优秀家长学校主要事迹
学校家长学校事迹材料
学校家长学校事迹材料教育是社会的基石，而家长则是培养孩子的第一任教师。
家长的积极参与对学校的发展和孩子的成长至关重要。
下面将介绍一系列关于学校家长学校事迹的材料。
一、关于家长学校的背景介绍家长学校是指学校与家长合作，开展家庭教育指导和家庭教育培训的平台。
它旨在帮助家长提高家庭教育水平，增强家庭教育能力，从而更好地帮助孩子成长。
通过举办各种家庭教育专题讲座、家长亲子活动等形式，家长学校为家长们提供了一个交流学习的机会。
二、关于家长学校的发展历程家长学校的发展可以追溯到20世纪80年代中期，当时一些先进的学校开始在家长与学校之间建立起密切联系。
这些学校认识到，只有与家长实现紧密合作，才能更好地实现学校教育目标。
随着社会的发展，越来越多的学校开始将家长学校纳入到学校发展规划中。
三、家长学校的重要作用1. 促进家校合作：家长学校搭建了学校和家庭之间的沟通桥梁，通过定期的家长学校活动，学校与家长可以更深入地了解彼此，相互信任，密切合作。
2. 提高家长教育水平：家长学校提供各类家庭教育专题讲座，为家长们提供了一个学习家庭教育知识的平台。
通过学习，家长们可以更好地理解孩子的成长和发展，提升家庭教育水平。
3. 促进家庭和谐：通过家长学校的各种亲子活动，家庭成员之间的沟通和互动增加了，家庭关系更加和谐。
家长学校不仅培养了孩子的兴趣爱好，也增强了家庭成员之间的感情。
四、家长学校的具体实践1. 举办家庭教育专题讲座：学校定期邀请专业的家庭教育专家，为家长们讲解各种家庭教育知识。
专题讲座包括亲子关系、性教育、培养孩子的独立性等，帮助家长们更好地了解孩子的成长需求。
2. 组织家长亲子活动：学校组织各种形式的家长亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作活动等。
这些活动不仅增进了家庭成员之间的感情，也培养了孩子的创造力和合作精神。
3. 开设家庭教育课程：学校根据家长需求，开设专门的家庭教育课程。
家长们可以在课程中学习如何与孩子进行有效的沟通，如何培养孩子的自信心等。
优秀家长学校事迹材料
优秀家长学校事迹材料【家长学校】优秀事迹材料材料一：家长学校是一个致力于提升家长素质和教育水平的机构。
以下是一位优秀家长在家长学校中的事迹：王女士，一名拥有两个孩子的家长，为了更好地教育孩子，她主动报名参加了家长学校的课程。
在她参加的课程中，她无私地分享了她的亲身经历和教育心得，为其他家长们提供了宝贵的参考。
同时，她也积极参与课后的讨论活动，对其他家长的困惑和问题进行耐心解答和指导。
在家长学校的学习过程中，她不仅学到了更多的教育知识和育儿技巧，还发展了自己的沟通能力和分享能力。
除了在课堂上的表现，王女士还积极参与家长学校组织的各种活动。
她自愿担任班级家长委员会的成员，组织并参与了多次家长会议和家长讲座，为学校和家长之间的沟通搭建了桥梁。
在这些活动中，她用她的实践经验向其他家长展示了如何与孩子建立良好的沟通和互动，并得到了家长和学校的一致认可和好评。
王女士还发起了一个“亲子阅读俱乐部”，邀请其他家长和孩子一起参与阅读活动。
她认为经常与孩子一起阅读是培养孩子阅读兴趣和提高他们语言表达能力的重要途径。
这个俱乐部不仅为孩子们提供了一个相互学习和交流的平台，也为家长们提供了一个了解教育资源和分享教育经验的机会。
通过家长学校的培训和参与，王女士成为了一位优秀的家长。
她用自己的行动影响和帮助了许多其他家长和孩子，为家庭教育做出了积极的贡献。
材料二：小张，一位残疾孩子的母亲，积极参与家长学校，为残障孩子的教育事业贡献了自己的力量。
小张的孩子患有听力障碍，这为他们的教育带来了许多困难。
为了更好地帮助孩子，小张努力学习有关残疾儿童教育的知识，在家长学校中积极参与各项培训和讲座。
她认真倾听专家的讲解，并记录下了许多有关残疾儿童教育的重要知识和技巧。
在家长学校的学习过程中，小张先后与其他残障儿童家长建立了紧密的联系，成立了一个小组，定期开展座谈和交流活动。
在这些交流中，她积极分享自己的经验和教育方法，也从其他家长的经验中获得了许多启示。
家长学校事迹材料
家长学校事迹材料家长学校是一种新型的教育模式，旨在促进家长与学校之间的密切合作，共同为孩子的教育发展贡献力量。
本文将介绍一家家长学校的事迹，详细描述其成立背景、目标、活动内容和成果。
一、成立背景该家长学校成立于2022年，位于某市某区，得到了当地教育局的大力支持。
该市教育资源丰富，但在家长参预学校教育方面存在一定的不足。
为了提高家长参预度，加强家校合作，促进学生全面发展，该家长学校应运而生。
二、目标该家长学校的目标是打造一个家长和学校共同成长的平台，促进家校合作，提高学生的学习成绩和综合素质。
通过举办各类活动，增加家长对学校的了解和参预度，提高家长的教育意识和育儿能力，为学生提供更好的教育环境和资源。
三、活动内容1. 家长讲座：定期邀请专家学者来校，为家长们讲解教育心理学、亲子沟通、家庭教育等相关知识，提供科学的育儿指导。
2. 亲子活动：组织亲子游园、亲子运动会等活动，增进家长与孩子之间的感情，促进亲子互动。
3. 学科辅导：安排学科辅导班，由有经验的老师为学生提供学习指导，匡助他们提高学习成绩。
4. 学校参观：组织家长参观学校，了解学校的教学环境、师资力量和教育理念，增加对学校的信任和支持。
5. 家长志愿者：鼓励家长参预学校的志愿者活动，如图书馆管理、操场维护等，提升家长的社会责任感和参预感。
四、成果经过几年的发展，该家长学校取得了显著的成果：1. 学生学习成绩明显提升：家长学校的辅导班为学生提供了优质的学习资源和指导，学生的学习成绩得到了明显的提高。
2. 家校关系更加密切：通过各类活动，家长与学校之间的联系更加密切，形成为了良好的家校合作氛围。
3. 家长教育意识提高：家长学校的讲座和培训活动提高了家长的教育意识和育儿能力，使他们更好地了解孩子的成长需求。
4. 学校环境改善：家长学校的志愿者活动使学校的环境得到了改善和维护，学生的学习和生活条件得到了提升。
五、总结该家长学校通过举办各类活动，促进了家长与学校之间的合作与沟通，提高了家长的教育意识和育儿能力，为学生提供了更好的教育环境和资源。
优秀家长学校主要事迹
优秀家长学校主要事迹优秀家长学校主要事迹篇一：优秀家长学校主要事迹家长学校是宽敞家长了解孩子生理、心理进展、把握科学的培训方法和技能，帮忙学校共同促进同学健康成长的主要窗口，是学校与家庭间联系的一条纽带，为了共同培训孩子，为了孩子的明天，办好家长学校义不容辞。
我校自200*年开办家长学校以来，得到了众多同学家长和学校领导的大力支持与帮忙，家长学校各项活动的开展也得以顺当进行，几年来，在家长们的热忱参加下，家长学校日益壮大，发挥的作用也日益显著。
为了切合我校“德育为先，学技俱长”的办学理念以及“楷模立志，人文育人”的德育方针，家长学校也着重从提高家长自身素养、指导家长培育孩子德行习惯养成入手，积极探讨摸索家庭培训及学校培训中产生的各种问题，以促进家校和谐。
有句话说的好，父母是孩子的第一任老师。
一个良好和谐的家庭培训氛围，对于孩子的健康成长起着至关重要的作用。
但是我们江镇中学由于地处东海之滨，毗邻浦东国际机场，生源的构成大多来自于当地农村和外来务工人员子女。
随着近几年机场地区的新兴进展，农夫工大量涌入，他们的子女也随着父母走出了老家，成为了江中的同学。
由此，我校同学家长的文化程度和文化修养特别有限。
绝大多数本地同学家长为学校毕业文化程度，而外地同学家长普遍只有学校文化程度甚至是文盲。
很多家长极其缺乏家庭培训学识和方法，有些家长甚至对孩子放任自流毫不负责，因而我们家长学校的重要任务，便是要努力更新家长的培训观念，指导家庭培训方法，首先让家长成为合格的家长。
针对我校的实际状况，家长学校着力从理论与实践两方面入手，加大宣扬力度，结合我校楷模育人的德育方针，利用讲座、报告、告家长书等各种形式向家长传输正确的培训理念。
期望家长带头为孩子树立一个正气的榜样，在家中也让孩子能感受到培训的氛围。
我们通过发宣扬单的形式倡议家长少打麻将多看书报，少抽烟喝酒多带孩子出外走走，少说脏话粗话遵守交通规章。
我们要求家长仔细阅读倡议书并严峻承诺签字，为孩子营造一个和谐的家庭培训氛围。
2024年学校家长学校事迹材料
2024年学校家长学校事迹材料____年学校家长学校事迹材料一、家校合作模式创新，全面提升教育质量1. 家长学校的设立与发展____年，我校深入实施家校合作教育，成立了家长学校，旨在提高家长的教育意识和育儿能力，培养家校合作的氛围，共同促进学生全面发展。
家长学校设立了专门的机构，聘请了一批资深教育专家和心理学家作为教师，通过举办各种培训班、讲座和亲子活动等形式，为家长提供学习和交流的平台。
2. 家长学校的课程安排家长学校的课程涵盖了多个方面的内容，包括亲子关系建设、家庭教育方法、学习指导和心理健康等。
课程设置灵活多样，家长可以根据个人需求选择合适的课程进行学习。
此外，家长学校还定期举办主题讲座，邀请业界专家分享最新的教育理念和研究成果，帮助家长更新教育观念。
3. 家长学校与学校的合作家长学校与学校之间保持密切的联系与合作。
学校会定期邀请家长学校的教师来校进行家长培训，为家长提供更直观、实用的教育指导。
另外，学校也会向家长学校提供学生的学习和发展情况，以便家长们更好地了解孩子的学习状态，给予更有针对性的支持和指导。
4. 效果与收益经过几年的实践，家长学校的成立取得了显著成效。
家长们的教育意识和能力得到了极大提高，家庭教育的质量得到了明显提升。
学生们在学业、品德和心理健康等方面的发展表现出色，学校的整体教育质量得到了大幅度提升。
此外，学校和家长之间的合作和沟通也进一步加强了，形成了共同育人的良好局面。
二、家长学校助力学生成长，培养问题解决能力1. 开展问题解决能力培养活动家长学校注重培养学生的问题解决能力，通过举办各类活动来锻炼学生的思辨和创新能力。
家长学校组织了问题解决能力培养比赛、讨论会和团队挑战等活动，让学生们在实际问题中学会分析、解决问题，并不断提高自己的能力。
2. 发挥家长学校的辅导作用家长学校不仅仅是提供学习和培训的平台，还充当了学生问题解决的重要辅导机构。
家长学校的教师和志愿者抽出时间跟踪、指导学生的问题解决过程，帮助他们养成解决问题的主动意识和方法。
优秀家长学校事迹材料
优秀家长学校事迹材料【篇一：优秀家长学校申报材料】优秀家长学校申报材料一、领导重视，管理有序孙庄小学家长学校始终坚持正确的办学方向，通过家长学校积极宣传党和国家的教育方针、政策和法规，树立正确的人才观、教育观，不仅要提高我校家长的家庭教育水平，而且还要使家长学校成为家长了解学校，了解老师，了解子女的桥梁和纽带，从而增强家长对全面育人工作的参与意识，使家庭、学校、形成一种教育合力。
同时，借助家长在社会各方面的联系与影响，逐步改善社会育人环境，使得家庭育人，社会育人更加完善、相得益彰，培养出更多的优秀家长，合格家长。
为了切实把家长学校工作落实到实处。
学校成立了家长学校领导班子，成员职责明确，分工负责。
领导班子成员定期召开会议，拟定家长学校工作计划，定期活动，研究指导家庭教育开展工作，还组建了学校家长委员会组织。
俗话说“没有规矩不成方圆”，在工作中我们做到有章可循，落到实处，我们建立并完善了家长学校管理的各项制度，有《孙庄小学家长学校会议制度》、《孙庄小学家长学校学习制度》、《家长学校校长家长联系制度》、《家长学校学员考勤制度》、《家长委员会制度》《家长学校学员听课制度》等，并严格执行。
做到有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师、有定期培训计划。
学校领导班子关心家长学校的工作，将家长学校工作纳入到学校工作计划、发展规划和班主任评估条件之中，狠抓落实，并帮助解决具体问题，提供必要的条件，使我校的家长学校工作在组织上和制度上有了保证。
二、场所固定，条件过硬孙庄小学家长学校有固定教学场所，同是我校也有一支较为固定且具有较为系统的教育理论和丰富教学经验的师资队伍。
每年，我校都会按要求领取统一的家长学校教材，能做到80%的学生家长有教材，学校图书室也配有一定数量的参考书籍和家教报刊杂志，免费提供给家长借阅。
三、教学严谨，拓展创新我校家长学校根据《山东省家庭教育纲要》制定相应的教学计划并严格执行；能够加强教学管理，建有《教师备课制度》、《教师考勤制度》《教师考核、奖励制度》等。
优秀家长学校主要事迹
优秀家长学校主要事迹优秀家长学校主要事迹在日常学习、工作和生活中，许多人都写过事迹吧，事迹可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。
什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编为大家收集的优秀家长学校主要事迹，欢迎大家分享。
优秀家长学校主要事迹1苏联教育家霍姆林斯基曾说过：“社会教育是从家庭教育开始的。
家庭好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂，开花结果。
良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的。
”家庭教育是教育的基础细胞，父母是孩子的第一任教师。
家庭教育是学校教育和社会教育无法代替的一种重要教育。
为了很好地发挥家庭教育的优势，学校成立了我们的家长学校。
几年来，学校将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨,大胆探索、努力开拓、立足本校、依托社区，发挥优势，立体化开办家长学校，做到教育内容规范，教育方式科学，教育形式多样，教育效果显著，明显提高了家长科学教子的自觉性和积极性，沟通了学校与家庭的关系，统一了教育方法，同时促进了家庭精神文明建设，形成学习型家庭，全面提升家教水平，促进家校和谐发展，提高了学校教育教学质量。
现就家长学校工作情况作一简单介绍：一、加强领导，职责明确为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性，在各级领导的关心和支持下，学校成立了家长学校，确立好家长委员会。
学校创办家长学校，坚持从家庭和学校实际出发，采取各种措施办好家长学校，并指导家庭教育，使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调，形成合力齐抓教育，更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。
家长学校领导及部分家长通过商议，成立家长学校委员会，负责家长学校组织领导工作，明确职责。
共同组成家长委员会机构，明确家长学校的目标，制定家长学校的工作计划和工作总结，管理家长学校的常务工作，使每一项工作做到“六有”，即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺利进行。
优秀家长学校先进事迹材料之一
优秀家长学校先进事迹材料之一办好家长学校提高教育质量榆次五中家长学校我校的家长学校是从一九九二年开始举办的，到目前为止已举办十九期，在这十九期的办学实践中，我们不断探索办学方法，充实教学活动，取得了一定的成效，编写了《托起明天的太阳》《和孩子一同成长》等家教教材，现在我校已经把家长学校的教学活动纳入学校整个教学计划之中。
积极动员，开启家长智慧之门：学校组织初一新生的全体家长召开“榆次五中家长学校开学典礼大会”，由校长作参加家长学校培训学习的动员报告，讲一些教育改革发展的方向及趋势，讲一些新的教育思想，教育理念，这样使家长对学校有一个初步的了解，并能围绕学校的培养目标而有针对性的对学生进行教育。
培训学习，提高家长教育水平：组织初一全体家长进行为期一周的培训学习。
每天下午学生放学后，家长到子女所在教室参加两课时的学习。
由本班的带课教师任教，讲解有关家教知识。
在家长学校课堂上我们还给家长印发《家长行为规范》，开辟家庭教育宣传专栏，征集家教论坛等，学习自编家教教材，并把家庭美德教育、法制教育、安全教育都引进家长学校的学习之中。
我们印发《家教调查表》，让家长写学习体会，来了解家长对家长学校讲课的反映、意见和建议，以便我们下一期家长学校组织得更好。
在第一学期期中考试结束后，初一各班迅速召开家长会，由班主任主持，政教处老师和本班代课老师参加，进行学校和家长的双向交流，学校制定了教学开放日制度和家校联系卡制度。
每学期一次教学开放日，即：让家长在这天无论上午还是下午随便听课。
哪个教师的课也可以听，听课完毕后要填写听课意见表。
这也就是要调动家长参与教学活动的积极性，让家长提出建议和要求，同时这也是教师提高教学水平的一种途径。
家校联系卡（致家长的一封信）一般情况是一学期填写一次，把学生一学期的表现，一学期获得的成绩，优点以及不足都要反馈给家长，以便于家长有针对性的教育。
经验交流，传播家长育人方法：每个学年末，学校对班级、学生都要评选一些先进班集体、先进个人给予表彰奖励，除此之外，我校还表彰优秀家长，这是依据学校对家长的考核以及全体家长的评选产生的。
XX小学家长学校主要事迹简介
XX小学家长学校主要事迹简介XX小学自成立家长学校以来，认真学习贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实“帮助学生实现理想,帮助家长实现愿望，帮助教师实现价值，帮助社会成就人才”的行动口号。
主动和学生家长及社会各方面加强沟通与合作，使三方教育互为补充、形成合力,开展了形式多样、内容丰富的家长学校活动，收到了良好的教育效果。
一、组织加强重视,共筑家长学校1.制订计划，完善制度。
在工作中我们做到有章可循，落到实处，建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，制定了《盐城市建军路小学家长学校章程》并严格执行。
为进一步加强家长学校工作，学校将其纳入到工作计划和工作规划之中，并积极组织付诸实施，狠抓工作落实，使我校的家长学校工作在组织上和制度上有了可靠的保障。
2.挖掘家长资源，充分发挥家长委员会的作用。
为了便于家长对学校的全方位了解，配合学校及时有效地开展各方面的教育工作，达到学校与家庭教育的同步，我校成立了家长委员会。
几年来，通过家长委员会，家长成为学校教育的管理者，学校办学质量的评议者，学校教师师德的监督者，学生成长的督导者，在学校和家长之间架起了一座联系的桥梁，起到良好的沟通作用。
3.设立校长信箱。
让家长支持学校工作，我们必须广泛听取家长的意见和建议，校长信箱的设立，拉近了学校与家长的沟通，越来越多的家长愿意把自己的一些合理化建议向校方反映。
比如，有家长提出：放学时，校门口拥堵，过往车辆太多，存在不安全因素。
学校立即召开行政会议，加强行政值班力度，联系社会有关单位对校园周边道路进行优化。
现在，学生进出校门时间，秩序井然，家长反响良好。
二、全面培养家长素质，努力提高家教能力家长学校是系统地开展儿童家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量，树立正确成才观的有效途径。
1．与时俱进，更新思想学校利用省教育关工委家长学校辅导教材和结合学校自身实际选择的校本家长学校教材。
积极向家长宣传国家的方针政策，实施素质教育的观点，使家长了解当今社会对人才的需要，树立正确的人才观，消除家长消极对待孩子的影响。
家长学校主要事迹7篇
家长学校主要事迹7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家长学校先进事迹总结材料
灌云县九年制实验学校家长学校优秀事迹材料社会的进步，形势的发展，法制的完善，教育的新规，赋予家长学校以新的使命，也赋予家长学校生机与活力，使家长学校真正成为推进素质教育、促进青少年心理品质健康成长的园地，是学校德育工作的有效补充。
多年来，我校高度重视家长学校工作，根据自身的实际情况，认真贯彻落实中央《公民道德建设实施纲要》指示精神，实施《社会主义核心价值观》教育，全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要职能，为学生营造良好的学习、教育和生活氛围，取得了显著的成绩。
一、健全组织领导有力学校高度重视家长学校的工作及其社会职能，成立家长学校工作领导小组，由嵇寒冰校长任组长，成立家长学校指导委员会，由嵇寒冰校长任主任、设立家长学校管理机构，由副校长、中层干部、在职教师代表、家长代表、退休教师、居委会和派出所代表等构建成家庭教育的网络结构。
由每班选出一至两名家长代表组建家长委员会。
每学期召开“家长学校指导委员会会议”，讨论家长学校有关事宜，由专人负责记录。
家长学校做到分工明确，责任到人。
德育处负责教学业务，制定家长学校工作计划，并负责建档、归档工作。
学校积极构建“三结合”教育网络，形成教育合力。
以退休老教师为依托，在关工委的有力领导下，有条不紊地开展家长学校各项工作。
1.定期进行“家长学校”授课。
在开学初制定好家长学校工作计划，确定授课人、授课时间及授课地点，通过各种活动的开展，形成三位一体的教育网络。
家长或监护人的平均听课率达85%以上。
2.通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，并和班主任工作绩效挂钩。
3.聘请小伊乡派出所长曾广志担任学校法制副校长，对家长学员进行法律讲座，开展法制宣传，增强师生学法、守法、用法及维权意识，对预防未成年人违法犯罪活动的发生有事半功倍的效果。
4.对专职教师和工作绩效挂钩，对兼职教师给予一定的报酬。
全国优秀家长学校事迹材料
家校和谐互动共育习养宝贝--XXX小学家长学校XXX小学创办于2007年，是一所新兴的城区小学。
近年来学校先后获得全国“和谐校园创建工作先进学校”、全国“体育示范学校”、重庆市红领巾示范学校、重庆市依法治校示范学校、重庆市民主管理示范学校、重庆市少儿美术试验基地、重庆市少儿美术特色学校、重庆市安全版画创作基地学校、重庆市体育特色学校、重庆市科普教育示范基地等荣誉称号。
XXX小学家长学校开办以来积极营造和谐家校关系，着力完善家长学校组织网络，健全家长学校规章制度，落实家长学校师资队伍，搭建家庭教育平台，开展了一系列卓有成效的家庭教育活动，有力地促进了学校教育质量的提高，受到了广大学生家长的欢迎和社会各界的好评。
一、领导重视，机构健全办好家长学校宗旨是通过组织家长系统地学习家教知识，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的家教方法，提高教育子女的能力。
为此学校自创办家长学校伊始，就将此纳入学校整体工作重要议事日程。
成立了家长学校委员会，校长兼任家长学校校长，德育副校长兼任家长学校常务副校长，校委会其它成员、骨干教师、班主任、家长代表、退休老教师等为委员。
制定了《家长委员会工作职责》、《家长学校章程》、《家长学校教学管理制度》、《家长学校学员考勤制度》等，明确了工作职责，严肃了工作纪律，注重操作指导和过程监控。
期初有计划，期中有研讨，期末有总结。
校委会每学期专题研究家长学校工作并做好记载，从而保证了家长学校工作有序进行，全面了推进了家庭教育向纵深发展。
办好家长学校必须组建一支熟悉、热爱家庭教育，业务过硬的师资队伍，我们除建立了以校长为首，心理咨询教师、少先队辅导员、班主任外，特聘请退休教师为主讲教师，充分发挥老党员、老干部热爱家长学校的工作热情，如退休教师尹朝航早已年过花甲，但他工作热情非常高涨，在不收取任何报酬的情况下，查阅资料编教案，备课、上课一丝不苟。
兼职教师罗秀丽为了使自己的讲课内容更加贴切家长们的生活和要求，除上网查阅资料外，还多次深入学生家庭进行走访调查研究，收集生活中的实例。
家长学校先进事迹材料(2500字)
家长学校先进事迹材料（2500字）家长学校先进事迹材料随着形势的发展，如何赋予家长学校以新的生机与活力，使家长学校真正成为推进素质教育、促进少年儿童心理品质健康成长的园地，是我们每个人都应深思的问题。
多年来，我校高度重视家长学校工作，根据自身的实际情况，认真贯彻落实中央《公民道德建设实施纲要》指示精神，全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要职能，为学生营造良好的学习、教育和生活氛围，，取得了显著的成效。
一、健全组织领导有力学校高度重视家长学校的工作及其社会职能，成立家长学校领导小组，有固定的组织机构及人员名单，如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”等。
由副校长、教务主任、在职教师代表、家长代表、退休教师、居委会和派出所代表等构建成家庭教育的网络结构。
由每班选出一至两名家长代表组建家长委员会。
每学期召开“家长会”，商量、讨论家长学校有关事宜，由专人负责记录。
家长学校由一名副校长主持日常工作，做到分工明确，责任到人。
教务处负责教学业务，制定家长学校工作计划，并负责建档、归档工作。
学校积极构建“三结合”教育网络，形成教育合力。
以退休老教师为依托，在镇关工委的有力领导下，有条不紊地开展家长学校各项工作。
1定期进行“家长学校”授课。
在开学初制定好家长学校工作计划，确定授课人、授课时间及授课地点，通过各种活动的开展，形成三位一体的教育网络。
家长或监护人的平均听课率达9%以上。
通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，并和班主任工作绩效挂钩。
3聘请镇公安分局局长李庆建、镇司法助理吴玉桐、镇关工委潘学栋担任学校法制副校长，对学生进行法律讲座，开展法制宣传，加强学生法制观念，增强师生学法、守法、用法及维权意识，有效预防未成年人违法犯罪活动的发生。
对专职教师和工作绩效挂钩，对兼职教师给予一定的报酬。
师资队伍相对稳定。
二、完善制度强化落实在家长委员会的组织、安排下，家长学校教师教学做到“四有”（有目标、有计划、有教材、有简案）、“四定”（定时间、定地点、定师资、定内容）、“五认真”（认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、认真评选）。
家长学校事迹材料
家长学校事迹材料一、背景介绍家长学校是指家长们自愿组织起来，通过参与学校的教育活动和管理决策，为学校的发展和孩子的成长做出积极贡献。
家长学校的成立旨在加强家校合作，促进家长和学校之间的沟通与交流，共同推动学校教育的发展。
以下是某家长学校在过去一年里的事迹材料。
二、家长学校组织结构家长学校由家长代表组成，每个年级选出若干名家长代表，形成家长学校的领导团队。
领导团队负责制定家长学校的工作计划和目标，并协调各个年级的家长代表开展相关活动。
三、家长学校事迹1. 学校环境改善计划为了提升学校的教育环境，家长学校发起了学校环境改善计划。
家长们积极参与校园环境的整治工作，组织义务劳动队伍进行校园清洁、绿化和装修等工作。
通过家长的共同努力，学校的环境得到了明显改善，为孩子们提供了更好的学习和成长环境。
2. 学校活动支持家长学校积极参与学校的各类教育活动，为学校的活动提供支持。
他们组织义卖活动筹集善款，为学校购买图书、教学器材等学习资源，丰富学生的学习生活。
此外，家长学校还组织了亲子活动、文化节庆祝等活动，增进了家校之间的互动和交流。
3. 家长培训和讲座为了提高家长的教育水平和育儿能力，家长学校组织了一系列的家长培训和讲座活动。
他们邀请专业教育专家和心理学家等开展讲座，分享育儿经验和教育方法。
家长们通过参与培训和讲座，提升了自己的家庭教育水平，更好地关心和教育孩子。
4. 学校管理参与家长学校代表积极参与学校的管理决策，为学校的发展提供意见和建议。
他们与学校领导进行定期交流，了解学校的发展情况，并就学校的教育改革和规划提出建议。
家长们的参与使学校的管理更加民主和透明，促进了学校的进步和发展。
5. 志愿者活动家长学校鼓励家长们参与学校的志愿者活动，为学校和社区提供服务。
家长们参与了社区义工活动、学校的志愿者教师和图书馆管理员等工作，为社会做出了积极贡献。
家长们的参与不仅帮助了学校和社区，也为孩子们树立了榜样，培养了他们的社会责任感。
优秀家长学校事迹材料[大全五篇]
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优秀家长学校事迹材料[大全五篇] 第1篇：优秀家长学校业绩材料优秀家长学校业绩材料家长学校是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同增进学生健康成长的主要窗口，是学校与家庭间联系的1条纽带，为了共同教育孩子，为了孩子的明天，办好家长学校当仁不让。
我校自从成立家长学校以来，学校就对家长学生高度负责的态度，认真贯彻上级文件精神。
根据家长需要，针对家庭教育工作重点难点问题，采取多种情势联合有效地向家长宣扬科学的家庭教育知识和方法，积极推动未成年人思想道德建设，共同关注孩子的成长，办成了1所家长满意，社会广为赞誉的家长学校。
1、建立健全机构，确保活动正常展开。
(1)家长学校成立了以xx校长为主的家长学校办公室。
办公室设少先队负责人和数名家长及退休干部成立的领导机构，并成立了家长委员会。
(2)家长学校每两个月活动1次，备有教学计划，有教师队伍。
有辅导教材有考核评估，学校经费保障家长学校能正常运行。
(3)学校依托少年宫，侧重关注留守儿童，让他们以以校为家。
展开德智体艺全面发展的特长教育。
借助足球学校培养孩子的足球运动，特长运动项目。
2、全员参与，共同关注孩子的成长。
家长学校能结合所在的街区，附近街道等实际情况，创造性地展开双合格家庭教育宣扬实践活动和小公民道德建设活动。
活动中让家长和儿童自主参与，自我教育，亲子互动等方法让家长和孩子共同提高。
3、家长们关心学校的发展和学生的成长。
1、展开请家长给学校和老师提意见“我最想对学校说的1句话”活动。
引发了社会的广泛好评。
2、共同探讨家教好方法，举行各种教育专题讲座。
请专家学者来做精彩的演讲对家长的启发比较大。
3、共同关注解决未成年人存在的热门问题，和家长们共同探讨解决孩子健康上网，上好网课，花好零用钱用好压岁钱活动。
4、请家长到校参与学生活动。
1、家长与孩子1同走进课堂参与新课程。
每个月请家长参与孩子1起共同上课。
上完课后家长不只是说它自己孩子的表现，还谈对上课老师的看法，对教材新课程的想法。
家长学校事迹材料
这里，蕴育着孩子成长的希望——×××小学家长学校先进事迹近年来，在各级组织的关怀指导下，×××小学家长学校的规模由小到大，活动内容形式由单一到多样，初步形成了自己的特色，受到广大学生家长的欢迎及社会各界的好评。
有多篇家教论文获省级奖励或在省级报刊发表。
其中《浅析独生子女教育》获中华教育时报家教征文一等奖；《单亲家庭儿童心理分析及教育对策》获××省少先队课题研究成果三等奖；论文《农村孩子的家教误区》发表于《××日报》；《培养幼儿独立就餐的习惯》发表于《家庭教育》走开放之路，育文明之人家庭教育是学生全面发展教育的重要组成部分，对学校教育具有不可低估的补充和辅助作用。
家长学校工作做好了，家长的素质就提高了，学生的素质也会有大幅度的提高，学校教育就能达到事半功倍的效应。
×××小学家长学校创办之初就确立了明确的办学宗旨：走开放之路，育文明之人，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环境，培养“德、智、体、美、劳”全面发展的合格的小学生，为21世纪培养高素质的人才队伍打好坚实的基础。
为确保家长学校办学宗旨的实施，×××小学家长学校从创办之日起，就建立了以校党政领导为主体，街道办事处（社区、居委会）、派出所领导、离退休干部（校外辅导员）、家长代表参加的“家长委员会”和教导主任、教育骨干组成的“家长学校领导小组”。
学校建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，制定了《×××小学家长学校章程》，并将其纳入到学校工作计划之中，做到了有组织、有领导、有制度、有计划、有活动、有辅导教师、有定期培训，使家长学校工作在组织上和制度上有了可靠的保证。
家教“五结合”培智育德出成效开办家长学校，提高家长素质，教育好子女是一项重要的工作。
家长学校事迹简介
家长学校事迹简介家长学校是一种以家长参预和支持学校教育为核心的教育模式。
通过家长学校，家长们可以更好地了解学校的教育理念和教学内容，参预到孩子的教育中来，与教师和学校共同努力，为孩子的成长提供更多的支持和匡助。
下面是一些家长学校的事迹简介，以展示家长学校在提升学校教育质量方面的积极作用。
1. 家长学校促进家校合作在某市某小学，家长学校开设了一门家长培训课程，内容包括家庭教育、学习方法、心理健康等方面的知识。
通过这门课程，家长们了解到了更多关于孩子教育的专业知识，学会了更好地与孩子沟通和引导。
家长们还积极参预学校的教育活动，如义务劳动、亲子阅读等，与教师共同培养孩子的综合素质。
2. 家长学校提升学生学习成绩在某市某中学，家长学校组织了一次学习方法讲座。
在讲座中，专业的教育专家向家长们介绍了一些有效的学习方法和技巧。
家长们在学习方法的指导下，匡助孩子制定了合理的学习计划，教授了一些复习技巧和解题方法。
通过家长的关心和指导，学生们的学习成绩有了显著的提高。
3. 家长学校促进学校发展在某市某高中，家长学校发起了一次募捐活动，用于改善学校的教学设施和教育资源。
家长们积极参预募捐活动，通过自己的努力和社会资源，筹集了一定的资金。
学校利用这笔资金购买了更多的图书、实验器材等教育资源，提升了学校的教育质量和教学水平。
4. 家长学校促进家庭教育在某市某幼儿园，家长学校开设了一门家庭教育课程，内容包括亲子关系、幼儿教育、健康饮食等方面的知识。
家长们通过学习这门课程，了解到了更多关于幼儿教育的知识和技巧，学会了更好地照应和教育自己的孩子。
家长们还积极参预家庭教育活动，如亲子游戏、家庭阅读等，为孩子的全面发展提供了良好的环境和条件。
5. 家长学校促进家长的成长在某市某中学，家长学校组织了一次职业规划讲座，邀请了一位成功的企业家作为佳宾。
企业家向家长们分享了自己的职业经验和成功之道，鼓励家长们积极发展自己的职业生涯。
家长们通过聆听佳宾的讲解，获得了不少有关职业规划和发展的启示，提升了自己的职业素质和能力。
优秀家长学校事迹材料 优秀家长学校先进事迹材料之一
优秀家长学校事迹材料优秀家长学校先进事迹材料之一近年来，优秀家长学校的先进事迹在教育界不断传颂。
这些事迹不仅展现出了家长的积极与热情，更是激励着更多的家长们参与到孩子教育的过程中来。
下面就让我们来看看一则优秀家长学校的先进事迹——“捐赠图书，为孩子们打开知识之门”。
这家家长学校位于北京市朝阳区一个偏远的村庄内，其所在的学校是一所基础薄弱、师资不足、资源匮乏的小学。
面对孩子们无人辅导、无人指导的教学现状，这家学校的家长们开始了一场无与伦比的行动。
首先，这帮家长们紧急筹集了资金，用自己的积蓄购买了大量的优质课外读物。
接着，他们组织了一次特别的“书展活动”，在学校内开设了一个“小书屋”，并且邀请了专业的图书推广员来进行指导。
同时，这些家长们还自发组织了每周一次的“读书活动”，亲自为孩子讲解课外阅读中的重点内容和如何更有效的提升阅读兴趣。
经过这一系列的努力，这所小学的孩子们不再沉迷于电子游戏与手机，在余暇时间里，他们都会选择到小书屋内阅读自己喜欢的书籍。
同时，这些孩子们的阅读能力，阅读理解和词汇量也都显著提升。
伴随着这次行动，这些家长们的自信也正在慢慢地获得了提升。
他们逐渐认识到，自己并不是无法参与到孩子教育中去的，每个人的力量都是巨大的。
在这家优秀家长学校的带领下，家长们一起破除了“我不能行动”的幻觉，充分发挥自己的能力，为孩子们的教育事业付出了巨大的努力。
在我们的生活中，家长们的角色越来越重要，因为他们是孩子的第一任教师。
在优秀家长学校的先进事迹中，我们看到了家长们的奉献精神、积极性和创造力，这些素质都是值得我们学习的。
我们应该在家庭教育中发挥得更好，让孩子的人生更加光彩。
家长学校事迹材料
家长学校事迹材料尊敬的家长们：感谢您参加我们学校家长会，我们通过这个机会分享一些学校事迹，希望能够加强家校合作，促进孩子们的全面发展。
一、学校简介我们学校是一所位于市的中小学，成立于20年。
学校占地面积约平方米，拥有现代化教学设施和优秀的教育团队。
学校秉持“爱、责、诚、勤”的教育理念，致力于培养学生的综合素质和创新能力。
二、教育理念与特色1、教育理念：我们坚持以学生为中心，注重培养学生的综合素质，关注孩子们的个性发展和情感世界。
我们秉持“因材施教，形成协调的发展”的原则，致力于帮助每个学生实现自己的潜能。
2、课程设置：学校注重培养学生的核心素养，因此在课程设置上，除了传统的学科知识外，我们还特别强调综合素质教育。
例如，开设了艺术、体育、科技实践等选修课程，鼓励学生发展个人特长。
三、学校成绩与荣誉1、学绩：在过去一年里，学校在各类考试中取得了优异成绩，学生的整体素质在提高。
其中，学生英语水平大幅度提升，参加数学竞赛获奖人数达到了人次。
2、教学质量：学校注重教学质量，教职员工团队努力提升教学效果，并积极参加相关的教学培训和交流活动。
学校连续三年被评为市级优质学校。
3、社会影响力：我们学校活跃于社会公益活动，举办了多次帮扶困境学生和社区义工活动，受到了社会各界的一致好评。
四、家校合作与家长支持1、家校合作机制：学校非常注重与家长的积极合作，建立了家长代表会，定期召开家长会议，听取家长们的意见和建议。
2、家长支持活动：学校开展了多个家长支持活动，鼓励家长参与学校的教育教学活动，例如亲子读书会、义工活动等。
这些活动旨在增强家校合作，提升孩子们的成长和发展。
附件：本文档附带学校荣誉证书、学绩单等相关文件，请查阅。
法律名词及注释：1、家校合作机制：指学校与家长之间建立的密切合作的机制，旨在促进家庭和学校的互动交流，共同关注学生的成长发展。
2、综合素质教育：强调培养学生的综合素质，包括知识、能力、态度和价值观等方面的全面发展。
最新示范家长学校事迹材料
示范家长学校事迹材料大同@中始建于1973年，位于城区@@号，地处城乡结合部，人员流动性大，外来务工人员多，还有为数不少的留守儿童、家庭问题学生，家庭教育盲目性很强。
对此，学校采取了有效的措施来指导家庭教育。
几年来，经过学校、家长共同努力，家长学校越办越好，学校办学声誉越来越高，出现了家校共赢的可喜局面。
一、组织健全，目标明确。
为了全面落实家长学校各项工作，学校成立了家长学校领导组织机构、家长委员会，由校长、政教处、班主任、家长、社区和派出所代表等构建家庭教育主体网络结构，真正将学校、家庭、社区三者结合起来，形成教育合力。
二、家校共建，教学活动丰富多彩。
为了办好家长学校，形成良好的教育效果，我们采取了形式多样的教学活动，得到了家长的一致认可。
1、每学年举办“家长开放周”活动，向家长全面展示课堂教学，让家长走进课堂与孩子一起学习、共同活动，感受现代教育的完美，从而更加有利地教育孩子珍惜现在大好时光。
2、每学期举办两次主题家长会，家长与校领导和班主任、任课教师面对面交流，心与心沟通。
不断更新家长的教育理念，使家长懂得了如何教育孩子，怎样才能让自己的孩子成人成才。
3、学校通过每学期末的“家长通知书”将学校的教学理念、假期安排、学生成绩等情况告知家长，班主任用针对性、个性化的文字对学生的在校表现进行点评。
家长将反馈意见写到通知书上，开学后交回学校，使家长与学校得以交流。
学校还会不定期下发“致家长一封信”，将最新的情况和信息及时传达到家长手中。
4、我校聘请校外专家为家长进行专题讲座，介绍国内外家长的成功经验，受到了普遍欢迎，广大家长聆听了专家的精彩讲座，懂得了很多教育孩子的方法，受益匪浅。
几年来，大同@中在社会各界的关心支持下，在广大家长的大力协助下，教学水平不断提高，做到了家校双赢，取得了可喜的成果。
我们相信，经过学校、家庭、社会的共同努力，家长学校工作会越办越好。
家校携手为学生创造美好的明天。
2012年12月。
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优秀家长学校主要事迹篇一：全国优秀家长先进事迹材料全国优秀家长学校先进事迹材料办好家长学校促进家校和谐发展浙江省丽水市实验学校自1986年创办家长学校，我校经历了起步、发展、深化三个阶段，走上了一条立足本校，依托社区，发挥优势，立体化开办家长学校，做到内容规范，教育方式科学，教育形式多样，教育效果显著，明显提高了家长科学教子的自觉性和积极性，沟通了学校与家庭的关系，统一了教育方法，同时促进了家庭精神文明建设，形成学习型家庭，全面提升家教水平，促进家校和谐发展，提高了学校教育教学质量。
一、健全家长学校制度，加强组织领导建设。
创办22年以来，我校一直把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一项重要工作来抓。
学校领导与班主任、课任教师一起研究家教工作，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，落实《关于全国家长学校工作的指导意见》，依照《浙江省家长学校工作规程》、《浙江省家长学校教学指导纲要》，明确家长学校的任务，定期召开家教工作会议。
家长学校由学校校长亲自担任校长，常设机构——家教领导小组的成员除了学校领导，还有家长代表和社区领导。
学校各部门职责明确，专人负责家长学校的具体工作。
学校每学期定期召开两次家长学校工作会议，研究工作。
定期召开家长委员会会议，共同商讨家教普遍存在问题，研究家教方法，反映家教的热点问题。
有了制度的保证，使家长学校的办学质量一直处在全市乃至全省遥遥领先。
二、认真办好家长学校，规范家庭教育科学化。
我校每学年定期举办家长学校，把一年级全体学生家长作为新学员，开展6次不少于30课时的教学活动。
教学时做到有计划、有过程、有总结，注重内容的针对性与形式的灵活性相结合，采取“系列讲座十经验交流”的教育方式。
每位家长都有家长学校教材，并向家长推荐《家庭教育》、《世纪父母》等刊物，经常印发学习资料。
形成了一支相对稳定和素质较高的家教教师队伍，教师认真备课，精心组织教学，积极开展教学研究活动。
长期邀请本地专家和有经验教师开讲座，如“独生子女的教育问题”、“学生良好行为习惯的培养”、“低年级学生的心理特点和教育”、“孩子的营养与保健”等专题都很受欢迎，所以家长非常喜欢参加家长学校的学习，到课率在95％以上。
通过学习，家长系统地掌握了家庭教育的基本知识和基本方法，指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，促进了孩子身心全面发展。
三、开展多种家教途径，提高家长的育人水平。
学校每学期定期召开家长会，现在家长会已成为学生的展示会、汇报会、表演会或家长的座谈会、交流会，邀请家长介绍成功家教经验，使他们认识到孩子的健康成长全面发展，必须实现家教观念上的五大转变，即“成才观”向“成人观”的转变，单纯情感的爱向理智的爱转变，无意识的家教向有意识的家教转变，重智轻德向全面育人转变，经验育人向科学育人转变。
除了经常组织家长委员会委员定期召开会议，商讨家教问题外，还邀请了家教专家来校讲课，2004学年邀请了市心理咨询中心心理专家夏朝云作讲座《培养良好的人格与习惯》，2006学年邀请市人民医院心理专家李琼芝作讲座《家庭教育和心理卫生问题》，都深受家长的欢迎。
又如2005学年下学期著名教育专家、知心姐姐卢勤到丽水，我校主动组织家长聆听她的家教讲座，并派部分家长面对面与她座谈，家长们事后都觉得受益匪浅。
四、巩固家教成果，积极探索家教新模式。
为了使学校教育效果最大化，我校努力争取家庭、社会的支持与配合，不断寻找多种教育的结合点，创造了多种结合形式。
办好《学校与家庭》报，每学年八期，定期发行，每期均有家教版，内容有家教方法研究、家长心得、教师谈家教等。
家长学校每次都要求家长写学习心得体会，选取优秀文章刊登在《学校与家庭》报，以提高家庭教育的理论研究水平。
开展星星记帐活动。
让学生自制“星星记帐本”,请家长协助学生把自己的经济收付款项分类记帐，把收入的来源分为压岁奖励钱、平时零用钱、自己劳动所得钱三类，把付出的分为购买合理用品、购买零食、活动费用三类。
班级定时检查帐本，看谁记帐最清楚，谁用钱最合理，这一活动，利用班集体的力量，家长的监督，社会的约束，培养了学生的勤俭节约，热爱劳动成果的优秀品德。
开展制定《家教公约》活动。
为了促使家庭教育更加科学化、规范化，我校向全体家长提出制定《家教公约》的倡议，要求利用周末召开家庭成员会议，剖析孩子在家庭和社会的表现情况，对孩子的德、智、体等方面作具体分析，找出优缺点，制定若干条孩子必须遵守的行为规范。
根据家长关心或教育子女的不足之处以及家庭教育意见不统一等情况，制定若干条家长必须遵守的行为规范。
要求家长、学生、班主任各执一份，互相监督，这项工作已坚持十余年，每学年修订一次，收到了较好的教育效果。
在上级各部门的关怀下，在全体家长和教师的共同努力下，我校家庭教育工作取得了一定的成绩。
我校1987年、2001年两次获省先进家长学校，1992年获省家庭教育先进单位。
2005年获市示范性家长学校。
2005年903班学生应璐晔家长颜丽萍被评为丽水市十佳家长。
1998年郑文军老师省家庭教育先进工作者；2003年朱添斌老师市家庭教育先进工作者。
我校将在巩固家教成果的基础上，探索和实践家庭教育理论，积极构建多位一体家庭教育新模式，把我校家长学校办到家长的心坎上，使家长学校越办越好。
2007年6月篇二：家长学校优秀教师事迹材料家长学校优秀教师事迹材料我校成立了家长学校，构建学校、家庭、社会三位一体的立体教育网络，强化家庭的育人功能，纠正家庭教育的一些失误，有效的促进了孩子们的健康成长，并涌现出了一些优秀教师。
我校张秋实是其中的一位。
xx，是大兴中学的英语教师。
自1990年参加工作以来，一直担任班主任工作，由于学校缺少班主任人选，自20xx年8月起，她同时担任两个班的班主任工作，成为全县有史以来的仅有的一个特例。
在二十几年的教学生涯中，她热爱教育事业，全身心地投入到教育教学工作中，不断探索教学新思路，认真钻研教学大纲和教材，总结了一套行之有效的教学方法，极大地提高了学生学习英语的兴趣，在近几年中考和联考中，她所教的学生的英语成绩在全县一直名列前茅。
在认真教学的同时，她不断钻研业务，有多篇在国家和省市刊物发表并获奖。
因为工作认真和成绩突出，个人多次被评为市、县、乡、校的先进工作者、先进教师、优秀班主任和师德标兵。
所教的班级也多次被评为先进班集体。
下面主要就班主任工作方面谈一下自己的心得和体会。
一、要关心爱护学生，做学生的知心人。
把班级当做自己的家。
把学生当做自己的亲生子女对待，只有这样，学生才能信服和认可你，才能把你当作“贴心人”，这就需要及时了解学生的家庭状况，思想状况和身体状况，当学生思想有波动时，应及时了解原因，及时做工作，及时和家长沟通把问题解决在萌芽状态。
学生有病时，我总是问寒问暖，并送上一些对症的药品，记得那是2007年的秋天，快要下晚自习时我发现了学生董澈发高烧并起了水痘，当时已是晚上十点多钟了。
因为她的家庭离学校很远，晚上又不通车，父母当晚不能赶到。
她就和她住在一起，并用湿毛巾放在她额头上帮助她退烧。
一直照顾她到天亮。
她的父母赶到后，感动地流出了热泪。
她所任职的学校是一所乡村中学，学生几乎都是农民子弟，一些家长和学生认为学习没什么大用，认识一些常用字就行了，因而有些学生中途辍学；针对这种情况，她一面耐心做家长和学生的思想工作，一面采取多种手段，让学生和家长明白学习文化知识的必须性和重要性。
最终使他们打消了辍学的念头。
二十几年来，家访行程近万里，挽回上百名学生的流失。
姜国辉同学辍学在家，她到她家家访，当时她一看到我就哭了，她问她为什么不念书了，她并不回答，经过她耐心和她谈心，她终于说出了心里话，是因为和某位老师发生矛盾。
经过她的耐心开导，最后她同意和我一起返校继续念书。
后来无论在学习和生活上，她一直帮助她，她在学期末考了年组第一名，并且考上了重点高中和长春光华大学，后来家长亲自到学校来向她表示感谢。
他们说“没有xx也就没有姜国辉的今天。
现在在长春当一名小学老师。
二、对家庭困难的学生，她除向学校申请给其减免学杂费外，还发动全体同学都来帮助他们。
使他们感受到班级大家庭的温暖。
特困生郭伟，家庭特别贫困，父母双亡，寄居在伯父家，她帮助他减免了学杂费，并给他买了学习用品，并为她捐衣物，还利用一次班团活动发动全体同学帮助他，为他捐助一些学习用具等，现在他的情绪很好，学习热情高涨，成绩有很大进步，步入了优等生的行列。
对差生和留级生，她从不歧视和其他同学一样对待，不讽刺，不挖苦，不体罚，耐心地帮助他们认识到自身的不足，同时帮助他们发掘自身的闪光点，树立他们积极向上的信心，端正了他们学习和做人的态度。
记得有一个叫刘启蒙的学生想要降级到她们这一年组，因为他是一个全校出名的劣迹生，所以她这年组没有哪个班愿意要他。
看到他，班主任们都躲了。
当时她看到这个孩子那无助的眼神，她就毅然决然地接纳了他。
经过我耐心细致的教育和无微不至的关怀，他逐渐改变了打仗骂人的恶习。
并能与老师和同学们和睦相处。
她还利用业余时间无偿为他补习功课，不久他的成绩有了大幅度的提高，后来考入了年组前三名，并考上了重点高中，现在他就读在长春理工大学。
二、要树立良好的班风，培养学生的进取心和集体荣誉感。
做到这点必须要有一个学生信服的班委会。
她利用班会让同学们推选出他们所信赖的班委会成员。
如果其中一位班委会成员的工作不称职，在学期考评时，全体学生可以在班团会上进行罢免，另选一位他们认为满意的同学进入班委会。
她在班级设立了光荣榜，全班的每一位同学都榜上有名，每当有一位同学学习上或是在某一次活动、劳动、体育竞赛、帮助他人、拾金不昧等方面有了佳绩，她都要在他们的名字下面贴上一颗小红星，这个光荣榜成了她们班级同学的一面镜子，她经常教育学生，只学习好远远是不够的，只有德智体美劳全面发展才是合格的人才。
她所带的班级在学校的各项活动和竞赛中，一直名列前茅。
三、树立榜样，熏陶学生的责任感。
榜样的力量是无穷的。
在学生中树立榜样使其鞭策他人，影响他人，达到共同提高的目的。
做为老师，特别是班主任，更应该成为学生的榜样。
她爱学生胜过爱亲人，在她心灵的天平上，学生重于一切。
1999年初冬的一天，她正在给学生上课时，得知了父亲患膀胱癌并须马上手术的消息后，她并没有因此停止给学生上课一直坚持到下班才赶回去。
她在医院守护了一夜。
第二天早上，她对家人嘱托了一下，就又去上班了。
在父亲住院的二个半月里，她没请过一天假。
她的家离学校有40多里的距离，她每天早出晚归，从未因此而耽误了工作。
多年来的工作实践，使xx增长了智慧，锻炼和提高了能力，也积累了一些工作经验，在领导的支持，家长的配合，同事的帮助下，她会努力探索、实践、使学生逐渐成长，使家长越来越满意她的工作，使班级趋于完善，让自己在工作中做出更大的成绩。