马原导论思维导图
马原基础思维导图
马原理
马政经
马哲
科社
唯物论：物质
辩证法：联系
认识论：实践
唯物史观：人
劳动价值论
剩余价值理论
科学社会理论与实践
共产主义
客观实在性
物质与意识
物质于运动
客观性
普遍性
多样性
条件性
“人干活”
实践的特征
最高级别
规律
历史：人参与
人人/个人/英雄人物影响历史
人民群众（人们）创造历史
客观的
可重复的
可认识的
主客观世界的桥梁
认识论独特之处
真题单选中出现，必选
社会历史性
直接现实性
自觉能动性
人独有的
按照规律改变条件
现象本质
必然偶然（干扰）
形式内容
可能性现实性
任何事物都是联系着的
不以⼈的意识为转移
因果
共性
区别
意识之外
联系
脱离物质：唯心主义
脱离运动：形而上学
运动是物质的存在方式和根本属性
子主题。
2024考研政治思维导图(马原)
第一章马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学总论第二章世界的物质性及发展规律(唯物论+辩证法) 第三章实践与认识及其发展规律(认识论) 马克思主义哲学 o第四章人类社会及其发展规律(唯物史观)第五章资本主义的本质及规律第六章资本主义的发展及趋势第七章社会主义社会的发展及其规律第八章共产主义崇高理想及其最终实现马克思主义政治经济学科学社会主义马 原含义：马克思主义是由马克思和恩格斯创立并为后继者所不断发展的科 学理论体系，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说，是关 于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说，是关于无产 阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说⊙三大基本组成部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义马克思主义基本原理日 是对马克思主义立场、观点和方法的集中概括社会根源：资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件 阶级基础：无产阶级在反抗资产阶级剥削和压迫的斗争中，逐渐走向自觉， 并迫切渴望科学理论的指导思想渊源：马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义提供了直接理论来源 细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论提供了自然科学前提马恩完成了从唯心主义向唯物主义的转变、革命民主主义向共产主义的转变提供了思想前提列宁把马克思主义基本原理与俄国实际相结合，创立了列宁主义中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合，产生了毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系(注意：中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重 要思想。
科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想)习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新理论成果 科学性：马克思主义是对自然、社会和人类思维发展本质和规律的正确反 映革命性：集中表现为它的彻底的批判精神和鲜明的无产阶级立场 实践性：从实践中来，到实践中去，在实践中接受检验，并随实践 不断丰富和发展(实践的观点是马克思主义首要和最基本的观点)20新增实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征★鲜明特征人民性：人民至上是马克思主义的政治立场20新增马克思主义第一次创立了人民实现自身解放的思想体系发展性：马克思主义是不断发展的学说，具有与时俱进的理论品质 开放性：马克思主义不断吸收人类历史上一切优秀思想 20新增 文化成果而不断丰富自己习近平总书记在《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》中将马克思主义的特征 表述为：马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律；马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系；马克思主义是实践的理论， 指引着人民改造世界的行动；马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。
马原1-马克思主义(思维导图)
马克思主义著作《神圣家族》第一次合作《德法年鉴》思想前提唯心、革命民主→唯物、共产《德意志意识形态》第一次比较系统地阐述历史唯物主义基本原理《共产党宣言》标志马克思主义公开问世传播最广最有国际性共同纲领《资本论》“工人阶级的圣经”《法兰西内战》科学总结巴黎公社的历史经验《反杜林论》全面阐述马克思主义理论体系劳动二重性理论理解政治经济学的枢纽世界的物质统一性原理马克思主义的基石剩余价值理论经济学说的核心内容和基石“百科全书”创立社会根源（客观条件）资本主义固有矛盾的发展阶级基础和实践基础（现实需求）法、英、德工人运动无产阶级独立上舞台主观条件直接理论来源德古哲、英古政经、英法空想自然科学前提细胞、能量、进化诞生标志共产主义者同盟起草的《共产党宣言》共产主义者同盟是马、恩建立的第一个无产阶级政党发展列宁政治经济发展不平衡已成为资本主义发展的绝对规律社会主义可能在一国或数国取得胜利的论断巴黎公社革命无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试十月革命科学社会主义理论从理论变为现实开创世界历史的新纪元鲜明特征科学性突出特征、理论优势辩证唯物、历史唯物革命性建立于科学性上彻底批判、鲜明无产立场实践性首要和基本的观点区别于其他理论是显著特征人民性最鲜明的品格政治立场：人民至上为人类求解放发展开放性与时俱进、不断吸收马克思主义的鲜明特征科学性与革命性的统一当代价值认识工具行动指南科学真理“现成答案”"现成理想方案“。
考研政治思维导图
考研政治思维导图考研政治，即思想政治理论考试，是报考硕士研究生的一门重要考试课程。
研究生入学考试政治学主要分为五个部分，其中马克思主义基本原理介绍是本学科目的的第一部分。
这篇文章将从思维导图的角度给你一个知识的全面概述。
《马克思主义基本原理导论》，简称《马原》，共八章，分为马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个部分。
马克思主义哲学思维导图马克思主义政治经济学思想地图科学社会主义思维导图【温馨提示】以上图片由测绘社区用户@Ye Mo收集，仅供参考。
据说世界上有一群聪明的孩子，他们会思考。
他们有一个秘密武器——思维地图。
人们常说，美国教师不仅传授知识，而且还培养孩子的思维方式。
那么，这种神秘的“心态”是如何传授的呢?事实上，现在美国有很多学区都在提倡教师做思维地图培训，而小绿老师所在的学区就组织了这样的专业培训。
现在我将根据自己的教学实践，给大家一个工具来分析这个有趣的逻辑训练。
在美国的小学里，经常有图形组织者和思维地图来帮助孩子们思考。
后来，在小鲁老师参加了一系列的专业思维地图培训后，我被要求制作Graphic organizer，就是帮助我通过图形来澄清事实、概念或想法。
例如，给定一个由四个圆圈组成的网络，孩子会在圆圈中填写四个答案。
给孩子一个夹有两片面包、一块肉和一片绿叶的汉堡包，孩子会在面包、肉和绿叶之间填写答案。
图形组织者是一种方法，安排文本到不同的空间与框架。
它更像是已经有了一堆书面文本，像是在填充空白，填充已经制作好的图表。
网上至少有700个图形组织者——包括KWLchart, Sandwich,Web, Spider Map等等。
而思维地图只有八个。
这八种思维导图都是有版权的。
发明这八种思维导图的人是David Hyerle博士，他发明它们是为了帮助学生更有效地学习。
如今，美国的许多学校都会从Thinking Maps公司购买员工来培训教师。
这种培训需要授权。
这是一个不同于Graphic Organizer 的概念，它反映了一个从零开始的思考过程。
马原思维导图-第五章
时间
远大理想与共同理想的关系 是最高纲领与最低纲领的关系
层次
（二）正确认识和把握共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系
共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想
远大理想与共同理想的关系也是全人类理想与全体中国人民理想的关系。
范围
青年一代有理想、有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
预见未来共产主义社会的基本特征，既从资本主义社会中寻找灵感，更从社会主义 社会的建设与发展中寻找启示。
马克思、恩格斯生活的年代还没有社会主义社会，他们只能通过分析考察资本主义 社会及其运动规律来求得预见未来社会的启示。
（三）在社会主义社会发展中不断深化对未来共产主义社会的认识
马克思、恩格斯在展望未来社会时，总是只限于指出 未来社会发展的方向、原则和 基本特征，而把具体情形留给后来的实践去回答。
（四）立足于揭示未来社会的一般特征，而不可能对各种细节作具体描绘
“财产公有”制度不是任何时候都可以实现的，它必须建立在因发展工业、农业、贸易 等而产生的大量的生产力和 生活资料的基础之上，建立在因使用机器、化学方法和其他 辅助手段而使生产力和生活资料无限增长的可能性的基础之上。
《共产主义信条草案》
格斯在《共产党宣言》中充分肯定了资本主义在发展生产力方面的成就，并认为资本主义所 创造的巨大生产力为共产主义的实现准备了物质基础。
导论 世界的物质性及发展规律 实践与认识及其发展规律 人类社会及ห้องสมุดไป่ตู้发展规律
（一）在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向
马克思、恩格斯关于未来社会的预测，是在科学地批判和剖析资本主义社会的过程 中作出的。他们在开始投入社会斗争洪流的时候
从历史上看，人们对未来社会的设想，往往起因于对现实问题的思考与批判。
马原思维导图(37页)
33 更多高清PDF关注微信公众号：轻言资料
34 更多高清PDF关注微信公众号：轻言资料
35 更多高清PDF关注微信公众号：轻言资料
36 更多高清PDF关注微信公众号：轻言资料
37 更多高清PDF关注微信公众号：轻言资料
26 更多高清PDF关注微信公众号：轻言资料
27 更多高清PDF关注微信公众号：轻言资料
28 更多高清PDF关注微信公众号：轻言资料
29 更多高清PDF关注微信公众号：轻言资料
30 更多高清PDF关注微信公众号：轻言资料
31 更多高清PDF关注微信公众号：轻言资料
32 更多高清PDF关注微信公众号：轻言资料
12 更多高清PDF关注微信公众号：轻言资料
13 更多高清PDF关注微信公众号：轻言资料
14 更多高清PDF关注微信公众号：轻言资料
15 更多高清PDF关注微信公众号：轻言资料
16 更多高清PDF关注微信公众号：轻言资料
17 更多高清PDF关注微信公众号：轻言资料
18 更多高清PDF关注微信公众号：轻言资料
19 更多高清P注微信公众号：轻言资料
21 更多高清PDF关注微信公众号：轻言资料
22 更多高清PDF关注微信公众号：轻言资料
23 更多高清PDF关注微信公众号：轻言资料
24 更多高清PDF关注微信公众号：轻言资料
25 更多高清PDF关注微信公众号：轻言资料
1
2
3
4
5 更多高清PDF关注微信公众号：轻言资料
6 更多高清PDF关注微信公众号：轻言资料
7 更多高清PDF关注微信公众号：轻言资料
8 更多高清PDF关注微信公众号：轻言资料
9 更多高清PDF关注微信公众号：轻言资料
马原理第一章知识点总结思维导图
马原理第一章知识点总结思维导图一、第一章：哲学、政治经济学和科学社会主义的关系A. 哲学、政治经济学和科学社会主义的共同特征1.都属于社会科学范畴2.都是对人类社会发展规律的研究3.都是为了改造社会、促进人类社会进步而存在B. 哲学对政治经济学和科学社会主义的指导作用1.哲学是认识和反映一切事物的理论科学2.哲学是政治经济学和科学社会主义的理论基础和指导思想3.哲学提供了领导思想和方法论C. 政治经济学对科学社会主义的指导作用1.政治经济学是研究社会财富的发展、分配和利用规律的学科2.政治经济学为建设社会主义提供指导3.政治经济学是科学社会主义的经济基础D. 科学社会主义是哲学和政治经济学的统一1.科学社会主义是马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合的产物2.科学社会主义是马克思主义哲学原理在中国的具体运用二、第一章：实践、认识和价值A. 实践是认识的基础1.实践是对客观世界直接改造和认识的人的活动2.实践是认识的来源和根据3.实践是认识的检验标准B. 认识是实践的反映和总结1.认识是主观能动性的产物2.认识是对客观世界规律的反映和总结3.认识是社会实践的产物C. 价值是实践和认识的产物1.价值是人们对客观世界和社会规律的评价2.价值是实践和认识的目标和动力D. 实践、认识和价值的辩证关系1.实践、认识和价值是相互作用、相互制约的辩证统一体2.实践是认识和价值实现的基础3.价值是实践和认识的目标三、第一章：两种认识方式的辩证关系A. 抽象思维和具体思维的辩证统一1.抽象思维是指从具体的事物中抽象出来的概念、判断和推理等思维活动2.具体思维是指从抽象到具体的思维活动3.抽象思维和具体思维是辩证统一的关系B. 整体思维和分析思维的辩证统一1.整体思维是以整体为出发点，从整体中发现事物的本质和规律的思维活动2.分析思维是以事物的分解、对立面的抽取为出发点，从简单到复杂、从部分到整体的思维活动3.整体思维和分析思维是辩证统一的关系C. 一般性认识和特殊性认识的辩证统一1.一般性认识是指对事物普遍规律的认识2.特殊性认识是指对事物个别特点和特殊规律的认识3.一般性认识和特殊性认识是辩证统一的关系四、第一章：认识的两个层次和主体与客体的辩证关系A. 知性认识和理性认识的辩证统一1.知性认识是对事物的形态、性质和规律等进行感性理解和思维的认识2.理性认识是在知性认识的基础上，运用逻辑和科学方法进行深入、系统的认识3.知性认识和理性认识是辩证统一的关系B. 主客观辩证统一关系1.认识的主体是人的思维活动和对客观世界的反映2.认识的客体是人对客观世界的认识和改造对象3.主体与客体是辩证统一的关系C. 认识主体的基本特征1.认识主体是能动的实践者和改造者2.认识主体具有社会性和历史性特征3.认识主体是相对的主体通过对马原理第一章的学习，我们可以了解到哲学、政治经济学和科学社会主义之间的关系、实践、认识和价值之间的辩证关系，还有两种认识方式的辩证统一，以及认识的两个层次和主体与客体的辩证关系。
马原思维导图
马哲在历史观上唯物，旧唯物在历史观上唯心（自然观上唯物）
马哲坚持实践的观点旧唯物没有 0
^实践的观寺是马哲独有的
►
除马哲外的其他唯物主义观念
5
... 世界是怎样的 、\ 唯物辩证法
6
／一 两大总特征 0
事物的普遍【联系】 0 事物的永恒【发展】 0
概念 0 事物内部各要素之间＋事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系
可能和现实
关系 0
对立统－ 0 '
a现 实中孕育着可能
b可 能包含着发展成为现实的因素和根据，— 旦主客观条件成熟，可能 转化为现实
方法论 0
要求人们立足现实， 展望未来， 注意 分析事物发展的各种可能， 发挥主观能动性， 做 好应对不利清况的准备 ，争 取实现好的可能
可能性和现实性 0
7
在现实中是否有依据？ O —
1联系具有客观性 0 事物本身固有，非主观腮想
a任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的
2联系具有普遍性 0 b任何事物都不能孤立存在， 都同其他事物处千—定的联系当中
特点
c整个世界是相互联系的统—整体， 每一事物都是世界普遍联系中—个成分或环节
3联系具有多样性 0 事物是多样的
条件对事物发展和人的活动具有支持或制约作用
1物 质 ＝本原 意识＝ 派生
相互区别 0
2物 质 【不是】意识 ，意识 【不是】物质
对立统— 0
相互联系 0
3物 质 【不能代替 】意识 ，意识 【不能代替 】物质 1物 质可以转化为 （变成）意识 ，意识可以 转 为 （变成）物质 2物质决定意识，意识 反作用于物质
1尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提
1实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提 0 又是自然界与人类社会统一起来的现实基础 从实践出发理解社会生活的本质 0
马原第七章思维导图
第7章共产主义崇高理想及其最终实现
在揭示人类历史发展一般规律的基础上指明社会发展的方向
预见未来社会的方法论原则在剖析资本主义旧世界的过程中阐发未来新世界的观点
在社会主义社会发展中不断深化对未来共产主义社会的认识
立足于揭示未来社会的一般特征，不可能对各种细节作具体描绘
共产主义新社会
基本特征物质财富极大丰富，消费资料按需分配·
社会关系高度和谐，人们精神境界极大提高
实现每个人自由而全面的发展，人类从必然王国向自由王国飞跃
实现共产主义是历史发展的必然
实现共产主义是长期的历史过程
坚持和发展中国特色社会主义是中华民族通向共产主义的必经之路
共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想正确把握共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的关系：最终理想和阶段性理想、最高纲
领和最低纲领、全人类理想和中国人民的共同理想。
马克思主义基本原理概论思维导图
哲学基础 最根本的世界观与方法论
辩证唯物主义和历史唯物主义
特征的具体表现
最鲜明的政治立场 最重要的理论品质
以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益 与时俱进
最崇高的社会理想
每个人自由而全面的发展
马克思主义哲学
古代朴素唯物主义
将物质看做具体实物形态(金木水火土气)
哲学的基本问题
意识和物质的关系问题 思维和存在的关系问题
绝对真理和相对真理是同一客观真理的两重属性，任何客观真理都是绝对真理和相对真理的统一
认识的结果
真理和谬误 真理和价值
绝对真理与相对真理关系
绝对真理寓于相对真理之中，通过相对真理表现出来 无数相对真理的总和构成绝对真理
谬误
错误的认识
真理与谬误的关系
①在一定范围内是绝对对立的 ②在一定范围内相互转化的
客观性
方法论
具体问题具体分析；举一反三；对症下药；马克思主义中间化
在一个事物里面会有主要矛盾(学习）和次要矛盾(主体是一个事物）
矛盾的不平衡发展原理
矛盾的主要方面和次要方面
每个矛盾中会有主要方面(主体是每个矛盾）
方法论
两点论和重点论；抓关键；看主流
内因和外因的辩证关系原理
事物发展是由内因决定的并受外因影响
原因和结果 对立统一
揭示事物的前后相继且彼此制约的关系范畴
内因和外因：内部矛盾=内因，外部矛盾=外因
内因是是事物发展的根据 外因是事物发展的条件
外因通过内因起作用
辩证法否定是事物自我否定， 是内部矛盾运动的结果
必然性存在/寓于于偶然性之中
五对范畴 世界联系和发展环节上的逻辑 联系的五对范畴都是联系→都是客观范畴
依据不充分(eg： 让所有人登月、 实现共产主义→现在的条件不够充分)
马原-科学社会主义-思维导图
全部生生产力力力发挥之前社会形态 不不会灭亡
物质存在条件成熟之前新生生产 关系绝不不会出现
无无产阶级政党领导
共产主义社会过渡
社会主义完善
经济文文化相对落后国 家首首先胜利利的原因 （选）
革革命的客观形势和条件决定
不不违背生生产关系一一定适合生生产 力力力状况的规律律
生生产力力力发展状况
艰巨性和⻓长期性
经济基础和上层建筑制约 国际环境
曲折发展（非非）
规律律的认识
生生产力力力发展状况和社会发展阶段
道路路多样性
历史文文化传统差异
预⻅见未来社会的科学立立场和方方法（选）
时代和实践发展 揭示人人类发展一一般规律律➡ 社会 发展方方向
剖析旧世界➡ 未来新世界
重一一般特征，轻细节描述
物质财富
共产主义
基本特征
精神境界 自自由而而全面面的发展
必然
资产阶级灭亡 无无产阶级胜利利
两个必然&两个绝不不会（选）
绝不不会
科学社会主义
两次⻜飞跃
空想➡ 科学 理理论➡ 实践
空想社会主义（选）
发展
圣⻄西⻔门、傅立立叶、欧文文为代表 的空想社会主义时科学社会主 义的直接思想来源
资本主义必然灭亡☑ ➡ 经济根源❌
局限性
埋葬资本主义☑ ➡ 力力力量量❌
憧憬取代资本主义的理理想社会 ☑ ➡ 现实道路路❌
科学社会主义（选）
标志
《共产党宣言言》发表
各国无无产阶级政党关系（非非）
坚持无无产阶级国际联合 坚持各国党的独立立自自主和完全平等
社会主义产生生和发展过程
十十月月革革命（选）
历史影响
理理论➡ 现实
马原思维导图
3正 确发挥人的 主观能 性， 还需要依赖于—定的物质条件和1世界是统一的，即 世界的本原只有一个 0
可批判二元论
内 容 0 2世界的统—性在千它的物质性，即 世界统—的基础是物质 0
可批判唯心主义
3物质世界的统一性是多样性的统－ 0
马哲寸
世界的物质统一性的体现 0
1创立者 0
由马克思和恩格斯创立＋后继者不断发展
2．内容 0 是关千自然、社会、人类思维发展—般规律
3．目的0 社会主义必然代替资本主义＋最终实现共产主义
O 无产阶级解放＋全人类解放＋每个人自由而全面发展
0 指引人民创造美好生活
马克思主义哲学（方法） ＋马克思主义政治经济学（主体） ＋科学社会主义（归宿） 马克思主义政治经济学（《资本论》）
1联系具有客观性 0 事物本身固有，非主观腮想
a任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的
2联系具有普遍性 0 b任何事物都不能孤立存在， 都同其他事物处千—定的联系当中
特点
c整个世界是相互联系的统—整体， 每一事物都是世界普遍联系中—个成分或环节
3联系具有多样性 0 事物是多样的
条件对事物发展和人的活动具有支持或制约作用
语 言 O 促进作用 0 意识的物质外壳 0 ＊＊＊＊＊＊意识是多因素综合作用的结果
语言的含义是意识（因人而异）
本质 0 客观世界的主观映象，是客观内容和主观形式的统一
作用 0
能动作用 0
1意 识反映世界具有自觉性 ，具有目的
性和计划性
2．意识具有创造性
3．一意识具有指导实践改造客观 世界的作用
4意识具有指导、调控人的行为和生理活动的作用
4联系具有条件性 0 条件可改变，人们经过努力可创造出事物发展所需要的条件
马原-发达商品经济-思维导图
劳动力力力
自自由人人 无无别的商品出卖
条件
本人人生生存所需 家属生生存所需 教育训练费用用
生生活必需品价值决定 劳动力力力商品价值
价值
劳动力力力成为商品
劳动力力力成为商品➡ 货币转化为资本 （选）
历史因素+道德因素
使用用价值是价值的源泉
特点
剩余价值➡ 货币转化为资本 购买劳动力力力而而非非劳动！
必要劳动时间不不变
延⻓长工工作日日⻓长度
绝对剩余价值
加班
工工作日日⻓长度不不变
缩短必要劳动时间
相对剩余价值
价值
技术
提高高劳动生生产率
个别价值<社会价值
超额剩余价值
超额是原因，相对是结果
剩余价值资本化
扩大大再生生产的源泉
用用榨工工人人的钱再榨工工人人
本质
剩余价值
剥削程度
劳动生生产率 所用用资本-所费资本
资本主义制度必然灭亡 社会主义制度必然胜利利
历史趋势
发达商品经济
购买➡ 货币资本
三个阶段&职能
生
三种职能形式空间上共存 三种职能形式时间上继起
剩余价值循环（选）
资本周转
因素
资本周转时间
生生产资本中固定资本化流动资 本构成
社会再生生产
核心心问题
社会总产品的实现
劳动力力力商品消费过程中创造新 价值
资本主义所有制（非非）
生生产物质资料料
劳动过程
工工人人创造 超过必需
生生产剩余价值
价值增殖
两重性
资本家无无偿占有
生生产资料料
具体劳动转移到新产品
不不变资本
面面粉
考研政治马原结构图
在价值方面
构成，决定：其价值由生产、发展、维持和延续劳动力所必需的生活必需品的价值构成和决定的 社会因素：劳动力价值受历史和道德因素影响
在使用价值方面：它是价值的源泉，并且是大于劳动力自身价值的价值的源泉（增值）
形成：少数资本主义大企业，为了获得高额利润，通过相互协议或联合，对一个或几个部门商品的生产、销售和价格，进行 操纵和控制
事物发展的辩证过程 ——两次否定（ 一次否定，矛盾 初步解决，但 处 于否定阶段的事物仍然 具有片面性，二次 否定，实现对立面统一，使矛盾得到解决）三个阶段（肯定阶段，否定阶段，否定之否定阶段）
第三章
认识的本质与规律
认识活动（实践）的构成要素（3 个）：主体，客体，中介 实践对认识的决定作用：①实践是认识的来源 ②实践是认识发展的动力 ③实践是检验认识是否具有真理性的唯一 标准 ④实践是认识的目的 认识对实践的作用 ： 实践是认识的基础，认识对实践具有能动的反作用，正确的认识可以指导实践，反之则相反 认识本质：能动反映论（辩证唯物主义—主体与客体之间改造与被改造关系，反映与被反映关系），直观反映论（旧 唯物主义—形而上学唯物主义—把人的认识看成是消极被动的反映，离开实践和辩证法来考察认识，认为认识是一 次性完成的），先验论（唯心主义—把认识看作是先于物质，先于实践经验的东西） 认识过程的两种形 式： 感性认识和理性认识 认识的发展规律： 认识——实践——认识——实践„„（以至无穷）——反复性，无限性，前进性
生产实践：人与自然→（社会化）→经济生活→经济结构
形式，包含的关系，结果 社会实践：人与人→（社会化）→政治生活→政治结构
科学实验：人与意识→（社会化）→文化生活→文化结构
形式
关系
结果
总特征：（联系和发展）内容：（普遍联系，永恒发展）联系的特点：（客观性，普遍性，多样性）发展的实质：（新事物的产生和旧 事物的灭亡）联系和发展的关系：因果关系 辨证法 关于发展：三大规律——对立统一规律，质量互变规律，事物发展过程中的肯定和否定及其相互转化（否定之否定原理） 关于联系：五大范畴——原因和结果，必然性和偶然性，现实性与可能性，现象与本质（感性与理性认识的对象），内容与形式 意义：唯物辩证法是人们认识世界，改造世界的根本方法
马原逻辑思维导图
特殊的认识：真理理
实践与认识的统一一
社会存在与社会意识
唯物史观
社会历史发展的规律律 社会历史发展的动力力力
生生产力力力与生生产关系 经济基础与上层建筑 阶级斗斗争/革革命/改革革/科技
人人在历史中的作用用
个人人 人人⺠民群众
商品及其二二重性
使用用价值 价值理理解政治济学的枢纽：劳动价值论劳动及其二二重性
领域：金金金融资本的发展 范围：国际垄断组织与同盟
大大时代：经济全球化
垄断资本主义的新变化与本质
科学社会主义的诞生生（理理论）：空想社会主义的局限
科学社会主义
科学社会主义的发展（实践）
苏联的社会主义建设探索 经济落后的国家走走向社会主义的路路程
我们对科学社会主义的态度
了了解一一般原则/要求/目目标 两个必然与两个绝不不会
⻢马原逻辑
马原逻辑思维导图
物质观
辩证唯物论
意识观 实践观
发挥主观能动性与尊重客观规律律相结合
一一个核心心：对立立统一一规律律
两大大特征：联系与发展
唯物辩证法
三大大规律律：对立立统一一/质量量互变/否定之否定
四大大思维方方式
五对基本范畴
⻢马克思主义哲学
实践观
认识的本质
辩证唯物主义认识论
认识观
认识的规律律
具体劳动 抽象劳动
货币
一一般等价物 职能
商品经济一一般矛矛盾
私人人劳动 社会劳动
⻢马克思主义政治经济学
揭示资本主义的局限性：剩余价值理理论
劳动力力力成为商品是货币转化为资本的前提 剩余价值及其生生产 资本及其积累
工工资/利利润与计算
垄断的产生生与本质
层次：私人人垄断资本主义与国家垄断资本主义