陕西专升本大学语文谏逐客书
陕西省专升本大学语文历年真题
2006年陕西省普通高等教育专升本招生考试大学语文试题注意事项：1.试卷采用分卷形式，分卷包括试题和答题纸两部分。
全卷共6页。
用蓝（黑）色字迹的钢笔、圆珠笔或签字笔将答案写在答题纸上，写在试题上的答案无效。
2.满分150分。
考试时间为150分钟。
一、单项选择题（在每小题四个备选答案中选出一个正确答案。
每小题1分，共16分）。
1. 《诗经》里属于地方乐歌的是（）Ａ．风Ｂ．大雅Ｃ．小雅Ｄ．颂2. “民为贵，社稷次之，君为轻”这种民本思想的倡导者是（）Ａ．孟轲Ｂ．孔丘Ｃ．荀子Ｄ．墨子3. 元杂剧中女主角称为（）Ａ．旦Ｂ．净Ｃ．末Ｄ．生4. 下列诗人中，属于边塞诗派的是（）Ａ．王维Ｂ．杜甫Ｃ．王勃Ｄ．岑参5．在《爱尔克的灯光》中，故居照壁上所题的字是（）A．业精于勤 B．长宜子孙 C．克己复礼 D．诗礼传家6．下列语句中的“事”字用作动词的是（）A．季氏将有事于颛臾。
B．初，广之从弟李蔡与广俱事孝文帝。
C．有于嵩者，少依于巡，及巡起事，嵩常在围中。
D．莫府省约文书籍事。
7．下列鲁迅文集中，属于短篇小说集的是（）A．《热风》 B．《坟》 C．《朝花夕拾》 D．《呐喊》8．李白的号是（）A．易安居士 B．莲蓬居士 C．青莲居士 D．香山居士9．《我用残损的手掌》写于（）A．北阀战争时期 B．“九·一八”事变前后C．抗日战争最艰苦的年代 D．解放战争前期10．下列语句中，有名词作状语用法的是（）A．何以王齐国，子万民乎 B．秋水时至，百川灌河。
C．有志乎古者希矣。
D．胡皆引兵而去。
11．在一篇文章中，记叙两件同时发生的事情的叙述方式是（）A．顺叙 B．倒叙 C．插叙 D．平叙12．“以文为词”的作家是（）A．辛弃疾 B．柳永 C．苏轼 D．周邦彦13．《断魂枪》里思想没落保守、性格孤傲执着的人物是（）A．王三胜 B．沙子龙 C．孙老者 D．二麻子14．在唐代，使山水游记获得独立生命的作家是（）A．韩愈 B．柳宗元 C．陈子昂 D．罗隐15．下列语句中，有使动用法的是（）A ．既来之，则安之。
陕西省专升本大学语文(论述文)模拟试卷1(题后含答案及解析)
陕西省专升本大学语文（论述文）模拟试卷1(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 6. 阅读理解9. 词语解释11. 判断题单项选择题1．孔子的思想核心是( )A．民本思想B．仁和礼C．严刑峻法D．自然无为正确答案：B 涉及知识点：论说文2．下列议论文中，属于驳论的是( )A．《寡人之于国也》B．《论快乐》C．《季氏将伐颛臾》D．《论毅力》正确答案：C 涉及知识点：论说文3．《赵威后问齐使》一文通过赵威后与齐使的问答，表达了赵威后_______的治国思想。
( )A．注重刑法B．主张修好与周边国家的关系C．以民为本D．主张忠君正确答案：C 涉及知识点：论说文4．先秦时期最具文学色彩的历史散文是( )A．《左传》B．《国语》C．《战国策》D．《庄子》正确答案：C 涉及知识点：论说文5．本文孟子主要阐述的问题是( )A．“民不加多”和如何使“民加多”B．严刑峻法C．河内凶，则移其民于河东D．五十步笑百步正确答案：A 涉及知识点：论说文6．《寡人之于国也》一文的论点是( )A．寡人之于国也，尽心焉耳矣B．养生丧死无憾，王道之始也C．王无罪岁，斯天下之民至焉D．谨庠序之教，申之以孝悌之义正确答案：C 涉及知识点：论说文7．贯穿《寡人之于国也》始终的论题是( )A．民何以才能够加多B．小恩小惠不是王道C．实行王道的根本措施D．实行王道的正确态度正确答案：A 涉及知识点：论说文8．在《秋水》中，庄子用“夏虫不可以语于冰者”作比喻来说明( ) A．人的认识受空间限制B．人的认识受时间限制C．人的认识受先天因素限制D．人的认识受后天教育限制正确答案：B 涉及知识点：论说文9．李斯的《谏逐客书》的文体应是( )A．奏章B．骈文C．传记D．书信体正确答案：A 涉及知识点：论说文10．《五代史伶官传序》一文中用来阐明中心论点的主要论据是( ) A．五代后唐庄宗为数十伶人所困而身死国灭，为天下笑B．《尚书》所说的“满招损，谦得益”C．李存勖盛衰成败的历史事实D．庄宗不忘其父之志，打败仇敌正确答案：C 涉及知识点：论说文11．本文发表在( )A．《语丝》B．《莽原》周刊C．《小说月报》D．《创造》周刊正确答案：B 涉及知识点：论说文12．钱锺书的主要学术著作是( )A．《随感录》B．《谈美书简》C．《管锥编》D．《人.兽.鬼》正确答案：C 涉及知识点：论说文阅读理解阅读《灯下漫笔》一段，回答文后问题。
陕西省专升本(大学语文)模拟试卷19
陕西省专升本（大学语文）模拟试卷19(总分：118.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.在诗歌中着力表现田园生活怡然自得之乐的东晋诗人是（分数：2.00）A.陶渊明√B.阮籍C.王昌龄D.岑参解析：解析：陶渊明的诗多描绘自然风光的美丽，歌颂田园生活的平和，表现亲身参加农业生产劳动的喜悦和辛劳，以《归园田居》《饮酒》等篇为代表。
2.成语“祸起萧墙”源自（分数：2.00）A.《秋水》B.《谏逐客书》C.《史记》D.《季氏将伐颛臾》√解析：解析：“祸起萧墙”出自《季氏将伐颛臾》：“吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。
”3.王国维在《人间词话》中称赞诗歌___________“最得风人深致”。
（分数：2.00）A.《采薇》B.《山鬼》C.《蒹葭》√D.《楚辞》解析：解析：王国维先生在《人间词话》中言：“《诗．蒹葭》一篇，最得风人深致。
”4.《谏逐客书》是李斯的作品，这里的“书”是（分数：2.00）A.书记B.书籍C.书信D.上书√解析：解析：这里的“书”是上书、奏章，为古代臣子向君主陈述政见的一种文体，是一种臣子向帝王逐条分析事理的公文名称，与“表”性质类似。
5.《前赤壁赋》中“主客对话”的“客”主要情感倾向是（分数：2.00）A.功名难就B.适意自然C.人生无常√D.乐观豁达．解析：解析：通过阅读文章可知，“客”方由对人生的短暂无常而衍生出一种悲观情绪，所以主要情感倾向是“人生无常”。
6.以问话方式展开议论的文章是 ( )（分数：2.00）A.《赵威后问齐使》√B.《五代史伶官传序》C.《答司马谏议书》D.《报刘一丈书》解析：解析：《赵威后问齐使》一文通过赵威后与齐使的问答，委婉批评了齐国政治的失当，赞扬了赵威后“以民为本”的思想。
7.以《谏逐客书》为代表的李斯散文最鲜明的特色是 ( )（分数：2.00）A.流畅谐偶B.铺陈排比√C.质实无华D.诙谐反讽解析：解析：《谏逐客书》是李斯的作品，文章极富文采，运用大量对偶、排比句式，与散体句式杂错相间，是政论文的典范之作。
陕西省专升本(大学语文)模拟试卷8(题后含答案及解析)
陕西省专升本（大学语文）模拟试卷8(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 5. 填空题 6. 阅读理解9. 词语解释11. 判断题12. 作文单项选择题1．下列人物属于儒家学派的是( )A．孔子和荀子B．老子和孔子C．墨子和韩非子D．老子和庄子正确答案：A解析：孔子和荀子属于儒家学派，老子和庄子属于道家学派，墨子属于墨家学派，韩非子属于法家学派。
2．下列作家中，善用“欲擒故纵，引君入彀”论辩手法的是( ) A．荀子B．韩非子C．孟子D．庄子正确答案：C解析：《孟子》文章气势充沛，逻辑严密，善于采用“欲擒故纵，引君人彀”的论辩手法，既滔滔雄辩，又从容不迫，尤长于譬喻，用形象化的语言，说明复杂的道理，对后世散文家韩愈、柳宗元、苏轼等影响很大。
3．《秋水》中代表庄子观点的人物是( )A．河伯B．北海若C．伯夷D．河伯和海正确答案：B解析：《秋水》中，海若是庄子思想观点的化身，河伯则代表了庄子所要批判的思想观点。
通过两个人物之间的对话来说理，阐明观点。
4．《谏逐客书》中的“客”指的是( )A．看客B．客商C．游客D．客卿正确答案：D解析：《谏逐客书》一文论证了秦国驱逐客卿的错误和危害，这里的“客”指的是客卿。
5．下列文章中，开篇就提出中心论点的是( )A．《五代史伶官传序》B．《过秦论》C．《秋水》D．《郑伯克段于鄢》正确答案：A解析：《五代史伶官传序》这篇文章开头就提出了中心论点：盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉!6．《灯下漫笔》的文体是( )A．小说B．诗歌C．杂文D．通讯正确答案：C解析：《灯下漫笔》是一篇以抨击封建传统文化和国民奴化心态为主旨的著名杂文。
7．《咬文嚼字》一文的作者是( )A．闻一多B．朱光潜C．徐志摩D．蔡元培正确答案：B解析：《咬文嚼字》是我国著名美学家、、文艺理论家朱光潜的一篇文艺专论。
8．提出“知识就是力量”的作家是( )A．契诃夫B．莫泊桑C．高尔基D．培根正确答案：D解析：提出“知识就是力量”的作家是培根。
《谏逐客书》原文及翻译
《谏逐客书》原文及翻译《谏逐客书》是李斯的一篇优秀古代公文，是应用写作法定公文研究的重要内容之一。
下面，小编为大家分享《谏逐客书》原文及翻译，希望对大家有所帮助!《谏逐客书》原文及翻译篇1出处或作者：李斯秦宗室大臣皆言秦王曰：“诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳。
请一切逐客。
”李斯议亦在逐中。
斯乃上书曰：“臣闻吏议逐客，窃以为过矣。
昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。
此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。
孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之众，使之西面事秦，功施到今。
昭王得范睢，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。
此四君者，皆以客之功。
由此观之，客何负于秦哉?向使四君却客而不内，疏士丽不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。
此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也?必秦国之所生然后可，则是夜光之壁，不饰朝廷;犀、象之器，不为玩好;郑、卫之女，不充后宫;而骏良駃騠，不实外厩;江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。
所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰，不进于前;而随俗雅化、佳冶窈窕赵女，不立于侧也。
夫击瓮叩缶，弹筝搏髀，而歌呼呜呜，快耳目者，真秦之声也。
郑、卫桑间，《昭虞》《武象》者，异国之乐也。
今弃击瓮叩缶而就郑、卫，退弹筝而取《昭虞》，若是者何也?快意当前，适观而已矣。
今取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。
然则是所重者，在乎色乐珠玉;而所轻者，在乎人民也。
此非所以跨海内、制诸侯之术也。
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。
专升本文言文翻译之《谏逐客书》
3、谏逐客书﹝1﹞第一段原文：臣闻吏议逐客，窃以为过矣﹝2﹞。
翻译：臣听说一些官吏建议您驱逐所有的客卿，我私下里认为这样做是错误的。
原文：昔缪公求士[3]，西取由余于戎[4]，东得百里奚于宛[5]，迎蹇叔于宋[6]，求丕豹、公孙支于晋[7]。
翻译：从前，秦穆公寻求贤士，西面从戎国聘请了由余，东面从宛地得到了百里奚，又从宋国迎来了蹇叔，从晋国求来了丕豹和公孙支。
原文：此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十[8]，遂霸西戎。
翻译：这五位贤士，都不生长在秦国，但穆公重用他们，兼并了二十来个诸侯国，结果在西戎称霸。
原文：孝公用商鞅之法[9]，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用（乐于为国效力），诸侯亲服，获（俘获，战胜的意思）楚、魏之师，举（攻克，占领）地千里，至今治强（安定强盛）。
翻译：秦孝公采用了卫国人商鞅制定的法令，改变了民间的风俗，人民因此而殷实兴盛，国家因此而富强，百姓愿意为国家效命，诸侯也亲近顺服，俘获了楚国和魏国的军队，攻取了上千里的土地，国家至今太平强盛。
原文：惠王用张仪之计[10]，拔三川之地[11]，西并巴、蜀[12]，北收上郡[13]，南取汉中[14]，包九夷[15]，制鄢、郢[16]，东据成皋之险[17]，割膏腴之壤，遂散六国之从[18]，使之西面事秦，功施到今[19]。
翻译：秦惠王采用了魏人张仪的计策，攻占了三川的土地，西面吞并了巴、蜀，北面收得了上郡，南面攻取了汉中，吞并了楚国境内许多少数民族所居住的区域，控制了鄢城、郢都，东面占据了成皋这个险要的关口，割取了肥沃富饶的土地，于是就拆散了六国的合纵联盟，使他们面向西来侍奉秦国，当初所建立的功业一直延续到现在。
原文：昭王得范雎，废穰侯，逐华阳[20]，强公室，杜私门[21]，蚕食（形容像蚕食桑叶一样，逐步攻取各诸侯国领土。
蚕，名词活用为状语）诸侯，使秦成帝业。
翻译：秦昭王得到了魏人范雎，废掉穰侯，放逐了华阳君，增强了王室的力量，杜绝了豪门贵族的私情，像蚕吃桑叶那样逐步吞并了诸候，使秦国成就了帝王之业。
成人高考专升本大学语文考试：谏逐客书考点讲解
成人高考专升本大学语文考试：谏逐客书考点讲解成人高考专升本大学语文考试：谏逐客书考点讲解导语：成人高等学校招生统一考试的简称成人高考，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列教育，已经列入国家招生计划。
下面我们来看看成人高考专升本大学语文考试：谏逐客书考点讲解。
第一项作家、作品《谏逐客书》选自《史记》“李斯列传”。
李斯，战国时楚国上蔡人。
战国末入秦，为秦王迎政的客卿，后来官至丞相，始皇死后被杀。
是秦代著明的政治家、散文家，代表作《谏逐客书》、李斯的碑文有、《泰山刻石文》、《瑯玡台刻石文》等。
歌颂秦朝的功德，对后代的碑志铭文有影响。
第二项文体知识《谏逐客书》，书指上书，奏章。
是古代臣子向君主陈述政见的一种文体。
是古代最优秀的一篇公文，也是一篇议论文。
李斯的议论文犀利深刻、论辨雄健，富有气势。
第三项主旨劝谏秦王不要驱逐客卿，认为驱逐客卿是错误的。
文中以前历史上的四位君王，用客卿而成帝业为据，说明客卿之功又举了大量事实，说明英主不应重物轻人，继而从理论上说明驱客与纳客的利害，最后指出逐客必到秦之危与开头的中心论点呼应。
全文中心论点是：臣闻吏议逐客，窃以为过矣。
第四项层次段落全文共五段，围绕中心论点展开议论。
第一段：提出中心论点，指出驱逐客卿是错误的。
第二段：举出秦国历史上四位君主而成帝业的历史事实，说明客卿不可磨灭的功绩。
第三段：举出生活中的现实事例，说明秦王喜用别国的珍宝、音乐、美色。
而在用人问题上排斥别国的客卿，这重物轻人的做法与秦王想统一天的目的是相违背的。
第四段：对比分析，接纳客卿和驱逐客卿对秦国的利害关系。
第五段：总结全文，得出结论。
驱逐客卿将遭之秦国危亡。
本文层次清楚，结构严密，无懈可击。
第五项写作特点1.论点鲜明。
开门见山，使文章一开头就简明扼要地提出自己的观点，干净利落，毫不隐讳。
2.论据充足。
论据有历史事实，现实事例，理论佐证。
(1)历史事实。
2022年陕西专升本考试大学语文真题及答案
2022年陕西专升本考试大学语文真题及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分。
)1.下面作品中体现儒家思想的是()A.《庄子》B.《老子》C.《相子》D.《孟子》参考答案：D2.《季氏将伐颛臾》选自于()A.《论语》B.《国话》C.《荀子》D.《左传》参考答案：A3.《战国策》的编撰者()A.左丘明B.刘向C.屈原D.李斯参考答案：B4.《郑伯克段于鄢》中体现颍考叔纯孝的细节是(）A.中石没镞B.隧而相见C.食舍肉D.庄公寤生参考答案：C5."桃李不言，下自成蹊"出自()A.《赵威后问齐使》B.《马伶传》C.《文与可画赏笃谷偃竹记》D.《李将军列传》参考答案：D6.唐代文学成就最高的是（）A.诗B.词C.曲D.赋参考答案：A7.韩愈和十二郎的关系（）A.兄弟B.父子C.叔侄D.朋友参考答案：C8.盛唐山水田园诗派代表诗人是()A.高适B.李商隐C.王维D.柳宗元参考答案：C9.诗歌号称诗史的是()A.杜甫B.李白C.孟浩然D.张若虚参考答案：A10.自号"稼轩"的词人是()A.陆游B.苏轼C.李清照D.辛弃疾参考答案：D11.欧阳修的文集是()A.《漱玉词》B.《乐章集》C.《欧阳文忠公集》D.《东坡乐府》参考答案：C12.白居易的文学主张是()A.惟陈言之务去B.明道、致用、事信、言文C.辞必己出D.文章合为时而著，歌诗合为事而作参考答案：D11.有"曲状元"之的杂剧作家是()A.马致远B.王实甫C.关汉卿D.白朴参考答案：A14.鲁迅发表的第一篇白话小说是()A.《狂人日记》B.《祝福》C.《说笑》D.《风波》参考答案：A15.沙子龙这一人物形象出自()A.《宝玉挨打》C.《百合花》B.《断魂枪》D.《萧萧》参考答案：B16.《神女峰》的作者是()A.茹志鹃B.郭沫若C.余秋雨D.舒婷参考答案：D17.下列作家以湘西世界为主要描写对象是(）A.朱光潜B.沈从文C.钱钟书D.艾青参考答案：B18.下列文章属于余光中作品的是(）A.《听听那冷雨》B.《废墟》C.《我与地坛》D.《故都的秋》参考答案：A19.绝句属于()A.古体诗B.近体诗C.乐府诗D.律诗参考答案：B20.以下哪句是断句()A.闻道百B.无乃尔是过与C.虎兕出于押D.制，岩邑也参考答案：D二、填空题(本大题共12小题，每小题1分，共12分。
陕西省专升本大学语文(论述文)模拟试卷2(题后含答案及解析)
陕西省专升本大学语文（论述文）模拟试卷2(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 6. 阅读理解9. 词语解释11. 判断题单项选择题1．我国先秦时期著名的语录体散文集是( )A．《庄子》B．《论语》C．《孟子》D．《韩非子》正确答案：B 涉及知识点：论说文2．成语“祸起箫墙”出自( )A．《论语》B．《孟子》C．《左传》D．《战国策》正确答案：A 涉及知识点：论说文3．《战国策》是一部( )A．编年体史书B．国别体史书C．纪传体通史D．纪传体断代史正确答案：B 涉及知识点：论说文4．《赵威后问齐使》一文选自( )A．《论语.季氏》B．《战国策.齐策》C．《庄子.秋水》D．《孟子.梁惠王》正确答案：B 涉及知识点：论说文5．孟子的主要政治思想是( )A．礼和仁B．民本和王道C．无为无不为D．严刑峻法正确答案：B 涉及知识点：论说文6．“河内凶，则移其民于河东”中的“凶”字的意思是( )A．凶恶B．战乱C．灾荒D．凶狠正确答案：C 涉及知识点：论说文7．孟子用“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”来揭露当时社会的贫富悬殊，所用论证方法是( )A．演绎法B．归纳法C．对比法D．类比法正确答案：C 涉及知识点：论说文8．成语“望洋兴叹”出自( )A．《论语》B．《秋水》C．《张中丞传后序》D．《答李翊书》正确答案：B 涉及知识点：论说文9．《谏逐客书》选自( )A．《战国策》B．《史记.李斯列传》C．《尚书》D．《围语》正确答案：B 涉及知识点：论说文10．本文的中心论点是( )A．满招损，谦得益B．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身C．得之难而失之易D．盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉正确答案：D 涉及知识点：论说文11．在《灯下漫笔》中，鲁迅认为中国历史上所谓的“治世”，实质上是( ) A．人民想做奴隶而不得的时代B．人民暂时做稳了奴隶的时代C．人民想做主人而不得的时代D．人民暂时做稳了主人的时代正确答案：B 涉及知识点：论说文阅读理解阅读蔡元培《(北京大学月刊)发刊词》，回答后面问题：大学者，“囊括大典，网罗众家”之学府也。
4《谏逐客书》-- (陕西省语文专升本考试笔记)
4《谏逐客书》-- (陕西省语文专升本考试笔记).txtcopy（复制）别人的个性签名，不叫抄袭，不叫没主见，只不过是感觉对了。
遇到过的事一样罢了。
《谏逐客书》臣闻吏议逐客，窃以为过矣.(中心论点，指出逐客是错误的)（昔穆公）求士，西取由余於戎，东得百里奚於宛，迎蹇叔於宋，求丕豹、公孙支於晋，此五子者，不产於秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。
//（孝公）用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
//（惠王）用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之纵，使之西面事秦，功施到今。
//（昭王）得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。
//此四君者，皆以客之功。
///由此观之，客何负於秦哉！向使四君却客而不纳，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
/（以秦国历史上四位君王因客卿而成帝业的事实为论据，说明客卿的功劳）今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。
此数宝者，秦不生一焉，而陛下悦之，何也？必秦国之所生而然后可，则是夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好，郑、卫之女不充后宫，而骏马抉提不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。
所以饰后宫、充下陈、娱心意、悦耳目者，必出於秦然后可，则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰不进於前，而随俗雅化、佳冶窈窕赵女不立於侧也。
夫击瓮叩缶、弹筝搏髀而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也。
郑、卫、桑间，韶虞、武象者，异国之乐也。
今弃击瓮而就郑、卫，退弹筝而取韶虞，若是者何也？快意当前，适观而已矣。
今取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。
然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。
此非所以跨海内、制诸侯之术也。
（举出大量事实，说明重物轻人，绝非一代英主所为）臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。
2019年成人高考专升本大学语文：谏逐客书
2019年成人高考专升本大学语文：谏逐客书谏逐客书李斯臣闻吏议逐客①，窃以为过矣②。
昔穆公求士③，西取由余于戎④，东得百里奚于宛⑤，迎蹇叔于宋⑥，来丕豹、公孙支于晋⑦。
此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十⑧，遂霸西戎。
孝公用商鞅之法⑨，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师⑩，举地千里，至今治强。
惠王用张仪之计11，拔三川之地12，西并巴蜀13，北收上郡14，南取汉中15，包九夷16，制鄢、郢17，东据成皋之险18，割膏腴之壤19，遂散六国之从20，使之西面事秦，功施到今21。
昭王得范雎22，废穰① 客：指“客卿”。
他国人在本国做官，称为客卿。
② ②过：错误。
③穆公：指秦穆公任好，前659年至前621年在位。
春秋五霸之一。
④ 由余：春秋时秦大夫，原是晋国人，后逃亡到西戎(当时西北地区的少数民族)，西戎王派他出使秦国，秦穆公用计使他归秦，并采用他的计谋，统一了西戎各个部落。
⑤百里奚：秦大夫，其身世，说法不一。
一说，他是楚国宛(今河南南阳)人，曾做过楚国大夫，后又沦为楚国奴隶，秦穆公用五张羊皮将他赎出，任为相，所以又称五羧(ɡǔ)大夫。
⑥蹇(jiǎn)叔：百里奚的好友，由百里奚推荐，秦穆公把他从宋国请来，任为上大夫。
⑦丕(pī)豹：晋国人，其父被晋惠公杀死后，他投奔秦穆公，助秦攻晋。
公孙支：岐州(今陕西凤翔一带)人，字子桑，游于晋，从晋国人秦，任大夫之职。
⑧二十：虚指兼并很多小国。
⑨孝公：秦孝公渠梁，前361年至前338年在位，任用商鞅实行变法，经过十年，秦国从一个比较落后的国家一跃而为先进强国。
商鞅：战国时法家代表人物，卫国公族，人秦后协助秦孝公实行变法，使秦国很快强盛起来，秦孝公死后，被秦惠王车裂而死。
⑩获楚魏之师：前340年，商鞅攻魏国，俘虏魏军主将公子印。
同年，秦军又南攻楚国。
11惠王：指秦惠文王赢驷，前337年至前311年在位，于前325年称王，此后秦国国君都称王。
[专升本(地方)考试密押题库与答案解析]陕西省专升本考试大学语文模拟题23
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一、单项选择题 在每小题四个备选答案中选出一个正确答案。 问题:1. 《寡人之于国也》出自______ A.《左传》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《韩非子》 答案:C[解析] 《寡人之于国也》出自《孟子·梁惠王上》。 问题:2. 律诗要求______ A.中间两联必须对仗 B.开头一联必须对仗 C.结尾一联必须对仗 D.首尾两联必须对仗 答案:A[解析] 律诗通常每首八句，超过八句的称排律或长律。以八句完篇的律诗，每两句 成一联，共四联。要求颔联和颈联的上下句必须对仗，即第三、四句对仗，第五、六句对仗。 问题:3. 《谏逐客书》一文的文体是______
请回答： 1. 这段话表现了李广怎样的性格特征? 答案:主要表现了李广机智、英勇、善于骑射的特征。 2. 作者主要用了什么手法来刻画李广? 答案:作者主要采用了动作描写的手法来刻画李广。 3. 这段文字中，“单于素闻广贤”“得李广必生致之”的叙述，采用的是什么表现方法? 达到了什么效果? 答案:侧面烘托。突出李广在匈奴人心目巾的威望。 阅读莫泊桑《米龙老爹》中的一段文字：
问题:9. 察其举止，聆其语言。 聆：
答案:聆：倾耳细听。 问题:10. 取骑马卖，市谷代偿。
市： 答案:市：买。 问题:11. 煞强如状元及第。
煞： 答案:煞：甚，很。 问题:12. 吾少孤。
孤： 答案:孤：古人幼年丧父称孤。
四、判断题 问题:1. 《赵威后问齐使》是一篇对话体记叙文。 答案:B[解析] 《赵威后问齐使》是一篇议论文。 问题:2. 庄子是道家学派的开创者。 答案:B[解析] 老子是道家学派的开创者。 问题:3. 《秋水》通篇都是以寓言形式说理的。 答案:A
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[专升本(地方)考试密押题库与答案解析]陕西省专升本考试大学语文模拟题 23
《谏逐客书》原文及注释
（5）“产”，生，出生。“并”，吞并。
（6）“并国二十，遂霸西戎”，《秦本纪》云秦缪公”益国十二，开地千里，遂霸西戎”。这里的“二十”当是约数。
（7）“孝公”，即秦孝公。“商鞅”，卫国公族，氏公孙，亦称公孙鞅，初为魏相公叔座家臣，公叔座死后入秦，受到秦孝公重用，任左庶长、大良造，因功封于商（今山西商县东南）十五邑，号称商君。于公元前356年和前350年两次实行变法，奠定秦国富强的基础。公元前338年，秦孝公去世，被车裂身死。
（13）“上郡”，郡名，本来是楚地，在现在的陕西的榆林。魏文侯时置，辖境有今陕西洛河以东，黄梁河以北，东北到子长县、延安市一带。公元前328年魏割上郡十五县给秦，前312年又将整个上郡献秦。秦国于公元前304年于此设置上郡。
陕西省专升本(大学语文)模拟试卷17(题后含答案及解析)
陕西省专升本（大学语文）模拟试卷17(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 5. 填空题 6. 阅读理解9. 词语解释11. 判断题12. 作文单项选择题1．《史记》中篇目最多的是( )A．本纪B．世家C．列传D．表正确答案：C解析：《史记》是我国第一部纪传体通史，共130篇，分为“八书”“十表”“十二本纪”“三十世家”“七十列传”。
2．秦代著名政治家李斯的代表作是( )A．《谏逐客书》B．《过秦论》C．《劝学》D．《论贵粟疏》正确答案：A解析：《谏逐客书》是秦代著名政治家李斯的代表作。
3．唐代诗人中善于把诗情画意融为一体的是( )A．高适B．李商隐C．王维D．李煜正确答案：C解析：王维是盛唐山水田园诗派的代表人物，他的诗句被苏轼称赞为“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”。
4．《说笑》一文的作者是( )A．巴金B．钱锺书C．老舍D．沈从文正确答案：B解析：《说笑》一文的作者是钱锺书。
5．《前赤壁赋》一文中，“客”所起的作用是( )A．启发作者的思考B．衬托作者的形象C．代表作者思想的一个侧面D．在思想上与作者相似正确答案：C解析：《前赤壁赋》中主与客之间的一难一解、相互辩驳，实则代表了作者内心矛盾斗争的两个方面：借客之口宣泄政治失意、人生无常的苦闷；借主之口表达潇洒超脱、返归自然的情怀。
所以，“客”代表的是作者思想的一个侧面。
6．被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的著作是( )A．《春秋》B．《国语》C．《左传》D．《史记》正确答案：D解析：《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
7．下列诗作属于长篇叙事诗的是( )A．《长恨歌》B．《春江花月夜》C．《燕歌行》D．《关山月》正确答案：A解析：白居易《长恨歌》是一首长篇叙事诗，全诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧。
8．北宋著名文学家欧阳修的号是( )A．香山居士B．放翁C．醉翁D．稼轩正确答案：C解析：欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号“六_居士”。
陕西省延安市成考专升本2021-2022学年大学语文真题及答案
陕西省延安市成考专升本2021-2022学年大学语文真题及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(15题)1.下列哪句诗运用了对比手法（）A.春花秋月何时了，往事知多少B.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中C.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改D.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流2. 冰心在《往事》一文中，用什么形象的特征象征人的品格（）A.灯光B.大海C.道路D.蜜蜂3.由一系列具体事实概括出一般原理的论证方法是（）A.A.归纳法B.演绎法C.比较法D.比喻法4.第11题钱钟书《论快乐》提出，“快乐”是（）。
5. 《谏逐客书》中“却宾客以业诸侯”一句中的“业”，从语法角度看是( )A.意动用法B.使动用法C.为动用法D.一般用法6. 《李将军列传》一文中，不属于作者重点记述的战役是A.上郡遭遇战B.雁门出击战C.萧关之战D.右北平以四千对四万敌之战7. 《再别康桥》中“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”的抒情方法是（）A.借景物抒情B.借比喻抒情C.借象征抒情D.借举止抒情8.第11题成语“夙兴夜寐”出自（）。
9.茅盾《香市》一文最突出的写作特点是（）A.今昔对比B.托物言志C.借景抒情D.先抑后扬10.下列哪句诗运用了对比的手法（）A.A.春花秋月何时了，往事知多少B.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中C.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改D.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流11. 下列文学常识表述完全正确的是（）A.鲁迅的《呐喊》、茅盾的《子夜》和巴金的《家》，都是我国20世纪30年代著名的长篇小说B.我国现代著名剧作家曹禺的代表作是《雷雨》、《日出》和《茶馆》C.闻一多新格律诗的“三美”主张指的是“音乐的美”、“绘画的羡”、“建筑的美”D.沈从文的《边城》生动地展现了浙东小镇淳厚古朴的民风12.第1题“瀚海阑千百丈冰，愁云惨淡万里凝”诗句中所用的修辞格是（）。
陕西省专升本(大学语文)模拟试卷19(题后含答案及解析)
陕西省专升本（大学语文）模拟试卷19(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 5. 填空题 6. 阅读理解9. 词语解释11. 判断题12. 作文单项选择题1．在诗歌中着力表现田园生活怡然自得之乐的东晋诗人是A．陶渊明B．阮籍C．王昌龄D．岑参正确答案：A解析：陶渊明的诗多描绘自然风光的美丽，歌颂田园生活的平和，表现亲身参加农业生产劳动的喜悦和辛劳，以《归园田居》《饮酒》等篇为代表。
2．成语“祸起萧墙”源自A．《秋水》B．《谏逐客书》C．《史记》D．《季氏将伐颛臾》正确答案：D解析：“祸起萧墙”出自《季氏将伐颛臾》：“吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。
”3．王国维在《人间词话》中称赞诗歌___________“最得风人深致”。
A．《采薇》B．《山鬼》C．《蒹葭》D．《楚辞》正确答案：C解析：王国维先生在《人间词话》中言：“《诗．蒹葭》一篇，最得风人深致。
”4．《谏逐客书》是李斯的作品，这里的“书”是A．书记B．书籍C．书信D．上书正确答案：D解析：这里的“书”是上书、奏章，为古代臣子向君主陈述政见的一种文体，是一种臣子向帝王逐条分析事理的公文名称，与“表”性质类似。
5．《前赤壁赋》中“主客对话”的“客”主要情感倾向是A．功名难就B．适意自然C．人生无常D．乐观豁达．正确答案：C解析：通过阅读文章可知，“客”方由对人生的短暂无常而衍生出一种悲观情绪，所以主要情感倾向是“人生无常”。
6．以问话方式展开议论的文章是( )A．《赵威后问齐使》B．《五代史伶官传序》C．《答司马谏议书》D．《报刘一丈书》正确答案：A解析：《赵威后问齐使》一文通过赵威后与齐使的问答，委婉批评了齐国政治的失当，赞扬了赵威后“以民为本”的思想。
7．以《谏逐客书》为代表的李斯散文最鲜明的特色是( )A．流畅谐偶B．铺陈排比C．质实无华D．诙谐反讽正确答案：B解析：《谏逐客书》是李斯的作品，文章极富文采，运用大量对偶、排比句式，与散体句式杂错相间，是政论文的典范之作。
成人高考专升本大学语文考试：谏逐客书考点讲解
成人高考专升本大学语文考试：谏逐客书考点讲解成人高考专升本大学语文考试：谏逐客书考点讲解导语：成人高等学校招生统一考试的简称成人高考，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列教育，已经列入国家招生计划。
下面我们来看看成人高考专升本大学语文考试：谏逐客书考点讲解。
第一项作家、作品《谏逐客书》选自《史记》“李斯列传”。
李斯，战国时楚国上蔡人。
战国末入秦，为秦王迎政的客卿，后来官至丞相，始皇死后被杀。
是秦代著明的政治家、散文家，代表作《谏逐客书》、李斯的碑文有、《泰山刻石文》、《瑯玡台刻石文》等。
歌颂秦朝的功德，对后代的碑志铭文有影响。
第二项文体知识《谏逐客书》，书指上书，奏章。
是古代臣子向君主陈述政见的一种文体。
是古代最优秀的一篇公文，也是一篇议论文。
李斯的议论文犀利深刻、论辨雄健，富有气势。
第三项主旨劝谏秦王不要驱逐客卿，认为驱逐客卿是错误的。
文中以前历史上的四位君王，用客卿而成帝业为据，说明客卿之功又举了大量事实，说明英主不应重物轻人，继而从理论上说明驱客与纳客的利害，最后指出逐客必到秦之危与开头的中心论点呼应。
全文中心论点是：臣闻吏议逐客，窃以为过矣。
第四项层次段落全文共五段，围绕中心论点展开议论。
第一段：提出中心论点，指出驱逐客卿是错误的。
第二段：举出秦国历史上四位君主而成帝业的历史事实，说明客卿不可磨灭的功绩。
第三段：举出生活中的现实事例，说明秦王喜用别国的珍宝、音乐、美色。
而在用人问题上排斥别国的客卿，这重物轻人的做法与秦王想统一天的目的是相违背的。
第四段：对比分析，接纳客卿和驱逐客卿对秦国的利害关系。
第五段：总结全文，得出结论。
驱逐客卿将遭之秦国危亡。
本文层次清楚，结构严密，无懈可击。
第五项写作特点1.论点鲜明。
开门见山，使文章一开头就简明扼要地提出自己的观点，干净利落，毫不隐讳。
2.论据充足。
论据有历史事实，现实事例，理论佐证。
(1)历史事实。
成考专升本语文课文讲解：《谏逐客书》（2）
成考专升本语文课文讲解：《谏逐客书》（2）2017年成考专升本语文课文讲解:《谏逐客书》却不是这样，不问是否使用，不论是非曲直，凡不是秦国的人就得离开，凡是外来的人都要被驱逐。
这样做，就说明重视的是女色，音乐，珠宝，美玉，轻视的是人才。
这不是用来统一天下，制服诸侯的做法。
我听说国土辽阔粮食就多，国家强大人力就多，武器精良士卒就勇敢。
所以，泰山不嫌弃泥土，才能够成为那样高大;河海不舍弃细流，才能够变得那样渊深;做国君的不排斥普通百姓;才能够发扬他的德行。
土地没有东，西，南，北的区别，人民没有本国外国韵界限，一年四季的生活都充足美满，连神鬼都会降福，这就是五帝三王无敌于天下的原因啊。
如今却抛弃百姓去辅助敌国;驱赶客卿去帮助其他诸侯国建功立业，。
使天下有才能的人退缩不前，不敢奔向西方，停止脚步不敢迈人秦国，这种做法就是通常所说的借武器给仇敌，送粮食给强盗一类的行为呀。
许多物品不产于秦国，但可视作宝物的东西却很多;有才能之士不出生在秦国;但忠于秦国的能人却很多。
现在驱逐宾客来资助敌国，损害了民众的利益增加了仇敌的力量：对内造成自己的虚弱，向外和诸侯结下了怨仇。
(在这种情况下)要想让国家不危险，是不可能的。
《学习要点》本文第二段分析:采用归纳法，从历史上说理。
以秦国历史上四个国君纳客而成就帝业注意：要记住四个秦国的国君的名字及事情。
本文第三段分析:从现实说理。
先用大量事实铺陈秦王爱的“物”全不是秦国出产的，与秦王用人上排斥客卿进行对比，然后指出重物轻人与秦王统一天下的目标相悖。
正反对比的论证说理方法。
第二段:穆公，孝公，惠王，昭王等四君以“客之功”是正面论述，与“向使”的反面推理，构成对比;第三段:对物的“非秦者爱”与对人的“为客者逐”构成对比;第四段:“五帝三王之所以无敌”与秦的“弃黔首以资敌国”构成对比;全文都是以纳客之利来对比逐客之害。
铺陈的写法(用铺陈写法，更大量运用排比句完成)第二段：“西取”“东得”“迎”“来”：“拔”“西并”“北收”“南取”“包”“制”。
谏逐客书专升本考点
谏逐客书专升本考点《谏逐客书》是李斯在秦朝时期写给秦始皇的一篇政治论文，这篇文章对于秦始皇统一六国具有深远的影响。
在中国古代文学史上，《谏逐客书》被列为经典之作，其独特的文风和深刻的思想至今仍受到学者们的高度评价。
首先，《谏逐客书》的写作背景是秦始皇下令驱逐外国人才，李斯作为外国人之一，深知这将对秦国造成严重损失，因此写下这篇论文，试图说服秦始皇改变决定。
文章开头，李斯用简洁的语言揭示了主题：“臣闻吏议逐客，窃以为过矣。
”然后，他以历史事实为依据，阐述了各国人才对秦国的贡献。
他列举了商鞅、张仪、范雎等人的例子，说明这些来自其他国家的人才为秦国的崛起做出了巨大贡献。
他强调，如果秦国想要继续强大，就必须广纳天下之士，而不是排斥他们。
接着，李斯深入剖析了秦始皇为什么要驱逐外国人才的原因。
他认为，秦始皇这样做是因为他受到了一些人的误导，这些人认为只有秦国本土的人才能真正为秦国效力。
李斯反驳了这种观点，他指出，无论是哪个国家的人，只要他有才华，就应当得到重用。
最后，李斯呼吁秦始皇改变决定，接纳外国人才。
他写道：“今陛下致昆山之玉，有随和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。
此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好，郑、卫之女不充后宫，而骏良駃騠不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。
所以饰后宫、充下陈、娱心意、悦耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪，傅玑之珥，阿缟之衣，锦绣之饰不进于前，而随俗雅化，佳冶窈窕，赵女不立于侧也。
”这段话的意思是：现在陛下拥有的珍贵宝物，没有一样是秦国本土生产的，但陛下却非常喜欢。
为什么呢？如果一定要使用秦国本土生产的东西，那么皇宫中就不能装饰夜光之璧，不能使用犀象之器，不能让郑、卫之女进入后宫，也不能让骏马进入马厩，不能使用江南的金锡，不能采集西蜀的丹青。
这样一来，后宫就没有装饰品，身边就没有美丽的女子，耳朵里就没有动听的音乐。
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《谏逐客书》
（一）识记
1、本文选自《史记?李斯列传》。
2、本文的文体类型。
李斯写给秦王的一篇奏章。
“书”指上书，奏章，是古代臣子向君主陈述政见的一种文体。
（二）理解
1、本文的中心论点。
“臣闻吏议逐客，窃以为过矣。
”
2、本文运用的铺陈方法。
铺排集中在二、三段：秦国历史上四位君主成帝业的历史事实和秦王喜用别国的色乐珠玉却排斥客卿。
大量列举事实做依据，产生了事实胜于雄辩、论据无可辩驳的力量。
3、本文运用排比句、对偶句的特点及其表达效果。
排比句接踵联翩：“臣闻地广者人众厖”，增强了文章的气势和感染对偶：“强公室，杜私门”，“国无富利之实，秦无强大之名”，“江南金锡不为用，西蜀丹青不为采”，“弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯”等。
有的是同义强化，有的是反向对比，不仅增强了语义的表达作用，而且产生了句式的对称美和音调的节奏感。
（三）简单应用
1、简析本文论据与中心论点之间的关系。
三个论据从三个方面论证不能逐客的原因：用秦国历史上四位君主成帝业的历史事实，说明客卿的功绩；秦王喜用别国的色乐珠玉却排斥客卿，这重物轻人的做法与想统一天下的目的相违背：接纳客卿和驱逐客卿对秦国的利害关系。
（四）综合应用
1、具体分析本文的论证方法。
归纳法：“四君八士”一段：“由此观之，客何负于秦哉。
”
对比法：三个论证的段落均有。
2、具体分析本文的结构特点。
结构特点：总一分一总。
第一段开门见山提出中心论点；二、三、四从历史、现实和理论方面论证；第五段总结全文。