人教部编语文六年级上册26《少年闰土》优秀课件

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25.《少年闰土》第一课时课件(共28张PPT).ppt

25.《少年闰土》第一课时课件(共28张PPT).ppt

活动二:文字初体验
鲁迅,原名周树人,浙江绍兴 人。主要作品有小说集《呐喊》 《彷徨》《故事新编》、散文诗集 《野草》、散文集《朝花夕拾》,以 及大量杂文。他是伟大的文学家、 思想家、革命家,五四新文化运动 的重要参与者,中国现代文学的奠 基人。
自读课文,思考:为什么三十年来“我”对闰土一直 ,为深入理解课文做好准备。
就颈平可上洋以副判套热断一带他高是个压绍明控兴制人晃下! 晃,绍的兴银当地项季圈风交,替这,日可照见强、他蒸的发大父,亲因此十,分 爱居他银住项在,圈海怕:边银,他在常死传年统外去上出,被劳视作所为的以祛农湿民在的因神物为品长佛,期面有的辟风前邪吹许的日作晒下用,愿,皮在肤心绍会,兴变当得用地圈,
人黝们黑通,常显会出给黑孩中子带佩红戴的银紫项色圈。,认为用项圈来套住孩子,就能保佑孩子健
康子顺将遂,他于套是劲住上了套一。个银项圈就成为了绍兴当地的一种民间习俗。
活动三:形象细品味
他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽, 颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分 爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈 子将他套住了。
活动三:形象细品味
他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽, 颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分 爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈 子将他套住了。
活动二:文字初体验
五四新文化运动是 20 世纪初(1917 年~1921 年),中国一些先进知识分子发起的反对封建主义的 思想启蒙运动,它提倡科学与民主,反对旧道德、旧文学,提倡以白话文代替文言文。当时正处于“文 言文”到“白话文”的过渡阶段,因此,那个时期的作品中就会出现一部分文言词汇,白话文运用也还 不够规范。
基础教育精品课
少年闰土(第一课时)

部编版六年级语文上册25少年闰土课件(共26张PPT)

部编版六年级语文上册25少年闰土课件(共26张PPT)

我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件 东西——便是现在也没有知道……
我素不知道天下有这许多新鲜事…… 阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事, 都是我往常的朋友所不知道的……
文段中分别出现了四个“不知道”, “我”不知道的事有哪些呢?四个“不知 道”前均有一个程度词,“并、也、素、 所”分别表示怎样的含义呢? ◆“并”表示两件以上的事,“我”不仅不 知道看瓜要管的是獾猪、刺猬、猹,而且不 知道“猹”到底是怎么一件东西。
他的父亲十 分疼爱他。
他的父亲十分 迷信、愚昧。
外貌描写——浑厚可爱
项带银圈 现在写作“戴”
尽力的刺去 现在写作“地”
检贝壳
现在写作“捡”
希奇的事 现在写作“稀奇”
这是文言文向白话文过渡的 时期,文字还没有规范。
一幅神秘、美丽的夜景图
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地, 都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年, 项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身 一扭,反从他的胯下逃走了。
两个“哭”字凸显“我”和闰土已经结下了深厚的友 谊,表现出依依不舍之情。
记忆(瓜地少年)
相识(结识原因)
少 相见(紫色圆脸、头戴毡 年 帽、颈套项圈、见人怕羞) 闰 相处(雪地捕鸟、海边拾 土 贝、看瓜刺猹、沙地观鱼)
相别(不肯出门、托带 礼物)
怀念 盼望 欢喜
钦佩
见识丰富 聪明勇敢 纯真质朴 活泼可爱
多户人家共同卖掉新台门故宅,带着母亲、三弟及家属来到北京。
课文背景知识
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这次回到乡间,幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探
望鲁迅。章闰水年纪刚过三十,已是满脸皱纹,形容憔悴,讲述了

《少年闰土》课件(共34张PPT)

《少年闰土》课件(共34张PPT)

三十年后“我”和闰土又见面, 是怎样的场面?快速阅读《故乡》 原文片段并讨论交流。
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。 他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹; 眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海 风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着; 手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又 笨而且开裂,像是松树皮了。
《少年闰土》
鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人。
中国现代文学 的奠基人。
主要作品:
《呐喊》《彷徨》 《朝花夕拾》 《故乡》
鲁迅是中国文化的主将,伟 大的文学家、思想家、革命家。
1919年12月,鲁迅从北京回到故 乡绍兴,卖掉新台门故宅后,带着母 亲和弟弟等人来到北京。这次回到乡 间,幼年的伙伴——农民章闰水特地 从海边农村进城来探望鲁迅。后来, 鲁迅将这次经历艺术地再现于小说 《故乡》之中,并以章闰水为原型, 成功塑造了闰土这一人物形象。
小练笔
第1自然段的描写让一个矫健、富有生气的少年闰土 形象在我们的心中定格。在我们的生活中,也会有一些 难忘的瞬间定格成永恒的画面。请同学们拿出课前准备 的照片,回忆当时的情景,仿照第1自然段写一写。
第( 1 )自然段
第( 2 )~( 5 )自然段
给“我”讲新鲜事的闰土
离别时的闰土
第( 6 )~(18)自然段
第(19)自然段
课文讲了闰土哪些事情?试着用小标题进行概括。 雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿
课文讲了闰土哪些事情?试着用小标题进行概括。 雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地, 都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年, 项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去。那猹却将 身一扭,反从他的胯下逃走了。

部编版六年级语文上册第25课少年闰土课件(29张PPT)

部编版六年级语文上册第25课少年闰土课件(29张PPT)
会写的字
会写的字
会写的字
会写的字
会写的字
词语解释

一种动物,像獾,喜欢吃瓜类。
家 景 家境,家庭的经济状况。
其 间 中间,其中。
祭 祀 旧俗备供品向神佛或祖先行礼,表示崇敬以求保佑。
值 年 同族的人在祭祀祖先时,每户轮流负责准备,轮到
谁家准备的那一年。
郑 重 严肃、认真。
熟 识 对某人认识得比较久或对某种事物了解得比较透彻。
往常的朋友所不知道的……
····
“并不知道”“也没有知道”“素不知道”“所 不知道”说明了“我”每天都生活在家里,与外面的世 界很少接触,可见“我”的生活范围很狭窄,而闰土在 乡下可以捕鸟、看西瓜、观跳鱼儿、捡贝壳。“我”为 自己不能接触大自然的有趣的生活而感到不满,遗憾的 是没有像闰土一样在海边农村里过多姿多彩的生活,向 往像闰土一样在海边自由自在地生活。
课外拓展 小练笔:
照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。从你的照 片中选一张,仿照第1自然段写一写。
提示:第1自然段是按从上到下,从景到人的顺序写的。 示例:瓦蓝的天空中挂着一轮耀眼的太阳,与天相接的 是一片碧蓝的大海,雪白的浪花翻滚着跑向岸边。金色沙 滩上,一个穿着绿色沙滩裤,笑得合不住嘴的少年,坐在 沙堡中央。
一个浑厚、健康、活泼、机灵、勇敢、害 羞、聪明能干、见多识广的农村少年。
2.读句子,注意加点的部分,说说从中感受到“我”
怎样的内心世界。
◇我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——
····
便是现在也没有知道……
·····
◇我素不知道天下有这许多新鲜事……
····
◇阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我
我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说: “阿!闰土哥,——你来了?……” 我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹, ……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。 他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的表情;动着嘴唇,却没有作声。他 的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:“老爷!……” 我好像打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障 壁了。我也说不出话。

少年闰土课件(完美版)(共19张PPT)

少年闰土课件(完美版)(共19张PPT)
海边拾贝
“管贼么?” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬, 猹。月亮地下,你听,啦啦地响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去……” 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 “它不咬人吗?” “有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜 了。它的皮毛是油一般的滑……”
课后小结
在反思过程中,我认为我在课文的理解和感悟方面还有待提高。我会通过多阅读、多思考来加深对课文的理解,并尝试将所学知识运用到实际生活中。 对于未来的学习,我希望能够在文学作品欣赏和分析方面加强自己的能力,通过不断的实践和学习,提高自己的文学鉴赏水平和创作能力。我相信通过不断的学习和积累,我能够在文学领域取得更大的进步和成就。
鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。 1918年,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他一生创作和翻译了很多作品,如小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》,杂文集《坟》《热风》《华盖集》。 鲁迅以笔为武器,战斗了一生,被誉为“民族魂”。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹(chá)尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯(kuà)下逃走了。
课后小结
部编版六年级语文上册《少年闰土》这篇课文选自鲁迅的短篇小说《故乡》,描述了一个聪明能干、机智勇敢的少年——闰土的形象。 在课文中,作者通过闰土与少爷的对话,以及闰土捕鸟、拾贝壳、看瓜刺猹、看跳鱼等情节,生动地展现了这个少年的形象和性格特点。同时,作者也通过闰土的讲述,反映了当时社会的生活和风土人情。 通过对这篇课文的学习,我不仅了解了鲁迅的生平和文学成就,还领悟到了小说中人物描写和情节安排的技巧。同时,我也感受到了课文中所蕴含的对乡土文化的热爱和对人性的思考。

部编版小学六年级语文上册第24课《少年闰土》优秀课件(共92张PPT)

部编版小学六年级语文上册第24课《少年闰土》优秀课件(共92张PPT)
◇ 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件—— ····
便是现在也没有知道…… ·····
◇ 我素不知道天下有这许多新鲜事…… ····
◇ 阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是 我往常的朋友所不知道的…… ····
文中反复写“我”“并不知道”“也没 有知道”“素不知道”,“我”和朋友们“所 不知道”,体现出“我”对自己那“只看见 院子里高墙上的四角的天空”的生活环境的 不满,流露出“我”对丰富多彩的农村生活 的向往。
你看到一个怎样的闰土?用一两个词语概括,并批 注在书上相应的地方。
在学习合作组中商量选择一件事来学习,可以分角 色朗读,也可以重点理解感受深刻的词句,还可以 展开想象,用演示、画画等方式进行学习。
闰土给“我”讲了哪些“希奇的事”呢?
雪地捕鸟 海边拾贝 瓜田刺猹 沙地看鱼
(详)
(略)
(详) (略)
“这不能。须大雪下了才好。我 们沙地上,下了雪,我扫出一块空地 来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕 谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一 拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡, 鹁鸪,蓝背……”
可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急得
大哭,他也躲到厨房里,哭着不肯出门,但终于
被他父亲带走了。他后来还托他的父亲
带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,
我也曾送他一两次东西,但从此没有再
见面。☆深厚友谊
☆依依不舍
两位少年长大以后变成什么样了呢?拓展 阅读《故乡》全文,深入体会作者的内心世界。
少年闰土
字词识记

n闰土
bài
拜祭
xiū
怕羞
bó ɡū
鹁鸪
chá


收租

人教六年级上册少年闰土PPT课件

人教六年级上册少年闰土PPT课件
第52页/共71页
外貌描写
扭胯厨套
wèi chù cuàn
猬畜窜韵
第3页/共71页
学习生字
捏扭畜郑拜允
租厨颈 缚稻贼胯
闰毡猬
第4页/共71页
扭 (扭头)
学 习
胯 (胯下)

厨 (厨师)

套 (手套)
猬 (刺猬)
畜 (牲畜)
窜 (逃窜)
第5页/共71页
学习生字
扭(扭捏) 胯(胯骨) 厨(厨房) 套(手套) 猬(刺猬) 畜(畜生) 窜(逃窜)
第23页/共71页
(
)的天空中挂着一轮(
)
的圆月,下面是边的沙地,都种着
(
)的( )西瓜。其间有一
个十一二岁的少年,项( )银圈,手
( )一柄钢叉,向一匹猹尽力地( )
去。那猹却将身一( ) ,反从他的
胯下( )走了。
一望无际 碧绿的 金黄的 深蓝的
刺带捏扭逃
第24页/共71页
听、捏、走、看、刺 第25页/共71页

zhēng( 正月 zhèng( 正确
) )

xíng( 行为 ) háng( 行列 )

quān( 圆圈 ) juàn( 羊圈 )

jìn ( 尽量) jǐn ( 尽管)

fú ( 仿佛) fó ( 神佛)
第9页/共71页
xiāo

zì suī sè
chī
è
萧索 鄙夷 恣睢 瑟索 嗤笑 愕然
贝壳五颜六色、奇形怪状
从海边拾贝我们可以看出闰土的生活
丰富多彩
第35页/共71页
②我素不知道天下有这许多新鲜 事:海边有如许五色的贝壳;西 瓜有这样危险的经历,我先前单 知道它在水果店里出卖罢了。

部编教材六年级上册语文《少年闰土》ppt上课用ppt

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3、从闰土的外貌特点中,可以看出他是个 怎样的少年?
(2)用铅笔将“紫色的”划掉,换上“苍白 的”“蜡黄的”一类词语,读后说说有什么体 会。
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1、“我”和闰土第一次见面时,闰土是什 么样子的?
他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小 毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他 的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前 许下愿心,用圈子将他套住了。
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毛毡
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毡帽
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生字生词

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形声字。
“纟”指绳子。“尃”意为 “展示花样”。“糸”与“尃”联 合起来表示“花式捆绑”。
束缚 作茧自缚
1、让学生结合对闰土外貌描写的学 习,说一说描写人物外貌要注意什么。 2、用几句话描写一位同学的外貌。
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第一课时 语文·人教版·六年级上
我国有一位大文豪: 他时常穿一件朴素的中式 长衫,短短的头发刷子似 的直立着,浓密的胡须成 一个隶书的“一”字?你 们知道他是谁吗?
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《少年闰土》人教版六年级上册语文PPT课件

《少年闰土》人教版六年级上册语文PPT课件

每年的正( zhēng )月十五,我们家都会在阳 台的正( zhèng)中央挂上大红灯笼。
句段感知
这些颜色为后面闰土的出场设置了一个 优美、幽静的背景,并揭示了时间和地点。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际 的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一 匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
字词认读

祭祀

缚在
yǔn
允许
zhān
毡帽
jǐng
颈上
chù
畜生

好像
kòng
空地
jiàng
装弶
quān
银项圈
字词认读
jì sì
祭祀
旧俗备贡品向神佛或 祖先行礼,表示崇敬 并求保佑。
shú shí
熟识
对某人认识得比较久 或对某种事物了解得 比较透彻。
字词认读

zhēng (正月) zhèng (正在) (正好)(真正)
( 厨房 )里恰当的词语。 ( 深蓝 )的天空中挂着一轮( 金黄 )的圆月,下
面是海边的沙地,都种着( 一望无际 )的( 碧绿 ) 的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项( 戴 )银圈, 手( 捏 )一柄钢叉,向一匹猹尽力地( 刺 )去。那 猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
捏、刺——刺猹时动作的快速有力 扭、逃——猹狡猾难刺
机智 勇敢
句段感知
“我” 和闰土是 怎样相识的呢?
这少年便是闰土。……那时我的父亲还在世,家 景也好,我正是一个少爷。那一年,我家是一件大祭 祀的值年。这祭祀,说是三十多年才能轮到一回,所 以很郑重;正月里供祖像,供品很多,祭器很讲究, 拜的人也很多,祭器也很要防偷去。我家只有一个忙 月,忙不过来,他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土 来管祭器的。

六年级上册《少年闰土》PPT优质课件部编版

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fú( 国家)一级保护动物,有“鸟中 你角觉鸡得 头大闰顶土有熊是深猫个灰怎褐”样色的长之孩毛称子;?。角鸡头顶有深
灰褐色长毛;雄鸡头两侧有淡 先前的紫色的圆脸,已经灰黄,而且加上了很深的皱纹;
课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程,最后写两人的分别和友谊。
蓝色的肉质“角”,喉下有肉
匹猹 银项圈 一望无际 素不知道 无穷无尽
zhèng(

猹:野兽,像獾,喜欢吃瓜(见于鲁迅小说《故乡》)。
wèi chù cuàn 食性杂,尤喜食动物性食物,包括蚯蚓、青蛙、蜥蜴、泥鳅、黄鳝、蝼蛄、天牛和鼠类等,也食植物性食物,有时盗食农作物王米、
小麦、白薯和花生等。 其间有一个十一二岁的少年,项带银圈……
雄鸡头两侧有淡蓝色的肉质“角”,喉下有肉裙,上体羽毛大都呈红色,并杂以黄色卵状斑,下体黄色。
蓝背,蓝体黑尾风头,雌雄无别,叽叽喳喳,爱与异种打群架。
便是:就是。 如许:如此。 单知道:只知道。 这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。
他也躲到厨房里,哭着不肯出门……
月亮地下,你听,啦啦地响了,猹在咬瓜了。
猬 畜 窜 扭 胯 厨 套
其间 胯下 家境 少爷 祭祀 祭器 忙月 允许 装弶 厨房 毡帽 竹匾 秕谷 獾猪 刺猬 无端 畜生 伶俐 窜了 如许 潮汛 稀奇 一 匹猹 银项圈 一望无际 素不知道 无穷无尽
跳鱼儿:弹涂鱼。
我国南北沿海都有出产。
体长约10厘米,稍侧扁,淡褐色。
闰土是一个__________的孩子,我从__________可以看出来。
顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项
圈。
健康、可爱
3.闰土给“我”讲了好多“希奇的 事”。他给“我”讲了哪些希奇的

少年闰土ppt课件

少年闰土ppt课件

你便刺。
这畜生很伶俐,
倒向你奔来,
反从胯下窜了。
他的皮毛是油一般的滑……
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,
下面是海边的沙地, 都种着一望无际的碧绿的西瓜, 其间有一个十一二岁的少年, 项带银圈, 手捏一柄钢叉, 向一匹猹尽力的刺去, 那猹却将身一扭, 反从他的胯下逃走了。
月亮地下, 你听, 啦啦的响了, 猹在咬瓜了。 你便捏了胡叉, 轻轻地走去…… 走到了, 看见猹了,
机智勇敢
你便刺。 这畜生很伶俐,
倒向你奔来,
反从胯下窜了。
他的皮毛是油一般的滑……
学习任务三:请大家以小组为单位进行讨论: 结合具体事例和关键词,说说闰土是个怎样的少 年,把讨论的结果填在表格中。
具体事例
小组清单
关键词
人物特点
雪地捕鸟
海边拾贝
瓜地刺猹
沙地看鱼
学习任务三:请大家以小组为单位进行讨论: 结合具体事例和关键词,说说闰土是个怎样的少 年,把讨论的结果填在表格中。
无端: 无缘无故
我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的 贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店 里出卖罢了。
素: 向来
如许: 这样
单: 只
学习任务一:请大家默读课文,思考文章围绕 闰土写了哪些方面的内容?找出对应的段落。
月下 看瓜刺猹
第1自然段
初次 相识
第2-5自然段
给“我” 讲新鲜事
你便刺。
这畜生很伶俐,
倒向你奔来,
反从胯下窜了。
他的皮毛是油一般的滑……
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,
下面是海边的沙地, 都种着一望无际的碧绿的西瓜, 其间有一个十一二岁的少年, 项带银圈, 手捏一柄钢叉, 向一匹猹尽力的刺去, 那猹却将身一扭, 反从他的胯下逃走了。

《少年闰土》(完美版)PPT优秀课件

《少年闰土》(完美版)PPT优秀课件

课堂小结
本文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又 活泼可爱、聪明能干的农村少年——闰土的形象,反映 了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及“我”对他 的怀念。
《少年闰 土》PPT 优秀课 件-诚 挚的心 灵,是 学生情 感的钥 匙, 高 尚的师 德,是 学生心 灵的明 镜。
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新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 生字正音
读准节奏和字音。

撒下

缚在
wèi
刺猬
línɡ lì
伶俐
《少年闰 土》PPT 优秀课 件-诚 挚的心 灵,是 学生情 感的钥 匙, 高 尚的师 德,是 学生心 灵的明 镜。
cuàn
窜了
huān
獾猪
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机智、见多识广
《少年闰 土》PPT 优秀课 件-诚 挚的心 灵,是 学生情 感的钥 匙, 高 尚的师 德,是 学生心 灵的明 镜。
勇敢
《少年闰 土》PPT 优秀课 件-诚 挚的心 灵,是 学生情 感的钥 匙, 高 尚的师 德,是 学生心 灵的明 镜。
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置Βιβλιοθήκη 业深入探究——“我”与闰土相处
雪地捕鸟
扫出、支起、撒下、一拉
动作精准而有序
《少年闰 土》PPT 优秀课 件-诚 挚的心 灵,是 学生情 感的钥 匙, 高 尚的师 德,是 学生心 灵的明 镜。

最新部编人教版语文六年级上册《少年闰土》优质教学课件

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置 作
(1)根据自己掌握的情况,选择性地

抄写生字新词1~3遍。
(2)再读课文,看看自己有什么新的
发现。
(3)试着背诵第1自然段。
看瓜刺猹
他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都 和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
“他们”指的是“我”往常的朋友。 “四角的天空”说明“我”和那些少爷 们生活圈子小,生活知识面狭窄。这些 话表达了“我”对闰土生活的广阔天地 的向往和对现状的强烈不满。
拓展阅读
课后小结
通过这节课的学习,你有什么收获?
课堂总结
回想一下,这节课你学到了哪些 知识?和大家一起分享说一说!
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题(选取)
同学们,再见!
了各种社会问题,表现出卓越的政治远见和韧性的战斗精神,
对中国革命文化事业作出了巨大贡献。代表作品有《彷徨》
《野草》《朝花夕拾》等。
认读字词
家景 祭祀 忙月 秕谷 鹁鸪 獾猪 猹
脉 全文共19个自然段,可分为四个部分。
络 梳
第一部分(第1自然段):描述了想象中闰土看瓜刺猹的场景。
理 第二部分(第2~5自然段):写“我”与闰土相识的原因,以及初
少年闰土

鲁迅(1881-1936),中国文学家、思想家和革命家。原

作 名周树人,字豫才,浙江绍兴人。1918年5月,首次用笔名
者 “鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日
记》,揭露人性的阴暗和旧礼教“吃人”的本质,奠定了新
文学运动的基石。1927-1935年期间创作的杂文,深刻地分析
次相识时的情景。
第三部分(第6~18自然段):写了“我”与闰土相处的过程,重
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26 少年闰土
深蓝的天空中挂着(
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一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏
一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去,那猹
却(
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自学提示: 1、快速默读6-16自然
段课文,思考:
闰土给我讲了哪些事? 每一件事加一个小标题。
雪地捕鸟 瓜地刺猹
海边拾贝 潮汛看鱼
小组合作学习:
在这几件稀奇的事中,你对哪 件事最感兴趣?为什么?画出你感受 最深的句子,体会闰土是一个怎样的 人?
而“我”却不知道
而“我”不知道海边有如许五色的贝壳
闰土有看瓜刺猹的经历
而“我”不知道西瓜还有这样危险的经历
闰土会在潮汛来时去看长着两个脚的跳鱼儿 而“我”听也没听说过还有这样的鱼儿
这许许多多的新鲜事,我从来都不知道。
啊!闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事, 都是我往常的朋友所不知道的。他们不知 道一些事,闰土在海边时,他们都和我一 样只看见院子里高墙上的四角的天空。
雪地捕鸟
他说:“这不能。须大雪下了才好,我们沙 地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支 起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远 远的将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在 竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝 背……”
他说:“这不能。须大雪下了才好,我们沙地上,下了 雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷, 看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子一拉,那鸟雀就 罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”
稻鸡 鹁鸪
角鸡 蓝背
海边拾贝
闰土又对我说:“现在太冷,你夏 天到我们这里来。我们日里到海边捡贝 壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观 音手也有。
美 丽 的 贝 壳
鬼 见 怕
管贼吗?
“不是。走路的口渴了摘一个瓜吃,我 们这是里是不算偷的。要管的是獾猪,刺 猬,猹。月亮地下,你听,啦啦地响了, 猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走走 去……”
想象“我” 和闰土是怎 样话别的, 再说一说。
布置作业:
读一读鲁迅的小说《故乡》
“它不咬人吗?” “有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便 刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯 下窜了。它的皮毛是油一般的滑……
看瓜刺猹
深蓝色的天空中挂着一轮金黄的圆月, 下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧 绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年, 项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力 地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下 逃走了。
潮汛看鱼



“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有 许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两只 脚……”
啊!闰土的心里有无穷无尽的稀奇的 事,都是我往常的朋友所不知道的。 他们不知道一些事,闰土在海边时, 他们都和我一样只看见院子里高墙上 的四角的天空。
闰土知道雪天在沙地上如何捕鸟 闰土知道夏天去海边拾贝壳
小组讨论,交流:
①“我往常的朋友”是些什么样的人? ②“只看见院子里高墙上的四角的天空” 是什么意思? ③这一自然段表达了“我”怎样的思想 感情?
可惜正月过去了,闰 土须回家里去。我急得大 哭,他也躲到厨房里,哭 着不肯出门,但终于被他 父亲带走了。他后来还托 他的父亲带给我一包贝壳 和几支很好看的鸟毛,我 也曾送他一两次东西,但 从此没有再见面。
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