4-2欢天喜地过新年
欢天喜地过新年的说课稿
一、说教材《欢天喜地过新年》是义务教育课程标准实验教材小学一年级《品德与生活》上册第四单元中的第二课。
这一单元主要是让孩子初步了解一些传统的节日，如春节、元旦。
让孩子感受节日的热闹气氛、体会走亲窜友的愉快、学会一些待客做客及在公共场所中应遵循的道德标准和礼仪标准。
《欢天喜地过新年》这一主题侧重让孩子了解公历新年就是每一年的一月一日，也就是元旦节，农历的新年是我们最热闹的春节。
了解人们迎新年的方式，了解新年祝福的常见方式，体会用自己的方式向亲人朋友老师传递祝福时的喜悦心情。
二、说目标依据品德与生活课程标准以及一年级学生的年龄特征，我将本课的活动目标及重难点制定如下：1、知识与技能目标：〔1〕初步了解有关新年的知识及人们迎接新年的方式.〔2〕尝试用自己的方式向亲人、朋友、老师传递美好的祝愿，开展人际交往能力和创意、设计与制作能力。
2、情感与态度目标：〔1〕培养学生热爱节日、珍视节日的情感；〔2〕激发学生对新年的期盼，感受向亲朋好友传递祝福的欢庆心情，体会新年的热烈和美好。
3、过程与方法目标：〔1〕乐于自主探究；〔3〕学会利用自己的聪明才智和已有经验发现问题，解决问题。
4、教学重难点重点：〔1〕了解人们迎接新年的活动有哪些〔2〕用自己喜欢的方式给亲人新年的祝愿难点：开展人际交往能力和设计与制作能力三、说教法根据教材的要求，学生已有的生活经验和认知规律，在教学过程中，我将采取激趣导入、图片展示、课件欣赏、实践操作等直观的教学手段，巧妙地引导和启发学生自主学习，获取知识。
四、说学法素质教育提出“学生主动参与、乐于探究、交流合作〞，针对这一教育理念，我设计了一系列教学活动，让学生从这些探究活动中得到学习、体验、领悟和开展。
五、说活动过程《品德与生活》是一门活动型综合课程，它是以儿童的生活为轴心，以游戏和活动为主要形式。
因此，我根据一年级儿童注意力差，其思维方式以形象思维为主这一心理特征，在教学中不仅设计了一些多媒体教学图片，同时还设计了一系列的活动，使整个课堂像一个磁场，使学生围绕迎新年这一中心活动，使每个孩子都真正参与到活动中来。
成语贺新年儿歌
成语贺新年儿歌以下是符合要求的儿歌：
《成语拜新年》
作词：宋宇春
作曲：喜波
演唱：李子涵
编曲：赵伟丞
过年啦过年啦国泰民安中国年
我用成语拜新年祝大家
一帆风顺二龙腾飞
三羊开泰四季平安
五福临门六六大顺
七星高照八方来财
吉星高照张灯结彩
辞旧迎新阖家欢乐
出口成章恭贺新禧
年年有余岁岁平安
祝大家一帆风顺二龙腾飞
三羊开泰四季平安
五福临门六六大顺
七星高照八方来财
九九同心十全十美
百尺竿头千里之志
万事如意年复一年
万事如意年复一年
啊万象更新又一年
千言万语说不完满怀憧憬共祝愿
祝愿大家团团圆圆
啊万象更新又一年
千言万语说不完满怀憧憬共祝愿
祝愿大家团团圆圆
吉星高照张灯结彩
辞旧迎新阖家欢乐
出口成章恭贺新禧
年年有余岁岁平安
祝大家一帆风顺二龙腾飞
三羊开泰四季平安
五福临门六六大顺
七星高照八方来财
九九同心十全十美
百尺竿头千里之志
万事如意年复一年
万事如意年复一年。
欢天喜地过新年幼儿园中班新年教学教案
欢天喜地过新年幼儿园中班新年教学教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解新年的传统习俗和食物，知道新年是我们中华民族的重要节日。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，通过制作新年饰品、贺卡等，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对新年的喜爱，增强幼儿的集体荣誉感，培养幼儿与人分享、合作的品质。
二、教学内容1. 新年习俗：贴春联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等。
2. 新年食物：饺子、年糕、汤圆等。
3. 新年饰品：灯笼、春联、窗花等。
4. 新年歌曲：学习新年歌曲，如《新年好》、《恭喜恭喜》等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解新年的习俗、食物和饰品，培养幼儿的动手能力。
2. 教学难点：让幼儿学会与人分享、合作，培养幼儿的集体荣誉感。
四、教学准备1. 教具：新年食物图片、新年饰品图片、新年歌曲CD、手工材料等。
2. 环境：布置充满新年气氛的教室，如贴春联、挂灯笼等。
五、教学过程1. 导入：教师通过出示新年食物图片，引导幼儿说出自己喜欢的新年食物，引出新年主题。
2. 教学环节：a. 教师讲解新年的习俗，如贴春联、放鞭炮等，并展示相关图片。
b. 教师讲解新年的食物，如饺子、年糕等，并展示相关图片。
c. 教师讲解新年的饰品，如灯笼、春联等，并展示相关图片。
d. 学习新年歌曲，如《新年好》、《恭喜恭喜》等，让幼儿跟着CD一起唱。
3. 动手操作：教师分发手工材料，引导幼儿制作新年饰品或贺卡，培养幼儿的动手能力。
4. 分享与合作：让幼儿将自己的作品贴在教室的展示墙上，鼓励幼儿之间相互欣赏、交流，培养幼儿的分享与合作品质。
六、教学评价1. 认知评价：通过幼儿在课堂上的参与度和回答问题的准确性来评价幼儿对新年的习俗、食物和饰品的了解程度。
2. 技能评价：通过观察幼儿在手工操作环节的参与程度和作品的完成度来评价幼儿的动手能力。
3. 情感评价：通过观察幼儿在课堂上的情绪表现和分享合作的行为来评价幼儿对新年的喜爱程度和集体荣誉感。
欢天喜地过大年小学作文
欢天喜地过大年小学作文吃罢年夜饭，烟花便放起来了，此起彼伏，比往日更热闹，烟花会就此拉开了序幕。
“噼叭……咚当……”耳旁的鞭炮声连绵不绝，我们手拉手来到楼下，观看这场盛大的烟花会。
抬头仰望，四处绽放着烟花。
红的，蓝的，黄的，紫的，白的，金的……五光十色；兔子的，菊花的，星星的，笑脸的，太阳的，字符的……形态各异；满天星，火箭炮，钻天鼠，水轮车，珍珠泉，新年乐……品种多多。
忽然，耳旁传来一阵巨响，我不禁蒙上耳朵，张开嘴巴。
只见四五束金光升起，出现了五六朵烟花。
伴着烟花声，汽车也“嗷嗷”大叫。
这时候，另一处又绽放出了几朵艳丽的花。
此刻，上方也响了起来。
我有些晕头转向了，看了这边，那边又来了，看了那边，又觉得另一处更好看……真是一场别开生面的烟花会!哦！今天是大年三十，家家户户张贴大红春联、放鞭炮、穿新衣，全家团聚在一起吃着甜甜蜜蜜的糖果和甜滋滋的大糕，看春节联欢晚会孩子们手里拿着红包，享受着丰盛的美食。
晚上，我们吃完晚饭就迫不及待地聚到电视机前，眼睛都紧紧盯着电视，焦急地等待春节联欢晚会，随着一阵锣鼓声春节联欢晚会终于开始了。
今年，春节联欢晚会的开幕式真是精彩，只见一条长金凳载着八个穿华丽礼服的主持人就象神仙下凡一样从空中降到舞台上，形成了一道亮丽的风景线。
精彩的开幕式带来了丰富多彩的节目，在欢乐中透着祝福，在笑声中传递关爱，整个晚会中我一直目不转睛地盯着荧屏，真想上舞台和他们一起唱歌跳舞。
在这些节目中，我最喜欢的是《农民火炬手》，赵本手和宋丹丹扮演的农民大伯、大妈争当奥运火炬手，这个节目紧扣时代主题，突出了20xx这个奥运年，全国人民都动员起来了，连农民伯伯都有很强的奥运意识，让我们所有的中国人都很激动。
他们回答问题幽默风趣，让人一直哈哈大笑，其中，我印象最深的一个问题是主持人问：历史上跑得最快的人是谁？大妈说：“是曹操，因为人们常说，说到曹操，曹操就到”。
只听到台下一阵爆笑，大伯回答更有趣，说是孙悟空，可能是《西游记》看多了吧。
打竹板顺口溜拜年歌
打竹板顺口溜拜年歌
以下是一段打竹板顺口溜拜年歌：
打竹板，听我言，马上就要过新年。
过新年，贴春联，大人小孩笑开颜。
穿新衣，戴新帽，欢天喜地放鞭炮。
又请客，又串门，还能拿到大红包。
爷爷奶奶快坐好，我来说段吉祥话，祝爷爷奶奶一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美、百事可乐、千事吉祥、万事如意！
打竹板，听我言，正月初一过大年。
张灯结彩放鞭炮，左邻右舍贴春联。
爷爷奶奶春节好，祝贺健康又平安。
爸爸妈妈春节好，合家欢乐庆团圆。
老鼠嫁女儿的故事原文
老鼠嫁女儿的故事原文第一篇：老鼠嫁女儿的故事原文老鼠嫁女儿，老鼠的女儿长得怎么样？为什么要嫁女儿？以下是小编整理的老鼠嫁女儿的故事原文，你知道这个故事吗？从前，有一对老鼠夫妇，他们生了一个女儿，鼠爸爸为女儿请来了最好的老师，教她唱歌弹琴吟诗画画，女儿呢，十分的乖巧，每天都认真的学习。
不久，鼠姑娘就长得亭亭玉立，成了老鼠国人尽皆知的才女。
转眼间，到了结婚的年龄，周围的许多家老鼠都请媒人上门提亲。
鼠爸爸和鼠妈妈十分的疼爱自己的女儿，他们怎么会让自己的女儿嫁给一只普通的老鼠呢。
于是啊，所有上门求婚的人都被一一拒绝了。
有一天，鼠妈妈正在院子里洗衣服，鼠爸爸坐在椅子上晒着太阳，他走过去对老婆说：“亲爱的，你觉得谁最适合做我们女儿的新郎呢？”鼠妈妈说：“我认为啊，如果咱们的女儿嫁给了世界上最伟大的人，那么她一定会过得非常幸福的。
”鼠爸爸深思了片刻，兴奋地说：“啊，我知道了，太阳比世界上任何人都要伟大，如果我们要……” 鼠妈妈接过话来说：“是啊，如果我们把女儿嫁给太阳，那倒是个不错的提议，亲爱的。
” 鼠爸爸抬头看看天空，太阳正冲着世间万物露出绅士般的微笑。
“太阳先生，我有个请求，您是世界上最伟大的人，您愿意娶我可爱的女儿做您的新娘吗？” 太阳回答说：“鼠先生，您这样说我十分感动。
但不得不承认，有人比我更有能力。
” 鼠妈妈连忙问：“谁比您更有能力呢？” 太阳说：“是乌云。
”就在这时候，一片乌云飘过来，太阳连忙躲了起来。
“看见了吗？当乌云飘过来时，我就无能为力了。
”鼠爸爸于是对乌云说：“乌云先生，您愿意娶我的女儿做您的新娘吗？您是世界上最强大的。
”乌云连忙摇摇头说：“其实并不是这样的。
风比我强得多，它一出现，我就得躲得远远的。
”正说着，一阵风刮过来，把乌云吹得无影无踪了。
鼠妈妈赶紧抱住树根，才没被吹走，她急切地向风呼叫：“风先生，您真厉害！您是世界上最伟大的，我愿把我人见人爱的女儿嫁给您。
” “不，我可不是什么世界上最强大的。
儿歌《拜年歌》歌词
儿歌《拜年歌》歌词儿歌《拜年歌》歌词新年很快就哎哟到了哦，小编给大家分享一首很好听的歌曲《拜年歌》，这首歌曲很适合小朋友们在春节的时候演唱哦，是一首适合1-6岁的宝宝的中文儿歌。
下面跟着小编一起看一下歌词吧。
歌曲歌词新年到放鞭炮家家户户真热闹穿新衣拿红包家庭团聚齐欢笑齐欢笑我给大家拜年了祝愿爷爷奶奶新年好祝愿你们的`身体好岁岁平安永不老我给大家拜年了祝愿叔叔阿姨新年好祝愿你们的生意好快快乐乐的往家跑我给大家拜年了祝愿小朋友们新年好高高兴兴的放鞭炮一年一年的长大了我给大家拜年了祝愿爷爷奶奶新年好祝愿你们的身体好岁岁平安永不老我给大家拜年了祝愿叔叔阿姨新年好祝愿你们的生意好快快乐乐的往家跑我给大家拜年了祝愿小朋友们新年好高高兴兴的放鞭炮一年一年的长大了一年一年的长大了拜年歌曲1. 小拜年(邓丽君)2. 小拜年(东北二人转)3. 大家恭喜(卓依婷)4. 发财发福中国年5. 难忘今宵(李谷一)6. 五路财神跟着你7. 祝福你(华纳群星)8. 新年到(胡灵)9. 欢乐中国年(孙悦)10. 欢欢喜喜过新年11. 万事如意(张也)12. 恭喜发财迎新春(薛家燕)13. 新年到(韩宝仪)14. 财神不请自己来张利15. 贺新年(卓依婷)16. 初一到十五张利敏17. 恭喜喜发财财(龙梅子)18. 太平年(卓依婷)19. 虹运当头(翁虹)20. 招财进宝(中国娃娃)21. 鼓声迎来万年红(卓依婷)22. 迎春接福(中国娃娃)23. 大吉大利(龙梅子)24. 心想事成喜洋洋25. 新春颂献(群星)26. 新年快乐(水木年华)27. 过新年(百慕三石)28. 恭喜发财(中国娃娃)29. 喜气洋洋 - 方丽仪30. 好日子(宋祖英)31. 恭喜发财(卓依婷)32. 万年红(邓丽君)33. 大中国(高枫)34. 财神来到我家门(卓依婷)35. 恭喜发财(刘德华)36. 八仙齐拜年(卓依婷)37. 恭喜恭喜(中国娃娃)38. 新年喜洋洋陈淑桦39. 情人拜年(卓依婷)40. 新年好(中国娃娃)。
拜年歌儿童歌曲
拜年歌儿童歌曲
1. 《龙年到啦》：龙年到啦，小朋友们快快来呀，一起唱那拜年歌，嘿，就像龙在飞一样欢快！你听，“龙年到呀龙年好呀”，这多带劲呀！
2. 《小兔子乖乖拜年》：小兔子乖乖把门儿开，快点儿来拜年呀，蹦蹦跳跳真可爱，“新年好呀新年好呀”，大家一起乐开怀呀，不是吗？
3. 《小猴子拜年歌》：小猴子呀，机灵又调皮，唱着拜年歌呀，“恭喜发财红包来呀”，哈哈，你不想跟着唱吗？
4. 《汪汪队来拜年》：汪汪队呀集合啦，一起唱着拜年歌，那热闹劲呀，就像在开派对一样！“汪汪汪，新年到啦”！
5. 《小猫咪拜年》：小猫咪呀，喵喵叫，拜年歌里声音妙，“吉祥如意到我家呀”，哇，多有意思呀！
6. 《小鸭子拜年歌》：小鸭子嘎嘎嘎，唱着拜年歌摇摇摆摆，“新年新景象呀”，多欢乐呀！
7. 《喜羊羊拜年啦》：喜羊羊带着小伙伴们来拜年啦，“大家新年好呀”，那场面，多让人开心呀！
8. 《小猪佩奇拜年歌》：小猪佩奇一家也来拜年咯，“快快乐乐过新年呀”，听着就觉得好温馨呀！
9. 《熊大熊二拜年》：熊大熊二也来拜年啦，粗着嗓子唱“新年好呀
新年好呀”，是不是特别逗呀？
10. 《快乐拜年歌》：小朋友们都来呀，唱这快乐的拜年歌，“欢欢喜喜又一年呀”，让我们一起享受这欢乐时光呀！
我的观点结论：这些拜年歌儿童歌曲都充满了欢乐和喜庆，能让孩子们在歌声中感受新年的氛围，非常棒呀！。
幼儿园元旦晚会抽奖环节主持词
幼儿园元旦晚会抽奖环节主持词幼儿园元旦晚会抽奖环节主持词主持词要尽量增加文化内涵、寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。
在当今中国社会，司仪等是很多场合都需要的角色，相信大家又在为写主持词犯愁了吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园元旦晚会抽奖环节主持词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园元旦晚会抽奖环节主持词1一、幼儿开幕词亲爱的爸爸妈妈爷爷奶奶叔叔阿姨各位老师，小朋友们:你们好！合新的一年即将来临，来为我们播撒新的希望！新的生活！让我们轻轻地说声“金牛再见”！在这里，我们大三班的全体小朋友祝全天下的爸爸妈妈在新的一年里心情愉快，身体健康，万事如意，合家幸福！小朋友们准备吧。
小朋友们起步吧。
让我们一起走进春天！让我们共同迎接希望！元旦联欢会现在开始！有请大三班小朋友上场开场舞《喜洋洋》。
二、幼儿节目表演及亲子游戏（一）第一部分看！我们大三班的全体小朋友来给大家拜年了！请欣赏第一个节目配乐诗朗诵《元旦的祝福》。
大家掌声欢迎！我们班小朋友都上个好几次电视了，请欣赏曾上过电视的舞蹈《欢庆大鼓》我们班的小朋友不但能歌善舞，而且相声说得也不错，请欣赏相声《吹牛》。
刚才欣赏了小朋友的精彩表演，现在我们要进行一个亲子游戏《小袋鼠》，有请徐老师讲游戏规则。
我们班的小朋友一直都在准备皮影戏和手影戏，你们想看吗？（想）请欣赏皮影戏《小马过河》和手影戏《龟兔赛跑》。
（二）第二部分他们表演的怎么样呀？（好）对，让我们再用热烈的掌声来祝贺他们吧！（大家鼓掌后接着说）请欣赏舞蹈《恭喜，恭喜》。
（出示大拇指后问小朋友）你们知道这是什么吗？（大拇指）（出示食指后问小朋友）你们知道这是什么吗？（食指）小朋友，想听他们讲故事吗？（想）请听相声《大拇指与食指》。
小朋友，喜欢跟爸爸妈妈一起做游戏吗？（喜欢）好，现在，就请你们和爸爸妈妈面对面，我们一起来做个《小猪找家》的游戏，请韩老师来讲游戏的规则吧。
下面请欣赏舞蹈《美丽公主》。
小朋友们，半年来在参与各种活动的过程中我们进步了、有自信了。
儿童成语拜年歌
《成语拜新年》是一首适合儿童演唱的拜年歌曲，其歌词中融入了许多与新年和祝福相关的成语，充满了喜庆和吉祥的氛围。
以下是部分歌词：
“过年啦，过年啦，国泰民安中国年。
我用成语拜新年，祝大家一帆风顺二龙腾飞，三羊开泰四季平安，五福临门六六大顺，七星高照八方来财。
吉星高照张灯结彩，辞旧迎新阖家欢乐，出口成章恭贺新禧，年年有余岁岁平安……”
这首歌的旋律轻快欢快，非常适合儿童演唱，能够让孩子们在新年期间感受到欢乐和祥和的氛围，同时也能让他们学习到一些与新年和祝福相关的成语，增加他们的语言积累和文化素养。
除了《成语拜新年》之外，还有许多其他适合儿童演唱的拜年歌曲，比如《新年好》、《恭喜恭喜》等。
这些歌曲都有着简单明快的旋律和朗朗上口的歌词，非常适合儿童演唱和表演。
在春节期间，让孩子们唱唱跳跳，不仅能够增加节日气氛，还能促进他们的身心健康和全面发展。
欢天喜地过新年(教学设计)全国通用一年级上册综合实践活动
欢天喜地过新年（教学设计）全国通用一年级上册综合实践活动一、教学目标1. 让学生了解中国传统节日——春节的由来、习俗和庆祝活动，增强对传统文化的认识和理解。
2. 通过制作贺卡、剪纸、灯笼等手工活动，培养学生的动手能力和创造力。
3. 通过学习春节相关的诗词、歌曲、舞蹈等，提高学生的艺术修养和审美能力。
4. 培养学生热爱生活、积极向上的情感态度，增强集体荣誉感和归属感。
二、教学内容1. 春节的由来和习俗2. 春节庆祝活动：贴春联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等3. 手工制作：贺卡、剪纸、灯笼等4. 艺术表演：诗词朗诵、歌曲演唱、舞蹈表演等三、教学重点与难点1. 教学重点：了解春节的由来和习俗，学习制作手工贺卡、剪纸、灯笼等，培养学生对传统文化的认识和热爱。
2. 教学难点：手工制作活动的具体操作步骤和技巧，以及艺术表演的排练和展示。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、音频等2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、灯笼材料、画笔等五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式展示春节的热闹场景，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解：介绍春节的由来和习俗，让学生了解中国传统文化的博大精深。
3. 手工制作：引导学生制作贺卡、剪纸、灯笼等，培养学生的动手能力和创造力。
4. 艺术表演：组织学生进行诗词朗诵、歌曲演唱、舞蹈表演等，提高学生的艺术修养和审美能力。
六、板书设计1. 欢天喜地过新年2. 内容：春节的由来和习俗、手工制作、艺术表演等七、作业设计1. 让学生回家后与家人一起制作一道春节特色菜品，并写下制作过程和感受。
2. 让学生收集春节期间的春联、诗词、歌曲等，进行朗诵、演唱或表演，并写下自己的理解和感受。
八、课后反思1. 教师应关注学生在手工制作和艺术表演中的表现，及时给予鼓励和指导，提高学生的自信心和创造力。
2. 教师应加强与家长的沟通，了解学生的家庭背景和兴趣爱好，以便更好地进行个性化教学。
重点关注的细节：教学过程一、导入环节在导入环节，教师可以通过展示春节的热闹场景图片或播放春节相关的视频，引起学生的兴趣和好奇心。
张灯结彩过新年
张灯结彩过新年今天我真高兴啊！今天早上，我起了床，发现已经八点多了，于是赶紧起了床。
早晨过饭后，我搞了会儿作业，至了姥姥家。
一斤家，辨认出我豆豆哥哥也在，于是爸爸说道使我和豆豆哥哥除了大振哥哥回去摆降落伞，我不敢回去，也就没来。
中午，我上了赛尔号，玩了会游戏，有和大汉聊了会儿天，就去了姥姥家。
晚上我香阿姨给了我一百，婶婶给了五百，我姥姥给了我两百，收入很高。
我该睡觉了，我爱你。
我喜欢过大年。
过年和平时不一样，街上很热闹，到处挂起了又红又大的灯笼，真好看呀!爸爸妈妈带我上街，给我买了漂亮的新衣服，我可喜欢了!家家户户大包小包的往家里买年货，爷爷奶奶也忙了许多天做了很多好吃的，可香了!我每天撑得肚子圆圆的才肯放下筷子。
过年了，家家户户都穿上了崭新的春联，还摆了烟花和鞭炮。
爸爸妈妈也给我买了摔炮，又有趣又漂亮。
过年时，我还收到很多压岁钱呢!过年真好!我讨厌过新年。
今年的年才过我就盼望着过下一个年了!今天是大年三十，我一大早就迫不及待地起床了。
“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
”过年啦，家家户户都必须贴春联，我们也不完全相同，剩饭剩菜早饭，我们就掏出胶带、梯子，一起兴高采烈地贴春联。
换新后，我大声地念了出：“运气不好事事如意，家业启年年居鼠。
”爸爸说我：“这意味著除旧迎新，代莱一年又必须去了。
”转眼间，到了晚上。
我么一家人围坐在桌旁，桌上摆满了好吃的，有肉圆、饺子、红烧鱼、糖醋排骨……各种美味佳肴，应有尽有，香味扑鼻，我的口水都流出来了。
夜深了，外面又听到了烟花爆竹声，“爆竹声中一岁除。
”我又长大了一岁，在新的一年里，我要努力学习，争取做最棒的自己。
年终于完蛋了，我高兴极了。
我们立即打开电视机，收看春节联欢晚会。
今年的春节联欢晚会的内容多了，有艺术表演、唱歌表演、小品表演、魔术表演，我们全家人看得津津有味，目不转睛。
晚会演完了，我们还忘不掉。
我们又过来仁老祖宗了，我把水果放到台子上，然后烧纸，仁完了老祖宗，我们终于回来睡了。
二年级语文上册 综合学习活动欢天喜地过大年教案 长版
综合学习活动欢天喜地过大年教材分析：本次语文综合学习活动，是结合本版块“过年”的主题以及春节临近而安排的一次活动。
本次活动操作性和实践性强，贴近孩子生活，也是孩子最感兴趣的话题。
本次活动主要分为两部分。
一是在生活中调查，了解爸爸、妈妈他们小时候是怎样过年的；二是口语交际练习，互相交流一下学生自己是怎样过年的。
通过自己的实际调查和对过年的亲身体验活动之后，学生会对过年有一种强烈的向往之情，并能够把在此次活动中的收获与生活中的情景实际结合起来，度过一个有意义而又丰富多彩的春节。
设计理念：语文综合学习课是着眼于生活本身的课程，针对小学语文课程标准对低年级综合性学习的要求，以学生感兴趣的内容着眼，综合语文学习用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。
低年级适时适当的整合各学科知识进行综合学习，已成为现在和今后世界教育发展的一个新的特点，也是语文课程应该具有的特征。
教师可以更大限度的发挥创造性，设计出有趣多样的教学活动设计，贴近学生在各科所学到的知识及生活经验，以学生的问题和兴趣出发，在活动中掌握比较，探究，合作的学习方法，使学生形成对身边世界的兴趣，培养发现和解决问题的能力，及多元学科不同领域的综合运用能力。
教学对象：适用小学二年级学生。
学生在本版块的学习中已经对“过年”有了浓厚的兴趣了，再加之孩子对新年的熟悉和渴望，调整后也可进行中高年级教学，只需在要求上做适当提高。
教学目标：1、通过本次综合学习活动，增进学生对我们民族传统的节日过年这一习俗的了解，从而激发他们对生活的无限热爱。
2、理解有关的风俗习惯，在情感上更加喜欢我们民族的传统节日，在喜庆氛围中更深刻感受到家的温暖，更加爱自己的亲人。
3、了解一些其他地区和其他国家的小朋友是怎样过新年的。
通过这次活动，也是低年级孩子不断的积累搜集资料、整理资料的经验。
4、活动中让学生能够用普通话较为完整、简要地表达自己的观察、调查结果，有表达的自信心。
教学重点和难点：重点：理解有关过年的风俗，让孩子对我们民族传统节日有所认识。
迎新春标语(通用14篇)
迎新春标语（通用14篇）迎新春标语第1篇1、以我礼貌新貌，共庆新春佳节。
2、消防进家园，平安到永远。
3、分分秒秒珍惜生命，时时刻刻重视安全。
4、迎新年，讲礼貌，树新风，促和谐。
5、世界文明的'盛会，我们大家的世博。
6、以我礼貌新貌，喜迎礼貌盛会。
7、坚持科学执政、民主执政、依法执政，全力构建和谐社会。
8、辞旧迎新，来年更上一层楼。
9、安全意识时时有，侥幸心理秒秒无。
10、过欢乐春节，礼貌春节，做礼貌市民。
11、庆佳节，创新业，夺取全市改革开放和现代化建设新胜利。
12、汇聚百川、服务两港、创新开拓、勇立潮头。
13、装点天下商通四海，业精于勤日日高升。
14、增强安全意识，提高安全技能，减少安全事故。
15、张灯结彩欢度佳节，齐心协力共创伟业。
16、欢天喜地迎新春，尊老爱幼促和谐。
17、人生就像一场戏，没有安全就没戏。
18、牢固确立科学发展观，在科学发展中率先发展。
19、人人知防火，户户齐欢乐。
20、文明的城市欢庆的佳节，美好的生活。
迎新春标语第2篇1、新年新气象，来年更辉煌。
2、过欢乐春节，文明春节，做文明市民。
3、公司祝各位同仁：新年好！4、祝各位在新的一年里：身体健康，万事如意！5、张灯结彩喜迎新年，齐心协力共谱新篇。
6、恭祝全体员工及家属新春快乐、阖家幸福！7、以我文明新貌，共庆新春佳节。
8、以我文明新貌，喜迎文明盛会！9、文明的城市、欢庆的佳节，美好的生活。
10、张灯结彩迎新年，齐心协力谱新篇。
11、辞旧迎新，来年更上一层楼。
12、欢欢喜喜过节，平平安安过节。
13、喜迎新年！欢度新年！再接再励！再创辉煌！14、庆祝春节，欢度新年。
15、文明过新年，快乐每一天。
16、欢天喜地迎新春，尊老爱幼促和谐！迎新春标语第3篇1、治疗百病中西药，造福万家慈善心。
2、珍藏世上稀奇品，调补人间缺陷天。
3、造福中华百姓，解除天下病残。
4、用心服务，药济天下。
5、拥有健康，才能齐奔小康。
6、以我的真心；耐心；细心，换你的放心；安心；舒心。
《欢欢喜喜过新年》中班教案（精选20篇）
《欢欢喜喜过新年》中班教案《欢欢喜喜过新年》中班教案（精选20篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的《欢欢喜喜过新年》中班教案（精选20篇），欢迎大家分享。
《欢欢喜喜过新年》中班教案篇1活动设计背景新年是我们中华民族传统的重大节日，过年是孩子们最向往最高兴的事，抓住这机会，挖掘其中的教育价值，让孩子们更多的了解和感受一些我国的传统文化，民间习俗。
活动目标1、了解一些有关过新年的风俗习惯。
2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法。
3、感受节日的气氛。
4、体验和大家一起过节的快乐。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点教学重点：感受我国节日的传统文化，体验节日的气氛。
教学难点：能表述在以往过新年一些习俗，还能大胆表达自己迎新年的想法。
活动准备1、新年环境布置。
2、音乐磁带《新年好》。
3、对联、红包、手工爆竹、挂历、糍粑等教具活动过程一、谈话：认识新年（1）、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日？（2）、你们知道这个节日是什么意思吗？（是我国新历的新年）二、经验交流价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。
1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？（指名幼儿表述）2、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由交流）提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会得到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
3、师：宝贝们怎样使用压岁钱？（自由交流）师提醒幼儿应该怎样合理的安排使用压岁钱。
4、教师和幼儿分别送上新年的祝福。
三、歌表演：《新年好》过新年的时候大家会做很多的事情，都是为了平平安安，开开心心地迎接新的一年。
来，让我们也一起唱起歌，跳起舞，庆祝新年吧！活动反思在本次孩子们的参与是积极的，情绪是热烈的。
元日优秀教案(通用6篇)
元日优秀教案（通用6篇）元日优秀教案第1篇教学要求：1、鼓励学生自学古诗，提出不懂的问题，并运用多种学习方法解决。
2、有感情地朗读诗句，展开合理想象，把诗句变成画面，再把画变成话，发展学生的语言。
3、感受诗句所描绘的欢天喜地，热热闹闹的节日景象，了解过节的各种习俗，初步学会欣赏春联。
教学时数：一课时教学过程：一、导入1、课件：迎新春2、说说看你想到了什么？结合生活实际谈谈过年的感受。
3、揭题：在有关春节的古典诗歌中，有一首古诗流传甚广，影响深远，那便是王安石的作品《元日》。
4、解题：元日二、学文1、初读，同桌互读，指名读，齐读。
2、学贵有疑：预习时你有什么疑问？学生质疑，师板书。
3、学应有法，解疑哪位同学能帮助解答？你是怎么知道的？请把你的学法金钥匙告诉大家。
教师相机指导。
爆竹：炮仗鞭炮指名书写，师范写。
（）的爆竹声(噼里啪啦噼噼啪啪此起彼伏)岁：年，哪些词或诗句也曾用到岁？岁岁平安“一岁一枯荣”除：除去送走过去屠苏：草名酒曈曈日：初生的太阳太阳初升时光亮的样子新桃旧符：老师也有把金钥匙，每一单元的整体预习是非常重要的。
请同学们翻开123页，拿起笔来，不动笔墨不读书，咱们快速地默读开卷有益：过年，你就明白新桃旧符是什么了。
指名说：桃符是什么？它就是现在的春联。
4、理解感悟①明诗意：能用自己的话说说这首诗的意思吗？同桌试试，指名说，课件：结合画面，再次描述。
师描述②想象说话：快过年了，你是什么样的心情？根据你的生活经历，说说你过年时总做些什么？请同学们闭眼想象，脑子里就像在演电影一般浮现出过年时的情景，你仿佛听到什么、看到什么、想到什么。
师范读，生想象，指名说。
③指导读：同学们的想象力真是丰富，把过年的欢天喜地、热热闹闹的景象描绘出来。
真棒！不知道你能不能用你的声音和表情把元日的热闹气氛表现出来？自己试试。
④背诵，画面辅助。
三、拓展，了解春节的各种习俗1、贴春联：爆竹一声除旧，桃符万户更新指名读，渗透春联的知识：春联有上联和下联之分，还有横批。
欢天喜地过新年
以下图片中，哪 些是新年的习俗？是 什么？
“年”的故 事
欢天喜地过新年
第一课时
杨汛桥实验学校郑舒芳、陆燕制作
让我们进入智慧 门！小朋友可要 仔细看，一会儿 要考考你们！
两个新年 元旦
元旦是一月一日
春节
春节是正月初一
Hale Waihona Puke 这是新年日历，谁可以 指出两个新年在哪里？
返回
元旦
在12月31日晚上，很多人会聚集到寺庙等地，在凌 晨零点时敲响新年的钟声，以求得新年的平安、顺利。
元旦
我们学校里也会举行“庆祝元旦”联欢会或者游园活 动。 返回
春节
吃团圆饭
除夕夜，出门在外的人都要回家和家人团圆，吃上 一顿团圆饭 。
春节
放烟花
吃完团圆饭，家家户户都要放烟花爆竹，以迎接新年 的到来，到处都能听到“噼噼啪啪”的鞭炮声，整个夜晚 的天空也变得特别漂亮。
春节
看春节联欢晚会
放完烟花，大家会围在电视机前，收看春节联欢晚 会，一家人欢笑连连。
春节
贴窗花
贴福字
贴春联
为了迎接新年，家家户户都把家打扫得干干净净， 门上贴上春联、福字，窗花上贴上窗花，以求得新年的 顺利、平安、福气。
春节
拜年
春节期间，亲朋好友们会带上礼物，互相拜年， 以送上节日的祝福。
回忆一下，新年时什么 活动最有趣，你玩过什么？ 现在就和你结交的朋友一 起进入游乐厅玩一玩
《新年好》歌词 香香
新年好
香香- 新年好
演唱:香香
专辑:恭喜恭喜
四季里收成好
转眼又是新年到
新年到丰收的新年多热闹大街小巷放鞭炮
舞龙灯踩高跷
迎财神接元宝
家家户户乐逍遥
乐逍遥
四季里收成好
转眼又是新年到
新年到
丰收的新年多热闹
大街小巷放鞭炮
舞龙灯踩高跷
迎财神接元宝
家家户户乐逍遥
过新年人人笑
见面说声新年好
新年好
快乐的新年多热闹
无论男女和老少
穿新衣带新帽
大家乐乐陶陶
家家户户乐逍遥
啦......
过新年人人笑
见面说声新年好
新年好快乐的新年多热闹
无论男女和老少
穿新衣带新帽
大家乐乐陶陶
大家欢迎新年到
以上就是关于新年好的歌词，感谢您的阅读！。
跟春节有关的儿歌
跟春节有关的儿歌
儿歌一：《过大年》
大年初一头一天，家家户户过新年。
穿新衣，戴新帽，欢天喜地真热闹。
贴春联，放鞭炮，红红火火好运到。
包饺子，做年糕，团圆饭上味道好。
压岁钱，不能少，祝福声声好运绕。
拜年啦，拜年啦，祝福大家身体好！
儿歌二：《小拜年》
正月里来是新年，新春喜庆乐无边。
亲朋好友来相聚，欢欢喜喜过大年。
敲锣打鼓放鞭炮，喜气洋洋笑开颜。
家家户户团圆饭，幸福美满乐团圆。
儿歌三：《过新年》
过新年，放鞭炮，噼里啪啦真热闹。
穿新衣，戴新帽，家家户户乐陶陶。
贴春联，挂灯笼，红红火火好运到。
包饺子，煮汤圆，热热闹闹过新年。
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《品德与生活》第一册第四单元
2、欢天喜地过新年
[方案一]
第一课时
教学目标：
认知目标——认识中国的新年：“元旦”和“春节”，并了解新年的习俗。
技能目标——会分清新年“元旦”和“春节”的不同时间，以及怎样过新年。
情感态度目标——通过歌唱新年歌曲和认识新年习俗，激发学生热爱中华传统文化的热情，培养热爱祖国的感情。
教学重点：
1、知道中国的新年：元旦和春节。
2、了解春节的习俗。
教学难点：激发热爱中华传统文化的热情。
第二课时
教学目标：
认知目标——知道新年的各种活动，了解其他国家过新年的习俗。
技能目标——学会拜年，学会收新年礼物。
情感态度目标——通过拜年、接收新年礼物等活动，知道新年礼物代表长辈对自己的爱，学会从礼物中体验爱的情感，感受新年的欢乐。
教学重点：学会拜年和接收礼物。
教学难点：知道新年礼物代表长辈对自己的爱，学会从礼物中体验爱的情感。