大班体育教学活动-教案

大班体育教学活动：

好玩的瓶子

设计意图：

《幼儿园教育指导纲要》中提出：“开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。”所以开展户外体育活动具有重要的意义。

在日常生活中，幼儿随处都可以看到各种瓶子，以废旧的瓶子作为活动器材开展户外活动，既能发展幼儿走、跑、跳的基本动作又可以发展幼儿动作的协调性、灵活性。还能满足幼儿对各种事物的探究欲望，提高幼儿积极参加体育锻炼的积极性。让幼儿在自主的思考、探索、参与中，培养起竞争与合作的意识。

活动目标：

1.激发幼儿探索瓶子多种玩法的积极性和创造力。

2.发展幼儿平稳走、绕障碍跑、夹物并腿跳的基本动作。

3.培养幼儿的竞争意识和协同能力。

活动准备：

1.经过装饰的瓶子若干，兔妈妈头饰一个，小白兔、小黑兔头饰若干，录音机一台。

2.幼儿已经会做瓶子操。

3.用粉笔画出顶瓶走，绕瓶跑，夹瓶跳所在的区域。

活动重点：

幼儿掌握平稳走、绕障碍跑、夹物并腿跳的基本动作要点。

活动难点：

幼儿在比赛中自觉的遵守游戏规则。

活动过程：

1.准备部分

（1）幼儿每人手持一个瓶子，随老师在音乐声中进入场地，用手中的瓶子做出一些基本动作。

（2）在教师的带领下做热身操：瓶子操。

2.基本部分

（1）自主探索

①教师用语言鼓励幼儿思考探索手中的瓶子有哪些玩法，提供自主探索的时间。教师巡回指导，用适当的语言和隐性示范，引导幼儿探索瓶子的多种玩法，鼓励幼儿进行合作探索。

②教师进行归纳小结，对幼儿进行表扬，并示范个别玩法。

③幼儿自由结伴进行分散练习，教师进行个别指导。

（2）开展游戏

设置情节：教师出示兔妈妈和小兔子头饰。教师扮演兔妈妈，幼儿自由选择扮演小白兔或者小黑兔。教师语言提示健康的重要性，激发小白兔与小黑兔进行体育竞赛，引出比赛环节。游戏开始前，教师先讲解游戏规则，示范动作。在游戏过程中，教师作为裁判参与进行指导组织。引导幼儿相互间的合作。游戏规则具体如下：

①顶瓶走比赛规则：◆两队幼儿将瓶子置于头顶，从起点同时列队出发顶瓶走。◆途中瓶子掉地的队员必须返回起点重新开始。

在第二个游戏开始前，我会先组织幼儿将瓶子放入到指定的小圆圈内，让幼儿参与游戏环境创设，调动幼儿的积极性。

②绕瓶跑比赛规则：◆两队幼儿同时依次从起点出发跑，绕过途中的小瓶子，全部队员先到达终点（大圆圈内）的一方获胜。◆等上一个队员到达终点（大圆圈内），下一个队员才能开始跑。◆途中，碰倒小瓶子的队员必须返回起点重新开始。

③夹瓶跳比赛规则：◆幼儿将瓶子置于两脚间，从起点同时依次出发夹瓶跳，全部队员先到达终点（大圆圈内）的一方获胜。◆等上一个队员到达终点（大圆圈内），下一个队员才能开始跳。◆途中瓶子掉地的队员必须返回起点重新开始。

（3）总结评价

游戏结束后，教师先引导幼儿进行自评，互评，再进行总结评价。注意抓住一个点分别对两队幼儿进行表扬，语言中进行运动、合作快乐、健康重要的情感渗透。

3.结束部分

教师带领幼儿在音乐声做一些放松的基本动作，然后列队走回教室。