大班户外跑步比赛游戏教案_81
幼儿园大班赛跑教案7篇
幼儿园大班赛跑教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班赛跑教案7篇提前准备好教案可以让我们的课堂更加有秩序，教案有助于教师集中精力进行重点讲解和指导，本店铺今天就为您带来了幼儿园大班赛跑教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
大班户外活动教案跑步
大班户外活动教案跑步一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解跑步的基本要领，知道跑步对身体的好处。
2. 技能目标：培养幼儿正确的跑步姿势和协调性，提高他们的跑步能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参加户外活动的兴趣，体验跑步带来的快乐。
二、活动准备：1. 物质准备：平坦的户外场地、标志物、口哨、音乐播放设备。
2. 经验准备：幼儿有参与户外活动的经验，了解基本的跑步姿势。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，提醒幼儿注意跑步时的安全。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师讲解跑步的基本要领，如站立姿势、步幅、呼吸等。
2. 幼儿进行原地跑步练习，教师个别指导。
3. 幼儿进行慢跑练习，教师观察并纠正不正确的姿势。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行跑步游戏，如“捉迷藏”、“接力赛”等。
2. 幼儿积极参与游戏，展示自己的跑步能力。
3. 教师点评游戏过程，给予鼓励和指导。
1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
3. 幼儿分享自己的活动感受，交流跑步心得。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长介绍跑步的基本要领，并和家长一起进行家庭跑步活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置跑步相关的内容，如跑步明星墙、跑步心得分享区等。
3. 后续活动：组织幼儿参加园内外跑步比赛，提高他们的竞技水平。
六、活动准备：1. 物质准备：户外活动场地、跑步装备（如跑鞋）、安全防护用品（如跌倒垫）、计时器、水杯。
2. 经验准备：幼儿已有基本跑步技能，了解跑步的基本规则。
七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行轻松的热身跑步，如慢跑、高抬腿、跳绳等，进行全身拉伸运动。
2. 技能提升（10分钟）：1. 教师示范正确的跑步姿势和技巧，如步频、步幅、身体平衡等。
2. 幼儿进行分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 开展小范围的接力赛跑，让幼儿在实战中运用和提升跑步技巧。
大班户外活动教案跑步
大班户外活动教案跑步一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解跑步的基本要领和技巧，知道跑步对身体健康的益处。
2. 技能目标：通过活动，培养幼儿跑步的协调性和灵活性，提高他们的运动能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱运动，喜欢参与户外活动的积极态度，增强团队协作意识。
二、活动准备：1. 宽敞的户外活动场地。
2. 明确的跑道标志。
3. 适量的体育器材（如接力棒、标志物等）。
4. 安全防护用品（如跌倒垫、急救包等）。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行轻松愉快的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 跑步基本要领讲解（5分钟）：向幼儿讲解跑步时的站立姿势、摆臂、步态等基本要领，让他们在跑步时能够注意这些细节。
3. 跑步实践（10分钟）：分成几个小组，组织幼儿进行跑步实践。
在实践过程中，引导他们运用刚刚学到的要领，注意观察他们的跑步姿势，及时给予指导和纠正。
4. 跑步游戏（10分钟）：设计一些有趣的跑步游戏，如接力跑、捉迷藏跑等，让幼儿在游戏中提高跑步能力，培养团队协作精神。
5. 放松活动（5分钟）：组织幼儿进行轻松的放松活动，如肌肉拉伸、深呼吸等，帮助他们缓解疲劳，恢复身心平静。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，清除障碍物，避免幼儿在跑步过程中发生意外。
2. 关注每个幼儿的跑步情况，及时发现并解决问题，保证他们在活动中能够得到有效的指导和帮助。
3. 活动过程中，注意调节幼儿的体力，避免过度疲劳，确保他们的身体健康。
4. 鼓励幼儿积极参与活动，培养他们的自信心和自主能力。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起进行户外跑步活动，分享他们在学校学到的跑步技巧，增进亲子关系。
2. 环境创设：在班级环境中布置跑步主题墙，让幼儿展示自己的跑步作品，如绘画、手工等，提高他们的成就感。
3. 教学活动：结合本次活动，开展相关的教学活动，如体育课、主题班会等，让幼儿在不同的场合展示自己的跑步能力。
幼儿园体育游戏教育教案跑步比赛
幼儿园体育游戏教育教案跑步比赛一、教学目标：1、了解跑步的方法和技巧；2、提高幼儿的体能水平，并培养其良好的运动习惯；3、加强幼儿之间的竞争意识和团队合作意识；4、促进幼儿身心健康发展。
二、教学内容：幼儿园体育游戏——跑步比赛三、教学重难点：1、教学重点：跑步的技巧和方法2、教学难点：如何提高幼儿的竞技意识和团队合作能力四、教学准备：1、教学器材：橡皮球、跑步器具、绕桶、跳绳、铃铛等2、教学环境：开阔，无障碍，安全可靠的室外操场。
五、教学流程：1、热身：（5分钟）老师引导幼儿进行简单的拉伸操以达到身体活动的热身效果，锻炼幼儿的灵敏反应和协调能力。
2、讲解跑步的技巧和方法（10分钟）老师向幼儿们讲解跑步的方法和技巧，这包括如何提高跑步的速度和稳定性，如何做到呼吸和步伐的配合等。
老师将通过示范和讲解的方式来让幼儿们更好地理解并掌握跑步的方法和技巧。
3、跑步比赛（30分钟）老师将幼儿分为几组，每组人数不超过十人。
每组人建立起互相信任的团队，老师在操场上设立了若干个比赛项目，并进行详细的讲解和演示。
其中包括：绕桶比赛、跳绳比赛、握铃铛比赛、搭运动会比赛等等。
另外，还可以设置一些更具挑战性的环节，如爬山、翻越障碍物等，以增强幼儿的体能和竞技意识。
每组设有三名教师及观众，一个教师负责安全，一个教师负责计时，一个教师负责检查每个孩子的跑步姿势。
4、整理活动及评选获奖者（10分钟）活动结束后，老师将对每个孩子进行简单的总结和评价，评定孩子们的表现和完成情况，并鼓励他们要勇于挑战自己，互相支持和鼓励。
5、放松与休息（5分钟）活动结束后，老师引导幼儿们做些简单的伸展和放松运动，以缓解身体疲劳和达到放松的效果。
六、教学评价：1、评价内容：教学目标的达成情况以及课程的感性和认识性评价2、评价方式：结合教学反思和学生学习情况进行定期评价。
七、教学后记：通过这次跑步比赛活动，幼儿得到了锻炼，同时也收获了团队的友爱和竞技的快乐。
幼儿园跑步比赛教案
幼儿园跑步比赛教案一、教学目标：1. 学习跑步的基本技巧，提高幼儿的协调能力和运动能力。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
4. 增进幼儿对体育活动的兴趣，感受运动的快乐。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学习跑步的基本技巧，协调身体动作。
2. 教学难点：跑步时的呼吸节奏，坚持完成比赛。
三、教学准备：1. 教学场地：幼儿园操场或体育场地。
2. 教学器材：秒表、哨子、标志物、奖品等。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跑步热身，提醒幼儿注意跑步姿势和呼吸节奏。
2. 基本技巧学习（10分钟）：（1）教师示范跑步的基本技巧，如正确的跑步姿势、步频、步幅等。
（2）幼儿模仿练习，教师个别指导。
（3）进行简单的跑步游戏，巩固所学技巧。
3. 比赛环节（10分钟）：（1）教师介绍比赛规则，如赛道、起跑信号、完成标志等。
（2）幼儿分组进行比赛，教师计时。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行轻松的跑步和拉伸运动，缓解肌肉紧张。
五、教学反思：2. 关注幼儿在比赛中的表现，了解他们的需求和困难，给予更多关心和支持。
六、教学评价：1. 观察幼儿在比赛中的表现，评价他们的跑步技巧、协调能力和团队合作精神。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学活动的效果，为下次教学活动提供改进方向。
七、教学延伸：1. 开展更多关于跑步的主题活动，如跑步故事分享、跑步心得交流等。
2. 组织亲子跑步活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭运动习惯。
3. 邀请专业教练进行授课，提高幼儿的跑步技能和运动水平。
八、教学注意事项：1. 确保教学场地安全，避免发生意外事故。
2. 关注幼儿的身体状况，适时调整运动强度，避免过度疲劳。
3. 鼓励幼儿积极参与，尊重他们的意愿，不强迫参加比赛。
九、家长沟通与协作：1. 定期向家长反馈幼儿在教学活动中的表现和进步。
2. 鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同关注幼儿的成长。
大班跑的体育游戏教案通用6篇
大班跑的体育游戏教案通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、活动文案、应用文书、合同协议、心得体会、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, activity copywriting, application documents, contract agreements, insights, rules and regulations, planning plans, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班跑的体育游戏教案通用6篇通过详细的教案，我们能够精心策划课堂互动环节，促进学生的思维发展和合作能力，通过教案的编写，教师可以充分引导学生思考和解决问题的能力，培养学生的自主学习能力，下面是本店铺为您分享的大班跑的体育游戏教案通用6篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班体育游戏跑教案优秀5篇
幼儿园大班体育游戏跑教案优秀5篇巧妙设计的教案能够提高学生的学习效果，教案能够帮助教师合理安排课堂时间，充分利用教学资源，提高教学的效率，作者今天就为您带来了幼儿园大班体育游戏跑教案优秀5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班体育游戏跑教案篇1【活动目标】1．学习肩上挥臂投掷的动作要领。
尝试左右手交替将沙包向前上方投出。
2．探索投得更远的方法，能遵守游戏规则。
3．体验与同伴共同游戏的快乐，增进集体荣誉感。
【活动准备】沙包若干、教师自制的碉堡、跨栏、平衡木、音乐《红星歌》。
【活动建议】1．组织幼儿进行“解放军练本领”热身活动，以此激发幼儿活动兴趣。
播放《红星歌》，带领幼儿进行转体、下蹲、转头、跳跃、投掷等动作，为活动做准备。
2．幼儿自由探索扔沙包的方法，学习肩上挥臂投掷的.动作要领。
（1）让幼儿到空场地自由投掷沙包。
（2）教师重点观察幼儿是怎样扔沙包的，并引导幼儿分别用左右手及不同方法投掷。
提问你刚才是怎么扔的？（3）玩游戏“扔炸药包”：幼儿分组持沙包站在投掷线后，用沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。
3．玩“勇炸碉堡”竞赛游戏，进一步练习肩上挥臂投掷。
（1）介绍游戏玩法与规则：幼儿要先跨过小沟（跨栏），再穿过独木桥（平衡木），最后站投掷线后，拿起炸弹（沙包）投向碉堡。
随后跑回起点与下个幼儿击掌，下一个幼儿出发。
组击中碉堡的次数多哪组获胜。
（2）幼儿分组玩游戏，教师观察指导。
重点指导投掷姿势：将沙包握在手中蹬腿、转身、挥臂向前上方投掷。
（3）讨论与总结：怎样オ能投得远、投得准。
（4）幼儿再次游戏，教师根据幼儿游戏情况调整投点与堡间的距离。
4．随音乐自由活动，放松身体。
幼儿园大班体育游戏跑教案篇2活动目标：锻炼幼儿的腿部力量和协调性。
体验团结协作的乐趣,培养竞争意识。
活动准备：1、观看赛龙舟的录像2、节奏轻快的.音乐，收录机3、红旗一面活动过程：一、准备活动听音乐，师生一起做模仿动作（体育项目）游泳（活动上肢）射击（弓箭步，左右开弓）乒乓球（半蹲，体转）竞走（全身运动）体操（放松运动）二、“开龙舟”游戏1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。
幼儿园跑步比赛教案
幼儿园跑步比赛教案1.1 设计背景：为了让幼儿体验到运动的乐趣，培养他们的团队协作精神和竞争意识，我们设计了这次幼儿园跑步比赛活动。
1.2 活动意义：通过这次活动，可以让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高他们的运动能力，同时培养他们的团队合作和竞争意识。
1.3 活动适用对象：幼儿园中班和大班的孩子。
二、知识点讲解2.1 跑步的基本技巧：向幼儿讲解跑步时的呼吸技巧、步态和姿势，让他们在跑步时能够更加轻松自然。
2.2 团队协作的重要性：让幼儿明白在跑步比赛中，团队成员之间的配合和鼓励是非常重要的，大家要一起努力才能取得好成绩。
2.3 竞争与公平：向幼儿讲解竞争的意义，让他们明白在比赛中要公平竞争，遵守规则，不要作弊。
三、教学内容3.1 热身运动：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让他们充分活动身体，避免在跑步时受伤。
3.2 跑步比赛：组织幼儿进行跑步比赛，可以是接力赛、小组赛等各种形式，让幼儿在比赛中体验运动的乐趣。
3.3 放松活动：比赛结束后，带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助他们缓解疲劳。
四、教学目标4.1 培养幼儿对跑步运动的兴趣和热情，让他们在活动中体验到运动的乐趣。
4.2 提高幼儿的跑步技巧和团队协作能力，让他们在比赛中能够更好地发挥。
4.3 培养幼儿的竞争意识和公平观念，让他们在比赛中学会尊重对手和遵守规则。
五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿掌握跑步的基本技巧，如正确的呼吸、步态和姿势。
5.2 难点：培养幼儿的团队协作精神和竞争意识，让他们在比赛中能够更好地配合和鼓励队友。
5.3 解决方案：在教学过程中，通过示范、分组练习等方式，让幼儿在实践中学习和掌握跑步技巧和团队协作能力。
同时，在比赛中设置合理的规则和激励机制，激发幼儿的竞争意识和公平观念。
（由于篇幅原因，仅提供了五个章节的教案，您可以根据需要自行扩展后续章节。
）六、教具与学具准备6.1 教具：跑道、计时器、哨子、标志物、运动器材（如跳绳、接力棒等）。
幼儿园大班奔跑的安全教案
幼儿园大班奔跑的安全教案一、教学目标通过本次安全教案的实施，旨在引导幼儿园大班学生正确、安全地进行奔跑活动，并掌握以下内容： - 了解奔跑活动的基本规则； - 掌握奔跑时的注意事项； -培养幼儿的团队合作意识； - 学会正确应对紧急情况。
二、教学内容和步骤步骤一：引导学生认识奔跑活动的基本规则（约10分钟）1.引导学生回顾之前的体育课上的奔跑活动，提出导入问题：“在进行奔跑活动时，我们需要遵守哪些规则呢？”2.让学生集体讨论并记录学生们提出的规则，然后引导他们归纳总结出以下基本规则：–不得搂抱、推搡等行为，保持队形；–保持安全距离，不与他人相撞；–听从教师指挥和口令，不擅自离队。
步骤二：教授奔跑时的注意事项（约15分钟）1.在黑板上列出以下几项奔跑时的注意事项，并向学生解释每一项的重要性：–避免奔跑的地方有障碍物；–注意脚下的路面，避免摔倒；–行走前观察周围情况，确保安全；–与他人保持安全距离，避免相撞受伤；–快速奔跑时应注意身体平衡。
步骤三：组织幼儿园大班进行奔跑活动（约30分钟）1.将学生分成若干小组，每组由一名老师带领，确保活动的秩序和安全；2.在操场或者体育馆等安全区域进行奔跑活动，要求学生按照正确的姿势和注意事项进行奔跑；3.在活动过程中，老师要巡视各小组，及时给予指导和帮助；4.鼓励学生之间互相合作，互相帮助，增加团队合作意识。
步骤四：应对紧急情况的讲解和实操示范（约15分钟）1.向学生讲解常见的紧急情况，如受伤、走失等，并告知应对的正确方法：–受伤情况下，要及时向老师报告，并接受治疗；–走失情况下，要保持镇定，找到最近的工作人员，并告诉他们自己的情况。
2.进行相关的模拟演练，让学生亲身体验如何应对紧急情况。
三、教学反思通过本次安全教案的实施，幼儿园大班学生对奔跑活动的安全性要求有了更加全面和深入的了解，学会了正确的奔跑姿势和注意事项，并掌握了应对紧急情况的方法。
与此同时，通过团队合作和模拟演练，增强了学生的团队协作能力和自我保护意识。
幼儿园大班教案健康长跑挑战赛
幼儿园大班教案：《健康长跑挑战赛》一、教学价值健康长跑是一项有益于幼儿身心健康发展的活动，可以锻炼他们的体能、培养他们的毅力和意志力、增强他们的自信心和团队合作意识。
通过开展健康长跑挑战赛，可以激发幼儿的运动兴趣，提高他们的身体素质，促进他们的全面发展。
二、教学目标1.了解健康长跑的基本知识和要求；2.培养幼儿的体能和意志力，增强他们的自信心和合作意识；3.提高幼儿的跑步技能和耐力水平；4.促进幼儿身心健康的全面发展。
三、教学区域室内或室外的空旷场地。
四、教学准备1.场地：选择一个空旷的场地，确保安全；2.跑道：在场地上标出一条直线的跑道；3.计时器：准备一个计时器，用于记录幼儿的跑步时间；4.奖励：准备一些小奖品，用于激励幼儿参与。
五、教学介绍1.介绍健康长跑的基本知识和要求，如跑步姿势、呼吸方法、跑步时间等；2.鼓励幼儿参加健康长跑挑战赛，激发他们的运动兴趣；3.说明比赛规则和奖励制度。
六、教学重点1.培养幼儿的体能和意志力；2.提高幼儿的跑步技能和耐力水平；3.增强幼儿的自信心和合作意识。
七、教学方法1.示范法：教师向幼儿展示正确的跑步姿势和呼吸方法；2.激励法：通过小奖品等方式激励幼儿参与比赛；3.竞赛法：通过开展比赛，培养幼儿的竞争意识和团队合作意识。
八、教学过程1.热身阶段：进行热身运动，如慢跑、慢走、伸展等，准备好身体；2.比赛阶段：教师按照规定的距离，让幼儿跑步比赛，记录时间；3.颁奖阶段：根据成绩和表现，颁发奖励。
九、教学反思1.检查运动场地是否安全；2.根据幼儿表现调整比赛难度；3.及时记录幼儿的时间和成绩；4.及时激励幼儿，增强他们的自信心和参与意识。
十、教学案例1.比赛项目：100米短跑；2.比赛时间：每次比赛时限为1分钟；3.比赛规则：按照规定的跑道进行短跑，跑到终点后返回原点，时间最短者获胜；4.奖励制度：根据比赛成绩和表现，颁发奖品。
幼儿园《跑步比赛》教案
幼儿园《跑步比赛》教案1、教学目标知识目标1.正确的跑步姿势2.培养孩子的运动能力和协调能力3.了解比赛规则，学习团队合作意识能力目标1.能够运用正确的跑步姿势进行跑步比赛2.能够倾听和遵守比赛规则3.培养孩子的意志力和团队合作精神2、教学重点和难点1.教学重点：运用正确的跑步姿势进行跑步比赛2.教学难点：培养孩子的意志力和团队合作精神3、教学步骤步骤一：课前准备1.确定比赛场地和距离2.准备比赛奖品3.准备比赛音乐和道具步骤二：讲解比赛规则1.简单介绍比赛规则2.阐述比赛中应遵守的纪律和注意事项步骤三：讲解跑步技巧1.正确的跑步姿势：挺胸、放肩、收腹、收臀，保持自然呼吸。
2.教授孩子正确的起跑姿势。
3.介绍如何保持速度和正确的呼吸方法。
步骤四：模拟比赛1.分散孩子到起跑线上2.经过口令后，孩子们开始比赛3.通知孩子注意规则和纪律步骤五：总结比赛结果1.发表结果，并奖励获胜者2.分析比赛中的不足之处4、教学方法情境模拟法通过模拟比赛情况，让孩子们亲身体验比赛的过程，增强了现实运用能力和应变能力。
任务导向法通过制定任务，让同学们在完成比赛的过程中，培养孩子的意志力和紧张感，以增强孩子们的竞争意识和团队精神。
5、教学评估评估方式1.教师对孩子跑步姿势、动作地正确与否进行评估；2.通过观察孩子训练和参赛态度及表现进行评估评估标准1.孩子们跑步姿势、动作能否做到标准；2.孩子们完成比赛时是否能够合理运用自己所学来战胜其他选手。
6、教学后记本次比赛将孩子们引向了健康和快乐的生活，通过此比赛使孩子们更了解体育运动中的真谛，同时也培养了他们的精神面貌，让他们明白，成功源于刻苦训练和良好的团队合作精神。
跑步游戏,轻松学——幼儿园大班体育教案
跑步游戏，轻松学——幼儿园大班体育教案在幼儿园阶段，体育活动对孩子的身体和心理发展都有着极为重要的作用。
在幼儿园大班中，由于孩子们的身体发展不同，必须做到针对性强、不同化、有趣味性的体育教学。
今天，我将为大家介绍一种幼儿园大班体育教学活动——跑步游戏。
一、教学目标1.通过跑步游戏的练习，提高孩子的体能和身体协调能力。
2.培养孩子积极健康的生活方式和习惯，为以后的生活打好基础。
3.帮助孩子建立自信心和奋斗精神，激发孩子对体育运动的兴趣和热爱。
二、教学准备1.场地：幼儿园操场或体育馆。
2.器材：线、跑步套（包括折叠式障碍、弹力带、小球等）。
3.辅助教具：计分器、定时器、小红旗。
三、教学过程1.热身活动在开始跑步游戏之前，一定要进行热身活动。
幼儿园老师可以引导孩子们进行简单的身体韵律操，帮助孩子热身。
可以设置比赛时间和完成圈数的目标，让孩子们知道比赛开始和结束的时间。
完成热身活动后，教师可以让孩子们开始跑步游戏。
2.跑步游戏（1）脚底捉鸡蛋游戏规则：老师在场地上铺线，孩子们按照线路前进。
老师会把一些物品散落在线路上（例如球、棒等），孩子们在跑步的同时，要用脚底夹住这些物品，并「捉鸡蛋」。
如果还剩余，可以放到袋子里，等比赛结束后等着算分。
有趣游戏由幼儿园教师推出，配备奔跑用品和计分器。
（2）盘山横越游戏规则：老师在场地上置放折叠式障碍，孩子们在跑步的同时要翻越障碍。
如何让这个游戏更加有趣，可以让孩子们以队伍形式前进，每个队员完成障碍后，发出响亮的口号或欢呼声，为整个队伍加油助威。
（3）弹力挑战游戏规则：老师在场地上铺设弹力带，孩子们在跑步的同时要踩着弹力带，由老师永恒地发难，让孩子跑步加防守。
如果被打到，就要回到起点重新开始比赛，一直到根本5分钟钟。
（4）拍球比赛游戏规则：老师把一些小球撒在场地上，孩子们在跑步的同时，拿着球拍进行比赛。
孩子们可以站在原地进行操作，亦或是在跑步的时候才拍打球。
这个游戏非常有趣，孩子们可以学习到击球的技巧，提高了他们的反应力和手眼协调能力。
幼儿园跑步比赛教案
幼儿园跑步比赛教案一、教学目标：1. 了解跑步的基本知识，知道跑步对身体的好处。
2. 学会正确的跑步姿势和技巧，提高跑步能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
4. 锻炼幼儿的耐力、速度和协调能力。
5. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容：1. 跑步基本知识介绍2. 正确跑步姿势和技巧讲解3. 跑步训练活动4. 团队合作跑步游戏5. 跑步比赛组织与实施三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握正确的跑步姿势和技巧，提高跑步能力。
2. 教学难点：培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的草地或运动场地2. 教学器材：障碍物、标志物、计时器等3. 教学用品：哨子、口哨、跑步服装等五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿活动全身关节，提高身体柔韧性。
2. 跑步基本知识介绍（5分钟）a. 教师向幼儿介绍跑步的基本知识，如跑步的好处、正确的跑步姿势等。
b. 教师示范正确的跑步姿势和技巧，引导幼儿模仿。
3. 跑步训练活动（10分钟）a. 教师组织幼儿进行跑步训练，设置障碍物，引导幼儿克服困难，完成任务。
4. 团队合作跑步游戏（10分钟）a. 教师组织幼儿进行团队合作跑步游戏，如接力跑、集体跑等。
b. 引导幼儿互相鼓励、协作，共同完成任务。
5. 总结与反思（5分钟）a. 教师邀请幼儿分享自己在跑步过程中的感受和收获。
b. 教师总结课堂教学，强调跑步的重要性，鼓励幼儿坚持锻炼。
6. 课后作业：a. 家长协助幼儿记录每天跑步的时间和距离。
六、教学评价：1. 观察幼儿在跑步训练中的表现，评价其跑步姿势和技巧的掌握情况。
2. 通过团队合作跑步游戏，评价幼儿的协作能力和集体荣誉感。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中坚持跑步的情况。
七、教学拓展：1. 组织幼儿园内部的跑步比赛，让幼儿体验比赛的乐趣。
幼儿园游戏活动教案《跑步比赛》
幼儿园游戏活动教案《跑步比赛》幼儿园游戏活动教案《跑步比赛》篇1活动目标1、发展幼儿跑的能力，增强腿部力量。
2、培养幼儿团结合作的精神。
活动准备在场地上画好一条直线作起跑线和终点线。
活动玩法老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名幼儿将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。
活动要求跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。
注意事项跑的时候注意安全，不要相互碰撞。
幼儿园游戏活动教案《跑步比赛》篇2活动目标1、锻炼幼儿跑和跳的能力；2、发展幼儿注意能力和记忆能力；3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。
活动准备小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干，音乐磁带。
活动过程创设情境，激发兴趣。
一、小朋友现在来听一首儿歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。
”小朋友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗？师：这些小动物都觉的自己跑的快，所以他们决定组织一场比赛，看看谁跑得快。
下面我们一起去观看他们的比赛。
二、开始游戏：幼儿分成人数相等的4组，各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。
教师扮大象当裁判。
裁判大喊：预备，跑各组的.第一个幼儿开始跑，这个幼儿跑回来下一个幼儿再跑，看哪一组幼儿先跑完。
先跑完的为胜。
一轮完成后，可以交换较色再比。
三、结束部分孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备回教室了。
活动反思整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑和跳的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。
大班户外跑步比赛游戏教案_81
大班户外跑步比赛游戏教案大班户外跑步比赛游戏教案时间：08-10：大班跑步教案户外比赛大班数学教案小熊过桥游戏大班教案大班安全教案大全篇一：大班户外游戏活动大班户外游戏活动：传球设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。
在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动目标1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
活动准备：篮球若干活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，褪下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
两个游戏可以轮流尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
幼儿园大班体育活动教案3篇1 《跨越障碍》活动目标：1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。
幼儿园大班跑步体育游戏教案
幼儿园大班跑步体育游戏教案活动目标：1. 通过跑步游戏，增强幼儿的身体协调性和耐力。
2. 培养幼儿遵守游戏规则，勇敢、坚持到底的意志品质。
3. 让幼儿在游戏中体验快乐，增强对体育活动的兴趣。
活动准备：1. 布置好场地，包括草地、树林（可用器械布置）、小桥（平衡木）、外婆小屋（小房子）和外婆花园（草地上的小圆圈）。
2. 准备音乐设备，播放适合跑步和游戏的背景音乐。
3. 准备奖励物品，如小贴纸、小红花等。
活动过程：一、导入新课1. 教师带领幼儿做热身操，活动全身关节。
2. 教师向幼儿介绍游戏名称《快乐的小跑者》，并解释游戏规则和玩法。
二、基本部分1. 教师带领幼儿进行热身跑，熟悉场地环境。
2. 游戏开始，教师带领幼儿穿过树林（绕过器械），跑过小桥（平衡木），来到外婆小屋前。
3. 教师引导幼儿进行角色扮演，模仿外婆的外貌和动作，并鼓励幼儿与“外婆”互动。
4. 幼儿从“外婆”手中接过小篮子，继续向前跑，穿过外婆花园（绕过小圆圈），最终回到起点。
5. 游戏过程中，教师可根据幼儿的表现和体力情况，调整跑步的速度和路程。
三、结束部分1. 游戏结束后，教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、伸展等。
2. 教师对游戏进行总结，表扬表现优秀的幼儿，并鼓励所有幼儿继续努力。
3. 分发奖励物品，让幼儿感受到游戏的乐趣和成就感。
活动反思：通过本次《快乐的小跑者》游戏活动，幼儿们在轻松愉快的氛围中得到了锻炼。
游戏不仅增强了幼儿的身体协调性和耐力，还培养了他们遵守游戏规则、勇敢坚持的品质。
同时，游戏中的角色扮演和互动环节也激发了幼儿对体育活动的兴趣和热爱。
在今后的教学中，我将继续探索更多适合幼儿的体育活动形式和内容，让他们在快乐中健康成长。
户外跑步游戏活动教案大班
户外跑步游戏活动教案大班教案标题：户外跑步游戏活动教案（大班）教学目标：1. 帮助学生发展身体协调性和运动技能。
2. 培养学生团队合作和竞争意识。
3. 提高学生对户外活动的兴趣和参与度。
教学资源：1. 开放的户外空间，如操场或草地。
2. 彩色标志或锥形标志，用于标记跑步路线。
3. 按需准备的音乐设备。
教学准备：1. 在户外空间内设置跑步路线，确保路线安全无障碍。
2. 在路线上设置标志物，以引导学生跑步。
3. 准备适合大班的音乐，用于活动的节奏控制。
教学过程：引入活动：1. 引导学生集中注意力，介绍今天的活动：户外跑步游戏。
2. 引发学生兴趣，问学生是否喜欢户外活动和跑步。
活动一：热身运动1. 引导学生做简单的热身运动，如颈部转动、手臂摆动和腿部拉伸。
2. 强调热身运动的重要性，以减少运动伤害的风险。
活动二：跑步游戏1. 将学生分成若干小组，每组4-5人。
2. 解释游戏规则：每个小组在指定的时间内，沿着标记好的跑步路线跑步，尽量多地绕过标志物。
3. 启动音乐，学生开始跑步。
4. 在规定时间结束后，停止音乐，学生停下来。
5. 记录每个小组绕过的标志物数量，并表扬最多绕过标志物的小组。
活动三：团队合作游戏1. 将学生分成两个大组，每个大组再分成若干小组。
2. 解释游戏规则：每个小组的成员依次进行跑步，完成一定的距离后，将接力棒传递给下一个队员。
3. 启动音乐，学生开始进行接力跑步。
4. 在所有队员完成跑步后，停止音乐。
5. 记录每个小组完成的总跑步时间，并表扬最快完成的小组。
活动四：冷静放松1. 引导学生进行简单的冷静放松运动，如深呼吸和放松肌肉。
2. 强调放松运动的重要性，以恢复身体的平衡和舒适感。
总结：1. 回顾今天的活动，询问学生对活动的感受和体会。
2. 强调户外活动对身体健康的重要性，并鼓励学生多参与户外运动。
3. 表扬学生的参与和努力，并鼓励他们在未来继续积极参与类似的活动。
扩展活动：1. 鼓励学生在家庭和朋友间组织类似的户外跑步游戏活动。
幼儿园体育教案《跑步比赛》
幼儿园体育教案《跑步比赛》1. 教学目标•帮助幼儿了解跑步比赛的基本概念和规则；•培养幼儿的跑步技能和耐力；•提高幼儿的团队协作和竞争意识；•培养幼儿的体育兴趣和积极参与的态度。
2. 教学内容•跑步比赛的基本规则和准备工作；•基本的跑步姿势和技巧；•跑步比赛中的注意事项和安全规则。
3. 教学重点•学习和掌握跑步的基本姿势和技巧；•了解和遵守跑步比赛的规则和安全规定。
4. 教学准备•比赛场地，如操场或室内体育馆；•计时器；•跑步比赛的起点和终点标志。
5. 教学过程第一课时：跑步姿势和技巧的介绍1.通过图片或视频等媒体展示跑步的不同姿势和技巧；2.引导幼儿感受不同的跑步姿势，如站姿、蹲姿、跑步姿势等；3.与幼儿一起模仿各种跑步姿势，并由教师进行指导和纠正。
第二课时：跑步比赛的规则和准备工作1.引导幼儿了解跑步比赛的基本规则，如起跑、终点、比赛过程等；2.分组让幼儿模拟跑步比赛，让他们亲身体验起跑和终点的感觉；3.介绍比赛起点和终点的标志物，让幼儿学会辨认和遵循。
第三课时：跑步比赛的注意事项和安全规则1.引导幼儿了解跑步比赛中的注意事项和安全规则，如不推挤、不穿拖鞋等；2.通过游戏的形式教授幼儿如何安全地绕过障碍物；3.进行模拟比赛，让幼儿在遵守规则和注意安全的前提下开展跑步比赛。
第四课时：跑步比赛实践1.分组进行跑步比赛，设置适当的距离和比赛形式；2.让幼儿根据前面学习的知识和技巧，全力参与比赛；3.教师用计时器记录每位幼儿的成绩，并给予鼓励和表扬。
6. 教学延伸1.组织幼儿参加校园或社区举办的跑步比赛活动；2.定期组织跑步比赛，让幼儿互相竞争和提高自己的成绩。
7. 总结通过本次跑步比赛的教学活动，幼儿不仅了解了跑步比赛的基本规则和准备工作，还学习了跑步姿势和技巧，并培养了团队协作和竞争意识。
通过实践参加跑步比赛，幼儿能够锻炼身体，提高耐力，并培养良好的体育兴趣和积极参与的态度。
同时，通过跑步比赛的延伸活动，可以让幼儿更深入地体验竞争和快乐，并不断提高自己的跑步水平。
大班跑步比赛教案
大班跑步比赛教案教案标题：大班跑步比赛教案教学目标：1. 帮助学生发展运动技能和身体协调性。
2. 培养学生团队合作和竞争意识。
3. 提高学生的体力和耐力水平。
4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣。
教学准备：1. 跑步比赛的场地，如操场或运动场。
2. 安全保障措施，如设置警戒线、清除障碍物等。
3. 计时器或计时工具。
4. 标志物，如起点线和终点线。
5. 奖品或奖状，以激励学生。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍今天的活动：大班跑步比赛。
解释比赛的目的和规则，并强调参与的重要性。
2. 讨论跑步的好处，如提高健康、增强心肺功能等。
技能训练：3. 进行热身活动，如拉伸运动和简单的跑步练习，以准备学生参与比赛。
4. 教授正确的跑步姿势和呼吸技巧，以帮助学生提高跑步效果。
5. 组织学生进行简短的跑步训练，以提高他们的跑步技能和耐力。
比赛准备：6. 介绍比赛规则和安全注意事项，如不推搡、不越界等。
7. 根据学生的年龄和能力，确定比赛的形式，可以是短跑、接力赛或长跑等。
8. 设置起点线和终点线，并确保比赛场地的安全。
比赛进行：9. 安排学生按年龄或班级进行比赛，确保公平竞争。
10. 使用计时器或计时工具记录每位学生的成绩。
11. 鼓励学生互相加油和为队友喝彩，培养团队合作和竞争意识。
比赛结束：12. 宣布比赛结果，并表扬表现优异的学生。
13. 为所有参与比赛的学生颁发奖品或奖状，以激励他们继续积极参与体育活动。
总结：14. 回顾比赛的经验和收获，让学生分享他们的感受和观察。
15. 强调体育锻炼的重要性，并鼓励学生在日常生活中继续参与运动活动。
拓展活动：16. 组织其他体育活动，如跳绳比赛、足球比赛等，以继续培养学生的运动技能和兴趣。
评估：17. 观察学生在比赛中的表现和进步，记录他们的成绩和参与度。
18. 提供反馈和建议，以帮助学生改进和发展他们的运动能力。
注意事项：1. 确保比赛场地的安全，避免学生受伤。
2. 根据学生的年龄和能力，调整比赛的难度和距离。
跑步游戏幼儿园大班教案
跑步游戏幼儿园大班教案
教学目标
1.认识不同种类的跑步游戏
2.改善孩子们的日常生活中身体的机能
3.培养孩子们团队合作和竞争意识
教学步骤
第一步：导入环节
1.老师先向孩子们介绍本节课要学习的内容，告诉孩子们今天我们要一
起进行跑步游戏。
2.老师向孩子们展示跑步游戏的图片或实物，让孩子们自由互动并提出
问题和想法。
第二步：讲解跑步游戏规则
1.老师向孩子们讲解每种跑步游戏的规则，包括跑步的方式、时间限制
和对象。
2.让孩子们根据老师的讲解，尝试解答问题。
第三步：实践操作
1.老师组织孩子们分为小组，每个小组轮流进行不同的跑步游戏。
2.老师可以通过幼儿园课程助手APP实时记录小组成员的跑步成绩，
让孩子们感受竞争的氛围和快乐。
第四步：总结回顾
1.老师指导孩子们进行总结，让他们回顾今天学习的跑步游戏，整理出
每种跑步游戏的规则和注意事项。
2.老师鼓励孩子们互相分享他们的游戏经验和所取得的进展，强调集体
合作的重要性。
教学反思
本次跑步游戏的教学让孩子们感受到组织性活动的乐趣和竞争的刺激，有助于提高他们的身体素质和心理素质。
但在教学过程中，孩子们表现出的焦躁和压力，需要注重疏导和关注孩子们的情感需求。
此外，备课时需要充分考虑教学方法和教学资源的选用，结合幼儿的认知和兴趣，确保教学效果和孩子们的学习参与度。
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大班户外跑步比赛游戏教案大班户外跑步比赛游戏教案时间：08-10：大班跑步教案户外比赛大班数学教案小熊过桥游戏大班教案大班安全教案大全篇一：大班户外游戏活动大班户外游戏活动：传球设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。
在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动目标1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
活动准备：篮球若干活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，褪下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
两个游戏可以轮流尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
幼儿园大班体育活动教案3篇1 《跨越障碍》活动目标：1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。
2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。
活动准备：1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地) 2、轻柔音乐磁带、录音机3、小型体育器械---跨栏活动流程：一、进入活动场地，做热身运动1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。
幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。
2、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。
(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动) 二、谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容师：今天我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你知道哪些体育运动? 幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏······师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小朋友知道吗? 幼：知道。
我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军· 2 体健活动：勇敢的孩子活动目标：1、发展幼儿投掷能力。
2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。
活动准备：1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。
空饮料瓶做的“手榴弹”，废旧纸盒的“坦克车”，红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。
活动过程：1、引导幼儿扮演角色，活动身体：1）、教师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列练习。
2）、教师启发提问。
——“解放军叔叔有哪些本领？” 2、根据幼儿的回答，师生一起做模仿动作：打枪——上肢运动；拼刺刀——下蹲运动；开炮——体转运动；骑马——全身运动。
教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
3、引导幼儿探索学习、集体练习：1）、教师启发提问。
——“我们要来练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。
” 2）、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力向前透支手榴弹（饮料瓶）并力争投过前方的封锁线（橡皮筋）3）、教师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范。
——“一只手臂弯曲在前，两腿分开，把手中的‘手榴弹’用力投过‘封锁线’。
” 4）、请幼儿自由选择红线或蓝线进行练习，教师随机指导。
可运用集中、分散和个别指导的顺序来纠正幼儿的动作，调动幼儿学习的积极性。
3、变换角度，提高难度：1）、教师启发提问。
——“全体紧急集合，马上执行司令部的命令，进行军事演练。
红对做‘坦克兵’，蓝队投炸弹炸‘坦克’。
现在两队实战开始，看是‘坦克’先攻克‘阵地’，还是‘手榴弹’将‘坦克’全炸毁。
” 2）、教师介绍具体玩法。
——“幼儿各自进入角色，红队两人一组钻进纸盒为‘坦克兵’，向蓝队滚动前进，蓝队躲入战壕（小椅子后）为‘投弹手’，待坦克驶进，开始向他们投弹。
” 3）、实战演习。
红对、蓝队交换角色再次演习。
每次演习结束，幼儿要为胜利一方鼓掌祝贺，并设计自己队的进攻方案。
3 活动名称：大班体育活动《有趣的绳子》、活动目标：1、有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。
2、有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。
3、培养幼儿动作的协调性，灵活性。
4、培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。
活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。
场景设置：设置一条5米宽的河流。
活动过程：1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。
2、准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。
3、适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。
适时，教师给予提示。
对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。
4、让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。
教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。
5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。
6、讲解玩法，明确游戏规则。
鼓励幼儿大胆参加游戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。
如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。
7、结束：教师以“送小动物回家”为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。
- 一、设计意图：幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。
大班幼儿对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。
我根据本班幼儿的实际能力，设计了“灵巧的身体”系列活动，在活动中，幼儿积极思考、尝试，利用身体各部分来移动，满足了幼儿的兴趣与需要。
为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣与欲望，特设计本次活动。
活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索箱子的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，促进幼儿在原有水平上获得发展。
体验创造的乐趣，提高对体育活动的兴趣，从而在活动中不断提高对基本动作的掌握以及身体的灵敏性与协调性。
二、活动目标：1、幼儿借助箱子进行自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提高身体灵活性、协调性。
2、积极探索、交流箱子的多种玩法，提高创造能力与探索能力。
3、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
三、活动准备：纸箱人手一个（高度不同）音乐（轻快）彩旗多于幼儿人数的水果空篮子一只场地图：用纸箱布置的小山坡??山洞???汽车（移动工具）???医院四、活动形式：小组个别五、活动重点：借助箱子，发展幼儿的基本动作六、活动难点：创新游戏方法，提高幼儿创造力七、活动过程：（一）、利用纸箱进行准备活动利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。
（二）、鼓励幼儿自由探索与交流分享1、启发观察，激发兴趣。
师：“刚才小朋友们做的都特别好，所以老师奖励给每个人一辆小汽车。
”教师神秘的语气，引导幼儿观察纸箱、变成汽车，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、创设情境，自由探索。
1）以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望，鼓励幼儿想出不同的办法来开动汽车。
幼儿自由想象、实践，完成规定要求。
教师观察指导，鼓励好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮助。
2）师：“现在小朋友开动自己的汽车，我们一起到果园去摘果子吧！”以摘果子的情境调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。
3、激发兴趣，创新活动形式。
师：“刚才我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩，那你们再想想，还能怎样玩呢？你们试试看吧！”教师启发性的语言，调动幼儿继续探索不同的玩法，教师观察指导，发现好的及时鼓励，并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。
鼓励幼儿在游戏中与同伴交流玩法，尝试别人的玩法，体验游戏的乐趣。
（三）、游戏竞技《送水果》师生共同布置场地（如图），把幼儿分组，进行平行游戏。
集体玩法：各队的小猴子要跨过小山坡（纸箱），钻过山洞（纸箱），在开着小汽车（纸箱）快速将果子运到医院，在沿原路回来。
用时最短的一队获胜。
（1）在钻爬的环节中，教师特意为幼儿设置了两只纸箱，以此来培养幼儿在竞技中安全、有序，共同进去的体育精神。
（2）在跨跳环节中，教师设置了高低不同的纸箱，满足不同水平幼儿的需要，使幼儿在活动中体验成功，树立活动的自信心。
（3）评价环节中，对速度最快的一队进行鼓励，把彩旗发给各队。
（四）、结束部分：播放音乐放松身体，结束活动。
目标：1．在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。
2．通过活动懂得不乱扔垃圾。
准备：木偶（小兔，小猴）糖若干过程：（一）导入部分：1．宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）2．律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境）公园到了，我们到草地上坐会。
（二）基本部分1．小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物2．木偶表演a．小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场）b．小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交提问：a 小兔怎么了？B 怎么会摔交的？（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小/ddhimgt02/d702a872f815d9ee-fb273c04c6b6e803-8bc039b36a4dc2e553dcf4be04526b29.jpg兔讲讲安慰的话C 是谁扔的香蕉皮？D 那，香蕉皮应该扔那？快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。
木偶表演现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了）3．分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上（三）结束部分不早了，我们开汽车回家了音游《汽车开来了》。
幼儿园大班社会活动教案：文明在我手中妈咪爱婴网2012年11月30日14:29:22 活动目标：1.让幼儿学会不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，乱倒垃圾等。
2.让幼儿懂得爱护花草树木，爱护公物等。
活动准备：1.录好随地吐痰、乱倒垃圾的录像带，拍一些乱涂乱画的场面2.教室里的提示标语活动过程：一、引起幼儿关注（一）今天老师先请大家来看一段录像。