六年级下册语文讲义-作文与阅读拓展：华美理想(作文) 部编版

华美理想之作文

学习目标

1.掌握借景抒情的写作方法。

2.熟练运用借景抒情的技法抒发主观思想感情。

3.分析并修改《我的理想》等文章。

写作技法

一、借景抒情

看看下面两幅简笔画，思考相同的人物在悲喜相异的心情下看到的景物有何差别？

定义：

借景抒情又称寓情于景，是文学作品中常用的写作手法，即通过对现实自然景物的描写来抒发作者主观的思想感情。它的特点是‚景生情，情生景‛，情景交融，浑然一体。

在下面的文段中，作者就为我们勾勒了一幅绝美的天鹅湖图：

‚河湾河套越绕越圆，最后注入盆地中央的一

汪蓝湖。泉河清清，水面上流淌着朵朵白云。盆地

中央竟是陈阵在梦中都没有见过的天鹅湖。望远镜

镜头里，宽阔的湖面出现了十几只白得耀眼的天鹅，

在茂密芦苇环绕的湖中幽幽滑行，享受着世外天国的

宁静和安乐。天鹅四周是成百上千的大雁、野鸭，和各

种不知名的水鸟。五六只大天鹅忽地飞起来，带起了大

群水鸟，在湖与河的上空低低盘旋欢叫，好像隆重迎新

的彩队乐团。泉湖静静，湖面上漂浮着朵朵白羽。‛

——《狼图腾》

思考：1. 作者在这段文字中描写了哪些景物？

2. 这段精彩的语言，表达了作者什么样的情感？

二.、借景抒情的写法

★一是把景和情分开写，这种写法比较简单，可先写景后抒情，反之亦可。例如：

站在花前，我深深地吸了一口搀和着芙蓉花香的

空气，尽情地欣赏它的盛装：浅绿色的花萼，粉红的花

片，金黄色的花蕊。它的娇嫩、恬淡时时透出一种妩媚、

但不妖冶的风韵……它只默默地蕴蓄着生命，不在三月

争艳，也不与九月菊花比美。等到秋风来，

便发出一种令人惊诧的美，为深秋增色，真可为真正的花君子，花中‘国色天香’ 的

好女子。

——《芙蓉君子》

思考：作者抓住了芙蓉花的哪些特点，表达了什么样的情感？

★二是情景交融的写法，即把景与情揉合在一起写作，寓情于景，借景抒情。每

次从城里回到老家豆村，第一个迎接

我的便是风。我们虽然好多年没见面了，但

它一点儿也不生分，先是用顽皮的小手，把

我服服帖帖的头发拨弄乱，再在我干净的皮

鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。

要是春天，风就像一只摇头摆尾的小花狗，

当我刚从汽车上走下来，视觉还没来得及舒

展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气味，亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踝，你赶也赶不走。如果是秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像一个去镇上打酒的孩子，不小心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉。

——《乡村的风》

思考：文段中有很多语句富有表现力，请你找出一句进行赏析。

练一练

1.以下哪些段落是属于借景抒情的，抒发了作者什么样的情感？

1）秋天的天空总是蓝蓝的，就像一块沉静了千年的蓝宝石，偶尔有一丝云彩掠过，如同宝石散发的诱人的光泽，让整个天空充满了想象，多么令人向往的天空啊！

2）我面前站着个大约八九岁的女孩，手里捧着一个募捐箱，扎着两条麻花辫，小脸被太阳晒得红红的，乌黑的眼睛看着我说：‚请帮助灾区孩子吧！‛多么有爱心的孩子啊！

3）雨不紧不慢地下着，远远望去天地间有如拉了一张薄薄纱帘，万物都蒙上迷幻的色彩。雨终于停了，经过雨的洗礼，树木显得格外翠绿，连小鸟的叫声也显得欢快起来。

4）经过这次失败，令我发现身边原来有这么多好朋友。虽然失败令我难过、失落，但我收获了一份珍贵的友谊。我实在要感谢这次意料之外的失败。

2.想一想以下各句分别烘托了作者的何种情感，将相应的情感填到括号中：

A.悲伤

B.愉快轻松

C.宁静喜悦

D. 恐惧

1）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌淡紫色，像一条瀑布……只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑……我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在。

——《紫藤萝瀑布》（）2）我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。

——《羚羊木雕》（）

3)时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐

惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

——《走一步，再走一步》（）4)他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫

色的丝绒，正在迎风飘撒。

——《芦花荡》（）3.思考下面的景、物具有什么样的形象特征，可以抒发什么样的理想？

耕牛溪流仙人掌星空无名花

我的理想

①每个人都有自己的理想，有人想当老师，有人想当工程师，还有人想当演员……而我的理想就是想当一名飞行员。

②记得有一次去上海旅游，飞机起飞后直入云霄，房屋在脚下越来越小，最后变成了一块块的积木。云层在脚下越积越厚，有一种腾云驾雾的感觉。我能看见北京的全景：高高低低的大楼，高耸入云的

电视塔，还有规模宏大的故宫，还有蜿蜒曲折

的长城……一朵一朵的白云，像羊羔、像船只、

像鱼鳞、像棉花糖。

③快到上海时，上海的全景出现了：从南

到北贯穿上海的黄浦江，黄浦江大桥有如飞虹

一样横跨在江面上。高高插入云霄的东方明珠

电视塔， 真的像仙人在半空中悬了两颗明

珠……一座座著名的西洋建筑和一道道靓丽的风景都尽收眼底。

④我多么希望这种景象能够天天看到，于是从那一刻起，我便有了我的理想 ——当一名飞行员。不是因为他们有气派的服装，也不是因为可以操纵高级的机 器，而是因为我可以在天空中漫游。

⑤有一次我去‚比如世界‛，这更加坚定了我当飞行员的理想。当我选择我的职位时，我毫不犹豫地选择了飞行员。听完老师的讲解后，我坐进‚飞机驾驶室‛。我感到了这个职位的新鲜之处。一个个陌生的按键摆在我面前，我恨不得一下子就知道这些按键的用途。我用右手握住了速度杆，心头一阵激动。我慢慢

我们都有哪些理想

长远的＆伟大的

国防科学家

驰名文学家

优秀钢琴家

英武飞行员

…… 短期的＆细微的 变得勇敢 承认错误 取得好成绩学会做饭 ……

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