2018高考历史天天复习与选练题第9.2周中国传统主流思想(含解析)新人教版0001

2018高考历史天天复习与选练题（含解析）：第9.2周

今天复习：中国传统主流思想

【2018年高考命题预测】

（1）春秋战国时期的百家争鸣基本上形成了中国的传统文化体系，这是中国历史上第一次大规模的思想解放运动，有力地推动了中国历史的发展。是中国学术文化思想发展史上的重要

里程碑阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。以此必须重视相关的考点，要特别注意局面形成的重要意义，会突出考查儒、道、法、墨四个学派主要代表人物的思想主张。

（2）在汉代儒学成为正统思想，关于这一考点要注意其基本的史实。但侧重于考查“罢黜百

家”的背景、过得及评价，太学，始创于西汉武帝时期，鼎盛于东汉，历时六、七百年，是屹立在世界东方的第一所国立中央大学，对后世产生了深远的影响，堪称我国教育史上的奇葩。所以同时兼顾太学的性质与意义。

（3）程朱理学亦称程朱道学，是宋明理学的主要派别之一，也是理学各派中对后世影响最大的学派之一。由于该部分的观点理解要求会比较高，同时容易记混，因此主要考查列举宋明理学的代表人物，考查程朱理学和陆王心学的主要思想主张和历史影响。

（4）明朝中后期出现了以李贽为代表的对理学的批判，是资本主义萌芽在思想领域的反映

，

明末清初出现了以顾炎武黄宗羲王夫之三大家为代表的新思潮，他们主张经世致用，批判

君主专制，强调博学考据，对后世影响深远。这个知识点主要是要求了解明清时期儒学思想的发展。重点考查李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之、唐甑的主要思想主张及其历史影响。

【2018年高考考点定位】

（1）知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀

子等思想家以及儒家思想的形成。突出考查儒、道、法、墨四个学派主要代表人物的思

想主张。

（2）知道汉代儒学成为正统思想的史实。TT主要考查“罢黜百家”的背景、过得及评价，同时兼顾太学的性质与意义。

（3）列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。TT着重考查程朱理学和陆王心学的

主要思想主张和历史影响。

(4 )列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。n

重点考查李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之、唐甑的主要思想主张及其历史影响。

我要练习

1、( 2015 年安徽卷文综19)亚里士多德认为：“当一人或若干人所组成的一个团体，势力增

长的过大，以至于凌驾整个公民团体，……这样的持续地位常常造成君主专制政治或门阀寡头政治。为此，若干城邦，例如阿尔咯斯和雅典，制定了陶片放逐的政策。但，容许这种特殊人物产生以后方才加以补救总不能算是一个良好的政策。”这表明( )

A.公民团体渴望社会地位平等 B .防止集权政治应当未雨绸缪

C.雅典民主容易导致政治动乱 D •特权阶层是城邦制必然产物

【答案】B

【解析】：本题主要考查学生阅读史料，提炼有效信息的能力，由材料中“这样的持续地位常

常造成君主专制政治或门阀寡头政治”反映了集权政治的产生，而“容许这种特殊人物产生以后方才加以补救总不能算是一个良好的政策”体现了在集权政治出现后，处理不是最好的方法，应当对极权政治提前预防，B符合题意；材料的核心是“防止集权政治”，A的表述偏

离了题旨，并没有阐述他们地位的平等； C “政治动乱”并不能归结于“集权政治”，D “必然

产物”的表述不合题意，只是其一而已，故选B。

【考点定位】古代希腊、罗马的政治制度?雅典民主政治?雅典民主政治的特点

【名师点睛】又是一道判断推理式的选择题，即通过所给的历史现象，抓住历史现象背后的本质性内容。本题通过运用史料，旨在考查学生对古希腊民主政治的准确理解，这一内容是安徽高考的高频考点，每年安徽高考都必考，且多以史料的形式，对学生的史料解读能力要求较高，为此在复习备考过程中对古希腊的民主政治及与之相关史实需要全方位的理解与认识。

2、(2016 年全国新课标1卷文综历史33) 1702 年英国国王威廉二世去世，安妮女王继位，当时议会内部存在两个党派，安妮厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉格党人的行政要职，代之以托利党人。这说明当时在英国A. 议会无权制裁国王 B. 君主立宪制尚未完善

C. 内阁制已基本确立

D. 《权利法案》遭到破坏

【答案】B

【解析】本题考查了英国君主立宪制的相关内容。光荣革命后英国颁布了《权利法案為王权受到限制, 权力由国王向议会转移」并通过一系歹步去令的颁布莫定了君主立宪制的法律呈础』但议会能否制裁国王显然与題干王旨无关'所以直项不符合题意，在君主立宪制之下，国王罡统而不治的虚君，安妮女王不经过议会而直接解除悸格党人行政职务的做法违背了君主立宪制下对国王权力的规定，说明当时英国的君主立宪制尚未发展完善』所法本题的正确答案为B项。英国內阁制的基本确立是在18出己后期到19 世纪前期，所以亡项不符合题意9光荣革命后英国国王保留了行政权，安妮女王的做法错误之处主要在于其没有经过议会；并不罡对《权禾序去案》的破坏,所次D项不符合题意。

【考点定位】欧美资产阶级代议制的确立与完善•英国君主立宪制的确立•《权利法案》

【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题以安

妮女王解除辉格党人行政职务为切入点，深入考查了考生对英国君主立宪制的掌握和认识。英国光荣革命后，资产阶级和新贵族颁布了一系列法案来限制王权，剥夺了国王的征税权、军事权、立法权等诸多权力，但给国王保留了行政权。所以题干中安妮女王解除辉格党人行政职务的做法在国王权限范围内，但问题出在安妮女王的行为没有经过议会。本题考查英国君主立宪制形成初期的细节部分，属于考点中的一个盲点和易错点，这就要求学生在备考过程中对考点的掌握要全面而精确，尽量不要出现盲点和死角。

3、（2015年上海卷历史25）右侧是哪一人物的生平年表？（）

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A.俾斯麦

B.马克思

C.圣西门

D.列宁

【答案】B

【解析】本题考查马克思的生平重大活动“由材料中费发表《共产党宣言次建立第一国际檢等关键信息可判断出，此人杲曰克思，所以本題正确答案为E项〜俚斷麦德竜志统一和他九年宪;去的主持者，虽西门法国空想社会主义者，列宁领导了俄国的十月社会王义革命，三者都与材料信息不符』故曲聯职5 D三项。

【考点定位】社会主义运动和马克思主义？社会主义从空想到科学？《共产党宣言》

【名师点睛】本题命题意图是旨在考查考生史实理解、材料处理的历史思维能力，即了解主要历史人物和获取材料信息的能力。本题以某一人物的生平年表为切入点，深入考查了考生对马克思生平重大事件的认识。本题解题的关键是提取材料信息，“发表《共产党宣言》、建立第一国际”等信息明显说明了此人是马克思。基础性是高考上海卷命题的一贯的风格，平时复习备考时要要求学生对基础知识掌握熟练准确。