作物育种学各论棉花试题库答案版

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2005-2006第2学期作物育种学各论试卷A参考答案

2005-2006第2学期作物育种学各论试卷A参考答案

2005-2006第2学期作物育种学各论试卷A参考答案水稻育种部分(共25分)一、名词解释(每题2分,共6分,任选3题)1. 水稻孢子体雄性不育:花粉的不育受孢子体基因型控制的水稻雄性不育类型。

2. 育性亲和源:与籼稻和粳稻分别杂交,杂种自交结实率都正常的水稻品种资源。

3. 胶稠度:4.4%冷米胶的长度。

胶稠度大,饭软,饭冷后不回硬。

4. 糊化温度:淀粉粒在热水中发生不可逆膨胀时的温度。

糊化温度高,所需蒸煮时间长。

二、单选题(每题1分,共4分)1. 我国有3种野生稻,它们是 A 。

A 普通野生稻、药用野生稻、疣粒野生稻B 普通野生稻、小粒野生稻、疣粒野生稻C 普通野生稻、药用野生稻、小粒野生稻D 药用野生稻、疣粒野生稻、小粒野生稻2. 非洲栽培稻的学名是 B 。

A Oryza sativaB Oryza glaberrimaC Oryza nivanaD Oryza barthii3. 水稻花药培养诱导愈伤组织的培养基和培养条件是 B 。

A N6培养基+光照B N6培养基+黑暗C MS培养基+光照D MS培养基+黑暗4. 诱变处理水稻种子后,性状分离最大的世代是 B 。

A M1代B M2代C M3代D M4代三、问答题(每题5分,共15分)1.简述水稻杂交技术的主要步骤及每一步的注意事项。

答:整穗,注意把已经开过花的颖花去除干净(1分);剪颖或温汤处理,注意不要剪破花药和不要折断幼嫩稻穗(1分);挑去每朵颖花中的6枚花药,注意不要漏挑颖花和每朵颖花中的花药(1分);套袋,注意纸袋下部扣牢,上部封口(1分);授粉挂牌,注意父本花粉量要足,及时写明组合和杂交日期(1分)。

2. 简述水稻核质互作雄性不育系和恢复系的选育方法。

答:不育系选育主要是通过细胞核代换法(1分);恢复系选育有测交筛选法(1分),杂交选育法,包括恢复系/恢复系(1分)、保持系/恢复系(1分)和不育系/恢复系(1分)。

3. 简述水稻杂交育种中,系谱法和混合系谱法的技术要点。

作物育种总论试题及答案 (1)

作物育种总论试题及答案 (1)

《作物育种学》课程考试样卷1一、名词解释(每小题2 分,共10 分)DUS,选择育种,聚合杂交,杂种优势,体细胞杂交二填空题(每空1分共15分)1.现代农业对作物品种性状的要求主要有高产、⑪、⑫、适应性强;2.根据作物品种的繁殖方式、商品种子生产方法、遗传基础、育种特点和利用形式等可将作物品种区分为下列类型⑬、⑭、群体品种和⑮;3.种质资源工作的内容包括收集、保存、⑯、⑰、⑱;4.轮回选择的方法包括群体间改良和⑲;5.配合力是自交系的一种内在属性,受多种基因效应支配,农艺性状好的自交系不一定就是配合力高,只有配合力高的自交系才能产生强优势的杂交种。

试用格子方试验计算SCA和GCA填表(表格在最后)。

三、选择题(每小题 1 分,共11分)1.杂合基因型的作物,自交后代的生活力();⑪衰退⑫增强⑬不变⑭难以确定2.由胚珠或子房壁的二倍体细胞经过有丝分裂而形成胚,和由正常胚囊中的极核发育成的胚乳而形成种子,这种生殖方式称为()。

⑪无孢子生殖⑫二倍体孢子生殖⑬不定胚生殖⑭单性生殖3. 纬度相近的东西地区之间引种比经度相同的南北之间引种成功的可能性()一些。

⑪大⑫小⑬不好确定4.纯系学说认为,在自花授粉作物原始品种群体中选择()⑪有效⑫无效⑬有的人选择有效,有的人选择无效⑭难以确定5.从理论上讲,杂交育种工作中,所用亲本越多越()⑪好⑫不好⑬易行(成本越低)⑭难以育出好品种6.杂种优势的遗传基础是()⑪显性假说⑫显性假说和超显性假说⑬超显性假说⑭纯系学说7.作物诱变育种中,主要处理植物的()⑪植株或植株的局部⑫花粉⑬种子⑭都可以8.普通小麦×硬粒小麦杂交,是()⑪种间杂交⑫属间杂交⑬种内不同类型杂交⑭)亚种间杂交9. 小种分化明显的的病原菌群体,实由若干个毒性有所不同的小种组成,其中比例较小的小种,称为()⑪优势小种⑫次要小种⑬生理小种⑭)毒性小种10.群体改良有各种不同的方法,常用的是()。

⑪不同变异类型的形成⑫作物雄性不育性的利用⑬轮回选择⑭)回交育种11.迄今为止,一切基因工程的载体都是由()来充任。

作物栽培各论模拟试题棉花

作物栽培各论模拟试题棉花

作物栽培各论模拟试题1.概念题盛蕾期、铃期、二层果枝现象、棉花两层根群、伏桃、棉花当家肥2.填空题1.棉花中熟陆地棉品种苗期以_____________期为界,可分为幼苗期和_____________期,幼苗期一般_____________天左右。

2.棉花生育进程中,以_____________、_____________、_____________显示相对较浅的叶色,表明_____________相对强度旺盛。

3.棉花最适叶面积指数为_____________,自____________后叶面积指数组成转为以果枝叶为主。

4.棉花早发的标志首先为_____________,其次表现____________。

5.世界棉花最大生产国为_____________,最大出口国为_____________,最大进口国为_____________。

6.健壮生长棉株第一台果枝第一果节开花时,棉株上可见花蕾数可以达到_____________个。

7.6月5日现蕾的棉株体,计划留18台有效果枝,其适宜的打顶日期一般在_____________ 3.判断题1.棉龄的铃期越长,可能积累的次生纤维层就多,皮棉产量趋高、纤维品质趋优。

2.棉花盛花前后的氮素营养中心主要为新生器官和枝叶生长。

3.棉花群体总铃数是增产的主导因子,高产更高产技术途径应主攻铃数。

4.棉花播种出苗阶段需要较高的温度和充足的氧气,黄河流域棉区应采用浅沟、薄盖土的播种方法实现全苗齐苗。

5.新疆棉区干旱少雨的生态条件仅适宜生产纺织32支纱的棉花原料。

6.我国种植的棉花栽培种主要为陆地棉品种。

4.简答题1.棉花打顶原理和技术原则2.描述棉花花铃期壮苗主要特征3.简述棉花蕾期发棵稳长高产机理4.试分析我国棉花种植密度的发展趋势5.简述黄河中下游和长江中下游两大棉区苗期管理的共性和特性6.试述棉花减少幼铃脱落的农艺途径5.问题1.试根据棉花花铃期栽培要求讨论花铃期施肥和化调的基本原则。

2017作物育种学复习题附答案.doc

2017作物育种学复习题附答案.doc

棉花部分第一章我国棉花品种工作现状及前瞻一、名词解释1.系统育种法:在现有推广种植的品种群体中,选择优良的变界•个体(单株或单铃),培育而成新品种的方法。

2.杂交育种法:指遗传性状不同的种、类型或品种间进行有性杂交产牛杂种,继而对杂种加以选择培育,创造新品种的方法。

二、填空2.世界上70%的棉花产于北纬(200)至北纬(400)o2.我国棉花生产在世界上是(举足轻重)的。

3.我国(1982)年实现原棉自给。

4.我国最初从美国引进的金字棉主要在(辽河流域)种植,斯字棉主要在(黄河流域)种植,岱字棉主要在(长江流域)种植。

5.我国1950年引进岱字棉15号,到1958年岱字棉15号在我国种植面积达到(62.9%)。

三、选择题1.我国从美国引进的岱字棉15号主要在我国的(b)种植a・黄河流域 b.长江流域c・辽河流域 d.北部特早熟棉区2•我国20世纪20年代左右。

从美国引进了金字棉,脱字棉,隆字棉替代了(a)的亚洲棉和中棉品种a.部分b.1/2c.全部3.我国20世纪三、四十年代。

从美国引进斯字棉和德字棉品种,替代了(b)的亚洲棉和中棉品种。

a.部分b.1/2c.全部4.我国20世纪50年代左右,从美国引进岱字棉15号和斯字棉2B和5A,替代了(c)的亚洲棉和非洲棉以及退化的洋棉。

а.部分 b.1/2 c.全部四、简答题1•简述我国棉产在世界棉产中的地位。

答:⑴..棉III面积趋于相对稳定;(2)..棉花总产量明显增长(单产提高);(3).单产水平差别显著;(4).屮国棉花在世界的地位举足轻重;2.简述我国棉产发展概况。

答:(1) .1980年前的30年;(2) .1980J984年的5年;(3).当前棉花生产形势;3•简述我国棉花生产分布概况。

答:长江流域棉区;黄河流域棉区;西北内陆棉区;华南棉区;特早熟棉区4.简述我国棉花站种工作的7次品种更换(四个阶段)。

答:(1)亚洲棉及陆地棉改良初级阶段:第一次1919-1920金字棉,脱字棉,隆字棉;第二次1935J936斯字棉,徳字棉:第三次50年代岱字棉和斯字棉;(2)提高丰产性为主的改良阶段:第四次70年代徐州209等;笫五次80年代鲁棉1号,鄂荆1号等;(3)丰产优质抗病综合提高阶段:第六次80年代末,90年代中期中棉12;(4)纤维品质改良及转基因抗虫棉冇种阶段:第七次90年代后期至今;(5)杂交棉。

作物育种学各论(棉花)试题库答案版

作物育种学各论(棉花)试题库答案版

作物育种学各论棉花育种试题库一、名词解释1、引种2、系统育种法3、杂交育种法4、单交5、复交6、回交育种法:7、远缘杂交育种法:8、诱变育种法9、高新技术10、胚珠培养11、体细胞培养12、花药培养13、种质资源:14、棉花遗传15、芽黄16、等基因系17、衣分18、籽指19、衣指20、低酚棉21、棉花色素腺体延缓形成性状22、短季棉23、拟抗性(农作物的回避)二、填空题1、世界各主要产棉国都以培育新品种作为提高单产和改进品质的重要措施。

2、在20世纪初世界五大产棉国或地区——中国、美国、中亚、印度、巴基斯坦。

3、棉花品种、品系性状遗传变异的来源有:天然杂交、基因突变、彷徨变异。

4、棉花的天然异交率一般可达,高的可达50%以上,天然异交率的高低常因品种、地点、年份及传粉媒介多少而异。

40%5、根据参与杂交的亲本类型,杂交育种可以分为和。

品种间杂交、种属间杂交6、杂交育种中常见的杂交方式有、、、。

单交、双交、测交、回交7、棉花杂交育种种中一般常用的杂种后代处理方法分为和。

系谱法混合种植法8、在棉花育种中,除选择育种、杂交育种法外,也经常应用其他一些育种方法,如、、及等。

远缘杂交育种法诱变育种高新技术育种9、在棉花杂种优势利用中,目前正在应用和继续进行研究的制种方法有以下五种: 1.;2.;3.;4.;5.。

人工去雄杂交应用指示性状制种化学杀雄二系法三系法10、组织培养按所用的外植体不同可分为、、和。

胚珠培养体细胞培养花药培养原生质体培养11、当前我国自育品种突出的缺点是、、。

纤维强力差细度偏粗不抗黄矮病12、在植物分类学上,所有野生和栽培的棉种都属于被子植物的锦葵目、锦葵科、棉属。

其中除4个栽培棉种外,其余均是野生种,分布于热带和亚热带的广大地区。

棉花是、作物(对光温的要求)。

锦葵锦葵棉喜温喜光13、棉属有四个栽培种中,二倍体棉种有、;四倍体棉种有、。

草棉亚种棉陆地棉海岛棉14、成熟的棉花种子表皮都有纤维和短绒两部分。

棉花栽培学试题及答案

棉花栽培学试题及答案

棉花种植学试题及答案名词解说1,盛蕾期:全田有 50%棉株第 4 台果枝现蕾的日期。

2,出苗期:全田有 50%棉苗出土且子叶展平的日期。

3,齐苗:全田有 80%棉苗出苗(子叶展平)4,苗期:从出苗至现蕾的期间。

5,现蕾:棉株出现第 1 个 3mm大小的蕾。

6,初蕾期:全田有 10%的棉苗现蕾的日期。

7,初花期:全田有 10%的棉苗开花的日期。

8,盛花期:全田有 50%的棉株第 4 台果枝开花的日期。

9,蕾期:从现蕾至开花的期间。

10,花铃期:从开花至吐絮的阶段。

11,结铃盛期:全田有50%的棉株第 4 台果枝结铃的日期。

12,始絮期:全田有 10%棉苗开始吐絮的日期。

13,吐絮期:全田有 50%棉苗开始吐絮的日期。

14,盛絮期:全田有 50%的棉株第 4 台果枝吐絮的日期。

15,大田生长久:从播种至收花结束的期间。

16,生育期:从出苗到始絮的期间。

17,可塑性:棉花的个体大小可经过种植举措调理的特征。

18,无穷生长性:在适合的土壤、温度、营养和水分等条件下,棉花能不停的生长下去的特色。

19,移栽棉:棉花采纳先育苗后移栽的栽种方式。

20,地膜棉:棉花播种后应用地膜覆盖增温保湿的栽种方式。

21,红茎比:棉花主茎上红色部分点棉高的百分率。

22,混淆芽:即果枝芽,该种类芽不只分化花原基,还分化叶原基。

23,叶枝芽:该种类芽仅分化叶原基,形成叶枝。

24,无穷果枝:由多个节段构成,第个节段有 1 张叶和 1 个蕾或花或铃构成。

25,有限果枝:由 1 个节段构成,在该节段顶端形成 1 个或几个花或蕾或铃。

26,零式果枝:由主茎腋芽直接形成 1 个或几个蕾或花或铃。

27,大铃:直径大于 2cm的棉铃。

28,小铃:直径小于 2cm的棉铃。

29,铃期:从开花至吐絮的期间。

30,铃重:单个棉铃的籽棉重。

31,籽指: 100 粒棉子的重量,单位为克。

32,衣指: 100 粒棉子上的纤维重,单们为克。

33,衣分:皮棉点子棉的百分率。

作物育种各论题库(水稻、棉花、小麦、大豆、油菜)

作物育种各论题库(水稻、棉花、小麦、大豆、油菜)

作物育种各论题库水稻部分(1) 雄性不育系:具有雄性不育特性(花粉败育)的品系或者自交系——S(rr)。

(2) 保持系:其花粉给不育系授粉,后代具有保持其雄性不育特性的品系或者自交系——N(rr)。

(3) 恢复系:其花粉给不育系授粉后代正常的品系或者自交系——N(RR)、S(RR)。

(4) 二系水稻:由光温敏核不育水稻不育系和恢复系杂交育成的杂交水稻,此法实现了一系二用,省去了保持系。

(5) 三系水稻:由三系的不育系和保持系制备的不育系和恢复系杂交制成杂交种水稻。

(6) 太空育种:利用航天工具搭载种子进入太空,利用其高真空、微重力、强的宇宙射线使种子发生诱变从而育种作物新品种的方法。

(7) 光温敏核不育水稻:由光照和温度主导其育性的转换,在其低温短日条件下可育高温长日条件下核不育的水稻。

(8) 孢子体不育:是指花粉育性的表现受孢子体(母体植株)的基因控制与花粉(配子体)本身的基因无关。

(9) 配子体不育:是指不育系的花粉败育发生在配子体形成阶段,花粉的育性受配子体本身基因型控制。

因此配子体基因为不育时花粉表现不育,配子体基因为可育时花粉表现正常。

(10) 诱变育种:是利用理化生的方法诱导作物发生变异,再经过人为选择育成作物新品种的方法。

(11) 变异体:没有经过人为施加压力使作物自然发生变异经过选择形成的变异个体。

(12) 突变体:经过人为的施加压力使作物发生变异筛选出的无性系变异。

(13) 原生质体:是指没有细胞壁的、裸露的、具有生命力的原生质团。

(14) 胞质杂种:是指在原生质体融合的前提条件下,是其中之一的细胞核有目的消失形成的细胞质杂交的种。

(15) 广亲和性基因:是指一些中间型水稻与籼稻和粳稻都能杂交成功,这种水稻称广亲和性水稻,这种水稻所具有的基因称为广亲和性基因。

(16) 垩白大小:垩白的投影面积占整个米粒投影面积的百分比。

(17) 垩白率:具有垩白米粒占整个供试验米粒的百分数。

(18) 垩白度:垩白率和垩白大小的乘积,要求垩白率(大小)均小于5%。

作物育种学试题及答案-完整版

作物育种学试题及答案-完整版

作物育种学试题及答案第一章绪论一、选择题:1.作物进化的基本因素有: ( )A. 遗传B. 变异C. 选择D. 漂变2.作物育种的实质: ( )A. 遗传B. 作物的进化C. 选择D. 作物的人工进化3.作物育种学的基本理论是( )。

A. 遗传学B. 生物学C. 植物学D. 生物进化论4.在人工选择的过程中,自然选择起作用吗? ( )。

A. 不起作用 B.起一定作用 C.起主要作用 D.起有利作用5.从生态学上讲,一个作物品种就是一个()。

A. 地区型B. 地理型C. 地域型D. 生态型6.在育种历史上,大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?( )。

A.系统育种 B.抗病育种 C.矮化育种 D.杂种优势利用E.辐射育种7.品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体,它具有( )。

A.遗传性状的相对稳定性B.遗传性状的相对一致性C.遗传性状的新颖性 D.区域性 E.时间性8.作物育种的基本任务是( ) 。

A. 研究作物牲状的遗传规律 B.搜集、研究和创造种质资源C.培育作物新品种 D.研究育种方法 E.研究种子生产技术二、填空:1.作物进化与生物进化无本质区别,它们都涉及、、这几个主要因素。

是植物进化的基础,能够巩固和积累优良的变异,可使变异向有利方向巩固和发展,形成新类型、新物种。

2.作物育种和良种繁育学研究的对象是:三、判断下面各题的正误,正确的划“√”,错误的划“×”。

1.如果是杂交种,在品种标准中,除说明栽培技术要点外,还需要说明杂交制种技术。

( )2.农业种子可归纳为三种类型,即真正的种子、类似种子的果实,营养器官。

()3.作物育种学又称为人工进化的科学。

它是利用人工创造的遗传变异,而不是利用自然发生的变异培育新品种。

( )4.生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择( )。

5.从生态学来讲,一个作物品种就是一个地区型。

( )6. 品种是植物学上的分类单位。

2005-2006第2学期作物育种学各论试卷B参考答案

2005-2006第2学期作物育种学各论试卷B参考答案

2005-2006第2学期作物育种学各论试卷B参考答案水稻育种部分(共25分)一、名词解释(每题2分,共6分,任选3题)1. 水稻配子体雄性不育:指水稻花粉的不育是受花粉本身的基因型所控制的不育类型。

(答F1植株上的花粉一半可育,一半不育,表现为穗上分离;或F2没有不育株出现,均得2分)2. 矮源:含有矮化育种所需要的矮秆、半矮秆基因的品种资源。

3. 垩白米率:带有垩白(心白、腹白、背白)的米粒占调查米粒的百分数。

4. 胶稠度:4.4%冷米胶的长度,以mm表示。

胶稠度大的品种,饭软,饭冷不回硬。

二、单选题(每题1分,共4分)1. 下列野生稻中,在我国没有分布的是 B 。

A普通野生稻 B 小粒野生稻 C 药用野生稻 D 疣粒野生稻2. 下列学名中,属于栽培稻种的是 B 。

A Oryza barthiiB Oryza glaberrimaC Oryza nivanaD Oryza alta3. 花药培养在水稻品种改良上的应用,下列说法不正确的是 D 。

A提高获得纯合材料的效率 B 提高选择效率C 结合诱变处理提高诱变效果D 提高制种产量4. 下列不是水稻杂种后代处理方法的是A。

A混合选择法 B 系谱法 C 混合系谱法 D 一粒传法三、问答题(每题5分,共15分)1. 简述水稻杂交育种选配亲本的原则。

答:(1)双亲应具较多的优点、较少的缺点,亲本之间优缺点互补。

(2)亲本中有一个适应当地条件的推广良种。

(3)亲本之一的目标性状应有足够的强度。

(4)选用生态类型或亲缘关系或地理位置相差较大的品种组配亲本。

(5)亲本具有优异的一般配合力。

(答对1点给1分)2. 简述水稻“三系”选育方法。

答:不育系选育主要是通过细胞核代换法,用做核代换的轮回亲本(父本)就是保持系(1分);恢复系选育有测交筛选法(1分),杂交选育法,包括恢复系/恢复系(1分)、保持系/恢复系(1分)和不育系/恢复系(1分)。

3. 诱变育种对改良水稻品种哪些性状效果较好?答:生育期(1分)、株高(1分)、米质(1分)、抗病性(1分)、分蘖性(1分)。

作物育种学各论-大学教育其他试卷与试题

作物育种学各论-大学教育其他试卷与试题

作物育种学各论-大学教育其他试卷与试题1. 种质资源参考答案:作物育种中对所有可以用来进行作物改良的品种、类型、近缘种或野生种的总称。

2. 我国最初从美国引进的金子棉主要在()种植,斯子棉主要在()种植,岱字棉主要在()种植。

A. 黄河流域、辽河流域、长江流域B. 辽河流域、黄河流域、长江流域C. 长江流域、辽河流域、黄河流域D. 长江流域、黄河流域、辽河流域答案:B3. 世界上70%的棉花产于()。

A. 30°N——40°NB. 20°N——40°NC. 20°S——40°SD. 30°S——40°S答案:B4. 我国()年实现原棉自给。

A. 1982B. 1983C. 1984D. 1979答案:A5. 1753年,林奈的《植物种志》发表,确定棉属分为三个种:它们分别是(),后来增加了陆地和宗教棉。

A. 草棉B. 海岛棉C. 木棉D. 亚洲棉答案:A、C、D6. 以下哪些可以作为棉花育种的种质资源?A. 过时品种B. 推广品种C. 引进品种D. 尚未定型的品系答案:A、B、C、D7. 简述棉花育种种质资源的利用价值?参考答案:①提高丰产性②改良纤维品质③提高抗病性④提高抗虫性⑤提高抗逆性⑥细胞质雄性不育系的培育⑦种子无腺体/植株有腺体棉花新类型的选育⑧选育出带有苞叶早落基因的新品种⑨杂交不亲和性育种8. 我国1950年引进岱字棉15号,到1958年岱字棉15号在我国种植面积达到()。

A. 62.9%B. 30%C. 95%D. 5%答案:A。

棉花育种学题库

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一、简答题
1、当前棉花生产面临的主要问题有哪些?
2、目前,生产上大面积使用培育的转Bt基因抗虫棉,转Bt基因抗虫棉存在哪些问题?
3、棉花育种的方法有哪些?
4、妨碍“三系”杂交棉广泛应用的问题有哪些?
5、选配高优势组合应用于生产,也是育种途径之一。

在棉花杂种优势利用中,目前正在应用和继续进行研究的制种方法有有哪些?
二、论述题
1、生物技术在棉花育种中主要应用那些方面?各包括那些内容?
2、棉花转基因方法有那些?各有那些优缺点?
3、用基因工程的有关技术,将苏芸金芽孢杆菌毒蛋白基因(Bt)导入到棉花中,育成了一个抗虫的棉花品种,Bt基因的作用原理在芽胞形成过程中,可产生伴胞晶体,它由一种或多种蛋白组成,具有高度特异性杀虫活性,这种蛋白通常被称作δ-内毒素(δ-endotoxins)或杀虫结晶蛋白(in-secticidal crysta1 protein,ICP)。

ICP通常以原毒素(protoxin)形式存在,当昆虫取食ICP后,原毒素在昆虫的消化道内被活化,转型为毒性多肽分子。

活化的ICP与昆虫肠道上皮细胞上的特异性结合蛋白结合,全部或部分嵌合于细胞膜中,使细胞膜产生一些孔道,细胞因渗透平衡遭破坏而破裂。

导致昆虫幼虫停止进食,最终死亡。

但是目前Bt抗虫棉在应用中存在一些问题,从ICP角度来分析存在那些问题?如何解决这些问题,请提出一些应对的策略。

作物育种学各论-题库

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作物育种学各论-题库1、制定作物育种目标遵循的原则?答案:①国民经济需要和生产发展前景②当地现有品种有待提高和改进的主要性状③育种目标的具体化和可行性④品种的合理搭配2、2.判断下列作物属于哪种繁殖方式?答案:自花授粉植物:小麦、水稻、大麦、大豆;异花授粉植物:玉米、甜菜、向日葵、黑麦;常异花授粉植物:高粱、棉花3、原生起源中心和次生起源中心的特点?答案:原生起源中心:有野生祖先、有原始特有类型、有明显遗传多样性、有量显性基因;次生起源中心:有新的特有类型、有大量变异、有大量的隐性基因4、试述重要生态因子、品种特性与引种的关系?答案:(1)温度:影响作物生长发育和产量、品质。

生长与发育对温度要求不同。

(2)光照:包括光周期、光照强度、时间。

对光周期反应不同作物分为长日性、短日性、中间性。

(3)作物的发育特征:根据植物对温度、光照的要求不同,可把一、二年生作物分成两大类低温长日性和高温短日性。

(4)纬度、作物的发育特性与引种的关系5、与其他育种方法相比,回交育种的特点有哪些?答案:遗传变异易控制,目标性状选择易操作,基因重组频率易增加,所育品种易推广;只改进原品种的个别缺点,不能选育具有多种新性状的品种。

6、高光效育种答案:是指提高单位叶面积的净光合速率的生理生理遗传改良或育种。

7、雌雄异株答案:雌、雄花在不同植株上。

8、原生起源中心答案:最初使的起源地。

9、生态因素:答案:对作物的生长发育有明显影响和直接为作物所同化的环境因素(图)10、聚合杂交答案:一系列杂交将若干个亲本品种的优良基因聚合在一次。

11、制订育种目标时应考虑哪些主要目标性状?答案:①产量性状:高产是植物育种的基本要求,具有丰产潜力的优良品种是获得高产的物质基础。

首先考虑结构性状的合理组合,不同品种产量结构性状不同,在不同自然、生产条件下,各个品种获得高产的群体结构和组成因素可以不同。

各产量性状之间相互制约,常带有一定程度的负相关。

作物栽培学各论题库完整

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作物栽培学各论题库一、名词解释1. 棉花苗期:棉花出苗到现蕾的时期。

2.棉花蕾期:棉花从现蕾到开花的时期。

3.花铃期:棉花从开花到吐絮的时期4.吐絮期:棉铃开始吐絮到全田收花基本结束的时期。

5.棉花果枝:能直接现蕾结铃的分枝。

6.棉花叶枝:不能直接现蕾结铃的分枝。

7.有限果枝:果枝只有一个结,顶端着生蕾铃,称为有限果枝。

8.无限果枝:果枝有多结的称无限果枝。

9.棉花的无限生长习性:在温度、肥水和光照条件允许下,棉花可以不断增长新叶、新枝和幼蕾。

10. 3/8叶序:8片叶刚好围成3周,第9片叶与第一片叶在垂直面上的叶序。

11.棉花现蕾:棉株第一果枝上出现肉眼可见(3mm长)的三角形苞片幼蕾的现象。

现蕾期:在生产中把群体中,50%以上棉株开始出现第一个直径达3mm的花蕾时称之为现蕾期。

12.盛蕾期:50%以上棉株第四台果枝现蕾时称之为盛蕾期。

13.伏前桃:7/15以前开花的成铃14.伏桃:7/16至8/15期间开花的成铃15.早秋桃:8/16至8/25期间开花的成铃16.晚秋桃:8/26至有效开花结铃终止期(9/15)开花的成铃17. 单铃重:是指单个棉铃的子棉重量18.衣分:指百公斤子棉中皮棉占子棉的比重。

籽指:100粒棉花种子的重量。

19. 长势:棉株不同时期生长发育速度20.长相:棉株不同时期的外部形态特征21.双低油菜:芥酸和硫苷含量低于相应标准的油菜品种。

22.油菜苗期:油菜从出苗(子叶平展)到现蕾历经的时期23.蕾薹期:从现蕾到初花为蕾薹期24.油菜现蕾:指扒开主茎顶端1~2片幼叶可见到明显花蕾的时期。

25.油菜抽薹:油菜一般在现蕾时(或前或后),主茎节间开始伸长,当主茎薹高达到10cm时,称为抽薹26. 角果发育成熟期:油菜从终花到角果、种子成熟为角果发育成熟期27.油菜有效分枝:具有一个或一个以上有效角果的分枝。

28.油菜“早花早薹”:油菜冬前和越冬时出现抽薹和开花的现象29.冬发油菜:幼苗有9-10片绿叶,LAI1.5以上,开盘直径30cm以上的油菜。

作物栽培学各论-棉花-参考答案

作物栽培学各论-棉花-参考答案
直。 � 膜:充分发挥地膜增温保墒的作用,增强土壤微生物的活力,加速土壤有效养分的转化,增强棉花,根系的生
理功能,促进地 上部的生长发育,使棉花的开花结 铃期与当地光热水最佳时段高度吻 合,为早结伏前桃,多结 伏桃创造条件。
密植,提高单位面积的总结铃数,棉株中下部果枝的内围果节成铃率高,有利于早熟优质。 � 早:新疆植棉区无霜期短、热量条件较差的气候特点,采取促的办法,加快棉花的生育进程,促其早出苗,快
出叶,早现蕾开花,早结铃吐絮,实现早熟高产。 � 矮:在合理密植的前提下,控制棉花株高,达到株型紧凑矮壮,茎粗节短,果枝上举且短,叶量适中,叶色一
腋芽成为二级腋芽。主茎子叶节和基部第 1 节至第 3 节的一级腋芽通常潜伏不发育,受特殊刺激可发育成叶枝,其 上 3-5 节发育成形成果枝。二级腋芽在下部各节多半潜伏,在中上部各节一般容易长成赘芽,但在条件适宜的情况 下也可以长成亚果或者是亚果枝。 5·何为棉花圆锥体?试述棉花现蕾、开花的一般规律。
7·试述棉花蕾铃脱落的一般规律及减少蕾铃脱落的途径。P274 规律:
途径:首先要改 善水肥条件,合理调节水肥供应, 协调营养生长和生殖生长的关系, 促进植株健壮生长;其次是合 理密植,建立合 理的群体结构,改善棉田通风透光 条件;其三,适时播种,使棉花生 长发育进程合理,防止过度早 发而早衰或者迟发旺长;其四,加强病虫害的综合防治,减少因病虫害引起的脱落。
� 建床和制钵 � 育苗方式 � 苗床要求 � 配置床土 � 制钵
� 播种 � 苗床管理
15·缩节胺对棉花生长发育具有哪些调控效应?试述棉花的缩节胺化学调控技术。 1 塑造株型 2 促进产量器官的发育 3 促进根系发育,增强根系功能 4 减小叶片面积,改善叶片功能 5 促进早熟 化学调控技术:

作物育种各论题库(水稻、棉花、小麦、大豆、油菜)

作物育种各论题库(水稻、棉花、小麦、大豆、油菜)

(三)水稻产量和产量性状的遗传类型以及在育种中的应用?产量是数量性状遗传。

其遗传类型及应用如下:①单株穗数的遗传——多基因控制的数量性状,表现受环境的影响大,遗传力小——在育种的晚代选择。

②粒数的遗传——受多基因控制,粒重不同的品种杂交,杂交一代表现中间型,杂交二代呈连续性变异,遗传力较低——晚代选择。

③粒重的遗传——受多基因控制,粒重不同的品种杂交,杂交一代表现中间型,倾向大粒亲本,杂交二代呈连续性分布,遗传力较高——早代注意粒重的选择。

(四)水稻的主要品质性状及遗传特点?①蒸煮与食味品质——直连淀粉含量、胶稠度、糊化温度的遗传:A、直链淀粉:在非糯性品种中,遗传受一对主效基因和几个修饰基因的控制,也有人认为受多基因控制,高直链淀粉对低直链淀粉含量为显性。

B、低糊化温度对高糊化温度为显性。

C、硬胶稠度对软胶稠度为显性。

D、香味的遗传:由隐形单基因控制,并存在修饰基因的作用。

是核基因遗传,与细胞质基因无关。

②加工及外观品质的遗传——一般认为是典型的数量遗传。

A、粒长和粒型是数量性状,受多基因控制,一加性效应为主。

B、垩白由单显性基因控制,也由隐形基因以及多基因系统与环境交互作用支配,后代变异主要为累加作用基因所致。

C、整精米率与垩白面积呈显著负相关,垩白面积与米粒宽度呈极显著正相关。

③营养品质——蛋白质含量遗传:蛋白质含量高低不同的品种杂交,低含量呈不完全显性,遗传力低,受环境影响大。

(五)水稻株高的主要遗传特点?1、对籼稻矮生性的遗传研究证明主要受一对隐性基因sd-1控制,此外还有一些与sd-1等位的基因。

粳稻的矮生性比籼稻复杂,其主要属于数量性状遗传。

2、矮秆与高秆杂交:矮秆表现隐性,多数由一个主基因控制,其遗传一般比较简单。

半矮秆与高秆杂交:大致可以分两类:一类由一个隐性主基因控制,并表现多效性,另一类半矮生性,受多基因控制。

3、水稻株高的遗传还受修饰基因和微效基因的影响。

4、株高兼有质量性状和数量性状的特点。

棉花育种理论知识试题及答案

棉花育种理论知识试题及答案

棉花育种理论知识试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 棉花的原产地是哪里?A. 中国B. 印度C. 墨西哥D. 埃及答案:C2. 下列哪个不是棉花的主要经济性状?A. 纤维长度B. 纤维强度C. 纤维细度D. 花色答案:D3. 棉花的生长习性可以分为哪两种类型?A. 直立型和匍匐型B. 灌木型和乔木型C. 一年生和多年生D. 单株型和丛生型答案:A4. 棉花育种中,杂交优势利用的主要目的是什么?A. 提高产量B. 增强抗病性C. 改善纤维品质D. 所有上述选项答案:D5. 以下哪个不是棉花育种的基本程序?A. 亲本选择B. 杂交C. 选择D. 随机种植答案:D6. 棉花的纤维发育过程中,哪个阶段是决定纤维产量和品质的关键?A. 细胞分裂期B. 细胞伸长期C. 细胞成熟期D. 细胞分化期答案:B7. 抗虫棉育种的主要目标是什么?A. 提高棉花对害虫的抗性B. 减少农药使用C. 降低生产成本D. 所有上述选项答案:D8. 以下哪个不是棉花育种中常用的诱变方法?A. 辐射诱变B. 化学诱变C. 温度诱变D. 声音诱变答案:D9. 现代分子育种技术在棉花育种中的应用主要体现在哪些方面?A. 基因定位B. 基因克隆C. 转基因技术D. 所有上述选项答案:D10. 以下哪个因素不是影响棉花杂交成功率的因素?A. 亲本的花期相遇B. 杂交技术C. 气候条件D. 土壤类型答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 棉花育种的目标性状通常包括哪些方面?()A. 产量B. 品质C. 抗性D. 适应性答案:A, B, C, D12. 下列哪些因素会影响棉花的纤维品质?()A. 光照B. 温度C. 土壤肥力D. 种植密度答案:A, B, C13. 棉花杂交育种中,常用的亲本选择方法包括哪些?()A. 综合评价法B. 产量比较法C. 品质筛选法D. 随机选择法答案:A, B, C14. 以下哪些技术可以用于棉花的抗虫育种?()A. 转基因技术B. 细胞工程C. 基因编辑D. 物理诱变答案:A, B, C15. 分子标记辅助育种在棉花育种中的优势包括哪些?()A. 提高选择的准确性B. 缩短育种周期C. 降低育种成本D. 增加育种的不确定性答案:A, B, C三、判断题(每题1分,共10分)16. 棉花的种植历史可以追溯到公元前5-4千年的印度河流域。

2022年上《作物育种学各论》考试A答案

2022年上《作物育种学各论》考试A答案

2022年上《作物育种学各论》考试A答案江西农业大学作物育种学各论试卷(A)参考答案及评分标准一、填空题(每空1分,共20分)1、无性系繁殖系群体近交家系群体2、分子标记辅助选择育种转基因育种3、矮化育种杂种优势利用4、结实率低广亲和种质(籼粳杂交亲和源)5、单核中晚期6、O型T型7、马齿型硬粒型8、单交种9、甘蓝型油菜10、回交轮回选择11、长江流域棉区黄河流域棉区12、半配生殖二、单项选择题(每题1分,共10分)1、A2、B3、D4、C5、B6、C7、D8、A9、B10、C三、简答题(共8题,共40分,答对大致的意思给满分。

)四、论述题(共两题,每题15分,共30分)1、答案要点:途径有质核互作型雄性不育性的利用、光(温)敏核雄性不育性的应用和化学杀雄剂的应用三个方面(1分)。

(1)质核互作型雄性不育性的利用是指利用质核互作型雄性不育系、雄性不育保持系和雄性不育恢复系三系配套能生产杂交种的方法,简称为三系法,其遗传是细胞核不育基因与细胞质不育基因互作,产生雄性不育性。

其特点是:雄性不育系与其保持系杂交,其杂种一代仍为雄性不育系,由此可以繁殖其不育系;不育系与恢复系杂交,其杂种一代育性可育,由此来选配强优势杂交组合;保持系和恢复系其育性正常可育,可通过自交繁殖下一代(4分)。

(2)光(温)敏核雄性不育性的应用是指利用光温敏核不育系与恢复系来生产杂交种的方法,又称为两系法,其遗传是仅受细胞核不育基因控制产生雄性不育性,但其育性会环境条件变化产生转换。

其中特点:光温敏核不育系在光温诱导可育条件下进行自交繁殖,其后代还是光温敏核不育系;光温敏核不育系在光温诱导不育条件下与恢复系进行杂交,不育系与恢复系杂交,其杂种一代育性可育,由此来选配强优势杂交组合;恢复系其育性正常可育,可通过自交繁殖下一代(4分)。

(3)化学杀雄剂的应用指利用化学药剂处理母本(可育品系)产生雄性不育与其他优育可育系来生产杂交种的方法,其特点配组自由,产生杂交种子方便,不需要不育系和恢复系(3分)。

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作物育种学各论棉花育种试题库一、名词解释1、引种2、系统育种法3、杂交育种法4、单交5、复交6、回交育种法:7、远缘杂交育种法:8、诱变育种法9、高新技术10、胚珠培养11、体细胞培养12、花药培养13、种质资源:14、棉花遗传15、芽黄16、等基因系17、衣分18、籽指19、衣指20、低酚棉21、棉花色素腺体延缓形成性状22、短季棉23、拟抗性(农作物的回避)二、填空题1、世界各主要产棉国都以培育新品种作为提高单产与改进品质的重要措施。

2、在20世纪初世界五大产棉国或地区——中国、美国、中亚、印度、巴基斯坦。

3、棉花品种、品系性状遗传变异的来源有:天然杂交、基因突变、彷徨变异。

4、棉花的天然异交率一般可达 ,高的可达50%以上,天然异交率的高低常因品种、地点、年份及传粉媒介多少而异。

40%5、根据参与杂交的亲本类型,杂交育种可以分为与。

品种间杂交、种属间杂交6、杂交育种中常见的杂交方式有、、、。

单交、双交、测交、回交7、棉花杂交育种种中一般常用的杂种后代处理方法分为与。

系谱法混合种植法8、在棉花育种中,除选择育种、杂交育种法外,也经常应用其她一些育种方法,如、、及等。

远缘杂交育种法诱变育种高新技术育种9、在棉花杂种优势利用中,目前正在应用与继续进行研究的制种方法有以下五种:1. ;2. ;3. ;4. ;5. 。

人工去雄杂交应用指示性状制种化学杀雄二系法三系法10、组织培养按所用的外植体不同可分为、、与。

胚珠培养体细胞培养花药培养原生质体培养11、当前我国自育品种突出的缺点就是、、。

纤维强力差细度偏粗不抗黄矮病12、在植物分类学上,所有野生与栽培的棉种都属于被子植物的锦葵目、锦葵科、棉属。

其中除4个栽培棉种外,其余均就是野生种,分布于热带与亚热带的广大地区。

棉花就是、作物(对光温的要求)。

锦葵锦葵棉喜温喜光13、棉属有四个栽培种中,二倍体棉种有、 ;四倍体棉种有、。

草棉亚种棉陆地棉海岛棉14、成熟的棉花种子表皮都有纤维与短绒两部分。

纤维与短绒由各自不同的基因所控制,但都就是由伸长发育产生的。

胚珠外珠被表皮层单细胞15、按棉花短绒的多少,短绒可以分成、、三种类型。

16、在棉属种的核型研究中,染色体组有、、、、、、、 8种。

A B C D E F G AD17、随着生产、科技与社会的发展,棉花育种目标也在发展。

马家璋(1992)将众多的育种目标划分成主目标、保证目标、附加目标三类,其中主目标就是指与。

高产优质18、单株结铃数主就是决定于与。

单株花数脱落率19、不同品种间铃壳的厚度有一定差异,因此,一般都不用体积衡量棉铃的大小,而用表示。

单铃重量20、在组成皮棉产量的四个因素中, 在一定程度上可通过栽培管理,人为地加以调节。

所以一般认为构成皮棉产量最主要的遗传因素就是在密度一致条件下的、与。

单位面积株数铃数铃重衣分21、光合效能就是棉花品种或种的遗传特性。

通过选种,有可能育成光合效能较高的品种类型。

但就是,对具体的品种而言,增高干物质产量,主要依靠增大进行______ 与 ,借以增高群体光合效能。

有效光合作用的叶面积延长功能叶的叶铃期22、就棉株而言, 就是棉株一生中最强的库。

棉铃23、棉株个体发育的不同阶段,利用养料的主库就是不同的。

苗期主库就是 ,蕾、花期主库就是 ,结铃以后主库就就是。

而苗、蕾、花期的根、茎、枝、叶生长,就是为后期多结铃打基础的。

根主茎、分枝的顶芽与根铃24、在棉花育种上与纤维品质有关的主要性状就是、与。

纤维长度强度细度25、长期研究及生产实践证明,在所有影响纤维长度的环境因素中,要以______ 的影响最为明显。

纤维发育初期水分26、试验证明,棉纱的强度不单纯决定于单根纤维的强度,还有、与。

细度长度27、纤维强度主要决定于纤维细胞壁的断面积,而胞壁的断面积与及_ 成比例。

纤维细胞的直径胞壁的厚度28、棉花纤维的细度就是遗传性状,在某种程度上由所决定,而更重要的就是与有关。

纤维细胞的直径胞壁厚度29、皮棉产量与纤维品质性状存在负相关,纤维强度与纤维细度也表现有负相关,这都就是基因连锁原因。

要选育丰产、优质,或强度、细度都高的新品种,就要打破它们的连锁。

打破连锁的方法有: 与等。

修饰回交互交30、有毒棉籽经过化学工艺进行脱毒,不仅增加了成本,而且技术要求高,易造成环境污染。

有效的方法就是。

培育低酚棉品种31、腺体中的棉酚有与两种。

前者能用石油醚等溶剂提取,后者跟组织中的蛋白质结合。

自由棉酚结合棉酚32、无腺体棉花的根系中含有大量棉酚,而其它部位不含棉酚。

这说明根系就是棉酚合成的场所。

根系根系33、棉花腺体突变体的遗传研究始于50年代,迄今已发现控制无腺体性状的基因位点有6个,即gl1、gl2、gl3、gl4、gl5、gl6。

其中与起主要作用,其它基因仅起修饰作用。

gl2 gl334、海1显性无腺体种质资源在杂种优势利用上具有广阔的应用前景。

利用途径有两条:一就是作为 ,区分真伪杂种;二就是 ,将棉花杂种优势利用与低酚棉育种结合起来。

35、低酚棉品种的良种繁育除了要保持原品种的丰产、品质等特性外,还必须保持植株性状。

显性低酚棉品种的良种繁育采用的良种繁育方法同隐性低酚棉品种相同。

在良种繁育与品种推广过程中必须注意隔离以防止。

生产上用的种子须年年换种。

机械与生物学混杂36、我国地域辽阔,不同棉区生态境条件相差很大,因此不同棉区就有与之相适应的短季棉生态型。

喻树迅等(1989)将我国短季棉分为三种生态型,即一就是 ;二就是 ;三就是。

北部特早熟生态型黄河流域生态型长江流域生态型37、在我国,对棉花早熟性的测定,则比较推崇下列6种方法,即 ; ;第一、二次收花量 ; ; ; 。

吐絮期生育期占总收花量的百分率霜前百分率平均成熟期生产指数38、棉花病害当中,研究比较多的就是属土传病害中的与。

这两种病害属国际性病害,对棉花生产的威胁大,严重的田块可导致绝产。

棉花枯萎病黄萎病39、我国自上个世纪70年代开始全面开展抗虫棉品种的培育工作,主要就是针对危害较严重的、、与等四种主要棉花害虫。

棉蚜棉铃虫棉红蜘蛛棉红铃虫4、1987年,比利时植物遗传公司将苏芸金芽孢杆菌产生杀虫晶体蛋白基因(Bt)通过介导转入棉花,获得能稳定表达Bt基因。

根癌农杆菌41棉花抗虫机制中的形态抗虫性状主要包括、、、、、、、、。

无蜜腺光滑性多毛鸡脚叶窄卷苞叶红叶铃壳厚度铃壁组织增生(不全) 42、棉花抗虫机制中的生化抗虫性状主要包括、、、。

棉酚类黄酮化合物渗透压无机盐43、棉花抗虫性包括生态抗性与 ,前者指环境因素影响产生的抗虫性。

遗传抗性44、棉花抗虫育种中所利用的遗传抗性包括三个方面, 即、、拒虫性抗生性耐虫性45、近年来,棉花的遗传转化方法不断创新,形成了、、 3种主要的转化方法,并且都获得了大量的转基因棉花植株。

通过农杆菌转导基因通过基因枪转导基因花粉管通道法46、棉花的品种退化就是一个比较复杂的问题,其退化的原因主要包括: 、、。

自然变异与自然选择机械混杂与生物学混杂品种的剩余变异三、判断题(正确打+,错误打-)+1、棉花自然群体的遗传变异就是棉花系统育种法进行选择的基础。

2、棉花就是自花授粉作物,所以天然杂交不就是棉花品种、品系性状遗传变异的来源之一。

+3、棉花就是常异花授粉作物,所以棉花品种(系)中存在的剩余变异就是棉花品种(系)性状遗传变异的来源之一。

+4、具有较多优良性状的棉花优良品种并不一定都就是优良亲本,优良亲本必须具有目标性状,同时又有较好的配合力。

关于5到16请参照去年的育种总论5、采用性状优良,一般配合力好的棉花品种作为亲本,才能在杂交后代中,选育成优良的棉花品种(系)。

6、单交方法比较简单,分离世代短,性状稳定较快,能在较短期限内收到较好的效果。

但因整个育种过程中只杂交一次,不利于打破目标性状与不利性状的连锁与增加基因重组频率。

7、复交虽然手续比较复杂,性状分离较久,育种期限较长,但为了适应日益增长的育种的要求,复交有其较大的优越性,即遗传基础丰富。

8、在复交过程中,因杂交的先后顺序不同,各亲本在杂交组合中所占遗传组成的比重也会有所不同。

制定育种计划时,期望对后代影响大的品种应放在杂交亲本顺序的较后进行杂交,并应选用综合性状好、适应性强的亲本,以增加其遗传比重。

9、回交育种用于转育受少数主基因控制的性状较为有效,在棉花抗病虫育种中应用较多。

10、回交育种一般就是引进一、二个性状于轮回亲本,因而在回交后代中只选择非轮回亲本性状,轮回亲本性状通过回交而逐渐恢复。

11、非轮回亲本(即供体亲本)不仅应目标性状突出,而且应尽可能没有严重缺点,综合性状优良,以免其不良性状基因影响轮回亲本的遗传背景。

12、棉花杂种品系间互交,可以打破基因目标性状与不利性状基因的连锁,并且源源不断地育成丰产与优质结合得更好的棉花种质材料与品种。

13、棉花的经济性状多属数量遗传性状,受微效多基因控制,希望通过一次杂交,将两个亲本不同位点上的有利基因积聚起来并达到纯合,这种成功的概率就是很低的。

14、将棉花杂种后代姊妹株或姊妹系再杂交可以提高优良基因型出现的频率。

15、棉花姊妹系间杂交可以重复多次,也可以在杂交过程中,再与其她杂交组合选系或品种进行杂交,以增加其血缘,使有利基因最大限度组合。

16、在棉花杂交育种中, F2代选株时应着重于选择遗传率高的性状,如衣分、衣指、纤维长度、强度等。

遗传率低的性状如产量、单株结铃数等,在F2代选择时不宜过分肯定,只能作为参考。

—17、在棉花杂交育种中,F2代选择遗传率高的性状比较可靠,宜从早选择;F2代选择遗传率低的性状,则并不十分可靠,到后期世代选择较宜。

+18、棉花系谱法育成的品种,追本溯源由一个单株出发,其遗传基础比较狭窄,适应性也比较差。

+19、棉花混合系谱法系按同标准选择若干株系混合,系间基本上相似,但仍存在一定差异,株系间有一定互补性,可以提高品种对环境的适应性。

+20、将外源基因导入棉花受体细胞,使其得以整合与表达,从而获得转基因棉花植株,这就是棉花育种上最为快速有效的途径。

+21、目前的抗虫棉并非全生育期的表现高抗棉铃虫,而且随着棉花生长季节的进展,抗虫性有所降低,应继续研究探索抗性减弱的原因。

+22、一种作物对某种寄生物就是否表现抗性决定于作物群体的基因型以及寄生物群体的基因型+23、我国以往培育的棉花品种,无论系统育种或杂交育种,追溯其系谱来源,都来自于墨西哥的一个家系12个棉株。

—24、当前我国自育品种突出的缺点就是产量低、纤维长度短与不抗黄萎病。

+25、将野生棉种的优良种质渗入并转移给栽培品种的基因型,就是培育具有突破性品种的有效途径之一。

因而研究棉花育种的种质资源显得十分重要。

—26、草棉原产于亚洲南部,就是亚洲大陆栽培与传播较早的棉种,又称亚洲棉(Asian cotton);+27、亚洲棉原产于印度次大陆,由于在亚洲最早栽培与传播,又称亚洲棉(Asian cotton);+28、陆地棉原产于中美洲墨西哥的高地及加勒比海地区,又称高原棉(Upland cotton)+29、海岛棉的纤维细长、强力高,在栽培棉种中纤维品质最好,商业上又称长绒棉。

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