爱岗敬业 依法执教

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清廉学校教师承诺书

清廉学校教师承诺书

清廉学校教师承诺书清廉学校教师承诺书1各位家长,领导们:你们好!为了积极响应我县教育系统组织开展的“廉政警示”教育活动,适应新形势下教育发展的要求,不断提高教师职业道德素养,进一步规范廉洁从教行为,以德修己,以德育人,争做师德楷模,塑造教师队伍的良好形象,特作出如下承诺:1.依法执教,爱岗敬业,尊重家长。

2.关爱学生,尊重学生的人格,平等、公正地评价和对待每一位学生,不侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生。

严格执行规定的作息时间,减轻学生的课业负担,不占用学生的活动及休息时间。

3.严谨治学,自觉提高自身业务素质,树立终身学习的思想,努力掌握现代教育方法和教学手段,提高教书育人的能力和教科研水平。

4.不讲排场、比阔气、铺张浪费;不弄虚作假,不泄露有关保密资料;不做有损集体和他人利益的事。

5.廉洁从教,不从事第二职业;不利用职务之便谋取私利;不从事有偿家教;不收受、索要学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证,不接受学生家长的宴请,不要求学生及家长为自己或亲友办私事;不自立名目乱收费,乱罚款,不向学生推销商品或强迫学生购买学习、教辅资料。

7.为人师表,不从事有悖社会公德、职业道德、家庭美德的活动。

承诺人 :__x__月__日清廉学校教师承诺书2各位家长,领导们:你们好!为了积极响应市、县教育局组织开展的“廉洁文化进校园”教育活动,不断提高自身职业道德素养,进一步规范廉洁从教行为,努力争做一名让人民满意的好教师,本人自愿向社会公开承诺如下:1、不向学生散布背离党、国家方针政策的言论和参与邪教及封建迷信活动。

2、不利用学生转学、插班、分班、评优、评先、选拨干部或借节日、生日之机,接受家长宴请或向学生家长暗示索要财物。

不利用教育工作之便收受学生家长礼品。

3、不讽刺、挖苦、歧视学生,不能够随意停学生的课,不使用体罚或变相体罚的方式教育学生。

4、不向学生推销任何商品,不强制学生集体购买复习资料、教辅读物,不擅自立名目乱收费。

幼儿园教师行为规范

幼儿园教师行为规范

幼儿园教师行为规范一、敬业篇:1、爱岗敬业,依法执教。

热爱幼教事业,热爱幼儿园,尽职尽责,注意培养幼儿具有良好的品德,认真备课,不敷衍塞责,不传播有害幼儿身心健康的思想,学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论。

维护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言行。

2 、严谨治学,积极创新。

树立正确的儿童观、教育观尊重幼儿身心发展的规律,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育规律,不断改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。

3、因材施教,注重实践。

树立正确的人才观,重视发展幼儿的个性,开发幼儿的潜能,注意幼儿实践及动手能力的培养。

4、按照邓小平同志提出的"教育要面向现代化,面向世界,面向未来"精神,有意识地进行知识更新和相应能力的提高。

要以超前意识为基础,养成终身学习的习惯,主动发展,形成获取、处理、使用各种信息的能力,不断增强自我发展能力。

二、礼仪篇:1、仪表得体,举止端庄。

上班时,穿戴整洁、大方姿态端庄,举止得体,不袒胸露背浓装艳抹,不戴过多的金银饰品(除项链外),不涂指甲油。

2、说话有礼,行动文明。

使用礼貌用语,推广五大教育用语,园内必须使用普通话进行教学、发言、交谈;接听电话注意规范化礼貌用语;"您好,立新幼儿园"、"请稍后"、"需要我转告吗?"、"对不起"、"再见"等语言应运用得自然流利。

要轻声、简短、语气亲切、温和,切忌生硬、粗俗或不耐烦,要充分体现幼儿园的形象。

与人发生争执时,要冷静有耐心,坚持以理服人,即使面对言语粗暴的人,也要表现出节制,有礼貌。

食堂用餐时不大声谈话,餐毕,请妥善放好餐具和餐椅,创造一种文明就餐气氛。

3、学会微笑,以礼待人。

园内遇到同事,应微笑点头示意,遇到幼儿及家长要互致问侯;遇到参观视察来访等外来人员,要以礼相待,正面相见要微笑点头示意,坐姿时如遇领导、客人询问时要起立招呼,形成一种彬彬有礼,温馨和谐的氛围;接待家长和公事客人,要热情有礼,起立迎送,体现本园教职工应有的姿态。

师德师风个人总结简短(20篇)

师德师风个人总结简短(20篇)

师德师风个人总结简短(20篇)师德师风个人总结简短1一年一度的教学工作已经顺利结束了,回想本年度的教学历程,有喜悦,也有忧愁;有成功,也有失败。

总之,充满了酸甜苦辣,充满了喜怒哀乐。

我现在就将本年度的师德师风工作做个总结。

一、依法执教。

我热爱社会主义祖国,拥护党的领导,不违背党的国家方针,政策的言行,自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。

遵守和维护教育法律法规,具有依法执教的直觉意识。

二、爱岗敬业。

我教书育人,尽职尽责,主动承担工作职责和应尽义务,能按时保质完成工作任务,不对本职工作敷衍塞责。

我认真备课,认真上课,认真布置和批改作业,认真辅导,认真考核,认真组织课外活动。

三、热爱学生。

我关心爱护学生,保护他们的身心健康和安全,保护他们的合法权益,在危险和灾难来临时保护他们。

我尊重学生的身心发展特点和教育规律,重视学生的心理健康教育。

四、为人师表。

我品行端正,诚实正直,言行一致,表里如一,严于律己,以身作则。

我文明执教,语言规范健康,举止端庄,衣着整洁得体,上课和开会不吸烟、开手机。

虽然本年度取得了一些成绩,但也还有很多不足,如对学生要求不是很严格,对学生的课后辅导也不到位等,我今后一定改正缺点,发扬优点,争取取得更大的成绩。

师德师风个人总结简短2时光荏苒,转眼间学期就要结束了。

这学期我是这个班的班主任。

一个学期以来,我全身心地投入到工作中,在工作中不断实践、总结、更新,努力做到最好。

虽然很累,但也很充实,以下是我这学期的总结:一、习方面,本学期我担任本班的数学教学,幼儿对数学的理解以及学习能力各不相同,对于能力较弱的幼儿,我利用午睡以及离园前的时间加强对孩子的辅导,和家长交流在家如何辅导孩子数学,一个学期下来,孩子们的数学都有了不同程度的进步。

二、在活动当中我也得到了许多锻炼,在本学期的活动中,我初次尝试了主持、分配、协调等工作。

第一次是开家长会,因为是初次尝试自己主导,所以比较紧张,表情比较严肃,语速也过快。

师德师风建设记录(共7篇)

师德师风建设记录(共7篇)

师德师风建设记录(共7篇)第一,高尚的师德务必对学生充满爱。

热爱学生就是热爱教育事业。

第二,作为教师务必对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学,这也是师德不可或缺的组成部分。

第三,高尚的师德就是教师自己务必严格以教师“以德为本,身正为范”要求自己。

XXX校长总结发言:教师职业的特殊性还要求教师具备以下五种精神:1、要有服务精神。

学生既是教师的教育对象,也是教师的服务对象。

我们工作中不应成为高高在上的“师者”,而应成为学生的学习,生活的“服务员”。

2、要有奉献精神。

许多职业的人员都可以拒绝八小时以外的工作,教师却不能这样做,教师在必要常常牺牲自己业余的时间向服务对象提供免费的专业服务。

3、要有敬业精神。

教师敬重所从事的专业的价值与尊严意味教师必须竭尽全力提高专业标准。

由敬业开始,历经乐业、勤业,一步步走向精业。

4、要有协作精神。

教师不仅要能和同事和睦相处,而且要与同事在教育观念和方法上努力做和谐一致,“协作精神”为现教师固有的专业精神。

5、要有以身作则精神。

师德的核心是以身作则精神,从严从高要求自己,对学生言传身教。

XXX大讨论活动总结发言:如何做一名教师所应具备的师德:一、忠诚人民的教育事业是教师师德的基本规范;二、热爱学生是教师师德的基本原则;三、为人师表市教师师德的基本核心;四、勤于进取,精于业务是教师师德的基本要求。

第5篇:师德师风培训记录师德师风培训记录(一)时间:2017-9-5 参会人:全体教师记录人:陈小丽培训地点:会议室培训主题:社会主义核心价值体系的主要内容一、社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。

这个表述是分别从国家、社会、个人三个层面进行的。

1.马克思主义指导思想(是灵魂)2.中国特色社会主义共同理想(是主题)3.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(是精髓)4.社会主义荣辱观。

2023师德承诺书(14篇)

2023师德承诺书(14篇)

2023师德承诺书(14篇)师德承诺书篇1为了努力打造教育诚信、树立人民教师爱岗敬业的高尚精神,为人师表、品行高洁的良好形象,特作如下承诺:一、依法执教,忠诚教育。

全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法规,不传播有害学生身心健康的思想和歪理邪说。

二、爱岗敬业,乐学善教。

牢记教育为人民服务的宗旨、教书育人的'神圣使命,履行岗位职责,用心做事,精心教学。

三、严谨治学,争做名师。

树立终身学习的观念,锐意进取,教育创新,不随意加重学生课业负担,教会学生学会学习,让优等生拔尖,让中等生上档次,让后进生有进步。

四、热爱学生,民主治教。

尊重学生人格,注重学生个性发展,不侮辱、体罚或变相体罚学生,不歧视后进生。

关心贫困学生,爱生如子。

五、廉洁从教,恪守师道。

坚守高尚情操,不利用职务之便谋取私利,不强制学生购买复习资料、教辅读物,不自立名目乱收费、乱罚款,不向家长索要钱物。

六、为人师表,注重形象。

仪表大方,举止有礼,谈吐文明。

七、尊重家长,密切联系。

经常深入家庭,定期家访,主动配合家长搞好校外教育,不指责、训斥家长。

八、团结协作,顾全大局。

谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,不做任何有碍团结或损害校声誉的事。

九、重视德育,循循善诱。

注重对学生进行理想教育和心理健康教育,使学生学会做人,努力不让一个学生因教育不力而误入歧途,促进学生全面、生动、健康地成长。

十、关注学生安全。

积极配合学校开展安全避险、逃生等安全知识教育,加强学生安全自我保护意识和防范能力的培养。

以上承诺,努力践行,如有违背,自愿按照学校有关规章制度接受处罚,望全校师生和家长加以监督。

师德承诺书篇2我叫__x,中国共产党党员,1992年6月加入中国共产党,现任工商新城分局公园南路工商所副主任科员,主要担负咸宁中路经二路十字至纬十街十字的企业个体监管工作,根据党章规定内容,结合自身担负的工作和任务,对照争做优秀共产党员“五带头”内容和标准,提出如下承诺:(一)带头学习提高。

遵守师德师风承诺书9篇

遵守师德师风承诺书9篇

遵守师德师风承诺书9篇遵守师德师风承诺书9篇遵守师德师风承诺书篇1为了加强学校师德师风建立工作,不断进步老师师德修养,营造优良师德师风气氛,学校老师郑重承诺如下:1、热爱祖国,热爱中国____,拥护党的道路、方针、政策,忠诚人民的教育事业,爱岗敬业,尽职尽责为办好学校教育多做奉献。

2、认真学习“十条禁令”、《教育法》、《老师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学老师职业道德标准》等有关法律法规,依法施教,依法治校。

3、全面贯彻党的教育方针,保护学生,抓好学生的平安教育工作。

全面关心学生思想品德、学习、生活、安康。

尊重每个学生的人格,坚持正面教育,严禁体罚与变相体罚学生,或讥讽、歧视、侮辱学生。

不搞有偿办班或有偿补课,不擅自印制和征订教辅材料;不收取学生及学生家长赠送的钱、物和有价证券,不借代办费牟取个人和小团体利益。

4、关心学校,保护学生,处处维护学校集体荣誉,努力完本钱职工作。

在突发性事件发生时,应首先考虑学生的平安,决不临阵脱逃。

5、加强自身修养,说话和气,以礼待人,尊重别人,热情接待家长来访,言行举止文明,穿着整洁大方。

在思想境界、文化修养、道德情操方面言传身教,为人师表,凡要求学生做到的,自己首先做好,事事处处做学生表率。

6、勤奋学习,锐意进取。

努力学习政治,学习业务,学习文化,进步自身政治理论程度、业务素质和综合才能,完成规定的继续教育任务,使自身整体素质不断得到提升。

7、严格遵守国家政策法令,遵守社会公共秩序,遵守学校各项规章制度,服从集体,顾全全局。

不参加有损国家和人民利益的活动;不分布不负责任的言论,不参与迷信、等不安康文明活动。

8、按教学工作要求,认真制订教学方案,认真备课,认真上课,认真布置修改作业,认真辅导学生,认真组织课外活动,认真进展考试评价。

积极推进素质教育,努力减轻学生负担,全面进步教学质量。

9、老师的师德表现和学习“十条禁令”状况纳入学校目的管理重要内容,作为老师聘任、职称评定、评先评优和考核奖惩的重要根据之一。

师德师风个人总结简短600字依法执教爱岗敬业关爱小时(一)

师德师风个人总结简短600字依法执教爱岗敬业关爱小时(一)

师德师风个人总结
我是一名教师,一直以来,我都坚持依法执教、爱岗敬业、关爱学生,在教育
教学过程中,注重师德师风的培养和践行。

师德和师风是教师的灵魂和本质,它是教师职业的基石,也是塑造学生成长成才的重要环节。

首先,依法执教是我作为一名教师的基本原则和底线。

在教学过程中,我始终
遵守教学纪律,严守教育法规,不擅自离开校园,不随意补课,严格按照教学大纲和学校规章制度进行教学活动,确保教学内容的合法合规。

同时,我注重规范教师行为,不利用职权谋取私利,不向学生收取额外费用,做到公正、公平地对待每一位学生。

其次,我始终秉承爱岗敬业的精神,尽职尽责地投身于教育事业。

我不止于传
授知识,更注重培养学生的品德和能力,关注学生的成长和发展,不断激发他们的学习潜力,引导他们积极向上。

在备课、授课、测评等方面,我都认真负责,努力做到讲真、说实话,不偏袒,不挑拨,兢兢业业,全心教育。

最后,我重视关爱学生,关注学生的身心健康和成长需要。

我经常倾听学生的
心声,关心他们的困难和困顿,给予他们理解和支持,尽我所能提供帮助,让每个学生都感受到关怀和温暖,树立正确的人生观和价值观。

同时,我也严格要求自己,不批评、诋毁学生,不打骂辱骂学生,做一个有善良心和爱心的教师,以身作则,影响学生树立正确的人生观和价值观。

在教育教学的征途中,我在师德师风上不断追求和完善自己,坚持依法执教、
爱岗敬业、关爱学生,以我自己的实际行动践行教师的职责和责任,为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

以上是我对师德师风的一点个人总结,我将继续努力提升自己的师德师风,为
教育事业贡献自己的一份力量。

教师师德师风承诺书15篇

教师师德师风承诺书15篇

教师师德师风承诺书15篇教师师德师风承诺书1新的学期已经开始,为了认真履行《中小学教师职业道德规范》,进一步增强事业心和社会责任感,强化为学生服务、为家长服务、为经济和社会发展服务的意识,自觉接受学生、家长和社会舆论的监督,我愿意做如下师德承诺:1、依法执教。

自觉遵守有关法律法规,全面贯彻教育方针,宣传先进文化,不发表、不传播有害学生身心健康的思想和违背国家法律法规的任何言论。

2、爱岗敬业。

遵守教师职业道德规范,认真履行教师职责,热爱学校,把教育作为一份提升学生和自己的神圣事业。

不旷课、不随意停调课、不敷衍塞责。

团结同事,共同进步。

不说任何损害学校名誉的话,不做任何有失师表形象的事。

3、热爱学生。

尊重学生人格,尊重学生受教育权,平等公正对待学生,关怀和帮助学习和生活上有困难的学生,保护学生合法权益。

不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。

4、遵章守纪。

加强效能建设,做到上课不迟到、不早退、不拖堂;上课期间不会客、不使用手机等通讯工具;不在教学区吸烟、喝酒。

工作时间不化浓妆,不留怪发型,不穿戴违规衣饰。

5、严谨治教。

认真备课、上课、批改作业,做好辅导、考核、评定工作。

积极参加教研教改,探索有效的`教育方法,向课堂教学要质量,不违规加重学生课业负担。

6、廉洁从教。

不以教谋私,不违规带生办班或校外兼课。

不利用学生家长为自己办私事,不乱收费,不向家长索要任何钱物,自觉维护教师形象。

7、尊重家长。

认真听取家长的意见建议;坚持家访,讲究方法,妥善处理学校、教师、家长、学生之间各种问题和矛盾。

8、自尊自爱。

坚守高尚情操,遵守社会公德;严于律已,讲究礼节;衣着庄重,文雅大方;语言、行为规范健康,公共场合使用普通话;积极倡导健康的生活方式。

9、不出现其他违背教师职业道德、教师日常行为“十不准”和教师应语忌语“十二条”的言行。

承诺教师:日期:教师师德师风承诺书2学前教育是我从事的阳光事业,育人是我承载的终身使命,把孩子的启蒙教育交给我,请相信我会用厚德去传承教育,用博爱去引领心灵,用崇礼去践行行为,用尚德去培育幼苗,让我们一起推动学前教育的向前发展。

幼儿园教师职业要求

幼儿园教师职业要求

幼儿园教师职业要求导语:每个行业都有其职业要求,那么幼儿园老师的职业要求又是什么呢?下面是小编整理的幼儿园教师职业要求,欢迎阅读!幼儿园教师职业要求一、注重形象1、按要求着装,工作时间穿工装,穿平跟鞋。

2、上班化淡妆,不允许披肩发。

3、坚持讲普通话,为幼儿树立良好榜样。

二、遵守纪律1、爱国守法,依法执教。

2、全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责。

3、按时上下班,不允许迟到早退。

4、有事需请假要履行请假手续。

三、热爱教育1、爱岗敬业,忠于职守,勤恳敬业,乐于奉献。

2、对工作认真负责,精心组织、安排幼儿一日生活。

3、自觉履行岗位职责,不得敷衍塞责。

4、对班内孩子一视同仁,不偏爱,不歧视、不讽刺、不挖苦、不体罚或变相体罚幼儿。

5、全身心地关爱每一个幼儿,熟悉每位孩子的发展状况,了解、关心每位幼儿的成长。

四、尊重家长1、尊重家长,热情服务。

2、微笑面对每一位家长,以诚相待,以礼相见。

3、帮助家长确立正确的教育观,正确教育孩子。

4、虚心听取家长意见和建议,不以粗鲁言行对待家长。

5、不以任何理由向家长索要财物,以教谋私。

五、认真施教1、教书育人,锐意创新。

遵循教育规律,实施素质教育,勇于探索创新。

2、坚持保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展,不墨守成规。

3、遵循教育规律,实施素质教育,按要求执行教育教学的一日工作流程。

4、树立终身学习理念,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

六、团结同事1、微笑面对每一位同事。

2、尊重同事,虚心倾听同事的想法,对同事的合理化建议要心存感激。

3、正确看待同事取得的成绩、不背后议论同事,不揭短,不当众嘲笑他人。

七、关心集体1、维护集体荣誉,爱护公共财物,自觉节约能源。

2、关心幼儿园发展,学人之长,补己之短,团结协作。

不做有损集体荣誉之事。

八、勤学好问1、树立终身学习理念,认真钻研业务,不断提高专业素养和教育教学水平。

教师整改措施报告(3篇)

教师整改措施报告(3篇)

教师整改措施报告(3篇)教师整改措施报告(精选3篇)教师整改措施报告篇1一、依法执教,爱岗敬业本人始终全面贯彻党教育方针政策,坚持四项基本原则,忠诚党和人民的教育事业。

始终牢记人民教师的神圣职责,爱祖国、爱人民,以学生的发展为己任。

在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。

二、热爱学生,严谨治学在教学中,我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观,时时用“为师不忘少年时,常与学生心比心”提醒自己。

在工作中我认真钻研教材、研读学生,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学教育方法,提高自己的.教育、教学和科研水平。

把做一名研究型的教师作为奋斗的目标。

三、廉洁从教,洁身自好工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。

从不利用职责之便谋取私利,不索要学生、家长的财物,不从事有违师德的行为。

四、学高为师,德高为范师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。

高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。

以后整改的方向:1、规范教学行为减轻学生负担,不但要在减轻学生课业负担上下功夫,还要在提高教学质量、抓好教学管理上来体现。

2、教学中做到“四精心”和“四不准”“四精心”:精心备课;精心设计课上练习和课下习题;精心设计教法;精心辅导差生。

教师整改措施报告篇2一、成立组织。

学校成立了以徐聪校长为组长的禁止在职教师从事有偿补习活动领导小组,认真清查我校在职教师中是否存在从事有偿补课情况。

二、认真组织学习宣传。

学校接到通知后,认真组织全体教师学习了关于禁止在职教师从事有偿补习活动的通知精神。

1、召开教工大会。

学校于1010日下午召开了全体教工大会,向全体教师发放了《福州屏东中学教师道德领域突出问题自查表》,认真组织教师对照反思,查摆问题,开展了批评与自我批评,做到有则改之、无则加勉。

师德考核制度(9篇)

师德考核制度(9篇)

师德考核制度(9篇)师德考核制度(通用9篇)师德考核制度篇1师德师风考核办法第一条:考核资料:依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等八个方面,详见《__学院师德考核评价标准》(附件一)。

第二条:考核范围:全校教职工。

第三条:考核工作小组:有工会具体负责考核。

第四条:考核时间:每年7月份。

第五条:考核的过程和结果运用:1、根据考核资料被考核人进行自我考核打分。

2、级部或科室根据工作表现有主要负责人进行考核打分。

3、考核小组进行综合评价。

根据需要,对评价标准中部分项目,采取由学生及学生家长问卷评定的办法。

4、学校考核小组对每个教师的考核等次,张榜公布考核结果;被考核人若对考核结果有异议,可在接到考核结果的3天内申请复核,学校考核小组在收到申请后10日内提出复核意见。

公示期满并无异议后,将师德师风考核材料交被考核人签字,最后存档。

5、考核结果分为优秀(90分以上)、合格(89-70分)、不合格(69分以下)三个等次。

其中自我评价占20%,级部或科室评价占30%,考核组评价占50%(参考学生以及家长评价)。

6、师德师风考核结果,要作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据。

7、师德师风考核等次优秀的,在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时,同等条件下优先思考。

8、师德师风考核不合格的,当年不得晋升职务、岗位等级,不得评先评优,按有关规定扣处绩效工资,教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的,应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格、解聘。

9、对违反下列中的任何一条者,师德考核为不合格。

(1)不讽刺、挖苦、歧视以及体罚或变相体罚学生。

(2)不向学生及家长索要钱物,不利用工作之便搞“学钱交易”。

(3)不向学生乱收费,不擅自征订复习资料或推销学习资料及学习用品等(4)不搞有偿家教,不得在校外社会培训机构兼职、兼课。

(5)不得以获取利益为目的介绍、暗示或强制学生理解家教或到培训机构培训。

2024年敬业主题心得体会模版(3篇)

2024年敬业主题心得体会模版(3篇)

2024年敬业主题心得体会模版敬业是一种职业道德,是一个人对工作的态度和对职业的热爱与敬意的表达。

作为一名职场人士,多年的工作经历使我深切体会到敬业的重要性。

2023年的敬业主题活动,给予了我更多的思考和启示,我在活动中收获颇丰,以下是我对于敬业主题的心得体会。

首先,敬业是一种责任心。

2019年爆发的新冠疫情对全球造成了巨大冲击,很多行业受到了严重的影响。

而在这个艰难的时期,那些敬业的人依然坚守在自己的岗位上,无论是医生、护士还是一线工人,他们都把责任放在第一位,尽自己的全力为大家提供必要的服务。

在这个疫情期间,我见识到了这些人的无私奉献和职业精神,深深被他们的精神力量所感染。

其次,敬业是一种专业精神。

无论是什么职业,都需要掌握一定的专业知识和技能。

而敬业的人则会不断努力学习和提升自己的专业素养,追求卓越。

在2023年的敬业主题活动中,我了解到许多行业的先进技术和管理模式,这些知识让我深深感受到了自己的不足和不完善之处。

于是,我决心要加强学习,提高自己的专业水平,并将所学应用到工作中,为公司的发展做出更大的贡献。

再次,敬业是一种进取心。

在职业发展的道路上,不断进取是非常重要的。

2019年的疫情给许多行业带来了巨大的冲击和挑战,但也带来了新的机遇。

我在敬业主题活动中看到了许多敬业的人们,在这个困难的时期,他们积极转变思维,寻找新的发展方向。

他们不畏困难,不轻言放弃,而是勇敢地迈出了前进的一步。

正是由于他们的进取心和勇气,他们的事业才能越发蓬勃发展。

我深受启发,决心在未来的职业道路上不断追求进取,不断超越自我。

最后,敬业是一种团队精神。

在现代职场中,团队合作已经成为了一种常态。

而敬业的人则具备较强的团队合作意识和合作能力,能够融入团队,与团队成员和谐相处,共同为企业的发展而努力奋斗。

在敬业主题活动中,我与不同行业的同仁们进行了交流和合作,这让我深刻感受到了团队合作的重要性和力量。

我相信,只有在团队中,每个人都敬业,才能使企业不断进步,实现更大的目标。

2023年 教师宣誓词

2023年 教师宣誓词

教师宣誓词
1、依法执教,爱岗敬业,认真履行教师职业道德,做人民满意的教师。

2、严谨笃学,精心备课,认真完成教学计划,全身心投入教育事业。

3、热爱学生,诲人不倦,认真履行课后辅导学生的职麦和义务,耐心解答学生提出的问题,不推脱敷衍。

4、不搞有偿家教,不私自组织学生收费补课。

5、因材施教,注重学生个性发展,努力实施素质教育,不单纯以考试成绩为学生排队、分坐位。

6、及时批改作业,不用作业惩罚学生,不歧视、驱赶差生,不谩骂、侮辱学生人格,不体罚或变相体罚学生。

7、廉洁从教,不向学生推销任何商品,不强制学生购买复习资料、教辅读物,不自立名目乱收费、乱罚款。

8、为人师表,身正为范,终身学习,勇于创新,与时俱进,不断充实自我,努力提高思想政治和业务素质。

9、我们将刻苦钻研,精心备课,不断更新教育理念,努力完善教学方法。

10、我们将随时关注中考动态,采集中考最新信息,搜集中考名校资料,研究应考策略。

中考试题是我们的蓝本,课堂效率是我们的追求,金榜题名是我们的愿望。

教师依法执教的心得7篇

教师依法执教的心得7篇

教师依法执教的心得7篇在对人生道理有了新的见解时,我们都需要认真记录心得,想要在工作中取得进步,我们应认真记录每一次的心得,本店铺今天就为您带来了教师依法执教的心得7篇,相信一定会对你有所帮助。

教师依法执教的心得篇1依法治校对我国当前的教育管理有着重要意义。

我认为依法治校的基础是明确学校、教师、学生的权利和义务。

依法治国已经成为我们国家管理的根本方略,教育是国家行政管理的重要部分,国家的法制化离不开教育的法制化。

可以说,随着教育教学法律法规的发展完善,依法治教治校显得刻不容缓。

如何实施依法治校,我谈一些学习体会如下:一、要热爱教育事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。

既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好。

二、加强政治学习,不断提高政治素养。

本人系统的学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规文件,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表,廉洁从教。

三、爱心是师德素养的重要表现。

崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。

要做到三心俱到,即爱心、耐心、细心,无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要特别的爱给特别的你,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣四、孜孜不倦,积极进取。

有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。

这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。

怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发。

教师要依法执教(精选五篇)[修改版]

教师要依法执教(精选五篇)[修改版]

第一篇:教师要依法执教教师要依法执教教师要依法执教,就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。

其含义有二,一是教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行;二是教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益。

所谓‘以德治教’就是指教师的教学行为要符合《中小学教师职业道德规范》。

具体要做到:依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表。

”第一正确处理好依法与执教之间的关系:要做好依法执教核心在于正确处理好依法与执教之间的关系,首先在执教过程中要坚持法律意识,禁忌按照主观意愿随意对学生处罚;其次要灵活理解和运用法律法规,避免盲目的教条式的按照法律文字执教,畏首畏尾从而对学生出现的各种问题不敢过问。

第二加强对教育方面法律法规的学习:通过各种方式(单位组织培训、业余时间自学等)结合目前自身的特点,逐步开展各种教育法律法规的学习,增强自身的法律意识,避免出现问题时还不清楚是否违法。

第三在法律的框架下,做好课堂突发事件应对措施:根据实际情况总结课堂上可能发生的各种情况,针对这些情况制定与之对应的应对措施。

措施的核心是在合法的范围内,关键是不断的总结和完善。

第四建立健全老师—学生—家长互动联系机制:合理的教育体制应将家长纳入到学生的教育管理中来。

这样来一方面可以通过家长来管理学生,弥补家长在学生管理方面的职责缺失,另一方面可以避免教师在处理某些事情时要违法的尴尬处境。

第五学习老教师依法执教经验:充分的吸收老教师在教育学生过程中的各种经验,应用到实际工作中,同时不断的反思执教过程中遇到的各种问题,不断提高自身依法执教的水平。

第二篇:教师如何依法执教教师如何依法执教、廉洁从教人民教师作为履行教育教学职责的专业人员,担负着教书育人的职责。

我们教师是实施义务教育的主体,是从事教育教学工作的专业人员。

九年义务教育阶段,是一个人的人生重要的思想启蒙阶段,是一个人的身心成长、个性发展的重要时期。

教师职业道德建设应该遵循哪些基本原则

教师职业道德建设应该遵循哪些基本原则

教师职业道德建设应该遵循哪些基本原则教师,被誉为人类灵魂的工程师,承担着培育下一代、传承文明、推动社会进步的重要使命。

而教师职业道德,则是教师在从事教育教学活动中应当遵循的行为准则和规范,对于保障教育质量、促进学生健康成长具有至关重要的意义。

那么,教师职业道德建设应该遵循哪些基本原则呢?一、教书育人原则教书育人是教师的根本职责,也是教师职业道德建设的核心原则。

这一原则要求教师不仅要传授知识和技能,更要关注学生的品德修养和全面发展。

在教学过程中,教师应当根据学生的特点和需求,因材施教,激发学生的学习兴趣和创新能力,培养他们的自主学习和解决问题的能力。

同时,教师要以自身的言传身教,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生的社会责任感、团队合作精神和良好的道德品质。

例如,在语文教学中,教师可以通过分析文学作品中的人物形象和故事情节,引导学生理解真、善、美,培养学生的审美情趣和人文素养;在数学教学中,教师可以鼓励学生勇于探索、敢于质疑,培养学生的科学精神和逻辑思维能力。

只有将教书与育人有机结合起来,才能真正实现教育的目标,培养出德才兼备的社会主义建设者和接班人。

二、为人师表原则为人师表是教师职业道德的重要体现,也是对教师行为的基本要求。

教师的言行举止、品德修养对学生具有潜移默化的影响。

因此,教师应当以身作则,成为学生的榜样。

首先,教师要具备高尚的品德和良好的道德情操,诚实守信、正直善良、关爱他人,以自己的道德魅力感染学生。

其次,教师要注重自身的仪表形象,做到穿着得体、举止大方、语言文明,给学生留下良好的第一印象。

此外,教师还要在工作中表现出严谨的治学态度、勤奋的工作作风和高度的责任感,为学生树立敬业精神的典范。

比如,教师要求学生遵守纪律,自己就不能迟到早退;教师要求学生诚实守信,自己就不能撒谎欺骗;教师要求学生爱护环境,自己就不能随地吐痰、乱扔垃圾。

只有时刻以高标准严格要求自己,教师才能赢得学生的尊重和信任,从而更好地发挥教育的作用。

《教师职业道德规范》具体内容

《教师职业道德规范》具体内容

《教师职业道德规范》具体内容一、《中小学教师职业道德规范》是国家对中小学教师应具有的道德品质和职业行为的最基本要求,教师在执业过程中必须做到:依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。

二、《中小学教师职业道德规范》的具体内容:1.要坚持正确的政治方向和社会主义理想信念。

认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,拥护党的基本路线,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。

在大是大非问题上,立场坚定,旗帜鲜明,不得有违背党和国家方针、政策的言行。

2.要树立社会主义荣辱观。

自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响,要知荣弃耻、主张正义,崇尚科学、倡导先进。

以高尚的情操引导学生全面发展,成为学生健康成长的引路人。

3.要树立正确的职业理想。

志存高远,爱岗敬业,忠于职守,乐于奉献。

站在时代的前列,以培育合格人才,发展先进文化和推动社会进步为己任,努力成为为人民服务的践履笃行的典范。

4.要树立以人为本的科学发展观。

全面贯彻国家教育方针,牢固树立育人为本,德育为先的思想,全面关心学生的成长,形成相互激励,教学相长,和谐合作的师生关系,促进学生全面、主动、健康发展。

5.要树立先进的教育理念。

自觉遵循教育规律,积极推进教育创新,全面推进素质教育。

6.要不断提高教育质量。

认真落实课程计划和标准,认真备课、上课,善于激发学生的求知欲,组织好课堂教学,不传播有害学生身心健康的思想。

要认真批改作业,不敷衍塞责。

7.要关心、尊重、爱护全体学生。

平等公正对待学生,不单纯以学习成绩评价学生。

充分挖掘学生的特长和闪光点,用赏识的眼光看待学生,保护和增强学生的自尊心和自信心。

8.要严格要求学生。

因材施教,循循善诱,对学困生要精心辅导,对生活有困难的学生要热心帮助;对行为偏差的学生要耐心诱导。

不讽刺、挖苦、歧视学生;不体罚、变相体罚或违反规定处罚学生,要保护学生的合法权益。

如何做到依法执教

如何做到依法执教

如何做到“爱岗敬业、依法执教”依法执教,做合格、快乐的人民教师随着时代的进步,法律之风吹进了我们学校。

学校扬起了一股学法,守法的热潮,大家都可踏入法律之路,享受着法律给我们带来的方便。

学高为师,身正为范。

”作为人民教师,要尽全力教育好自己的学生,除了拥有广阔的知识外,还要更好的学法、知法、懂法。

自觉的依法执教,依法从教。

走上教师这个工作岗位已经有28个年头了。

在这28年里,也曾有过迷茫和彷徨,但我一路坚强地走过来了,我可以自豪地说:“我爱教师这个工作岗位!我无愧于教师这个称号!”因为我知道,教师的职业是特殊职业,面对的是一群生动活泼,各具个性的孩子。

教师职业对文化传承,社会发展,人的素质的提高具有不可替代的作用。

教师职业稳定,有较长的带薪假期,可以用于干自己想干的事情。

可以通过自己的努力培养出对社会发展有重大影响的人。

明白这一切,所以更知道了依法执教。

说起法律总会给人以神秘,威严、崇高的感觉其实法律与道德、习惯、纪律、宗教信仰一样,多在规范着人们的行为。

正是由于这些规范的存在,人类社会才变的有序;正是由于法律的存在人们的权益才得到了保障。

作为当代的高中声我们有幸生活在21世纪的中国,亲眼目睹了改革开放以来中国法律进程的突飞猛进,300多部法律相继出台,“依法制国”已不在是美好的梦想,而是被写进了宪法,是多么的令人振奋!然而我们应该考虑的是:在我们的人生旅途中如何做到与法同行?可能回有人说你多虑了,我们的校园多是未成年人,只要不杀人放火,法律就约束不了我们。

这是多么的无知啊!其实法律里我们很近那些轻视法律的人,我想那些轻视法律的人是没有认识到法律的重要性,有一句法律格言:“正义不仅应得到实现,而且要以人们看的见的方式家以实现。

”法律就是实现正义,体现公平,正确规范人们的社会准则。

当今社会人们在不断淡化法律意识,甚至有人在讨论一些传统美德是否已经过时的问题,着不得不是我们呼唤法律来维护我们的社会秩序。

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爱岗敬业依法执教四强专题二“强法制”研讨交流发言稿尊敬的各位领导,同事们:大家好!如今,随着我国法律的逐步健全,国家逐步走上了“依法治国”、高度民主的法制轨道。

在教育领域,主要体现在学校“依法治校”,教师“依法执教”。

这是我国社会主义建设新时期对教师的必然要求,是实施素质教育的重要保障,也是树立高尚职业道德的基本要求。

众所周知,‘依法执教’,就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。

其含义有二:一是教师的教育教学行为要在法律法规的范围内进行;二是教师要善于利用法律武器来维护自身的合法权益。

依法执教作为教师职业道德修养的一部分,是做好教育工作不可忽视的。

在世界教育日趋法制化的当代,依法执教不仅具有职业道德意义,同时也是教育自身得以更好发展的内在需求。

在教育教学过程中,强调对人的关心、爱护,对人格的尊重,反对教育过程对人的压抑,反对对人的精神和肉体的中伤、对人格的污辱和伤害,认为污辱、折磨、体罚无疑是对学生精神和肉体的摧残,是一种非人道的教育。

那么,怎样才能做到依法执教,以德育人呢?首先要懂法,这就要求我们教师多读一点与法律有关的书刊,多了解与教育有关的法律问题,起码要知道体罚学生,变相体罚学生的不妥性和不良的后果性。

改革开放以来,我国颁布了《教师法》、《教育法》、《职业教育法》等法律,国务院颁布了《〈教育法〉实施细则》、等行政法规,国家教育部、省人民政府等颁布了一系列有关教育的行政规章,初步构成了我国的教育法律体系,使我国的教育事业基本上做到了有法可依。

其次, 要将良好的师德师风与教师法制融入到教育教学管理中去。

将师德的管理纳入法律的层面,用法律的手段迫使每个执教者不得不充当净化人类灵魂的使者。

要形成良好的师德师风,提高法律素养,必须学法、知法、懂法、守法,增强法律意识,形成法制观念。

在法律面前,我们有些老师感到惆怅和困惑了,认为老师是越来越难当,学生是越来越难教了,对学生严厉一点,他们就会说你违法。

是啊,教书容易,育人难啊,人民教师肩负着开蒙启智,精教巧育,启愚化顽的培育祖国下一代的任务。

一代教育家蔡元培先生曾这样说过:“要有良好的社会,必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教育。

”再次,教师要做到依法执教,还应依照法律进行教师职业行为的选择。

例如发现一位学生偷少量的公共财物,怎样处理这件事呢?这就要讲究一定的尺度。

如果对学生进行严刑迫供,就会触及法律;如果撒手不管,放任自流,虽然这不是违法行为,但也难免道德责任;做老师的应视其情节的轻重,对学生进行耐心教育,引导学生走回正轨。

具体教学实践中如何落实依法执教。

(一)遵守教师的职业道德,为人师表教师的职业道德是教师在教育教学活动中形成的普遍公认的行为准则和规范。

教师担负着培养人才的任务,教师在传授科学文化知识的同时,还应对学生进行政治思想、公共道德、法纪、健全人格等方面的教育和培养。

这就要求教师遵循教师职业道德,以职业道德为标准,严格要求自己。

教师的职业道德,不仅是教师自身行为的规范,也是法律赋予教师应尽的基本义务。

遵守职业道德是国家对一名合格教师的基本要求。

近年来,由于受外界不良思想的影响,有的教师价值观念发生变化,放松了对自己的要求,加之有的学校对教师的管理弱化,导致教师队伍中违法乱纪和违背教师职业道德的现象时有发生,造成了极为恶劣的社会影响,严重败坏了教师的声誉,损害了教师的光辉形象。

也有个别教师丝毫没有一丝道德底线,为了个人利益,而将“黄、赌、毒”的黑手伸向了学生,这样对于教师来说,将不再仅仅是一个道德问题,而是犯罪行为了。

(二)尊重和保护学生权利尊重和保护学生不仅是教师在教育活动中的一项基本原则,而且是教师在教育活动中应当尽到的一项基本义务。

1.教师要尊重学生的受教育权我国《宪法》、《教师法》都作了明确的规定。

学生的受教育权具体表现为就学的平等权、上课权和受教育的选择权等。

因此,教师不得因为学生迟到、未完成作业或学生违反纪律而随意将学生赶出教室,或者随意侵占学生的上课时间或安排其为教师个人办私事,或者随意改变教学计划。

a.教师不能随意剥夺学生的上课权教师应当以宽容的心态来对待学生的违纪现象,不要用成人的眼光来要求他们。

但是,实践中,有些教师看待学生不够客观、科学,当学生犯错误时,他们便怒火中烧,不是动用武力体罚学生,就是将学生逐出课堂。

这些做法都是不可取的。

教师随意剥夺学生的上课权,这一问题实际涉及的是教师对学生的教育方式和教育方法问题。

学生上课的权利是受教育权的重要内容,教师对学生的违纪现象应通过教育的方法来使之改正,而不能采取停课的方式。

停课不仅会影响师生关系,而且很难达到教育的目的,并且往往会激化矛盾。

我们再来看一个案例:在实际的教学过程中,许多教师往往不注意保护学生的受教育权。

有些教师在学生上课时间役使学生为自己服务,这在法律上都是不允许的。

比如,某中学初一英语教师刘某,动员所教学生利用上英语课的时间为其建私房搬砖引起了家长们的质疑。

b.教师不能随意缺课按照学校教学计划,完成自己的教学任务,是教师必须尽的一项最主要的义务。

对此,我国多部法律作了相关规定,《教师法》第八条规定:“教师应当……执行学校的教学工作,履行教师聘约,完成教育教学工作任务……”。

尽管有如此多的法律规定,然而许多教师由于缺乏法律意识和学校监管机制较差,经常无故不上课。

例如,某中学物理教师杨某对工作缺乏责任感,好喝酒、赌博,经常因喝酒、赌博等事情缺课,让学生上自习自学或把课让给其他科任教师。

学校领导对其进行多次教育而不改,最后家长将其反映到上级教育主管部门,杨某受到了行政处分。

学生到学校是接受教育的,如果教师不给学生上课,实际上就已经侵犯了学生的受教育权。

2.教师要尊重学生的生命健康权生命健康权包括生命权和健康权两项人身权。

生命权是以生命安全为内容的、他人不得非法干涉的权利。

侵害生命权是指不法地剥夺他人生命的侵权行为,其表现为伤害他人身体致人死亡。

健康权利是以身体的内部机能和外部的完整性为主要内容的一种人格权。

保护公民的健康权,是我国法律的主要任务。

公民的健康,既包括各器官系统生理机能的健康,也包括精神上的健康;既包括身体外部的完整,也包括身体内部各器官和劳动能力的完整。

学生生命健康权的涵义非常丰富,作为教师来说,主要是指教师不能体罚或变相体罚学生3.未造成身体痛苦,但造成心理痛苦,又系籍由控制身体而行使的,是体罚,如强迫学生“当众”罚站两分钟等。

4.身体上的“痛苦”不以“痛苦”为限,所有生理感官上的不舒适均是,如以强迫憋尿、强行搔痒、强吻等处罚,都是体罚。

3.教师要尊重学生的人格人们追求人格受到尊重,追求自身价值得到体现,这是精神文明的一种高层次追求。

但是教育实践中,有些教师作为学生在校学习期间的管理者,往往不重视未成年学生的人格权利,而常常以某种作为或不作为的方式侵犯学生的人格权,如讽刺、挖苦学生;故意侮辱、谩骂学生;给学生起外号;对学生的家庭、性格、性别、民族、长相等表现出歧视的态度等。

据不完全调查,在实际教学过程中,许多教师都有体罚的错误行为,而大多数体罚都会伴随着对学生人格的侵犯。

a.教师不能强迫学生做有损人格尊严的事b.教师不能侮辱、谩骂学生c.教师不能歧视学生4.教师要尊重学生的隐私权所谓隐私,指不愿告人或不便告人的事情。

尽管学生年龄很小,每个学生也毫无例外地有自己的隐私,也享有公民的隐私权。

《未成年人保护法》第三十九条规定:“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。

”但是,由于教育工作的特殊性,教师应当而且有必要全面地了解学生个人情况,其中也包括学生的隐私。

但是,教师在工作中,要谨行慎言,尊重学生的隐私。

a.教师不要随意泄露学生隐私隐私是不希望被他人知悉或不愿意公开的,如私人日记、个人身体秘密等。

隐私一旦被他人知晓,当事人会觉得羞愧难当,在心理上引起强烈反响,有的甚至会因此而结束生命。

青少年的身心都未成熟,更难以承受隐私泄漏所带来的压力,引致不良后果。

下面就是一起关于教师泄露学生隐私,造成学生精神分裂的案例。

b.教师不得随意翻看学生物品教师了解学生的方法和途径很多,例如让学生填写各种登记表,或到学生家调查了解,或是通过日常观察,等等。

在这过程中,教师的大部分做法都是必要的、合理合法的,但其中也可能有些做法欠妥,侵犯了学生的隐私权,情况严重者还可能造成不良后果。

在校学习的学生应当遵守校规校纪,如有违犯,应当给予批评教育直至纪律处分。

但学生依法享有的各种合法权益受法律保护,教师和学校不得以任何借口予以侵害,否则,即为侵权行为,并应依法承担侵权的法律责任。

本案纠纷的发生,是由杨宇旷课违反校规而引发,学校教师在主观上虽然是想对其违纪行为进行教育,但所实施的行为,从一开始就超出了教育管理的范围,直接侵害了原告所享有的合法权益。

绝不能在当事人未同意又不在场的情况下,擅自翻弄、检查其书包物品,更不能开拆和检查其信件。

开拆和检查他人信件,就侵犯了信件所有人的通信自由和通信秘密权。

(三) 依照教学计划,完成教学任务按照教学计划保质、保量地完成教学任务,这是教师应尽的最重要的义务。

教学计划是依据国家教育方针及其他相关教育政策而制定的,对教师来说同样具有规范效力,教师必须认真执行。

教师不得以任何借口推脱完成依照教学计划和教学任务的责任,教师权利的享有是以这项基本义务的履行为基础的。

因此,在现实中,有些教师不经学校统筹安排,单独以要参加进修,或者忙于从事科学研究工作为由拒绝按时按量完成教学任务,是要负相应的法律责任的。

对于这样的教师,教育行政部门或学校视其情节严重程度,可以相应地做出警告、行政处分或者解聘等处理。

(四)保障安全健康的教学环境和教学设施安全健康的教学环境和教学设施是有效教学的基本条件。

广义的教学环境即包括教学设施等物质条件,也包括师生关系、同学之间的关系、社会文化环境等由情感和精神所构成的教学氛围。

对于教师来说,他们的责任应该是保证学生在安全健康的教学环境和教学设施下顺利地完成学习任务。

一般来说,容易在教学过程中发生意外的主要有两种情况:一是实验室教学;二是使用教学工具的过程。

实验室工作是教学工作的重要组成部分,是检验学校工作的一项重要指标。

随着教育事业的发展,不少中学有了自己的实验室。

为了发挥实验室的作用,在实验中,做到既有利于教学,又有利于师生的健康,学校应该建立健全实验室教学管理制度、安全防卫制度等。

但是从目前来看,由于有些学校和教师忽略了安全防卫工作,致使师生中毒等恶性实验事故时有发生,给国家和他人带来了损失和不幸。

应该引起教师注意的有以下几点:其一,教师必须有安全防范意识,万不可因为一时的疏忽或者心存侥幸而酿成严重后果;其二,教师应该加强专业业务学习,熟悉本教学领域的教学工作;其三,教师必须遵守教学的相关规章制度,做到安全教学。

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