外研版(三起)五年级英语上册第一模块短语和句型

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外研版三起五年级上册module1 unit1知识点汇总

Module1 Unit1
主讲老师：Nina
Did you come back yesterday！
该句是什么时态？一般疑问句还是特殊疑问句？
一般过去时
一般过去时：用于描述过去某个时间点发生的动作或者状态。例如：We came back last Sunday. I went to the supermarket last week. She had noodles yesterday.
the park.
练习题
1.Yesterday，he___p_la_y_e_d___the
piano.
练习题 1.Yesterday，he___w_a_s_h_e_d__a car.
谢谢聆听
Nina
常见的动词过去式(规则)
drop---dropped stopped live---ived
wait---waited wash---washed visit---visited
stop---
play---played walk---walked work---worked
练习题
1.Yesterday，he__w_a_t_c_h_e_d__TV.

一般过去时的结构
肯定句结构：主语+谓语（动词过去式） I dropped my apples. 否定句结构：主语+didn't+动词原形 She didn't have rice yesterday. 一般疑问句结构：Did+主语+动词原形 Did you come back yesterday.
常见的动词过去式(不规则)
am/is---was are---were
come---came do/does---did drink---drank eat---ate

Module 1 (复习课件)五年级英语上册(外研版三起)

【语法解析】 ③these 意为“这些”，指代近处的多个人或者事物例句：These books are mine.这些书是我的。
④those意为“那些”，指代远处的多个人或者事物例句：Those men are my teachers.那些人是我的老师
【牛刀小试】
我会选。
(1) ____A_____apple is red.
wait run 介词：above
宾格：us
易错易混淆点
Did you come back yesterday? Yes, I did. No, I didn’t.
用所给的适当形式填空。
did 是助动词 do 的过去式，引导一般过去时的一般疑问句时没有人称和数的变化
___D_i_d__( do ) you go to the park yesterday?
Sentence patterns
1. D_i_d_y_o_u_c_o_m_e_b_a_c_k_y_e_s_te_r_da_y_?___
你昨天回来的吗？
___Y_e_s_,_I_d_i_d_._N__o_,_I__d_id_n__’t_.___________
是的，我是。不，我不是。
2. _D_i_d__th_e_y__g_o__h_o_m__e__b_y_b_i_k_e_?________
Module 1 模块复习
Module 2 模块复习
五年级上册外研版三起
Directory Part 01 知识网络
Part 02 知识梳理 Part 03 精讲精练
Part 01
知识网络
Module 1 Did you come back yesterday?
掌握一般过去时

(三起点)外研版五年级英语上册《Module1_Unit1_名师教案》

Module1 Unit1教案【内容来源】外研版三起点（2012年审定）五上Module1 Unit1【主题】Did you come back yesterday?【课时】此教学设计按单元写，教师可根据实际情况划分课时。

一、教学目标(Teaching aims)（1）学生能听、说、认、读when, back, home, those, ice cream, with, finish, hurry, hurry up, wait, drop等单词。

（2）感知句子Did you come back yesterday? Yes，I did. / No，I didn’t.并理解其意思。

（3）Talk about our holiday.二、教学重难点(Teaching points and difficulties)（一）重点(Points)Talk about the past things.（二）难点(Difficulties)使用动词过去式，描述过去发生的事情。

三、教学准备(Teaching preparation)多媒体PPT课件、互动答题器或平板。

四、教学过程Step 1: Warm-up & Lead in1. Greet and sing a song.师生间简单地打招呼。

T: Hello, boys and girls. How are you?Ss: I’m fine. Thank you!T: Let’s sing a song.教师播放ppt第2页的四年级下册M9动画，复习。

2. Lead inT: Were you happy in your holiday?Ss: Yes.T: L et’s talk about our summer holiday, OK?Ss：OK.教师先示范，讲述自己的假期，并在ppt第3页呈现句子及图片，既带领学生复习了一般过去时的表达，又为学生接下来的语言提供了结构参考。

五年级英语上册 Unit 1 How many do you want教案外研版(三起)

Book5 Module2 Unit1 How many do you want?教学内容:1.句型: How many…do you want? Do you like…?2.词汇: need, food, shopping list, cheese, how much, kilo.教学目标：1．语言知识目标：( 1 ) 能听懂，会说并认读对话中的新词汇。

( 2 ) 能理解并运用有关购物和问答所购物品的数量的交际用语。

( 3 ) 能正确理解并初步朗读对话。

2. 能力发展目标:通过学习课文，理解有关购物和问答所购物品的数量的表达，并能与他人合作运用所学的交际用语。

3．情感态度目标：( 1 ) 通过小组合作共同完成学习任务培养合作意识，发展合作能力。

( 2 ) 通过多种形式的学习活动，激发学生学习英语的兴趣。

教学重、难点：本课的重点是词汇：need，food，shopping list，cheese，how much，kilo，及句型How many …do you want？Do you like…?本课的难点是：理解、区分How many 和How much，单词cheese，food的读法，half a kilo的用法。

教具准备：多媒体、单词卡片、实物卡片、道具假币等。

教学程序：Step 1: Warming-up / Revision /Lead-in1、师生问候与游戏T: Hello, boys and girls. Nice to meet you!Ss:…T: Do you like playing games? Let’s play a game, O K?Ss: OK.T: Play the game-“Many many how many ?”全班一起说：Many many how many？由两个学生进行比赛用手指出示数量，谁能更快说出两个人手指数量的总和就算胜利，赢的人再找别人挑战。

外研版(三起)英语五年级英语上册Module 1知识清单

Module 1一、核心词汇1. 名词:ground 地面hurry赶紧，匆忙email 电子邮件ice cream 冰激凌love爱你的2. 动词: met(meet的过去式)碰上，遇见finish 吃完，喝完，用尽wait 等待，等候dropped(drop的过去式)(无意中)使掉落send 发送，寄ran (run 的过去式)跑3. 代词:those 那些4. 宾语:us (宾格)我们5. 介词:above 在……上方，在……之上二、拓展词汇动词的过去式:came (come的过去式)回来went (go的过去式)去bought (buy的过去式)买did (do/does的过去式)做was(is/am的过去式)是were (are的过去式)是lived(live的过去式)居住waited(wait的过去式)等visited (visit的过去式)参观finished(finish的过去式)吃完三、核心句型1. — Did you come back yesterday?你们昨天回来的吗?— No， we came back last Sunday. 不是，我们上周日回来的.解读:此句是由did引导的一般过去时的一般疑问句，询问对方过去是否做过某事.回答时要用“Yes”或“No”.举一反三:— Did she meet John in the park?她在公园里遇到约翰了吗?— Yes， she met John in the park. 是的，她在公园里遇到约翰了.— Did she come back to China?她回到中国了吗?— No， she came back to Canada. 不，她回加拿大了.2. We bought ice creams. 我们买了冰激凌.解读:此句用的是一般过去时态，表示过去某一时刻或某一段时间所发生了的事情或存在的状态.常与过去时间yesterday (昨天)， this morning (今天早上)， just now (刚才)， a moment ago (刚才)， in May (在五月)， last night (昨天晚上)/year(去年)/week(上周)， once upon a time (从前)， the other day (前几天)， in the past (在过去)等连用.注意:在一般过去时态中动词要用它的过去式.要记住规则动词变过去式的规则，更要记住不规则动词的过去式.举一反三: He went to the park yesterday. 昨天他去公园了.I was seven years old in 2015. 我2015年才7岁.四、了解句型1. This is our Chinese friend， Lingling. 这是我们的中国朋友玲玲.This is your ice cream， Lingling. 这是你的冰激凌，玲玲.解读:这是介绍某人某物的句子，句中this多指代近处的人或物或上文中出现的人或物.2. Let s buy some. 我们买一些吧.解读:此句是一个表示提议做什么的句子， let s后接动词原形.3. We re going home now. 我们现在要回家了.解读:此句是一个表示打算做某事的句子.4. Finish your ice cream. 快吃完你的冰激凌.解读:此句是一个祈使句，以动词原形开头.5. Lingling is in London with Sam and Amy. 玲玲、萨姆和埃米在伦敦.解读:此句是一个介绍和某人一起在哪里或做某事的句型 .with意为“同，与，和，跟”.五、开拓眼界伦敦眼吸引人们的十大理由伦敦眼(The London Eye)是伦敦最受欢迎的景点，每年接待3500多万名观光游客.作为英国的必游景点之一，伦敦眼有十大吸引人们的理由:1.优越的地理位置:伦敦眼位于伦敦市中心，坐落于泰晤士河(Thames River)南畔，正对国会大厦(Houses of Parliament)和威斯敏斯特教堂(Westminster Abbey)，伦敦主要地标的壮景一目了然.2.灵活的售票方式:散客(1-14人)无须预先提供确切观光日期，就能通过多方票务代理预定到伦敦眼的门票.3.伦敦的地标建筑:伦敦眼已成为伦敦的标志性建筑，并以现代伦敦的象征而闻名世界.它优雅地悬挂于泰晤士河之上，是世界上第一座最高的悬臂梁支撑的观景摩天轮，荣获了英国乃至国际旅游业、杰出建筑和工程成就的75个大奖.4.无与伦比的体验:伦敦眼是唯一提供360度鸟瞰伦敦市中心全景的景点.从泰晤士河远眺，从高楼之上俯瞰，从404英尺(约合123米)的高空瞭望，将美丽伦敦尽收眼底.5.先进的导览设备:伦敦眼的每个观光舱内都安置了三星平板电脑设备(Samsung Galaxy Tab 10.1)，以帮助游客轻松找到伦敦的每个地标.6.精彩的四维(4D)体验:4D体验是伦敦眼独有的设施.4D体验是以伦敦的三维(3D)立体电影和周围环境模拟(包括风、泡泡和薄雾)组成的四维空间.7.理想的活动场所:伦敦眼为各种活动提供了理想的举办场所.它不仅提供低成本观赏伦敦主要遗产地的绝佳机会，还提供香醇的波美丽香槟(Pommery BrutRoyal Champagne)，以及360度迷你导览装置和无须排队的VIP级待遇，让您的纪念日与众不同!8.受赞誉的游船体验:伦敦眼提供泰晤士河游船服务，让游客在导游富有激情的现场解说下，尽览泰晤士河两岸绝美的风光.9.充实的伦敦之旅:伦敦眼毗邻欧洲最大的海洋生物之家——伦敦水族馆(The Sea Life London Aquarium)，也可以安排搭乘泰晤士河城市游船公司(City Cruises)的表演观光游船，还可以在中世纪盛宴(The Medieval Banquet)品尝一顿地道的英伦美食，再顺道欣赏泰晤士河南畔的优美风光.伦敦眼及其周围景点绝对能让您度过最难忘的一天.10.世界眼中的伦敦:伦敦是全世界游客最青睐的旅游胜地之一，伦敦眼一直以其优质、周到、热情的服务接待着世界各地的游客.。

[全]外研版(三起)小学英语五年级上册知识点归纳总结

外研版(三起)小学英语五年级上册知识点归纳总结Module 1一、音标e——/iː/ Chinese, these,ea——/iː/ ear, please, teacheri——/ɪ/ it, listen, ill, sit, give, pig, bige——/e/ tell, then, pen, desk, pencil, net,a——/æ/ cat, apple, hat, bag, many, lap, value二、词汇met (meet的过去式) 碰上，遇见wait 等待，等候dropped (drop的过去式)（无意中）使掉落finish 吃完，喝完，用尽ran (run的过去式) 跑send 发送，寄ground（地面）ice cream（冰淇淋）email（电子邮件）above（在......上方，在......之上）those（那些）us（宾格）（我们）love（爱你的）三、固定搭配come back 回来hurry up 赶紧，赶快live in 住在go to the park 去公园go home 回家by bus 乘公共汽车wait for 等待last Sunday 上星期日四、句子1. How are you? 你好吗？2. I’m fine, thank you.我很好，谢谢你。

3. Come with us.跟我一起来吧。

4. Wait for me! 等等我！5. Thank you!谢谢你！五、重点句型1. 询问对方过去是否做过某事：Did you + 动词原形+ 其他？用Yes, I / we did.或者No, I / we didn’t.来回答。

eg：Did you go to school yesterday?你昨天上学了吗？Yes, I did.是的，昨天我上学了。

Did you see a film last night?你昨晚看电影了吗？No, we didn’t.不，我没看。

小学五年级的上册的英语素材重点短语及句型外研社

五年复提第一模短：7. Yesterday I went to the park with Sam and Amy.昨天我和姆，埃米去了公园。

Yesterday ，last week, 上星1. in London 在 2. be back from 从⋯⋯回来 3. come back 期，用去。

回来with 加某人放在后边。

如： I went to school with Sam. （我同 Sam去学校）4. last Sunday 上礼拜天5. live in 住在6. look at 看7.8.We met John in the park . 我在公园遇翰。

9. Then we went home by bus . 我坐公回家。

by bus 坐公ice cream 冰激凌四、去式：come-came 来 go-went 去 meet-met 遇buy-boughtdrop-dropped 使掉落run-ran跑see-saw 看8. come with 与⋯⋯一同来 9. hurry up 赶忙 10. wait for 等walk-walked 步行send （寄） -sent 送eat-ate 吃待 11. by bus 乘坐公交 12.Chinese friends 中国朋友 13. live-lived 居住 have-had 吃 do-did 做第二模短句型：一.疑（放在句首）when 什么候where在哪里whowhat什么how怎，怎样二. （用什么提，用什么回答）（疑句直接回答）1.Did you walk to school? （你步行去学校么？） Yes, I did.No, I didn’t2. . Did they go home by bike?（他自行去学校么？）Yes, they did.No, they didn’t.3. Did you come back yesterday?（你是昨天回来的？）No, we came back last Sunday.I came back with Sam yesterday.（昨天我和sam回来的。

外研版(三起)小学五年级英语上册知识点梳理

外研版(三起)小学五年级英语上册知识点梳理Module 1Phrases:e back - to returnCome back from + a place - to return from a place2.Look at sb/sth - to XXX3.Wait for sb - to stay in one place until someone arrives4.Hurry up - to move quickly5.By bus - using a bus for XXX6.Phone sb = call sb - to make a phone call to someone7.Past XXX:go - wentmeet - metsee - sawcome - camebuy - boughtrun - randrop - droppedXXX:1.Did you come back yesterday?2.No。

we came back last Sunday.3.Let's buy some。

(Let's + verb - Let's do something together)4.Wait for me.5.I dropped my ice cream.6.XXX cream.7.We went home by bus.Grammar: Simple Past XXXSimple past tense (verb + ed)Rules for forming past XXX:1.Add -ed to the end of the verb (e.g。

looked。

played。

visited)2.For verbs that end in e。

add -d (e.g。

lived)3.For verbs that end in y。

change the y to i and add -ed (e.g。

外研版小学英语五年级上册Module 1

外研版小学英语五年级上册Module 1Unit 1 Did you come back yesterday?南宁市良庆区那陈中心校黄媛一、教材分析1.选材定位本课是新标准英语年级起始第五册第一模块第一单元. 教学内容是单词及词组: met, above, ground, home, those, ice cream, finish, hurry, hurry up, wait, drop.以及句型: Did you come back yesterday? No, we came back last Sunday. 询问别人去了哪里？什么时候回来，并能进行正确回答。

并能利用所学的过去式句型描述生活中已经发生的事情。

2.教学目标(1)知识目标: A. 能理解听、说、读并掌握单词及词组met, above, ground, home,those, ice cream, with, finish, hurry, 词组come back，hurry up ,come with us, wait for.还有过去式（came 、dropped）B. 学会问答：Did you come back yesterday? No, we came backlast Sunday. 会描述过去发生的事情： I dropped my icecream.C. 有节奏地朗读chant.(2)能力目标：能熟练运用句型 Did you come back yesterday? 询问别人什么时候回来，并能进行正确回答，We came back last Sunday。

并能利用所学的过去式句型描述生活中已经发生的事情。

(3)情感目标：通过创设和谐的氛围，让孩子在情景中体验美好的友谊，学会友爱互助，让孩子们轻松愉快地学习英语，并形成良好的英语语感。

二、学情分析本节课授课的对象为五年级的学生。

对于他们来说，本课的词汇量略偏多，课文容量大。

五年级上册第一模块单词外研版

五年级上册第一模块单词外研版外研版五年级上册第一模块单词：一、met [met] (meet的过去式)（v.动词）1. 释义：遇见；相逢。

2. 例句：I met my friend in the park yesterday.（昨天我在公园遇见了我的朋友。

）二、above [əˈbʌv] (prep.介词)1. 释义：在……上方；多于；大于。

2. 例句：The plane flew above the clouds.（飞机在云层上方飞行。

）三、ground [ɡraʊnd] (n.名词)1. 释义：地面。

2. 例句：The book is on the ground.（书在地面上。

）四、those [ðəʊz] (pron.代词)1. 释义：那些。

2. 例句：Those are my pencils.（那些是我的铅笔。

）五、ice cream [ˌaɪs ˈkriːm] (n.名词)1. 释义：冰激凌。

2. 例句：I like eating ice cream in summer.（我喜欢在夏天吃冰激凌。

）六、us [əs; ʌs] (pron.代词)1. 释义：（宾格）我们。

2. 例句：He gave us some apples.（他给了我们一些苹果。

）七、finish [ˈfɪnɪʃ] (v.动词)1. 释义：吃完；喝完；用尽。

2. 例句：I can finish my homework quickly.（我能很快完成我的家庭作业。

）八、wait [weɪt] (v.动词)1. 释义：等待；等候。

2. 例句：Please wait for me at the school gate.（请在校门口等我。

）九、hurry [ˈhʌri] (v.动词)1. 释义：赶紧；匆忙。

2. 例句：Hurry up, or we will be late.（快点，否则我们要迟到了。

）十、hurry up [ˈhʌri ʌp] (短语)1. 释义：赶快。

外研版(三起)小学五年级英语上册重点短句和句型汇总

外研版（三起）小学五年级英语上册重点短句和句型汇总第一模块短语：1.in London在伦敦2.be back from从……回来e back回来st Sunday上星期天5.live in住在6.look at看7.ice cream冰激凌e with与……一起来9.hurry up赶快10.wait for等待11.by bus乘坐公交车12.Chinese friends中国朋友句型：一.疑问词(放在句首)when什么时候where在哪里who谁what什么how怎样，如何二.(用什么提问，用什么回答)(疑问句直接回答)1.Did you walk to school?(你步行去学校么?)Yes,I did.No,I didn’t2.Did they go home by bike?(他们骑自行车去学校么?)Yes, they did.No,they didn’t.3.When did you come back with Sam?(你和sam什么时候回来?)I came back with Sam yesterday.(昨天我和sam回来的。

)4.I dropped my ice cream.三、with加某人放在后面。

如：I went to school with Sam.(我同sam去学校)四、过去式：come-came go-went meet-met buy-boughtdrop-droppedRun-ran see-saw walk-walked send(邮寄)-sent eat-ate live-livedHave-had do-did take—took第二模块短语1.shopping list购物单2.how many多少(可数名词复数)3.how much多少(不可数名词)4.half a kilo半公斤5.make a list做一个清单6.one kilo of noodles一公斤面条7、go to the supermarket去超市8、the first thing第一项9、five bottles五瓶10、here you are给你11.all right好吧句型：1.How many+可数名词的复数+did you buy?你买了多少……呢?对可数名词的数量提问。

外研版(三起)小学英语五年级上册知识点汇总

第一模块短语：1、COme back 回来COme back from +某地从某地回来 IOOk at sb/stn看某人/某物2x3、Wait for Sb 等候某人4、HUrry UP 赶快5、by bus乘公交车6、PhOne Sb = CaIl Sb 给某人打电话7、动词过去式：go---we nt meet ------ m etSee -- SaW COme Camebuy--boughtrun -- ran drop dropped句子：1 --Did you COme back yesterday? 一No,we Came back IaSt Sunday.2、Let r S buy SOme・（Lets÷动词原形我们做……去吧。

）1、buy SOme fruit 买一些水果2、make a ShOPPing IiSt制定一个购物清单3、also也,放句中too也，放句末4、SOme W-些"，接可数名词复数或不可数名词，用在肯定句中any”一些” Z接可数名词复数或不可数名词，用在否走句中I HaVe apples.I don't have apples.DO you have apples?5、HaIf a kilo 半公斤6、a IOt Of=IOtS Of许多接可数名词复数或不可数名词7、OVer there 那边8、动词过去式：buy---bought eat---ate drink---drank句子：1--What did you buy?---I bought SOme apples.2--How many bananas did you buy?--We did n't buy any bananas.注：HOW many +可数名词复数+—般昼问句？3 —How much CheeSe did you buy?--Half a kilo.注：HOW much +不可数名词+—般屋问句？回答用half a kilo / 数词+kilo(s) / 数词+bottle(s)语法：特殊薙问句特殊疑问句构成：特殊薙问词+—般屋问句？回答时，根据具体情况回答。

外研版三起五年级英语上册所有模块短语和句型

外研版（三起）五年级英语上册第一模块短语和句型一、短语：1、come back 回来2、in London with sb.和某人在伦敦3、be back from……从…回来4、be home回家5、last Sunday 上星期日6、our Chinese friend 我们的中国朋友7、live in 住在….地方8、live near….住在…附近9、look at those ice creams 看那些冰激凌10、go home 回家11、come with sb.和某人一起来（走）12、hurry up 快点13、wait for sb.等某人14、come from …来自…..15、go to the park with sb.和某人去公园16、meet sb. in the park在公园遇见某人17、Sam and Amy`s friend 萨姆和艾米的朋友18、by bus 乘公共汽车19、run to ….跑向…..20、walk to the bus 走到公共汽车那儿21、drop noe`s sth.掉了某人的东西22、an ice cream 一个冰激凌23、lots of 许多24、not… at all一点也不(一点也没有) 25、have a lovely time 过得很愉快（玩得很高兴）二、重点句型：1、When did you come back你什么时候回来的【“come back”回来，强调“回来”的动作，“be back”也讲“回来”，强调回来的“状态”。

】如：You`re back from China.你从中国回来了。

（不强调回来的动作，而是说明人现在不在中国，已经回来的这种情况。

）类似：go home回家（强调动作），be home 回家（强调状态）如：We`re home.我们回家了（说明人现在就在家。

）【上句中“come back”回来的动作发生在过去，所以要用助动词“did”。

外研版五年级英语上册Module1知识归纳素材

专注：心无旁骛，万事可破
Module 1
短语：
1、come back 回来
come back from+某地从某地回来
2、look at /stn 看某人/某物
3、wait for 等候某人
4、hurry up 赶快
5、by bus 乘公交车
6、phone =call 给某人打电话
7、动词过去式：go---went meet------met
see---- saw come----came buy---bought
run----ran drop----dropped
句子：
1、--Did you come back yesterday?
--No,we came back last Sunday.
2、Let’s buy some.
(Let’s+动词原形我们做••••••去吧。

）
3、Wait for me.
4、I dropped my ice cream.
5、We bought ice cream.
6、We went home by bus.
语法：一般过去时
一般过去时（动词+ed）
动词过去式（动词+ed）规则：
1）、直接加-ed
2）、去e 加-ed
3）、变y为i 加-ed
4）、双写加-ed
5）、不规则变化
肯定句： +动词ed.
否定句：+didn’t+动词原形.
一般疑问句：Did+ +动词原形?
Yes, did./No, didn’t.
1 / 1。

全]外研版(三起)小学英语五年级上册知识点归纳总结

全]外研版(三起)小学英语五年级上册知识点归纳总结Module 1In Module 1.XXX。

vocabulary。

fixed phrases。

and XXX.Firstly。

XXX。

such as /iː/ for "Chinese" and "ear"。

/ɪ/ for "it" and "pig"。

and /æ/ for "cat" and "apple".Secondly。

we learned some new words。

including "met" (past tense of "meet")。

"wait"。

"dropped" (past tense of "drop")。

"finish"。

"ran" (past tense of "run")。

"send"。

"ground"。

"ice cream"。

"email"。

"above"。

"those"。

and "us".Thirdly。

XXX phrases。

such as "come back"。

"hurry up"。

"live in"。

"go to the park"。

"go home"。

"by bus"。

"wait for"。

and "last Sunday".Fourthly。

五年级上册英语外研版第一单元

五年级上册英语外研版第一单元单词表一、单词表1. did /dɪd/-解析：do的过去式，用于一般过去时态，表示过去发生的动作。

-例句：What did you do yesterday?（你昨天做了什么？）2. went /went/-解析：go的过去式，意思是“去”，常与to搭配表示去某个地方。

-例句：I went to the park last weekend.（我上周末去了公园。

）3. visit /ˈvɪzɪt/-解析：动词，意为“参观；拜访”。

-例句：We visited the museum yesterday.（我们昨天参观了博物馆。

）4. took /tʊk/-解析：take的过去式，有“拿走；带去；拍摄”等意思。

-例句：She took many photos during the trip.（她在旅行中拍了很多照片。

）5. photos /ˈfəʊtəʊz/-解析：photo的复数形式，意为“照片”。

-例句：These are our family photos.（这些是我们的家庭照片。

）6. with /wɪð/-解析：介词，有“和……一起；带有；用”等意思。

-例句：I went to the zoo with my parents.（我和我的父母一起去了动物园。

）7. for /fɔː(r)/-解析：介词，常见的意思有“为了；给；对于”等。

-例句：This gift is for you.（这个礼物是给你的。

）8. of /əv; ɒv/-解析：介词，表示所属关系、关于等。

-例句：a map of the world（一张世界地图）9. mountain /ˈmaʊntən/-解析：名词，意为“山；山脉”。

-例句：There is a beautiful mountain in my hometown.（在我的家乡有一座美丽的山。

）10. ice cream /ˈaɪs kriːm/-解析：名词短语，意为“冰淇淋”。