电能的利用(讲义)
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电能的利用PPT教学课件
北美驯鹿是可爱的动物，它们在广阔的 草原上生活。可是，它们经常受到狼的威 胁。于是，人们为保护驯鹿，捕杀草原上 的狼，驯鹿的家族繁盛起来。
可是，过了一些年，人们发现草原被驯 鹿糟蹋的很厉害，而且北美驯鹿有时成批 死亡。是什么原因呢？
科学家研究以后发现，北美驯鹿失去了天 敌狼之后，种群扩大了。草场不足，草原被破 坏，而且那些老弱病残的鹿不能被淘汰，加剧 了草场不足的困难。而且，没有狼的追杀，驯 鹿的运动少了，体质下降，因病而死数量增加。
泡亮暗，并读出电压表的示数 U1与 U2大小比较
实际电功率
电压关糸
二：实验电路：
如图 L1 与L2串联 闭合电键观察电压 表示数与灯泡暗亮
V
V
1
2
L1
L2
电功率与哪些因素有关？(2)
L1(3V,3W) L2(3V,6W)
电源：3V
V1
V2
2.把以上2只灯泡串联在电
L1
L2
路中，观察电压表的示数。
条件控制(电流) 亮度(亮、暗)
重 庆 遇 罕 见 蝗 灾
请你帮助
古老城人可以怎样消灭 蝗虫，控制蝗灾？
古老城紧急呼救
请支援我们 20万只青蛙，2 万只麻雀和5000条蛇。
疑问1 为什么古老城选择了用
自然方法处理蝗灾？
第三章 动物在生物圈中的作用
第一节 动物在自然界中的作用
疑问2 古老城中的青蛙、麻雀
和蛇都哪儿去了？
当地农民说：“青蛙和蛇对付蝗 虫很管用，可现在青蛙和蛇都让 人吃光了。”
从而可以看出 动物在自然界有什么作用？
维持生态平衡
在生态系统中，各种生物的数量和 所占的比例总是维持在相对稳定的 状态，这种现象就叫生态平衡。
可是，过了一些年，人们发现草原被驯 鹿糟蹋的很厉害，而且北美驯鹿有时成批 死亡。是什么原因呢？
科学家研究以后发现，北美驯鹿失去了天 敌狼之后，种群扩大了。草场不足，草原被破 坏，而且那些老弱病残的鹿不能被淘汰，加剧 了草场不足的困难。而且，没有狼的追杀，驯 鹿的运动少了，体质下降，因病而死数量增加。
泡亮暗，并读出电压表的示数 U1与 U2大小比较
实际电功率
电压关糸
二：实验电路：
如图 L1 与L2串联 闭合电键观察电压 表示数与灯泡暗亮
V
V
1
2
L1
L2
电功率与哪些因素有关？(2)
L1(3V,3W) L2(3V,6W)
电源：3V
V1
V2
2.把以上2只灯泡串联在电
L1
L2
路中，观察电压表的示数。
条件控制(电流) 亮度(亮、暗)
重 庆 遇 罕 见 蝗 灾
请你帮助
古老城人可以怎样消灭 蝗虫，控制蝗灾？
古老城紧急呼救
请支援我们 20万只青蛙，2 万只麻雀和5000条蛇。
疑问1 为什么古老城选择了用
自然方法处理蝗灾？
第三章 动物在生物圈中的作用
第一节 动物在自然界中的作用
疑问2 古老城中的青蛙、麻雀
和蛇都哪儿去了？
当地农民说：“青蛙和蛇对付蝗 虫很管用，可现在青蛙和蛇都让 人吃光了。”
从而可以看出 动物在自然界有什么作用？
维持生态平衡
在生态系统中，各种生物的数量和 所占的比例总是维持在相对稳定的 状态，这种现象就叫生态平衡。
《电能的利用》PPT课件
注：此电功率为实际功率
①当U实 = U额 时， P实 = P额 用电器正常工作；
②当U实 ＜ U额 时， P实 ＜ P额 用电器不能正常工作；
③当U实 ＞ U额 时， P实 ＞ P额 用电器容易被烧坏。
4. 公式：P = W / t P = UI 含义：
电器消耗的电功率，等于通过这 个电器的电流与这个电器两端的电 压的乘积。
3. 公式：W = U I t 含义：
电流在某段电路上所做的功等于 这段电路两端的电压、电路中的电 流和通电时间的乘积。
单位： 焦(J)= 伏(V)安(A)秒(s) 千瓦时（kW·h），也称“度”。 1度 = 3.6×106 J
1.如图所示，计算电流 通过R1和R2在 t s内做 的功分别是多少？
W = 1.5 kW·h
4.“PZ220-25”的灯泡，接在220V的电 路中，通过灯泡的电流有多大？此 时灯泡的电阻有多大？ “PZ220 100”的灯泡呢？ 这两只灯泡的灯丝有什么不同？ 若将第一只灯泡接在210V电路中， 实际消耗的功率多大？若接在230V 的电路中实际消耗的功率多大？
5.标有“8V 2W”的灯泡能不能直接接 到12V的电源上？若要使小灯泡接 上后正常发光应怎样办？
2. 一灯泡上标有“220V 100W”的字 样，它表示的物理意义是什么？ 1千瓦时的电能可以供此灯正常工 作多少小时？
3.一盏电灯连在电压是220V的电路中， 灯泡中通过的电流是68mA，这个灯 泡的电功率是多少瓦？一个月总共 通过电100h，电流所做的功是多少 焦？多少千瓦时？ P = 15 W W = 5.4×106 J
1. 定义：
电流在单位时间内所做的功 2. 意义：
表示电流做功的快慢 3. 单位：
①当U实 = U额 时， P实 = P额 用电器正常工作；
②当U实 ＜ U额 时， P实 ＜ P额 用电器不能正常工作；
③当U实 ＞ U额 时， P实 ＞ P额 用电器容易被烧坏。
4. 公式：P = W / t P = UI 含义：
电器消耗的电功率，等于通过这 个电器的电流与这个电器两端的电 压的乘积。
3. 公式：W = U I t 含义：
电流在某段电路上所做的功等于 这段电路两端的电压、电路中的电 流和通电时间的乘积。
单位： 焦(J)= 伏(V)安(A)秒(s) 千瓦时（kW·h），也称“度”。 1度 = 3.6×106 J
1.如图所示，计算电流 通过R1和R2在 t s内做 的功分别是多少？
W = 1.5 kW·h
4.“PZ220-25”的灯泡，接在220V的电 路中，通过灯泡的电流有多大？此 时灯泡的电阻有多大？ “PZ220 100”的灯泡呢？ 这两只灯泡的灯丝有什么不同？ 若将第一只灯泡接在210V电路中， 实际消耗的功率多大？若接在230V 的电路中实际消耗的功率多大？
5.标有“8V 2W”的灯泡能不能直接接 到12V的电源上？若要使小灯泡接 上后正常发光应怎样办？
2. 一灯泡上标有“220V 100W”的字 样，它表示的物理意义是什么？ 1千瓦时的电能可以供此灯正常工 作多少小时？
3.一盏电灯连在电压是220V的电路中， 灯泡中通过的电流是68mA，这个灯 泡的电功率是多少瓦？一个月总共 通过电100h，电流所做的功是多少 焦？多少千瓦时？ P = 15 W W = 5.4×106 J
1. 定义：
电流在单位时间内所做的功 2. 意义：
表示电流做功的快慢 3. 单位：
浙教版科学九上《电能的利用》ppt课件1
R1
R1
R2
R2
（1）I = I1 = I2
（1）I = I1 + I2 （I与R成反比）
（2）U = U1 + U2（U与R成正比）（2）U = U1 = U2
（3）R = R1 + R2
（3）R=
R1R2 R1+R2
（4）W = W1 + W（2 W与R成正比）（4）W = W1 + W2（W与R成反比）
5.电功的基本公式： W = U I t 变形公式： W = I2R t
U2 t W=
R
6.电功的单位： 焦耳 （ 焦 ）（ J ）
练习1：
有一电热水壶接在220伏的家庭电路中，测得通过它的电流为5安。 求： （1）该电热水壶的电阻为多少？ （2）该电热水壶工作10分钟，电流做功多少？
练习2：
如图电源电压U=10V、R1=10Ω、R2=40Ω，开关闭合10S。 求：（1）电流做的总功。
电流做功的多少与什么因素有关呢？
电流做功多少的影响因素？
【思考】
S
L1、L2相同的通电时间，_L_1_电流做功多。
亮 L1
L2 暗
【分析】
V1 大
V2 小
（1）通过L1、L2的电流相同。 （2）L1、L2的通电时间相同。
【结论】
（3）L1两端的电压大。
在电流和通电时间一定时，电压越大，电流做功越多。
第六节 电能的利用
（1）人推着小车在水平地面上前进
推力做了功
（2）起重机吊着货物上升
拉力做了功
电流可以做功吗？
用电器的能量转化
电能 内能
电能 机械能
电能 内能和光能
电能 内能
电能的利用(PPT)2-1
欧洲航天局2016年9月14日公布了一幅借助盖亚空间探测器测绘完成的银河系三维地图，显示11.4亿颗恒星的位置和亮度。这是迄今人类绘制的最精确银河系地图。 [20]
； 赛图广知网
在新的太空探索基础上，以及通过对100万个星系进行仔细研究，天文学家们至少已经弄清了部分情况。约23%的宇宙物质是“暗物质”。没有人知道它们究竟是什么，因为它们无法被检测到，但它们的质量大大超过了可见宇宙的总和。而近73%的宇宙是最新发现的暗能量。这种奇特的力 量似乎正在使宇宙加速膨胀。英国皇家天文学家马丁·里斯爵士将这一发现称为“最重要的发现”。 这一发现是绕轨道运行的威尔金森微波各向异性探测器（WMAP）和斯隆数字天文台（SDSS）的成果。它解决了关于宇宙的年龄、膨胀的速度、组成宇宙的成分等一系列问题的长期争论。天文学家现今相信宇宙的年龄是138亿年。 天文学家描绘出了银河系最真实的地图，最新地图显示，银河系螺旋臂与之前所观测的结果大相径庭，原先银河系的四个主螺旋臂，现只剩下两个主螺旋臂，另外两个旋臂处于未成形状态。 这个描绘银河系进化结构的研究报告发表在美国密苏里州圣路易斯召开的第212届美国天文学协会会议上。3日，威斯康星州立大学怀特沃特分校的罗伯特·本杰明将这项研究报告向记者进行了简述。他指出，银河系实际上只有两个较小的螺旋手臂，与天文学家所推断结果不相符。 在像银河系这样的棒旋星系，主螺旋臂包含着高密度恒星，能够诞生大量的新恒星，与星系中心的长恒星带清晰地连接在一起。与之比较，未成形螺旋手臂所具有的高气体密度不足以形成恒星。 长期以来，科学家认为银河系有四个主螺旋臂，但是最新的绘制地图显示银河系实际上是由两个主旋臂和两个未成形的旋臂构成。本杰明说，“如果你观测银河系的形成过程，主螺旋手臂连接恒星带具有着重要的意义。同样，这对最邻近银河系的仙女座星系也是这样的。” 绘制银河系地图是一个不同寻常的挑战，这对于科学家而言就如同一条小鱼试图探索整个太平洋海域一样。尤其是灰尘和气体时常模糊了我们对星系结构的观测。据悉，这个银河系最新地图主要基于“斯皮策空间望远镜”红外线摄像仪所收集的观测数据。威斯康星州立大学麦迪逊分校星 系进化专家约翰加拉格尔说，“通过红外线波长，你可以透过灰尘实际地看到我们银河系的真实结构。”当前，斯皮策空间望远镜所呈现的高清晰图像使天文学家能够观测大质量恒星是如何进化、宇宙结构是如何成形的。
； 赛图广知网
在新的太空探索基础上，以及通过对100万个星系进行仔细研究，天文学家们至少已经弄清了部分情况。约23%的宇宙物质是“暗物质”。没有人知道它们究竟是什么，因为它们无法被检测到，但它们的质量大大超过了可见宇宙的总和。而近73%的宇宙是最新发现的暗能量。这种奇特的力 量似乎正在使宇宙加速膨胀。英国皇家天文学家马丁·里斯爵士将这一发现称为“最重要的发现”。 这一发现是绕轨道运行的威尔金森微波各向异性探测器（WMAP）和斯隆数字天文台（SDSS）的成果。它解决了关于宇宙的年龄、膨胀的速度、组成宇宙的成分等一系列问题的长期争论。天文学家现今相信宇宙的年龄是138亿年。 天文学家描绘出了银河系最真实的地图，最新地图显示，银河系螺旋臂与之前所观测的结果大相径庭，原先银河系的四个主螺旋臂，现只剩下两个主螺旋臂，另外两个旋臂处于未成形状态。 这个描绘银河系进化结构的研究报告发表在美国密苏里州圣路易斯召开的第212届美国天文学协会会议上。3日，威斯康星州立大学怀特沃特分校的罗伯特·本杰明将这项研究报告向记者进行了简述。他指出，银河系实际上只有两个较小的螺旋手臂，与天文学家所推断结果不相符。 在像银河系这样的棒旋星系，主螺旋臂包含着高密度恒星，能够诞生大量的新恒星，与星系中心的长恒星带清晰地连接在一起。与之比较，未成形螺旋手臂所具有的高气体密度不足以形成恒星。 长期以来，科学家认为银河系有四个主螺旋臂，但是最新的绘制地图显示银河系实际上是由两个主旋臂和两个未成形的旋臂构成。本杰明说，“如果你观测银河系的形成过程，主螺旋手臂连接恒星带具有着重要的意义。同样，这对最邻近银河系的仙女座星系也是这样的。” 绘制银河系地图是一个不同寻常的挑战，这对于科学家而言就如同一条小鱼试图探索整个太平洋海域一样。尤其是灰尘和气体时常模糊了我们对星系结构的观测。据悉，这个银河系最新地图主要基于“斯皮策空间望远镜”红外线摄像仪所收集的观测数据。威斯康星州立大学麦迪逊分校星 系进化专家约翰加拉格尔说，“通过红外线波长，你可以透过灰尘实际地看到我们银河系的真实结构。”当前，斯皮策空间望远镜所呈现的高清晰图像使天文学家能够观测大质量恒星是如何进化、宇宙结构是如何成形的。
电能的利用PPT精品课件
电功率 P 机械功 P
率
单位时 间内所 做的功
单位时 间内所 做的功
表示电 瓦
P=W/t
流做功 的快慢
千瓦 焦/秒
表示力 瓦
P=W/t
对物体 做功的 快慢
千瓦 焦/秒
达 尔 文
• 二 达尔文（1809.2.12~1882.4.19）
• 英国博物学家，进化论的奠基人。 22 岁剑桥大学毕业，开始学医，学医未 成改学神学，后对博物学产生兴趣。 达尔文在神学院学习时的思想属于特 创论、物种不变论和目的论的范畴， 认为万物皆由上帝创造。毕业后，他 以博物学家身份随海军考察船贝格尔 号作了5年的环球旅行。
整理成书的过程（１）
写作经过 提前发表的原因（２）
内容过简的说明（３）
物种由演变而来（４） 介绍研究的方法（５） 基本观点 家养变异的可能、作用（６） 强调观点的正确（７）
第4段关于“一般博物学家”的观点， 达尔文认为有些正确，有些错误，并 且指出有两个错误，这两个错误是
1、生物的身体构造不能归因于外界 的条件 2、不能解释生物身体构造及与其他 几种生物的关系
第4段：“……生物的种，和变种一 样，是由以前别的种演变而来，而不 是分别创造出来的。”
第5段：“因此，我们对于生物变异 及相互适应的原因和方法，迫切地需 要有个明确的了解。”
第6段：“大量的、遗传的变异是可能的
第7段：“我深信生物的种不是不变 的；……我又确信自然选择作用，…… 也该是最重要的条件。”
关键句的类型：
1、从内容看，中心句是关键句
2、从结构看，总结句、总提句及 重要的过渡句是关键句
3、从出现的频率来看，反复出现 的文句是关键句
找出每一段的关键句
九年级科学上册 3.6电能的利用课件
第十五页，共二十八页。
想一想:我们如果(rúguǒ)要测量某一灯泡发光时的实际功率
那怎么办? 怎么(zěn me)设计实验?并画出电 路图.
第十六页，共二十八页。
1.实验设计中需要加入(jiārù)滑动变 阻器吗？为什么？
答：为了能连续改变小灯泡两 端的电压(diànyā)使其达到一定值， 于是要加入滑动变阻器。
额定电压220V
额定频率50Hz 额定洗衣、脱水功率 440W
额定洗衣、脱水容量 3kg
整机质量33kg
外形尺 543mm×550mm×320mm
(1)这台洗衣机在额定电压下洗衣、脱水(tuō shuǐ)
时，通过洗衣机的电流是
A；
(2)如洗衣、脱水的时间为30min，这台洗
衣机耗电
kWh。
第二十七页，共二十八页。
C、一样亮
D、 条件不足，无法判断
第二十五页，共二十八页。
4、一个家用电能表的盘面上标有
“3000R／kWh”字样，它表
示
；
若用这个电能表测某用电器的功率(gōnglǜ) 时，转盘在3min内转了15转，则电流
所做的功是 kWh= J，这个用电
器的功率是 W。
第二十六页，共二十八页。
５、下表所示为国产(guóchǎn)某型全自动洗衣机说 明书所列的主要数据，由此表可知：
D 作时，相同的时间(shíjiān)内消耗的电能（ ）
A、电风扇最多 B、白炽灯最多 C、电烙铁最多 D、三者一样多
4、电路中正在使用(shǐyòng)的两盏白炽灯，若
甲灯比乙灯亮，则（ D ）
Ａ、甲灯灯丝的电阻一定比乙灯大。 Ｂ、甲灯两端的电压一定比乙灯大。
Ｃ、通过甲灯的电流一定比乙灯大。
想一想:我们如果(rúguǒ)要测量某一灯泡发光时的实际功率
那怎么办? 怎么(zěn me)设计实验?并画出电 路图.
第十六页，共二十八页。
1.实验设计中需要加入(jiārù)滑动变 阻器吗？为什么？
答：为了能连续改变小灯泡两 端的电压(diànyā)使其达到一定值， 于是要加入滑动变阻器。
额定电压220V
额定频率50Hz 额定洗衣、脱水功率 440W
额定洗衣、脱水容量 3kg
整机质量33kg
外形尺 543mm×550mm×320mm
(1)这台洗衣机在额定电压下洗衣、脱水(tuō shuǐ)
时，通过洗衣机的电流是
A；
(2)如洗衣、脱水的时间为30min，这台洗
衣机耗电
kWh。
第二十七页，共二十八页。
C、一样亮
D、 条件不足，无法判断
第二十五页，共二十八页。
4、一个家用电能表的盘面上标有
“3000R／kWh”字样，它表
示
；
若用这个电能表测某用电器的功率(gōnglǜ) 时，转盘在3min内转了15转，则电流
所做的功是 kWh= J，这个用电
器的功率是 W。
第二十六页，共二十八页。
５、下表所示为国产(guóchǎn)某型全自动洗衣机说 明书所列的主要数据，由此表可知：
D 作时，相同的时间(shíjiān)内消耗的电能（ ）
A、电风扇最多 B、白炽灯最多 C、电烙铁最多 D、三者一样多
4、电路中正在使用(shǐyòng)的两盏白炽灯，若
甲灯比乙灯亮，则（ D ）
Ａ、甲灯灯丝的电阻一定比乙灯大。 Ｂ、甲灯两端的电压一定比乙灯大。
Ｃ、通过甲灯的电流一定比乙灯大。
科学：第3章第6节《电能的利用》学讲稿(三)(浙教版九年级上)
5.3.6.3电能的利用﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡【教学目标】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡1、【知识与技能】知道电能表是测电功的仪器；知道电能表的正确读数方法2、【过程与方法】根据电能表的读数，会进行有关计算3、【情感态度价值观】培养学生实事求是的科学态度，激发学生科学探究精神。
4、【预习范围】 P105--P106﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡【学讲互动】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡电能表―――――――—————――【自主预习】—————――――――一、电能表（也叫电度表）1、电能表的功能利用它可以计量用电器在某一段时间里消耗的。
2、电流表上符号的意义：① KW·h：读作千瓦时，是单位，平时常称为度。
1 KW·h = 1000W × 3600 s = 3.6 × 106 J意义是：1KW的用电器，正常工作1小时消耗的。
②“220V 5（10）A”：“220V”表示这个表的电压是220V。
“ 5（10）A”表示这个电能表的标定电流为5A，在短时间内使用电流允许大一些，但不能超过A。
③“600r/KW·h”表示在这个电能表上的用电器，每消耗1 KW·h的电能，电能表上的转盘将转过转。
————――――――――――【突破点拨】—————――――――例一：某一用电器上的铭牌显示：“220V 1100W ”，该用电器正常工作一小时消耗的电能是多少？解法一：∵P = UI∴I = P / U = 1100W ÷ 220V = 5AW = UIt= 220V × 5A ×3600s= 3.96×106 J解法二 ：W = Pt= 1100W × 3600s= 3.96×106 J解法三：W = Pt= 1.1KW ×1h= 1.1 KW ·h例二：某同学家中的电能表在9月底的示数以及10月底的示数如右图所示，那么这位同学家10月份共用电 度，相当于 焦。
电能的利用第二课时.ppt
练习： 题1. 有一用电器通电10分钟，电流 做功3×105焦耳，该用电器的电功 率为 500瓦 。
题2. 有灯丝电阻为20欧姆和40欧姆的两 只电灯，（1）串联后接到电源电压 为36伏特的电路中，求此时两灯的 电功率和整个电路的电功率。
（2）若两灯改为并联，接到同一电路 中，求此时两灯的电功率和整个电路
5.用电器功率的意义 某白炽电灯的电功率为40瓦,其意义为? 电流通过白炽电灯1秒钟做功40焦.
6.电功率的测量
根据P=UI可知,如果用电压表和电流表 分别测量出用电器两端的电压和流过用 电器的电流,然后代入公式P=UI,就可算 出用电器的电功率.
例：一盏灯连接在照明电路中， 通过的电流是68毫安，求： 灯的功率是多少？
3.电功率的计算： 方法一：
PW t
方法二： P=UI
方法三： P U 2 R
方法四： P=I2R
UUI2I2Rtt
R
单位时间里完成的 电功叫做电功率。 电功率等于电压与 电流强度的乘积。 单位关系：
1瓦＝1伏·安
电功率的计算公式：
P= W ＝UI=I2R＝ U 2
t
R
4.功率的单位： ①瓦特，简称瓦，用W表示。 ②千瓦，用kW表示。 1千瓦＝1000瓦特。
解：P=UI=220伏×0.068安 ＝14.96瓦。
答：灯的功率是14.96瓦
知识回顾
一、电功率的意义：
表示电流做功快慢的
二、电功率的定义：
单位时间里完成的电功叫做电功率
三、电功率的计算公式：
P
=
W t
W = UIt
P = UI
I
=
U R
P
=
U² R
电能的利用ppt(浙教版九上)优质课件PPT
同的小灯泡、若干节大号电池、 一个开关、
若干导线。 2021/02/01
12
灯泡的亮度跟电功率的关系
思路：要保证三个灯泡正常发光，通过三个灯泡 的电压应为6V, 所以三个灯泡应并联.
实验电路图:
A ”6V，1.5W” B”6V，2.5W”
C”6V，3.5W”
灯泡A 灯泡B 灯泡C
实验表格:
电压/V 功率/W
灯泡两端 的电压
通过灯泡的 电流
2021/02/01
17
若给你二个不同额定功率的灯泡、二个电流 表、二个电压表、一个开关、若干电池和导 线，请你设计一个实验来定性地证明电功率 与电压、电流的关系，你会怎样做？
2021/02/01
18
1、控制二个灯泡两端的电压相同，而流过灯泡
电能是现代生活中最常用的一种能量，人类
之所以广泛利用电能，是因为电能不但容易传输， 而且很容易转化为人们所需的各种能量。
第6节
电能的利用
2021/02/01
1
电路中， 使电路中自由电 导体对电流的
自由电荷 荷发生定向移动 阻碍作用。
的定向移 产生电流的原因。 是导体的一种
动形成。 由电源提供。
性质。
电流通过对电器做功，使电能转化成
其他能量。电流对电器做了多少功，就有 多少电能消耗，转化为其他形式的能。
在相同时间内，不同电器消耗的电能
不同，说明电能转化为其他能的快慢不同，
也即电流做功的快慢不同。
我们可以从电流对电器做功多少和做
功的快慢来描述电能的转化。
2021/02/01
8
你认为可怎样来描述电流做功的快慢？
15
240V
220V
150V
电能的利用PPT课件(初中科学)
用电器
额定 电压
额定 功率
数量
每个电器每天 平均用电时间
日光灯 220V 40W 2只
3h
节能灯 220V 5W 4只
3h
电视机 220V 150W 1台
4h
电饭煲 220V 750W 1个
40min
电冰箱 220V 150W 1台
8h
[2]完成下表
电能表铭牌 上标明的每 千瓦时的转 数N
测量时电 能表转盘 转过的转 数n
常工作多少小时？
• （２５小时） • [3] 一千瓦时的电能可供２２０Ｖ，１００Ｗ 和
２２０Ｖ２５Ｗ的两只电灯同时正常工作多少小时？
• （８小时）
计算：
• [1] ８Ｖ４Ｗ的小灯泡与一个４欧姆的电 阻串联接入８Ｖ的电源上通电３０秒,计算 整个电路及小灯泡消耗的电能是多少焦？
•
• [2] “PZ220、100”的灯泡上接在照明
• (1)这盏灯的电阻多大？
• (2)在20min时间内这盏灯消耗的电能是多少？
• (3)小明家此时的实际电压是多少？
• (4)为使这盏灯正常发光，应串联一个多大 的电阻？
课堂小结
• 1、什么是电功？电功的单位是什么？电 功的常用单位是什么？
• ２、１千瓦时的意义是什么？
• ３、电能表的作用是什么？一只电能表 上标有3000r/kWh的意义是什么？
解： P ＝ 30×9×40W ＝ 1.08×104 W
∵P ＝ UI ∴ I ＝
P U
＝ 10800W = 49.1A 220V
W ＝ Pt ＝ 1.08×104W ×0.67h ＝ 7.2kW·h
3．一只标有“PZ220 40”和一只标有“PZ220 100”的灯泡，若：（l）把它们并联在220V的电 源上，问哪盏灯亮些？（2）把它们串联在220V 的电源上，哪盏灯亮些？
九年级科学上册 第6节 电能的利用课件
产品认证编号：CH0050333-2000
原产地：中国杭州
额定定功(é dìn率g)电(gō压nglǜ)：：用用电电器器在正额常定工电作压时下的消耗的
电功率压，用，U用P表示表示。 (gōnglǜ)
额额
第十一页，共二十四页。
想一想
图上PZ220--25 表示 什么符号? (biǎoshì)
又有何意义?
No 压/频率：220V~/50Hz。离心洗/波轮洗额定输入功率500W/390W。额定电压：用电器正常工作时的电压，用
U额表示。（2）它的实际电压、实际功率与额定值间有何关系。实际电压与实际功率：。谢谢大家
Image
12/12/2021
第二十四页，共二十四页。
（2）当U实<U额时，P实<P额
用电器不能正常 工作 (zhèngcháng)
（3）当U实>U额时，P实>P 用电器可能
额
烧坏
注意事项：
使用电器时要尽量使实际电压(diànyā)达 到额定电压值。
第十五页，共二十四页。
究：灯泡的亮度(liàngdù)与电功率的关系
1.提出问题(wèntí)：你认为灯泡的 亮度与电功率有什么关系？
第十八页，共二十四页。
尝试 练习 (chángshì)
3、某冰箱的输入(shūrù)功率为98瓦，它表示
（ D ）。
A、该
冰箱的制冷功率为98瓦； B、该冰箱
的损耗功率为98瓦；
C、该冰箱
工作时消耗的功率为98瓦； D、该冰箱正
常工作时消耗的功率是98瓦。
第十九页，共二十四页。
尝试 练习 (chángshì)
PZ表示 普通灯 (biǎoshì) 泡额定电压：220 伏 额定功率：25瓦
电能的利用 八年级科学课件
电炉 微波炉 吸尘器 电熨斗 电灯
1200W 1000W 800W 700W 60W
空调
1000W
电吹风机 1000W
抽油烟机 800W
洗衣机 500W
电冰箱 100W
思考
有台电风扇,因为铭牌被
磨损,看不出它的功率有多大。你
能用电能表来粗测它的功率吗？
测量原理(公式)： P=—Wt—
需要测量的数据： 时间t和 这段时间内消耗的电能Ｗ
例;将标有6V 6W 的L1与标有6V 3W的L2串联在9V的电路上,哪灯 更亮些?L1消耗的实际电功率是 多少?L1与L2两端的电压之比是 多少?通电1分钟L1有多少电能消 耗?
0.50kW.h 1.68kW.h
不连续
1、如图是一台电冰箱的铭牌。其中“耗电 量 0 . 5 0 ( k W. h ) / 2 4 h ” 这 个 参 数 的 含 义 是 ， 该冰箱正常使用24h消耗的电能为 _________。如果按照额定功率70W和工 作24h计算，则消耗的电能是 __________kW.h，这个计算结果与冰箱 铭牌上提供的相关参数差异较大，是由于
家用电能表表盘上标有如图所示的字样,表中是一些家用 电器的电功率,为使电能表能正常使用,在家庭电路中能同 时工作的一组电器是
A、空调1台，电冰箱1台，洗衣机1台，电灯5盏 B、电炉1台，电吹风机1台，洗衣机1台，吸尘器1台 C、空调1台，电灯5盏，电熨斗1个，洗衣机1台 D、微波炉1台，抽油烟机1台，洗衣机1台，电灯5盏
有推导公式吗？P=U2/R=I2R=W/t（定义式）
(根据欧姆定律)
并联 串联
单位: 1瓦特 = 1焦/秒 = 1 伏特.安培
电流所做的功叫电功。
P=—W— t
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●“kwh”电能表 上的数字以千瓦时
电能表上的转盘转
为单位来显示所消
过 600 转。
耗的电能。
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思考与讨论
某家庭中8 月底与 9 月底电能表的示数如图所 示，这个家庭9月份用了多少电能？
07316
08959
8 月底
9月底
9 月份消耗的电能为： 895.9 kW·h － 731.6 kW·h = 164.3 kW·h
根据W=Pt=0.04kw×4h=0.16度
1度电能供“220V40W”的灯泡正常工作 多少小时？
根据W=Pt，得到t=W/P=1kwh/0.04kw=25h
13
别小看1度电的作用哦！节约用电！
可别小看节约的这一度电，如果我们每个人每天都能节约一度电，那我们能用这些电做多
少事儿。有了这一度电，一只10瓦的灯泡可以连续照明100小时，节能型家用电冰箱能运行两 天，电动自行车能跑80公里， 1000个市民可通话15分钟，40台电脑可工作1小时……一度电是 一千瓦电炉烧一个小时！是一千瓦水泵抽一小时的水，约十三吨！有了这1度电，普通电风扇 能续运行15小时，电视机能开10小时，能将8千克的水烧开，能用吸尘器把房间打扫5遍，可用 电炒锅烧两个美味的菜．可借助电热淋浴器洗一个非常舒服的澡……
8
电子式多费率电能表
早上8:00至晚上22:00时段为峰电，其余时段为谷电。
9
电流做功的快慢：电功率
活动：把电表接入电路，再把 用电器接入电路，观察记录相 同时间内（2分钟）电表所转 的圈数。
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二、电器的电功率
1 ． 概念： 电流在单位时间内做的功。 2．意义： 表示电流做功快慢的物理量。 3．公式： P=W/t，W=Pt，t=W/P 4．单位： 国单：瓦（ W），常单千瓦（KW)
有人做过统计，一度电可以炼钢1．25至1．5千克、织布8．7至10米、加工面粉16千克、 灌溉小麦0．14亩次、灌液化气10瓶、制造啤酒15瓶、采煤27千克、生产化肥22千克、洗衣粉 11．8千克、供电车行驶0．86公里…… 城市日常电力供应，或来自水力发电站，或来自核 能、火力发电站，我们每使用一度电，都要耗费掉一份人类赖以生存的自然资源。这，恐怕我 们未必都细想过
3．电能的单位： 能量的国际单位：焦耳（J） 生活中的电能单位：度，千瓦时（kW·h）
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一.电能与电功
1 度=1 kW·h = 1×103 W×3 600 s = 3.6×106 J
0.3度= 1.08X106 J；7.2×105J= 0.2 度
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阅读：电表上常有哪些参数，分 别表示什么意思？
●“220 V” 表示
●“10（20）A”
这个电能表应该在
表示这个电能表的
220 伏的电路中使
额定电流为 10 A，
用。
在短时间内使用时
●“600 revs/
问：如转15圈消耗多少电能？电流可允许大一些， 但不能超过20A。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（kW ·h）”表示
接在这个电能表上 15R/600R/kwh=0.025kwh
的用电器，每消耗 1 kW ·h的电能，
3
阅读P110第2、3、4段，思考下列问题：
• 1.电能转化的过程实质是什么的过程？ • 2.电能转化的多少用什么度量？用什么测量？ • 3.电能（电功）国际单位、常用单位是什么？
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一、电能与电功
1．用电器工作的过程就是消耗电能 的过程。即： 电能转化为其他形式能量的过程。
2．电能转化为其它形式的能量的过程就是电流做 功的过程。转化的多少用电功度量。电流做的功叫 做电功。用电能表测量（电度表、千瓦时计）。
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三、课堂小结：
多少
电功
电能
快慢
电功率
做功实质 测量工具 单位计算 概念意义 公式单位 额定参数
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四、作业布置：
• 作业本 B：第六节（一） • 每课一练：第六节（一） • 实践作业：安全观察家中常用电器铭牌和
电表，了解它们的有关电学参数。
16
在刚才的活动中，2分钟内电表转了 圈， 请计算所用电器的电功率是多少？ 与铭牌上标的一致吗？
你会测家中常用电器的电功率了吗？
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二、电器的电功率
额定电压：用电器正常工作时的电压。 额定功率：用电器在额定电压下消耗的功率。
该洗衣机正常工作时最大 总功率可以达到710W吗？
12
二、电器的电功率
“220V40W”灯泡正常工作4小时，消耗多 少电能？
许多人习惯于将所有电器的插头都插在插线板上，为的是用起来“省事”。您却不知道， 这样做既存在安全隐患，还消耗了很多电能．“把电器插头都插在插线板上，下次用起来就很 省事！”其实，这种做法在许多家庭都司空见惯，可您却不知道，不知不觉中很多电能就从我 们的手指缝中溜走了。在关闭开关却插着插头的状态下，常用家电的待机能耗功率分别为：空 调3．47瓦，洗衣机2．46瓦，电冰箱4．09瓦，微波炉2．78瓦，抽油烟机6．06瓦，电饭煲 19．82瓦，彩电8．07瓦，录像机28瓦，DVD机13．37瓦，VCD机10．97瓦，音响功放 12．35瓦，手机充电器1．34瓦，显示器7．69瓦，传真机5．71瓦，打印机9．08瓦。如果我 们把上述电器插头全部拔掉，就能节约4度电。有调查显示，中国一些城市家庭的待机耗电已 经占到了家庭总耗电量的10%左右，相当于每个家庭常年使用一盏15瓦至30瓦的长明灯。
地球熄灯一小时活动！
地球熄灯一小时 活动时间:每年三 月最后一个星期 六20:30~21:30期 间熄灯1小时。
“能见蔚蓝”
读图：下列各图中，电能分别转 化为什么形式的能？
光、声、内能
油烟机：机械能
充电时：化学能
电能易转化为人们所需要的各种能量
内能
机械能、内能
2
读图：说说电能的优点
电能容易传输
使用电能环境污染较少