教师专业成长之路(教师职务培训满分版)

教师专业成长之路
徐闻一中黄冠
自2014年走上三尺讲台，经历了人生的喜怒哀乐，悲欢离合。

第一年执教的学生在即将毕业的班会课上献上的一首诗朗诵不禁让我泪雨滂沱，这是初为人师的我第一次体会到身为一名普通的人民教师所拥有的桃李天下的澎湃成就感。

工作一年转正之后，我就担当起年级最差的班班主任，管着长不大的一群孩子。

让我深深领会到的就是教师更是要加强自身素养的提高，而要提高必须多读书。

要说读书给我的启迪，我认为有以下几点心得：
一、求同存异巧借鉴
第一次独立领导一个班级既开心也有压力。

开心的是能够荣幸的执教这四十多位优秀的孩子；感到压力的是因为我一位初出茅庐的新手能否胜任这份工作？实际工作时，急过、气过、哭过、闹过、错过、也迷茫过，一次在办公室与有经验教师交流的时候，她说的一句话深深的触动了我。

她说：“黄冠啊！有些东西要辩证的想，食物之所以美味是因为我们放入适量的调味品，而有问题的孩子则是上帝放错的那一味！要想改变他就要找到他的味道，咸了就加汤，酸了就放糖。

如果人生缺少他们，那你的生活将索然无味，一成不变。

何不阅读一些教育学的理论书籍充实一下自己，青年教师最重要的是要学习、借鉴。

”这一席话很简单，但从此之后我调整心态，努力的找到适合我与孩子们的“调味剂”。

与此同时我也清醒的认识到自己处理班主任工作经验不足，于是我购买大量书籍《给教师的100条建议》、《陶行
知教育名篇》、》，《做最好的老师》都成为我办公桌上的必备读物。

但是学生是有个性的，每个孩子都有自己的思维方式，在实际工作中我并没有生搬硬套教育理论，而是更多的注重实践。

同办公室有9位老师其中六位资深班主任教师，于是我每天利用课余时间观察其他教师的制班方略：跟王老师学习知人善任，责任到人：跟万老师学习细致入微，尊重学生；跟梁老师学习赏罚分明，良性竞争等。

并根据我班的班情制定自己的班训、班级责任岗、班委会班子，当遇到棘手的问题我宁可冷静搁置回到办公室向老教师讨主意，也不愿一时激动功败垂成！经过一学年的努力一切步入正轨！
二、自主实践巧设计
想成为一名合格的教师，离不开自身理论的丰富和老教师的提携是永远也不会胜任的！但是作为一名合格的教师自身的业务素质更不能放松。

于是我开始实践我的教师阅读式成长之路。

我坚信一位好的地理教师不单单要提高自己的阅读面积累知识更应该帮助学生建立阅读习惯。

通过阅读《地理教学设计》一书让我懂得兴趣是阅读进入艺术境界的重要条件,指导学生的课外阅读应从兴趣———求知欲望入手。

三、认真反思巧改进
我的教师阅读式成长实践之路也并非一马平川，也遇到过泥泞的羊肠小路。

随着学校的从新编班，我班被重新改组分班。

原班级的同学只能留下15人，并收纳20多名不熟悉的学生而且男生比女生多
7名！面对一张未知的班级花名册，我真的是紧张的晚上睡觉都在做恶梦。

担心已经建立一定习惯的学生不能适应我的教育方式，就像一张已经构建好框架的的图纸，我只能做轻微调整而不能大动干戈。

但是问题还是出现了也许是孩子们大了，也许是不能适应新的班级，也许是初来的新奇感，让他们无时无刻不处于兴奋状态，情绪浮躁，无心向学。

其中最突出的一点就是准备铃声响起之后班级还是犹如一锅沸水，汩汩有声！机会总是伪装成麻烦的形式出现，我相信这就是我的“机会”。

于是我以以此切入点组织了班会课、组织班内小组竞赛、甚至要求班长记名，但都无济于事，我第一次感觉到黔驴技穷的窘迫感！
于是我痛定思痛，重回到问题的根源了解情况——读书。

正如叶圣陶先生曾说：“自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。

老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。

”（《叶圣陶语文教育论集》）任何一门学科教学皆如此，“自能读书，不待老师讲”，当是教师共同的追求。

教师的职业特点，决定了教师的读书风气最能影响学生和社会的风尚。

只有热爱读书的教师，才能培养出热爱读书的学生，才能营造出整个社会热爱读书的良好氛围。

热爱读书的教师，是社会的一笔无形资产。

苏霍姆林斯基认为：“如果你的学生感到你的思想在不断地丰富着，如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话，那么，阅读就会成为你的学生的精神需要。

教师，要做好教书育人的工作，首先要做个真正的读书人，并做一个善于运用所学知识驾驭知识的人。

我利用校内的地理必备读本要求学生每次2分钟预
备铃都要集体背诵，并设计了一个歌“听铃响，要静声，手背后，脚放平。

”在学生能够熟练背诵之后，适时改为课外地理杂志等新的活动，学生喜闻乐见，我乐得让他们积累知识，何乐而不为呢？
在当教师的生活是药铺里的抹布，五味杂陈。

作为一位教坛新手，我依然是摸着石头过河，所以我决定对未来这几年的工作和学习做如下的安排：
一、加强师德学习。

二、加强理论学习。

三、重视和了解学生的个体差异
四、重视学生的生活经验。

五、注重备课。

六、上好每一堂课。

七、重视作业。

八、做好课后反思。

以上就是我作为一名教师的成长之路，虽然说了这么多，但是还有很多方面是我还没有想到的。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

在接下来的日子里，我将会以优秀的同行作为自己的榜样，加强自身的思想政治学习，不断提高自己的综合素质和能力，同时还要进一步严格要求自己，虚心学习，勤奋工作，争取在各个方面取得更大的进步，为祖国教育事业的发展奉献出自己的毕生的精力和满腔的热情。