小学教师暑假培训方案正式版

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小学老师假期全员培训方案(3篇)

小学老师假期全员培训方案(3篇)

小学老师假期全员培训方案我校在今年暑期教师全员培训工作方面,认真按照县局___通知精神进行培训。

为认真抓好我乡教师暑期全员培训工作,特制定本方案:一、___机构组长:(校长)(支部书记)副组长:(副校长)成员:(语文辅导员)(数学辅导员)(教务处主任)(教务副主任)各村校负责人(校长)领导小组下设办公室,办公室设在教务处,办公室主任:(兼),工作人员:。

二、教师全员培训方式:集中培训、自主学习与个人自学相结合。

三、培训内容学校全员培训主要是围绕师德、师能两大方面内容进行。

各村校所选专题应结合本校教育教学改革的实际,___教师展开讨论交流。

(一)校级自主培训___月___日上午,___观看视频讲座《让法律的阳光照亮每个孩子的成长之路》和《守护行动》(二)绩效工资分配方案讨论___月___日下午,绩效工资分配方案讨论。

各学校利用半天时间___本校教职员工开展绩效工资分配方案讨论活动,向教师征求奖励性绩效工资分配意见。

(三)订单式培训___月___日上午,邀请县实验小学校长到学校讲座《自我调整、快乐工作》(四)师德教育___月___日下午,___教师学习中小学教师职业道德规范,___阅读___年教育系统全员读书活动必读书籍《做最好教师》《新时期中小学教师职业道德教程》,举行校级读书交流会(要求学校做横幅,照相存档),开展师德大讨论,树立本校师德学习榜样,宣传优秀教师先进事迹。

(五)___教师参加县级集中培训1、小学心理辅导教师培训班(参加人员:)2、小学音乐教师转岗培训班(参加人员:)3、小学美术教师转岗培训班(参加人员:)(六)读书征文比赛活动继续开展“暑期,我最喜欢的一本教育教学书籍”读书征文比赛活动,每位教师都要参加比赛活动,乡级进行评比,设一二三等奖,于___月___日前选送2—___篇优秀征文到人事师培股参加评奖。

(七)___教师参加市级培训1、___月10—___日,___教师参加市级音乐、美术骨干教师培训(参加人员:、)2、___月14—___日,在参加“学纲要谋发展抓管理创品牌”教育管理干部培训班培训学习。

小学教师暑假培训方案

小学教师暑假培训方案

小学教师暑假培训方案第一部分:培训目标和背景介绍1.1 培训目标:本次小学教师暑假培训的目标是提升教师的教育教学能力和专业发展水平,使教师能够更好地面对新时代小学教育的需求,提高教师的整体素质和专业能力,从而更好地服务于学生的成长和发展。

1.2 培训背景:随着社会的进步和教育的发展,小学教育也面临着许多挑战和变革。

新的课程标准要求教师有更高的教学能力和专业水平,能够更好地指导学生学习和发展。

因此,本次培训旨在帮助教师全面了解新的教育政策和课程标准,提高他们的教学能力和教育理念,同时提供一系列实用的教学方法和教育资源。

第二部分:培训内容和方法2.1 培训内容:本次培训主要包括以下内容:(1) 教师职业发展和专业素养提升(2) 新课程标准和教育政策解读(3) 教育技术在教学中的应用(4) 课程设计和教学模式创新(5) 班级管理和学生评价(6) 教育教学研究方法和技巧2.2 培训方法:本次培训将采用多种培训方法,包括专题讲座、案例分析、教学演示、小组讨论、教学观摩等。

培训内容结合实际教学情况,注重理论与实践的结合,鼓励教师们积极参与,互相交流分享经验和教学心得。

第三部分:培训时间和地点3.1 培训时间:本次培训计划于暑假期间进行,具体时间可根据教师的实际情况进行调整,一般为3-4周。

3.2 培训地点:培训可以选择在学校的教室或者专门的培训机构进行,也可以将培训分为集中学习和分散学习相结合的方式进行。

第四部分:培训评估和总结4.1 培训评估:在培训结束后,将进行培训效果的评估,通过教师满意度调查、学生评价和教学能力测评等方式对教师的培训效果进行评估,以了解教师对培训的满意度和提出改进建议。

4.2 培训总结:根据培训评估结果,组织培训总结会,对本次培训的成果和不足进行总结,优化培训方案和提升培训质量,为下一次培训提供经验和教训。

(此为简单示例,根据实际情况进行调整)。

小学教师个人暑假学习培训计划

小学教师个人暑假学习培训计划

小学教师个人暑假学习培训计划一、培训目标本人作为一名小学教师,希望能在暑假期间通过系统的学习和培训,提升自己的教育教学水平和专业能力,使自己在教学工作中更加得心应手,全面提升学生的学习效果和素质教育的实施。

二、学习内容1. 深入学习课程标准和教育改革政策。

了解并熟悉最新的教育政策,学习新的课程标准和教学大纲,加强对学科知识和教学理念的认识。

2. 提高教学技能。

学习先进的教学方法和手段,如多媒体课件制作、教学设计、课堂管理和教学评价。

通过学习提升自己的授课能力和教学效果。

3. 学习儿童心理学和教育心理学知识。

了解儿童心理发展规律和特点,学习对学生进行心理辅导和教育,提高学生的心理素质和心理健康。

4. 学习现代教育技术。

学习如何运用多媒体、互联网等现代技术,提高自己的信息化教学水平,开展网络教学和在线教育。

5. 提升自我管理和职业素养。

学习如何提高自己的时间管理能力、情绪管理能力、人际交往能力,提升自己的职业素养和专业形象。

三、学习方法1. 多渠道获取资料。

通过阅读教育教学类书籍和杂志,浏览教育网站和教育类APP,参加各种教育培训和研讨会,积极获取最新的教育教学资料。

2. 积极参与学习活动。

参加学校组织的各种教师培训和学习活动,与同行交流心得,共同进步。

参加教育局、学校等单位组织的各类教育研讨会和专题讲座,拓宽自己的教育视野和知识面。

3. 制定学习计划。

明确学习目标和内容,合理安排学习时间和计划,注重实际效果和实际应用。

制定每天的学习计划和任务清单,有计划有步骤地进行学习。

四、学习时间安排1.每天早晨8:00-10:00:阅读教育教学书籍、杂志和资料,了解最新的教育政策和教学理念。

2.每天上午10:00-12:00:上网查找最新的教育技术、教学方法和教育心理学方面的文章和资料,进行学习和总结。

3.每天下午2:00-4:00:参加学校组织的教师培训和学习活动,积极参与各种教育教学研讨会和专题讲座。

4.每天晚上8:00-10:00:制定学习计划和任务清单,总结当天的学习收获和体会,为下一天的学习作好准备。

2024年小学教师暑假培训方案

2024年小学教师暑假培训方案

2024年小学教师暑假培训方案____年小学教师暑假培训方案第一部分:培训目标和宗旨一、培训目标1. 提高小学教师的专业素质,增强他们的教学能力和教育教学水平。

2. 增强小学教师的教育教学理念和教育教学方法,使他们能更好地应对教育教学的挑战。

3. 加强小学教师的自身发展,培养他们的创新精神和团队合作能力。

4. 提供平台和机会,促进小学教师之间的交流与合作,推动学校的发展。

二、培训宗旨1. 办好一次有针对性、实效性的暑期培训,满足小学教师不同层次、不同专业需求。

2. 强调理论与实践相结合,关注教师的专业实践与创新能力培养。

3. 营造轻松愉快、积极向上的学习氛围,激发小学教师的学习热情。

4. 增强团队意识,促进小学教师之间的交流与合作。

第二部分:培训内容和形式一、培训内容1. 学科专题培训:包括语文、数学、英语、科学等学科的教育理论、教学方法和教学设计等内容。

2. 教育教学理论与实践研讨:探讨教育教学新理念、新方法,分享教育案例和成功经验。

3. 班级管理与教育心理学:培养教师们的班级管理能力和教育心理学知识,提高学生的学习积极性和兴趣。

4. 创新教育与科技应用:引导教师发展创新精神,学习教育科技的应用,提升教学效果。

5. 教师专业发展:包括教师的自身发展规划、教育职业道德和师德修养等内容。

二、培训形式1. 学习讲座:邀请专家学者授课,传授先进的教育理论和教学方法。

2. 研讨会:安排小组研讨,让教师们自由讨论、交流心得和经验。

3. 学科展示:组织教师们进行学科教学展示,分享好的教学案例和教学设计。

4. 实践活动:组织教师们开展课堂观摩、实地考察等实践活动,学习先进的教学模式和经验。

5. 网络学习:建立在线学习平台,提供教育资源和教育科技应用培训。

第三部分:培训计划和安排一、培训周期本次培训计划为期两周,每周工作6天,每天工作8小时。

二、培训日程安排第一周:周一:学科专题培训(上午)+研讨会(下午)周二:教育教学理论与实践研讨周三:班级管理与教育心理学周四:创新教育与科技应用周五:教师专业发展周六:实践活动(课堂观摩、实地考察等)第二周:周一:学科展示周二:教育教学理论与实践研讨周三:班级管理与教育心理学周四:创新教育与科技应用周五:教师专业发展周六:闭幕仪式和总结交流三、培训方式1. 学习讲座:每天安排1-2场学习讲座,邀请专家学者进行教学授课。

2023年中小学暑期暑假教师培训实施方案(完整版)

2023年中小学暑期暑假教师培训实施方案(完整版)

2023年中小学暑期暑假教师培训实施方案(完整版)目录一、指导思想 (2)二、培训目标 (2)三、培训对象 (2)四、培训时间 (3)五、培训内容 (3)六、培训形式 (3)七、组织实施 (3)八、需上交材料: (4)为了使教师能在暑假期间进行有效学习,研讨下学期课改策略,进一步提高教师的师德修养和业务水平,提高教育教学质量,结合我校实际情况,经校委会研究决定:组织我校全体教师进行集中学习和集体备课,现将此次培训的实施方案制定如下:一、指导思想坚决落实立德树人根本任务为目标,以引领教师自主学习、自主提升、自主发展为主线,进一步创新培训形式、丰富培训内容,完善管理机制,强化培训的针对性和实效性,切实提高教师教书育人能力,为服务教师专业发展、推进“双减”更好落地,推动办学质量提升提供强有力的支撑。

二、培训目标结合我校教学实际,以教师专业发展为中心,以新课标理念内化、教学行为优化、教学效益提高为核心,进一步学习国家教育法规、教育文件,深入研究新课标、新教材、新课堂、新作业、新评价等,通过培训进一步强化教师师德意识,提升师德修养,丰富知识储备,夯基础,求创新,增强实施素质教育的能力和水平。

三、培训对象全体教师四、培训时间2023年7月3日-7日(上午8:30-11:30,下午2:30-5:00)五、培训内容本次培训主要依托“五新”教研,从思想政治教育培训专题学习,新课标新教材学习,说课及无生上课比赛,智慧课堂专题培训,经典诵读比赛、命题作业设计等方面进行重点培训,强化教师自我修养,加强基础理论和学科知识理论的学习,不断提高实施新课程的能力。

六、培训形式本次培训以主题教育、专题讲座培训、现场比赛、经典诵读等形式,以学校为主阵地,围绕教育教学实际,拟采用听、说、读、写、研等形式开展,教师自主研修和集体研课结合起来,让每位教师学有所得,学以致用。

七、组织实施1.根据教体局暑期校本培训方案,结合校情,认真制定详细的实施计划,建立完善校长负总责、分管领导具体负责、教导处组织实施,全体教师积极参与的校本培训工作责任制。

2024年小学教师暑期培训方案

2024年小学教师暑期培训方案

2024年小学教师暑期培训方案____年小学教师暑期培训方案一、培训目标1. 提升小学教师的教学能力和素质;2. 深化小学教师的学科知识和教育理论;3. 增强小学教师的教育教学方法和技能;4. 培养小学教师的创新思维和教育观念。

二、培训内容1. 学科知识和教育理论(1) 针对各年级和学科的教学内容和重点,进行学科知识的深化学习,提高教师的学科造诣;(2) 学习教育心理学和教育学理论,了解儿童的发展特点和学习规律,为教学提供科学依据。

2. 教学方法和技能(1) 针对小学教育教学过程中的常见问题,进行教学方法和技能的培训,提高教师的教学能力;(2) 学习有效的教学评估方法和策略,提高教学质量和学生成绩。

3. 教育教学资源和工具(1) 学习使用现代化的教育教学资源和工具,如多媒体教学、电子教材和在线教学平台等;(2) 探索教育教学的前沿科技,如人工智能、虚拟现实和增强现实等,在教学中应用科技手段提高教学效果。

4. 创新思维和教育观念(1) 培养教师的创新思维和探究精神,在教学中注重培养学生的创新能力;(2) 加强教师的教育观念建设,提高教师的教育情怀和责任意识。

三、培训方式1. 线下培训(1) 邀请优秀的学科专家和教育学者进行面对面的讲座和培训;(2) 组织小组讨论和教学案例分析,促进教师之间的互动和交流;(3) 安排实地观摩和教学实践,让教师亲身体验优质课堂。

2. 在线培训(1) 利用网络平台进行在线学习和培训;(2) 设计在线课程和学习资源,供教师自主学习;(3) 提供在线辅导和答疑服务,解决教师的问题。

3. 合作培训(1) 与其他学校、研究机构和教育教学团队进行合作,共同举办培训活动;(2) 利用协作学习和共同备课等方式,促进教师之间的合作和交流。

四、培训时间和周期1. 培训时间:暑假期间,约为4-6周;2. 培训周期:每周安排5天的培训时间,每天约为6小时。

五、培训评估和证书1. 培训评估:根据培训目标和内容,制定评估指标和评估方法,对教师进行综合评估;2. 证书颁发:颁发培训合格证书,肯定教师的培训成果和学习成果。

暑期小学教师培训方案范文(精选6篇)

暑期小学教师培训方案范文(精选6篇)

暑期小学教师培训方案范文(精选6篇)为了确保工作或事情能高效地开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。

制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的暑期小学教师培训方案范文(精选6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

暑期小学教师培训方案1为加强我县干部教师队伍建设,进一步提高教育教学质量,促进全县教育事业持续、健康、协调发展,按照xx县中小学干部教师培训规划,结合教育教学实际,特制定xx年暑期干部教师培训方案。

一、指导思想以全面提高全县干部教师素质和教育教学质量、办人民满意教育为目标,以创新学校管理和教育教学改革为重点,精选培训内容,强化过程管理,通过对干部教师有计划、分层次的培训,使参训者在师德修养、学校管理、教育教学能力和现代教育技术应用水平等方面显着提高,为引领、助推干部教师专业化成长,培养出一批名校长、名教师夯实基础。

二、培训对象全县中小学、幼儿园领导干部及教师。

三、培训地点县教研训中心和第二中学。

四、培训形式采用封闭式集中培训形式。

五、培训要求(一)加强领导,提高认识。

县局成立xx年暑期培训工作领导小组,由局长孙xx任组长,副局长黄xx及教研训中心常务副校长杨xx 任副组长,县局人事科科长轩xx、教研训中心副校长刘xx、郭xx及教研训中心高中部主任周xx、小学部主任陈xx为成员。

领导小组负责各项培训的组织管理,县教研训中心负责具体组织实施。

各基层单位要将教师培训工作作为提升师德水平、积淀教育内涵的良好机遇,切实认识到组织教师培训与提高教师素质及教育教学质量的密切关系。

要成立暑期培训工作领导小组,负责全面培训工作;要开好培训动员会,做好参训人员的思想教育和安全教育工作,督促相关人员按时、全程参与培训,同时,全面协调好参训教师培训和生活,确保暑期培训扎实有效开展。

(二)突出重点,保证质量。

县局相关科室及县教研训中心要根据目前干部、教师在教学改革、教育管理等方面存在的困惑和瓶颈问题,确定培训重点,确保培训有的放矢,求实、规范、有效开展,不断提高干部教师的业务素质和职业道德修养。

2024年小学教师暑期培训计划方案

2024年小学教师暑期培训计划方案

2024年小学教师暑期培训计划方案一、培训目标:1. 提高小学教师的教育教学理论水平和实践能力;2. 增强小学教师的专业素养和创新能力;3. 促进小学教师之间的交流和合作,建立学习共同体;4. 探索并引导小学教师适应未来教育发展的趋势。

二、培训内容:1. 教育教学理论研讨(1)教育心理学、教育学导论、课程与教学理论研究;(2)教学设计与教学评价;(3)小学教育改革与发展趋势研究。

2. 教学技能培训(1)多元智能理论与实践;(2)差异化教学与个性化教育;(3)创新教学方法与教育科技应用;(4)有效的课堂管理与教育管理。

3. 课题研究与教学实践(1)选定小学教学热点问题,开展研究与讨论;(2)设计小学教育项目,实践教育创新理念;(3)通过座谈、观摩课等方式分享教学经验。

4. 教师交流与合作(1)组织教师座谈会,促进教师间的交流和合作;(2)搭建教师学习共同体平台,分享资源和经验。

三、培训安排:培训时间:整个暑假期间(约为一个月)培训形式:集中培训和分散培训相结合具体安排如下:第一周:- 举行开班仪式,介绍培训目标和计划;- 进行教育教学理论研讨,学习教育心理学、教育学导论等基础理论知识;- 开展教学技能培训,如多元智能理论与实践。

第二周:- 继续教学技能培训,学习差异化教学与个性化教育;- 开展课题研究与教学实践,选择热点问题进行讨论和实践。

第三周:- 继续课题研究与教学实践,分享实践成果;- 进行创新教学方法与教育科技应用的培训。

第四周:- 进行教学评价与教育管理的培训;- 组织教师座谈会,促进教师间的交流和合作;- 举行结业仪式,总结培训成果。

四、培训师资:1. 确保培训师资力量充足,包括学校的师资力量和外部专家;2. 招聘知名专家和学者开设专题讲座和研讨会;3. 将培训经验较丰富的优秀教师予以表彰,并邀请其分享教学经验。

五、培训保障:1. 提供必要的教材和学习手册,供教师参考;2. 提供良好的学习环境和设施,确保培训质量;3. 组织培训期间的实践活动和教学观摩课,让教师亲身体验和学习;4. 设立培训成果奖励机制,鼓励教师参与培训并取得优秀成绩。

小学暑假教师培训方案

小学暑假教师培训方案

小学暑假教师培训方案引言:随着教育的不断发展,教师的角色变得越来越重要,他们肩负着培养和引导学生的重任。

为了提升小学教师的教育水平和教学效果,暑假教师培训变得至关重要。

本文将针对小学暑假教师培训,提出一套细致全面的培训方案,以帮助教师提高专业技能,提升教学水平。

一、教师教育理念与专业素养的培养教师的教育理念直接影响其教学方式和效果。

为了培养教师的专业素养,我们将组织一系列讲座、研讨活动和心理辅导课程,帮助教师建立正确的教育观念,并提醒他们关注学生的个体差异,培养学生终身学习的能力。

二、教师教学能力的提升1. 规范的课堂管理我们将邀请一线教师分享课堂管理的经验,并引导教师了解和运用合理的课堂管理策略。

此外,我们还会提供案例分析和角色扮演等活动,帮助教师掌握有效的课堂管理技巧。

2. 多元化的教学方法为了提高教师的教学灵活性和多样性,我们将引导教师了解和尝试多种教学方法,如小组合作学习、任务型教学和问题解决等。

同时,我们还会组织教师观摩课堂,结合反思讨论,促使教师借鉴他人的教学方法,不断改进自己的教学方式。

3. 教学评估与反馈通过组织教学观摩和录像评课活动,我们将帮助教师提高自我评估和互评的能力。

同时,我们会邀请专家进行课堂评估和给予详细的反馈意见,帮助教师发现问题并改进教学。

三、教师个人素养的提升1. 心理健康教育为了提高教师的心理健康水平,我们将邀请专业心理咨询师进行心理健康教育,帮助教师调节心理压力,培养应对困境的能力。

2. 教师与家长的沟通技巧教师与家长的积极沟通对学生的学习和成长起着重要的作用。

我们将组织培训,帮助教师学习如何与家长建立良好的沟通关系,并解决教育过程中可能出现的问题。

3. 自我学习与专业成长为了鼓励教师进行自我学习和专业成长,我们将组织教研活动和论文征集,鼓励教师分享学习成果和经验。

同时,我们还会建立专家库,为教师提供指导和咨询,帮助他们更好地进行教育教学研究。

结语:小学暑假教师培训是提高教师教学水平和专业素养的重要途径。

小学2024年暑期教师全员培训方案

小学2024年暑期教师全员培训方案

小学2024年暑期教师全员培训方案一、培训目标:1. 提高教师教学能力,提升学生综合素质。

2. 加强教师的专业发展,提高教育教学水平。

3. 强化教师的团队意识和协作能力,促进教研活动的开展。

4. 提高学校的教学管理水平,推动学校可持续发展。

二、培训内容:第一阶段:教学能力提升1. 影响教学效果的因素及其处理方法。

2. 教师的激发学生学习兴趣的方法。

3. 创新教学设计与教学方法。

4. 多媒体教学与信息技术在课堂教学中的应用。

5. 有效教学评价与学生成绩提升。

6. 学习和掌握一门新课程。

第二阶段:专业发展1. 学科知识的更新与拓展。

2. 学科教学内容的分解与组织。

3. 学生思维训练与学科课堂评价。

4. 教学资源的开发与共享。

第三阶段:团队合作与学校管理1. 教研活动的组织与管理。

2. 教研成果的总结与推广。

3. 教师团队合作与共享资源。

4. 教师在学校管理中的职责与能力提升。

三、培训形式:1. 理论学习:邀请专家学者进行理论授课,介绍最新的教育理念和方法。

2. 课堂观摩:安排学校优秀教师的课堂进行观摩,分享教学心得和经验。

3. 研讨交流:开展小组研讨活动,讨论教学难题和解决方案。

4. 实践探究:提供实践教学机会,让教师亲自实施创新教学设计。

5. 学习总结:组织教研活动,让教师分享学习心得和经验。

四、培训计划:第一阶段:教学能力提升时间:7天培训内容:1. 影响教学效果的因素及其处理方法(1天)。

2. 教师的激发学生学习兴趣的方法(1天)。

3. 创新教学设计与教学方法(1天)。

4. 多媒体教学与信息技术在课堂教学中的应用(1天)。

5. 有效教学评价与学生成绩提升(1天)。

6. 学习和掌握一门新课程(2天)。

第二阶段:专业发展时间:5天培训内容:1. 学科知识的更新与拓展(2天)。

2. 学科教学内容的分解与组织(1天)。

3. 学生思维训练与学科课堂评价(1天)。

4. 教学资源的开发与共享(1天)。

第三阶段:团队合作与学校管理时间:3天培训内容:1. 教研活动的组织与管理(1天)。

小学2024年暑期教师全员培训方案

小学2024年暑期教师全员培训方案

小学2024年暑期教师全员培训方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙,洒在键盘上,一串串文字随着我的思绪跳跃而出。

这次,我要为小学2024年暑期教师全员培训制定一份方案,让这个夏天充满知识的芬芳。

一、培训目标1.提升教师综合素质,增强教育教学能力。

2.深化对新课程理念的理解,掌握教学方法与技巧。

3.培养教师团队协作精神,提高教育教学质量。

二、培训内容1.新课程理念与教学方法分析新课程理念的核心内容,让教师们明确教育教学的方向。

介绍多种教学方法,如启发式教学、探究式教学等,帮助教师们丰富教学手段。

2.教育教学能力提升开展课堂教学观摩,让教师们学习优秀教师的课堂教学方法。

组织教育教学研讨,分享教育教学心得,提高教育教学水平。

3.班级管理与学生心理健康分析班级管理中的常见问题,探讨解决方法。

学习学生心理健康知识,关注学生心理需求,提高学生心理健康水平。

4.教师团队建设开展团队协作活动,增强教师之间的沟通与交流。

培养教师团队精神,提高团队凝聚力。

三、培训形式1.线上培训利用网络平台,开展线上课程,让教师们随时学习。

设置线上讨论区,方便教师们交流与分享。

2.线下培训组织实地观摩,让教师们亲身体验优秀课堂。

开展面对面研讨,提高培训效果。

3.实践活动开展教育教学实践活动,让教师们将所学知识运用到实际教学中。

组织教育教学竞赛,激发教师们的学习热情。

四、培训安排1.培训时间:2024年7月1日至7月31日2.培训地点:线上与线下相结合3.培训对象:全校小学教师五、培训效果评估1.培训结束后,组织闭卷考试,检验教师们的学习成果。

2.收集教师们的培训反馈,了解培训效果,为下次培训提供改进方向。

3.跟踪调查教师们在实际教学中的表现,评估培训成果。

六、培训保障1.提供优质培训资源,确保培训质量。

2.加强培训组织与管理,确保培训顺利进行。

这个夏天,让我们一起为小学教师们打造一场知识的盛宴,助力他们提升教育教学能力,为我国教育事业贡献力量!注意事项:1.培训内容要与教师实际需求紧密对接,别让理论飘在空中,落不了地。

教师暑期培训活动方案(通用4篇)

教师暑期培训活动方案(通用4篇)

教师暑期培训活动方案(通用4篇)教师暑期培训篇1一、培训目的本次培训以进一步聚焦到“二期课改”的实施和课堂教学改革,努力提高教师整体素质,提升教育教学的质量和水平为目的,贴近课堂教学实践,着重解决“二期课改”推进中迫切需要解决的问题,通过理论学习、案例剖析和交流研讨,提高教师对二期课改的认识,增强工作中的信心,改进教育教学行为,积极倡导和实施有效教学,提高课堂教学效率。

二、培训主题课堂教学的有效性三、培训内容因各科在课改推进中遇到的问题不同,教师的情况不同,为增强培训的针对性,切实解决教师面临的问题,故本次培训内容不作统一规定,各科教研员根据学科教师所面临的共性和难点问题,选择组织培训内容。

四、培训方式本次培训采取集中培训的方式。

集中培训的时间为1天。

在培训过程中,各科会根据培训内容,组织专家报告、教师经验交流、分组讨论、集中交流等多种形式,提高教师的参与度,从而达到提高培训实效性的目的。

五、培训考核本次培训属于教师培训,全程参加集中学习并完成培训作业者,可获得2个学分。

教师按要求参加集中学习,不迟到、不早退,若有事请假,需出具学校盖章的。

培训作业需在培训结束后的一周内,挂在区教育信息网教育论坛相关学科论坛上。

六、培训安排本次培训地点:x区教师进修学院(具体教室安排见当天电子屏幕);培训时间:原则上小学、幼儿园安排在x月x日,初中安排在x 日,高中安排在xx日,但因学科不同,其中有些变化,具体请看培训安排一览表。

(另各学科各年段参加培训的对象不同,请参看表中对象一栏)早上培训时间为8:00-11:30,下午培训时间为12:30-3:30。

若当天下午继续培训,统一安排午餐。

教师暑期培训活动方案篇2一、指导思想为了切实提学校教师的理论素养和业务能力,根据上级工作要求,结合我校实际,在20xx年暑期实施各种形式的教师培训。

二、主要培训任务以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》为指导,紧紧围绕“造就一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的专业化教师队伍”的整体目标,采取分类实施责任到人的办法,促使我校教师的思想素质和业务水平得以提高。

小学暑假教师培训方案范本(3篇)

小学暑假教师培训方案范本(3篇)

小学暑假教师培训方案范本___年是我校三校合并的关键时段,更需要广大教师有深厚的专业知识、精湛的教学艺术,为提高教师师德水平、提升教师开展课程改革和实施素质教育的能力与水平,促进教师的专业化发展,特制定暑假教师培训计划。

培训形式1、切实参加好集中培训。

力求人员到位、学科到位、时间到位,要求到位,切实参加好市、县___的每一次培训活动。

2、扎实___好校本培训。

校本培训做到目标明确,内容落实,把理论学习和解决日常教育教学工作中的实际问题有效结合起来。

3、如实开展好自我培训。

坚持集中培训与教师个人自学相结合,既开展有___、有目的、有计划的集中培训,又对教师个人自主学习、反思与研究提出要求。

并能依托教育网络,开展网络学习。

培训措施:一、落实上级的有关培训要求按照市教育局和区教育局要求,落实上级下达教师培训任务,如因特尔电脑培训、教材培训,做到人员到位,按时参会。

要求接受培训者写出培训汇报或收获,在___月下旬开学前的工作会议上讲座或传达。

二、___校本研训1.根据“读书月”活动方案,抓好暑假教师读书活动。

认真研读《课标》,重温《纲要》精神,切实领会《课标》实质,切实领会其精神,达到对新课程的认同。

研究按照新课标编写并经国家认可的几种版本的新教材在编写思路、内容、结构、要求等方面的特点、优势,以及新旧教材的区别。

学校新近购置教师必读书籍近___余册,作为暑假读书的主要资源。

图书室在放假之初全天开放,为教师做好借阅服务工作。

教师在暑假期间要读___本以上教育理论书籍和___本专业书籍,并熟悉下学期教材。

学校要求教师必须认真记读书笔记和读书心得(写入《教师发展手册》。

还可写一份成功的教学案例或成功的教育体验;___月下旬至开学前,学校在新学期工作期间进行检查,并记入本人的继续教育培训档案,与考绩挂钩。

认真参加“首届桂林读书月”的征文活动,开展师生经典诗文诵读比赛,评选出优秀者参加全区比赛。

期初举行教师读书报告会、读书讲座、读书论坛、读书征文等交流活动,进行读书随笔评选活动,提高教师阅读兴趣和水平,并推选优秀者参加区级读书知识竞赛活动。

小学暑假教师培训活动方案

小学暑假教师培训活动方案

小学暑假教师培训活动方案小学暑假教师培训活动方案(精选篇1)一、指导思想:以国家省市《关于组织实施新一轮以基础教育课程改革为核心内容的中小学教师培训的意见》为依据,以提高小学教师实施素质教育和新课程的能力为目的。

二、培训目标:以促进教师专业发展为核心,以提高教师课堂教学能力为目标,通过专家讲座、名师引领、问题研究、实践反思等系列活动,使培训对象在思想觉悟、师德修养、教育理论、专业知识、科研能力、教育教学能力、班级管理能力,以及实施素质教育和基础教育新课程的能力等各方面都有显著的提高。

三、培训内容:本次培训的内容体现教学的实用性、前瞻性、注重实效性、以教育理论的探讨、现代教育技术的应用和课程改革中的热点问题为切入点,聚焦课堂,引领教师提升教育教学的.实践能力和研究意识等。

四、培训方式:按着省市“十一五”小学教师继续教育培训规划方案的进程,结合小学教师的实际情况,本次培训采取集中培训的方式。

五、参加培训人员:小学一、二年级班主任和小学六年级班主任。

六、培训时间:一个月(七月十六日至八月十六日)。

七、培训日程:(略)八、培训管理:1、本次集中培训分两个学段进行培训。

(1)小学1、2年级班主任。

(2)小学六年级班主任。

2、参加培训单位要有领导带队,严格遵守时间,完成培训期间的学习任务。

保证培训期间安全。

3、各学校的带队领导要做好参加培训教师学习记录和出勤记录。

4、建立教师培训跟踪档案,纳入教师业务档案管理。

小学暑假教师培训活动方案(精选篇2)为了更好地适应现代教学的需要,努力提高自身修养,并在科研、课题上有所发展,在今后的工作中,我将从以下几方面进修:一、指导思想树立终身学习的理念,不断更新教育观念,建立现代课程观、教学观、教师发展观和评价观;遵照信息组教研工作计划,以学校的教学教研工作为指导,坚持“一切为力学生、高度尊重学生、全面依靠学生”的生本理念,以深入开展“生本德育、生本教学、生本管理、生本活动、生本研修”为重点研修方向,改进原有的教学方法、教学行为和教学手段,让自己能够在实施素质教育过程中更好地服务于信息学科教学的发展。

小学教师的暑期培训计划

小学教师的暑期培训计划

小学教师的暑期培训计划一、培训内容1.教育理念和教学方法的更新2.班级管理技巧和心理辅导3.学科知识和教学策略的提升4.班主任工作的规范化和专业化5.教育技术的应用和课堂改革6.师德师风和教师成长二、培训安排1.教育理念和教学方法的更新时间:7月1日-7月5日内容:参加全市教师教育理念与教学方法的专题研讨会,学习新的教学理念和方法,为新学年的教学做好准备。

2.班级管理技巧和心理辅导时间:7月8日-7月12日内容:参加全市班主任管理技巧和心理辅导的培训班,学习如何处理学生的情感问题和行为问题,提升班级管理的能力。

3.学科知识和教学策略的提升时间:7月15日-7月19日内容:参加学科知识和教学策略的培训班,了解最新的教学资源和教学方法,提高教学水平。

4.班主任工作的规范化和专业化时间:7月22日-7月26日内容:参加全市班主任工作的规范化和专业化的培训班,学习如何做好班级管理和学生辅导工作,提升班主任工作的专业水平。

5.教育技术的应用和课堂改革时间:7月29日-8月2日内容:参加教育技术的应用和课堂改革的培训班,学习如何运用教育技术和改革教学内容,使课堂更加生动和有趣。

6.师德师风和教师成长时间:8月5日-8月9日内容:参加全市师德师风和教师成长的专题研讨会,学习如何做好教师的职业道德和提升教师的综合素质。

三、培训方式1.集中培训研讨会和培训班采取集中授课的方式进行,统一安排在市教育局或教育培训中心进行。

2.自主学习教师在培训期间,可根据自己的兴趣和需要,选择参加相关的自主学习活动或线上课程,提高自己的专业能力。

四、培训成果通过暑期培训,教师可以更新自己的教育理念和教学方法,提升专业素养和教育能力,为新学年的教学工作做好充分的准备,同时也能够提高教师的综合素质和专业水平,更好地为学生提供优质的教育教学服务。

五、培训效果评估通过考核和评估,对教师的培训成果进行反馈和总结,对教师的教学实践和教学水平进行评估和指导,使教师在新学年的教学工作中能够更好地发挥自己的优势,提高教学效果和教育质量。

2023暑假教师培训活动方案完整版(通用13篇)

2023暑假教师培训活动方案完整版(通用13篇)

2023暑假教师培训活动方案完整版(通用13篇)暑假教师培训活动方案(篇1)一、指导思想加强师德培训,树立正确的教师职业观;加强教育法规培训,树立依法办学的观念;转变教育发展方式,促进教育事业科学发展;加强业务培训,提高教师的教学素质。

二、培训日期及内容1、第一阶段:8月1日~8月4日,内容为师德法规教育、业务学习。

(1)、组织教职员工认真学习教育方针、有关教育政策法规、中小学教师职业道德规范、潍坊市中小学教师十不行为规范等。

(2)、认真学习研究《义务教育条例》、《学校安全管理规范》和《学校管理暂行办法》等,进一步提高学校管理水平。

(3)、学习先进,写出体会,举行做学生喜欢的老师讲演活动。

(4)、研读教育名著;写出工作总结与反思。

2、第二阶段:8月5日~8月10日,内容为组织所有教师集中开展转变教育发展方式大讨论活动、业务学习、继续教育培训学习。

(1)组织所有干部和教师集中开展转变教育发展方式大讨论活动。

围绕“安全为主、育人为先、促进公平、强化服务”等深入讨论,解决好轻视校园安全稳定、“重教书、轻育人”、弱校弱势群体、闭门办学轻视社会需求和个性化服务等问题,深刻领会促进教育事业科学发展的重大意义、科学内涵和工作重点,同时紧密结合本学校的实际,逐条逐项分析排查出存在的突出问题,深入具体地研究确定转变教育发展方式的思路措施,确保在新的学年里全面开创教育事业科学发展、和谐发展的崭新局面。

(2)深入研讨教学模式;教师基本功培训;绘出学科知识树,学校进行评比交流;制定各种计划、交流教师个人专业成长规划;分教研组集体备课,学习课标、通研教材等。

(3)继续教育培训公共课《未来十年的教师职业生活》、《教育反思案例及论文编写指导》和各专业课。

每日作息时间:上午8:00――11:00,下午2:30――5:30三、培训要求1、提高认识,加强领导。

各小学要成立以校长为组长的暑假教师培训工作领导小组,依据本方案制定出具体详实的本校培训方案,全面做好暑假培训学习的宣传动员工作,开好放假会和学习动员会,做到明确学习时间、地点和内容,狠抓培训过程的落实,避免走过场。

2024年小学暑假教师培训方案

2024年小学暑假教师培训方案

2024年小学暑假教师培训方案____年小学暑假教师培训方案一、培训背景和目标1.1 培训背景随着教育的发展和变革,小学教育的内容和要求也在不断更新和提高。

为了适应新时代小学教育的需要,提高教师的专业水平,培养优秀的小学教师队伍,需要对小学教师进行系统的培训。

1.2 培训目标本次培训旨在提高小学教师的教学水平和专业素养,培养其创新能力和团队合作精神,使其能够符合新时代小学教育的要求,积极推动学校教育改革和教学创新,提高学生的学业水平和全面发展能力。

二、培训内容和形式2.1 培训内容(1)教育理论与方法了解新时代教育理论和教学方法,掌握前沿的教育科学知识,提高教师的理论素养和教育研究能力。

(2)学科知识和教学设计深入研究小学各学科的教学内容和教学目标,掌握有效的教学设计方法,提高教师在各学科的教学能力。

(3)教师个人素养与职业发展加强教师的人文素养和职业道德教育,提高教师的职业情感和教育责任感,引导教师积极参与职业发展规划和学习。

2.2 培训形式(1)理论学习通过讲座、讨论、研讨等方式,邀请专家学者授课,讲解最新的教育理论和方法,引导教师思考和更新教育观念。

(2)案例分享邀请优秀教师和学校的代表分享成功的案例和经验,为其他教师提供借鉴和交流的机会,促进教学水平的提高。

(3)实践教学组织教师进行实地考察和教学实践,通过亲身体验和实际操作,提高教师的教学能力和创新能力。

(4)集体备课组织教师进行集体备课活动,促进教师的团队合作精神和教学互动,提高教学效果和质量。

三、培训计划和安排3.1 培训时间本次培训安排在____年小学暑假期间,共计为期两周,每周工作时间为5天,每天工作时间为8小时。

3.2 培训内容和安排第一周:教育理论与方法第一天:开班仪式、培训目标和安排第二天:新时代教育理论和教学方法第三天:前沿教育科学知识与教育研究方法第四天:案例分享和讨论第五天:理论学习总结和反思第二周:学科知识和教学设计第一天:学科教学知识和目标分析第二天:有效的教学设计方法和实施策略第三天:案例分享和实践教学第四天:集体备课和教学互动第五天:培训总结和结业典礼3.3 培训策划和管理为确保培训的顺利进行和高质量的完成,需要设立培训工作组和培训策划小组,负责培训计划的制定和组织管理,保障师资力量和培训资源的有效利用。

小学暑假教师培训方案(2篇)

小学暑假教师培训方案(2篇)

小学暑假教师培训方案教师培训方案:小学暑假教师培训一、培训目标:1. 提升小学教师教学水平,提高学生学习效果;2. 帮助教师了解最新的教育理念和教学方法;3. 培养教师的创新能力和团队合作精神;4. 培养教师的教育教学研究能力。

二、培训内容:1. 教育理念和教学方法新趋势:介绍最新的教育理念和教学方法,如因材施教、个性化教育等,帮助教师更新对教育的认识,提升教学效果。

2. 课堂管理与教学设计:针对小学教师的课堂管理问题和教学设计,进行系统培训,帮助教师掌握有效的课堂管理策略和教学设计方法。

3. 素质教育与价值观培养:深入探讨素质教育的内涵和教育目标,帮助教师培养学生正确的价值观念和品德素质。

4. 多元评价和个性化评价:介绍多元评价和个性化评价的方法和实施步骤,帮助教师实施科学、公正的评价。

5. 教师专业发展与研究:培养教师的教育教学研究能力,介绍教师研修的途径和方法,鼓励教师参与教育教学研究活动。

6. 团队合作与协作学习:通过团队合作和协作学习的训练,提高教师的团队合作精神和协作能力。

三、培训方式:1. 主题讲座:邀请教育专家和学者进行主题讲座,介绍最新的教育理念和教学方法。

2. 教学案例分析:通过分析实际教学案例,帮助教师掌握教学设计和课堂管理的技巧。

3. 教学实践:组织教师参与教学实践活动,通过互相观摩和交流,提高教学水平。

4. 应用研究:组织教师进行小学教育教学的应用研究,培养教师的教育教学研究能力。

四、培训时间:本次培训为期两周,具体时间为____年暑假期间。

每天安排6小时的培训时间,其中2小时用于主题讲座,2小时用于教学案例分析和教学实践,2小时用于知识总结和讨论。

五、培训评估:1. 培训前,进行教师的现状调研,了解教师的培训需求;2. 培训结束后,进行培训效果评估,了解教师的学习收获和培训满意度;3. 根据评估结果,提供个性化的后续培训和支持措施。

六、培训资源:1. 邀请教育专家和学者进行教学讲座;2. 提供优秀教学案例和教学资源;3. 搭建在线学习平台,提供学习资料和讨论区;4. 组织参观学习活动,如实地考察、学校交流等。

暑期教师集中培训方案(精选6篇)_培训方案

暑期教师集中培训方案(精选6篇)_培训方案

暑期教师集中培训方案(精选6篇)_培训方案暑期教师集中培训方案(篇1)为进一步加强我镇小学教师师资队伍建设,全面提升课程改革和实施素质教育的能力,根据县有关教师培训文件精神,使暑期教师培训工作圆满完成,特制订本方案。

一、指导思想以梯次发展管理思想为指导,引领教师制定成长计划,促进教师自主发展,以心理健康教育为主题,以有效教学为重点,精选培训内容,优化培训队伍,创新培训形式,强化培训管理,稳步提高我镇小学教师整体素质和教育教学水平,为实现我县教育质量可持续发展、跨越式发展奠定基础。

二、培训对象培训对象:全镇小学在岗教师。

三、培训形式培训采取集中培训和专题培训相结合的方式进行。

四、培训内容及时间安排1、校本培训:详见培训日程安排。

2、小学教师培训:详见培训日程安排。

3、举行小学教师学科知识考试。

五、相关要求1、提高认识,建立组织。

中心校首先建立培训工作领导小组。

组长:夏明月成员:温学清瓮运华秦华周玉华培训前召开培训动员大会,向培训教师布置任务,提出要求,强化纪律,确保培训工作扎实开展。

2、完善资料,及时反馈。

培训过程中要记录号偏小日志、考勤记录,收集授课教师的文字资料,教师个人计划、笔记、心得、小结。

3、严格考核,确保效果。

活动结束后,中心校要把教师培训材料装订到教师个人考核档案里,作为本年度教师评优评先、晋级的依据。

4、对培训不认真、工作敷衍塞责、学习不认真的教师给予全镇通报批评。

暑期教师集中培训方案(篇2) 为全面提高我校教师师德素养、执教能力与研训能力,建立一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍,我校选送教师积极参加以下培训。

一、培训项目与参培对象(一)国家级培训国培中西部项目——中小学学科教师短期集中培训项目:教龄在3年以上的学科骨干教师。

(二)市级培训1.义务教育阶段“新课标、新课程、新课堂”教师暑期培训:20xx年秋季承担小学、初中起始年级教学任务的各学科教师。

2.建党积极分子培训班:入党条件比较成熟并拟在两年内发展的重点培养对象。

小学教师暑期培训计划方案

小学教师暑期培训计划方案

小学教师暑期培训计划方案一、培训目的本次暑期培训计划旨在提高小学教师的教育教学素质,增强师生互动,拓宽教学视野,提升教学水平,为学校的教育教学工作注入新的活力和动力。

二、培训内容1.教育心理学了解儿童的心理特点,掌握基本的心理学知识,帮助教师更好地理解学生的心理需求,提高教师的教学质量。

2.课程设计与教学方法学习如何设计适合小学生的课程,探讨不同教学方法在小学生教学中的应用,提高教师的课堂教学效果。

3.班主任工作学习班主任工作的实际操作技巧,提高其班级管理和学生辅导能力,增强班级凝聚力。

4.艺术教育学习艺术教育的理论知识,探讨艺术教育的实践案例,并提供一些实用的教学技巧。

5.信息技术教育学习信息技术在教育中的应用,提高教师对信息技术的认识和应用能力,为学生提供更好的信息技术教育。

6.小学生课外活动设计学习如何设计适应小学生发展需求的课外活动,提高学生的综合素质。

7.小学生心理健康教育学习如何进行小学生心理健康教育,帮助学生树立积极健康的人生观。

8.家长沟通学习如何与家长进行有效沟通,建立良好的家校合作关系,促进学校和家庭的有效互动。

9.现代教育理念学习现代教育理念,探讨如何将现代教育理念融入到日常教学中去。

三、培训方式1.理论讲座专家学者将围绕以上内容进行讲座授课,为教师提供系统的理论知识。

2.案例分享邀请有经验的教师分享在教育教学实践中的案例,让教师们从实际操作中学习经验。

3.小组讨论设立小组,让教师们在小组内分享心得体会,相互探讨在教学中的问题和解决方法,形成合力。

4.实践操作安排教师进行实践操作,比如设计一节新的课程,组织一次课外活动等,让教师们在实践中提高自己的教学能力。

5.实地考察安排教师进行实地考察,了解其他学校的教学情况,开阔自己的教学视野,激发教师的教学创新。

四、培训目标通过本次培训,希望能够使教师们懂得更多的教学理论知识,掌握更多的教学实践技巧,提升自己的专业水平,增强班级管理能力,明确自己的教学目标和效果评估方式,为新学期的教学工作打好基础。

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文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。

为提高我校教师整体素质,使之适应新形势的发展,全面推进素质教育,提高教育教学质量。

学校决定利用暑假时间对全体教师进行全员自培和校本培训,特制定实施方案如下:
一、培训对象:京口实小全体在职教师。

二、指导思想
教师暑期校本培训要与“三大活动”相结合,抓住三个重点:教育思想、专业知识、教学技能。

落实四个做法:一本好书、一次讨论、一个故事、一张试卷。


持三项原则:坚持培训、教研、教改相结合的原则;坚持集中培训和自主学习相结合的原则;坚持理论学习和我校教学实践相结合的原则。

三、培训目标
1、加强师品师德建设,提高爱岗敬业精神。

2、更新教育教学观念,提升教育科研能力。

3、加强专业知识培训,提高课堂教学水平。

4、加强信息技术培训,推进信息技术应用。

四、培训内容:
(一)、教育思想大讨论
1、复习三大活动要求研读的六本书籍,展开讨论。

阅读《教育新理念》、《给教师的一百条新建议》、《教师专业化的理论和实践》、《新课程中教师行为的变化》、《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》、《多元智能》。

在以下题目中选择一则展开论述,书中理论和实践经验相结合,用16k 纸打印,不少于,开学后组内交流。

上交时间:XX年8月28日。

(1)什么是课程意识,教师为何要树立课程意识?——《教育新理念》
(2)老庄的“顺性达情”为代表的东方教育观点与卢梭的“以天性为师”的为代表的西方教育观点有何区别?——
《教育新理念》
(3)如何理解课堂教学中研究与接受的关系?——《教育新理念》
(4)《给教师的一百条新建议》中给你印象最深的是哪一条》?论述一下。

——《给教师的一百条新建议》
(5)理解和掌握教师作为一种自由职业的含义。

——《给教师的一百条新建议》
(6)阐述“反思性教师教育思潮”的内涵。

——《教师专业化的理论和实践》
(7)《新课程中教师行为的变化》中均是反映新课程和教师的成长的相互作用的案例。

请结合自身实际,呈现一案
例。

——《新课程中教师行为的变化》(8)结合自身经验,(从教师方面)谈谈怎样处理教师与学生的人际关系?——《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》
(9)在减轻学生负担、提高教学效率的要求下,请结合自身体会谈谈怎样布置合理的家庭作业?——《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》
(10)《多元智能》教育理论在实际教学中的运用,列举案例。

2、充实教师个人博客、教研组博客、年级组博客、班级博客。

要求如下:
(1)个人博客中添加一学期来个人的
成绩和工作历程。

如参与组织活动、公开课、获奖、
论文、工作日志、案例反思、照片记录等。

也可个性化地添加其余资料。

内容全面、健康。

(2)教研组博客和年级组博客中必须要添加的内容是组内活动记录、过程照片、教师成绩(年级组博客还可加上学生成绩)。

(3)班级博客应具体情况而定。

岗位未变动的班主任老师继续在原有的班级博客中依据项目添加内容;若岗位变动的班主任老师只要将原有的博客加以修改,使之为现有班级服务。

(建议班主任发动学生、家长的创造性,使班级博客更充实,
真正成为班级交流的平台。

但班主任需对质量把关。


(二)、专业知识大学习
1、读书学习、提升素养。

自觉阅读与教育教学有关的书籍、文学类书籍、浏览教育网站等,提高自身文化素养。

要求:阅读一本教育教学或文学艺术类书籍,撰写一篇读后感,上传校园网“教师暑期读书”栏目。

请勿网络下载,否则属无效文章。

上传方法:登陆校园网主页——输入登录名和密码——点击右侧“快速通道”中“教师暑期读书”——上传文章。

注:登陆名和密码每个老师都有,若遗失请咨询骆卫华老师。

2、研读教材、备好教案。

教研组长带领组员认真研读下学期的教材,分配组员备课,备出资源化教案,基础要求如下:
(1)备课量达到一周以上。

学校将在开学初逐个检查教师的备课笔记。

(2)每单元前有单元分析、学情分析、教学目标、重难点和课时划分。

(3)每课时要有教学目标的具体阐述,重、难点的分析和教具的准备。

定位明确,适度,科学;描述具体、完整、有序,突出“双基”和“分层”。

(4)课时标题清晰,每课时均另起新的一面,避免课时划分模糊不清。

(5)书写工整、清晰,用笔颜色一
致。

不可网上下载粘贴或照抄。

同时附上封面用文件夹夹好,以免遗失。

具体要求见教导处暑期备课要求。

(三)教学技能大练兵
1、试卷命制
(1)教研组长在放假前带领组员梳理教材,理出下学期学生学习的重难点,组员自领任务,针对各个重难点命制专题训练的试卷,以备实际教学时使用。

(2)就教学中一个重点或难点展开训练,针对性强。

难易比例适度,照顾到课堂上的好、中、差三种学情。

(3)题型据学科而定,不规定。

可课堂练习用;也可用于知识考察。

(该项需教研组长安排)
(4)无错题、偏题,体现科学性、严谨性。

(5)试卷上交时间:XX年8月28日。

如试卷不符合上述要求,或教研组其余教师反映无法有效使用,则收回修改,请理解支持。

(6)常识技能学科专职教师不必命制试卷,但需完成个性化作业设计或课堂活动设计一份。

2、撰写教育教学小故事
暑期撰写与教育教学相关的小故事一篇。

具体要求如下:
(1)一线教师依据自己一学期来教育教学实际,以故事形式记录“我的教育思想、我的教学故事、我的教育故事”(简
称“三我”小故事),撰写以上的文章。

(教育教学案例、故事皆可,切忌写成论文格式)。

开学上交电子文档,文中不署名,不出现教师、学校、学生名。

(2)小故事为暑期培训项目之一,请45周岁以下教师人人撰写(任务完成纳入九月份月考核)。

(3)请勿网上抄袭,一旦搜索发现,区教科所将通报各校予以批评。

(4)开学后鼓励老师将文章参加区教科所每年两次的“三我小故事”评比。

具体要求开学后通知。

3、团员教师练习钢笔毛笔
团员教师在暑期中继续练习钢笔和毛笔。

要求:钢笔每周一张;毛笔每周一张
(毛笔本)。

下学期校团支部考核。

——此位置可填写公司或团队名字——。

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