《印刷材料及适性》课程设计2015

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思考题：
（1） 不同纸张在用同一套油墨进行印刷时，其所能表现的色域是否相同， 承印材料的哪些性能存在明显差异，对印刷品色彩再现有什么影响？ （如果你发现本小组打印的样张，在同一纸上打印同一颜色，不同样条 上的颜色差异很大，你是如何分析原因的？） （2） 为达到所需的印刷密度，不同纸张的印刷条件是否相同？为什么？ （3） 采用分光色度计和密度计测量的特点是什么？为什么要强调测色时， 样品底下垫有相应的未印刷样张几张纸？ （4） 调墨油和撤粘剂对油墨的粘度和粘着性的影响是否相同，要求具体分 析讨论。（假设加不同量的调墨油和撤粘剂到原墨里，会对印刷中的拉 毛现象有什么影响？）
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课设内容：
一、不同纸张表面特性对油墨色彩再现的影响

测试不同纸张（三种）的性能差异：（主要是平滑度或不同压力下的 粗糙度（PPS）、白度、不透明度、光泽度、吸收性等）。 制备三原色叠色印刷样张，在合适的印刷条件（印刷压力、速度、墨 膜厚度(相对应于不同纸张，其理论注油墨量不同，铜版纸1.2µm、胶 版纸2.2µm 、新闻纸3 µm)）下，使用AIC2-5型IGT印刷适性仪打样， 包括Y、M、C单色和R、G、B叠色样条。

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课设内容：
一、不同纸张表面特性对油墨色彩再现的影响

待干燥后分别采用分光色度计测量全通道密度值，计算色强度、色相 误差、灰度、色效率，用坐标纸画出色域(GATF色轮图)图，对实验结 果进行定性分析。 分析纸张主要性能对印刷品颜色再现的影响。
ห้องสมุดไป่ตู้

提示：测色时，一定要垫几张相同样纸在测试样品的底部，以防止仪器内的强光透射样品到 桌面上引起色彩误差
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实验安排：
分组情况：
周三早8:30-16:00：13印技2班（分2小组） 周四早8:30-16:00：13印1班，一组（分2小组） 周五早8:30-16:00：13印1班，二组（分2小组）
注：每大组一半人进行实验一，一半人进行实验二，并且要观摩还未参与的 实验项目的操作过程，合作完成综合实验内容，中午交换。
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课程设计要求：
（6）总结（个人对课设的总结）。 （7）参考文献（前面综述摘自哪里，出处，需要在正文中标注（上标）， 格式：文献名称、作者、出版社、出版时间）。 例如：[1] 齐晓堃.印刷材料及适性.印刷工业出版社，2008. 注意：每组同学报告集中一起上交标明组别，每组有一套打印样条，随论 文一起上交，以备查验。 。 提示：为避免相互拷贝，请手写课设报告，部分图表可电脑做，剪下粘贴。 课程设计报告不得少于4000字。
课程介绍
《印刷材料及适性》课程设计
指导教师：刘江浩 顾灵雅 实验室：教D楼303、307、312 电话：60261106
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教学目的：
该课设是在学生完成了《印刷色彩学》和《印刷 材料及适性》课程学习的基础上进行，是巩固课堂教 学的理论知识并与实际相结合的实践教学环节，目的 是为达到提高综合分析能力和动手能力，并加强对相 关课程之间联系和理解并为后续课程奠定实践基础。
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思考题：
（5）加入调墨油和撤粘剂后，油墨的触变性有什么不同？对塑性粘度影响有 何不同？对屈服值影响有何不同？（原墨中如果调墨油和撤粘剂加入过多， 会对油墨渗入纸内速度，油墨网点的扩大，印刷品的光泽度有何影响，在 哪类纸上的影响会更大？） （6) 为什么印刷品的密度会受油墨添加剂的影响？（尽可能从多方面考虑）
建议教材： [1] 《印刷材料及适性》，第二版，北京，印刷工业出版社 [2] 《印刷适性实验指导书》 参 考 书： [1] 李荣兴《油墨》第一版，北京，印刷工业出版社，93年2 月 [2] 王尚义《最新印刷纸实用知识手册》第一版，北京，印刷工业出版社

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课设内容：
课设分为两部分： 一、不同纸张表面特性对油墨色彩再现的影响 二、油墨中添加不同添加剂对油墨性能的影响
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成绩判定参考标准




优：实验动手能力很强，报告的结构符合大纲要求，对实验结 果与材料的构成、工艺关系有深入分析，曲线图使用坐标纸， 并有综合分析，有实验误差分析，并能根据课堂的知识进行综 合评价，对不同纸张生产过程与印刷适性的关系进行全面的分 析，有课程设计的收获与体会的。 良：实验动手能力比较强，报告结构基本符合大纲要求，但缺 少1-2项内容，对实验结果与材料的构成、工艺的关系有比较 完整分析，曲线图使用坐标纸，判定为良。 中：实验动手能力一般，对实验结果与材料的构成、工艺的关 系有少量分析，字数符合要求，但内容少2-3项。 及格：实验动手能力一般，凡是只按单项实验形式，进行原理 叙述、实验并得出数据,但对实验结果与材料的构成的关系无分 析。 不及格：没有完成规定的任务，数据、结论均有错误，抄袭他 人数据或分析报告者。
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油墨叠色顺序和测色、计算项目：
(C,M,Y,R,G,B，色密度，色轮图，灰度，色偏，L,a,b)
提示：同一承印物材料上，同一上墨量，印刷速度和压力下，打印的样条是 不是颜色比较一致，如两张样条中，黄（品，青）色的深浅程度尽量接近！
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课设内容：
二、油墨中添加不同添加剂对油墨性能的影响
在一种颜色的胶印油墨中，分别加入0%、1%、3%、5%、8%（或 是0，1，2，4，8，16）%的调墨油和/或撤粘剂（注意要油墨与添 加剂要混合调匀，不然误差大，以后数据无法分析）作为油墨测试 的样品。 使用平行板粘度计和粘性仪分别测量原墨及加入不同比例添加剂后 墨样的粘度、粘着性、丝头长短、软硬程度的变化，考察油墨添加 剂对油墨粘度、粘性等性能的影响。 使用锥板粘度计测油墨的触变性，屈服值，塑性粘度。 对比与平行板粘度计的数据有何不同，为什么？


提示：油墨打样后第二天测试颜色（油墨的干密度与湿密度是不一样 的），或是上午打样下午测色。 实验使用棉花量较大，需要提前一天来实验室准备实验材料，减棉花。
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论文要求：
论文书写规范：
（1）前言，包括课设的目的，课设的内容。
（2）综述，包括课设的目的，课设的内容，相关性能的描述（概念性）。
（3）实验部分，包括实验仪器（型号，测试的参数设定）、实验材料、实 验步骤、实验数据及分析（数据列表、图表分析等），请详细记录各项 实验的工作条件。 （4）结论（简明综合分析实验结果）。 （5）对思考题进行回答。
建议教材： [1] 《印刷材料及适性》，第二版，北京，印刷工业出版社 [2] 《印刷适性实验指导书》 参 考 书： [1] 李荣兴《油墨》第一版，北京，印刷工业出版社，93年2 月 [2] 王尚义《最新印刷纸实用知识手册》第一版，北京，印刷工业出版社

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课程简介：
本课程设计是为印刷工程专业或是已修完“印刷 材料及适性”课程的学生设置的综合实验教学环节， 是应用《印刷色彩学》的知识，对《印刷材料及适性》 课程整体内容的深入了解；通过对实验样品和数据的 分析处理，考察承印材料的表面性能与印刷品颜色再 现性之间的内在联系。
（7）如果再有足够的时间或是有机会做创新项目，你愿意选择什么样的油墨 或是纸张来做相类似的实验？
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课程考核：

考核方式： 每个学生对课程设计内容以小论文的形式提交，交报告时 间，下学期开学后一周。 成绩评定： 以小组为单位上交报告，写清本小组合作者的名字，要求 字体工整，根据学生在课程设计过程中的认真程度和课程 设计论文的质量按优、良、中、及格和不及格给定成绩。 经比对内容，如发现报告内根据分析文字大段相同、相互 抄袭者，按不及格处理。