教研活动计划模板

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教研活动计划模板

经济管理分院会计电算化教研室 2019 至 2019 学年第二学期教研活动计划 2019-2-28 活动计划纲要序号教学周具体时间主要议题主讲人备注 1 第 2 周 3.5 骨干高职建设相关工作研讨王超 2 第 4 周 3.19 专业技能大赛备赛方案设计以及如何实现以赛促教、以赛促学的研讨王超 3 第 5 周 3.26 岗位技能大练兵训练项目及过程管理研讨曲珅 4 第 6 周 4.2 优质资源共享课建设内容与途径研讨张海鹰 5 第 7 周 4.9 阶段实习与顶岗实习内容及具体安排研讨曲珅 6 第 10 周 4.30 核心课程建设研讨曲珅 7 第 11 周 5.7 经管沙龙 10 分钟优秀教师集体 8 第 13 周 5.19 运用多媒体授课技巧及注意事项研讨。

吕秀丽集体 9 第 13 周 5.21 课程体系构建和教学内容改革研讨王超 10 第 14 周 5.28 课程考核模式改革研讨王超备注：

4． 16（周三）、 21（周一）、 23（周三）、 28（周一）微课5． 5（周一）阶段考试 5.14（周一）阶段考试 6 月 2 日（端午节周一）第十二周 5.12、 5.14 下午星期一、三运动会彩排第十五周会计考试、第十六周工程考试、第十七周考查课考试具体计划主持(讲) 人主要议题研讨问题王超日期3. 5 星期三第 2 周骨干高职建设相关工作研讨 1. 分配至个人的相关工作任务是否完成?未完成原因? 2. 如何进一步完善课程建设成果, 提高

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教学质量? 3. 如何进一步优化专业人才培养模式, 提高人才培养质量? 形成骨干高职建设工作阶段总结, 课程建设目标更加明确, 人才培养模式更加清晰合理, 有助于实现专业人才培养目标。

预期效果主持(讲)人主要议题王超日期3.19 星期三第4 周专业技能大赛备赛方案设计以及如何实现以赛促教、以赛促学的研讨。

1.学生技能大赛训练方案、时间安排，确定大赛目标

2.教师指导训练内容安排、时间安排

3.学院专业技能大赛方案设计

4.教学内容改革，结合大赛设计课程教学内容形成科学合理的大赛备赛方案，师生联动，积极备赛，调动学生学习积极性，形成全员积极备赛的状态；教学内容针对性强，即有助于提高学生技能，又有助于提高学生获奖等级。

研讨问题预期效果主持(讲)人主要议题研讨问题曲珅日期3.26 星期三第 5 周岗位技能大练兵训练项目及过程管理研讨。

1.总结学期初至今岗位练兵情况。

2.进一步讨论练兵方案的针对性和有效性（与大赛结合、与岗位结合、与会计证结合）。

3.考核管理方案完善。

及时发现练兵过程中的问题，总结经验，改进方案，提高训练效果。

预期效果主持(讲)人主要议题研讨问题张海鹰优质资源共

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 享课建设内容与途径研讨 1.优质资源共享课内涵及与精品课的关系2.优质资源共享课建设内容 3.优质资源共享课录课注意事项明确目标、形成合力，充分调动教师参与共享课建设的积极性和主动性，形成课程建设任务分工，责任到人，推动共享课建设。

日期 4.2 星期三第 6 周预期效果主持(讲)人主要议题曲珅日期4.9 星期三第 7 周阶段实习与顶岗实习内容及具体安排研讨。

研讨问题 1.与嘉信会计师事务所合作建立校园分所的有关事宜 2.阶段实习方案设计 3.会计专业学生顶岗实习管理问题引入会计师事务所建立校园分所，解决阶段实习车费高、管理难和顶岗实习安全隐患大的问题。

预期效果主持(讲)人主要议题研讨问题曲珅日期 4.30 星期三第 10 周核心课程建设研讨。

1.核心课程内涵，专业核心课程再认定？

2.核心课程教学内容的确定

3.核心课程教学资源组成与开发明确课程性质和教学内容，确定课程建设目标和建设方法，充分实现课程教学目标，实现课程内容与岗位工作内容对接。

预期效果主持(讲)人 2019 年度优秀教师经管沙龙 10 分钟 1.如何管理课堂？ 2.如何成为年度优秀教师？ 3.以目标教育为引导促进大学生全面成长 4.如何导入新课？ 5. 日期5.7 星期三第 11 周主要议题研讨问题李树平张红娟王振林曲珅

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吴显亮预期效果通过优秀教师经验讲授，达到传帮的作用，使众位教师吸取经验，取长补短，提高教师业务水平。

主持(讲)人主要议题吕秀丽日期 5.19 星期一第 13 周如何使用多媒体课件上好课？研讨问题 1. 多媒体教学的优势 2. 多媒体教学中存在的问题 3. 改进的对策在教学中恰当选择和运用多媒体辅助教学，既发挥多媒体的图文声像的优势，同时又与传统的教学方法相结合，彼此取长补短，相辅相成，使二者互为兼容，进而提高教学质量和教学效果。

预期效果主持(讲)人主要议题研讨问题王超日期 5.21 星期三第 13 周课程体系构建和教学内容改革研讨 1.针对专业人才培养目标和就业岗位确定课程体系 2.各门课程教学内容研讨预期效果课程体系科学、规范、实用，教学内容针对性强。

主持(讲)人主要议题研讨问题王超日期5.28 星期三第14 周课程考核模式改革研讨 1.考核模式有哪些？ 2.过程性考核方案设计。

3.如何保证考核方案发挥作用。

过程性考核方案科学合理，考核项目科学，可操作性强，能够调动学生学习的积极性和主动性，提高学生学习效率和效果。

预期效果