统编人教部编版语文三年级上册 22读不完的大书 公开课展示课优质课名师课件

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【最新】部编版三年级语文上册第22课《读不完的大书》优质课件

【最新】部编版三年级语文上册第22课《读不完的大书》优质课件
“倒映”和“倒影”各是什么 意思?
池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶 子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高 气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在 倒影间游玩,又是另一种境界。
想象:棕榈树在水中的倒影是怎样的?鱼在 倒影间游玩是怎样的情景呢? 合作读一读
感悟写法 这部大书读到这儿读完了吗?这本读不完
学写字


注意这里的横是一笔写成。 巧记:两个月空等一线穿。
拓展延伸
风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的 手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各 种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不 一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音 轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温 柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首 雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的 威力。
老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,
给人以雄健勇猛的感觉。
飞鸟如此有趣、好玩,作者主要是从哪些
方面来写的? 动作
读一读,读
谁来演一演老鹰的这三个动作?出麻雀的活泼,
老鹰的勇猛。
昆虫
作者写了什么昆虫?是怎么写的?
蚂蚁搬家,井然有序,当两军对垒时,那勇敢忠 贞的精神,真叫人敬佩。 文中写到了哪两种情形? 蚂蚁搬家时是怎样的?“井然有序”是什么意思? 想象:蚂蚁搬家,井然有序是怎样的画面?
第一课时
朗读课文 扫清障碍
jǐn
不仅

xuán
麻雀 盘 旋
学认字
pèi
敬佩
sǔn
春笋
cùn
几寸
fù shuǎng
一 副 爽快
学写字

kūn

三年级上册语文课件-22读不完的大书部编版

三年级上册语文课件-22读不完的大书部编版

网络资源:提供 与课文相关的网 络资源链接
教学工具
教材与教辅
互联网资源与 在线教育平台
多媒体教学设 备
互动教学工具
07
教学评价与反馈
评价方式
课堂表现评价:观察学生在课堂 上的表现,评估他们的学习态度、 参与度和进步情况。
测验或考试评价:通过测验或考 试的方式,评估学生对课堂知识 的理解和应用水平。
改进措施
针对学生个体 差异,提供个 性化教学方案
增加课堂互动 环节,提高学
生学习兴趣
及时收集学生 反馈,调整教 学方法和策略
加强与家长的 沟通,共同关 注学生的学习
进步
感谢观看
汇报人:
练习环节
完成课后练习,巩固所学知 识
朗读课文,理解重点词语
小组讨论,分享阅读心得 教师点评,总结课堂内容
总结环节
回顾本课重 点内容
布置作业
总结学习方 法
引导学生进 行课外拓展
06
教学资源与工具
教学资源
教材与教辅:提 供基本的教学内 容与指导
课件与教案:提 供丰富的教学资 源和工具
多媒体素材:包 括图片、音频、 视频等
多媒体教学法: 通过多媒体手段, 丰富教学内容, 提高教学效果。
教学策略
激发兴趣:通过生动有趣的故事、游戏等方式,激发学生的学习兴趣。 朗读感悟:通过朗读课文,引导学生感悟文章中的重点词语和句子的含义。 小组合作:通过小组合作的方式,让学生互相交流、讨论,加深对课文的理解。 拓展延伸:通过拓展延伸,让学生了解更多的相关知识,拓宽视野。
重点知识点解析
重点字词的读音、含义和用法
重点句子的理解与分析
重点段落的主题与结构
重点知识点的拓展与延伸

统编版三年级语文上册22.《读不完的大书》课件(共38张PPT)

统编版三年级语文上册22.《读不完的大书》课件(共38张PPT)

初读课文
自读课文,要求: 1.读准字音,圈画生字,读通句子,难 读的长句子多读几遍。
2.给课文标明自然段序号。
3.想一Hale Waihona Puke 读不完的大书是什么。我会读
不仅 麻雀 盘旋 敬佩 春笋 几寸 一副 天高气爽
多音字
xuán
(回旋)

xuàn
(旋风)
读一读: 一阵旋风刮来,螺旋桨突然无法转动了。
我会写
听课文朗读,边听边思考:“读不完的大书”指的是什么?
“雨后春笋”这个词刻画了竹笋生长迅速的 特点。
将“沙沙的竹叶声”比作“温顺的细雨”, 写出风吹竹叶声轻柔的特点,让人有身临
其境之感。
品读课文
池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在 风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在天高气爽的日子 里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是 另一种境域。
把棕榈树的叶子比作“大蒲扇”,生动形象地刻画 了棕榈树叶子的样子。
品读课文
第2自然段写了哪些好玩的飞鸟?在作者的笔下它们是什
么样的呢?
“叽叽喳喳”写麻雀的
声音之美。
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的,叫人愉悦。老鹰
在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给人以雄健
勇猛的感觉。
“蹦蹦跳跳”写麻雀的动作之美,让我们想到了 麻雀自由快乐的生活,所以让人的心情愉悦。
词语积累
叽叽喳喳 蹦蹦跳跳 舒舒坦服 严严实实 开开心心
把大自然比作“看不完的画册”“读不完的大书”,写出了大自 然美不胜收,处处如诗如画,以及大自然蕴含丰富的知识,处处有 学问,处处有未知。 “里面有无穷的奥秘,有无尽的乐趣”承接前
文,对文题做了进一步的诠释。
仿写练笔:
仿照课文最后一段写一个句子。

部编版小学三年级上册语文第22课-读不完的大书ppt课件.pptx

部编版小学三年级上册语文第22课-读不完的大书ppt课件.pptx
蚂蚁虽小,但 秩序井然,勇 敢忠贞,叫人 敬佩。
加一加:虫+马=蚂 虫+义=蚁
学认字
齐读第3自然段,(点 名)说一说大自然还有哪 些奥秘。
花草树木的生长、开花、结子,暑寒荣枯,有 着不同的趣味。花儿 有红的、黄的、紫的、蓝的, 形状有单瓣的、重瓣的,千姿百态。草 的叶子各不 相同,有长有短,有宽有窄,有的还带着刺。
梨树
桃树
橘子树
它们开不同的花,结不同的果。
橘子树
作者最喜爱的,是家中屋后边的两丛竹子和一株棕榈。
棕榈属于常绿乔木, 茎呈圆柱形,没有分枝, 叶子大,有长叶柄,掌 状深裂,裂片呈披针形, 花黄色,核果长圆形。 供观赏,木材可以制器 具。
作者为什么喜欢竹子 和棕榈,它们有哪些不同 特点?
竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就 长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同 温柔的细语。
塘(池塘 ) 唐(唐代)
册( 一册 ) 朋( 朋友 )
字词听写
第二课时
上节课,我们学习了《读不完的大书》这课的生 字、词语,初步感知了大自然是一本看不完的大画册, 这节课让我们继续走进文本,感受大自然的奥秘、乐 趣!
互动课堂
自读课文,想想课文是怎 样写这些好玩的东西的?找出 具体语句。(课后第二题)
学写字


注意这里的横是一笔写成。 巧记:两个月空等一线穿。
拓展延伸
风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的 手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各 种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不 一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音 轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温 柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首 雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的 威力。

统编人教部编版语文三年级上册 22读不完的大书 公开课展示课优质课名师课件

统编人教部编版语文三年级上册 22读不完的大书 公开课展示课优质课名师课件
2.通过阅读,使学生明白大自然里有无穷的奥秘和学问,是 一本读不完的大书。 (重点)
3.联系生活实际,感悟课文内容,培养观察能力及审美情趣。 (难点)
2021/12/21
大自然的知识是那样有趣,大自然的奥秘是数也数不 清,这节课我们继续学习《读不完的大书》,和作者 一起去探寻。
2021/12/21
园艺手册。
词语解释
高远:高而深远。 造句: 秋天的天,高远而纯净;秋天的风, 清新而凉爽;秋天的雨。
2021/12/21
井然有序:有条理,有次序, 整齐不乱。形容做某件事有条 理。一般多用于人很多的场合。
造句:公路边上的共享自行车被 管理员摆放得井然有序。
2021/12/21
两军对垒:指两军相持。 造句:两军对垒时如若没有 十分把握,就要谨慎出兵。
听课文朗读
认真听范读,圈出本课新词语,再思考:读不完 的大书中讲了哪几种小动物和植物?
2021/12/21
我会认
jǐn
仅 不仅
sǔn
笋 竹笋

麻 麻烦
cùn
寸 一寸
xuán
旋 凯旋

副 一副
pèi
佩 佩服
shuǎng
爽 凉爽
2021/12/21
识字方法
竹笋

加一加:竹+尹=笋

50英寸电视
爽快(shuǎng suǎng) √
一副(fù fú) √
麻花(má mà) √
2021/12/21
二、我会连线。
麻雀
老鹰
蚂蚁
雄健勇猛
勇敢忠贞
蹦蹦跳跳
2021/12/21
统编版语文三年级(上)
22.读不完的大书

统编版三年级语文上册22.《读不完的大书》课件(共27张PPT)

统编版三年级语文上册22.《读不完的大书》课件(共27张PPT)

植物的开花、结籽,暑寒荣枯,有着不 同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的, 形状有单瓣的、重瓣的,千姿百态。草的叶 子各不相同,有长有短,有宽有窄,有的还 带着刺。
千姿百态
植物的开花、结籽,暑寒荣枯,有着不 同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的, 形状有单瓣的、重瓣的,千姿百态。草的叶 子各不相同,有长有短,有宽有窄,有的还然 这本书中都看到了什么。
棕榈
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的,叫人 愉悦。老鹰在高空盘旋,展翅翱翔,突然 猛扑而下,给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁 搬家,井然有序,当两军对垒时,那勇敢 忠贞的精神,真叫人敬佩。
声音
动作
感受
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的,叫人愉悦。
老鹰在高空盘旋,展翅翱翔,突然猛扑而下, 给人以雄健勇猛的感觉。

麻雀
蚂蚁

梨树
sŭn
春笋
zī tài
shuǎng
千姿百态 天高气爽 井然有序
读不完的大书
大自然
大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不 完的大书,里面有无穷的奥秘,有无尽的乐趣。
读不完的大书
大自然
大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不 完的大书,里面有无穷的奥秘,有无尽的乐趣。
我五六岁时,就喜欢到大自然中去寻 找好玩的东西。高远的天空,广阔的大地, 空中的浮云飞鸟,水里的虾蟹游鱼,地上 的走兽昆虫、花草树木……世界万物,不 仅好玩,还让人寻思和遐想。
老鹰在高空盘旋,展翅翱翔,突然猛扑 而下,给人以雄健勇猛的感觉。
蚂蚁搬家,井然有序,当两军对垒时, 那勇敢忠贞的精神,真叫人敬佩。
小鱼儿吐着泡泡, 摇头摆尾,真叫人喜 欢。
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的,叫人 愉悦。老鹰在高空盘旋,展翅翱翔,突然 猛扑而下,给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁 搬家,井然有序,当两军对垒时,那勇敢 忠贞的精神,真叫人敬佩。

统编版三年级语文上册第22课读不完的大书课件(21张PPT)

统编版三年级语文上册第22课读不完的大书课件(21张PPT)

语段分析
大自然是 一 本看不完的 大画册 , 是 一 部永远读不完 的大书 , 里面有无穷的奥秘 , 有无尽的乐趣。
这 是 课 文 第 6 段 , 将“大自然”比作“画册”和“书”,形象 地展现了大自然的多姿多彩和妙趣无穷 ; “看不完”和“永远读不 完”则体现了世界万物中蕴含着广博知识和深奥道理 , 正等待着我 们不断去探索、发现,且这个过程将永无止境。“永远读不完的大 书”点题,揭示了题目的深层含义,给人留下深刻的印象。
阅读课文,一边读一边思考,题目“读不完的大书” 在这里是指什么?第2自然段中各种动物的特点分别是什 么?作者为什么说“大自然是一本永远读不完的大书”?
提示:“读不完的大书”在这里是指大自然,大自然蕴含 着无穷的奥秘和乐趣需要我们去发现。
小麻雀:可爱;老鹰:威武、自由自在;蚂蚁:搬家有秩 序,对战气氛紧张,叫人敬佩。
因为大自然中的飞鸟昆虫、花草树木千姿百态,各有特点, 就像一本画册给了我们美的享受。它又像一部书,里面有无穷 无尽的奥秘和乐趣,让我们看不尽,玩不够所以说大自然是一 本画册,是一部大书。
语段分析
我五六岁时,就喜欢到大自然去寻 找好玩的东西。高远的天空,广阔的大 地,空中的浮云飞鸟,水里的虾蟹游鱼, 地上的走兽昆虫、花草树木……世界万 物,不仅好玩,还让人寻思和遐想。
22、读不完的大书
朱维之 ( 1905-1999 ) 浙江苍南人。1930年赴日本中央大学和 早稻田大学学习、进修 , 回国后在福建协和大学、上海沪江大学任 教 , 曾任沪江大学中文系教授 、 系任 。 1952年调任南开大学教授 , 先后担负南开大学中文系外国文学教研室主任 、 中文系主任等职 , 并当选为天津外国文学学会会长 、 天津比较文学研究会会长 、 中国 比较文学学会顾问 、 中国外国文学学会顾问 。 朱先生是学贯中西的 著名学者,他一生从教六十余年 ,桃李满园 ,著作等身,在中国教 育界、学术界享有崇高名誉。

人教版三年级语文上册第22课《读不完的大书》优质课件

人教版三年级语文上册第22课《读不完的大书》优质课件

长得快
叶声轻柔
学写字
róu

注意这里是“矛”,不是“予。
造句:微风吹来,沙沙的竹叶声, 如同温柔的细语。
池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇 摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映 在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。
叶子
比喻
大蒲扇
大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不 完的大书,里面有无穷的奥秘,有无尽的乐趣。
词语积累
叽叽喳喳 展翅滑翔 井然有序 千姿百态 超凡脱俗
蹦蹦跳跳 猛扑而下 两军对垒 雨后春笋 秋高气爽
高空盘旋 雄健勇猛 勇敢忠贞 高大挺拔 暑寒枯荣
整体感知
朗读课文,这本“读不完的大书”指的是什么?
大自然
作者描写了大自然中哪些“好玩的东西”?圈 一圈。
小麻雀 老鹰
果树
竹子
蚂蚁 棕榈
花儿 池塘
拓展发散
推荐阅读: 《奇妙的大自然》
课堂练习
一、在括号内填上恰当的词语。
(高远)的天空 (广阔)的大地
(无穷)的奥秘 (无尽本)画册
一(部)大书
二、选词填空。 1.棕榈树(倒映)在池塘的水中,像一幅 流动的画。 倒影 倒映
2.乘客们排着队,(井然有序)地从安检 口通过。 井井有条 井然有序
突出声音美
竹叶声
细语
柔和、静谧
比喻
池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶
淡然、悠闲
子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高
气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在
拟人
明净、宁静
倒影间游玩,又是另一种境界。
形态美
画面美
意境美
大自然是一本看不完的大画册,是一部 永远读不完的大书,里面有无穷的奥秘,有 无尽的乐趣。

部编版语文三上-22-读不完的大书 第1课时【优质课件】

部编版语文三上-22-读不完的大书 第1课时【优质课件】
字义:耕地的农具。如:铁犁。 组词:(犁地)(犁田)(铁犁)
运用:他用一张犁,开垦了一片田,种下了许多梨树。
多音字
xuán(回旋Байду номын сангаас 旋
xuàn(旋风)
注意加点字 的读音!
读一读: 一阵旋. (xuàn)风刮来,螺旋. (xuán)桨突然无法转动了。
03
课文浅析
课文分段
第一部分(第1自然段): 引出全文。 第二部分(第2自然段): 动物。 第三部分(第3-5自然段): 植物。 第四部分(第6自然段): 赞美自然。
22 读不完的大书
第一课时
目 01 课前导入
02 字词积累
录 03 课文浅析
01
课前导入
趣味引入
大自然是指狭义的自然界。它是与人类社会相区别的物质世界。 即自然科学所研究的无机界和有机界。自然界是客观存在的;它是 我们人类即自然界的产物本身赖以生长的基础。
趣味引入
让我们看看作者写了大自然那些好玩的事物吧!
作者简介
朱维之(1905—1998)浙江苍南人。1930年赴 日本中央大学和早稻田大学学习、进修,回国后在福 建协和大学、上海沪江大学任教,曾任沪江大学中文 系教授、系主任。1952年调任南开大学教授,先后担 任南开大学中文系外国文学教研室主任、中文系主任 等职,并当选为天津外国文学学会会长、天津比较文学研究会会长、中国比较 文学学会顾问、中国外国文学学会顾问。朱先生是学贯中西的著名学者,他一 生从教六十余年,桃李满园,著作等身,在中国教育界、学术界享有崇高声誉。
学习生字


结构:上下 音序:L 部首:木 组词:香梨 梨树 造句:屋子近旁种着许多梨树。
学习生字
cùn

三年级上册语文(名师)课件22读不完的大书部编版

三年级上册语文(名师)课件22读不完的大书部编版

教学效果评估:对本节课的教 学效果进行评估
展望未来教学:对未来的教学 提出改进和展望
感谢您的观看
汇报人:
教学资源与工具
第六章
教学资源获取方式
教材配套资源:通过教材配套的光盘或在线资源获取教学资源 网络搜索:在搜索引擎中输入相关关键词,查找所需的教学资源 教育类网站:访问教育类网站,如学科网、教育资源网等,获取海量的教学资源 社交媒体:在社交媒体上关注教育领域的专业人士或机构,获取最新的教学资源分享
名师授课视频
视频时长:根据实际需要而 定,一般不超过10分钟
视频内容:名师授课实录, 展示名师的教学风采和教学 方法
视频格式:支持多种格式, 如 M P 4 、 AV I 等
视频特点:画面清晰、音质生的课堂表现进行有针对性的评价,帮助学生了解自己的学习状况
● 教学反思:本节课的亮点与不足之处
● 亮点:通过多种形式的朗读和互动,帮助学生更好地理解课文内容,提高了学生的阅读能力和表达能力。 ● 不足之处:部分学生在生字词掌握方面存在困难,需要加强基础知识的巩固和复习。 教学反思:本节课的亮点与不足之

● 教学反思:本节课的亮点与不足之处
● 亮点:通过小组合作和讨论的形式,让学生更加深入地理解课文内容,培养了学生的合作意识和探究精神。 ● 不足之处:部分学生在语言表达方面存在困难,需要加强口语表达的训练和指导。 教学反思:本节课的亮点与不足之处
适用对象:适用于三年级上册的学生,特别是需要提高阅读能力和语文素养的学生
课件目标
帮助学生掌握本课 重点字词的读音和 用法
引导学生理解课文 内容,了解课文所 表达的主题和思想
培养学生的阅读能 力和理解能力,提 高学生的语文素养
激发学生的学习兴 趣和积极性,培养 学生的自主学习能 力和合作精神

三年级上册 22 读不完的大书 PPT课件

三年级上册  22 读不完的大书  PPT课件
22 读不完的大书
导入
有一本书很大,读也读不完, 这是本什么书呢?这本书里有哪些 知识呢?让我们带着这些疑问走进 今天的课文。
课文学习
说一说:读了课文题目,你心里有哪些疑问呢?
1 “读不完的大书”指的是什么? 2 这本大书里面有哪些内容? 3 这本大书为什么会读不完呢?
课文学习 我五六岁时,就喜欢到大自然中去 寻找好玩的东西。高远的天空,广阔的 大地,空中的浮云飞鸟,水里的虾蟹游 鱼,地上的走兽昆虫、花草树木......世界 万物,不仅好玩,还让人沉思和遐想。
总起
大自然中有许多好玩的东西
课文学习小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的,叫人愉悦。
老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给 人以雄健勇猛的感觉。
蚂蚁搬家,井然 有序,当两军对 垒时,那勇敢忠 贞的精神,真叫 人敬佩。
生字学习
读书 朗读 读写
小虾 龙虾 鱼虾
不仅 仅仅 仅有
麻雀 天麻 麻油
旋转 盘旋 回旋
敬佩 佩服 佩戴
课文学习 植物的开花、结籽,暑寒荣枯,有着不同的趣味。 有红的、黄的、紫的、蓝的,形状有单瓣的、重瓣的, 千姿百态。 的叶子各不相同,有长有短,有宽有窄,有 的还带着刺。
思考作者是从哪几个方面写花儿和草的。
பைடு நூலகம்
课文学习 我家房前屋后栽着各种果树,有梨树、桃树、橘子树、
柚子树,在不同的时间里,它们开不同的花,结不同的果。 刚从树上摘下的果子,味道格外鲜美。
生字学习
温柔 柔和 柔软
摇动 摇摆 摇晃
一副 副手 副班长
爽快 凉爽 不爽
一册 上册 书册
词语积累
不仅 麻雀 盘旋 敬佩 昆虫 雨后春笋 几寸 一副 秋高气爽 倒映 倒影
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有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝
的,形状有单瓣的、重瓣的,千姿百态。草的叶
子各不相同,有长有短,有宽有窄,有的还带着
刺。
花和草形态多样
大自然好玩、有趣的东西真不少。 善于观察、热爱自然
品读鉴赏
词语积累
近义词:千姿百态—— ( 形态万千 ) 反义词:千姿百态——( 千树,有梨树、 桃树、橘子树、柚子树,在不同的时间里, 它们开不同的花,结不同的果。刚从树上摘 下的果子,味道格外鲜美。
品读鉴赏
边读第2~5自然段边想 象画面,作者具体写了大 自然中哪些好玩的东西?
品读鉴赏
蚂蚁搬家
麻雀的特点
体现老鹰的凶猛
有秩序 小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的,叫人
愉悦。老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然
猛扑而下,给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁
搬家,井然有序,当两军对垒时,那番勇
敢忠贞的精神,真叫人敬佩。
作者学到了麻雀的可爱、老鹰的勇猛、蚂蚁的勇敢忠贞。
在“我”眼里果树也好玩、有趣。
品读鉴赏
品读鉴赏
竹子的特点就是生长快
我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株 棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没 几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹 叶声,如同温柔的细语。
比喻句—可以看出作者 对竹子的喜爱。
品读鉴赏
想一想:生活中谁会对你温柔的细语?
妈妈和我说话的时候总是柔声细语的。 爸爸虽然很忙,但和我说话时总是轻声细语。
品读鉴赏
2.通过阅读,使学生明白大自然里有无穷的奥秘和学问,是 一本读不完的大书。 (重点)
3.联系生活实际,感悟课文内容,培养观察能力及审美情趣。 (难点)
新课导入
大自然的知识是那样有趣,大自然的奥秘是数也数不 清,这节课我们继续学习《读不完的大书》,和作者 一起去探寻。
品读鉴赏
新知探究
从小就对自然界产生 了浓厚的兴趣。
每年结的果子可甜了。
学习字词


笔顺
组词 一册 册子 造句:最近妈妈正在阅读一本
园艺手册。
学习字词
词语解释
高远:高而深远。 造句: 秋天的天,高远而纯净;秋天的风, 清新而凉爽;秋天的雨。
学习字词
井然有序:有条理,有次序, 整齐不乱。形容做某件事有条 理。一般多用于人很多的场合。
造句:公路边上的共享自行车被 管理员摆放得井然有序。
学习字词
我会认
jǐn
仅 不仅
sǔn
笋 竹笋

麻 麻烦
cùn
寸 一寸
xuán
旋 凯旋

副 一副
pèi
佩 佩服
shuǎng
爽 凉爽
学习字词
识字方法
竹笋

加一加:竹+尹=笋

50英寸电视
形近字:寸—才
学习字词
字谜识字:
一点一横长, 一撇到远方, 远方有俩树, 并立在一旁。

组词:麻烦 麻雀
学习字词
新课导入
下面猜几个有趣的谜语,谜底都是和大自然中的事物 有关系哟!
小飞机,纱翅膀, 飞来飞去灭虫忙, 低飞雨,高飞睛, 气象预报它内行。 (打一自然界动物)
蜻蜓
新课导入
弯背老公公, 胡须跷松松, 杀杀没有血, 烧烧满身红。
(打一自然界动物) 虾
新课导入
一个小姑娘, 坐在水中央, 身穿粉红袄, 阵阵放清香。
大自然中好玩的东西
品读鉴赏
看到小麻雀蹦蹦跳跳的样子, 我的心情也变得很好了。
老鹰的勇猛让我震撼。 我们也要学习小蚂蚁团结友 爱的精神。
品读鉴赏
老师来指导——朗读课文
读蚂蚁搬家井然有序的情景时,要用 惊讶、赞叹的语气;小小蚂蚁两军对 垒时要读出敬佩的语气。
品读鉴赏
花草树木的生长、开花、结子,暑寒荣枯,
第1自然段写了作者喜欢哪 些自然界好玩的东西?
我五六岁时,就喜欢到大自然去寻找好玩的东 西。高远的天空,广阔的大地,空中的浮云飞鸟, 地上的走兽昆虫,林间的花草树木,水里的虾蟹游 鱼……世界万物,不仅好玩,还让人沉思和遐想。
好玩的世界万物
也能引发人深刻的思考和想象
品读鉴赏
高远的天空
品读鉴赏
广阔的土地
(打一自然界植物)
荷花
助学资料
棕榈树
树干圆柱形,常用于庭院、路边及花 坛之中,适于四季观赏。棕榈树的叶 簌竖干顶,形如扇。
助学资料
柚子树
常绿乔木。叶大而厚;叶翼大,呈心脏形。 花大,常簇生成总状花序。果实大,圆形、 扁圆形或阔倒卵形;成熟时呈淡黄色或橙色。
新课导入
听课文朗读
认真听范读,圈出本课新词语,再思考:读不完 的大书中讲了哪几种小动物和植物?
22、读不完的大书
第1课时
统编版语文三年级(上)
学习目标
本课目标
1.认识“仅、麻 ”等8个生字,会写“读、昆”等10 个生字。 (重点) 2.借助插图,联系生活实际引导学生了解“广阔、沉 思、井然有序、超凡脱俗”等的含义。 (重点) 3.初步感知文意,了解课文内容。(难点)
新课导入
同学们,有一本书很大,读也读不完,这是什么书呢? 大自然
旋转(xuǎn xuàn) √
爽快(shuǎng suǎng) √
一副(fù fú) √
麻花(má mà) √
随堂练习
二、我会连线。
麻雀
老鹰
蚂蚁
雄健勇猛
勇敢忠贞
蹦蹦跳跳
22.读不完的大书
第2课时
统编版语文三年级(上)
学习目标
本课目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对大自然的喜爱和 赞美之情。 (重点)
字源识字

本义是系在衣带上的装饰品。
学习字词
我会写
读 昆麻蚂蚁 梨 寸 柔 塘册
学习字词


我会写
笔顺
组词 读书 读物 读者 造句: 平时我最喜欢的事就是
读书。
学习字词


笔顺
组词 蚂蚁 蚂蚱 造句: 小蚂蚁们的团结合作是
最让人佩服的。
学习字词


笔顺
组词 梨花 梨树 造句: 我家后院有一棵梨树,
品读鉴赏
空中的浮云飞鸟
品读鉴赏
地上的走兽昆虫
品读鉴赏
林间的花草树木
品读鉴赏
水里的虾蟹游鱼
品读鉴赏
老师来指导——朗读课文
朗读时要把“高远的天空,广阔的大地,空 中的浮云飞鸟,地上的走兽昆虫,林间的花草树 木,水里的虾蟹游鱼”读出愉悦感,在读到省略 号时要略微一顿。
在读“还让人沉思和遐想”语速放慢。
学习字词
两军对垒:指两军相持。 造句:两军对垒时如若没有 十分把握,就要谨慎出兵。
学习字词
超凡脱俗:超出常人,脱离凡俗。 造句:梅花,是最超凡脱俗的花。
初读感知
初读课文,《读不完的大书》中讲了哪些动植物?
小麻雀
老鹰
小蚂蚁
小鱼
梨树 竹子
桃树 竹笋
橘子树 棕榈树
柚子树
随堂练习
一、给画线字选择正确的读音,然后打对勾。
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