第八课生字
八年级上册第八课生字词
八年级上册第八课生字词一、生字。
1. 燥（zào）- 部首：火。
- 释义：干；缺少水分。
例如“干燥”，指缺乏水分，空气干燥的时候，皮肤容易起皮。
与“湿”相对。
2. 炽（chì）- 部首：火。
- 释义：热烈旺盛。
如“炽热”，形容感情热烈，像火焰一样炽热的爱国情怀，也可形容温度很高，炽热的阳光烤得大地发烫。
3. 沥（lì）- 部首：氵。
- 释义：液体一滴一滴地落下。
如“沥血”，表示滴血，多用来比喻费尽心血。
滤；漉。
如“沥酒”，是洒酒于地，表示祝愿或起誓。
4. 硼（péng）- 部首：石。
- 释义：一种非金属元素，符号B。
硼能吸收中子，可做控制棒，在农业、医药等方面有重要用途。
5. 酸（suān）- 部首：酉。
- 释义：像醋的气味或味道。
如“酸味”，许多水果未成熟时会有酸味。
悲痛；伤心。
如“心酸”，形容内心痛苦。
迂腐。
如“酸秀才”，旧时对读书人的一种调侃。
6. 碱（jiǎn）- 部首：石。
- 释义：含在土里的一种物质，化学成分是碳酸钠，用做洗涤剂，亦用来中和发面中的酸味。
如“碱土”，指呈强碱性反应的土壤。
化学上称能在水溶液中电离而生成氢氧离子（OH⁻）的化合物，如氢氧化钠等。
碱溶液具有涩味，能使石蕊试纸变蓝，能跟酸中和而生成盐。
7. 硅（guī）- 部首：石。
- 释义：一种非金属元素，是一种半导体材料，可用于制作半导体器件和集成电路。
如“硅片”，是制作集成电路的重要材料。
8. 硫（liú）- 部首：石。
- 释义：一种非金属元素，符号S，通称“硫磺”。
浅黄色结晶体，有特殊臭味，能与氧、氢、卤素（除碘外）和大多数金属化合。
可用来制造硫酸、火药、火柴、硫化橡胶、杀虫剂等，也可用来治疗皮肤病。
9. 磷（lín）- 部首：石。
- 释义：一种非金属元素，符号P。
有白磷、红磷和黑磷等同素异形体。
磷是生命活动必不可少的元素，存在于细胞、蛋白质和骨骼中。
白磷有毒，在空气中能自燃，红磷可用于制造安全火柴等。
5年级上册语文第8课生字组词
5年级上册语文第8课生字组词一、侵（qīn）1. 组词。
- 侵略：指侵犯别国的领土、主权，掠夺财富并奴役别国的人民。
例如：“日本侵略者在中国犯下了不可饶恕的罪行。
”- 入侵：（敌军）侵入国境。
如：“防止外敌入侵是国家安全的重要任务。
”- 侵占：非法占有别人的财产或公共的财物、土地等。
例如：“不能随意侵占他人的宅基地。
”2. 解析。
- “侵”是左右结构，左半部分的“亻”表示与人有关，右半部分的“㑴”表音。
本义是渐进、侵犯，从字形上看有人逐渐靠近、侵入的感觉。
二、略（lüè）1. 组词。
- 省略：免掉、除去（没有必要的手续、言语等）。
例如：“这个句子中可以省略一些成分。
”- 大略：大致的情况或内容。
如：“请把事情的大略说一下。
”- 战略：指导战争全局的计划和策略。
例如：“我国的军事战略注重防御与和平发展。
”2. 解析。
- “略”是左右结构，左半部分的“田”表示与土地有关，右半部分的“各”表音。
本义是经营土地，划定疆界，后引申为谋划、夺取等义，现在有简略、大致等多种含义。
三、筑（zhù）1. 组词。
- 建筑：修建（房屋、道路、桥梁等）。
例如：“这座古老的建筑有着独特的风格。
”- 修筑：修缮建筑；修建。
如：“工人们正在修筑铁路。
”- 筑路：修建道路。
例如：“筑路大军克服了重重困难。
”2. 解析。
- “筑”是上下结构，上半部分的“⺮”与竹子有关，因为古代筑墙时要用竹夹板，下半部分的“巩”有巩固的意思。
其本义是捣土使坚实，现在主要表示建造。
四、堡（bǎo）1. 组词。
- 堡垒：在冲要地点作防守用的坚固建筑物。
例如：“这座堡垒曾经抵御过多次敌人的进攻。
”- 城堡：像堡垒的小城，大型设防的建筑或建筑群。
如：“童话故事里常常有美丽的城堡。
”2. 解析。
- “堡”是上下结构。
这个字有三个读音，在这里读“bǎo”，表示军事防御建筑等含义。
从字形上看，“堡”中的“保”有保护的意思，加上表意的“土”，表示用土筑起的保护之地。
五年级上册 语文第八课
五年级上册语文第八课一、生字词。
1. 生字。
- 侵（qīn）：侵入、侵犯。
- 略（lüè）：侵略、略读。
- 筑（zhù）：建筑、修筑。
- 堡（bǎo）：堡垒、碉堡。
- 党（dǎng）：党员、党派。
- 丘（qiū）：山丘、丘陵。
- 妨（fáng）：妨碍、妨害。
- 蔽（bì）：隐蔽、遮蔽。
- 陷（xiàn）：陷阱、陷入。
2. 词语。
- 侵略：指一个国家或民族对其他国家或民族的侵犯、掠夺等行为。
- 封锁：（用强制力量）使跟外界联系断绝。
- 不计其数：没法计算数目，形容很多。
- 堡垒：在冲要地点作防守用的坚固建筑物。
- 隐蔽：借旁的事物来遮掩。
- 迷惑洞：地道里用来迷惑敌人的洞。
- 孑口：文中指地道里小得只能容一个人过去的关口。
二、课文内容。
1. 课文主旨。
- 这篇课文从冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明，歌颂了我国人民在对敌斗争中展现出的无穷无尽的智慧和顽强斗志。
2. 段落大意。
- 第一部分（第1 - 3自然段）：为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民创造了地道战这种斗争方式。
- 第二部分（第4 - 7自然段）：详细介绍了地道的结构特点和地道战在打击敌人方面发挥的巨大威力。
地道的结构包括地道的式样多、有许多功能各异的洞（如住人洞、联络洞、迷惑洞等）、有“孑口”等巧妙的设计。
地道战的作用是既能有效防御敌人，又能主动打击敌人。
- 第三部分（第8自然段）：总结全文，指出地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
3. 写作特点。
- 结构清晰：采用总分总的结构，先总体介绍地道战产生的背景，然后详细说明地道的构造和功能，最后总结地道战的意义。
- 语言平实准确：如“地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼”，通过具体的数字准确地描述了地道的高度等特点。
三、重点句子理解。
1. “说起地道战，简直是个奇迹。
三年级上册语文第八课卖火柴的小女孩生字组词
三年级上册语文第八课《卖火柴的小女孩》生字组词一、生字组词捡jiǎn（捡起、捡拾、捡漏）柴chái（火柴、打柴、骨瘦如柴）)冷lěng（寒冷、冰冷、冷暖自知）旧jiù（新旧、陈旧、旧衣服）裙qún（裙子、围裙、连衣裙）怜lián（可怜、怜惜、同病相怜）饿è（饥饿、又冷又饿、忍饥挨饿）乎hū（几乎、在乎、似乎）焰yàn(火焰、烈焰、焰火)蜡là(蜡烛、石蜡、蜡笔)烛zhú(烛光、烛芯、烛台)富fù(富有、富饶、丰富多彩)诉sù(告诉、诉说、诉苦)离í(离开、离别、分离)卷juǎn（打成卷、卷起、）挣zhèng（挣钱、挣脱、挣本）燃rán（燃烧、燃尽、点燃）晃huǎng（明晃晃、晃眼、金晃晃）划huá（划出、划船、划破）喷pèn（喷香、喷喷香）强qiáng（强烈、强大、以弱毙强）二、多音字挣zhèng（挣脱）zhēng（挣扎）几jī（几乎）jǐ（几何）晃huǎng（明晃晃）huàng（摇晃）喷pèn（喷香）pēn（喷泉）三、重点词语捡起、精致、闪烁、蜡烛、奇异、诱人、暖和、温柔、微弱、摇曳、沉醉、祥和、蜷缩、饥寒交迫、无依无靠、哆哆嗦嗦、又冷又饿、明晃晃、四、主要内容课文主要讲述一个卖火柴的小女孩在合家欢乐、举杯共庆的一年的最后一夜冻死在街头的故事，揭露了贫富悬殊的社会现实，表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情和对当时社会的强烈不满。
五、拓展《安徒生童话》由丹麦作家安徒生所作。
兼具诗意的美和喜剧性的幽默。
它追求真、善、美，充满着对弱小者的同情，对强暴者的抨击；在美妙的故事中，蕴含着醇厚的诗意，其中最著名的童话故事有《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。
第8课：土地的誓言-七年级语文下册各课生字词+同步练习+思考探究解析+课外阅读
第8课土地的誓言【生字生词】碾：niǎn 把东西轧碎或压平的器具。
誓言：shì yán誓师时所说的话。
约誓；以言相约胸膛：[ xiōng táng ]躯干的一部分，在颈和腹之间。
嗥鸣：[ háo míng ]（野兽）大声嚎叫。
山涧：jiàn山间的水沟。
高粱：liáng一年生草本植物。
叶和玉米相似。
但较窄，花序圆锥形，生在茎的顶端，子实红褐色。
斑斓：bān lán灿烂多彩。
缠绕：chán rào萦绕。
亘古：[ gèn gǔ ]整个古代；终古默契：[ mò qì ]1.双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解：配合～。
2.秘密的条约或口头协定。
田垄：[ tián lǒng ]田地分界的稍稍高起的小路。
埋葬：mái zàng掩盖。
镐头：gǎo刨土用的工具。
土壤：rǎng泥土。
禾稻： dào稻谷。
丰饶：fēng ráo形容词，富饶。
污秽：wū huì肮脏的东西。
【同步练习】1.阅读下面的文段，完成1—4题。
我是土地的族系,我不能离开她。
在故乡的土地上,我印下无数的脚印。
在那田垄里埋葬（）过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐（）头上有我的手印。
我吃过我自己种的白菜。
故乡的土壤是香的。
在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘起。
河流浅浅地流过,柳条像一阵烟雨似的cuàn_______出来,空气里都有一种欢喜的声音。
原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头。
秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着,粮车拉粮回来,麻雀吃厌了,这里那里到处飞。
禾稻的香气是强烈的,niǎn______着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶……没有人能够忘记她。
（1）根据拼音写汉字，给加粗的字注音。
cuàn_______出来 niǎn________着埋葬（）镐（）头（2）语段中有错别字的词语是“___________”，正确的写法是“__________”。
五年级下册第8课生字
部编版五年级下册第8 课的生字一、“蝴”读音：hú。
结构：左中右结构。
部首：虫。
释义：蝴蝶，昆虫名。
可组词“蝴蝶”。
蝴蝶通常有美丽的翅膀，色彩斑斓。
二、“蝶”读音：dié。
结构：左右结构。
部首：虫。
释义：蝴蝶的简称。
可组词“蝴蝶”“彩蝶”等。
三、“蚂”读音：mà。
结构：左右结构。
部首：虫。
释义：蚂蚱，蝗虫的俗称。
可组词“蚂蚱”。
四、“蚱”读音：zhà。
结构：左右结构。
释义：蚂蚱，昆虫。
可组词“蚂蚱”。
五、“嗡”读音：wēng。
结构：左右结构。
部首：口。
释义：拟声词，形容昆虫飞动等的声音。
可组词“嗡嗡”。
六、“樱”读音：yīng。
结构：左右结构。
部首：木。
释义：樱花，落叶乔木。
可组词“樱花”“樱桃”等。
七、“拔”读音：bá。
结构：左右结构。
部首：扌。
释义：抽出、拉出。
拔河可组词“”“拔草”“选拔”等。
八、“瞎”读音：xiā。
结构：左右结构。
释义：眼睛看不见东西；胡乱地。
可组词“瞎子”“瞎闹”“瞎忙”等。
九、“铲”读音：chǎn。
结构：左右结构。
部首：钅。
释义：铁制的器具，像簸箕或像平板，带长把。
可组词“铲子”“铲车”等。
十、“锄”读音：chú。
结构：左右结构。
部首：钅。
释义：弄松土地及除草的工具。
可组词“锄头”“锄草”等。
十一、“割”读音：gē。
结构：左右结构。
部首：刂。
释义：切断，截下。
可组词“收割”“割草”“割据”等。
五年级下册第八课匆匆的生字拼音
五年级下册第八课匆匆的生字拼音1、裸(luǒ)，13画，左右结构，部首：衤组词：赤裸裸(chìluǒluǒ) | 裸露(luǒlù) | 裸体(luǒtǐ) | 裸身(luǒshēn) | 裸裎(luǒchéng) | 赤裸(chìluǒ) |2、蒸(zhēng)，13画，上中下结构，部首：艹组词：蒸闷(zhēng mēn) | 蒸馏(zhēng liú) | 蒸腾(zhēng téng) | 蒸汽(zhēng q ì) | 蒸气(zhēng qì) | 蒸发(zhēng fā) |3、徊(huái)，9画，左右结构，部首：彳组词：徘徊(pái huái) | 徘徊不定(pái huái bùdìng) | 徘徊观望(pái huái guān wàng) | 迟徊观望(chíhuái guān wàng) | 迟徊不决(chíhuái bùjué) | 观望徘徊(guān wàng pái huái) |4、徘(pái)，11画，左右结构，部首：彳组词：徘徊(pái huái) | 徘徊不定(pái huái bùdìng) | 徘徊歧路(pái huíqíl ù) | 徘徊观望(pái huái guān wàng) | 观望徘徊(guān wàng pái huái) | 徘徊不前(pái huái bùqián) |5、挪(nuó)，9画，左右结构，部首：扌组词：挪步(nuóbù) | 挪动(nuódong) | 挪用(nuóyòng) | 挪移(nuóyí) | 腾挪(téng nuó) | 揉挪(róu nuó) |6、藏(cáng)，17画，上下结构，部首：艹组词：包藏(bāo cáng) | 隐藏(yǐn cáng) | 珍藏(zhēn cáng) | 埋藏(mái cáng) | 藏身(cáng shēn) | 暗藏(àn cáng) |。
二年级上册语文第八课生字组词
二年级上册语文第八课生字组词一、面（miàn）1. 组词。
- 面包：一种常见的食品，用面粉等制作而成。
- 面粉：小麦磨成的粉，是制作面食的主要原料。
- 面子：指情面，也可指物体的表面。
2. 解析。
- “面”是一个象形字，从甲骨文演变而来，本义是人脸。
现在有多种含义，如表示部位（前面、后面）、物体的表面（桌面）、粮食磨成的粉（白面）等。
在书写时，注意先写外框，再写里面的“丆”和“冂”里的两横。
二、阵（zhèn）1. 组词。
- 阵雨：降雨时间较短，时断时续的雨。
- 一阵风：形容风来得快去得也快，像一阵似的。
- 阵地：军队为了进行战斗而占据的地方。
2. 解析。
- “阵”是左右结构的字。
左边是“阝”，表示与地形、地势有关；右边是“车”。
本义是指军队作战时布置的局势。
在书写时，左右部分要写紧凑，“车”的最后一笔横要写得平稳。
三、朗（lǎng）- 晴朗：没有云雾，阳光充足的天气状况。
- 朗读：清晰响亮地把文章念出来。
- 开朗：指人的性格豁达，乐观。
2. 解析。
- “朗”是左右结构的字。
左边是“月”，表示与月亮有关；右边是“良”。
本义是明亮。
在书写时，左右比例要协调，“月”字的撇要写得舒展，“良”字的点要写好。
四、枯（kū）1. 组词。
- 干枯：草木由于衰老或缺乏水分等而失去生机。
- 枯黄：颜色干枯发黄，常用来形容植物的叶子等。
- 枯树：已经死亡没有生机的树。
2. 解析。
- “枯”是左右结构的字。
左边是“木”，表示与树木有关；右边是“古”。
本义是草木失去水分。
在书写时，“木”字旁的捺要变成点，左右部件相互呼应。
五、却（què）1. 组词。
- 忘却：忘记，不记得。
- 冷却：物体的温度降低。
- 却步：因畏惧或厌恶而向后退。
- “却”是左右结构的字。
左边是“去”，右边是“卩”。
本义是退。
在书写时，左右部件要紧凑，“去”字的最后一笔是点，要写得准确。
六、将（jiāng）、（jiàng）1. 组词（jiāng）- 将来：指现在以后的时间。
八年级上册语文第8课的生字
八年级上册语文第8课的生字第一单元绥靖suíjìng 阻遏è 歼灭jiān 溃退kuì 竹篙gāo 寒噤jìn 蹿cuān 泅着qiú 仄歪zè 飒飒sà 提防dī 瓦砾lì 鞠躬jū gōng 地窖jiào 拂晓fú 脏物zāng 箱箧qiè 制裁cái 荒谬miù 肃穆mù 颤巍巍wēi转弯抹角mò 锐不可当dāng 张皇失措cuò 荡然无存dàng第二单元惊骇hài 掳走lú 惶急huáng 疮疤chuāng bā 诘问jié 渴慕mù 疏懒shū 霹雳pīlì 孤孀shuāng 差使chāi 狼藉jí 簌簌sù 蹒跚pánshān 擦拭shì 交卸xiè 奔丧sāng 典质diǎn 颓唐tuí琐屑xiè 苦恼gān gà 凹陷凼dàng 疲倦zào 塌败tā 愧怍zuò取缔dì 骷髅kū lóu 滞笨zhì 荒僻pì 惶恐huáng 吊唁yàn 颠沛pèi 伎俩jìliǎng 文绉绉zhōu 焦灼zhuó 噩耗è 呵斥hē 长途跋涉bá 大庭广众穷愁潦倒liáo 连声诺诺nuò 微不足道第三单元洨河xiáo 匀称chèn 惟妙惟肖xiào 推崇chóng 古朴巧妙绝伦煞风景shā 驻足zhù 轩榭xuān xiè 嶙峋lín xún丘壑hè 镂空lòu 蔷薇qiáng 重峦叠嶂zhàng 因地制宜额枋fāng 藻井zǎo 磬qìng 鎏金liú 鳌头áo 金銮殿luán 蟠龙pán 琉璃liúlí 伧俗cāng帷幕wéi 缓冲器huǎn 失之毫厘，差之千里chā第四单元孕育出yùn 农谚yàn 连翘qiáo 翩然piān 萌生méng 蟾蜍chánchú 囊náng 胚胎pēi 鳞片lín 两栖qī 繁殖yǎn 脊椎jǐ zhuī 褶皱zhě 潮汐xī 上溯sù 磨难jié 遗骸hái 归咎于jiù 藩篱fān 尤尚xiào 顷刻qǐng 面颊jiá 打喷嚏tì 喧闹cáo 充耳不闻草长莺飞yīng 销声匿迹nì 衰草连天shuāi 重岩叠嶂zhàng 过滤器lǜ风雪载途zài 唠唠叨叨láodāo 无动于衷zhōn g 物竞天择束手无策在劫难逃五彩斑斓bānlán 天衣无缝fèng1、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
部编版二年级上册语文第八课生字组词拼音
部编版二年级上册语文第八课生字组词拼音部编版二年级上册语文第八课生字组词8 楼(楼房)(上楼)(人去楼空)依(依靠)(依然)(无依无靠)尽(无尽)(尽头)(尽力而为)黄(黄山)(黄河)(青黄不接)层(层次)(云层)(层出不穷)照(照亮)(光照)(肝胆相照)炉(香炉)(火炉)(炉火纯青)烟(烟火)(烟花)(过眼云烟)挂(挂在)(挂住)(不足挂齿)川(山川)(大川)(一马平川)部编版二年级上册语文第八课知识点1 、读一读，记一记：尽(用尽)(尽头)(尽力) 衣(上衣)(衣服)(衣领)进(进出)(进入)(进步) 依(依靠)(依山傍水)近(近处)(远近)(靠近)2 、读一读，背一背：①《登鹳雀楼》是唐朝诗人王之涣写的。
白日依山尽，黄河入海流这句诗是诗人看到的景色。
欲穷千里目，更上一层楼这句诗是诗人想到的，并告诉我们站得高，看得远的道理。
白日：傍晚的太阳依：靠着尽：完欲：想要白日依山尽，黄河入海流：傍晚的太阳靠着群山慢慢地落下去了，滔滔的黄河水流入了大海。
②《望庐山瀑布》是唐朝诗人李白写的。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川是诗人看到的，飞流直下三千尺，疑是银河落九天是诗人想到的，诗人运用了夸张的写法，写出了庐山瀑布的雄壮和美丽。
遥看：从远处看疑：怀疑或者好像飞流直下三千尺，疑是银河落九天：瀑布飞快地从很高很高的山峰上流下来，好像是银河从最高的天山落下来。
二年级上册语文练习题一、选出划线字的正确读音。
顺着(sùn shùn) 荆棘(jīng jīn)特别(tē tè) 甘蔗(zhè shù)花粉(fēn fěn) 异常(yì dǎo)他的 (de dí) 这个目标的(de dí)确很难实现。
二、给多音字组词。
三、阅读理解。
小池塘我爱门前的小池塘，它永远清清亮亮。
花喜欢它，草喜欢它，树也喜欢它。
它们在池塘周围生长着。
花心里有蜜蜂，草丛里有蚱蜢(zhàmenɡ)，树枝上有小鸟，它们也喜欢小池塘。
六年级上册第八课灯光的笔记
六年级上册第八课《灯光》的笔记一、生字组词郝（hǎo）姓郝。
阵（zhèn）阵雨、阵营。
围（wéi）围攻、围绕。
窘（jiǒng）窘迫、窘况。
写（xiě）写字、写信。
二、多音字转：zhuǎn（转弯）zhuàn（转动）三、近义词沉思——深思暴露——揭露沉寂——寂静憧憬——向往四、反义词暴露——隐蔽沉寂——喧闹深重——轻微漆黑——明亮五、词语搭配一盏灯一束灯光一会功夫震天动地的高楼大厦六、句子理解广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
【解析】：这句话写出了灯光带给人的感觉：光明、温暖。
正是由于有了党的正确领导，才使得人民有了当家做主的权利，正是由于有了党的英明领导，才使得人们过上了幸福美好的生活。
人们沉浸在这光明、温暖的氛围中，心中自然感到光明、温暖。
在这危急的时刻，郝副营长想到的是战斗的胜利，最后的胜利，却没有想到自己的安全。
为了照亮部队前进的道路，不惜自己的生命。
充分表现了他对事业的无限忠诚及其崇高的自我牺牲精神。
七、词语辨析顿时立刻忽然居然这些词都表示时间短促，动作迅速的意思。
但它们在用法上有所不同。
“顿时”表示时间很短，可以用于人的感觉或心理活动。
例如：“顿时感到十分舒畅。
”“立刻”表示紧接着某个时间点之后，可以用于人的行为或命令。
例如：“立刻出发。
”“忽然”表示没有预兆或过渡，出乎意料地发生了变化，通常用于一种突如其来的变化或情况。
例如：“忽然下起了大雨。
”“居然”表示出乎意料之外，但又在情理之中。
例如：“他居然赢了这场比赛。
”激烈热烈猛烈热烈这些词都表示程度强烈或高涨的情绪。
但它们在用法上有所不同。
“激烈”表示程度剧烈，常用于描述竞争、辩论、战斗等场合。
例如：“这场比赛非常激烈。
”“热烈”表示程度热情洋溢，常用于描述欢迎、庆祝、掌声等场合。
例如：“大家热烈鼓掌。
”“猛烈”表示程度突然而有力，常用于描述风暴、爆炸、攻击等场合。
七年级下册,第八课生字的,意思
七年级下册,第八课生字的,意思
碾：niǎn把东西轧碎或压平的器具。
誓言：shìyán誓师时所说的话。
约誓；以言相约
胸膛：xiōngtáng躯干的一部分，在颈和腹间。
嗥鸣：háomíng（野兽）大声嚎叫。
山涧：jiàn山间的水沟。
高粱：liáng一年生草本植物。
叶和玉米相似。
但较窄，花序圆锥形，生在茎的顶端，子实红褐色。
斑斓：bānlán灿烂多彩。
缠绕：chánrào萦绕。
亘古：gèngǔ整个古代；终古
默契：mòqì双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解：配合～。
秘密的条约或口头协定。
田垄：tiánlǒng田地分界的稍稍高起的小路。
埋葬：máizàng掩盖。
镐头：gǎo刨土用的工具。
土壤：rǎng泥土。
禾稻：dào稻谷。
丰饶：fēngráo形容词，富饶。
污秽：wūhuì肮脏的东西。
三年级上册第八课生字讲解
三年级上册第八课生字讲解《三年级上册第八课生字讲解》生字一：“鲜”“鲜”字是由“鱼”和“羊”这两个部首组成的。
它的意思是新鲜、鲜明。
在课文中，我们学到了“鲜花”、“鲜果”等词语。
希望同学们能够记住这个字的意思和读音。
生字二：“裙”“裙”字是由“衣”和“君”这两个部首组成的。
它的意思是女子穿的下装。
在课文中，我们学到了“裙子”这个词语。
同学们可以想象一下女孩子穿着漂亮的裙子的样子，记住这个字的意思和读音。
生字三：“领”“领”字是由“页”和“令”这两个部首组成的。
它的意思是接受、引领。
在课文中，我们学到了“领路”、“带领”等词语。
同学们要明白这个字的意义，并且能够正确运用。
生字四：“走”“走”字是一个常用的字，它的意思是行走、离开。
同学们在生活中经常会用到这个字，例如走路、走开等。
希望同学们能够记住这个字的写法和读音。
生字五：“笑”“笑”字是由“竹”和“夭”这两个部首组成的。
它的意思是开心、欢笑。
在课文中，我们学到了“笑声”、“开心笑脸”等词语。
同学们要能够正确写出这个字，并且理解它的意义。
生字六：“场”“场”字是一个常用的字，它的意思是一个区域、空地。
在课文中，我们学到了“球场”、“战场”等词语。
同学们要能够准确书写这个字，并理解它的意义。
生字七：“离”“离”字是由“礻”和“禾”这两个部首组成的。
它的意思是远离、分开。
在课文中，我们学到了“离别”、“离开”等词语。
希望同学们能够认真书写这个字，并且懂得它的意思。
生字八：“难”“难”字是由“阝”和“隹”这两个部首组成的。
它的意思是困难、不容易。
同学们在学习过程中可能会遇到一些难题，但只要努力，就一定能够克服困难。
希望同学们能够记住这个字的意思和读音。
以上是本课出现的生字讲解，希望同学们能够认真学习这些字的意思、读音和书写方法。
通过不断的练习和运用，可以提高自己的语文水平。
加油！。
五年级上册八课的生字
五年级上册八课的生字一、生字。
1. 侵（qīn）- 部首：亻。
- 笔画：9。
- 结构：左右结构。
- 释义：（敌人）进入境内，（外来的或有害的事物）进入内部。
如“侵略”“侵害”。
渐近。
如“侵晨”（天快亮的时候）。
在课文中“侵略”指敌人入侵我国领土，烧杀抢掠等行为。
2. 略（lüè）- 部首：田。
- 笔画：11。
- 结构：左右结构。
- 释义：简单（跟“详”相对）。
如“大略”“简略”。
简单扼要的叙述。
如“史略”“事略”。
省去；简化。
如“省略”。
④计划；计谋。
如“方略”“策略”。
⑤夺取（多指土地）。
如“侵略”“攻城略地”。
在课文中“略”在“侵略”一词里表示夺取土地等的行为。
3. 筑（zhù）- 部首：竹。
- 笔画：12。
- 结构：上下结构。
- 释义：建造；修盖。
如“修筑”“建筑”。
居室。
如“小筑”。
在课文中“修筑”表示建造地道的行为。
4. 堡（bǎo）- 部首：土。
- 笔画：12。
- 结构：上下结构。
- 释义：军事上防守用的建筑物。
如“碉堡”“堡垒”。
土筑的小城。
如“城堡”。
在课文中提到的“堡垒”指地道战中坚固的防御工事。
5. 党（dǎng）- 部首：儿。
- 笔画：10。
- 结构：上下结构。
- 释义：政党，在我国特指中国共产党。
如“党员”“党章”。
由私人利害关系结成的集团。
如“党羽”“朋党”。
偏袒。
如“党同伐异”。
在课文中“党”指中国共产党，党领导人民进行地道战。
6. 丘（qiū）- 部首：丿。
- 笔画：5。
- 结构：单一结构。
- 释义：小土山。
如“土丘”“山丘”。
坟墓。
如“丘墓”。
用砖石将灵柩封闭起来。
也指这样的坟墓。
如“丘垄”。
在课文中“丘”可用来形容冀中地区的地形有许多小土山等。
7. 妨（fáng）- 部首：女。
- 笔画：7。
- 结构：左右结构。
- 释义：阻碍；伤害。
如“妨碍”“妨害”。
在课文中“妨碍”表示对地道战的进行没有阻碍的意思。
8. 蔽（bì）- 部首：艹。
六上语文第八课灯光课堂笔记
六上语文第八课灯光课堂笔记以下是六年级语文第八课《灯光》的课堂笔记：
一、生字组词：
豫（yù）豫皖苏区豫剧
晋（jìn）晋察冀边区晋朝
钧（jūn）千钧一发
龄（líng）年龄
二、多音字：
转zhuǎn（转身）zhuàn（转动）
担dān（担负）dàn（担子）
三、近义词：
沉思——深思憧憬——向往
震憾——震动喜悦——快乐
急忙——匆忙耽误——耽搁
四、反义词：
热闹——冷清快乐——痛苦
急忙——缓慢暴露——隐蔽
五、词语解释：
【憧憬】向往。
【震憾】震动；摇撼。
【沉思】深入地思考。
【暴露】隐蔽的事物、缺陷、矛盾、问题等显露出来。
文中指目标暴露，暴露给敌人。
六、句子解析：
1、这千万盏灯，高悬在夜空之中，一个普普通通的夜晚因此变得如此不平凡。
这千万盏灯是何等光明，何等伟大！这正是中国人民战争必胜的力量所在！表达了作者对这种力量的赞美之情。
2、我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。
广场上千万盏灯静静地照耀着周围的华灯，不禁让人想起郝副营长的话：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们能够在明亮的灯光下学习。
”现在我们多幸福啊！是无数先烈用生命换来的。
我们要珍惜这来之不易的幸福生活，还要把先烈们的革命精神传承下去并发扬光大。