句子专练
五年级句子专项训练
• 如:他说:"我没做什么，我不能凭着爸爸的 名义享受这些照顾。"
• 改:他说，他没做什么，他不能凭着他爸爸的名义享受那些照顾。
• 5.如果引述内容中出现让某人做某事，并在 结尾出现"吧"和"!"(祈使句)，应加上"让"， 把"吧"去掉，"!"改成"。"。
• 如:妈妈说:"我今天晚上要加班，回家 要迟一点，你先睡觉吧。"
仿写句子
1、蒲公英和我们一起睡觉，一起起床.仿写句子） 2银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子。仿写句子 3例：羊圈不是修好了吗？羊圈修好了。 你不是写齐作业了吗？ 4、例：翠鸟飞过去。翠鸟像箭一样飞过去。 妹妹的脸蛋红通通的。 5.长城真长啊，像一条巨龙。 月亮真圆啊， 。
缩写句子。 例如：火红的高粱无私地塑造了我刚强蓬勃的 生命。 改成：高粱塑造了生命。 1、戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡 起地上的碎纸。改成： 2、气象台紧急发布了西伯利亚传来的寒流即 将南下的消息。改成 3、五彩缤纷的焰火在夜空中构成 了一幅幅美 妙的图画。改成：
语文句子专项训练
1.比喻句
• 特点：必须是两个不同类的物体，必须外 表具有相似点。
1.长城真长啊， 。长城屹立在世界的东方。《改成比喻》 • 月亮真圆啊， 。红红的太阳像个 • 弯弯的月亮像 • 2.他张的像他妈妈。 • 3.比喻诗句：可怜九月除三夜， 。欲把西湖比西子， 。
• • 不知细叶谁裁出， 。 忽如一夜春风来， 。 4.比喻词语：如履薄冰，如鱼得水，如狼似虎，骨瘦如柴，柔情似水，恩重 如山，健壮如牛，胆小如鼠。
感叹句
• • • • • • • 意思:表示喜怒哀乐等强烈情感的句子。 关键词：好。。呀！太。。了！啊，啦 符号：！ 例句：这幅画很美：这幅画真美啊！ 练习：这件衣服很漂亮。 西蒙死得很惨。那棵树很粗。 今天的天气很冷。
语文句子专项训练100题参考答案
参考答案1、八路军奔赴抗日战争的最前线。
（缺主语）2、他就是人人景仰的英雄。
（却宾语）3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍山野。
（缺宾语）4、这清白的梅花，是玷污不得的。
5、一枝画梅，没什么稀罕。
6、这清白的梅花是玷污得了的吗？7、外公，这不是您最宝贵的画吗？8、古诗表达了热情。
9、慈祥的妈妈在安静的夜晚等待着外出未归的外祖父。
10、桂花开得花香飘十里。
11、“白白地”与“徒然地”重复。
12、“五颜六色”与“红花”矛盾。
13、“千方百计”与“想尽一切办法”重复。
14、我和父亲欣赏大鲈鱼。
15、湖面上溅起了涟漪。
16、孩子是设计师。
17、因为李红经常锻炼身体，所以很健康。
（因果关系）18、无论困难有多大，我们都要出色完成任务。
（条件关系）19、老师不但关心我的学习，而且关心我的身体。
（递进关系）20、珍珠鸟胆子大起来，敢落在我的肩膀上。
21、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用的人。
22、第一个汉字被仓颉创造出来了。
23、甲骨文是我国古代的一种文字。
24、妈妈对爸爸说，她听不懂爸爸在说什么。
25、难道我国的汉字不丰富吗？26、难道这一点不值万金吗？27、难道我们不为祖先的创造赞叹不已吗？28、有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？29、她大大的双眼中闪着晶莹的泪花。
30、同学们交头接耳地议论着。
31、他们拼尽全力终于完成了任务。
32、这世界上糟糕的诗够多。
33、这世界上糟糕的诗太多啊！34、他伸手把我的诗拿起了。
35、我的诗被他伸手拿起了。
36、我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲归来。
37、我越来越体会到我当初是多么庆幸。
38、花开得茂盛，像一张张绽开的笑脸。
39、薄薄的鸡蛋壳之所以能承受很大的压力，是因为能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
40、战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
41、这是声音。
42、班长第一纵身跳下山谷。
43、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情。
句子专项练习题
部编人教版句子归类训练一、我会选一选。
1.下列各句是比喻句的是（）A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
2.下列句子，关联词使用正确的一项是（）A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。
B.因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C.哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
）3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。
蒲公英的叶子像一把锋利的刀。
B.从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”“在那边。
”我想：老师会说什么呢？以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。
C.那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。
4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（）A.见善则迁。
有过则改---《周易》B.过而不改，是谓过矣。
-----《论语》C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。
——《孟子》D.改过不吝，从善如流。
——苏轼5.下面句子中不是拟人句的是（）A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。
B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。
D.微笑是一朵永不凋零的花。
二、照样子写句子。
（一）例：小华拿出作业本。
小华开始做作业。
小华出作业本开始做作业。
1.孩子们在林子里采集野花。
孩子们做花环。
. 2.狐狸叼起那块肉。
狐狸钻到洞里去了。
.3.孩子们依次走进教室。
孩子们认真听老师讲课。
4.父亲在离炕沿很远的地方。
父亲正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。
.5.父亲又一次把手放在脖子上。
父亲把手放在脖子上取暖。
.6.我提着父亲做的灯笼。
我和小伙伴们玩儿得很痛快。
句子专项训练100题及参考答案三年级
句子专项训练100题及参考答案一、句子组成1. 请写出下列各句中的主语和谓语：1.小狗跑了。
2.我们吃饭了。
3.妈妈在看书。
4.奶奶唱歌。
5.弟弟笑了。
答案：1.主语：小狗；谓语：跑了。
2.主语：我们；谓语：吃饭了。
3.主语：妈妈；谓语：在看书。
4.主语：奶奶；谓语：唱歌。
5.主语：弟弟；谓语：笑了。
2. 将下列句子按照主、谓划分，并用横线连接：1.小朋友们唱歌跳舞。
2.大象在河里洗澡。
3.爸爸给我买了一个礼物。
4.奶奶正在做饭。
答案：1.小朋友们 - 唱歌跳舞。
2.大象 - 在河里洗澡。
3.爸爸 - 给我买了一个礼物。
4.奶奶 - 正在做饭。
二、句子分类1. 将下列句子分成陈述句和疑问句：1.妹妹睡觉了吗？2.明天我妈妈带我去公园。
3.弟弟喜欢吃苹果。
4.你去过北京吗？答案：陈述句： 2. 明天我妈妈带我去公园。
3. 弟弟喜欢吃苹果。
疑问句： 1. 妹妹睡觉了吗？ 4. 你去过北京吗？2. 将下列疑问句改写成陈述句：1.他是你哥哥吗？2.你会游泳吗？3.她喜欢吃冰淇淋吗？答案：1.他是你哥哥。
2.你会游泳。
3.她喜欢吃冰淇淋。
三、句子转换1. 将下列简单句转换为复合句：1.她喜欢吃水果。
2.他喜欢看书。
3.孩子们在玩游戏。
答案：1.她说她喜欢吃水果。
2.他告诉我他喜欢看书。
3.我看到孩子们在玩游戏。
2. 将下列陈述句改为否定句：1.我喜欢吃冰淇淋。
2.她在学校学习。
3.弟弟喜欢唱歌。
答案：1.我不喜欢吃冰淇淋。
2.她不在学校学习。
3.弟弟不喜欢唱歌。
3. 将下列陈述句改为一般疑问句：1.你会游泳。
2.她喜欢跳舞。
3.他在吃饭。
答案：1.你会游泳吗？2.她喜欢跳舞吗？3.他在吃饭吗？4. 将下列疑问句改为陈述句：1.你喜欢什么颜色？2.你有几个玩具？3.你去过北京吗？答案：1.我喜欢蓝色。
2.我有五个玩具。
3.我去过北京。
四、阅读理解阅读下面的短文，回答问题：Tom是一个五年级的学生。
他是班上的体育明星。
(完整版)句子种类专项练习
句子种类专项练习一、单项选择。
1。
Please the water when you brush your teeth.A。
take down B. turn up C. take away D. turn off2。
–I watched the NBA game last night.-— amazing game it was！A. What anB. How anC. What D。
How3。
Which do you prefer to use to keep in touch with your friends， QQ MSN？A。
and B. but C. or D。
so4。
–Mum， must I wash the dishes right now?—-No, you 。
A. shouldn'tB. wouldn’tC. mustn'tD. needn't5。
–Excuse me， whose Japanese book is this？-—It be Tom’s. In our class， only he is studying Japanese.A。
must B. can't C。
would D. mustn’t6。
—Zhang Lili hardly had time to think of herself before she saved her students，？ --No, she didn’t. Her action moved all of us。
So she is regarded as “The Prettiest Woman Teacher。
”A。
did n’t she B. hadn’t she C。
did she D。
had she7。
-— did you pay for the CD？--Only nine dollars。
2.5 句子成分和基本句型(专练)(解析版)
2020年初升高英语无忧衔接第二章语法知识衔接专题五:句子成分和基本句型解析版一、根据句子成分和基本句型知识，选择正确答案。
1.She never lies.A. 宾语B. 谓语C. 状语D. 定语【答案】B【解析】本题考查句子成分。
句意：她从不撒谎。
划线词位于主语后，为动词，表示主语发出的动作，在句中作谓语，故选B项。
2.It is a good job for me.A. 表语B. 状语C. 定语D. 主语【答案】D【解析】本题考查句子成分。
句意：对我来说这是一份好工作。
划线词位于句首，且为人称代词，在句中作主语，故选D项。
3.He sat there quietly.A. 表语B. 状语C. 定语D. 主语【答案】B【解析】本题考查句子成分。
句意：他安静地坐在那里。
划线词为副词，修饰动词sat在句中作状语，故选B项。
4.In the sentence "Every morning, I hear the birds sing in the park", the underlined part is ____.A. 表语B. 宾语补足语C. 间接宾语D. 直接宾语【答案】B【解析】本题考查句子成分。
句意：每天早上，我都听到鸟儿在公园里唱歌。
分析句子可知，画线的sing 是宾语补足语，解释说明宾语the birds.故选B项。
5."They painted the walls white." The underlined (画线的) part is ________.A. 表语B. 直接宾语C. 间接宾语D. 宾语补足语【答案】D【解析】本题考查句子成分。
句意：他们把墙涂成了白色。
分析句子结构可知，此处white用作宾语补足语，故选D项。
6.Tell him to get on the bus at once.A. 状语B. 宾语C. 定语D. 表语【答案】B【解析】本题考查句子成分。
人教部编版四年级语文下册期末《句子》专项提升练习(含答案)
人教部编版四年级语文下册期末《句子》专项提升练习（含答案）一、根据句子的意思，用括号中的词语填空。
1. 星期天，我和爸爸妈妈____________(一起)去了动物园。
2. 弟弟很喜欢吃水果，他每天都要吃____________(几个)。
3. 学校附近有一家新开的书店，里面有很多____________(有趣的)书。
4. 晚上，在阳台上吹着____________(凉爽的)风，我觉得很舒服。
5. 这个故事____________(一定)能让你感到快乐。
二、选择填空。
1. 今天下午我和妈妈去________老家玩。
A. 他的B. 他们的C. 我的2. 那个男孩总是笑眯眯地看着你，感觉他是一个________孩子。
A. 快乐的B. 生气的C. 悲伤的3. 弟弟每天晚上都睡觉前仔细洗________。
A. 脸B. 手C. 脚4. 早上，小明爸爸给他购买了一些________果。
A. 水的B. 可口的C. 有趣的5. 爷爷在农田里种了________蔬菜，请我们吃。
A. 新鲜的B. 难吃的C. 无聊的三、选择合适的标点符号，补全句子。
1. 爸爸今天给我买了一个漂亮的玩具（）我很高兴。
2. 妈妈说（）饭菜已经做好了你们可以吃饭了。
3. 今天上午我们班举行了一场运动会（）很多家长来为我们加油。
4. 弟弟笑着说（）大家都跟我一起玩吧。
5. 请问（）今天是星期几。
四、将下列各组成分排列组合成完整的句子。
1. 幸福、春天的、我、很、家、是。
2. 那只漂亮的、是、裙子、我、新、穿。
3. 猫咪、小、喜欢、鱼、吃。
答案：一、1. 一起 2. 几个 3. 有趣的 4. 凉爽的 5. 一定二、1. C 2. A 3. A 4. B 5. A三、1. 。
2. ， 3. ， 4. 。
5. ？四、1. 春天的家很幸福。
2. 那只漂亮的新裙子是我穿的。
3. 小猫咪喜欢吃鱼。
完成句子专练
—I
exercise.
2. ——你多久看一次电影?
——一月一次。
—
do you go to the movies?
—
a month.
答案: 1. What do; do; always
2. How often; Once
3. ——你最喜欢的节目是什么?
——《动物世界》。
—
your
?
—Animal World.
you do
there?
5. 朱丽娅和谁一起去度假的?
Julia go on vacation
?
答案: 3. How was
4. Did; anything special
5. Who did; with
Ⅲ. 句型展示
1. ——在周末你通常干什么?
——我总是锻炼。
—
you usually
on weekends?
——一周两次。
—
do you
?
——
.
答案: 1. What does; on weekends; goes
2. How often; use the Internet; Twice a week
3. ——你每周运动多少小时?
——三个或多于三个(小时)。
—
hours do you play sports every week?
4. ——你正在学什么种类的舞蹈?
——摇摆舞。
—
dance are you learning?
—Swing dance.
5.我的爸爸通常开车上班，但有时走路上班
My father usually drive to work,but _____he go on foot
部编版六年级语文下册期末句子专项附答案
专题三六年级下册句子专项练习一、按要求写句子。
1. 缩句。
（1）汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
（2）他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。
（3）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
（4）唐东杰布在山南琼结认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。
2.扩句。
（1）我要过生活了。
（2）他竟看见密西西比河正从下面流过。
（3）柳枝飘动着。
（4）唐东杰布招来哄堂大笑。
3.改为肯定句。
（1）这不能不说是奇怪呀。
（2）我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？（3）光吃这些东西怎么行呢？（4）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？4. 改为转述句。
（1）法官说：“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。
”（2）法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”（3）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响。
”（4）老班长抬起头说：“不要紧，我身体还结实。
”5.用加点的词写句子。
（1）这一夜，除了．．什么人睡觉，都要守岁。
．．很小的孩子，没有（2）不但．．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
．．它的秒针会自己走，而且（3）如果．．地球停止旋转，就．不会产生这种漩涡。
（4）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍．．．．精神的人。
6. 用句子所使用的修辞手法仿写句子。
（1）那声音永无休止，就像时光的脚步。
（2）当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着。
（3）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
7. 根据意思写诗句。
（1）暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。
（2）平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。
连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。
小升初英语句子专项提高训练10项及答案
小升初英语句子专项提高训练10项及答案英语语法专项练习句子专项训练1一、把下列陈述句改为否定句。
1.We go to school on Sunday.We don’t go to school on Sunday.答案解析：陈述句改为否定句时，如果句中没有be动词，找主语，如果主语不是第三人称单数，时态是一般现在时，在主语后加don’t。
2.We’ll go to the park this afternoon.We won’t go to the park this afternoon.答案解析：陈述句改为否定句时，will的否定形式是won’t。
3.I am watching TV now.I am not watching TV now.答案解析：陈述句改为否定句时，当句中有be动词时，在be动词后not。
4.Jack’father is a teacher.Jack’father isn’t a teacher.答案解析：陈述句改为否定句时，当句中有be动词时，在be动词后not。
5.The dog runs fast.The dog doesn’t run fast.答案解析：陈述句改为否定句时，如果句中没有be动词，找主语，如果主语是第三人称单数，时态是一般现在时，主语后加doesn’t。
6.The baby can speak.The baby can’t speak.答案解析：陈述句改为否定句时，句中有can ，may等时，在主语后直接加not。
7.There is some water in the bottle.There isn’t any water in the bottle.答案解析：陈述句改为否定句时，当句中有be动词时，在be动词后not,some 要改为any。
8.Her mother works hard.Her mother doesn’t work hard.答案解析：陈述句改为否定句时，如果句中没有be动词，找主语，如果主语是第三人称单数，时态是一般现在时，主语后加doesn’t。
三年级句子专项训练题可打印
三年级句子专项训练题可打印缩写下面的句子。
1.居里夫人是世界上著名的科学家。
2.金黄的稻子在微风的吹来下跳跃着。
3.人民海军的一艘艘驱逐舰在海上巡逻。
4.我深入细致地图画了一只含苞欲放的荷花。
5、海滩上有捡不完的美丽的贝壳。
6.我在体育馆观赏了一场扣人心弦的足球比赛。
7、燕子停在电线竿上,像一个个音符。
8、群众的目光齐刷刷地望着天安门。
9、比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。
10、操场的周围存有许多小树。
11、天边的星辰和山上的点点灯光隐隐约约地倒映在湖水里。
12、刊登作文后的张小南高兴得冲出来。
13、欢乐的天安门广场变成了鲜花的海洋。
14、同学们兴致勃勃的在游泳池里游泳。
15、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
16、夏天，旧人们都快乐至河边的树阴下钓鱼。
17、时光老人给我们的礼物是珍贵的。
18、我和妹妹都穿着上了可爱的`新衣服。
19、日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
20、小花猫疑惑地盯着鱼缸里的金鱼。
21、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。
扩句（至少倍增两处）1.同学们讨论问题。
_________________________________________________2、我们荣登了长城。
_________________________________________________3、我写下作业。
_________________________________________________4、小蜜蜂飞来飞去。
_________________________________________________5、老师批改作业。
_________________________________________________6、战士捍卫边疆。
_________________________________________________7、学校开展活动。
_________________________________________________一、把下面句子改成用把字的句子。
专题03 重点句子及专练(原卷版及解析版)
重点句子及专练（原卷版一1.Mom, ________ ________ my teacher.妈妈，这是我的老师。
2．________ ________ you do？你好吗？3．________ you ________．给你。
4．Where ________ you ________？你来自哪里？5．________ your name, please？请问你的名字叫什么？6．________ your telephone number？你的电话号码是多少？7．—________ ________ very much.非常感谢你。
—That's OK.不客气。
8．________ ________ are you？你多大了？9．________ ________ are you in？你在哪个班？10．Excuse me, ________ ________ in English？请问，这用英语怎么说？11．________ ________ you ________ it？怎么拼写呢？12．________ me ________ you.让我来帮助你。
13．—What are these？这些是什么？—________ ________ books.这是一些书。
14．Michael, ________ is your favorite actor？迈克尔，谁是你最喜欢的演员？15．—________ ________ ________ a big knife？你有一把大的刀子吗？—Yes, I do.我有。
16．—________ ________ she ________ ________？她长什么样？—She is tall and she has short brown hair.她很高，并且有一头棕色短发。
17．Mom, I ________ ________ ________ a T-shirt, a cap and a pair of shoes.妈妈，我想买一件T恤、一个帽子和一双鞋。
五个句子练习题及答案
五个句子练习题及答案1、热情好客的主人来到几十里外欢迎远客。
主人欢迎远客。
2、歌声似乎好像比什么语言都要更响亮，都更感人。
歌声似乎比什么语言都要更响亮，都更感人。
3、大家的眼睛都集中到了主席台上。
大家的眼神都集中到了主席台上。
4、妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。
”妈妈让我好好养病，她已经向我的老师请假了。
5、经过反复观测、分析和实验，他们终于制服了逞凶一时的冻土。
他们制服了冻土。
6、风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！枝头上的小鸟儿在欢快的歌唱。
7、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路是艰难的。
在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路难道不是艰难的吗？8、鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。
姑娘们唱民歌。
9、骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！骆驼也把它的旧驼绒袍子脱掉啦！10、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。
心灵中充满想法。
11、我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我难道不想念童年住在北京城南的那些景色和人物吗？12、从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
从这以后，楚王就尊重晏子了。
13、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还是因为水土不同。
14、楚王说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
”楚王说，他原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
15、春秋末期，大国都是齐国和楚国。
春秋末期，齐国和楚国都是大国。
16、她的眼睛显得异常可爱。
她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。
17、他们懂得要不惜生命去保护这个秘密。
难道他们不懂得要不惜生命去保护这个秘密吗？18、在这个安全的地方。
不至于被该死的德国佬发现。
只有在这个安全的地方，才不至于被该死的德国佬发现。
19、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，这是因为水土不同。
橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？20、德国军官那几双饿狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
句子专项练习
六年级语文期中复习之句子专项训练班级姓名得分修改病句符号：一、用修改符号修改病句。
1.下课了校园里一下子顿时沸腾了。
2.这篇文章内容不贫乏，很丰富.3.小华生病了，可他仍旧还是来上课了。
4.李奶奶买了许多蔬菜青菜、菠菜、韮菜等蔬菜。
5.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
6.开学我们树立了计划，明确了努力方向。
7.红军长征时候了生活是非常艰辛的。
8.下课铃一响，同学们争先恐后依次来到操场上活动。
9.弟弟知道自己，心情很繁重。
0.他躲在一个非常隐藏的地方，敌人很难发现他。
11.解放军叔叔制定了精密的作战计划。
12.大家夸耀五(1)班的清洁卫生搞得好。
13.李爷爷说，两个新旧社会，真是鲜明的对比。
14.北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。
15.同学们制定并讨论了班级活动计划。
16.我们小学生应该遵守公共秩序在车站。
17.这次男女老少都参加了大扫除，男的女的干重活，老的少的干轻活。
18.到科技展览馆的人很多，有工人、农民、教师、干部、年轻人。
19.全家人都到公园去玩了，只有小刚一个人在家做作业。
10.今天有家庭作业，我已经基本上全部完成了。
二、根据具体语境，选择词语填空。
惹人讥笑狂风怒号寝不安席思潮起伏终于可以回到故乡，他一个晚上都（），激动不已。
在外漂泊的这些年，只要想到亲人，他就（），可是现状又是如此凄惨；他怕（惹人讥笑），更不敢回家，现在，他终于有了一点小成就，他决定回家，在这个（）的晚上，他对亲人的思念更加强烈了。
三、、根据具体语境，填写四字词语或成语。
1、桑娜把两个孤儿抱回家后，（）地坐在家里等渔夫回来，当渔夫回家后表示愿意抚养两个孩子时，她（）（）2、教练（）地对我说：“这次比赛，你好好发挥，就能取得（）的结果。
”他（）地点了点头，继续（）地训练起来。
3、考试快结束了，个别同学仍然在奋笔疾书，估计还没有完成答卷；瞧，有位男生正急得（）【填表示人物动作的成语】，显然遇到了无法攻克的难题！这时，教导主任从门外进来，与监考老师（）【填表示人物说话情态的成语】着，不知在交代什么。
期末句子专项训练100题及参考答案
期末句子专项训练100题及参考答案1、奔赴抗日战争的最前线。
（改为带主语的完整句子：他们奔赴抗日战争的最前线。
）2、他就是人人景仰的。
（改为带主语的完整句子：他就是那个人人景仰的人。
）3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。
（改为带主语的完整句子：杜鹃花如晚霞般绚丽地开遍。
）4、这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句：这清白的梅花没有被玷污。
）5、一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句：一枝画梅并没有什么稀罕的。
）6、这清白的梅花是不能玷污的。
（改为反问句：这清白的梅花能被玷污吗？）7、外公，这是您最宝贵的画。
（改为反问句：这难道不是您最宝贵的画吗，外公？）8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。
（缩句：这首古诗表达了诗人爱国热情。
）9、妈妈在夜晚等待外祖父。
（扩句：在夜晚，妈妈等待外祖父的归来。
）10、桂花开得花不是香飘十里吗？（改为陈述句：桂花开得很香，香气飘了十里。
）11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。
（修改病句：我们不应该浪费时间，让它白白地徒然流逝。
）12、公园里开满了五颜六色的红花。
（修改病句：公园里的红花开得五颜六色，非常漂亮。
）13、大家千方百计想尽一切办法帮助他。
（修改病句：大家想尽一切办法来帮助他。
）14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。
（缩句：我和父亲得意地欣赏大鲈鱼。
）15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
（缩句：晚霞辉映的湖面上溅起了彩色涟漪。
）16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。
（缩句：那个沮丧的孩子现在是著名的建筑设计师。
）17、XXX经常锻炼身体，所以她身体很健康。
（用关联词连起来：XXX经常锻炼身体，因此她的身体很健康。
）18、困难有多大，我们就要出色完成任务。
（用关联词连起来：我们要出色完成任务，无论困难有多大。
）19、老师关心我的研究和身体。
（用关联词连起来：老师关心我的研究和身体。
）20、胆子大起来，我敢把它落在我的肩膀上。
句子结构专练(学生版)
4. A lot of trees ______ ( must , plant ) on the hills .
5. What _____ the boy _____ ( do ) in the room ?
2) Mary is the cleverest of the tree .
3)----What makes you so upset.----- Losing the wallet.
4)It's no use crying over spilt milk
5) To see is to believe .
练习题
I.指出下列句中宾语并注意它们的形式
1.Crusoe made another fence round his cave .
2. He gave up teaching only two years ago . 3. She has learned to play the piano . 4. It is time for supper . 5. Did you write down what he said ?
有一部分动词能跟双宾语(直接宾语和间接宾语)人称代词做间接宾语;表示物的名词做直接宾语.能跟双宾语的动词有: give , pass , choose , teach , buy ,show , send , bring , cook一般
情况是间接宾语在前直接宾语在后,有时,需要直接宾语提前,这时需要在间接宾语之前加上"to "或" for " ;加"to"加" for "由动词决定,动词有"方向"含义的用"to",其余的用" for "如:give the book to me把书给我buy a nice book for me给我买本书
句子结构专练范文
句子结构专练范文1.主语+谓语
-我喜欢吃冰淇淋。
-他跑步去学校。
2.主语+谓语+宾语
-我买了一本新书。
-她喜欢看电影。
3.主语+谓语+宾语+宾语补语
-她把房子装修得很漂亮。
-我听到她唱的歌曲。
4.主语+谓语+宾语+定语
-我买了一个红色的口红。
-他做了一份美味的蛋糕。
5.主语+谓语+宾语+地点状语
-我在家里写作业。
-他在图书馆学习。
6.主语+谓语+宾语+方式状语
-她用心地对待每个学生。
-他用力地挥动双臂。
7.主语+谓语+宾语+时间状语
-我们每天早上都锻炼身体。
-他昨天去了电影院。
8.主语+谓语+宾语+原因状语
-我们因为下雨而取消了计划。
-他因为迟到而被罚款。
9.主语+谓语+宾语+结果状语
-她努力学习，考试取得了好成绩。
-我们修好了电脑，可以使用了。
10.主语+谓语+宾语+条件状语
-如果你感到累了，就休息一下吧。
-如果下雨，就记得带伞。
更多练习可以根据以上结构进行创作和组合。
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9、魏格纳并不是一个轻易改变想法的人。
10、小木偶没有撒谎。
11、但是，在外国租界里，谁也不敢怎么样 。
二、把下列反问句改成陈述句。 1、难道那“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗？
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂呀！
2、这座住宅难道不算是伟大的工程吗？
这座住宅真可以算是伟大的工程了。
3、这个真是的故事难道没有使我深受感动吗？
4、我怎么会忘记叶老先生对我的教诲呢？
5、在外国租界里，谁又敢怎么样呢？
6、爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？
7、20世纪难道不是一个呼风唤雨的世纪吗？
把字句、被字句的转换：
1、找出句中的主动者和被动者
2、主动者和被动者换位，加上“把”或者“被”
3 、句子转换中，句子中出现的成分不能随意丢掉 。
句子专练
陈述句变反问句：
1、加上“难道……吗” 2、肯定变否定，否定变肯定：看句子里有没有否定 词“不”，有的话删去，没有的加上。 3、“。”变“？”
反问句变陈述句：
1、先删去反问词“难道……吗” 2、肯定变否定，否定变肯定：看句子里有没有否定 词“不”，有的话删去，没有的加上。 3、“？”变“。”
5、树丛掩映着宫墙。
6、树丛掩映着琉璃瓦屋顶和宫墙。
7、恐龙学会了飞翔。
8、恐龙的后代繁衍成了庞大家族。
双重否定改为肯定句：双重否定表示肯定， 不能改变原句的意思。
1、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等 出来不可。 （ 2、李博士不得不停止工作。 （ ）。 ）。
设问：一问一答
1、是谁来呼风唤雨呢？
这个真实的故事使我深受感动。
4、难道有谁想到，一个孩子竟有如此的胸怀吗 ？
谁也没有想到，一个孩子竟有如此的胸怀。 春风吹绿了田野。
5、难道春风没有吹绿田野吗？
1、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石 ，难道不会想起古代修筑长城的劳动人民吗？ 2、秦兵马俑在古今中外的雕塑史上难道不是绝无仅 有的吗？ 3、这不是中国的土地吗？
我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
2、人们看到了钱塘江大潮的壮观景象和声音。 （搭配不当）
人们看到了钱塘江大潮的壮观景象，听到了大 潮的声音。 3、弟弟年龄小，所以懂得许多深刻的道理。（关联词 搭配不当） 虽然弟弟年龄小，但是懂得许多深刻的道理。
4、这个重要的发现大大鼓励了他。 5、老师看到了孩子们幸福的笑脸和欢快的歌声。 6、春天的颐和园，是个美丽的季节。
5、巨人孤独地度过了漫长的严冬。 6、巨人的花园成了孩子们的乐园。 7、小猫逐渐开辟新的游戏场所。 8、北京的颐和园是个美丽的大公园。
9、湖堤两岸栽着数不清的垂柳。
10、这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。
11 、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝 彩。
12、小姑娘正惬意地趴在床垫上高兴地看书。 13 、其他物品都分门别类地放在地下仓库的“集 装箱”里。 14 、我国的科学家在辽宁西部发现了有羽毛痕迹 的恐龙化石。
15 、我的头脑中浮现出轻灵的鸽子和五彩斑斓的 孔雀。
16、它们的体表长出了美丽的羽毛。 17、白鹅扇动着两只长长的有力的翅膀。 18、台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出。 19、蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
扩句（至少扩两处）
1、叶子漾起波纹。
2、花园里洋溢着笑声。
3、树苗长成大树。
4、泉水流出。
（ ）。
2、是谁送来了光明和温暖呢？ 当然是（ ）。
3、靠现在科学技术呼风唤雨。 （ ）？（ ）。
4、禾苗靠阳光和雨露生长。
（
）？（ ）。
5、真正的魔法师是谁？
当然是（
6、这些优点从何而来？
）。
（ 仿写设问句：（
）。 ）。
直述句变为转述句：
1、人称的改写：第一人称“我”变为第三人称“ 他”或者“她”。 2、标点符号的改写：冒号改写成逗号，双引号去 掉。 3、不能改变句子的愿意。
虽然
但是 4．在这次比赛中，李明（ ）没夺得第 一名，（ ）他的成绩比原来提高了不少 。
如果 就
5．（ ）下午刮大风，渡船 （ ）不开了。
不仅 还 6．圆明园（ ）是中国文化的一部分 ， （ ）是世界文化的一部分。
7．（ 即使 ）刮风下雨，我们（ 也 树。 无论 都 8. （ ）遇到什么困难，他（ 办法解决。 只要 就 9．（ ）春风一吹，河里的冰（ 慢慢融化。
四、把下面句子改成“被”字句。
1、霞光照得小孩子的脸红红的。
小孩子的脸被霞光照得红红的。
2、那些新叶子均匀地铺满了整个墙。
整个墙被那些新叶子均匀地铺满了。
3、少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。
盲人叔叔被少先队员黄元明搀扶过了马路。
4、乌塔设计好了旅行的路线和日程。
5 、小女巫把人类所以的表情都送给了人类 。 6、小红狐把小木偶的背包抢走了。
5、春风吹绿了田野。
难道春风没有吹绿田野吗？
3、她是一位伟大的母亲。
4 、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是 一个伟大的奇迹。
5 、万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的 结晶。 6、北京的颐和园是个美丽的大公园。 7、他并不是一个轻易改变自己想法的人。
8 、这样气魄雄伟的工程，在世界上是一个 伟大的奇迹。
五、选择关联词语填空
如果…就… …
即使…也…
不但…而且…
因为…所以…
不仅…还…
只要…就…
虽然…但是
尽管…可是…
不管…都…
既…又…
无论…都…
1．（ ）她对人有礼貌，又经常帮助 所以 老年人做事，（ ）邻居都很喜欢她。
不管 都
因为
2．我们（ 应当一丝不苟。
）做什么事，（
）
而且 3 ． 这 种 电 风 扇不但 （ ）风量 大， （ ）节约电，噪音小，大家都争着 买。
一、反问句 1、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂呀！
难道那“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗？
2、这座住宅真可以算是伟大的工程了。
这座住宅难道不算是伟大的工程吗？
3、这个真实的故事使我深受感动。
这个真是的故事难道没有使我深受感动吗？
4、谁也没有想到，一个孩子竟有如此的胸怀。
难道有谁想到，一个孩子竟有如此的胸怀吗？
四删：删去“的”“地”前的修饰成分、删去“得 两保留：否定词、语气词要保留（不、无、没有、
七、缩句。
1、喂猪的老爷爷笑盈盈地看着他的小白猪。 老爷爷看着小白猪。 2、几座小山在云雾中若隐若现。 小山若隐若现。 3、学校操场北边墙上满是爬山虎。
墙上是爬山虎。
4、魏格纳在浩如句
1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名 的花。” 外公对小英说，他告诉她，这是中国最有名的花。
2 、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（ 1 ）班 ，获得了冠军。” 李老师兴奋地说，他们班战胜了四（1）班，获得了 冠军。 3、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” 王老师对小华说，他把他的书包缝好了。
三、把下面句子改成“把”字句。
1、霞光照得小孩子的脸红红的。
霞光把小孩子的脸照得红红的。
2、那些新叶子均匀地铺满了整个墙。
那些新叶子均匀地把整个墙铺满了。
3、少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。
少先队员黄元明把盲人叔叔搀扶过了马路。
4、乌塔设计好了旅行的路线和日程。
5、这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了。
7、读了《搭石》一课，感受到了人间真情。
8、学了《送元二使安西》一诗，体会到了朋友之 间的友谊。 9、经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景 。 10、校园的花坛里开着五颜六色的黄菊花。 11、纸上到处满是红色的圈。
12、村里住的全是苗族人，小红一家是汉族人。
13、狼到一个牧场常常叼羊。
14、颐和园的景色是个十分美丽的大公园。
15 、雅鲁藏布大峡谷的发明，是上世纪人类最重 要的地理事件之一。 16 、居住在草地上的蟋蟀，几乎差不多和蝉一样 有名。 17、你们做了一件好事，我感动你们。
缩句：四删两保留
”后的补充说明成分、删去“在 …… 中”表示条件和 地点的词语、删去数量词 着、了、过、啊、吗、呀、呢）
缩句后：1、谁做什么。 2、什么怎么样。 3、谁是什么。
）要去植
）能想 ）会
10．（ ）他虚心接受大家的 意见， 因为 所以 （ ）进步很快。 11．我们（ ） 要 向 英又 雄学习， 既 （ ）要向身边的榜样学习。
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或者
多余、结构换乱、表意不明、不合逻辑。
六、修改病句。
1、随着观潮的人群，登上了海塘大堤。（成分残缺）