[精品]2019八年级数学下册复习课八.3同步练习新版浙教版
2023年浙教版数学八年级下册3
2023年浙教版数学八年级下册3.3 方差和标准差同步测试一、单选题(每题3分,共30分)1.(2022八上·淄川期中)在一次射击练习中,甲、乙两人前后5次射击的成绩如下表(单位:环):则这次练习中,甲、乙两人成绩的方差大小()A.S甲2>S乙2B.S甲2=S乙2C.S甲2<S乙2D.无法确定2.(2022八下·上虞期末)如图是甲、乙两名运动员正式比赛前的5次训练成绩的折线统计图,你认为成绩较稳定的是()A.甲B.乙C.甲、乙的成绩一样稳定D.无法确定3.(2020八上·砀山期末)下列命题中是真命题的是()A.中位数就是一组数据中最中间的一个数B.这组数据0,2,3,3,4,6的方差是2.1C.一组数据的标准差越大,这组数据就越稳定D.如果x1,x2,x3…x n的平均数是x,那么(x1- x̅) + (x2- x̅)…+ (x n- x̅) =04.(2022八上·莱州期中)在5轮“中国汉字听写大赛”选拔赛中,甲乙两位同学的平均分都是90分,甲的成绩方差是16,乙的成绩方差是8,下列说法正确的是()A.甲的成绩比乙的成绩稳定B.乙的成绩比甲的成绩稳定C.甲、乙两人的成绩一样稳定D.无法确定甲、乙的成绩谁更稳定5.(2021八上·沂源期中)一城市准备选购一千株高度大约为2m的某种风景树来进行街道绿化,•有四个苗圃生产基地投标(单株树的价格都一样).•采购小组从四个苗圃中都任意抽查了20株树苗的高度,得到的数据如下:请你帮采购小组出谋划策,应选购()A.甲苗圃的树苗B.乙苗圃的树苗;C.丙苗圃的树苗D.丁苗圃的树苗6.甲、乙两台包装机同时包装质量为500克的物品,从中各抽出10袋,测得其实际质量分别如下(单位:克)借助计算器判断,包装机包装的10袋物品的质量比较稳定的是().A.甲B.乙C.一样稳定D.无法判断7.求一组数据的方差时,如果有重复出现的数据,比如有10个数据是11,那么输入时可按().A.10 MODE : 11 DA TA B.11 MODE : 10 DA TAC.10 SHIFT : 11 DA TA D.11 SHIFT : 10 DA TA8.(2022九上·苍南开学考)在绣山中学某次“数学讲坛”比赛中,有9名学生参加决赛,他们的决赛成绩各不相同,其中一名学生想要知道自己是否能进入前5名,他不仅要知道自己的成绩,还要知道这9名学生成绩的()A.平均数B.众数C.方差D.中位数9.(2022九上·拱墅开学考)某校六一活动中,10位评委给某个节目的评分各不相同,去掉1个最高分和1个最低分,剩下的8个评分与原始的10个评分相比一定不发生变化的是()A.平均数B.中位数C.方差D.众数10.(2022·大连模拟)甲、乙两班学生举行1分钟跳绳比赛,参赛学生每分钟跳绳个数的统计结果如下表:某同学分析上表后得出如下结论:①甲、乙两班学生的平均成绩相同;②乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数(每分钟跳绳的个数≥190为优秀);③甲班成绩的波动比乙班大.上述结论中,正确的是()A.①②B.②③C.①③D.①②③二、填空题(每题4分,共24分)11.(2022八下·长兴期中)下列五个数:11,12,13,14,15的标准差为12.(2021八上·桓台期中)已知一组数据5,2,x,6,4,它们的平均数是4,则这组数据的标准差为.13.(2022九上·长沙期中)农科院计划为某地选择合适的水果玉米种子,通过实验,甲、乙、丙、丁四种水果玉米种子每亩平均产量都是1500kg,方差分别为S甲2=0.02,S乙2=0.02,S丙2=0.03,S丁2= 0.01,则这四种水果玉米种子产量最稳定的是.(填“甲”“乙”“丙”“丁”)14.(2022九上·信阳开学考)有甲、乙两组数据,如下表所示:甲、乙两组数据的方差分别为S甲2,S乙2,则S甲2S乙2(填“>”,“<”或“=”).15.(2020·邵阳)据统计:2019年,邵阳市在教育扶贫方面,共资助学生91.3万人次,全市没有一名学生因贫失学,其中,某校老师承担了对甲,乙两名学生每周“送教上门”的任务,以下是甲、乙两名学生某十周每周接受“送教上门”的时间(单位:小时):甲:7,8,8,9,7,8,8,9,7,9;乙:6,8,7,7,8,9,10,7,9,9.从接受“送教上门”的时间波动大小来看,学生每周接受送教的时间更稳定.(填“甲”或“乙”)16.(2022八下·青羊开学考)商店销售同一品牌的型号分别为35,36,37,38,39的女式凉鞋,调查销售情况,其销量分别为8%,14%,34%,29%和15%,你认为应该多进型号的鞋,商店经理最关注的应该是这组数据的.(填“众数”“中位数”或“平均数”)三、解答题(共8题,共66分)17.(2022七上·咸阳月考)学校运动会开设了“抢收抢种”项目,八(5)班甲,两个队伍都想代表班级参赛,为了选择一个比较好的队伍,八(5)班的班委组织了一次选拔赛,甲,乙两队各5人的比赛成绩如下表(单位:分):经计算,甲队比赛成绩的平均数为8分,方差为1.2,请计算乙队比赛成绩的方差,并根据计算结果,帮助班委选择一个成绩比较稳定的队伍代表班级参赛.18.(2020八下·平桂期末)为了从甲、乙两名学生中选拔一人参加今年六月份中学生数学竞赛,每个月对他们的学习水平进行一次测验,下图是两人赛前5次测验成绩的折线统计图.谁的成绩较稳定,请说明理由.19.(2020八上·龙口期末)某市举行学科知识竞赛,A校、B校各派出5名选手组成代表队参加决赛,两校派出选手的决赛成绩如图所示.计算两校决赛成绩的方差,并判断哪个学校代表队选手成绩较为稳定.20.(2023八上·榆林期末)某校举办国学知识竞赛,设定满分10分,学生得分均为整数.在初赛中,甲、乙两组(每组10人)学生成绩如下(单位:分)甲组:5,6,6,6,6,6,7,9,9,10.乙组:5,6,6,6,7,7,7,7,9,10.(1)以上成绩统计分析表中a=,b=,c=;(2)小明同学说:“这次竞赛我得了7分,在我们小组中属中游略偏上!”观察上面表格判断,小明可能是组的学生;(3)从平均数和方差看,若从甲、乙两组学生中选择一个成绩较为稳定的小组参加决赛,应选哪个组?并说明理由.21.(2022九上·晋州期中)甲、乙两名队员参加射击选拔赛,射击成绩见下列统计图:根据以上信息,整理分析数据如下:(1)直接写出表格中a,b,c的值;(2)求出d的值;(3)若从甲、乙两名队员中选派其中一名队员参赛,你认为应选哪名队员?请结合表中的四个统计量,作出简要分析.22.(2022八下·遂昌期中)某校八年级开展踢毽子比赛活动,每班派5名学生参加,按团体总分多少排列名次,在规定时间每人踢100个以上(含100个)为优秀,下列是成绩最好的甲班和乙班5名学生的比赛数据(单位:个),经统计发现两班总分相等,此时有学生建议,可通过考查数据中的其他信息作为参考,请你回答下列问题:(1)计算甲、乙两班的优秀率.(2)求两班比赛成绩的中位数.(3)计算两个比赛数据的方差.(4)根据以上信息,你认为应该把冠军奖状发给哪一个班级?简述你的理由.23.(2022八下·乐清月考)某中学举行“中国梦”校园好声音歌手比赛,初、高中部根据初赛成绩各选出5名选手组成初中代表队和高中代表队参加学校决赛,根据这10人的决赛成绩(满分为100分),制作了如图统计图:(1)根据上图提供的数据填空:a的值是,b的值是;(2)结合两队的平均数和中位数,分析哪个队的决赛成绩好;(3)根据题(1)中的数据,试通过计算说明,哪个代表队的成绩比较稳定?24.(2022九上·龙亭月考)为了提高农副产品的国际竞争力,我国一些行业协会对农副产品的规格进行了划分.某外贸公司要出口一批规格为75g的鸡腿,现有两个厂家提供货源,它们的价格相同,鸡腿的品质相近,质检员分别从两厂的产品中抽样调查了20只鸡腿,它们的质量(单位:g)如下:甲厂:76,74,74,76,73,76,76,77,78,74,76,70,76,76,73,70,77,79,78,71;乙厂:75,76,77,77,78,77,76,71,74,75,79,71,72,74,73,74,70,79,75,77.甲厂鸡腿质量频数统计表分析上述数据,得到下表:请你根据图表中的信息完成下列问题:(1)a=;b=;c=;(2)补全频数分布直方图;(3)如果只考虑出口鸡腿规格,请结合表中的某个统计量,为外贸公司选购鸡腿提供参考建议;(4)某外贸公司从甲厂采购了20000只鸡腿,并将质量(单位:g)在71≤x<77的鸡腿加工成优等品,请估计可以加工成优等品的鸡腿有多少只?答案解析部分1.【答案】A 【知识点】方差【解析】【解答】解:甲的平均成绩为10+7+10+8+105=9,乙的平均成绩为7+10+9+10+95=9;甲的方差S 甲2=15[(10−9)2+(8−9)2+(10−9)2+(10−9)2+(7−9)2]=85, 乙的方差S 乙2=15[(7−9)2+(10−9)2+(9−9)2+(9−9)2+(10−9)2]=65. 故甲,乙两人方差的大小关系是:S 甲2>S 乙2.故答案为:A .【分析】先求出甲、乙的方差,再利用方差的性质:方差越大,数据波动越大求解即可。
八年级数学下册复习课四4-4_4-6同步练习新版浙教版 (2)
复习课四(4.4—4.6)例题选讲例 1 用反证法证明命题“一个三角形的三个内角中,至多有一个钝角”的第一步应假设 .例2 如图,在ABCD 中,点E 、F 分别为BC 、AD 上的点,连结AE 、BF 交于点M ,连结CF 、DE 交于点N ,连结MN.探索:(1)当AF 、BE 满足什么条件时,一定有MN 21BC ; (2)当AF 、BE 满足什么条件时,一定有四边形MENF 为平行四边形?例3 如图,在四边形ABCD 中,AC ⊥BD ,BD=12,AC=16,E ,F 分别为AB ,CD 的中点,求EF 的长.例4 实验与探究:(1)在图1、图2、图3中,给出平行四边形ABCD 的顶点A 、B 、D 的坐标,写出图1、图2、图3中的顶点C 的坐标,它们分别是 , , .(2)在图4中,给出平行四边形ABCD 的顶点A ,B ,D 的坐标(如图所示),求出顶点C 的坐标 (C 点坐标用含a ,b ,c ,d ,e ,f 的代数式表示);归纳与发现:(3)通过对图1、图2、图3、图4的观察和顶点C 的坐标的探究,你会发现:无论平行四边形ABCD 处于直角坐标系中哪个位置,当其顶点C 坐标为(m ,n )(如图4)时,则四个顶点的横坐标a,c,m,e之间的等量关系为;纵坐标b,d,n,f之间的等量关系为(不必证明);课后练习1.如图,下面不能判断ABCD是平行四边形的是()A.∠B=∠D,∠A=∠CB. AB∥CD,AD∥BCC.∠B+∠DAB=180°,∠B+∠BCD=180°D. AB∥CD,AB=CD2.如图,在ABCD中,BD为对角线,E、F分别是AD、BD的中点,连结EF.若EF=3,则CD的长为()A. 2 B. 3 C. 4 D. 63.如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,D、E分别是AB、BC的中点,F在CA的延长线上,∠FDA=∠B,AC=6,AB=8,则四边形AEDF的周长为()A. 22B. 20C. 18D. 164.若以A(-0.5,0)、B(2,0)、C(0,1)三点为顶点要画平行四边形,则第四个顶点不可能在()A.第一象限 B.第二象限C.第三象限 D.第四象限5.用反证法证明命题:“三角形的内角中至少有一个不大于60°”时,应假设为6.如图,ABCD的对角线AC,BD相交于点O,点E,F分别是线段AO,BO的中点.若AC+BD=24厘米,△OAB的周长是18厘米,则EF= 厘米.。
浙教版数学八年级下册《复习课三(4.1—4.3)》同步练习.docx
复习课三(4.1—4.3)例题选讲例1 (1)一个多边形的每个外角都等于72°,则这个多边形的边数为()A.5 B.6 C.7 D.8(2)如图是一个中心对称图形,A为对称中心,若∠C=90°,∠B=30°,BC=23,求BB′的长为.例2 如图,四边形ABCD是平行四边形,P是CD上一点,且AP和BP分别平分∠DAB和∠CBA.(1)求∠APB的度数;(2)如果AD=5cm,AP=8cm,求△APB的周长.例3 问题背景:某课外学习小组在一次学习研讨中,得到了如下两个命题:Ⅰ. 如图1,在正三角形△ABC中,M、N分别是AC、AB上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=60°,则BM=CN.Ⅱ. 如图2,在正方形ABCD中,M、N分别是CD、AD上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=90°,则BM=CN.任务要求:(1)请你从Ⅰ、Ⅱ两个命题中选择一个进行证明.(2)如图,在正五边形ABCDE中,M、N分别是CD、DE上的点,BM与CN相交于点O,∠BON=108°,请问结论BM=CN是否还成立?若成立,请给予证明;若不成立,请说明理由.例4 探究:已知平行四边形ABCD的面积为100,M是AB所在直线上的一点.(1)如图1:当点M与B重合时,S△DCM= ;(2)如图2:当点M与B与A均不重合时,S△DCM= ;(3)如图3:当点M在AB(或BA)的延长线上时,S△DCM= .推广:平行四边形ABCD的面积为a,E、F为两边DC、BC延长线上两点,连结DF、AF、AE、BE. 求出图4中阴影部分的面积,并简要说明理由.应用:如图5是某广场的一平行四边形绿地ABCD,PQ、MN分别平行DC、AD,PQ、MN交于O点,其中S四边形AMOP=300m2,S四边形MBQO=400m2,S四边形NCQO=700m2. 现进行绿地改造,在绿地内部做一个三角形区域MQD,连结DM、QD、QM,(图中阴影部分)种植不同的花草,求三角形DMQ区域的面积.课后练习1. 下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是()2. 下列多边形中,内角和与外角和相等的是()A.四边形B.五边形C.六边形D.八边形3. 如图,在平行四边形ABCD中,AD=5,AB=3,AE平分∠BAD交BC边于点E,则线段BE,EC的长度分别为()A.2和3 B.3和2C.4和1 D.1和44. 已知平行四边形ABCD中,∠B=4∠A,则∠C=()A.18°B.36°C.72°D.144°5.n边形的内角和为,外角和为. 过n边形的一顶点可作条对角线,分成个三角形. n边形有条对角线.6.如图,已知平行四边形ABCD,(1)图中有对全等的三角形;(2)若AC=8,BD=10,则CD的取值范围:;(3)若△OBC的周长=12,AD=4,则AC+BD=;(4)若AC⊥AD,AD=3,CD=7,则BD=.7.如图,P为ABCD内一点,过点P分别作AB,AD的平行线交平行四边形的边于E,F,G,H四点. 若S AHPE=3,S PFCG=5,则S△PBD为.8.一个多边形,它的内角和比外角和的4倍多180°,求这个多边形的边数及内角和度数.9. 如图所示,在平行四边形ABCD中,BE、CF平分∠B、∠C,交AD于E、F两点,求证:AF=DE.10.已知,如图,在△ABC中,BD是∠ABC的平分线,DE∥BC交AB于E,EF∥AC交BC于F,求证:BE =FC.11. 如图,已知四边形ABCD是平行四边形,把△ABD沿对角线BD翻折180°得到△A′BD.(1)利用尺规作出△A′BD.(要求保留作图痕迹,不写作法);(2)设DA′与BC交于点E,求证:△BA′E≌△DCE.12.如图,已知点E,F在ABCD的对角线BD上,且BE=DF.求证:(1)△ABE≌△CDF;(2)AE∥CF.13.探究与发现:(1)探究一:三角形的一个内角与另两个内角的平分线所夹的角之间的关系.已知:如图1,在△ADC中,DP、CP分别平分∠ADC和∠ACD,试探究∠P与∠A的数量关系,并说明理由.(2)探究二:四边形的两个内角与另两个内角的平分线所夹的角之间的关系.已知:如图2,在四边形ABCD中,DP、CP分别平分∠ADC和∠BCD,试探究∠P与∠A+∠B的数量关系,并说明理由.(3)探究三:六边形的四个内角与另两个内角的平分线所夹的角之间的关系.已知:如图3,在六边形ABCDEF中,DP、CP分别平分∠EDC和∠BCD,请直接写出∠P与∠A+∠B+∠E +∠F的数量关系:.参考答案复习课三(4.1—4.3)【例题选讲】 例1 (1)A (2)8例2 解:(1)∵四边形ABCD 是平行四边形,∴AD ∥CB ,AB ∥CD ,∴∠DAB +∠CBA =180°. 又∵AP 和BP 分别平分∠DAB 和∠CBA ,∴∠PAB +∠PBA =21(∠DAB +∠CBA )=90°. ∴在△APB 中,∠APB =180°-(∠PAB +∠PBA )=90°.(2)∵AP 平分∠DAB 且AB ∥CD ,∴∠DAP =∠PAB =∠DPA ,∴△ADP 是等腰三角形,∴AD =DP =5cm. 同理PC =CB =5cm. ∴AB =DP +PC =10(cm ). 在Rt △APB 中,AB =10cm ,AP =8cm. ∴BP =22810 =6(cm ),∴△APB 的周长是6+8+10=24(cm ). 例3 解:(1)选命题Ⅰ.证明:在图1中,∵△ABC 是正三角形,∴BC=CA ,∠BCM=∠CAN=60°. ∵∠BON =60°,∴∠CBM+∠BCN=60°. ∵∠BCN+∠ACN=60°,∴∠CBM=∠ACN. ∴△BCM ≌△CAN (ASA ). ∴BM=CN. (2)BM=CN 成立.证明:在图3中,∵五边形ABCDE 是正五边形,∴BC=CD ,∠BCM=∠CDN=108°. ∵∠BON=108°,∴∠CBM+∠BCN=108°. ∵∠BCN+∠DCN=108°,∴∠CBM=∠DCN. ∴△BCM ≌△CDN (ASA ). ∴BM=CN.例4 解:(1)设平行四边形ABCD ,CD 边上的高为h ,则△DCM 边CD 的高也为h ,∵S 平行四边形ABCD=CD ×h ,∴S △DCM=21CD ×h=21S 平行四边形ABCD=50. (2)设平行四边形ABCD ,CD 边上的高为h ,则△DCM 边CD 的高也为h ,∵S 平行四边形ABCD=CD ×h ,∴S △DCM=21CD ×h=21S 平行四边形ABCD=50. (3)设平行四边形ABCD ,CD 边上的高为h ,则△DCM 边CD 的高也为h ,∵S 平行四边形ABCD=CD ×h ,∴S △DCM=21CD ×h=21S 平行四边形ABCD=50. 推广:阴影部分的面积为a ,设平行四边形ABCD 边AB 上的高为h ,AD 边上的高为H ,则S △ADF=21AD ×H=21S 平行四边形ABCD=21a ,S △ABE=21AB ×h=21S 平行四边形ABCD=21a ,故阴影部分的面积=S △ADF+S △ABE=a.应用:连结OD ,由推广的结论,有S △DOM=21S 平行四边形AMOP=150,S △DOQ=21S 平行四边形OQCN=350,S △MOQ=21S 平行四边形OMBQ=200,∴S △DMQ=S △DOM+S △DOQ+S △MOQ=150+350+200=700m2. 【课后练习】 1—4. AABB5. (n-2)×180° 360° (n-3) (n-2) 21n (n-3) 6. (1)4 (2)1<CD <9 (3)16 (4)4 7. 1 【点拨】∵ABCD 中,EF ∥AB ,HG ∥BC ,∴S △ABD=S △BCD ,S △PDE=S △PDG ,S △PBH=S△PBF ,∵S AHPE=3,S PFCG=5,∴S △PBD=S △PDG+S △PBF+S PFCG-S △BCD=S △PDG+S △PBF+S PFCG-21S ABCD=S △PDG+S △PBF+S PFCG-21(2S △PDG+2S △PBF+SAHPE+PFCG )=SPFCG-21(S AHPE+S PFCG )=1.8. 11 1620°9. 证明:∵四边形ABCD 是平行四边形,∴AD ∥BC ,AB=DC. ∴∠AEB=∠EBC. ∵BE 平分∠ABC ,∴∠ABE=EBC. ∴∠AEB=∠ABE. ∴AB=AE. 同理DC=DF. ∴AE=DF. ∴AE-FE=DF-FE ,即AF=ED. 10. 证明:∵BD 是∠ABC 的平分线,∴∠EBD=∠CBD ,∵DE ∥BC ,∴∠CBD=∠EDB ,∴∠EBD=∠EDB ,∴BE=DE ,∵DE ∥BC ,EF ∥AC ,∴四边形DEFC 是平行四边形,∴DE=FC ,∴BE=FC. 11. (1)如图,△A ′BD 即为所求.(2)因为四边形ABCD 是平行四边形,所以∠A=∠C ,AB=CD ,又由作图可知∠A ′=∠C ,BA ′=DC ,在△BA ′E 和△DCE 中,∠A ′=∠A=∠C ,∠BEA ′=∠CED ,BA ′=DC ,∴△BA ′E ≌△DCE. 12. (1)在ABCD 中,AB ∥CD 且AB=CD ,∴∠ABE=∠CDF ,∵BE=DF ,∴△ABE ≌△CDF (SAS );(2)∵△ABE ≌△CDF ,∴∠AEB=∠CFD ,∴∠AEF=∠CFE ,∴AE ∥CF .13. ((1)探究一:∵DP 、CP 分别平分∠ADC 和∠ACD ,∴∠PDC=21∠ADC ,∠PCD=21∠ACD ,∴∠DPC=180°-∠PDC-∠PCD=180°-21∠ADC-21∠ACD=180°-21(∠ADC+∠ACD )=180°-21(180°-∠A )=90°+21∠A ;(2)探究二:∵DP 、CP 分别平分∠ADC 和∠BCD ,∴∠PDC=21∠ADC ,∠PCD=21∠BCD ,∴∠DPC=180°-∠PDC-∠PCD=180°-21∠ADC-21∠BCD=180°-21(∠ADC+∠BCD )=180°-21(360°-∠A-∠B )=21(∠A+∠B ); (3)探究三:六边形ABCDEF 的内角和为:(6-2)·180°=720°,∵DP 、CP 分别平分∠EDC 和∠BCD ,∴∠PDC=21∠EDC ,∠PCD=21∠BCD ,∴∠P=180°-∠PDC-∠PCD=180°-21∠EDC-21∠BCD=180°-21(∠EDC+∠BCD )=180°-21(720°-∠A-∠B-∠E-∠F )=21(∠A+∠B+∠E+∠F )-180°,即∠P=21(∠A+∠B+∠E+∠F )-180°.初中数学试卷鼎尚图文**整理制作。
2022—2023年学年度(浙教版)八年级数学下册章节练习1
2022—2023年学年度(浙教版)八年级数学下册章节练习1.2二次根式的性质一、选择题(共30分)1.(本题3分)下列各式中,正确的是( )A 3=-B .3=-C 3=±D 3±2.(本题3分)2x =-成立,则x 的取值范围是( )A .2x ≤B .32x =C .02x ≤≤D .任意实数3.(本题3分)已知210x +=,则441x x +等于( ). A .114B .12116 C .8916D .2744.(本题3分)已知a =-,b =-a 与b 的大小关系是( ) A .a b <B .a b >C .a b =D .无法确定5.(本题3分)下列选项中,能说明“若a 2a =”是假命题的是( ) A .1a =-B .0a =C .1a =D .2a =6.(本题3分)若12021A =++则[]A =( )(其中[]A 表示不超过A 的最大整数) A .2019B .2020C .2021D .20227.(本题3分)图1是第七届国际数学教育大会(ICME -7)的会徽,主体图案由图2的一连串直角三角形演化而成,其中1122311n n OA A A A A A A -=====,若3n OA OA ⋅的值是整数,()1703n n ≤≤≠,则符合条件的n 有( )A .1个B .2个C .3个D .4个8.(本题3分),3,…,,3,;若()14,,()23, ) A .()64,B .()53,C .()52,D .()65,9.(本题3分)已知x ,y ,则x +y 的值是( ) A .187或143 B .137或275 C .143或275 D .5或1110.(本题3分)23x +,则x 取值范围为( )A .2233x -≤≤B .203x -≤≤C .203x ≤≤D .23x ≤-或23x ≥ 二、填空题(共32分)11.(本题4分)=____,(2= ______= ______.12.(本题4分)已知5y x =+x 分别取1,2,3,…,2022时,所对应y 值的总和是_______.13.(本题4分)观察下列各式的规律:①=①=①若=a b +=___________.14.(本题4分)化简:将m 写到根号中:=______.15.(本题4分)已知2x =,则()22x +=________,3242020x x x ++-=________.16.(本题4分)设1S =2S =…,n S Sn 化简的结果用n (n 为整数)的式子表示为_____.17.(本题4分)勾股定理被记载于我国古代的数学著作《周髀算经》中,汉代数学家赵爽为了证明勾股定理,创制了一幅如图①所示的“弦图”,后人称之为“赵爽弦图”. 图①由弦图变化得到,它是由八个全等的直角三角形拼接而成. 记图中正方形ABCD 、正方形EFGH 、正方形MNKT 的面积分别为123,,S S S .若12324S S S ++=,则正方形EFGH 的边长为___________.18.(本题4分))12x <<=___________. 三、解答题(共58分)19.(本题8分)计算:20223(12)(3)-+--.20.(本题8分)先化简,后求值:2121a a a -+- , 其中 a =.21.(本题8分)求代数式a 1007a =,如图是小亮和小芳的解答过程:(1)______的解法是正确的;(2)化简代数式a (其中0a <);(3)13=,直接写出a 的取值范围.22.(本题10分)材料:0a >,0b >,0)a ±>化简呢?如能找到两个数m ,(0,0)n m n >>,使得22a +=,即m n a +=,且使=m n b ⋅=,那么222a ±+±∴,双重二次根式得以化简.因为312=+且212=⨯,223|1∴±+±=,m ,(0,0)n m n >>使得m n a +=,且m n b ⋅=,那么这个双重二次根式一定可以化简为一个二次根式.请同学们通过阅读上述材料,完成下列问题:(1);(2)(3)23.(本题12分)细心观察如图,认真分析各式,然后解答下列问题:22212OA=+=,1S=(1S是12Rt OA A的面积);22313OA=+=,2S=2S是23Rt OA A的面积);22414OA=+=,3S=3S是34Rt OA A的面积);⋯⋯(1)请用含有n(n为正整数)的式子填空:2nOA=_______,nS=_______;(2)求1223349101111++++S S S S S S S S+++…+的值.24.(本题12分)【阅读材料】小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如(231+=.善于思考的小明进行了以下探索:若设(22222a m m n+=+=++a b m n、、、均为整数),则有22=2=2a m nb mn+,.这样小明就找到了一种把类似a+的式子化为平方式的方法.请你仿照小明的方法探索并解决下列问题:【问题解决】(1)若(2a m+=+,当a b m n、、、均为整数时,则a=,b=.(均用含m、n的式子表示)(2)若(2x m+=+,且x m n、、均为正整数,分别求出x m n、、的值.【拓展延伸】(3=.参考答案:11.2812.16170 13.55 14.15. 7 2020- 16.(1)1(1)n n n S n n +++=17.18.219.解:20223(12)(3)-+--3()11=-+--11=+2=20.解:2121a a a -+-()211a a =--()()111111a a a a a a ⎧--≥⎪⎪=⎨⎪-+⎪⎩<;因为2a ==1, 所以原式=(112121a a--=-=. 21.(1)解:1007a =, 10a ∴-<,|1|1a a -=-,所以小芳的解法是正确的, 故答案为:小芳; (2)0a <,aa =3a a =+-3a a =-+3=;(358a a =-++当8a ≤-时,58582313a a a a a -++=---=--=, 解得:8a =-;当85a -<<时,585813a a a a -++=-++=; 当5a ≥时,58582313a a a a a -++=-++=+=, 解得:5a =,综上,a 的取值范围是:85a -≤≤.22.(1;(2(3==,23.(1)解:由已知条件可知2n OA n =,n S =故答案为:n; (2)解:原式=…++…2⎡=⨯…2=⨯…)21=⨯2=,故答案为:2. 24.(1)解:(2222255m m n m n +=++=++,①(2a m ++,且ab m n 、、、均为整数, 22=5=2a m n b mn ∴+,, 故答案为:2252m n mn +,(2)解:(2223m mn +=++,①(2223x m m n +=+=++,①22243mn m n x =⎧⎨+=⎩, 又①x m n 、、均为正整数,①1213m n x =⎧⎪=⎨⎪=⎩ 或217m n x =⎧⎪=⎨⎪=⎩, 即=1=2=13m n x ,,或=2=1=7m n x ,,;(3。
精品2019八年级数学下册期末复习三数据分析初步同步练习新版浙教版
期末复习三 数据分析初步复习目标必备知识与防范点 一、必备知识:1. 数据10,10,x ,8的众数与平均数相等,则这组数据的中位数为 .2. 把5个整数从小到大排列后,其中位数为4,如果这组数据的唯一众数是6,那么这5个数可能的和最大是 .3. 如果x1,x2,x3,x4,x5的平均数为3,那么x1+1,x2+2,x3+3,x4+4,x5+5的平均数为 4. 如果样本方差S2=41[(x1-2)2+(x2-2)2+(x3-2)2+(x4-2)2],那么这个样本的平均数为 . 样本容量为 ,若方差为0,则 . 5. 填表:二、防范点:1. 求中位数应先排序;2. 平均数容易受到极端值的影响;3. 方差(标准差)是衡量数据的稳定性指标,不能代表样本水平高低. 例题精析考点一 算术平均数与加权平均数例1 一家公司对王强、李莉、张英三名应聘者进行了创新、综合知识和语言三项素质测试,他们的成绩如下表所示:英67(1)如果根据三项测试的平均成绩确定录用人选,你选谁?请说明理由;(2)根据实际需要,广告公司给出了选人标准:将创新、综合知识和语言三项测试得分按6∶3∶1的比例确定各人的测试成绩. 你选谁?请说明理由.反思:本题考查平均数与加权平均数的概念,不同的权重会有不同的结果.考点二各指标在数据分析中的应用例2 某市甲、乙两个汽车销售公司,去年一至十月份每月销售同种品牌汽车的情况如图所示:(1)请你根据统计图填写下表:(2)请你从以下两个不同的方面对甲、乙两个汽车销售公司去年一至十月份的销售情况进行分析:①从平均数和方差结合看;②从折线图上甲、乙两个汽车销售公司销售数量的趋势看(分析哪个汽车销售公司较有潜力).考点三数据分析拓展探究例3 一次期中考试中,A、B、C、D、E五位同学的数学英语成绩等有关信息如表所示:(单位:分)(1)求这五位同学在本次考试中数学成绩的平均分和英语成绩的标准差;(2)为了比较不同学科考试成绩的好与差,采用标准分是一个合理的选择,标准分的计算公式是:标准分=(个人成绩-平均成绩)÷成绩标准差.从标准分看,标准分大的考试成绩更好,请问A同学在本次考试中,数学与英语哪个学科考得更好?反思:标准差是方差的算术平方根,本题还引入新指标“标准分”,灵活运用数据分析解决生活中遇到的新问题. 校内练习1.(泰州中考)对于一组数据-1,-1,4,2,下列结论不正确的是()A.平均数是1 B.众数是-1C.中位数是0.5 D.方差是3.52.(广安中考)初三体育素质测试,某小组5名同学成绩如下所示,有两个数据被遮盖,如表:那么被遮盖的两个数据依次是()A. 35,2 B. 36,4 C. 35,3 D. 36,33.(聊城中考)某体校要从四名射击选手中选拔一名参加省体育运动会,选拔赛中每名选手连续射靶10次,他们各自的平均成绩x及其方差S2如表所示:甲如果要选出一名成绩高且发挥稳定的选手参赛,则应选择的选手是()A.甲 B.乙 C.丙D.丁4.(内江中考)某校有25名同学参加某比赛,预赛成绩各不相同,取前13名参加决赛,其中一名同学已经知道自己的成绩,能否进入决赛,只需要再知道这25名同学成绩的()A.最高分 B.中位数C.方差 D.平均数5.某公司有10名销售业务员,去年每人完成的销售额情况如下表:问题:(1)求10名销售员销售额的平均数、中位数和众数(单位:万元);(2)为了调动员工积极性,公司准备采取超额有奖措施,请问把标准定为多少万元时最合适?参考答案期末复习三 数据分析初步【必备知识与防范点】 1. 10 2. 21 3. 64. 2 4 每一数据均为25.【例题精析】例1 (1)王强的平均成绩为(72+50+88)÷3=70(分). 李莉的平均成绩为(85+74+45)÷3=68(分). 张英的平均成绩为(67+70+67)÷3=68(分). 由70>68知,王强将被录用.(2)因为6∶3∶1=60%∶30%∶10%,所以创新、综合知识与语言三个方面的权重分别是60%、30%、10%,王强的成绩为72×60%+50×30%+88×10%=67(分). 李莉的成绩为85×60%+74×30%+45×10%=77.7(分). 张英的成绩为67×60%+70×30%+67×10%=67.9(分). 因此李莉将被录用. 例2 (1)(2)①平均数相同,方差甲小于乙,甲波动小,销售量比较稳定;②乙公司后期呈上升趋势,较有潜力. 例3 (1)(2)设A 同学数学考试成绩标准分为P 数学,英语考试成绩标准分为P 英语,则P 数学=(71-70)÷2=22;P 英语=(88-85)÷6=21;∵P 数学>P 英语,∴从标准分来看,A 同学数学比英语考得更好. 【校内练习】 1—4. DBBB 5. (1)平均数为10110181716253413⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=5.6万元;将这些数据按从小到大的顺序排列(3,4,4,4,5,5,6,7,8,10),处于中间位置的两个数字分别为5和5,故中位数为:5万元;该组数据中出现次数最多的是4,故众数为:4万元;(2)为了调动员工积极性,公司准备采取超额有奖措施,把标准定为5万元时最合适,这样多数人都能达到这个标准,又不至于让绝大多数人拿到奖金,如果把众数4万元作为标准则太低.。
浙教版 八年级数学下册 一元二次方程的应用 同步练习含答案
浙教版 2019年八年级数学下册一元二次方程的应用同步练习一、选择题1.某型号的手机连续两次降价,每个售价由原来的1185元降到了580元,设平均每次降价的百分率为x,列出方程正确的是()A.580(1+x)2=1185B.1185(1+x)2=580C.580(1-x)2=1185D.1185(1-x)2=5802.在一次篮球联赛中,每个小组的各队都要与同组的其他队比赛两场,然后决定小组出线的球队.如果某一小组共有x个队,该小组共赛了90场,那么列出正确的方程是()A. B.x(x﹣1)=90 C. D.x(x+1)=903.某种品牌运动服经过两次降价,每件零售价由560元降为315元,已知两次降价的百分率相同,求每次降价的百分率.设每次降价的百分率为x,下面所列的方程中正确的是()A.560(1+x)2=315B.560(1﹣x)2=315C.560(1﹣2x)2=315D.560(1﹣x2)=3154.毕业典礼后,九年级(1)班有若干人,若没人给全班的其他成员赠送一张毕业纪念卡,则全班送贺卡共1190张,九年级(1)班人数为()A.34B.35C.36D.375.如图,某小区有一块长为18米,宽为6米的矩形空地,计划在其中修建两块相同的矩形绿地,它们的面积之和为60米2,两块绿地之间及周边留有宽度相等的人行通道.若设人行道的宽度为x米,则可以列出关于x的方程是()A.x2+9x﹣8=0B.x2﹣9x﹣8=0C.x2﹣9x+8=0D.2x2﹣9x+8=06.在一幅长80cm,宽50cm的矩形风景画的四周镶一条金色纸边,制成一幅矩形挂图,如图所示,如果要使整个挂图的面积是5400cm2,设金色纸边的宽为xcm,那么x满足的方程(化为一般形式)是( )A. B.B.C. D.7.某商品经过两次降价,由每件100元调至81元,则平均每次降价的百分率是( )A.8.5%B.9%C.9.5%D.10%8.菱形ABCD的一条对角线长为6,边AB的长为方程y2﹣7y+10=0的一个根,则菱形ABCD的周长为()A.8 B.20 C.8或20 D.109.如图,在宽为20米,长为30米的矩形地面上修建两条同样宽的道路,余下部分作为耕地.若耕地面积需要551米2,则修建的路宽应为()A.1米B.1.5米C.2米D.2.5米10.已知a≥2,m2﹣2am+2=0,n2﹣2an+2=0,则(m﹣1)2+(n﹣1)2最小值是()A.6 B.3 C.﹣3 D.0二、填空题11.某商品原价289元,经连续两次降价后售价为256元,设平均每次降价的百分率为x,那么根据题意可列关于x的方程是.12.据调查,2015年4月某市的房价均价为7600元/m2,2017年同期将达到9800元/m2.假设这两年该市房价的平均增长率为x,根据题意,可列方程为.13.学校课外生物小组的试验园地是长35米、宽20米的矩形,为便于管理,现要在中间开辟一横两纵三条等宽的小道(如图),要使种植面积为600平方米,求小道的宽.若设小道的宽为x米,则可列方程为.14.某工程生产一种产品,第一季度共生产了364个,其中1月份生产了100个,若2、3月份的平均月增长率为x,则可列方程为.15.如图是一张长9cm、宽5cm的矩形纸板,将纸板四个角各剪去一个同样的正方形,可制成底面积是12cm2的一个无盖长方体纸盒,设剪去的正方形边长为xcm,则可列出关于x的方程为.16.《算学宝鉴》全称《新集通证古今算学宝鉴》,王文素著,完成于明嘉靖三年,全书12本42卷,近50万字,代表了我国明代数学的最高水平.《算学宝鉴》中记载的用导数解高次方程的方法堪与牛顿媲美,且早于牛顿140年.《算学宝鉴》中记载了我国南宋数学家杨辉提出的一个问题:“直田积八百六十四步,之云阔不及长十二步,问长阔共几何?”译文:一个矩形田地的面积等于864平方步,且它的宽比长少12步,问长与宽的和是多少步?如果设矩形田地的长为x步,可列方程为.三、解答题17.如图,已知墙的长度是20米,利用墙的一边,用篱笆围成一个面积为96平方米的长方形ABCD,中间用篱笆分隔出两个小长方形,总共用去36米长的篱笆,求AB的长度?18.制造某电器,原来每件的成本是300元,由于技术革新,连续两次降低成本,现在的成本是192元,求平均每次降低成本的百分率.19.某种流感病毒,有一人患了这种流感,在每轮传染中一人将平均传给x人.(1)求第一轮后患病的人数;(用含x的代数式表示)(2)在进入第二轮传染之前,有两位患者被及时隔离并治愈,问第二轮传染后总共是否会有21人患病的情况发生,请说明理由.20.某商品现在的售价为每件60元,每星期可卖出300件.市场调查反映:每降价1元,每星期可多卖出20件.已知商品的进价为每件40元,在顾客得实惠的前提下,商家还想获得6080元的利润,应将销售单价定位多少元?21.商场某种商品平均每天可销售30件,每件盈利100元,为了尽快减少库存,商场决定采取适当的降价措施.经调查发现,每件商品每降价2元,商场平均每天可多售出2件,设每件商品降价x (x为偶数)元,据此规律,请回答:(1)降价后,商场日销售量增加件,每件商品盈利元(用含x的代数式表示);(2)在上述条件不变,销售正常的情况下,每件商品降价多少元时,商品日盈利可达到4200元?答案1.D2.B3.B4.B5.C6.B7.D.8.A9.D.10.A.11.答案为:289(1﹣x)2=256.12.答案为:7600(1+x)2=9800.13.答案为:(35﹣2x)(20﹣x)=600(或2x2﹣75x+100=0).14.答案为:100+100(1+x)+100(1+x)2=364.15.答案为:(9﹣2x)•(5﹣2x)=12.16.答案为:x(x﹣12)=864.17.答案为:AB=8米.18.解:设平均每次降低成本的百分率为x,300×(1-x)2=192,(1-x)2=0.64∴1-x=0.8∴x=20%.答:平均每次降低成本的百分率为20%.19.解:(1)(1+x)人,(2)设在每轮传染中一人将平均传给x人根据题意得:x﹣1+x(x﹣1)=21整理得:x2﹣1=21解得:,∵x1,x2都不是正整数,∴第二轮传染后共会有21人患病的情况不会发生.20.解:降价x元,则售价为(60﹣x)元,销售量为(300+20x)件,根据题意得,(60﹣x﹣40)(300+20x)=6080,解得x1=1,x2=4,又顾客得实惠,故取x=4,即定价为56元,答:应将销售单价定位56元.21.解:(1)降价2元,可多售出2件,降价x元,可多售出x件,每件商品盈利的钱数=元,故答案为:x;100﹣x;(2)由题意得:(30+x)=4200,解得:x1=30,x2=40,∵该商场为了尽快减少库存,∴降的越多,越吸引顾客,∴x=40,答:每件商品降价40元,商场日盈利可达4200元.。
八年级数学下册3.中位数和众数同步练习新版浙教版1
A 组 基础训练
1. (南平中考)一组数据 1, 1,4, 3, 6 的平均数和众数分 别是(
)
A . 1, 3
B. 3, 1
C. 3,3
D . 3,4
2. 已知一组数据从小到大依次为 2, 3, 4, x, 6, 12,且这组数据的中位数为
众数为( )
A. 2
B. 4
C. 5
D. 6
5,那么这组数 据的
括 70 分)的人数为 25× 84%= 21 人 ;
( 2) 80 77.6 70 ( 3)①平均数相同的情况下,二班的成绩更好一些.
②请一班的同学加强基础知识训练,争取更好的成绩.
10. C 【点拨】首先求出这组数据的平均数是多少,再根据题意,分
5 种情况:( 1)将这组数据从
小到大的顺序排列后为 a, 1, 2,3, 4;( 2)将这组数据从小到大的顺序排列后为
》》》》》》》》》积一时之跬步 臻千里之遥程《 《《《《《《《《《《《
3.2 中位数和众数
课堂笔记
一组数据按从小到大(或从大到小)的顺序排列,位于最中间的一个数据(当数据个数为奇数时)
或最中间两个数据(当数据个数为偶数时)的平均数叫做这组数据的
. 一组数据中出现
次数最多的那个数据,叫做这组数据的
.
课时训练
A. b >a> c B. c> a> b C. a> b> c D. b > c> a 5. 有一种公益叫 “光盘” . 所谓 “光盘”,就是吃光你盘子中的食物, 杜绝“舌
尖上的浪费” . 某校九年级开展“光盘行动”宣传活动,根据各班级参加该活
动的总人次折线统计图,下列说法正确的是(
)
A. 众数是 5 C. 平均数大于 58 6. 给定一组数据,下列说法正确的是(
2019八年级数学下册期末复习六反比例函数同步练习新版浙教版19
期末复习六 反比例函数复习目标必备知识与防范点 一、必备知识:1. 已知y 与x2成反比例,可设y= ;已知y-2与x 成反比例,可设y = ;已知y 与x-2成反比例,可设y= .2. (1)下列函数中,y 随x 的增大而减小的是( )A. y=-x 1B. y=x 2C. y=-x 3(x >0)D. y=x4(x <0)(2)已知反比例函数y=-x6. ①求当y<2时,x 的取值范围;②已知(-3,y1),(-15,y2),(1,y3)是图象上的三个点,比较y1,y2,y3的大小.(3)已知函数y=k (x-1)和y=xk(k ≠0)在同一坐标系内的图象大致是( )(4)如图是三个反比例函数y=x k 1,y=x k2,y=xk 3的图象在x 轴上方的图象,由此可得k1,k2,k3的大小关系是 .3. 双曲线y =x4与正比例函数y=kx 交于A (x1,y1),B (x2,y2)两点,则x1y2+x2y1的值为 . 4. 如图,B 、C 分别在反比例函数y =x4与反比例函数y =x 1的图象上,点A 在x 轴上,且四边形OABC 是平行四边形,则四边形OABC 的面积为 .5. 已知一次函数y=10-x 与反比例函数y=x6(x >0)的图象相交于点A ,B ,设点A (a ,b ),那么长为a ,宽为b 的矩形面积为 ,周长为 二、防范点:1. 反比例函数的增减性要注意前提是同一象限内(或注明x >0或x <0); 2. 在坐标系里注意线段与坐标之间的相互关系,如例1;3. 反比例函数与一次函数在同一题中出现时要区别比例系数,如例2. 例题精析考点一 反比例函数与一次函数的交点、大小、面积问题 例1 如图,已知双曲线y1=xk和直线y2=mx+n 交于点A 和B ,B 的坐标是(2,-3),AC ⊥y 轴于点C ,AC =23.(1)求双曲线和直线的解析式; (2)求△AOB 的面积;(3)观察图象,写出使函数值y1≥y2的自变量x 的取值范围;(4)在双曲线上找一点P ,使△ACP 的面积等于6.反思:本题是反比例函数与一次函数的基本题. 第(1)小题注意AC =23得xA =-23,第(2)小题求△AOB 的面积可用割补两种方法,第(3)小题注意等号,第(4)小题注意两解.考点二 反比例函数的应用例2 近年来,我国煤矿安全事故频频发生,其中危害最大的是瓦斯,其主要成分是CO. 在一次矿难事件的调查中发现:从零时起,井内空气中CO 的浓度达到4mg/L ,此后浓度呈直线型增加,在第7小时达到最高值46mg/L ,发生爆炸;爆炸后,空气中的CO 浓度成反比例下降,如图所示,根据题中相关信息回答下列问题:(1)求爆炸前后空气中CO 浓度y 与时间x 的函数关系式,并写出相应的自变量取值范围; (2)当空气中的CO 浓度达到34mg/L 时,井下3km 的矿工接到自动报警信号,这时他们至少要以多少km/h 的速度撤离才能在爆炸前逃生?(3)矿工只有在空气中的CO 浓度降到4mg/L 及以下时,才能回到矿井开展生产自救,求矿工至少在爆炸后多少小时才能下井?反思:反比例函数和一次函数在同一题中出现时,要区别比例系数k1、k2,做此题要理解题意,如爆炸前逃生,爆炸后下井等.考点三 反比例函数与几何图形的结合例3 如图,在平面直角坐标系中,菱形ABOC 的顶点A 在x 轴上,顶点B 在反比例函数y =x12(x >0)的图象上.当菱形的顶点A 在x 轴的正半轴上自左向右移动时,顶点B 也随之在反比例函数y =x12(x >0)的图象上滑动,点C 也相应移动,但顶点O 始终在原点不动. (1)如图1,若点A 的坐标为(6,0)时,求点B 、C 的坐标;(2)如图2,当点A 移动到什么位置时,菱形ABOC 变成正方形,请说明理由;(3)当菱形的三个顶点在作上述移动时,菱形ABOC 的面积是否会发生变化,若不发生变化,请求出菱形的面积;若发生变化,请说明变化的规律.反思:本题双曲线面积不变性与菱形对角线互相垂直平分完美结合,可解决(1)、(3)小题,要在动中寻找不变;第(2)小题菱形变正方形,从对角线角度考虑,只要OM =BM 即可. 考点四 反比例函数的拓展探究 例4 如图,分别取反比例函数y=x k 1,y=xk2图象的一支,等腰Rt △AOB 中,OA ⊥OB ,OA=OB=2,AB 交y 轴于C ,∠AOC=60°.(1)将△AOC 沿y 轴折叠得△DOC ,试判断D 点是否在y=xk 1的图象上,并说明理由. (2)连结BD ,求S 四边形OCBD. (3)若将直线OB 向上平移,分别交y=xk 2于E 点,交y=x k 1于F 点,在向上平移过程中,是否存在某一时刻使得EF=2?若存在,试求此时直线EF 的解析式;若不存在,说明理由.反思:本题考查反比例函数综合题,涉及到用待定系数法求反比例函数解析式、反比例函数的性质等相关知识,难度较大. 校内练习1. 已知P1(x1,y1),P2(x2,y2)是同一个反比例函数图象上的两点,若x2=x1+2,且21y =11y +21,则这个反比例函数的表达式为 .2. 在平面直角坐标系中,正方形ABCD 如图摆放,点A 的坐标为(-1,0),点B 的坐标为(0,2),点D 在反比例函数y=xy(k <0)图象上,将正方形沿x 轴正方向平移m 个单位长度后,点C 恰好落在该函数图象上,则m 的值是 .3. 四边形OABC 中,BC ∥OA ,∠OAB=90°,OA=6,腰AB 上有一点D ,AD=3,四边形ODBC 的面积为18,建立如图所示的平面直角坐标系,反比例函数y=xm(x >0)的图象恰好经过点C 和点D . (1)求反比例函数关系式; (2)求出点C 的坐标;(3)在x 轴上是否存在点P ,使得△CDP 是等腰三角形?若存在,直接写出点P 的坐标;若不存在,请说明理由.参考答案期末复习六 反比例函数【必备知识与防范点】 1.2xk x k +2 2 x k 2. (1)D (2)①x <-3或x >0;②y1>y2>y3 (3)C (4)k1>k2>k3 3. -8 4. 3 5. 6 20 【例题精析】例1 (1)∵B 在双曲线y1=x k 上,B 点的坐标是(2,-3),∴k=-6,∴双曲线的解析式为:y1=-x 6. ∵AC 垂直y 轴于点C ,AC=23,∴点A 的横坐标为-23,则纵坐标为4,直线AB 的解析式为y2=mx+n ,2m+n=-3,-23m+n=4,解得m=-2,n=1.∴直线AB 的解析式为y2=-2x+1;(2)直线y2=-2x+1与x 轴的交点坐标为(21,0),△AOB 的面积=21×21×4+21×21×3=47.(3)当-23≤x<0或x ≥2时,y1≥y2;(4)S △ACP =21×AC ×h=21×23×h=6,∴h=8,∴P (-0.5,12)或(1.5,-4).例2 (1)因为爆炸前浓度呈直线型增加,所以可设y 与x 的函数关系式为y=k1x+b ,∵图象过点(0,4)与(7,46),∴b=4,7k1+b=46,解得k1=6,b=4,∴y=6x+4,此时自变量x 的取值范围是0≤x ≤7. ∵爆炸后浓度成反比例下降,可设y 与x 的函数关系式为y=xk 2. ∵图象过点(7,46),∴72k =46,解得k2=322,∴y=x 322,此时自变量x 的取值范围是x >7;(2)当y=34时,由y=6x+4得,6x+4=34,x=5. ∴撤离的最长时间为7-5=2(小时). ∴撤离的最小速度为3÷2=1.5(km/h ); (3)当y=4时,由y=x322得,x=80.5,80.5-7=73.5(小时). ∴矿工至少在爆炸后73.5小时才能下井.例3 (1)连结BC ,交OA 于点M. 则BC ⊥OA ,且OM=21OA=3. ∴B 的横坐标是3,把x=3代入y=x12得:y=4,则B 的坐标是(3,4). ∵B ,C 关于OA 对称,∴C 的坐标是(3,-4);(2)当菱形ABOC 变成正方形时,OM=BM ,则B 的横纵坐标相等. 设B 的坐标是(a ,a ),代入y=x12. 得a=23. 则B 的坐标是(23,23). ∴OA=43.(3)∵四边形ABOC 是菱形. ∴菱形ABOC 的面积=4×直角△OBM 的面积. ∵直角△OBM 的面积=21×12=6. ∴菱形ABOC 的面积=24. 菱形的面积不变化.例4 (1)如图,分别过点A 、B 作AE ⊥x 轴于点E ,BF ⊥y 轴于点F ,∵∠AOC=60°,∴∠AOE=90°-60°=30°,∵OA=2,∴AE=1,OE=3,∴A (-3,1),∴k2=-3.同理可得,k1=3,∴y=x 3,∵A 、D 关于y 轴对称,∴D (3,1),代入y=x3成立,∴D 点在y=xk 1的图象上.(2)过点B 作BP ⊥OD 于点P ,∵△AOC ≌△DOC ,∴∠AOC=∠DOC=60°,∵∠BOF=30°,∴∠BOP=30°,∴OB 是∠DOF 的平分线,∴BP=BF ,∵∠COA=60°,∠OAC=45°,∴∠OCA=∠FCB=75°,∵∠BOD=30°,OA=OB ,OA=OD ,∴OB=OD ,∴∠BDP=75°,∴∠BDP=∠BCF ,∴∠DBP=∠CBF ,在△BDP 与△BCF 中,∵∠DBP=∠CBF ,BP=BF ,∠BPD=∠BFC ,∴△BDP ≌△BCF ,∴S △BDP=S △BCF ,在Rt △OPB 与Rt △OFB中,∵BF=BP ,OB=OB ,∴Rt △OPB ≌Rt △OFB ,∴S 四边形OCBD=2S △OFB=2×21×3×1=3;(3)∵点E 在反比例函数y=-x3的图象上,∴设E (a ,-a 3)(a <0),∵EF ∥OB ,EF=OB=2,∴四边形OBFE 是平行四边形,∵O (0,0),B (1,3),∴F (a+1,-a3+3),∵点F 在反比例函数y=x 3的图象上,∴(a+1)(-a 3+3)=3,∴a2-a-1=0,∴a1=251+(舍去),a2=251-,∴E (251-,2315+),F (253-,23315+),设过EF 两点的直线解析式为y=kx+b (k≠0),2315+=251-k+b ,23315+=253-k+b ,解得k=3,b=15. ∴直线EF 的解析式为y=3x+15. 【校内练习】 1. y=x4 2. 1 作DE ⊥x 轴于E ,CF ⊥y 轴于F ,如图,∵四边形ABCD 为正方形,∴AD=AB ,∠DAB=90°,∴∠EAD+∠BAO=90°,而∠EAD+∠ADE=90°,∴∠BAO=∠ADE ,在△ADE 和△BAO 中,∠AED=∠AOB ,∠ADE=∠BAO ,AD=BA ,∴△ADE ≌△BAO ,∴DE=OA=1,AE=OB=2,∴D (-3,1),同理可得△CBF ≌△BAO ,∴BF=OA=1,CF=OB=2,∴C (-2,3),∵点D 在反比例函数y=xy(k <0)图象上,∴k=-3×1=-3,∵C 点的纵坐标为3,而y=3时,则3=-x3,解得x=-1,∴点C 平移到点(-1,3)时恰好落在该函数图象上,即点C 向右平移1个单位,∴m=1.3. ((1)∵OA=6,AD=3,∴D 点的坐标为(6,3),∴m=6×3=18,∴反比例函数的解析式为:y=x18; (2)S △AOD=21·OA ·AD=21×6×3=9,四边形OABC 的面积=四边形ODBC 的面积+S △AOD=18+9=27,即:2·AB OB CB )(+=27,设点C 的坐标为(a ,a 18),∵BC ∥OA ,∴BC=6-a ,AB=a 18,∴218)?66(a a +-=27,解得:a=3,a 18=6,∴点C 的坐标为(3,6);(3)P 点的坐标为(0,0)或(3,0).。
八年级数学下册复习课五.1_.同步练习新版浙教版1
复习课五(5.1—5.2)例题选讲例1 如图,在△ABC 中,∠ACB =90°,CD ⊥AB 于点D ,AE 平分∠CAB 交CD 于点F ,交CB 于点E ,过E 作EH ⊥AB 于点H ,连结FH. 求证:四边形CFHE 为菱形.例2 如图,在菱形ABCD 中,AB=2,∠DAB=60°,E 是边AD 的中点,M 是边AB 上任一点(不与点A 重合),延长ME 交CD 的延长线于点N ,连结MD ,AN.(1)求证:四边形AMDN 是平行四边形.(2)当AM 为何值时,四边形AMDN 是矩形?请说明理由. 课后练习1.已知ABCD ,根据下列条件不能判定ABCD 为菱形的是()A .AB =BCB .AC 平分∠BAD C .AC ⊥BDD .AC =BD 2.如图,在菱形ABCD 中,对角线AC 与BD 相交于点O ,OE ⊥AB ,垂足为E ,若∠ADC=130°,则∠AOE 的大小为()A .75°B .65°C .55°D .50°3.在矩形ABCD 中,AB=3,BC=4,则点A 到对角线BD 的距离为()A. 512B. 2C. 25D. 5134.如图,在矩形ABCD 内,以BC 为一边作等边三角形EBC ,连结AE 、DE .若BC=2,ED=3,则AB 的长为()A. 22B. 23C. 2+3D. 2+35.如图,菱形OABC的顶点O在坐标原点,顶点A在x轴上,∠B=120°,OA=2,将菱形OABC 绕原点顺时针旋转105°至OA′B′C′的位置,则点B′的坐标为()A.(2,-2)B.(-2,2)C.(2,-2)D.(3,-3)6.如图,在给定的一张平行四边形纸片上作一个菱形.甲、乙两人的作法如下:甲:连结AC,作AC的垂直平分线MN分别交AD,AC,BC于M,O,N,连结AN,CM,则四边形ANCM是菱形.乙:分别作∠A,∠B的平分线AE,BF,分别交BC,AD于E,F,连结EF,则四边形ABEF是菱形.根据两人的作法可判断()A.甲正确,乙错误B.乙正确,甲错误C.甲、乙均正确D.甲、乙均错误7.如图,在菱形ABCD中,AC与BD相交于点O,点P是AB的中点,PO=3,则菱形ABCD的周长是.8.如图,在菱形ABCD中,点E是AB上的一点,连结DE交AC于点O,连结BO,且∠AED=50°,则∠CBO= 度.9.如图,在长方形ABCD中,AB=4cm,BC=5cm,在CD上取一点E,将△ADE折叠后点D恰好落在BC边上的点F,则CE的长为cm.10.如图,在四边形ABCD中,E,F,G,H分别是AB,BD,CD,AC的中点,要使四边形EFGH 是菱形,四边形ABCD还应满足的一个条件是.11.如图,△ABC中,CD⊥AB于点D,AE分别交CD于点F,交CB于点E,EH⊥AB于点H,且四边形CFHE为菱形. 试判断下列结论中哪些结论必成立,并给出证明:①∠ACB=90°;②AD =CD;③∠EHF=∠CAB;④AC=BC.12.已知:如图,在矩形ABCD中,对角线BD的垂直平分线MN与AD相交于点M,与BD相交于点O,与BC相交于点N,连结BM、DN.(1)求证:四边形BMDN是菱形;(2)若AB=8,AD=16,求MD的长.13.如图,△ABC中,O是AC上的任意一点(不与点A、C重合),过点O作直线MN∥BC,设MN交∠BCA的平分线于点E,交∠BCA的外角平分线于点F.(1)求证:OE=OF;(2)当点O运动到何处时,四边形AECF是矩形,并证明你的结论.参考答案复习课五( 5.1—5.2)【例题选讲】例1 证明:∵AC⊥BC,EH⊥AB,∴∠ACB=∠AHE,∵AE平分∠CAB,∴∠CAE=∠BAE,∵AE=AE,∴△ACE ≌△AHE,∴AC=AH,∵AF=A F,∴△AFC≌△AFH,∴∠ACF=∠AHF,又∵∠ACE=∠AHE=90°,∴∠FCE=∠FHE,∵CD⊥AB,EH⊥AB,∴CD∥EH,∴∠FHE+∠CFH=180°,即∠FCE+∠CFH=180°,∴CE∥FH,即四边形CEHF为平行四边形,∵AE平分∠CAB,EC⊥AC,EH⊥AB,∴EC=EH,∴平行四边形CEHF为菱形.例2 分析:(1)根据菱形的性质可得ND∥AM,再根据平行线的性质得∠NDE=∠MAE,∠DNE=∠AME,根据中点的定义得出DE=AE,然后利用角角边证明△NDE和△MAE全等,得到ND=MA,即可证明四边形AMDN是平行四边形.(2)根据已知条件得到AM=AE,进而判断△AEM是等边三角形,再求出四边形AMDN是矩形. 解:(1)∵四边形ABCD是菱形,∴ND∥AM,∠NDE=∠MAE,∠DNE=∠AME. ∵E是AD中点,∴DE=AE. 在△NDE和△MAE中,∠NDE=∠MAE,∠DNE=∠AME,DE=AE,∴△NDE ≌△MAE(AAS),∴ND=MA,∴四边形AMDN是平行四边形.(2)当AM=1时,四边形AMDN是矩形.理由:∵四边形ABCD是菱形,∴AD=AB=2,∵E是AD中点,∴AM=AE=1,∵∠DAB=60°,∴△AEM是等边三角形,∴AE=EM,由(1)知,四边形AMDN是平行四边形,AE=DE,NE=ME,∴MN=AD,∴四边形AMDN是矩形.【课后练习】1—5. DBACA 6. C7. 248. 5039.210. AD=BC11. 结论成立的是①,③. 理由:略.12. (1)证明:∵四边形ABCD是矩形,∴AD∥BC,∠A=90°,∴∠MDO=∠NBO,∠DMO=∠BNO,∵在△DMO和△BNO中,∠MDO=∠NBO,BO=DO,∠MOD=∠NOB,∴△DMO≌△BNO(ASA),∴OM=ON,∵OB=OD,∴四边形BMDN是平行四边形,∵MN⊥BD,∴平行四边形BMDN 是菱形.(2)∵四边形BMDN 是菱形,∴MB=MD ,设MD 长为x ,则MB=DM=x ,在Rt △AMB 中,BM 2=AM 2+AB 2,即x 2=(16-x )2+82,解得:x=10,∴MD 长为10.13. (1)证明:∵MN ∥BC ,CE 平分∠ACB ,CF 平分∠ACD ,∴∠BCE=∠ACE=∠OEC ,∠OCF=∠FCD=∠OFC ,∴OE=OC ,OC=OF ,∴OE=OF .(2)当O 运动到AC 中点时,四边形AECF 是矩形,∵AO=CO ,OE=OF ,∴四边形AECF 是平行四边形,∵∠ECA+∠ACF=21∠BCD ,∴∠ECF=90°,∴四边形AECF 是矩形.。
八年级数学下册复习课一2-1_2-2同步练习新版浙教版
八年级数学下册复习课一2-1_2-2同步练习新版浙教版例题选讲例 1 已知关于x 的方程x2-5x+m-1=0的一个根与关于x 的方程x2+5x-m+1=0的一个根互为相反数,求m 的值.例2 解方程:(1)9(x-1)2=4;(2)x2-10x+9=0;(3)x2-3x-1=0;(4)(x-3)2+1=2(x-3)例3 已知关于x 的一元二次方程(a+c )x2+2bx+(a-c )=0,其中a ,b ,c 分别为△ABC 三边.(1)如果x=-1是方程的根,试判断△ABC 的形状,并说明理由;(2)如果方程有两个相等的实数根,试判断△ABC 的形状,并说明理由. 课后练习1. 下面关于x 的方程中:①ax2+bx+c=0;②3(x-9)2-(x+1)2=1;③x+3=;④(a2+1)x2-a=0;⑤=x-1. 一元二次方程的个数是( )x 11 xA . 1B . 2C . 3D . 42. 若关于x 的一元二次方程3x2+k=0有实数根,则( )A . k >0B . k <0C . k ≥0D . k ≤03. 若(x+y )(1-x-y )+6=0,则x+y 的值是( )A . 2B . 3C . -2或3D . 2或-34. 已知关于x 的方程x2+x+2k-1=0有实根,则k 的取值范围是( )13+kA. k ≤1B. k ≥-31 C. -≤k ≤1 D. k ≥1或k ≤-3131 5. 把一元二次方程(x-3)2=4化为一般形式为:,二次项为,一次项系数为,常数项为.6. 已知方程x2+kx+3=0的一个根是-1,则k=,另一根为.7. 已知m 是方程3x2-6x-2=0的一根,则m2-2m=.8. 若一个三角形的边长均满足方程x2-6x+8=0,则此三角形的周长为.9. 解下列一元二次方程:(1)x2+3x+1=0;(2)x2-3x+2=0;(3)(x +1)(x-1)=2x ;2(4)(x-1)(x+2)=2(x+2).10. 已知m 是方程x2-2008x+1=0的一个根,求代数式2m2-4015m-2+的值.120082+m 11. 求证:关于x 的方程x2+(2k+1)x+k-1=0有两个不相等的实数根.12. 现有一块长20cm ,宽10cm 的长方形铁皮,在它的四个角分别剪去一个大小完全相同的小正方形,用剩余的部分做成一个底面积为56cm2的无盖长方体盒子,请求出剪去的小正方形的边长.13. 已知关于x 的一元二次方程(a-3)x2-4x-1=0.(1)若方程有两个相等的实数根,求a 的值及此时方程的根;(2)若方程有两个不相等的实数根,求a 的取值范围.14. 先阅读下面的例题.例:解方程x2--2=0;x解:(1)当x ≥0时,原方程化为x2-x-2=0,解得:x1=2,x2=-1(不合题意,舍去);(2)当x <0时,原方程化为x2+x-2=0,解得:x1=-2,x2=1(不合题意,舍去).∴原方程的解为x1=2,x2=-2.请参照例题解方程x2-x-1-1=0.参考答案复习课一(2.1—2.2)【例题选讲】例1 分析:本题主要考查方程根的概念.解:假设互为相反数的根为a 和-a. 那么代入两个方程就得到:a2-5a+m-1=0①和a2-5a-m+1=0②,由①-②得:2m-2=0,∴m=1.例2 解:(1)x1=,x2=(2)x1=1,x2=93531 (3)x1=,x2=(4)x1=x2=42133+2133- 例3 (1)等腰三角形,将x =-1代入可得a=b ,∴△ABC 为等腰三角形;(2)直角三角形,Δ=0可得b2+c2=a2,∴△ABC 为直角三角形.【课后练习】1—4. BDCC5. x2-6x+5=0 x2 -6 56. 4 -37. 32 8. 6或10或12 【点拨】方程x2-6x+8=0的解为x1=4,x2=2.三角形的三边长均满足方程x2-6x+8=0,说明三角形是等腰三角形或等边三角形.当4为腰,2为底时,4-2<4<4+2,能构成等腰三角形,周长为4+2+4=10; 当2为腰,4为底时,2+2=4,不能构成三角形;当等腰三角形的三边分别都为4,或者都为2时,构成等边三角形,周长分别为12,6.∴此三角形的周长是6或10或12.9. (1)x1=,x2=(2)x1=1,x2=2 (3)x1=+,x2=-253+-253--2323(4)x1=-2,x2=310. 由题意,把根m 代入x2-2008x+1=0,可得:m2-2008m+1=0,∴m2=2008m -1,m2+1=2008m ,m+=2008;∴原式=2(2008m-1)-4015m-2+=m-4+=2008-4=2004.m 1120082+m m 1 11. ∵b2-4ac=(2k+1)2-4×1×(k-1)=4k2+5>0恒成立,∴方程有两个不相等的实数根.12. 3cm .13. (1)∵关于x 的一元二次方程(a-3)x2-4x-1=0有两个相等的实数根,∴a-3≠0,16-4(a-3)×(-1)=0,∴a=-1,方程为-4x2-4x-1=0,即4x2+4x+1=0,1(2x+1)2=0,解得x1=x2=-.2(2)∵关于x的一元二次方程(a-3)x2-4x-1=0有两个不相等的实数根,∴a-3≠0,16-4(a-3)×(-1)>0,∴a>-1且a≠3.14. ①当x-1≥0时,=x-1;原方程化为x2-(x-1)-1=0,解得:x1=1,x2=0(不合题意,舍去)1-x②当x-1<0时,=1-x.原方程化为x2+(x-1)-1=0,解得:x1=-2,x2=1(不合题意,舍去)∴原方程的解为x1=1,x2=-2.1-x。
八年级数学下册复习课五.1_.同步练习新版浙教版1
复习课五(5.1—5.2)例题选讲例1 如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,AE平分∠CAB交CD于点F,交CB于点E,过E作EH⊥AB于点H,连结FH. 求证:四边形CFHE为菱形.例2 如图,在菱形ABCD中,AB=2,∠DAB=60°,E是边AD的中点,M是边AB上任一点(不与点A 重合),延长ME交CD的延长线于点N,连结MD,AN.(1)求证:四边形AMDN是平行四边形.(2)当AM为何值时,四边形AMDN是矩形?请说明理由.课后练习1.已知ABCD,根据下列条件不能判定ABCD为菱形的是()A. AB=BC B. AC平分∠BADC. AC⊥BD D. AC=BD2.如图,在菱形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,OE⊥AB,垂足为E,若∠ADC=130°,则∠AOE的大小为()A. 75°B. 65°C. 55°D. 50°3.在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,则点A到对角线BD的距离为()A. 512B. 2C. 25D. 513 4. 如图,在矩形ABCD 内,以BC 为一边作等边三角形EBC ,连结AE 、DE . 若BC=2,ED=3,则AB 的长为( )A. 22B. 23C. 2+3D. 2+3 5. 如图,菱形OABC 的顶点O 在坐标原点,顶点A 在x 轴上,∠B=120°,OA=2,将菱形OABC 绕原点顺时针旋转105°至OA ′B ′C ′的位置,则点B ′的坐标为( )A . (2,-2)B . (-2,2)C . (2,-2)D . (3,-3)6. 如图,在给定的一张平行四边形纸片上作一个菱形. 甲、乙两人的作法如下:甲:连结AC ,作AC 的垂直平分线MN 分别交AD ,AC ,BC 于M ,O ,N ,连结AN ,CM ,则四边形ANCM 是菱形.乙:分别作∠A ,∠B 的平分线AE ,BF ,分别交BC ,AD 于E ,F ,连结EF ,则四边形ABEF 是菱形. 根据两人的作法可判断( )A . 甲正确,乙错误B . 乙正确,甲错误C . 甲、乙均正确D . 甲、乙均错误7. 如图,在菱形ABCD 中,AC 与BD 相交于点O ,点P 是AB 的中点,PO=3,则菱形ABCD 的周长是 .8.如图,在菱形ABCD中,点E是AB上的一点,连结DE交AC于点O,连结BO,且∠AED=50°,则∠CBO= 度.9.如图,在长方形ABCD中,AB=4cm,BC=5cm,在CD上取一点E,将△ADE折叠后点D恰好落在BC边上的点F,则CE的长为cm.10.如图,在四边形ABCD中,E,F,G,H分别是AB,BD,CD,AC的中点,要使四边形EFGH是菱形,四边形ABCD还应满足的一个条件是 .11.如图,△ABC中,CD⊥AB于点D,AE分别交CD于点F,交CB于点E,EH⊥AB于点H,且四边形CFHE为菱形. 试判断下列结论中哪些结论必成立,并给出证明:①∠ACB=90°;②AD=CD;③∠EHF=∠CAB;④AC=BC.12.已知:如图,在矩形ABCD中,对角线BD的垂直平分线MN与AD相交于点M,与BD相交于点O,与BC相交于点N,连结BM、DN.(1)求证:四边形BMDN是菱形;(2)若AB=8,AD=16,求MD的长.13.如图,△ABC中,O是AC上的任意一点(不与点A、C重合),过点O作直线MN∥BC,设MN交∠BCA的平分线于点E,交∠BCA的外角平分线于点F.(1)求证:OE=OF;(2)当点O运动到何处时,四边形AECF是矩形,并证明你的结论.参考答案复习课五(5.1—5.2)【例题选讲】例1 证明:∵AC⊥BC,EH⊥AB,∴∠ACB=∠AHE,∵AE平分∠CAB,∴∠CAE=∠BAE,∵AE=AE,∴△ACE ≌△AHE,∴AC=AH,∵AF=A F,∴△AFC≌△AFH,∴∠ACF=∠AHF,又∵∠ACE=∠AHE=90°,∴∠FCE=∠FHE,∵CD⊥AB,EH⊥AB,∴CD∥EH,∴∠FHE+∠CFH=180°,即∠FCE+∠CFH=180°,∴CE ∥FH,即四边形CEHF为平行四边形,∵AE平分∠CAB,EC⊥AC,EH⊥AB,∴EC=EH,∴平行四边形CEHF为菱形.例2 分析:(1)根据菱形的性质可得ND∥AM,再根据平行线的性质得∠NDE=∠MAE,∠DNE=∠AME,根据中点的定义得出DE=AE,然后利用角角边证明△NDE和△MAE全等,得到ND=MA,即可证明四边形AMDN是平行四边形.(2)根据已知条件得到AM=AE,进而判断△AEM是等边三角形,再求出四边形AMDN是矩形.解:(1)∵四边形ABCD是菱形,∴ND∥AM,∠NDE=∠MAE,∠DNE=∠AME. ∵E是AD中点,∴DE=AE. 在△NDE和△MAE中,∠NDE=∠MAE,∠DNE=∠AME,DE=AE,∴△NDE≌△MAE(AAS),∴ND=MA,∴四边形AMDN是平行四边形.(2)当AM=1时,四边形AMDN是矩形.理由:∵四边形ABCD是菱形,∴AD=AB=2,∵E是AD中点,∴AM=AE=1,∵∠DAB=60°,∴△AEM是等边三角形,∴AE=EM,由(1)知,四边形AMDN是平行四边形,AE=DE,NE=ME,∴MN=AD,∴四边形AMDN是矩形.【课后练习】1—5. DBACA 6. C7. 248. 5039.210. AD=BC11. 结论成立的是①,③. 理由:略.12. (1)证明:∵四边形ABCD是矩形,∴AD∥BC,∠A=90°,∴∠MDO=∠NBO,∠DMO=∠BNO,∵在△DMO和△BNO中,∠MDO=∠NBO,BO=DO,∠MOD=∠NOB,∴△DMO≌△BNO(ASA),∴OM=ON,∵OB=OD,∴四边形BMDN是平行四边形,∵MN⊥BD,∴平行四边形BMDN是菱形.(2)∵四边形BMDN 是菱形,∴MB=MD ,设MD 长为x ,则MB=DM=x ,在Rt △AMB 中,BM 2=AM 2+AB 2,即x 2=(16-x )2+82,解得:x=10,∴MD 长为10.13. (1)证明:∵MN ∥BC ,CE 平分∠ACB ,CF 平分∠ACD ,∴∠BCE=∠ACE=∠OEC ,∠OCF=∠FCD=∠OFC ,∴OE=OC ,OC=OF ,∴OE=OF .(2)当O 运动到AC 中点时,四边形AECF 是矩形,∵AO=CO ,OE=OF ,∴四边形AECF是平行四边形,∵∠ECA+∠ACF=21∠BCD ,∴∠ECF=90°,∴四边形AECF 是矩形.。
八年级数学下册.反比例函数的图象和性质第课时同步练习新版浙教版1.doc
6.2 反比例函数的图象和性质(第2课时)课堂笔记反比例函数y=xk (k ≠0),当k >0时,在每一象限内,y 随x 的增大而 ;当k <0时,在每一象限内,y 随x 的增大而 .课时训练A 组 基础训练1. 点A (7,y1),B (5,y2)都在双曲线y=x 5的图象上,则y1,y 2的大小关系是( ) A. y1=y2B. y1<y2C. y1>y2D. 无法确定 2. 反比例函数y=xm 21 中,当x >0时,y 随x 的增大而增大,则m 的取值范围是( ) A. m >21 B. m <2 C. m <21 D. m >2 3. 给出函数:①y=3x ;②y=-3x+1;③y=x 3(x <0);④y=-x3,其中y 随x 的增大而减小的函数的个数为( )A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个4. 小明根据下表,作了三个推测:①2+x 1(x >0)的值随着x 的增大越来越小;②2+x 1(x >0)的值有可能等于2;③2+x 1(x >0)的值随着x 的增大越来越接近于2. 其中推测正确的有( )A. 3个B. 2个C. 1个D. 0个5. 如图,一次函数与反比例函数的图象相交于A ,B 两点,则图中使反比例函数的值小于一次函数的值的x 的取值范围是( ) A . x<-1 B . x >2C . -1<x <0或x >2D . x <-1或0<x <26. 如图,在平面直角坐标系中,点A 是x 轴正半轴上的一个定点,点P 是反比例函数y=x3(x>0)图象上的一个动点,PB ⊥y 轴于点B. 当点P 的横坐标逐渐增大时,四边形OAPB 的面积将会( )A . 逐渐增大B . 不变C . 逐渐减小D . 先增大后减小7. 已知点A (1,y1)、B (2,y2)、C (-3,y3)都在反比例函数y =x 6的图象上,则y1、y2、y3的大小关系是: .8. 已知反比例函数y=xm 25-的图象上的两点A (x1,y1),B (x2,y2),当x1<0<x2时,y1<y2,则m 的取值范围是 .9. 已知反比例函数y=-x3,若x >1,则y 的取值范围为 . 10. 如图是反比例函数y=x k 2-的图象的一个分支,对于给出的下列说法:①常数k 的取值范围是k >2;②另一个分支在第三象限;③在函数图象上取点A (a1,b1),B (a2,b2),当a1>a2时,b1<b2;④在函数图象的某一个分支上取点A (a1,b1)和B (a2,b2),当a1>a2时,b1<b2. 其中正确的是 (在横线上填出正确的序号).11. 已知反比例函数y=xk 1-(k 为常数,k ≠1). (1)其图象与正比例函数y=x 的图象的一个交点为P ,若点P 的纵坐标是2,求k 的值;(2)若在其图象的每一支上,y 随x 的增大而减小,求k 的取值范围;(3)若其图象的一支位于第二象限,在这一支上任取两点A (x1,y1),B (x2,y2),当y1>y2时,试比较x1与x2的大小.12. 某物体质量一定,若体积V=40m3,则密度ρ=1.6kg/m3.(1)写出此物体的体积V 与密度ρ的函数解析式,并画出图象;(2)当物体密度ρ=3.2kg/m3时,它的体积V 是多少?(3)若物体的体积控制在4m3<V <80m3之间,则物体的密度是如何变化的?B 组 自主提高13. 如图为y=x6的图象,并根据图象回答问题. (1)根据图象指出,当x ≤2时,y 的取值范围;(2)根据图象指出,当-3<y<2时,x 的取值范围.14. 心理学家研究发现,一般情况下,一节课40分钟中,学生的注意力随教师讲课的变化而变化. 开始上课时,学生的注意力逐步增强,中间有一段时间学生的注意力保持较为理想的稳定状态,随后学生的注意力开始分散. 经过实验分析可知,学生的注意力指标数y 随时间x (分钟)的变化规律如下图所示(其中AB 、BC 分别为线段,CD 为双曲线的一部分):(1)开始上课后第五分钟时与第三十分钟时相比较,何时学生的注意力更集中?(2)一道数学竞赛题,需要讲19分钟,为了效果较好,要求学生的注意力指标数最低达到36,那么经过适当安排,老师能否在学生注意力达到所需的状态下讲解完这道题目?参考答案6.2 反比例函数的图象和性质(第2课时)【课堂笔记】减小 增大【课时训练】1—3. BAB4. B 【点拨】根据表格中数据规律及趋势进行推测.5—6. DC7. y3<y2<y18. m >52 9. -3<y <010. ①②④ 【点拨】因为反比例函数图象在第一象限,所以k-2>0,所以k >2,函数的另一个分支在第三象限,故①②正确. 因为不知道A (a1,b1),B (a2,b2)是否在同一个象限内,所以无法比较b1与b2的大小,故③错. 因为函数图象的某一个分支上取点A (a1,b1)和B (a2,b2),当a1>a2时,b1<b2,故④正确. 故填①②④.11. (1)k=5 (2)k >1 (3)x1>x212. (1)V= 64,图象在第一象限,图略(2)20m3 (3)0.8kg/m3<ρ<16kg/m313. (1)y <0或y ≥3 (2)x <-2或x >314. (1)设线段AB 所在的直线的解析式为y1=k1x+20,把B (10,40)代入得,k1=2,∴y1=2x+20. 设C 、D 所在双曲线的解析式为y2=x k 2,把C (25,40)代入得,k2=1000,∴y2=x1000. 当x=5时,y1=2×5+20=30,当x =30时,y2=301000=3100,∴y1<y2. ∴第30分钟注意力更集中. (2)令y1=36,∴36=2x+20,∴x1=8,令y2=36,∴36=21000x ,∴x2=361000≈27.8. ∵27.8-8=19.8>19,∴经过适当安排,老师能在学生注意力达到所需的状态下讲解完这道题目.。
浙教版数学八年级下册《复习课五(5.1—5.2)》同步练习.docx
复习课五(5.1—5.2)例题选讲例1 如图,在△ABC 中,∠ACB =90°,CD ⊥AB 于点D ,AE 平分∠CAB 交CD 于点F ,交CB 于点E ,过E作EH ⊥AB 于点H ,连结FH. 求证:四边形CFHE 为菱形.例2 如图,在菱形ABCD 中,AB=2,∠DAB=60°,E 是边AD 的中点,M 是边AB 上任一点(不与点A 重合),延长ME 交CD 的延长线于点N ,连结MD ,AN.(1)求证:四边形AMDN 是平行四边形.(2)当AM 为何值时,四边形AMDN 是矩形?请说明理由.课后练习1. 已知ABCD ,根据下列条件不能判定ABCD 为菱形的是( )A . AB =BCB . AC 平分∠BAD C . AC ⊥BD D . AC =BD2. 如图,在菱形ABCD 中,对角线AC 与BD 相交于点O ,OE ⊥AB ,垂足为E ,若∠ADC=130°,则∠AOE 的大小为( )A . 75°B . 65°C . 55°D . 50°3. 在矩形ABCD 中,AB=3,BC=4,则点A 到对角线BD 的距离为( ) A. 512 B. 2 C. 25 D. 513 4. 如图,在矩形ABCD 内,以BC 为一边作等边三角形EBC ,连结AE 、DE . 若BC=2,ED=3,则AB 的长为( )A. 22B. 23C. 2+3D. 2+35.如图,菱形OABC的顶点O在坐标原点,顶点A在x轴上,∠B=120°,OA=2,将菱形OABC绕原点顺时针旋转105°至OA′B′C′的位置,则点B′的坐标为()A.(2,-2)B.(-2,2)C.(2,-2)D.(3,-3)6.如图,在给定的一张平行四边形纸片上作一个菱形.甲、乙两人的作法如下:甲:连结AC,作AC的垂直平分线MN分别交AD,AC,BC于M,O,N,连结AN,CM,则四边形ANCM是菱形.乙:分别作∠A,∠B的平分线AE,BF,分别交BC,AD于E,F,连结EF,则四边形ABEF是菱形.根据两人的作法可判断()A.甲正确,乙错误 B.乙正确,甲错误C.甲、乙均正确 D.甲、乙均错误7.如图,在菱形ABCD中,AC与BD相交于点O,点P是AB的中点,PO=3,则菱形ABCD的周长是.8.如图,在菱形ABCD中,点E是AB上的一点,连结DE交AC于点O,连结BO,且∠AED=50°,则∠CBO= 度.9.如图,在长方形ABCD中,AB=4cm,BC=5cm,在CD上取一点E,将△ADE折叠后点D恰好落在BC边上的点F,则CE的长为 cm.10.如图,在四边形ABCD中,E,F,G,H分别是AB,BD,CD,AC的中点,要使四边形EFGH是菱形,四边形ABCD还应满足的一个条件是 .11.如图,△ABC中,CD⊥AB于点D,AE分别交CD于点F,交CB于点E,EH⊥AB于点H,且四边形CFHE 为菱形. 试判断下列结论中哪些结论必成立,并给出证明:①∠ACB=90°;②AD=CD;③∠EHF=∠CAB;④AC=BC.12.已知:如图,在矩形ABCD中,对角线BD的垂直平分线MN与AD相交于点M,与BD相交于点O,与BC相交于点N,连结BM、DN.(1)求证:四边形BMDN是菱形;(2)若AB=8,AD=16,求MD的长.13.如图,△ABC中,O是AC上的任意一点(不与点A、C重合),过点O作直线MN∥BC,设MN交∠BCA 的平分线于点E,交∠BCA的外角平分线于点F.(1)求证:OE=OF;(2)当点O运动到何处时,四边形AECF是矩形,并证明你的结论.参考答案复习课五(5.1—5.2)【例题选讲】例1 证明:∵AC⊥BC,EH⊥AB,∴∠ACB=∠AHE,∵AE平分∠CAB,∴∠CAE=∠BAE,∵AE=AE,∴△ACE ≌△AHE,∴AC=AH,∵AF=AF,∴△AFC≌△AFH,∴∠ACF=∠AHF,又∵∠ACE=∠AHE=90°,∴∠FCE=∠FHE,∵CD⊥AB,EH⊥AB,∴CD∥EH,∴∠FHE+∠CFH=180°,即∠FCE+∠CFH=180°,∴CE∥FH,即四边形CEHF 为平行四边形,∵AE平分∠CAB,EC⊥AC,EH⊥AB,∴EC=EH,∴平行四边形CEHF为菱形.例2 分析:(1)根据菱形的性质可得ND∥AM,再根据平行线的性质得∠NDE=∠MAE,∠DNE=∠AME,根据中点的定义得出DE=AE,然后利用角角边证明△NDE和△MAE全等,得到ND=MA,即可证明四边形AMDN是平行四边形.(2)根据已知条件得到AM=AE,进而判断△AEM是等边三角形,再求出四边形AMDN是矩形.解:(1)∵四边形ABCD是菱形,∴ND∥AM,∠NDE=∠MAE,∠DNE=∠AME. ∵E是AD中点,∴DE=AE. 在△NDE和△MAE中,∠NDE=∠MAE,∠DNE=∠AME,DE=AE,∴△NDE≌△MAE(AAS),∴ND=MA,∴四边形AMDN 是平行四边形.(2)当AM=1时,四边形AMDN是矩形.理由:∵四边形ABCD是菱形,∴AD=AB=2,∵E是AD中点,∴AM=AE=1,∵∠DAB=60°,∴△AEM是等边三角形,∴AE=EM,由(1)知,四边形AMDN是平行四边形,AE=DE,NE=ME,∴MN=AD,∴四边形AMDN是矩形.【课后练习】1—5. DBACA 6. C7. 248. 5039.210. AD=BC11. 结论成立的是①,③. 理由:略.12. (1)证明:∵四边形ABCD是矩形,∴AD∥BC,∠A=90°,∴∠MDO=∠NBO,∠DMO=∠BNO,∵在△DMO和△BNO中,∠MDO=∠NBO,BO=DO,∠MOD=∠NOB,∴△DMO≌△BNO(ASA),∴OM=ON,∵OB=OD,∴四边形BMDN是平行四边形,∵MN⊥BD,∴平行四边形BMDN是菱形.(2)∵四边形BMDN是菱形,∴MB=MD,设MD长为x,则MB=DM=x,在Rt△AMB中,BM2=AM2+AB2,即x2=(16-x)2+82,解得:x=10,∴MD 长为10. 13. (1)证明:∵MN ∥BC ,CE 平分∠ACB ,CF 平分∠ACD ,∴∠BCE=∠ACE=∠OEC ,∠OCF=∠FCD=∠OFC ,∴OE=OC ,OC=OF ,∴OE=OF .(2)当O 运动到AC 中点时,四边形AECF 是矩形,∵AO=CO ,OE=OF ,∴四边形AECF是平行四边形,∵∠ECA+∠ACF=21∠BCD ,∴∠ECF=90°,∴四边形AECF 是矩形.初中数学试卷。
(部编版)2020八年级数学下册复习课八.3同步练习新版浙教版
复习课八(6.3)例题选讲例1 一司机驾驶汽车从甲地去乙地,以80千米/小时的平均速度用6小时到达目的地.(1)当他按原路匀速返回时,求汽车速度v (千米/小时)与时间t (小时)之间的函数关系式; (2)如果该司机匀速返回时,用了4.8小时,求返回时的速度;(3)若返回时,司机全程走高速公路,且匀速行驶,根据规定:最高车速不得超过每小时120公里,最低车速不得低于每小时60公里,试问返程时间的范围是多少? 例2 如图,矩形AOBC 的面积为6,反比例函数y =xk的图象的一支经过矩形对角线的交点P ,则k= .变式:如图,反比例函数y =xk的图象的一支经过矩形对角线的交点P ,与AC 、BC 交于点D 、E ,若四边形ODCE 的面积等于9,则k= .例3 某商场出售一批进价为2元的贺卡,在市场营销中发现此商品的日销售单价x 元与日销售量y 个之间有如下关系: 15(1)请你认真分析表中数据,从你所学习过的一次函数、反比例函数和其他函数中确定哪种函数能表示其变化规律,说明确定是这种函数而不是其他函数的理由,并求出它的解析式;(2)设经营此贺卡的销售利润为W 元,试求出W (元)与x (元)之间的函数关系式. 若物价局规定此贺卡的售价最高不能超过10元/个,请你求出当日销售单价x 定为多少元时,才能获得最大日销售利润? 课后练习1. 一定质量的干木,当它的体积V=4m3时,它的密度ρ=0.25×103kg/m3,则ρ与V 的函数关系式是( ) A. ρ=1000V B. ρ=V+1000 C. ρ=V500D. ρ=V10002. 在一个可以改变体积的密闭容器内装有一定质量的某种气体,当改变容器的体积时,气体的密度也会随之改变,密度ρ(单位:kg/m3)与体积v (单位:m3)满足函数关系式ρ=vk(k 为常数,k ≠0),其图象如图所示,则k 的值为( ) A. 9 B. -9 C. 4 D. -43. 矩形的长为x ,宽为y ,面积为9,则y 与x 之间的函数关系式用图象表示大致为( )4. 如图,A ,B 是函数y=x2的图象上关于原点对称的任意两点,BC ∥x 轴,AC ∥y 轴,△ABC 的面积记为S ,则( ) A . S=2B . S=4C . 2<S <4D . S >45. 某气球充满一定质量的气体后,当温度不变时,气球内的气体的气压P (kPa )是气体体积V (m3)的反比例函数,其图象如图所示,当气球内的气压大于140k Pa 时,气球将爆炸,为了安全起见,气体体积应( )A . 不大于3524m3 B . 不小于3524m3C . 不大于3724m3D . 不小于3724m36. 某食用油生产厂要制造一种容积为5升(1升=1立方分米)的圆柱形油桶,油桶的底面面积s 与桶高h 的函数关系式为 .7. 如图,已知一次函数y=kx+b 的图象经过点P (3,2),与反比例函数y=x2(x >0)的图象交于点Q (m ,n ).当一次函数y 的值随x 值的增大而增大时,m 的取值范围是 .8. 双曲线y =xk经过Rt △OAB 斜边OA 的中点D ,且与直角边AB 相交于点C ,若△OAC 的面积为3,则k = . 9. 病人按规定的剂量服用某种药物,测得服药后2小时,每毫升血液中的含量达到最大值为4毫克.已知服药后,2小时前每毫升血液中的含量y (毫克)与时间x (小时)成正比例;2小时后y 与x 成反比例(如图所示).根据以上信息解答下列问题:(1)求当0≤x ≤2时,y 与x 的函数关系式; (2)求当x>2时,y 与x 的函数关系式;(3)若每毫升血液中的含量不低于2毫克时的治疗有效,则服药一次,治疗疾病的有效时间是多长?10. 已知一次函数y=32x+2的图象分别与坐标轴相交于A ,B 两点(如图所示),与反比例函数y=xk(k >0)的图象相交于点C.(1)写出A ,B 两点的坐标;(2)作CD ⊥x 轴于点D ,如果OB 是△ACD 的中位线,求反比例函数y=xk(k >0)的解析式.11. 某件商品的成本价为15元,据市场调查得知,每天的销量y (件)与价格x (元)有下列关系:(1)根据表中数据,在直角坐标系中描出实数对(x ,y )的对应点,并画出图象;(2)猜测确定y 与x 间的关系式;(3)设总利润为W 元,试求出W 与x 之间的函数关系式,若售价不超过30元,求出当日的销售单价定为多少时,才能获得最大利润?12. 如图,在平面直角坐标系中,反比例函数y=xk(x>0)的图象和矩形ABCD 在第一象限,AD 平行于x 轴,且AB=2,AD=4,点A 的坐标为(2,6). (1)直接写出B 、C 、D 三点的坐标;(2)若将矩形向下平移,矩形的两个顶点恰好同时落在反比例函数的图象上,猜想这是哪两个点,并求矩形的平移距离和反比例函数的解析式.13. 如图,在平面直角坐标系中,直线y=2x+b (b <0)与坐标轴交于A ,B 两点,与双曲线y=xk(x >0)交于D 点,过点D 作DC ⊥x 轴,垂足为C ,连结OD . 已知△AOB ≌△ACD . (1)如果b=-2,求k 的值;(2)试探究k与b的数量关系,并写出直线OD的解析式.参考答案 复习课八(6.3)【例题选讲】例1 解:(1)∵s=480,∴v=t480; (2)当t =4.8时,v =8.4480=100 答:返回时的速度为100千米/小时. (3)如图,k =480>0,t 随v 的减小而增大,当v =120时,t =4,当v =60时,t =8,∴4≤t ≤8. 答:根据限速规定,返程时间不少于4小时且不多于8小时.例2 解:过P 点作PE ⊥x 轴于E ,PF ⊥y 轴于F ,如图,∵四边形OACB 为矩形,点P 为对角线的交点,∴S 矩形OEPF=41S 矩形OACB=41×6=23. ∴k=23. 故答案为23.变式:S 矩形AOBC=9+k =4k ,∴k=3. 故答案为3.例3 解:(1)观察表中数据,表中每对x ,y 的值的乘积均为60,是个定值,可知y 与x 成反比例,设y=xk,把点(3,20)代入得,k=60,所以y=x60; (2)∵W=(x-2)y=60-x120,又∵x ≤10,∴当x=10时,日销售利润最大. 【课后练习】 1—5. DACBB 6. s=h5 7. 1<m <3 8. -29. (1)当0≤x ≤2时,设函数关系式为y =k1x ,由题意得4=2k1,解得k1=2,∴当0≤x ≤2时,y 与x 的函数关系式为y =2x.(2)当x>2时,设函数关系式为y =x k 2,由题意得4=22k,解得k2=8,∴当x>2时,y 与x 的函数关系式为y =x8. (3)把y =2代入y =2x 中,得x =1,把y =2代入y =x8中,得x =4,∴4-1=3. 答:服药一次,治疗疾病的有效时间是3小时. 10. (1)∵y=32x+2,∴当x=0时,y=2,当y=0时,x=-3,∴A 的坐标是(-3,0),B 的坐标是(0,2). (2)∵A (-3,0),∴OA=3,∵OB 是△ACD 的中位线,∴OA=OD=3,即D 点、C 点的横坐标都是3,把x=3代入y=32x+2得:y=2+2=4,即C 的坐标是(3,4),∵把C 的坐标代入y=x k 得:k=3×4=12,∴反比例函数y=xk(k >0)的关系式是y=x12. 11. (1)根据描点法作函数的图象,先描点,连线即可得图象;(2)观察表中数据可得,x 与y 的积为常数,判断为反比例函数,根据数据,易得k=20×15=300,故其解析式为y=x300(x >0). (3)W=(x-15)·x 300=300-x4500(x >0),当x ≤30时,因为W 随x 增大而增大,∴当x=30时,W 最大为150元.12. (1)B (2,4),C (6,4),D (6,6) (2)如图,矩形ABCD 平移后得到矩形A ′B ′C ′D ′,设平移距离为a ,则A ′(2,6-a ),C ′(6,4-a ). ∵点A ′,点C ′在y=x k 的图象上,∴2(6-a )=6(4-a ),解得a=3,∴点A ′(2,3),∴反比例函数的解析式为y=x6. 13. (1)当b=-2时,直线y=2x-2与坐标轴交点的坐标为A (1,0),B (0,-2). ∵△AOB ≌△ACD ,∴CD=OB ,AO=AC ,∴点D 的坐标为(2,2). ∵点D 在双曲线y=xk(x >0)的图象上,∴k=2×2=4.(2)直线y=2x+b 与坐标轴交点的坐标为A (-2b,0),B (0,b ). ∵△AOB ≌△ACD ,∴CD=OB ,AO=AC ,∴点D 的坐标为(-b ,-b ). ∵点D 在双曲线y=xk(x >0)的图象上,∴k=(-b )·(-b )=b2. 即k 与b 的数量关系为:k=b2. 直线OD 的解析式为:y=x .。
八年级数学下册《期末复习六 反比例函数》同步练习 浙教版(2021年整理)
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期末复习六 反比例函数复习目标 要求 知识与方法了解反比例函数的定义;通过实验数据,然后根据数据建立反比例函数模型的一般过程理解反比例函数的图象与性质;待定系数法求反比例函数解析式;画反比例函数的图象;根据自变量取值范围求反比例函数的取值范围;会求双曲线与直线的交点运用综合运用反比例函数的表达式、图象和方程、不等式等其他数学模型解决简单实际问题必备知识与防范点 一、必备知识:1. 已知y 与x2成反比例,可设y= ;已知y —2与x 成反比例,可设y = ;已知y 与x-2成反比例,可设y= 。
2. (1)下列函数中,y 随x 的增大而减小的是( )A. y=—x 1B. y=x 2C 。
y=—x 3(x >0) D. y=x4(x <0)(2)已知反比例函数y=-x6. ①求当y<2时,x 的取值范围;②已知(-3,y1),(-15,y2),(1,y3)是图象上的三个点,比较y1,y2,y3的大小。
(3)已知函数y=k (x-1)和y=xk(k ≠0)在同一坐标系内的图象大致是( )(4)如图是三个反比例函数y=x k 1,y=x k2,y=xk 3的图象在x 轴上方的图象,由此可得k1,k2,k3的大小关系是 .3。
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复习课八(6.3)
例题选讲
例1 一司机驾驶汽车从甲地去乙地,以80千米/小时的平均速度用6小时到达目的地.
(1)当他按原路匀速返回时,求汽车速度v (千米/小时)与时间t (小时)之间的函数关系式; (2)如果该司机匀速返回时,用了4.8小时,求返回时的速度;
(3)若返回时,司机全程走高速公路,且匀速行驶,根据规定:最高车速不得超过每小时120公里,最低车速不得低于每小时60公里,试问返程时间的范围是多少? 例2 如图,矩形AOBC 的面积为6,反比例函数y =
x
k
的图象的一支经过矩形对角线的交点P ,则k= .
变式:如图,反比例函数y =
x
k
的图象的一支经过矩形对角线的交点P ,与AC 、BC 交于点D 、E ,若四边形ODCE 的面积等于9,则k= .
例3 某商场出售一批进价为2元的贺卡,在市场营销中发现此商品的日销售单价x 元与日
销售量y 个之间有如下关系: 15
(1)请你认真分析表中数据,从你所学习过的一次函数、反比例函数和其他函数中确定哪种函数能表示其变化规律,说明确定是这种函数而不是其他函数的理由,并求出它的解析式;
(2)设经营此贺卡的销售利润为W 元,试求出W (元)与x (元)之间的函数关系式. 若物价局规定此贺卡的售价最高不能超过10元/个,请你求出当日销售单价x 定为多少元时,才能获得最大日销售利润? 课后练习
1. 一定质量的干木,当它的体积V=4m3时,它的密度ρ=0.25×103kg/m3,则ρ与V 的函数关系式是( ) A. ρ=1000V B. ρ=V+1000 C. ρ=
V
500
D. ρ=
V
1000
2. 在一个可以改变体积的密闭容器内装有一定质量的某种气体,当改变容器的体积时,气体的密度也会随之改变,
密度ρ(单位:kg/m3)与体积v (单位:m3)满足函数关系式ρ=v
k
(k 为常数,k ≠0),其
图象如图所示,则k 的值为( ) A. 9 B. -9 C. 4 D. -4
3. 矩形的长为x ,宽为y ,面积为9,则y 与x 之间的函数关系式用图象表示大致为( )
4. 如图,A ,B 是函数y=x
2
的图象上关于原点对称的任意两点,BC ∥x 轴,AC ∥y 轴,△ABC 的面积记为S ,则( ) A . S=2
B . S=4
C . 2<S <4
D . S >4
5. 某气球充满一定质量的气体后,当温度不变时,气球内的气体的气压P (kPa )是气体体积V (m3)的反比例函数,其图象如图所示,当气球内的气压大于140k Pa 时,气球将爆炸,为了安全起见,气体体积应( )
A . 不大于
3524m3 B . 不小于3524
m3
C . 不大于3724
m3
D . 不小于37
24
m3
6. 某食用油生产厂要制造一种容积为5升(1升=1立方分米)的圆柱形油桶,油桶的底面面积s 与桶高h 的函数关系式为 .
7. 如图,已知一次函数y=kx+b 的图象经过点P (3,2),与反比例函数y=x
2
(x >0)的图象交于点Q (m ,n ).当一次函数y 的值随x 值的增大而增大时,m 的取值范围是 .
8. 双曲线y =
x
k
经过Rt △OAB 斜边OA 的中点D ,且与直角边AB 相交于点C ,若△OAC 的面积为3,则k = . 9. 病人按规定的剂量服用某种药物,测得服药后2小时,每毫升血液中的含量达到最大值为4毫克.已知服药后,2小时前每毫升血液中的含量y (毫克)与时间x (小时)成正比例;2小时后y 与x 成反比例(如图所示).根据以上信息解答下列问题:
(1)求当0≤x ≤2时,y 与x 的函数关系式; (2)求当x>2时,y 与x 的函数关系式;
(3)若每毫升血液中的含量不低于2毫克时的治疗有效,则服药一次,治疗疾病的有效时间是多长?
10. 已知一次函数y=32x+2的图象分别与坐标轴相交于A ,B 两点(如图所示),与反比例函数y=x
k
(k >0)的图象相交于点C.
(1)写出A ,B 两点的坐标;
(2)作CD ⊥x 轴于点D ,如果OB 是△ACD 的中位线,求反比例函数y=
x
k
(k >0)的解析式.
11. 某件商品的成本价为15元,据市场调查得知,每天的销量y (件)与价格x (元)有下列关系:
(1)根据表中数据,在直角坐标系中描出实数对(x ,y )的对应点,并画出图象;
(2)猜测确定y 与x 间的关系式;
(3)设总利润为W 元,试求出W 与x 之间的函数关系式,若售价不超过30元,求出当日的销售单价定为多少时,才能获得最大利润?
12. 如图,在平面直角坐标系中,反比例函数y=x
k
(x>0)的图象和矩形ABCD 在第一象限,AD 平行于x 轴,且AB=2,AD=4,点A 的坐标为(2,6). (1)直接写出B 、C 、D 三点的坐标;
(2)若将矩形向下平移,矩形的两个顶点恰好同时落在反比例函数的图象上,猜想这是哪两个点,并求矩形的平移距离和反比例函数的解析式.
13. 如图,在平面直角坐标系中,直线y=2x+b (b <0)与坐标轴交于A ,B 两点,与双曲线y=x
k
(x >0)交于D 点,过点D 作DC ⊥x 轴,垂足为C ,连结OD . 已知△AOB ≌△ACD . (1)如果b=-2,求k 的值;
(2)试探究k与b的数量关系,并写出直线OD的解析式.
参考答案 复习课八(6.3)
【例题选讲】
例1 解:(1)∵s=480,∴v=t
480
; (2)当t =4.8时,v =
8
.4480
=100 答:返回时的速度为100千米/小时. (3)如图,
k =480>0,t 随v 的减小而增大,当v =120时,t =4,当v =60时,t =8,∴4≤t ≤8. 答:根据限速规定,返程时间不少于4小时且不多于8小时.
例2 解:过P 点作PE ⊥x 轴于E ,PF ⊥y 轴于F ,如图,∵四边形OACB 为矩形,点P 为对角线的交点,∴S 矩形OEPF=4
1
S 矩形OACB=41×6=23. ∴k=23. 故答案为2
3.
变式:S 矩形AOBC
=9+k =4k ,∴k=3. 故答案为3.
例3 解:(1)观察表中数据,表中每对x ,y 的值的乘积均为60,是个定值,可知y 与x 成反比例,设y=x
k
,把点(3,20)代入得,k=60,所以y=x
60; (2)∵W=(x-2)y=60-x
120
,又∵x ≤10,∴当x=10时,日销售利润最大. 【课后练习】 1—5. DACBB 6. s=
h
5 7. 1<m <3 8. -2
9. (1)当0≤x ≤2时,设函数关系式为y =k1x ,由题意得4=2k1,解得k1=2,∴当0≤x ≤2时,y 与x 的函数关系式为y =2x.
(2)当x>2时,设函数关系式为y =x k 2,由题意得4=2
2k
,解得k2=8,∴当x>2时,y 与x 的函数关系式为y =
x
8
. (3)把y =2代入y =2x 中,得x =1,把y =2代入y =x
8
中,得x =4,∴4-1=3. 答:服药一次,治疗疾病的有效时间是3小时. 10. (1)∵y=
3
2
x+2,∴当x=0时,y=2,当y=0时,x=-3,∴A 的坐标是(-3,0),B 的坐标是(0,2). (2)∵A (-3,0),∴OA=3,∵OB 是△ACD 的中位线,∴OA=OD=3,即D 点、C 点的横坐标都是3,把x=3代入y=3
2x+2得:y=2+2=4,即C 的坐标是(3,4),∵把C 的坐标代入y=x k 得:k=3×4=12,∴反比例函数y=x
k
(k >0)的关系式是y=
x
12
. 11. (1)根据描点法作函数的图象,先描点,连线即可得图象;
(2)观察表中数据可得,x 与y 的积为常数,判断为反比例函数,根据数据,易得k=20×15=300,故其解析式为
y=x
300
(x >0). (3)W=(x-15)·x 300=300-x
4500
(x >0),当x ≤30时,因为W 随x 增大而增大,∴当x=30时,W 最大为150
元.
12. (1)B (2,4),C (6,4),D (6,6) (2)如图,
矩形ABCD 平移后得到矩形A ′B ′C ′D ′,设平移距离为a ,则A ′(2,6-a ),C ′(6,4-a ). ∵点A ′,点C ′在y=
x k 的图象上,∴2(6-a )=6(4-a ),解得a=3,∴点A ′(2,3),∴反比例函数的解析式为y=x
6
. 13. (1)当b=-2时,直线y=2x-2与坐标轴交点的坐标为A (1,0),B (0,-2). ∵△AOB ≌△ACD ,∴CD=OB ,AO=AC ,∴点D 的坐标为(2,2). ∵点D 在双曲线y=
x
k
(x >0)的图象上,∴k=2×2=4.
(2)直线y=2x+b 与坐标轴交点的坐标为A (-2
b
,0),B (0,b ). ∵△AOB ≌△ACD ,∴CD=OB ,AO=AC ,∴点D 的坐标为(-b ,-b ). ∵点D 在双曲线y=x
k
(x >0)的图象上,∴k=(-b )·(-b )=b2. 即k 与b 的数量关系为:k=b2. 直线OD 的解析式为:y=x .。