学生评价教师问卷调查

学生评价教师问卷调查

为促进教与学更和谐的发展，提高学院教学的总体水平。请同学们仔细阅读下列内容，作出客观、公正的评价，并将你作出的选项填入答题卡上。

1、你对老师的教育教学的总体评价是：

A、令人尊敬、崇拜的老师

B、是一位好老师

C、是一位较一般的老师

D、是一位较差的老师

2、你对学好这门学科的信心：

A、信心十足

B、有信心，但还要努力

C、信心不足

D、无信心

3、老师的教学态度：

A 、亲切、自然、耐心B、较亲切、较自然、较耐心C、一般D、差

4、老师在课内外进行政治思想和行为规范教育的情况：

A、抓得紧

B、抓得较紧

C、一般

D、抓得不紧

5、你认为本学科教师的师生关系：

A、融洽

B、较融洽

C、一般

D、较差

6、你认为老师的学科专业知识水平：

A、很高

B、较高

C、一般

D、较差

7、你认为老师的分析、解决问题的能力和方法：

A、分析能力很强、方法多

B、较强、多

C、一般

D、较差

8、老师的备课的认真程度：

A、认真、详细

B、较认真、详细

C、一般

D、不认真

9、你认为老师的上课重点突出及条理清晰程度：

A、突出、清晰

B、较突出、清晰

C、一般

D、不突出、不清晰

10、你认为老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况

A、善于启发调动

B、较善于启发调动

C、一般

D、不善于启发调动

11、你认为老师的课堂教学语言和板书情况：

A、语言生动、条理清晰

B、较语言生动、条理清晰

C、一般

D、不生动、不清晰

、老师恰当使用现代化教学手段情况12．

、基本不使用 D C、使用但不合理A、经常使用且合理B、使用较合理、老师在课堂中重视研究性学习的程度：13 D、不重视、重视

C、一般A、高度重视 B 14、对老师讲课内容听懂的程度：

D、大部分听不懂C、部分听得懂、很懂B、大部分听得懂 A 15、老师对学习困难学生的关心程度：D、不关心C、一般A、很关心B、较很关心

16、你认为老师的课堂组织管理：、纪律较D C、一般A、严格、有序；充满活力B、严格、有序；较有活力差、老师对班级同学学习习惯的培养和学习方法的指导情况：17 、能培养、指导BA、经常培养、指导

、很少培养、指导DC、有时培养、指导

：18、老师布置的作业（包括课内、课外；口头、书面；拓展性、研究性）、较差D、较适中、较合理C、一般BA、适中、合理

、老师对同学的作业的批改和反馈的认真程度情况：19 、较差 D C、一般BA、认真批改及时反馈、较认真批改及时反馈、老师对班级同学辅优补差、辅导答疑的情况：20 D、较差、一般 A 、热心B、较热心C 附：学生问卷调查表

萌山小学

2014年4月

学生评价教师调查

一级指(4(7(1(10

、对教师课堂教学的总体评1总体情、自己学好这门学科的信 1.5、老师的课堂教学态2师德修、老师在课堂进行学生思想和行规教育的情

1.5、老师与学生的关系情

、老师的学科专业知识水专业知3、老师的分析、解决问题的能力和方 1.0、老师的备课认真程

、老师的上课重点突出及条理清晰程

1、老师授课时启发学生思考和调动学习兴情

4课堂教1、老师的课堂教学语言和板书情

1、老师课堂板书和恰当使用现代化教学手4.0 情

1、老师在课堂中重视研究性学习的程

1、老师讲课内容听懂的程

1、老师对学习困难学生的关心程

1、老师的课堂组织管理能力情

1、老师对学习习惯的培养和学习方法的指情学业管51、老师布置作业质与量的情

2.01、老师对同学的作业的批改和反馈的认真度情

2、老师对班级同学辅导答疑的情

总体情况得分各指标总得分

2014年4月16日

学生评价教师问卷调查

为促进教与学更和谐的发展，提高学院教学的总体水平。请同学们仔细阅读下列内容，作出客观、公正的评价，并将你作出的选项填入答题卡上。

1、你对老师的教育教学的总体评价是：

A、令人尊敬、崇拜的老师

B、是一位好老师

C、是一位较一般的老师

D、是一位较差的老师

2、你对学好这门学科的信心：

A、信心十足

B、有信心，但还要努力

C、信心不足

D、无信心

3、老师的教学态度：

A 、亲切、自然、耐心B、较亲切、较自然、较耐心C、一般D、差

4、老师在课内外进行政治思想和行为规范教育的情况：

A、抓得紧

B、抓得较紧

C、一般

D、抓得不紧

5、你认为本学科教师的师生关系：

A、融洽

B、较融洽

C、一般

D、较差

6、你认为老师的学科专业知识水平：

A、很高

B、较高

C、一般

D、较差

7、你认为老师的分析、解决问题的能力和方法：

A、分析能力很强、方法多

B、较强、多

C、一般

D、较差

8、老师的备课的认真程度：

A、认真、详细

B、较认真、详细

C、一般

D、不认真

9、你认为老师的上课重点突出及条理清晰程度：

A、突出、清晰

B、较突出、清晰

C、一般

D、不突出、不清晰

10、你认为老师授课时启发学生思考和调动学习兴趣情况

A、善于启发调动

B、较善于启发调动

C、一般

D、不善于启发调动

11、你认为老师的课堂教学语言和板书情况：

A、语言生动、条理清晰

B、较语言生动、条理清晰

C、一般

D、不生动、不清晰

、老师恰当使用现代化教学手段情况12．

、基本不使用 D C、使用但不合理A、经常使用且合理B、使用较合理、老师在课堂中重视研究性学习的程度：13 D、不重视、重视

C、一般A、高度重视 B 14、对老师讲课内容听懂的程度：

D、大部分听不懂C、部分听得懂、很懂B、大部分听得懂 A 15、老师对学习困难学生的关心程度：D、不关心C、一般A、很关心B、较很关心

16、你认为老师的课堂组织管理：、纪律较D C、一般A、严格、有序；充满活力B、严格、有序；较有活力差、老师对班级同学学习习惯的培养和学习方法的指导情况：17 、能培养、指导BA、经常培养、指导

、很少培养、指导DC、有时培养、指导

：18、老师布置的作业（包括课内、课外；口头、书面；拓展性、研究性）、较差D、较适中、较合理C、一般BA、适中、合理

、老师对同学的作业的批改和反馈的认真程度情况：19 、较差 D C、一般BA、认真批改及时反馈、较认真批改及时反馈、老师对班级同学辅优补差、辅导答疑的情况：20 D、较差、一般 A 、热心B、较热心C 附：学生问卷调查表

馨苑小学

2014年10月

学生评价教师调查表

一级指A(10B(7C(4D(1

、对教师课堂教学的总体评1总体情、自己学好这门学科的信