小学语文毕业检测试卷及答案

小学语文毕业检测试卷及答案

班级姓名等级

一、写字展示。（5分）

1．卷面书写。（3分）

2．抄写下面一段话，要求书写工整，格式规范。（2分）

在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。

二、积累运用（20分）

1．看拼音写词语（8分）

zhūhóu kuíwúguòlǜjiǎn lòu

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wēi xiéjuàn liàn zhuómókāng kǎi

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2．填上与“笑“相关的词或词组，使句子更加生动。（4分）

在公园里，同学们坐在草坪上听“笑星”明明讲笑话，大家听后。瞧，豪爽的男生；文静的女生；看，有的同学笑得，有的同学笑得，有的同学笑得。嘿，老师也忍不住。哇！连身边的小草也笑得。

3．名句默写（5分）

（1），沉醉不知归路。

（2）欲把西湖比西子，。

（3），为有源头活水来。

（4）学而不思则罔，。

（5）纸上得来终觉浅，。

4．句子练习。（3分）

（1）这一点韧性同院子里的花比起来，不是显得非常可贵吗？

改成反问句：

（2）根据意思造句：

大意（大概的意思）

（3）照样写句子。

广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……

三、美文回放。（10分）

1．选择适当的成语和诗句填空。

杨万里的“接天莲叶无穷碧，_________________。”描画出炎炎夏日里杭州西湖的独特风光；提到__________的秋天，你自然会想到“__________________，霜叶红于二月花。”这一千古佳句；而置身于__________的冰雪世界中，你更会由衷地赞叹：“______________，万径人踪灭”、“忽如一夜春风来，_________________。”2．小学六年里，我和四大名著有了亲密的接触，一个个鲜活的形象让我刻骨铭心。“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《》中的一个回目，其中“豹子头”指的是。《三国演义》的作者是，其中“过五关斩六将”的是。

3．水给人以激情，给人以智慧。长江之水让我们依恋，让我们赞叹：你是，你有；大海之水让我们向往，让我们陶醉：大海失去了原色，像，醉醺醺地。4．“，。”这是词人李清照的人生慨叹；子在川上曰：这是孔子对时光的珍惜。

四、口语训练（6分）

1．一游者在观赏秦陵兵马俑，看到那尊被称为“镇馆之宝”的跪射俑保存得如此完整时，禁不住叹曰：“学会在适当的时候，保持适当的低姿态，绝不是懦弱和畏缩，而是聪明的处世之道，是人生的大智慧大境界。”其言论足以耐人寻味，启人心智。类似这样的经典言论，在课文中也有，或隐匿在字里行间，请你写下来（表达要有条理）。

（1）看到加拿大魁北克山谷的东坡惟有雪松能抗拒风雪，游者悟道：

（2）登月舱门打开了。阿姆斯特朗小心翼翼地沿着扶梯下来。短短的几节扶梯竞走了30多分钟。当阿姆斯特朗在月球表面留下第一步时，他激动地说过这样一句令地球居民至今刻骨铭心的话语：“这是我个人的一小步，却是人类的一大步。”

你如何理解“一小步”和“一大步”的，请你就人类的登月壮举写出自己的体会。

五、阅读思考（24分）

（一）《孔子游春》节选（7分）

水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！

1．这段话中的省略了什么？你能补充哪些呢？

2．联系上下文，“奔流不息”的“息”意思是____________；“或方或长”的“或”意思是____________。3．孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_________________、_________________、_________________、_________________。

4．从这段孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位______的老师。

（二）献给母亲的歌（17分）

蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云轻轻摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。

全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而喜悦。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。

孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那轻轻的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。

离家几千里，每每跳望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手塔凉棚，在寻找着，疑视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双壁，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……

妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。

1．选择括号里合适的词。（3分）

2．将文中第五自然段的错别字用修改符号改出来。（2分）

3．用横线画出文中的比喻句。（1分）

4．照样子写词语。（2分）

香喷喷（ABB）__________________________________

谆谆教导（AABC）__________________________________

5．读了这篇短文你想用哪些成语夸赞妈妈：（2分）

____________________________________________________

6．第4自然段所描写的场景让我们联想到曾经学过的一首唐诗，请写出诗题和作者。（2分）

7．文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是：（概括要简洁）（2分）

（1）____________（2）____________（3）____________

这三件事是有内在联系的，因为他们是按_________________顺序写的。

8．文章最后一段的作用是_________________。（1分）

9．你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它写下来。（2分）