敬业与乐业的笔记600字
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个人工作总结/述职报
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20xx-20xx年度
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敬业与乐业的笔记600字
对我们来说,“业”自然是学业。文中引用朱熹的一句话“主一无适便是敬”,让我真正认识到要专一于学习而不旁及其他的事情,就是所谓的“敬”。我们作为学生,专心于学习,有坚强的意志力,勇于拼搏的气魄,决不放弃的信念,便是“敬业”。这里给大家分享一些关于敬业与乐业的笔记,供大家参考。
敬业与乐业的笔记1
《敬业与乐业》是当年梁启超先生在上海给他学生的一篇演讲文章。那次演讲就是为了让学生知道怎样去对待以后的生活。其实现在作为学生也要敬业与乐业,只不过这个业代表的就是学习。现在很多的学生就没有这种敬业乐业的精神,他们永远是在课堂上想着其它的事,而且做作业时永远觉得太累。如果他们总是这样干下去的话,那么他们的未来就已经没有希望了。家长不是永远都会照看孩子的。因此,我们如果想拥有一个美好的未来,就必须做到敬业乐业这一点,不要懒。下面我就谈一谈自己对敬和乐两个字的理解吧。
先说敬业。什么是敬业呢?就是凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这件事上,一点不旁骛,便是敬。很多低级层次的工作人员没准会认为,我的工作这么低级,有什么可敬的呢?其实,是工作都可敬,要专心致志的给做好。无论是当总统或者当民工都可敬。如果说哪个民族最敬业呢?那么我会认为它是德国。为什么呢?因为德国人做什么都会专心致志的去做,而且去做到底。就拿一个例子来说吧。为什么贝多芬失聪时还会作出那么好的乐曲?就是因为它有敬业这种精神。其实也可以举一个更容易理解的例子。为什么什么东西到了德国加工后就变得更加精致,质量变得好得多呢?就是因为德国人做事做到了敬这一点。我爸爸曾经也跟我说过一句话:“做什么,像什么。”这句话其实就是敬。所以我就是要做到敬这一点。
下面来谈谈乐业。至于他的概念,我觉得书上写的那句话:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”已经足以诠释了。如果我们达不到乐业,那么生活就会变得很单调。
敬业与乐业的笔记2
我读了《敬业与乐业》后,深深地明白“敬业”和“乐业”的道理。
第一要敬业。如果人们拥有自己的梦想,只要努力去做,一定可以实现自己的梦想。最近发现社会上很多同学不爱读书,整天只想着玩。每天放学回家不是第一时间学习,而是看电视,睡觉,玩游戏,结果什么都不会做,毕业以后很难找份工作。难道毕业后要父母养吗?同学们,你们只要做一件事,就忠于一件事,将全副精力集中到这事,一点不旁骛,这样就是敬业,这精神对你们一生都有好处。第一要敬业。凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这件事上,一点不旁骛,便是敬。这就要求我们有一颗平常的心,一颗勇于探索的心。要想做好任何一件事情,便把这件事情看作自己的眼睛去对待,无论别的什么好处,都不要与之交换,换得一时的轻松愉快;你敷衍它,结果它也敷衍你,最后,一事无成。怎样把一件事情做得出色呢?唯一的秘诀便是忠实,忠实从心理上发出来便是敬。
第二要乐业。“做工作好苦呀!”这种叹息声,无论任何人都曾经说过。反过来讲倘若我们去赌钱,去喝酒,去游玩等还不是一样淘神费力。有些人抱怨自己本行,这件事分明不能不做,却满肚子里不愿做。不愿做是逃不了的,哭丧着脸去做和快乐的去做结果是截然不一样的。我个人认为做一件事情,就要身入其中,从起点过程终点中去体会每一个阶段,回想自己付出的努力所得到的成就,就有一种归属感。要在工作中与同行比较竞争,要时刻告诉自己是最强的,在不断的工作中战胜自我,领略出趣味,这样,生活才有价值。
谈了这么些,没想到既无意中与公司“责任忠诚执行”主题活动不期而遇。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”意思是说知道这件事的人不如喜爱它的人,喜爱它的人又比不上乐意去做的人。愿我们,抓住机遇,克服困难,迎接挑战,面向未来。
敬业与乐业的笔记3
学习了梁启超先生的一篇《敬业与乐业》的文章,学后确有感触很深,“敬业与乐业”在任何一个时代都是需要的,正如梁启超所说:“是人类生活的不二法门”。从《敬业与乐业》一文中可以看出梁启超先生的教育观——敬业乐业是我们安身立命之根本。作为一名教师,所选择的职业是神圣的,我们一定要在工作中做到“敬业与乐业”。
一教师需敬业。
梁启超先生在《敬业与乐业》中说得好:“人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。”随着社会经济快速发展,教育竞争日趋激烈,老师需要有更强敬业精神。学校写满了教师严肃拼搏磨练的故事传说,更有教师兢兢业业任劳任怨疲惫的身影,委实感到几多感动和无奈。但是面对天真烂漫的学生,我们教师应该坚持敬业。我们要用积极的态度看学校,看学生,看同事,看生活,并且积极行动起来寻找敬业的动力,把平淡无奇的日子过得有滋有味。“播下的是种子,收获的是希望”这就是我们教师平凡而伟大之处。“给孩子一丝阳光,他看到的就是一片光明。”所以,只有教师做到了敬业,学校的教育教学才会提升到一个新的高度,真正做到大教育家孔子所说的:“素其位而行,不愿乎其外。”
二教师要乐业。
教育是一个以爱传递爱,以火点燃火的事业,所以教师更需要乐业。在我们的工作生活中,有欢乐有收获,也有失落困惑……种种滋味构成了我们丰富的人生体验。在教育教学中,老师乐业的激情,无形中感染着一批批的学生,使他们乐观向上,以良好的态势健康成长成才。人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。记得孔子曾自述生平,说道:“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”教师做到了乐业,工作才会有激情,有干劲,才会把一腔热血投身到伟大的教育事业中去,才会从劳累中找到快乐,从快乐中品尝到成功的快感。
无论做好哪一件事情,我认为敬业和乐业十分重要,作为一名教师,我们一定要珍惜自己所拥有的一切,从职业中体会快乐,从快乐中品味生活!让生活更精彩!
敬业与乐业的笔记4
读了梁启超先生的《敬业与乐业》,我受益匪浅。我清楚地了解到“敬业与乐业”的重要性。但“敬业”“乐业”的前提是“有业”,没有它,何谈“敬业与乐业”?
“有业之必要”
对我们来说,“业”自然是学业。文中引用朱熹的一句话“主一无适便是敬”,让我真正认识到要专一于学习而不旁及其他的事情,就是所谓的“敬”。我们作为学生,专心于学习,有坚强的意志力,勇于拼搏的气魄,决不放弃的信