《主动做家务活》2PPT课件
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家务劳动PPT课件(图文)精选全文
小学生家务劳动
清洗自己的衣服、鞋子、书包等。能够安全使用洗衣机、 电饭锅等简单的家用电器为家人服务。
清洗碗筷、晾晒衣物、叠被子
整理床铺、整理自己的房间等
小学生家务劳动
按照需要购买个人的学习和生活用品 帮助父母购买日用品
尝试对比商品价格，选择性价比较高的商品
小学生家务劳动
家务劳动
制作水果拼盘，会做简 单菜肴。主动协助父母 招待客人，清洗、削水 果等。
家 务 劳 动Βιβλιοθήκη STUDENTS HOUSEWORK
小学生家务劳动
primary and secondary school students‘housework primary and secondary school students 宣讲人：某某某 时间：20XX.XX
小学生家务劳动
家务劳动
做好个人卫生，如刷牙、洗脸、洗 手、洗脚、洗头、洗澡、剪指甲等。 自己系鞋带、佩戴红领巾等
家务劳动
为家中动物喂水喂食、 清理屋舍，为家中植物 除草施肥浇水等。
外出前，协助家长关好门窗、自来水龙头、天然气阀门等
小学生家务劳动
01
对自己的房间进 行整理、清洁、 布置，参与家庭
大扫除。
02
清洗不同材质衣 服，拆洗床单、 被套、枕套等， 使用熨斗或挂烫 机熨烫衣物。
小学生家务劳动
清洗家庭交通工具，如自行车、电动车、汽车等
小学生家务劳动
为 家庭美化出谋划策。从事简单的绿化与环境改善活动。 了解安全用电、节约用电常识
掌握常用家用电器的使用与保养方法 能分析并协助处理家庭电路常见故障
务
劳
动
学会简单的冷拼热炒
掌握部分常见的烹任原料的加工方法
二年级上册道德与法治PPT优秀课件-主动学做家务活苏教版
•
语言简洁，感情饱满。采用了直抒胸 臆的抒 情方法 。开头 梁小节 在结构 上起到 了总领 全文的 作用， 在内容 上起到 了点明 主旨的 作用， 开篇即 直接抒 发了作 者对祖 国强烈 的热爱 ，感染 力强。
•
2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知 道自己 有错”， 还有一 句俗话 说“穷 养富养 ，不如 有教养”，无论 贫穷还 是富裕 ，孩子 有教养 ，即使 再平凡 的躯体 ，也能 因此增 色不少 。 在孩子成长过程中，家长的引导是十分 重要的 。
•
3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
•
6.在局部，“群山穿起长袍”用了比 喻，形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽；“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人， 生动形 象，将 人与自 然拉近 ，也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
•
7.文中的春夏秋冬四季风景都有其独 特的魅 力，请 用自己 的语言 概括其 特色。
•
8.春天万物新生，到处充满了生机； 夏天体 现出一 种劳动 者的热 情、活 泼、纯 朴的美 ；秋天 在收获 的喜悦 中也有 着一丝 的倦意 ；冬天 则有着 一种生 命战胜 冰寒的 奇艳。
碗儿洗，豆儿剥， 扫扫地，擦擦桌。 里里外外学着干， 小鬼一样把家当。
体验馆
做家务需要注意事项
用刀安全 用刀切东西时，注意力要集中，不可分心，以免切伤手。更不能用刀互 相玩耍、打闹，以免误伤别人或自己。
用电安全 不要用湿手、湿布触摸或擦拭电器、插拔插头，不能随便拆卸电器。
《干点家务活》PPT课件【精品】全文
做
点
家
务 很
做家务前
不
错
做家务后
我
爱
做
家
做
务
点
家 务
很
不 错
做好家务活有很多技巧，说说你知道 的一些吧。
我知道，扫地时要弯
着身子，这样比较省力，
而且也更能看清楚地面的
再
来
污渍。
学
一
招
跟我学一招，如何折袜子。
首先准备一双袜子
然后把袜子后跟拉直
再
来
学
一 招
接着把袜子折叠
紧接着把一头放入 袜子里面
折叠一起，这样就把 袜子折叠好了
务
很
苦啦！
不
错
说说家人里谁最会干家务活？打上“√”。
做
点 家Βιβλιοθήκη 爸爸务很不
错
妈妈 哥哥
姐姐 “我”
你们喜欢做家务活吗？说说你们喜欢的理由吧！
做 点 家 务 很 不 错
喜欢的理由
可以让家人多休息休息
可以锻炼身体
可以养成爱劳动的好习惯
做 点
可以开动脑筋
家
务
和家人一起劳动很开心
很
不 错
其他
赞成的人数
看看图片，你发现做家务前后有什么变化？
别浪费水了，还是我来洗。
妈妈，要不你教我
这
时
怎么洗碗吧。我想做个
怎
么
独立的孩子。
办
遇到家人交给的家务活，自己忘记做了
时该怎么办？
妈妈，对不起，我忘
刚才不是说让
记了。我现在就拿过去。
你把脏衣服拿到洗
这 衣机那边去吗？
时 怎 么 办
讨论：在做家务的过程中，还会遇到哪些 问题呢？你会怎么办？
《主动做家务活》课件2
主动做家务活
1.自己的事情自己做 2.做爸爸妈妈的小帮手 3.保持家庭环境卫生
实践活动：整理自己的小卧室
一份特别的礼物
明天是妈妈的生日，小薇想送给妈妈一份 生日礼物，可送什么好呢？小薇苦苦思索了很 久，突然眼前一亮，“有了，就这么办！”之 后，她就跑回房间开始筹划起来。
第二天，妈妈一早就去上班了，小薇赶紧 忙下，还把屋里的地仔细地扫 了扫，紧接着又拿起抹布去擦窗户。小薇平时 上学，家里的活一般很少干，做完这些后， 她觉得有点累，可是一想还有事要干呢，也顾 不上休息，就接着忙去了……
快到中午了，小薇的计划也完成得 差不多了，原来她送给妈妈的是一份特 殊的生日礼物。当妈妈下班回到家时， 看到屋里收拾得干干净净，脏衣服也都 洗了，而小薇却满头大汗地站在一边， 她高兴地说：“妈妈，今天是您的生日， 我想送您一份礼物，就是今天您休息， 一切家务活都由我来干。”说完她就接 过妈妈手中的包。
做家务的
好处？
（1）做家务，需要安排好时 间，需要规划，更需要动脑子。 一定要学会发现问题同时想办 法解决问题。
（2）作为家里面的一员，需 要为父母分担一下辛劳。帮助 父母，这样会让我们与爸爸妈 妈有更好的沟通。
作业：
回家帮父母做家务
1.自己的事情自己做 2.做爸爸妈妈的小帮手 3.保持家庭环境卫生
实践活动：整理自己的小卧室
一份特别的礼物
明天是妈妈的生日，小薇想送给妈妈一份 生日礼物，可送什么好呢？小薇苦苦思索了很 久，突然眼前一亮，“有了，就这么办！”之 后，她就跑回房间开始筹划起来。
第二天，妈妈一早就去上班了，小薇赶紧 忙下，还把屋里的地仔细地扫 了扫，紧接着又拿起抹布去擦窗户。小薇平时 上学，家里的活一般很少干，做完这些后， 她觉得有点累，可是一想还有事要干呢，也顾 不上休息，就接着忙去了……
快到中午了，小薇的计划也完成得 差不多了，原来她送给妈妈的是一份特 殊的生日礼物。当妈妈下班回到家时， 看到屋里收拾得干干净净，脏衣服也都 洗了，而小薇却满头大汗地站在一边， 她高兴地说：“妈妈，今天是您的生日， 我想送您一份礼物，就是今天您休息， 一切家务活都由我来干。”说完她就接 过妈妈手中的包。
做家务的
好处？
（1）做家务，需要安排好时 间，需要规划，更需要动脑子。 一定要学会发现问题同时想办 法解决问题。
（2）作为家里面的一员，需 要为父母分担一下辛劳。帮助 父母，这样会让我们与爸爸妈 妈有更好的沟通。
作业：
回家帮父母做家务
一年级品德与生活下册主动做家务活2教案冀教版
（冀教版）一年级品德与生活下册教案第二课主动做家务活教学设计思路本课以“小熊穿衣服”的故事来进行引导，使学生初步懂得自己的事情自己做在生活中的重要性，再通过“让学生回家自己整理一次自己的小卧室，然后问一下爸爸妈妈的心情是怎样的。
”等活动让学生懂得主动做家务活是敬爱父母的表现；通过让学生让同学们欣赏课件“爱劳动的故事”，或图片“小朋友洗碗”、“小朋友择菜”、“帮妈妈晾衣服”等方面的内容学习，进而讨论自己的所得，使学生懂得自己是家庭的一员，是家庭的小主人，有责任干家务活儿，愿意做爸爸妈妈的小帮手；最后主要通过让学生从课本第十页的图片，说一说图中的同学做的好不好等形式，使学生懂得保持家庭环境卫生，也是在分担父母的家务活，从而培养他们热爱劳动、敬爱父母的良好品质。
教学目标（一）知识目标知道自己是家庭一员，懂得主动做家务活是爱劳动和敬爱父母的表现，懂得承担家务劳动还能培养生活自理能力，养成劳动习惯。
（二）能力目标自己的事要自己做，保持家庭环境卫生，积极主动做家务活，当好爸爸妈妈的小帮手。
（三）情感、态度与价值观目标体验自己的事自己做、主动做家务活的愉悦，培养学生正确的劳动观念和对父母敬爱的情感。
教学重点使学生懂得为什么要做父母的小助手，教育学生主动做力所能及的家务劳动，当好爸爸妈妈的小助手，懂得主动做家务活是爱劳动和敬爱父母的表现。
（1. 自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动。
2. 承担家务可以分担父母的辛苦、劳累。
3. 承担家务劳动能培养生活自理能力，培养劳动习惯。
）教学难点知道自己是家庭一员，懂得主动做家务活是爱劳动和敬爱父母的表现，懂得承担家务劳动还能培养生活自理能力，养成劳动习惯。
教学方法讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受教学媒体多媒体、投影仪等课时安排２～３个课时教学结构与过程【课前准备】1. 让学生回去调查一下，家里的家务活都是谁做的。
2. 让学生回家自己整理一次自己的小卧室，然后问一下爸爸妈妈的心情是怎样的。
《干点家务活》PPT课件
不用你帮，你去学习吧
如果遇到以下这种情况怎么办？
你别洗了，洗不了，浪费水
1、我向妈妈请教省水的办法，坚持自己洗碗。 2、让妈妈先看着自己做，如果自己能做好， 就放心让自己做。
立志成为家里的小能手！
教你一招：先干自己的家务活
1
2
3
4
5
6
家务并不是困难的事情，只要用心学，只要坚持做就可以，希望同学们都能主 动帮大人分担家务活。
如果遇到以下这种情况怎么办？
1、告诉奶奶自己会做这个家务活。 2、告诉奶奶自己也想后期独立承担家务活。 3、告诉奶奶家庭作业做完了，自己有时间。 4、告诉奶奶如果担心自己做不好，可以先看着 自己做。
人教版小学课程《道德与法治》 一年级下册
《干点家务活》
-.
请同学们列举一下哪些是家务活呢？
爸爸妈妈每天上班很辛苦，回家之后有很多家务活
请回忆一下自己平时帮助家里做过哪些家务，每做一件事情可以获得一个苹果？
扫地
擦桌子
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
洗碗
拖地
看到父母这么辛苦、劳累，你想不想减轻父母的负担？你是怎么做的？
你还记得第一次做家务的情景吗？请回忆一下？
扫地：用扫帚扫地，然后倒垃圾
洗碗：帮妈妈洗碗
一起唱一首歌
《健康歌》 大家快来，帮妈妈做家务咯。 左擦擦右擦擦，桌子擦擦、玻璃擦擦，到处干 净，大家心情愉快。 锻炼手呀，锻炼脚呀，我来做家务，让全家住 得开心我也很开心。 地板洗洗衣服洗洗，清洗清洗心情快乐无比； 窗户透明、厨房也很干净。 客厅整洁、房间整洁，原来妈妈非常辛苦。
人教部编版《干点家务活》PPT精品版(共33张PPT)
干点家务活
我是丁丁
同学们，你们也会像我一样干点家 务 活吗？你们都干过哪些家务活呢？
为家人送去健康，感 觉了不起…… 为家人送去健康，感 觉了不起…… 你们都干过哪些家务活呢？请你写一写！ 我会安排好自己的作息 时间和学习时间……
你们都干过哪些家务活呢？请你写一写！ 《中小学生守则》第三条：自己事自己做，主动分担家务。
学生交流
换上方便的 家居服……
我不愿意干家务活，因 为感觉特别麻烦……
要有耐心……
学生交流
心疼家人……
小妙招 剥蒜
放入蒜
பைடு நூலகம்盖瓶盖
摇一摇
我和家人共分担
爸爸妈妈很 辛苦……
学生交流
爷爷奶奶岁数 大了……
我觉得自己是个 小男子汉……
责任
《小学生日常行为规范》第二条：尊敬父母，关心父母身体 健 康，主动为家庭做力所能及的事。
学生调查
你们都干过哪些家务活呢？请你写一写！
有一次，我和家人包饺
子，弄得满脸都是面……
同学们，你们做家务时，都有
哪些
的事情呢？
有一次，我和家人包饺 子，弄得满脸都是面…… 向家长请教，让自己做 事情更有条理……
学生交流
你们都干过哪些家务活呢？请你写一写！
帮奶奶择菜，奶奶夸我孝
帮奶奶择菜，奶奶夸我孝
《中小学生守则》第三条：自己事自己做，主动分担家务。
听一听 议—议
家人对我们都有哪些担心呢？
家长的担心
学生交流
我会安排好自己的作息 时间和学习时间……
您可以在旁边指 导我……
向家长请教，让自己做 事情更有条理……
先用盆接水刷，再用 水冲……
劳动习惯我养成
…… 年龄还小，长大再干！
我是丁丁
同学们，你们也会像我一样干点家 务 活吗？你们都干过哪些家务活呢？
为家人送去健康，感 觉了不起…… 为家人送去健康，感 觉了不起…… 你们都干过哪些家务活呢？请你写一写！ 我会安排好自己的作息 时间和学习时间……
你们都干过哪些家务活呢？请你写一写！ 《中小学生守则》第三条：自己事自己做，主动分担家务。
学生交流
换上方便的 家居服……
我不愿意干家务活，因 为感觉特别麻烦……
要有耐心……
学生交流
心疼家人……
小妙招 剥蒜
放入蒜
பைடு நூலகம்盖瓶盖
摇一摇
我和家人共分担
爸爸妈妈很 辛苦……
学生交流
爷爷奶奶岁数 大了……
我觉得自己是个 小男子汉……
责任
《小学生日常行为规范》第二条：尊敬父母，关心父母身体 健 康，主动为家庭做力所能及的事。
学生调查
你们都干过哪些家务活呢？请你写一写！
有一次，我和家人包饺
子，弄得满脸都是面……
同学们，你们做家务时，都有
哪些
的事情呢？
有一次，我和家人包饺 子，弄得满脸都是面…… 向家长请教，让自己做 事情更有条理……
学生交流
你们都干过哪些家务活呢？请你写一写！
帮奶奶择菜，奶奶夸我孝
帮奶奶择菜，奶奶夸我孝
《中小学生守则》第三条：自己事自己做，主动分担家务。
听一听 议—议
家人对我们都有哪些担心呢？
家长的担心
学生交流
我会安排好自己的作息 时间和学习时间……
您可以在旁边指 导我……
向家长请教，让自己做 事情更有条理……
先用盆接水刷，再用 水冲……
劳动习惯我养成
…… 年龄还小，长大再干！
当好家务小能手主题班会PPT课件
成为家务小能手
学会掌握日常家务技能,提高家庭生活的效率和质量。从一些小事做起,成为家庭生活的小能手。
by w k
家务分工的重要性
提高效率
合理分工可以减少重复劳动,提高完成家务的速度和质量。
强化团队合作
家庭成员之间通力合作,共同完成家务,增强凝聚力。
培养责任意识
每个人都有自己的家务职责,养成负责任的良好品德。
社区培训
社区开展针对性的家务技能培训,邀请专业人士授课,帮助居民掌握家务处理的科学方法。
自主学习
个人主动查阅相关资料,观看教学视频,积极练习家务技能,不断提升自身的家务能力。
家庭成员之间的合作共赢
相互信任
家庭成员之间要建立互相信任的关系,彼此支持和理解,坦诚沟通,共同完成家务任务。
分工有序
根据每个家庭成员的特点和能力,合理分工,相互配合,发挥各自的优势,共同完成家务。
学习心态
保持好奇心和学习欲望,持续提升家务技能,不断学习新的家务知识。
细节注意
细心观察,注意每个小细节,确保家务工作做到更加精致和完美。
家务劳动的幸福感
家务忙碌中的喜悦
完成家务劳动时的专注投入和最终收获的满足感,让人感受到生活的价值和意义。
分工合作的欢乐
与家人一起分享家务劳动的乐趣,增进了彼此的感情,形成了温馨的家庭氛围。
2
预处理
对衣物进行预先清洁,如去渍、浸泡等。
3
水温选择
根据不同衣物的材质选择合适的水温。
4
洗涤剂量
根据水量和衣物量选择合适的洗择合适的洗涤周期。
正确洗衣步骤是确保衣物干净整洁、延长使用寿命的关键。只有合理地分类、预处理、选择水温和洗涤剂量,并设置恰当的洗涤周期,才能让您的衣物洗得更加干净舒适。
学会掌握日常家务技能,提高家庭生活的效率和质量。从一些小事做起,成为家庭生活的小能手。
by w k
家务分工的重要性
提高效率
合理分工可以减少重复劳动,提高完成家务的速度和质量。
强化团队合作
家庭成员之间通力合作,共同完成家务,增强凝聚力。
培养责任意识
每个人都有自己的家务职责,养成负责任的良好品德。
社区培训
社区开展针对性的家务技能培训,邀请专业人士授课,帮助居民掌握家务处理的科学方法。
自主学习
个人主动查阅相关资料,观看教学视频,积极练习家务技能,不断提升自身的家务能力。
家庭成员之间的合作共赢
相互信任
家庭成员之间要建立互相信任的关系,彼此支持和理解,坦诚沟通,共同完成家务任务。
分工有序
根据每个家庭成员的特点和能力,合理分工,相互配合,发挥各自的优势,共同完成家务。
学习心态
保持好奇心和学习欲望,持续提升家务技能,不断学习新的家务知识。
细节注意
细心观察,注意每个小细节,确保家务工作做到更加精致和完美。
家务劳动的幸福感
家务忙碌中的喜悦
完成家务劳动时的专注投入和最终收获的满足感,让人感受到生活的价值和意义。
分工合作的欢乐
与家人一起分享家务劳动的乐趣,增进了彼此的感情,形成了温馨的家庭氛围。
2
预处理
对衣物进行预先清洁,如去渍、浸泡等。
3
水温选择
根据不同衣物的材质选择合适的水温。
4
洗涤剂量
根据水量和衣物量选择合适的洗择合适的洗涤周期。
正确洗衣步骤是确保衣物干净整洁、延长使用寿命的关键。只有合理地分类、预处理、选择水温和洗涤剂量,并设置恰当的洗涤周期,才能让您的衣物洗得更加干净舒适。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
快到中午了，小薇的计划也完成得差 不多了，原来她送给妈妈的是一份特殊 的生日礼物。当妈妈下班回到家时，看 到屋里收拾得干干净净，脏衣服也都洗 了，而小薇却满头大汗地站在一边，她 高兴地说：“妈妈，今天是您的生日， 我想送您一份礼物，就是今天您休息， 一切家务活都由我来干。”说完她就接 过妈妈手中的包。
做家务的
好处？
（1）做家务，需要安排好时 间，需要规划，更需要动脑子。 一定要学会发现问题同时想办 法解决问题。
（2）作为家里面的一员，需 要为父母分担一下辛劳。帮助 父母，这样会让我们与爸爸妈 妈有更好的沟通。
作业：
你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
主动做家务活
1.自己的事情自己做 2.做爸爸妈妈的小帮手 3.保持家庭环境卫生
实践活动：整理自己的小卧室
一份特别的礼物
明天是妈妈的生日，小薇想送给妈妈一份 生日礼物，可送什么好呢？小薇苦苦思索了很 久，突然眼前一亮，“有了，就这么办！”之 后，她就跑回房间开始筹划起来。
第二天，妈妈一早就去上班了，小薇赶紧忙 活起来。她照着妈妈平时的样子，先把房间里 里外外收拾了一下，还把屋里的地仔细地扫了 扫，紧接着又拿起抹布去擦窗户。小薇平时上 学，家里的活一般很少干，做完这些后， 她 觉得有点累，可是一想还有事要干呢，也顾不 上休息，就接着忙去了……
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日