国际大学群英辩论会

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2010国际大学群英辩论会大决赛

2010国际大学群英辩论会大决赛武汉大学vs马来亚大学用人不疑，疑人不用vs用人要疑，疑人要用正方一开场就类比了93年的那场比赛“金钱是不是万恶之源”，首先明晰了自己的论证义务不可能做到我们完全不能有怀疑，而对方的论证义务也不是有一点点疑就叫要疑。

可以说他们的思路十分明确了。

正方用百善孝为先的例子作例子，证明这个价值辩的只是价值导向，不是绝对标准。

正方立论：1.用人不疑是对人才的尊重，更有利于调动人才的积极性。

用人要疑反而会造成部下叛变。

（武大的辩论风格更喜欢旁征博引，观众和评委也更喜欢这样的风格）2.用人不疑疑人不用更符合向现代管理的趋势。

依靠制度提高效率降低风险。

盘问：先明确“不”是一定不制度是不是怀疑的过程正方回答制度是消除怀疑的过程反方反问不怀疑为什么要消除怀疑反方立论用人要疑疑人要用是信任与怀疑的平衡，非对立。

1.疑人或用人是主观过程，都可能出错。

一时的判断不能作为长久的判断。

2.人性改变，疑人用人才能正确监督3.人性可善可恶，最大程度预防错误。

盘问正方问有一点点不信所以用人要疑，反方承认。

正方盘问有一点点就能论证要是吗？反方说最好又承认了正方类比我要讲礼貌，有一点点礼貌就是我要讲礼貌吗。

反方说有程度差别正方波澜不惊地问道：所以有一点点论证不出“要”是吧反方拿吃饭作比较，正方回答事实和价值不一样。

吃可以吃饱，疑确是无穷无尽的反方盘问：正方用反方提到过的“大胆小心”论证了正方的观点（punchline！）又提出了一遍“要”的论证对方存在缺失。

强调了一遍正方是一直价值倡导正反方又在“要”上面用之前举证过例子说了一遍。

反方提出“闭路电视”和“保密条约”的例子，反方认为这是疑的表现，而正方认为这恰恰减少了疑虑，闭路电视刚好减少了老板的疑，而签署保密条约也是双方互相相信的结果。

正方盘问反方又想论证一遍“要”，之后打对方第一点——相信不该相信的人会造成很大伤害推进了反方第二点。

打对方第二点，闭路电视和保密条约是不信任的表现。

2011年国际大学群英辩论会赛程

正方：青春偶像崇拜，有利于孩子的成长马来亚大学反方：青春偶像崇拜，不利于孩子的成长武汉大学主持人：各位现场以及电视机前的观众朋友们你们好，您现在收看大的是“双星杯2011国际大学群英辩论会”的比赛现场。

今天，来到我们现场将进行对决的两支学校，一支来自海外，另外一支是中国的本土学校。

首先让我们认识一下今天的正方，马来亚大学的同学们，你们好。

认识一下反方，武汉大学的同学们，你们好。

下面我将为各位介绍一下，今天来到现场，即将执法本场比赛的八位评委老师。

他们是：中国社会科学院研究员、中央电视台特约评论员叶海林先生；台湾新闻媒体人兰萱女士；新加坡教育工作者赵令茂先生；北京大学艺术学院教授彭吉象先生；美国普林斯顿大学教授周质平先生；北京师范大学文学院教授康震先生；中国政法大学商法研究所所长、教授王涌先生；中南大学文学院教授杨雨女士。

欢迎各位。

同时我们本次大赛的首席评委，资深的文化学者余秋雨教授，也将在我们后面的高端论坛的环节出现。

今天我们要讨论的问题，其实在社会上具有极大的普遍性，那就是青少年群体当中，偶像崇拜现在已经是一个不可避免的趋势，年龄小的时候可能崇拜的是哈利波特和孙悟空，年龄大一些就会崇拜电视明星、电影明星、歌唱明星，那么这种现象究竟对青年人的成长是正面的导向性作用，还是会有很大的负面影响呢？今天来到这里，我们就要好好地讨论一下这个问题。

正方的论点是：青春偶像崇拜，有利于孩子的成长。

而反方的论点是：青春偶像崇拜，不利于孩子的成长。

下面，让我们认识一下正反双方的六位选手，首先从正方开始。

正方一辩——马来亚大学会计系四年级曾威德；曾威德：大家好。

主持人：正方二辩——马来亚大学法律系四年级陈劲晖。

陈劲晖：现场的来宾，大家下午好。

主持人：正方三辩——马来亚大学法律系四年级叶贞均。

叶贞均：谨代表马来亚大学向所有的观众问好。

主持人：下面让我们来认识一下反方的三位选手。

反方一辩——武汉大学新文学专业，研究生一年级，易筱凡。

国际大专辩论赛辩题

国际大专辩论赛辩题国际大专辩论赛辩题第一届（1993）国际大专辩论会比赛地点：新加坡比赛日期：1993年8月2日至29日参赛校园：马来亚大学，新加坡国立大学，英属哥伦比亚大学，加州大学柏克莱分校，复旦大学，台湾大学，剑桥大学，香港大学辩题初赛一：温饱不是谈道德的必要条件（复旦大学），温饱是谈道德的必要条件（剑桥大学）半决赛一：艾滋病是社会问题，不是医学问题（复旦大学），艾滋病是医学问题，不是社会问题（悉尼大学）大决赛：人性本恶（复旦大学），人性本善（台湾大学）比赛结果最佳辩手：蒋昌健（复旦大学）冠军：复旦大学，亚军：台湾大学第二届（1995）国际大专辩论会比赛地点：北京比赛日期：1995年8月7日至27日参赛校园：韩国外国语大学，新南威尔士大学，新加坡国立大学，南京大学，波恩大学，辅仁大学，南加州大学，香港中文大学辩题初赛一：男性比女性更需要关怀（辅仁大学），女性比男性更需要关怀（波恩大学）初赛二：治愚更重要（新加坡国立大学），治贫更重要（新南威尔士大学）初赛三：愚公就应移山（韩国外国语大学），愚公就应搬家（南京大学）初赛四：信息高速路对发展中国家不利（香港中文大学），信息高速路对发展中国家有利（南加州大学）半决赛一：金钱追求与道德追求能够统一（辅仁大学），金钱追求与道德追求不能统一（新南威尔士大学）半决赛二：社会秩序的维系主要靠道德（香港中文大学），社会秩序的维系主要靠法律（南京大学）大决赛：知难行易（南京大学），知易行难（辅仁大学）比赛结果：最佳辩手：林正疆（辅仁大学）冠军：南京大学，亚军：辅仁大学第三届（1997）国际大专辩论会比赛地点：新加坡比赛日期：1997年8月2日至31日参赛校园：香港大学，马来亚大学，台湾政治大学，韩国外国语大学，新加坡南洋理工大学，加拿大西门菲沙大学，法国国立东方语言文化学院辩题初赛一：各国政府就应全面禁烟（首都师范大学），各国政府不就应全面禁烟（新加坡南洋理工大学）初赛二：复制人类，弊多于利（加拿大西门菲沙大学），复制人类利多于弊（韩国外国语大学）初赛三：IQ诚可贵，EQ价更高（台湾政治大学），EQ诚可贵，IQ价更高（马来亚大学）初赛四：艺术商品化大于弊（香港大学），艺术商品化弊大于利（法国国立东方语言文化学院）半决赛一：网际网络不就应受管制（加拿大西门菲沙大学），网际网络就应受管制（首都师范大学）半决赛二：先天遗传比后天环境重要（马来亚大学），后天环境比先天遗传重要（香港大学）大决赛：真理越辩越明（首都师范大学），真理不会越辩越明（马来亚大学）第四届（1999）国际大专辩论会比赛地点：北京比赛日期：1999年8月24日参赛校园：A组：南洋理工大学，新南威无法士大学，西安交通大学，马来亚大学，台湾大学，耶鲁大学，澳门大学，香港大学，南洋理工大学B组：京都外国语大学，艾因夏姆斯大学辩题A组：初赛一：网络使人们更亲近（马来亚大学），网络使人们更疏远（澳门大学）初赛二：成功的作品就应拍续集（耶鲁大学），成功的作品不就应拍续集（台湾大学）初赛三：电脑必将代替书本（香港大学），电脑不会代替书本（新加坡南洋理工大学）初赛四：足球比赛引进电脑裁判弊大于利（新南威尔士大学）半决赛一：都市化不利于人类发展（耶鲁大学），都市化有利于人类发展（马来亚大学）半决赛二：发展知识经济自然科学比社会科学更重要（新加坡南洋理工大学），发展知识经济社会科学比自然科学更重要（西安交通大学）总决赛：美是客观存在（马来亚大学），美是主观感受（西安交通大学）B组：初赛一：青春偶像崇拜利大于弊（那不勒斯大学），青春偶然崇拜弊大于利（艾因夏姆斯大学）初赛二：应先立业后成家（莫斯科国立国际关系学院），应先成家后立业（京都外国语大学）决赛：感情是自私的（京都外国语大学），感情是无私的（艾因夏姆斯大学）比赛结果A组，冠军：西安交通大学，亚军：马来亚大学，最佳辩手：路一鸣（西安交通大学）B组：冠军：艾因夏姆斯大学，亚军：京都外国语大学，最佳辩手：娜佳（艾因夏姆斯大学）第五届（2001）国际大专辩论会比赛地点：新加坡比赛日期：2001年8月26日至9月3日参赛校园：武汉大学温莎大学，东吴大学，牛津大学，马来亚大学，新加坡国立大学，悉尼大学，香港大学辩题初赛一：人类将毁于科技（新加坡国立大学），人类将不会毁于科技（悉尼大学）初赛二：经济发展和环境保护能够并行（香港大学），经济发展和环境保护不能够并行（武汉大学）初赛三：全球化有利于发展中国家（温莎大学），全球化不利于发展中国家（东吴大学）初赛四：信息传播发展不会打击本土文化（马来亚大学），信息传播发展会打击本土文化（牛津大学）半决赛一：以成败论英雄是可取的（新加坡国立大学），以成败论英雄是不可取的（武汉大学）半决赛二：个人利益和群体利益不能够两全（马来亚大学），个人利益和群体利益能够两全（温莎大学）大决赛：钱是万恶之源（武汉大学），钱不是万恶之源（马来亚大学）比赛结果最佳辩手：余磊（武汉大学）冠军：马来亚大学，亚军：武汉大学第六届（2003）国际大专辩论会地点：北京时间：2003年9月20-9月26日9月20日A组初赛第一场正方：中山大学：网络是虚幻的反方：弗莱堡大学：网络不是虚幻的比分：正方878分，反方805分正方中山大学胜优秀辩手：弗莱堡大学4号辩手蔡葵9月20日A组初赛第二场正方：新加坡国立大学：家庭比事业更重要反方：澳门大学：事业比家庭更重要比分：正方869分，反方868分正方新加坡国立大学胜优秀辩手：新加坡国立大学2号辩手陈晓欢(以上两场10月1日二套15：10播出)9月21日A组初赛第三场正方：香港浸会大学：“代沟”的主要职责在长辈反方：马来亚大学：“代沟”的主要职责在晚辈比分：正方843分，反方871分反方马来亚大学胜优秀辩手：马来亚大学2号辩手陈锦添9月21日A组初赛第四场正方：墨尔本大学：广告有利于大众消费反方：世新大学：广告不利于大众消费比分：正方851分，反方891分反方世新大学胜优秀辩手：世新大学3号辩手黄执中9月23日A组半决赛第一场正方：中山大学：爱比被爱更幸福反方：新加坡国立大学：被爱比爱更幸福比分：正方913分，反方884分正方中山大学胜优秀辩手：新加坡国立大学2号辩手陈晓欢9月23日A组半决赛第二场正方：马来亚大学：科技的发展会促进人的全面发展反方：世新大学：科技的发展会抑制人的全面发展比分：正方883分，反方897分反方世新大学胜优秀辩手：世新大学3号辩手黄执中9月26日A组决赛正方：中山大学：顺境更有利于人的成长反方：世新大学：逆境更有利于人的成长比分：正方931分，反方930分正方中山大学胜，获得2003国际大专辩论会冠军本届最佳辩手：台湾世新大学辩手黄执中第七届（2005）国际大专辩论会地点：新加坡时间：2005年8月30-9月4日A组初赛一（正方）马来西亚国家能源大学：生男好过生女（反方）莫斯科国立大学：生女好过生男初赛二（正方）新加坡国立大学：好马要吃回头草（反方）电子科技大学：好马不吃回头草半决赛的题目是：（正方）善必有善报（反方）善未必有善报初赛三（正方）澳门大学：整容能够改变命运（反方）香港科技大学：整容不能够改变命运初赛四（正方）世新大学：高薪能养廉（反方）澳洲国立大学：高薪不能养廉半决赛的题目是：（正方）专才比通才更吃得开（反方）通才比专才更吃得开决赛的辩题是：（正方）公众人物的保密需要受到保护（反方）公众人物的保密不需要受到保护B组：初赛一（正方）斯德哥尔摩大学：开放廉价航空市场利多于弊（反方）韩国外国语大学：开放廉价航空市场弊多于利初赛二（正方）北京语言大学：安乐死是个人权利（反方）海德堡大学：安乐死不是个人权利大决赛(正方)手机科技进步，利大于弊(反方)手机科技进步，弊大于利冠军：电子科技大学最佳辩手：张都（电子科技大学）A1半决赛：马来西亚国家能源大学VS电子科技大学：善必须有善报A2：新加坡国立大学VS电子科技大学：好马不就应吃回头草A2半决赛：世新大学VS香港科技大学：通才比专才更吃得开B1：斯德哥尔摩大学VS韩国外国语大学：开放廉价航空市场利多于弊B2：北京语言大学VS海德堡大学：安乐死是个人权利B大决赛：韩国外国语大学VS北京语言大学：手机科技进步，利大于弊大决赛：香港科技大学VS电子科技大学：名人保密就应受到保护友谊赛：婚姻是感情的坟墓第八届（2007）国际大专辩论会南财经大学-对城市流浪猫狗(不)能够进行扑杀2007国际大学群英辩论会A组初赛2：博特拉大学对香港中文大学-武术进入奥运有(不)利于武术发展2007国际大学群英辩论会A组初赛3：澳门大学对东吴大学-金庸小说(不)就应进中学课本2007国际大学群英辩论会A组半决赛1：购买盗版者(不)就应负法律职责2007国际大学群英辩论会A组半决赛2：政府(不)就应限制私家车数量2007国际大学群英辩论会A组总决赛暨颁奖仪式：(不)赞成送老人进养老院v、2007国际大学群英辩论会A组冠军-中南财经政法大学夺冠宣传片2007国际大学群英辩论会B组初赛1开罗大学对犁花女子大学：(不)赞成为了漂亮而去整容2007国际大学群英辩论会B组初赛2牛津大学对耶鲁大学：公共场所就应全面(部分)禁烟2007国际大学群英辩论会B组初赛3莫斯科国际关系学院对墨尔本大学：赞成(反对)网络实名制2007国际大学群英辩论会B组半决赛1：西班牙斗牛有(没有)必要停止2007国际大学群英辩论会B组半决赛2：国际顶级足球明星的收入和付出(不)成正比2007B组决赛：高等教育就应严进宽出(宽进严出)2009年因为国际金融危机的深度影响，国辩推迟。

国际大专辩论赛流程

国际大专辩论赛流程正方：对方同学说的好。

宋朝的陆九渊就说过：“真知非则必能去，真知过则必能改。

”如果他真知道道理的话，怎么不改正错误呢?陈勋亮：当然进步了，因为我们知道，群体利益凌驾于个人利益，为了群体利益，我们要牺牲小我，完成大我。

国际大学群英辩论会的前身是国际大专辩论赛，是华语辩论的最高赛事之一。

本项赛事于1993年首创，两年一届，至今已成功举办了十届。

2007年更名为国际大学群英辩论会，并于2011年永久落户青岛。

本项赛事通过中央电视台和新加坡新传媒的电视转播，影响力日益增大，并逐渐成为华语辩论的最高舞台。

来自全球范围内各大院校的辩手在这一舞台上各显神通，大力推广和发扬了辩论艺术和中文文化。

历届以来，大赛赛制也在不断创新，令比赛更具有观赏性和竞争性。

比赛中辩手精彩的辩词、理论功底以及临场应变和团队配合往往成为人们念念不忘的经典。

国际大专辩论赛的比赛流程一、正方一辩二分三十秒反方一辩二分三十秒正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩一分三十秒What’s more,it will be a memorable experience and add a sweet flavor to our life.It will be the most colorful period of ourlife.Anytime we look back upon it,we will always feel very eudemonic反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩一分三十秒⒊酒店行业其薪金与社会福利收入远远高于其它传统行业，同时随着工作经验的增加其工作地位会稳步上升。

正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩一分三十秒反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩一分三十秒正方一辩公辩小结一分三十秒反方一辩公辩小结一分三十秒自由辩论双方各累计时四分钟正方四辩三分钟反方四辩三分钟观众提问(可省略)二、比赛规则(一)本届辩论赛分预赛、复赛、半决赛和决赛四轮比赛。

群英辩论赛辩题(3篇)

第1篇题目：网络直播带货是否是推动消费升级的有效途径？一、背景介绍随着互联网技术的飞速发展，网络直播带货成为近年来电商行业的一大亮点。

越来越多的品牌和商家通过直播平台进行产品推广和销售，吸引了大量消费者参与。

关于网络直播带货是否是推动消费升级的有效途径，社会各界对此看法不一。

本次辩论赛旨在探讨网络直播带货在推动消费升级方面的作用，以期对这一现象有更深入的了解。

二、辩题分析正方观点：网络直播带货是推动消费升级的有效途径。

1. 提高消费者购物体验：直播带货让消费者可以实时观看产品展示，了解产品特点，提高购物满意度。

2. 拓展商品种类：直播带货可以引进更多国内外优质商品，满足消费者多样化的需求。

3. 促进品牌升级：直播带货有助于品牌提升知名度，推动品牌向高端化、个性化发展。

4. 创新营销模式：直播带货为商家提供了新的营销手段，有助于降低营销成本，提高营销效率。

反方观点：网络直播带货不是推动消费升级的有效途径。

1. 过度消费：直播带货容易引发消费者的冲动消费，导致过度消费现象。

2. 商品质量难以保证：直播带货的商品来源多样，质量参差不齐，难以保证消费者权益。

3. 市场竞争加剧：直播带货导致市场竞争加剧，不利于行业健康发展。

4. 环境污染：过度包装、快递物流等环节增加，加剧了环境污染问题。

三、辩论赛流程1. 开场陈词：双方各派一位代表进行开场陈词，阐述本方观点和论据。

2. 攻辩环节：双方代表轮流进行攻辩，质疑对方观点，阐述己方立场。

3. 总结陈词：双方各派一位代表进行总结陈词，强调本方观点和论据。

4. 评委提问：评委就辩题提出问题，双方代表进行回答。

5. 评委评分：评委根据双方表现进行评分，宣布比赛结果。

四、辩论赛规则1. 每位代表发言时间不超过5分钟。

2. 辩论过程中，不得使用侮辱性语言，尊重对方观点。

3. 辩论内容应围绕辩题展开，不得偏离主题。

4. 辩论过程中，不得查阅资料，仅凭记忆进行论述。

五、辩论赛意义本次辩论赛有助于提高参与者对网络直播带货现象的认识，促进社会各界对消费升级问题的关注。

双星杯2010国际大学群英辩论会新闻通气会主持串联稿

双星杯2010国际大学群英辩论会新闻通气会主持串联稿大家上午好，双星杯2010国际大学群英辩论会新闻通气会现在开始，我是总编室副主任。

，双星杯2010国际大学群英辩论会是由中央电视台和青岛市委市政府联合主办的，请允许我首先介绍到场的嘉宾，中央电视台少儿频道总监盛亦来先生，中共青岛市委宣传部常务副部长吕振宇先生，中央电视台少儿频道副总监徐彬女士。

今天到场的还有各参赛大学的代表以及60家主流媒体的记者，欢迎大家的到来。

首先我们有请中央电视台少儿频道盛亦来总监讲话。

盛总请留步请盛亦来先生为我们揭晓双星杯2010国际大学群英辩论会15场比赛的全部辩题。

（盛总揭幕）预赛的八场辩题是：第一场：正方：西班牙斗牛应该禁止反方：西班牙斗牛应该保留第二场：正方：赞成餐厅禁止自带酒水反方：反对餐厅禁止自带酒水第三场：正方：我是老板，会选择孙悟空做员工反方：我是老板，会选择猪八戒做员工第四场：正方：中学生应该尽早接触社会反方：中学生不应过早接触社会第五场：正方：高等学府应该向游客开放反方：高等学府不宜向游客开放第六场：正方：信用卡消费利大于弊反方：信用卡消费弊大于利第七场：正方：足球比赛应该引进电子裁判反方：足球比赛不应该引进电子裁判第八场：正方：当代社会，男人更累反方：当代社会，女人更累复赛的四场辩题是：第一场：正方：人造美女可以参加选美比赛反方：人造美女不可以参加选美比赛第二场：正方：爱滋病药品专利应该保护反方：爱滋病药品专利不应该保护第三场：正方：我选爱我的人结婚反方：我选我爱的人结婚第四场：正方：应该禁止家长查看未成年子女个人信息反方：不应该禁止家长查看未成年子女个人信息半决赛的两场辩题是：第一场：正方：院士制度应该终身制反方：院士制度不应该终身制第二场：正方：我赞成人肉搜索反方：我不赞成人肉搜索决赛的辩题是：正方：新闻价值比人伦道德更重要反方：人伦道德比新闻价值更重要下面请中共青岛市委宣传部常务副部长吕振宇先生讲话。

2010国际大学群英辩论会 (3)

2010国际大学群英辩论会介绍2010国际大学群英辩论会是一场由多国大学参与的辩论赛。

此次辩论会旨在为各国大学的学生提供一个展示辩论技巧和表达能力的平台，同时也促进了不同国家之间的交流与合作。

本文将对2010国际大学群英辩论会进行详细介绍。

赛事时间和地点2010国际大学群英辩论会于2010年7月1日至7月5日在英国伦敦举行。

作为一个世界级的大都市，伦敦不仅有良好的基础设施和场馆，同时也能提供各类文化与历史资源，为辩论会的举办提供了理想条件。

参赛国家和大学在2010国际大学群英辩论会中，共有来自15个国家的30所大学参与了比赛。

这些国家包括但不限于英国、美国、中国、澳大利亚、加拿大、德国、法国等。

每个国家派出了两所大学作为代表，共同角逐辩论会的荣耀。

辩题选择和辩论形式在2010国际大学群英辩论会中，辩题的选择旨在涵盖各种社会、经济、文化和环境议题。

每一轮辩论会由一支正方队伍和一支反方队伍组成，在一个指定的时间内，各队伍就某一特定议题展开激烈的辩论。

辩论形式分为三个阶段：第一阶段是开场陈述，每队队长有3分钟的时间介绍自己对辩题的立场和论证思路；第二阶段是自由辩论，逐个队员进行辩论，每个队员有1分钟的时间表达自己的观点和反驳对方；第三阶段是总结陈词，各队伍的队长分别进行总结陈词，总结自己队伍的观点并回应对方的质疑。

辩论中，参赛选手需要展示自己的逻辑思维、辩证能力、语言表达和团队合作能力。

辩题内容丰富多样，包括政治、经济、社会、文化等各个领域，涵盖了大学生活中的热门话题和全球关注的问题。

评分标准和决赛规则每轮辩论结束后，由一组评委对双方辩论进行评分。

评分标准主要包括：逻辑性、说服力、语言表达、辩证能力、展现个性等方面。

最终，根据积分排名，决出四强，进行半决赛和决赛的争夺。

决赛规则略有不同，决赛采用抽签制度，决定正反方的辩题和发言顺序。

决赛中，选手们更加全面地展现自己的辩论实力，并且在与对方的激烈较量中，展示出自己的才华和智慧。

历年国际大专辩论赛辩题整理整

【历年国际大专辩论赛辩题整理整】---93-07年2010-08-23 14:14:34目录1993国际大专辩论会初赛4-剑桥大学对复旦大学_温饱(不)是谈道德的必要条件x2、1993国际大专辩论会半决赛1安乐死(不)应该合法化1993国际大专辩论会半决赛2-悉尼大学对复旦大学-爱滋病是医学问题(社会问题)不是社会问题与(医学问题)1993国际大专辩论会决赛-台湾大学对复旦大学-人性本善(人性本恶)1995国际大专辩论会初赛1波恩大学对辅仁大学-女性(男性)比男性(女性)更需要关怀1995国际大专辩论会初赛2新加坡国立大学对新南威尔士大学-治愚(治贫)比治贫(治愚)更重要1995国际大专辩论会初赛3韩国外国语大学对南京大学-愚公应该移山(搬家)1995国际大专辩论会初赛4南加州大学对香港中文大学-信息高速公路对发展中国家有(不)利1995国际大专辩论会半决赛1辅仁大学对新南威尔士大学-金钱追求与道德追求可以(不能)统一1995国际大专辩论会半决赛2南京大学对香港中文大学-社会秩序的维系主要靠法律(道德)1995国际大专辩论会决赛-南京大学对辅仁大学-知难行易(知易行难)6、1997国际大专辩论会初赛1首都师范大学对新加坡南洋理工大学-各国政府(不)应该全面禁烟1997国际大专辩论会初赛2韩国外国语大学对加拿大西门菲沙大学-复制人类，利(弊)多于弊(利)1997国际大专辩论会初赛3韩国外国语大学对马来亚大学-IQ(EQ)诚可贵，EQ(IQ)价更高1997国际大专辩论会初赛4香港大学对法国国立东方语言文化学院-艺术商品化利(弊)大于弊(利)1997国际大专辩论会半决赛1首都师范大学对加拿大西门菲沙大学-国际网络(不)应该受管制1997国际大专辩论会半决赛2马来亚大学对香港大学-先天遗传(后天环境)比后天环境(先天遗传)重要1997国际大专辩论会决赛-首都师范大学对马来亚大学-真理(不会)越辩越明v、1999国际大专辩论会A组初赛1马来亚大学对澳门大学-网络使人更亲近(疏远)1999国际大专辩论会A组初赛2耶鲁大学对台湾大学-成功的作品(不)应该拍续集1999国际大专辩论会A组初赛3香港大学对新加坡南洋理工大学-电脑必将(不会)取代书本1999国际大专辩论会A组初赛4西安交通大学对新南威尔士大学-足球比赛引进电脑裁判利(弊)大于弊(利)1999国际大专辩论会A组半决赛1马来亚大学对耶鲁大学-都市化有(不)利于人类发展1999国际大专辩论会A组半决赛2新加坡南洋理工大学对西安交通大学-发展知识经济自然科学(社会科学)比社会科学(自然科学)更重要1999国际大专辩论会A组决赛-马来亚大学对西安交通大学-美是客观存在(主观感受)1999国际大专辩论会B组初赛1那不勒斯东方大学对艾因夏姆斯大学-青春偶像崇拜利(弊)大于弊(利)1999国际大专辩论会B组初赛2京都外国语大学对莫斯科国际关系学院-先成家(立业)后立业(成家)1999国际大专辩论会B组决赛艾因夏姆斯大学对京都外国语大学-爱情是无私(自私)的1999国际大专辩论会冠军对抗赛-艾因夏姆斯大学对西安交通大学-夜晚对人类利(弊)大于弊(利)2001国际大专辩论会初赛1新加坡国立大学对悉尼大学_人类将(不会)毁于科技2001国际大专辩论会初赛2武汉大学对香港大学_经济发展和环境保护(不)可以并行2001国际大专辩论会初赛3温莎大学对东吴大学_全球化有(不)利于发展中国家2001国际大专辩论会初赛4牛津大学对马来亚大学_信息传播发展(不)会打击本土文化2001国际大专辩论会半决赛1新加坡国立大学Vs武汉大学-以成败论英雄是(不)可取的2001国际大专辩论会半决赛2温莎大学Vs马来亚大学-个人利益与集体利益(不)可以两全2001国际大专辩论会总决赛-武汉大学Vs马来亚大学-钱(不)是万恶之源X、2003A组初赛1中山大学对弗莱堡大学-网络(不)是虚幻的2003国际大专辩论会A组初赛2新加坡国立大学对澳门大学-家庭(事业)比事业(家庭)更重要2003A组初赛3香港浸会大学对马来亚大学-“代沟”的主要责任在长辈(晚辈)2003A组初赛4墨尔本大学对世新大学-广告有(不)利于于大众消费2003国际大专辩论会A组半决赛1中山大学对新加坡国立大学-爱(被爱)比被爱(爱)更幸福2003A组半决赛2马来亚大学对世新大学-科技的发展会促进(抑制)人的全面发展2003年国际大专辩论会A组决赛暨联欢会-中山大学对世新大学-顺境(逆境)更有利于人的成长2003B组初赛1哥伦比亚大学（美国）对艾因夏姆斯大学（埃及）-存钱（花钱）比花钱（存钱）划算2003B组初赛2莫斯科国际关系学院（俄罗斯）对斯德哥尔摩大学（瑞典）-现代社会应该（不应该）鼓励男主外，女主内2003国际大专辩论会B组决赛暨颁奖晚会-哥伦比亚大学对莫斯科国际关系学院-现代社会女人(男人)更累2003国际大专辩论会A-B组友谊赛-夫妻之间(不)应该有隐私2005国际大专辩论赛A组初赛1马来西亚国家能源大学对莫斯科国立大学-生男(生女)好过生女(生男)2005国际大专辩论赛A组初赛2新加坡国立大学对电子科技大学-好马要(不)吃回头草2005国际大专辩论赛A组初赛2(英文字幕)新加坡国立大学对电子科技大学-好马要(不)吃回头草2005A组初赛3澳门大学对香港科技大学-整容(不)可以改变命运2005A组初赛4世新大学对澳洲国立大学-高薪(不)能养廉2005国际大专辩论会A组半决赛1马来西亚国家能源大学对电子科技大学-善(未必)有善果2005国际大专辩论会A组半决赛2世新大学对香港科技大学-专才(通才)比通才(专才)更吃得开。

“双星杯”2010 国际大学生群英辩论会 A 组大决赛辩词

由“引车避匿”想到的《廉颇蔺相如列传》中说，由于蔺相如地位迅速上升，最后处在老将廉颇之上。

廉颇不服，扬言要侮辱他。

蔺相如“以先国家之急”，从“引车避匿”不上朝，一再忍让，终于使廉颇省悟了，“刎劲之交”也成了历史美谈。

忍让，是指忍耐和退让。

人应该有忍让精神，俗话说“得饶人处且饶人”，尤其是无关大局的事。

清朝宰相张英，他的老家要扩建，为了地皮跟对方发生争执，对方主人也是朝中官吏。

张英家人写信给张英，要他用手中的权力压倒对方。

张英看过家属，写了四句诗作为回信：千里为书只因墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。

这事不仅张英家人想通了，而且也感动了对方，于是双方各主动后撤三尺，著名的“六尺巷”遗迹流传至今。

这就是用忍让的气度化解了矛盾，教育了对方。

要是不肯忍让，后果难以设想。

可是现实生活中往往有不少人遇事斤斤计较，即使一言半语听不入耳便与人争得面红耳赤。

他们在邻里面前要争，在同事之间要吵，对上级无礼，对下属处处看不顺眼。

他们天天生活在耿耿于怀，这还能成得了大事吗？忍让往往是为了顾全大局，是胸怀大志的表现。

当然，忍让是有原则的，在大是大非面前绝不能忍让。

蔺相如在秦廷上怒斥秦王，绝不忍让，这是一种大无畏的正义感的表现。

俗话说的好：退一步海阔天空。

在亲友、同志之间，应该多一点忍让，大家携起手来，为振兴中华民族而共同努力。

“双星杯”2010国际大学生群英辩论会A组大决赛(2011-01-18 09:42:14)转载时间：2010年11月7号地点：xx正方：用人不疑，疑人不用（武汉大学）反方：用人要疑，疑人也用（xx大学）主席：xx（xx新传媒xx新闻台主持人）阵容----正方反方郭彪（通信工程专业本科四年级）符永健（电脑科学四年级）彭飞宇（对外汉语专业本科三年级）江国兴（理科教育四年级）张文逸（地理信息系统四年级）郑秋桦（法律系四年级）评委：蒋昌建、周质平、许廷芳、周清海、章能容蒋昌建：复旦大学政治系副教授，首届国际大专辩论赛冠军、最佳辩手；周质平：美国普林斯顿大学东亚系教授兼中文部主任；（点评）许廷芳：A组常驻评委，资深律师，国际经贸仲裁员；周清海：南大孔子学院理事长，国立教育学院亚洲语言文化学部教授级研究员；章能容：新传媒集团副总裁。

国际大专辩论赛

国际大专辩论赛1. 引言国际大专辩论赛（International College Debate Championship）是一项具有重要影响力的辩论赛事。

辩论作为一种思维训练、口才锻炼以及争论技巧展示的活动，在国际大学生群体中备受青睐。

本文将介绍国际大专辩论赛的背景、规则以及对参赛选手和大学生群体的重要意义。

2. 背景国际大专辩论赛源于英国的“牛津辩论会”（Oxford Union），成立于1823年。

经过几十年的发展，辩论赛事逐渐普及至全球各大学院校。

国际大专辩论赛作为其继任者，始于20世纪中叶，至今已发展成为一项全球化的辩论赛事。

3. 规则国际大专辩论赛以两个对抗性的团队进行，每个团队由两位选手组成，分为“正方”和“反方”。

每个团队的辩手将轮流发表演讲，力图通过自己的观点和论据打动评委和观众。

辩论过程通常包括以下几个阶段：3.1 开场陈述正方和反方分别有四分钟的时间进行开场陈述，陈述其立场以及支持或反驳的理由。

3.2 报告论点开场陈述之后，每个团队的辩手将分别发表一段时间为五至七分钟的报告性辩论，介绍自己的论点和相关证据。

3.3 交叉火力交叉火力阶段是辩论中的重要环节。

在这个环节中，对方团队的辩手可以提问并质疑对方的观点，并试图揭露其逻辑漏洞或不合理之处。

3.4 辩驳论据辩驳阶段是团队间相互抨击和反驳的环节。

每个辩手有两次机会进行辩驳，每次时间约为三至五分钟。

3.5 结尾陈述最后，每个团队的辩手将有三分钟的时间进行总结陈述，并再次强调自己的立场和支持理由。

4. 对参赛选手的意义参与国际大专辩论赛对选手有着重要的意义，它能够帮助他们：4.1 提升思维能力辩论需要选手从不同角度思考问题，锻炼逻辑思维和分析能力。

通过在辩论赛中面对复杂问题的挑战，选手能够培养批判性思维和创新性思维。

4.2 培养沟通技巧辩论涉及到口头表达和说服他人，选手需要能够清晰地表达自己的观点，并通过有力的论据和逻辑来说服听众。

大学生群英辩论赛规则(3篇)

第1篇一、参赛对象：在校大学生。

二、比赛形式：四对四团体辩论赛。

三、辩题范围：紧扣时事、热点、学术、文化等领域。

四、比赛流程：1. 开场：主持人介绍比赛规则、评委、辩手等。

2. 陈词：正反双方各派一辩陈述立场，时间2分钟。

3. 攻辩：正反双方交替进行，时间各1分钟。

4. 自由辩论：双方自由提问、回答，时间5分钟。

5. 总结陈词：正反双方各派一辩总结立场，时间2分钟。

6. 评委点评：评委对比赛进行点评。

7. 结果公布：根据评委评分，宣布获胜方。

五、评分标准：1. 逻辑清晰、论据充分、论述有力；2. 语言表达流畅、准确、富有感染力；3. 团队协作、配合默契；4. 时间控制合理。

六、违规处罚：1. 严重违规者，取消比赛资格；2. 轻微违规者，扣分处理。

七、比赛时间：每场辩论赛时间为90分钟。

八、其他事项：1. 比赛期间，选手需遵守比赛规则，尊重评委和对手；2. 选手不得使用侮辱性、攻击性语言；3. 选手不得提前透露立场、观点。

第2篇一、参赛资格：凡在校大学生均可报名参加，每队由4名队员组成，其中一名为队长。

二、辩题范围：辩题由组委会提前公布，辩题需具有时代性、争议性和可辩论性。

三、辩论程序：1. 开场介绍：主持人介绍比赛规则、评委和辩手。

2. 陈词环节：正方一辩首先发言，时间2分钟；反方一辩随后发言，时间2分钟。

3. 攻辩环节：双方二辩、三辩依次进行攻辩，时间各1分钟，正反方交替进行。

4. 攻辩小结：双方一辩分别进行攻辩小结，时间各1分钟。

5. 自由辩论：双方各派两名辩手进行自由辩论，时间各4分钟。

6. 总结陈词：双方四辩进行总结陈词，时间各3分钟。

四、评分标准：1. 论证力：观点鲜明，逻辑严密，论据充分。

2. 语言表达：语言流畅，富有感染力，有针对性。

3. 团队协作：队员间配合默契，分工明确。

4. 风格：辩论风格独特，富有创意。

五、纪律要求：1. 参赛辩手需遵守比赛规则，尊重评委和对手。

2. 比赛过程中，辩手不得离开座位，不得与场外人员交流。

“双星杯”2010 国际大学生群英辩论会 A 组大决赛辩词

由“引车避匿”想到的《廉颇蔺相如列传》中说，由于蔺相如地位迅速上升，最后处在老将廉颇之上。

廉颇不服，扬言要侮辱他。

蔺相如“以先国家之急”，从“引车避匿”不上朝，一再忍让，终于使廉颇省悟了，“刎劲之交”也成了历史美谈。

忍让，是指忍耐和退让。

人应该有忍让精神，俗话说“得饶人处且饶人”，尤其是无关大局的事。

清朝宰相张英，他的老家要扩建，为了地皮跟对方发生争执，对方主人也是朝中官吏。

张英家人写信给张英，要他用手中的权力压倒对方。

张英看过家属，写了四句诗作为回信：千里为书只因墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。

这事不仅张英家人想通了，而且也感动了对方，于是双方各主动后撤三尺，著名的“六尺巷”遗迹流传至今。

这就是用忍让的气度化解了矛盾，教育了对方。

要是不肯忍让，后果难以设想。

可是现实生活中往往有不少人遇事斤斤计较，即使一言半语听不入耳便与人争得面红耳赤。

他们在邻里面前要争，在同事之间要吵，对上级无礼，对下属处处看不顺眼。

他们天天生活在耿耿于怀，这还能成得了大事吗？忍让往往是为了顾全大局，是胸怀大志的表现。

当然，忍让是有原则的，在大是大非面前绝不能忍让。

蔺相如在秦廷上怒斥秦王，绝不忍让，这是一种大无畏的正义感的表现。

俗话说的好：退一步海阔天空。

在亲友、同志之间，应该多一点忍让，大家携起手来，为振兴中华民族而共同努力。

“双星杯”2010 国际大学生群英辩论会A组大决赛(2011-01-18 09:42:14)转载时间：2010 年11 月7 号地点：新加坡正方：用人不疑，疑人不用（武汉大学）反方：用人要疑，疑人也用（马来亚大学）主席：赵文蓓（新加坡新传媒亚洲新闻台主持人）阵容----正方反方郭彪（通信工程专业本科四年级）符永健（电脑科学四年级）彭飞宇（对外汉语专业本科三年级）江国兴（理科教育四年级）张文逸（地理信息系统四年级）郑秋桦（法律系四年级）评委：蒋昌建、周质平、许廷芳、周清海、章能容蒋昌建：复旦大学政治系副教授，首届国际大专辩论赛冠军、最佳辩手；周质平：美国普林斯顿大学东亚系教授兼中文部主任；（点评）许廷芳：A组常驻评委，资深律师，国际经贸仲裁员；周清海：南大孔子学院理事长，国立教育学院亚洲语言文化学部教授级研究员；章能容：新传媒集团副总裁。

国际大学生群英辩论会

国际大学生群英辩论会我准时守着每场观看的2007年国际大学生群英辩论会已经落幕了，但只要我现在一想起辩论会上的情景，依旧是激动不已。

这次辩论会一共有十二所来自全球的名校参加，他们当中有许多人的母语并非汉语，可是这些学生竟然都是用中文进行辩论，虽然有的口语并不是很地道，表达也不是很流畅，但他们严谨的逻辑、敏捷的思维以及幽默的表达让我震惊不已。

第一场是在开罗大学和梨花女子大学之间进行，三位梨花女校的女生一个个都是如花似玉，气质、谈吐也是落落大方，而开罗大学的学生，让人感觉到了一种西方文明古国的风度，在辩论进行的过程中，也让我欣赏到了外国学生的见识和风趣，而且也能明显感觉到他们所体现出的不同的种族文化差异。

第二场是在牛津大学和耶鲁大学之间进行，两所让人无限向往的名校让人产生了无限的期待。

而从这一组辩论的开始我们就可以看到两组队员的差异，牛津大学的学生穿着很特别的礼服，让人感到他们的经典与严谨，而耶鲁大学的学生虽然都身着西装，但是无论是衬衫还是领带都各有不同的风格，就像《美丽心灵》那样让人感到他们的自由与率性。

这两所学校的学生无论从汉语的表达，还是思维逻辑都精妙绝伦，而且在那样的场合，在那样短的时间里依旧能妙语连珠，很多时候他们对中国的了解和熟悉都让我们这些在中国土地上生活了二十多年的人都汗颜。

从这些辩手的辩论中，他们无论是学什么专业的学生，对汉语的掌握、对中国古典文学的精通都让我感觉，用国际大学生称呼他们是实至名归。

最有看头的当然还是母语为汉语的国内大学生进行辩论了，从陈述立论、自由辩论到总结陈词，整个过程既紧张又充满智慧，既烽烟四起又友好和善，以理服人，以情动人，不分上下，各有千秋。

而令人印象最深的还是澳门大学三辩刘京京同学的精彩表现，每场辩论，无论是在自由辩论还是在总结陈词中，他的观点总是别具一格又充满说服力，他的机敏善变及严谨的论述总能赢得全场阵阵掌声，真是好一场唇枪舌战！所以到最后获得“最佳辩手”的光荣称号，得到了评委机智过人，一语中的，思维敏捷，有力挽狂澜之气势，可以做律师等的高度赞扬。

国际大专辩论赛

国际大专辩论赛国际大专辩论赛国际大专辩论会是华语辩论的最高赛事之一，素有“华语世界杯”之称。

本项赛事于1993年首创，两年一届，轮流在北京和新加坡举行，至今已成功举办了十届。

在2007年更名为国际大学群英辩论会，并于2011年永久落户青岛。

本项赛事通过中央电视台和新加坡新传媒的电视转播，影响力日益增大。

来自全球范围内的各大院校的辩手在这一舞台上各显神通，大力推广和发扬了辩论艺术和中文文化。

历届以来，大赛赛制也在不断创新，令比赛更具有观赏性和竞争性。

比赛中辩手精彩的辩词、理论功底以及临场应变和团队配合往往成为人们念念不忘的经典。

基本信息中文名：国际大专辩论赛英文名：International College debate 现称：国际大学群英辩论会类别：辩论会创立时间：1993年地点：新加坡、北京、青岛相关推荐姜思达马薇薇国际大专辩论会辩手黄执中台湾辩坛名人武汉大学辩论队蒋昌建《赢在中国》颜如晶2015年《奇葩说》亚军2008年北京奥运会开幕式胡渐彪“大马第一辩手”武英级范湉湉演员主持人肖骁奇葩说辩手辩论赛世界华语辩论锦标赛花希《奇葩说》选手买买提·艾力足球运动员马东知名电视人李如儒周玄毅武汉大学教授樊野相关搜索马薇薇蒋昌建胡渐彪李如儒赛事设置宗旨华语在国际上的普及和应用，展现华语的魅力；促进参赛国家或地区之间、大学之间、青年之间的思想沟通和情感、文化交流，增进彼此间的友谊；创新电视节目形态，提高电视节目的文化品位。

历史正在加载1993复旦大学队在首届国际大专辩论赛上的总结陈辞1988年，复旦大学代表大陆参加第二届亚洲大专中文辩论赛，在决赛中击败台湾大学辩论赛获冠军。

决赛辩题：儒家思想可不可以抵御西方歪风1990年，南京大学代表大陆参加第三届亚洲大专中文辩论赛，在决赛中负于台湾大学辩论队，获亚军。

该赛事之后停办经过7年的发展，大陆华语辩论在1993年达到了第一个高峰1993年，在之前三届亚洲大专辩论赛的基础上，新加坡广播局扩大了参赛范围，举办了首届国际大专中文辩论赛，代表大陆参赛的是复旦大学辩论队。

2010国际大学生群英辩论会[终稿]

2010国际大学生群英辩论会第一场：正方：西班牙斗牛应该禁止反方：西班牙斗牛应该保留西班牙斗牛有着悠久的历史，散发着危险的魅力，但是一直都有着动物伦理方面的争议。

2010年7月28日，西班牙加泰罗尼亚地区决定禁止斗牛，成为西班牙本土第一个禁止斗牛的地区。

这一事件引起强烈反响，“挺牛派”和“倒牛派”展开激烈争论。

第二场：正方：赞成餐厅禁止自带酒水反方：反对餐厅禁止自带酒水饭店该不该谢绝客人自带酒水？此问题争论已久。

一方认为限制客人自带酒水是对消费者“自由选择权”、“公平交易权”的侵犯。

中国消费者协会就旗帜鲜明地坚持这一观点。

另一方则认为，饭店提供给消费者的服务是综合性的组合产品，不仅仅是餐饮本身，还包含了设施、场所、环境、个性化服务、安全等，谢绝客人自带酒水是天经地义的。

第三场：正方：我是老板，会选择孙悟空做员工反方：我是老板，会选择猪八戒做员工这也是一个虚拟的情景，在有些人印象中，猪八戒懒，但是踏实，肯干；孙悟空机灵，办事得力，但是顽劣，不服管教。

如果你是老板，你会选择谁做员工？当然有人爱孙猴，也有人爱八戒。

第四场：正方：学生应该尽早接触社会反方：学生不应过早接触社会这里的学生是指中学生。

第五场：正方：高等学府应该向游客开放反方：高等学府不宜向游客开放高等学府是许多人向往的地方，因而具有天然的观光旅游价值，但大学又需要一个安静有序的氛围，这就形成了一个矛盾。

那开放高等学府的旅游是否会影响到学校的教学呢？不开放高等学府的旅游是否又是一种文化资源的损失呢？第六场：正方：信用卡消费利大于弊反方：信用卡消费弊大于利信用卡消费作为一种现代文明的行为方式是不可避免的，其在实行的过程中，它的利与弊是显而易见的。

此次辩论旨在使它们的利弊更加凸显，从而引导人们一卡在手，理性消费。

第七场：正方：足球比赛应该引进电子裁判反方：足球比赛不应该引进电子裁判电子裁判是指在足球比赛中应用鹰眼、探头、摄像机这些技术手段，对比赛中有争议的判罚进行裁决。

群英辩论会_高三作文

群英辩论会
群英辩论会“谎言是不好的，可今天，我们又在前面加上了一个定词——善良的。

那么，他的本质也就发生了根本的改变。

”哎？这是谁在说话呢？他在说什么呢？告诉你吧，这是我们班在开展辩题为“讲诚信与善意的谎言”辩论会呢！你刚才听到的呀就是反方辩手——希望生活中有善意的谎言，认为善意的谎言无碍于诚信的辩词。

我和沃莹莹原本也是反方的，但看到正方力单势薄，而反方立场却“群英”汇集，觉得这样的辩论会没有意思，于是就加入了“讲诚信”的行列。

哎呀，我得赶紧反驳了：“这位辩友说在谎言前面加上‘善意’这么个形容词，它的本质就会发生改变。

那么，它就变成真话了吗？那按对方辩友的逻辑，为何不叫‘善意的真话’、‘善意的实话’呢……”教室里没有人说话，静得连一枚针掉在地上都听得见。

我又反问道：“你们刚刚一直在强调‘善意的谎言发生了质的改变’，可又拿不出论证，而对我方提出的‘善意的谎言还是谎言’又没有有利的反驳，你们这不是自相矛盾吗？希望你们在下面的谬论中能给我方，也能给大家一个好的解释！谢谢！”顿时，一片掌声——不过这掌声的主人应该都是支持正方立场的同学。

但我还是很高兴：他们对我的反驳作出肯定了！想着，突然看见前面的反方
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