我爱你汉字PPT部编版五年级语文下册
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五年级下册《我爱你,汉字》PPT1部编版
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3.书法欣赏
五年级下册《我爱你，汉字》PPT1部 编版
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4.制定国家通用语言文字法的必要性 我国是多民族、多语言、多文种国家。
制定通用语言文字法，有利于民族间交往、 促进民族团结、维护国家统一。
文的发现、书法欣赏、制定国家通用语言文字法的 必要性、关于“李”姓的历史和现状的研究报告。
在开展活动前，首先应认真阅读教材提供的阅 读材料，感悟材料内容，然后小组内研究活动计划， 做好人员分工，开展搜集活动，最后在全班分小组 交流展示。
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饮料广告牌“喝喝有名”等。我认为这种行为非常 不好，因为有时会令人产生疑问：“‘骑乐无穷’？ 这个词真是这样写的吗？”“咦？我明明记得这个 词语并不是这样写的啊！”这会在一些未成年人学 习的过程中造成不良影响。 调查建议：我希望能规范用字，不要随意更改、乱 造字。如果遇到不规范的汉字，一定要向相关部门 通知，使中国汉字能统一，免受外界的侵害。
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②金文，商周时期使用，刻在铜器铭文上。字 形线条粗壮，字形也由早期烦琐的象形性逐步 变化成晚期的规整美观。③小篆，字形结构稳 定，线条圆转，粗细一致，是我国最早的统一 的文字。 ④隶书，结构扁平，笔画简化，书写 方便，点、横、竖、撇、捺等基本笔画形成，
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3.书法欣赏
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4.制定国家通用语言文字法的必要性 我国是多民族、多语言、多文种国家。
制定通用语言文字法，有利于民族间交往、 促进民族团结、维护国家统一。
文的发现、书法欣赏、制定国家通用语言文字法的 必要性、关于“李”姓的历史和现状的研究报告。
在开展活动前，首先应认真阅读教材提供的阅 读材料，感悟材料内容，然后小组内研究活动计划， 做好人员分工，开展搜集活动，最后在全班分小组 交流展示。
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饮料广告牌“喝喝有名”等。我认为这种行为非常 不好，因为有时会令人产生疑问：“‘骑乐无穷’？ 这个词真是这样写的吗？”“咦？我明明记得这个 词语并不是这样写的啊！”这会在一些未成年人学 习的过程中造成不良影响。 调查建议：我希望能规范用字，不要随意更改、乱 造字。如果遇到不规范的汉字，一定要向相关部门 通知，使中国汉字能统一，免受外界的侵害。
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②金文，商周时期使用，刻在铜器铭文上。字 形线条粗壮，字形也由早期烦琐的象形性逐步 变化成晚期的规整美观。③小篆，字形结构稳 定，线条圆转，粗细一致，是我国最早的统一 的文字。 ④隶书，结构扁平，笔画简化，书写 方便，点、横、竖、撇、捺等基本笔画形成，
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【精选】最新部编版五年级语文下册 我爱你,汉字 第一课时 课件ppt
我爱你，汉字演变过程Fra bibliotek甲骨文是殷商时 代的文字。
我爱你，汉字
演变过程
金文又叫钟鼎文， 盛行于西周。
我爱你，汉字
演变过程
大篆是西周 晚期周宣王时的 一种文字，小篆 是秦代实行书同 文政策时颁行的 统一字体。
我爱你，汉字
演变过程
隶书产生于秦代，盛行于汉代。
我爱你，汉字
演变过程
楷书又名真书、正 书，产生于汉末， 盛于魏、晋、南北 朝，成熟于唐代， 楷书和草书、行书 也一直沿用到今天。
直到1899年，一次偶然的机会，这些龟甲和兽骨上的刻痕，引起了清 朝国子监的主管官员王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古董，对金石之 学有很深的造诣。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书 更早的文字。 后来，人们就把刻在龟甲和兽骨上的文字叫做甲骨文，我国文化领域由此 又多了一门新学科，叫“甲骨学”。
语文我爱五你年级，汉下字册
我爱你，汉字
第一阶段 制定计划 开展研究
我爱你，汉字
导入新课
汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文 化。我们每天都在学习和使用汉字，应该增 进对汉字的了解，为汉字的规范使用做点儿 力所能及的事。我们今天这节课就从下面的 建议中选择一项内容开展活动，尝试着写一 份简单的研究性报告。活动前，大家先认真 阅读提供的材料。
我爱你，汉字
演变过程
甲骨文的发现
十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，经常发
现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这些龟甲、兽 骨是古代的遗物，将形状较大的龙骨卖给了药铺，小的则被丢弃或扔进枯 井。药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道 是极有价值的殷商时期的刀刻文字，而常被村民打磨掉。
部编人教版五年级语文下册《我爱你-汉字》完整课件
制订计划
明确了小组任务后，各小组讨论 交流：如何开展任务呢？
文字组:
翻阅书籍, 或上网查找古代汉字的字形和书 写特点, 古今字对比。
收集一些能体现汉字魅力的图片或视频资料。 收集一些关于汉字文化的小故事。 尝试着找出不同书法作品的特点, 也来写一
幅书法作品……
调查组: 收集作业本, 广告牌, 书籍里的不规范使用
篱落
树头
远上寒山石径斜 这里的“径”是什么意思？
小路
一径深
深 说一说，这些景物分别是怎样的？
入（ 解（ 读（
）的篱落 （ ）的儿童 （ ）的菜花 （
）的小径 ）的蝴蝶 ）的树
指
稀疏。
篱落疏疏一径深, 树头新绿未成阴。
导
儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。
朗
跑。
读 根据你的理解，你认为这首诗应该怎样读？
第1课时 第2课时 第3课时
第1课时
汉字不光有趣，还有着悠久的历 史，蕴含着丰富的文化！ 这节课，让 我们继续走近汉字，研究汉字，一起 去感受汉字的独特魅力吧！
我爱你, 汉字
许多世界名人是这样评价汉字的: 汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,
像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。 爱汉字, 就是爱自己的祖国。 汉字有形象、有色彩、有气味。 一个汉字一幅画, 一个汉字就是一段历史。
赠送以下课件
第1课时 第2课时 第3课时
第1课时
新 纯朴的乡村,
课
导
一道独特的风景,
入
一幅和谐的画卷。
1 古诗词三首
四时田园杂兴（其二十五）
一年四季 各种兴致
诗人看到一年四季不同的田园景色 而产生了很多的感想。
重难点字书写指导
人教部编版统编版五年级下册语文第三单元《 我爱你,汉字》PPT课件
文
楷书
→
→ 小篆
隶书
→
炼主旨
本文主要介绍了甲骨文、金文、小篆、 隶书、楷书五种典型字体的通行时间、字形 特点和发展过程，让我们知道了汉字字体演 变的总体趋势是由繁到简，更加便于书写和 认读。
甲骨文的发现
记词义
龙骨:指古代某些哺乳动物（象、 犀牛等）骨骼的化石。可入药。 国子监:我国古代最高的教育管 理机关，有的朝代兼为最高学府。
资料链接 王懿荣 字正儒，一字廉生，山东省福山 县(今山东省烟台市福山区)古现 村人。中国近代金石学家、鉴藏 家和书法家，是发现和研究甲骨 文的第一人。
查查资料，说说甲骨文出现之初的作用 是什么。？
记录语言，并主要用于记录占卜的结果。
搜集一些甲骨文，说说甲骨文的特点是 什么。
图画性强、笔画繁多。
阅读材料
汉字字体的演变
记词义
纤（xiān）细:非常细。 规整:合乎一定的规格；规矩整齐。 烦琐:繁杂琐碎。 分水岭：比喻不同事物的主要分 界。
从表格可以看出，汉字字体演变的总体趋势 是什么？
汉字字体演变的总体趋 势是由繁到简，不断趋 于定型化、规范化。
目前所能见到的最早的成熟汉字是什么？ 甲骨文。
我爱你，汉字
统编版语文五年级下册
课前导入 最美的汉字
活动内容
这节课，我们继续一起遨游汉字王国，了 解汉字文化，产生对汉字的热爱之情，并 为祖国文字做些力所能及的事。
剪纸
剪纸是传统民间艺术，在大写的“寿”字背 后，有一百个字体各异的“寿”字，篆、隶、 楷、行等无所不包，寄托着人们长寿的愿望。
印章
说说下面的甲骨文是什么汉字。
舞
曲
天
炼主旨
本文讲述了甲骨文被发现的大致情形， 呈现了汉字研究领域的趣味故事，激发了我 们研究汉字历史的兴趣。
楷书
→
→ 小篆
隶书
→
炼主旨
本文主要介绍了甲骨文、金文、小篆、 隶书、楷书五种典型字体的通行时间、字形 特点和发展过程，让我们知道了汉字字体演 变的总体趋势是由繁到简，更加便于书写和 认读。
甲骨文的发现
记词义
龙骨:指古代某些哺乳动物（象、 犀牛等）骨骼的化石。可入药。 国子监:我国古代最高的教育管 理机关，有的朝代兼为最高学府。
资料链接 王懿荣 字正儒，一字廉生，山东省福山 县(今山东省烟台市福山区)古现 村人。中国近代金石学家、鉴藏 家和书法家，是发现和研究甲骨 文的第一人。
查查资料，说说甲骨文出现之初的作用 是什么。？
记录语言，并主要用于记录占卜的结果。
搜集一些甲骨文，说说甲骨文的特点是 什么。
图画性强、笔画繁多。
阅读材料
汉字字体的演变
记词义
纤（xiān）细:非常细。 规整:合乎一定的规格；规矩整齐。 烦琐:繁杂琐碎。 分水岭：比喻不同事物的主要分 界。
从表格可以看出，汉字字体演变的总体趋势 是什么？
汉字字体演变的总体趋 势是由繁到简，不断趋 于定型化、规范化。
目前所能见到的最早的成熟汉字是什么？ 甲骨文。
我爱你，汉字
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课前导入 最美的汉字
活动内容
这节课，我们继续一起遨游汉字王国，了 解汉字文化，产生对汉字的热爱之情，并 为祖国文字做些力所能及的事。
剪纸
剪纸是传统民间艺术，在大写的“寿”字背 后，有一百个字体各异的“寿”字，篆、隶、 楷、行等无所不包，寄托着人们长寿的愿望。
印章
说说下面的甲骨文是什么汉字。
舞
曲
天
炼主旨
本文讲述了甲骨文被发现的大致情形， 呈现了汉字研究领域的趣味故事，激发了我 们研究汉字历史的兴趣。
部编版五年级语文下(精华完整版)PPT 我爱你,汉字
你也觉得有味；中国人发明的字终究像中国人：含蓄。有时，
表面上淡淡数语，内里却有含藏不尽的意蕴。方块字这种言简
意赅的特点，确实与集成电路板相似，面积小，所包含的信息
量却是惊人的。譬如一提到“翠”字，我们就有一种玉石的感
觉，润润的；一提到“风”字，我们仿佛见到了飘飞的柳絮；
一提到“雨”字，我们又见到了江南水乡的朦胧。这些分开的
注意安全：家长 带领下结伴外出。
分工合作，带上 手机、照相机等设备 拍照记录。
第三课时
上节课我们学习了如何搜集资料，及 如何进行研究、调查。课下同学们是不是 都进行了调查呢？这节课，我们就一起来 利用这些资料来写研究报告吧！
学习目标
1.学习研究报告的写法。 2.撰写研究报告。
首先，让我们来交流资料搜集 和不规范用字调查的情况吧！
2 甲骨文的发现
甲骨文与实物对 照的图示形象地 反应了甲骨文的 造字特点。
3 书法欣赏
形体方正 笔画平直 端庄雄伟
南朝·智永楷书《千字文》（局部）
结构简省 笔画连绵 飞动自然
唐代怀素草书《千字文》（局部）
行云流水 舒展有型 挥洒自如
明代文征明行草《千字文》（局部）
4 制定国家通用语言文字法的必要性
调查学校、社会用字不规范的 情况，开展简单的研究。
默读“阅读材料”，边读边思 考：材料介绍了汉字哪些方面的历 史？通过什么方式呈现了汉字书法 艺术？为什么要调查不规范汉字的 使用情况？
1 汉字字体的演变
从汉字字体 的演变的历 史中，你感 受到了什么？
汉字有悠久的历史，汉字字形的总体发展趋势是由 繁到简，同时，汉字不断趋于体定型化、规范化。
字，要是请一位书法高手写下来，可以悬挂起来当作名画欣赏。
五年级下册PPT课件专题二 我爱你汉字部编版
专题二 我爱你，汉字
统编版 ·五下 册PPT课 件专题 二 我 爱你汉 字部编 版
活动目标
1.了解汉字起源、演变的历史，品味汉字神奇之处，感知汉字背后 的文化与艺术。
2.各小组根据课前搜集的资料开展汇报活动，展示师生书写作品。 3.通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识。
柳公权《玄秘塔碑》
五年级下 册PPT课 件专题 二 我 爱你汉 字部编 版
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欣赏笔尖上的舞蹈
五年级下 册PPT课 件专题 二 我 爱你汉 字部编 版
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欣赏笔尖上的舞蹈
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五年级下 册PPT课 件专题 二 我 爱你汉 字部编 版
导入活动
尼赫鲁曾说：“世界上有一个伟大的国家，她的每个字，都是一 首优美的诗，一幅美丽的画。这个国家就是中国。”
五年级下 册PPT课 件专题 二 我 爱你汉 字部编 版
五年级下 册PPT课 件专题 二 我 爱你汉 字部编 版
1.欣赏教材中的优秀书法作品。 （1）学生欣赏，交流感悟。
楷书端正庄严，草书自由奔放，行书笔画流畅。 （2）指导学生赏析。
首先要对书法作品有宏观地把握，如气势、神采等；认真微地观察 ，如用笔、用墨、结构、线条等；其次分析由线条点画组合的汉字结构 ，了解其中的意趣和哲理；最后感受神采，几书法的精神气质、格调风 韵。
隶书 产生于战国晚期，汉代通用 形体扁方，横画较长呈微波，右下斜笔带捺脚
草书 形成于汉代
使用连笔，书写快捷，难以辨认
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活动目标
1.了解汉字起源、演变的历史，品味汉字神奇之处，感知汉字背后 的文化与艺术。
2.各小组根据课前搜集的资料开展汇报活动，展示师生书写作品。 3.通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识。
柳公权《玄秘塔碑》
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欣赏笔尖上的舞蹈
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欣赏笔尖上的舞蹈
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导入活动
尼赫鲁曾说：“世界上有一个伟大的国家，她的每个字，都是一 首优美的诗，一幅美丽的画。这个国家就是中国。”
五年级下 册PPT课 件专题 二 我 爱你汉 字部编 版
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1.欣赏教材中的优秀书法作品。 （1）学生欣赏，交流感悟。
楷书端正庄严，草书自由奔放，行书笔画流畅。 （2）指导学生赏析。
首先要对书法作品有宏观地把握，如气势、神采等；认真微地观察 ，如用笔、用墨、结构、线条等；其次分析由线条点画组合的汉字结构 ，了解其中的意趣和哲理；最后感受神采，几书法的精神气质、格调风 韵。
隶书 产生于战国晚期，汉代通用 形体扁方，横画较长呈微波，右下斜笔带捺脚
草书 形成于汉代
使用连笔，书写快捷，难以辨认
部编版五年级语文下册《我爱你,中国汉字》ppt课件(50页)
汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，
导 语
蕴含着丰富的文化！有人说，汉字堪称中国的 第五大文明。它每一个字都有一段故事。它记 载着我们民族的物质和精神的历史，它蕴涵着
中华民族独特审美性格的精灵，不是僵硬的无
生命符号。汉字有形象、有色彩、有气味。让
我们继续走进汉字，研究汉字，走进汉字的缤
纷世界吧！
富愉辉敬竖 瑰僵峰浩组 勒族维触啊
汉字多奇妙，它像一朵朵美丽多姿的鲜
花愉悦你的眼睛，它以无限活力和奇特魅力 吸引着你，它以不同的风韵展示它的灵性， 你觉得汉字带给你的是怎样的感受？
而在书法家的笔下， 它们更能生发出无穷 无尽的变化，或挺拔 如峰，或清亮如溪， 或浩瀚如海……
而在书法家的笔下， 它们更能生发出无穷 无尽的变化，或挺拔 如峰，或清亮如溪， 或浩瀚如海……
清 亮 如 溪
浩瀚如海
挺 拔 如 峰
在人类古老的 长河中，有哪一 个民族能像中华 民族拥有这么丰 富的书法瑰宝？
它们可不是僵 硬的符号，而是有 着独特性格的精灵。
“太阳”这个词， 使你感触到热和力， 而“月亮”却又闪 着清丽的光辉。
“太阳”这个词， 使你感触到热和力， 而“月亮”却又闪 着清丽的光辉。
当你落笔 写下“人”这 个字，不禁肃 然起敬。
当你落笔 写下“人”这 个字，不禁肃 然起敬。
它们可不是僵 硬的符号，而是有 着独特性格的精灵。
汉语还是当前世界上使用人口最多的语言文字。 目前地球上使用汉字的人口大约有14亿，占世界 人口的26%，几乎相等于合用英语的15亿人口 （以英语为母语的书面语的只有3亿人）。据联合 国教科文组织提供的数据，它也是因特网上的第 二大语言文字。随着我国加入WTO以及申奥成功 和国民经济持续高速发展，世界各地学习汉语的 兴趣日益升温。汉字不仅使中国人、海外华人着 迷，而且有的洋人也慕名来中国学习说汉语，写 汉字。目前全世界已有60多个国家的学校开设了 华文课程，美国有200多所大学设有中文课程，许 多人已看到华文中还蕴藏着无限商机。
导 语
蕴含着丰富的文化！有人说，汉字堪称中国的 第五大文明。它每一个字都有一段故事。它记 载着我们民族的物质和精神的历史，它蕴涵着
中华民族独特审美性格的精灵，不是僵硬的无
生命符号。汉字有形象、有色彩、有气味。让
我们继续走进汉字，研究汉字，走进汉字的缤
纷世界吧！
富愉辉敬竖 瑰僵峰浩组 勒族维触啊
汉字多奇妙，它像一朵朵美丽多姿的鲜
花愉悦你的眼睛，它以无限活力和奇特魅力 吸引着你，它以不同的风韵展示它的灵性， 你觉得汉字带给你的是怎样的感受？
而在书法家的笔下， 它们更能生发出无穷 无尽的变化，或挺拔 如峰，或清亮如溪， 或浩瀚如海……
而在书法家的笔下， 它们更能生发出无穷 无尽的变化，或挺拔 如峰，或清亮如溪， 或浩瀚如海……
清 亮 如 溪
浩瀚如海
挺 拔 如 峰
在人类古老的 长河中，有哪一 个民族能像中华 民族拥有这么丰 富的书法瑰宝？
它们可不是僵 硬的符号，而是有 着独特性格的精灵。
“太阳”这个词， 使你感触到热和力， 而“月亮”却又闪 着清丽的光辉。
“太阳”这个词， 使你感触到热和力， 而“月亮”却又闪 着清丽的光辉。
当你落笔 写下“人”这 个字，不禁肃 然起敬。
当你落笔 写下“人”这 个字，不禁肃 然起敬。
它们可不是僵 硬的符号，而是有 着独特性格的精灵。
汉语还是当前世界上使用人口最多的语言文字。 目前地球上使用汉字的人口大约有14亿，占世界 人口的26%，几乎相等于合用英语的15亿人口 （以英语为母语的书面语的只有3亿人）。据联合 国教科文组织提供的数据，它也是因特网上的第 二大语言文字。随着我国加入WTO以及申奥成功 和国民经济持续高速发展，世界各地学习汉语的 兴趣日益升温。汉字不仅使中国人、海外华人着 迷，而且有的洋人也慕名来中国学习说汉语，写 汉字。目前全世界已有60多个国家的学校开设了 华文课程，美国有200多所大学设有中文课程，许 多人已看到华文中还蕴藏着无限商机。
部编版五年级下册-我爱你,汉字ppt完美课件1
部编版五年级下册-我爱你，汉字ppt 完美课 件1
1、通过观察，理解镜面反射和漫反射 的主要 差异。 2、在探究“光的反射定律”过程中培 养学生 的科学 态度；
3、密切联系实际，提高科学技术应 用于日 常生活 和社会 的意识 4.文章比较并分析了历史想象和艺术 想象之 间的相 似和不 同点， 辩证色 彩鲜明 。 5. 文章先论述治学须以历史学为根基 ，再具 体分析 历史想 象的特 点，逻 辑清晰 。 6. 文章采用总分总的论证结构，先亮 出自己 的论点 ，再分 两个方 面阐述 ，最后 总结。 7. 文章通过引述中西相关理论及名言 ，并结 合典型 事例阐 释道理 ，颇具 说服力 。
甲骨文的发现
十九世纪七八十年代 河南安阳小屯村
1899年 王懿荣
甲骨文：刻在龟甲或兽骨上 文字。
甲骨学：研究甲骨文的一门学 科。
部编版五年级下册-我爱你，汉字ppt 完美课 件1
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书法欣赏
部编版五年级下册-我爱你，汉字ppt 完美课 件1
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楷书：魏金时期出现，楷书字形方正，笔画规整平直， 比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝后， 成为占据主导地位的字体。
部编版五年级下册-我爱你，汉字ppt 完美课 件1
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制定国家通用语言文字法的必要性
我国是一个多民族、多语言、多文种的国家……制定国 家通用语言文字法，用法律的形式确定普通话和规范汉字作 为国家通用语言文字的地位，规定国家通用语言文字的使用 范围，有利于语言文字的社会应用，有利于各民族之间的交 往，有利于促进民族团结，维护国家统一。
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我爱你，汉字
演变过程
甲骨文的发现
十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，经常发
现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这些龟甲、兽 骨是古代的遗物，将形状较大的龙骨卖给了药铺，小的则被丢弃或扔进枯 井。药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道 是极有价值的殷商时期的刀刻文字，而常被村民打磨掉。
直到1899年，一次偶然的机会，这些龟甲和兽骨上的刻痕，引起了清 朝国子监的主管官员王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古董，对金石之 学有很深的造诣。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书 更早的文字。 后来，人们就把刻在龟甲和兽骨上的文字叫做甲骨文，我国文化领域由此 又多了一门新学科，叫“甲骨学”。
我爱你，汉字
活动建议
（1）搜集更多的资料，围绕汉字的历史 或汉字书法，选择感兴趣的内容写一写。
（2）调查学校、 社会用字不规范的情况， 如，调查同学的作业本、街头招牌、书籍 报刊。
我爱你，汉字
第二阶段 活动展示
我爱你，汉字
演变过程
甲骨文是中国已发现的古代文字中时 代最早、体系较为完整的文字，距今3600 多年。甲骨文又称为“殷墟文字”、“殷 契”，是殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字。
我爱你，汉字
书法欣赏
颜真卿《勤礼碑》
我爱你，汉字
书法欣赏
柳公权《玄秘塔碑》
我爱你，汉字
读读背背
《千字文》
我爱你，汉字
拓展延伸
海咸河淡，鳞潜羽翔。龙师火帝，鸟官人皇。 始制文字，乃服衣裳。推位让国，有虞陶唐。 吊民伐罪，周发殷汤。坐朝问道，垂拱平章。 爱育黎首，臣伏戎羌。
我爱你，汉字
课堂作业
一、根据自己的了解完成下面的填空。 1.甲骨文是刻在 龟甲 或 兽骨 上的文字。 2.金文是铸刻在 铜器 上的文字，又称为铜 器铭文。
五年级下册语文课件-我爱你,汉字 (共51张PPT)部编版
柳公权 所写楷书，体势劲媚，骨力道 健。较之颜体，则稍显清瘦， 故有“颜筋柳骨”之称。他为 人既有骨气又一丝不苟。代表 作《玄秘塔碑》、《神策军 碑》。
孙中山
毛泽东 周恩来
汉字规范使用的必要性
正文解读 《制定国家通用语言文字法的必要性》这
篇文章告诉我们制定国家通用语言文字法有利 于语言文字的社会运用，有利于各地人民之间 的交往，还有利于人民之间相互团结。
法作品吧！
王羲之 有中华“书圣”之美誉，
开创了妍美流畅的行、草书 法先河。其书法主要特点是 平和自然，笔势委婉含蓄， 遒美健秀。
王羲之《兰亭序》——“天下第一行书”
颜真卿 一位书坛的巨匠。他的书法， 字体端正劲美，气势雄厚，自 始至终均用正锋，充分发挥男 性的沉着，刚毅。其代表作 《多宝塔碑》、《颜勤礼碑》、 《祭侄文稿》。
甲骨文
甲骨文是出现最早的一种 文字，它以刀为书写工具、以 龟甲兽骨为载体材料。特点： 笔画的线条细瘦，直画居多， 折笔常刻成两刀，几乎没有弯 转；字体结构因笔画多少而改 变，大小不统一；存在大量异 体字，一个字常有十几种写法。
甲骨文“十二生肖”
鼠
牛
虎
兔
龙蛇
马
羊
猴
鸡
狗猪
汉字书法欣赏
课文中的三篇书法都选自《千字文》，分 别是用楷书、草书、行书书写的，下面就让我 们一起来欣赏一下这三篇书法。
首先是线条质量，从中可以观察出作者创 作时的用笔、用墨及其笔法。
其次是由线条点画组合的汉字结构，体现 作者的意趣和哲理。
第三是布白，包括结字、行气、章法。 第四是神采，就是指书法的精神气质、格 调风韵。神采是作者精神境界的忠实记录，与 作者的情感性格、修养等密切相关。 优秀的书法作品必须是形美神足，形神兼 备，欣赏者就是要领会体势，捕捉神采。 下面就让我们一起欣赏其他一些名家的书
部编版五年级语文下册综合性学习《我爱你,汉字》优质课件(共87张PPT)
达到出神入化的境界，他被称为，_______草__圣___________。
5.在历史长河中“李”姓人才辈出。有春秋末期思想家_李__耳______， 战国时期水利专家____李__冰___，军事将领___李__广____，北宋女词 人____李__清__照____等。
6.“楷书四大家”之一的唐代书法家欧阳询以__楷__书____名世，他的 字体被称为___欧__体___。其实他的__行__书_____也写得很好，有著 名的_《__千__字__文__》_传世。
综合性学习
关于街头错别字的调查
活 活动时间：X年X月X日
动 活动地点：县城街头
计 活动内容：关于街头错别字的调查 划 范 活动过程：1.明确分工，沿着街头查看广告招牌，搜集
例
用字不规范的情况。
2.整理搜集到的内容，展示交流调查结果。
3.汇总结果，写成研究报告。
综合性学习
活动结果：这次活动调查用字不规范的情况，培养了我 们书写规范、正确使用汉字的能力。
，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，发现一些带有刻痕
的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。1899 年，这些龟甲、兽骨上 的刻痕引起了清代国子监主管官员王懿荣的注意，他认为这
些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。后来，人们把刻
在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文。
我爱你，汉字
甲骨文简介：
甲骨文又称为“殷墟文字”“契文”，是我们目前所能见到的 最早的成熟汉字，是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时 期使用。甲骨文虽然在写法上大小不一、错综变化，但是已经 具有对称、稳定的格局。
六、填一填。
1.甲骨文是刻在___龟__甲___和___兽__骨___上的文字。 2.______王__懿__荣_____是第一个发现和研究甲骨文的人。 3.古往今来，有许多书法家学习《千字文》，书写《千字文》，
5.在历史长河中“李”姓人才辈出。有春秋末期思想家_李__耳______， 战国时期水利专家____李__冰___，军事将领___李__广____，北宋女词 人____李__清__照____等。
6.“楷书四大家”之一的唐代书法家欧阳询以__楷__书____名世，他的 字体被称为___欧__体___。其实他的__行__书_____也写得很好，有著 名的_《__千__字__文__》_传世。
综合性学习
关于街头错别字的调查
活 活动时间：X年X月X日
动 活动地点：县城街头
计 活动内容：关于街头错别字的调查 划 范 活动过程：1.明确分工，沿着街头查看广告招牌，搜集
例
用字不规范的情况。
2.整理搜集到的内容，展示交流调查结果。
3.汇总结果，写成研究报告。
综合性学习
活动结果：这次活动调查用字不规范的情况，培养了我 们书写规范、正确使用汉字的能力。
，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，发现一些带有刻痕
的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。1899 年，这些龟甲、兽骨上 的刻痕引起了清代国子监主管官员王懿荣的注意，他认为这
些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。后来，人们把刻
在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文。
我爱你，汉字
甲骨文简介：
甲骨文又称为“殷墟文字”“契文”，是我们目前所能见到的 最早的成熟汉字，是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时 期使用。甲骨文虽然在写法上大小不一、错综变化，但是已经 具有对称、稳定的格局。
六、填一填。
1.甲骨文是刻在___龟__甲___和___兽__骨___上的文字。 2.______王__懿__荣_____是第一个发现和研究甲骨文的人。 3.古往今来，有许多书法家学习《千字文》，书写《千字文》，
部编版五年级语文下册《我爱你-汉字》优秀课件
这份研究性报 告,给了我许 多启发……
材料大意 材料通过写作者对李姓文化问题的提出，然后 通过各种途径调查研究，最后发现李姓源远流长、 人才辈出的情况，说明加强对信息的正确研究，对 了解历史有着重要作用。
活动指导 学写简单的研究报告 ¤搜集更多的资料，围绕汉字的历史、汉字书
法或其他感兴趣的汉字内容，开展简单的研究。
楷书五种字体最为典型。
体经历了怎
用。它甲是骨我文们是目刻前在所龟能甲见或到兽骨的上最的早文的字成，熟主汉要字在，商单周字样时有期的四使千演变。
多个，其中已经认出的有一千多个，主要记录祭祀、战争、
狩猎、农事、气象等内容。字形的图画性较强，写法也不固
定，如，“田”字可以写作
。由于是刀
刻，字的线条比较纤细。
战国时期的李冰父子主持修建了都江堰水利工
程；汉代的李广抗击匈奴，威名远扬；隋代的
李春是著名的桥梁专家，举世闻名的赵州桥就
类别
历史名人
现状
续表
内容
是他设计并参加建造的；唐代的李白被誉为 “诗仙”；宋代的李清照是一位词人，有“千 古第一才女”之称；明代的李时珍编写了我国 古代药物学巨著《本草纲目》；近现代的李大 钊是中国共产党的创始人之一……
圆转，粗细一致，象形意味不明显。今天的书法作品特别是印章
中仍然较多地使用这种字体。
隶书形成于战国晚期，通行于
两汉。它将篆书圆转的线条改为直
笔或方笔，象形意味已基本消失，
笔画简化，书写方便，汉字的点、
横、竖、撇、捺等基本笔画已经形
成，成为汉字发展史上的分水岭。
魏晋时代有了楷书。“楷”是
规矩、楷模的意思。楷书字形方正，
笔画规整平直，比隶书更加便于书
材料大意 材料通过写作者对李姓文化问题的提出，然后 通过各种途径调查研究，最后发现李姓源远流长、 人才辈出的情况，说明加强对信息的正确研究，对 了解历史有着重要作用。
活动指导 学写简单的研究报告 ¤搜集更多的资料，围绕汉字的历史、汉字书
法或其他感兴趣的汉字内容，开展简单的研究。
楷书五种字体最为典型。
体经历了怎
用。它甲是骨我文们是目刻前在所龟能甲见或到兽骨的上最的早文的字成，熟主汉要字在，商单周字样时有期的四使千演变。
多个，其中已经认出的有一千多个，主要记录祭祀、战争、
狩猎、农事、气象等内容。字形的图画性较强，写法也不固
定，如，“田”字可以写作
。由于是刀
刻，字的线条比较纤细。
战国时期的李冰父子主持修建了都江堰水利工
程；汉代的李广抗击匈奴，威名远扬；隋代的
李春是著名的桥梁专家，举世闻名的赵州桥就
类别
历史名人
现状
续表
内容
是他设计并参加建造的；唐代的李白被誉为 “诗仙”；宋代的李清照是一位词人，有“千 古第一才女”之称；明代的李时珍编写了我国 古代药物学巨著《本草纲目》；近现代的李大 钊是中国共产党的创始人之一……
圆转，粗细一致，象形意味不明显。今天的书法作品特别是印章
中仍然较多地使用这种字体。
隶书形成于战国晚期，通行于
两汉。它将篆书圆转的线条改为直
笔或方笔，象形意味已基本消失，
笔画简化，书写方便，汉字的点、
横、竖、撇、捺等基本笔画已经形
成，成为汉字发展史上的分水岭。
魏晋时代有了楷书。“楷”是
规矩、楷模的意思。楷书字形方正，
笔画规整平直，比隶书更加便于书
五年级下册语文课件-我爱你,汉字人教(部编版) (共53张PPT)[1]
![五年级下册语文课件-我爱你,汉字人教(部编版) (共53张PPT)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/449e216569dc5022abea003c.png)
《国家通用语言文字法》的制定是为推动国家通用语言 文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字 在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文 化交流。
Байду номын сангаас
我爱你，汉字
第二课时
上节课，我们一起学习了汉字演变的几个阅 读材料，相信大家都体会到了汉字的神奇魅力， 这节课我们一起来看看第五份阅读材料。
这份研究性报 告,给了我许 多启发……
我爱你，汉字
材料大意 材料通过写作者对李姓文化问题的提出，然后 通过各种途径调查研究，最后发现李姓源远流长、 人才辈出的情况，说明加强对信息的正确研究，对 了解历史有着重要作用。
我爱你，汉字
活动指导 学写简单的研究报告 ¤搜集更多的资料，围绕汉字的历史、汉字书
一、问题的提出 我们学校有不少同学姓李，我 的邻居也有好几家姓李。“李”姓是 怎么来的？历史上姓李的名人多吗？ 现在的“李”姓是不是我国人口最多 的姓氏？带着这些问题，我对“李” 姓的历史和现状作了一次研究。
研究报 告要有一 个标题。
写出 研究的 目的。
我爱你，汉字
二、研究方法 1.查阅书籍和报刊。 2.询问身边的人。 3.其他方法。
我爱你，汉字
材料大意
最初，龙骨被人们遗弃或用作药材。后因官 员王懿荣仔细研究，发现了龙骨上的文字，即甲 骨文。后来，我国文化领域多了一门研究甲骨文 的新学科“甲骨学”。
了解汉字文化
我爱你，汉字
拓展延伸
甲骨文
甲骨文是商周时代刻在龟甲兽骨上的文字。这 些龟甲兽骨上的文字，大都是商王朝占卜吉凶时， 刻的卜辞和有关的记事文字。文字中有大批的形声 字，尽管多数字的笔画和部位还没有定型，但从可 认识的文字可以看出，甲骨文是相当进步且十分完 备的古文字体系。
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我爱你，汉字
第二课时
上节课，我们一起学习了汉字演变的几个阅 读材料，相信大家都体会到了汉字的神奇魅力， 这节课我们一起来看看第五份阅读材料。
这份研究性报 告,给了我许 多启发……
我爱你，汉字
材料大意 材料通过写作者对李姓文化问题的提出，然后 通过各种途径调查研究，最后发现李姓源远流长、 人才辈出的情况，说明加强对信息的正确研究，对 了解历史有着重要作用。
我爱你，汉字
活动指导 学写简单的研究报告 ¤搜集更多的资料，围绕汉字的历史、汉字书
一、问题的提出 我们学校有不少同学姓李，我 的邻居也有好几家姓李。“李”姓是 怎么来的？历史上姓李的名人多吗？ 现在的“李”姓是不是我国人口最多 的姓氏？带着这些问题，我对“李” 姓的历史和现状作了一次研究。
研究报 告要有一 个标题。
写出 研究的 目的。
我爱你，汉字
二、研究方法 1.查阅书籍和报刊。 2.询问身边的人。 3.其他方法。
我爱你，汉字
材料大意
最初，龙骨被人们遗弃或用作药材。后因官 员王懿荣仔细研究，发现了龙骨上的文字，即甲 骨文。后来，我国文化领域多了一门研究甲骨文 的新学科“甲骨学”。
了解汉字文化
我爱你，汉字
拓展延伸
甲骨文
甲骨文是商周时代刻在龟甲兽骨上的文字。这 些龟甲兽骨上的文字，大都是商王朝占卜吉凶时， 刻的卜辞和有关的记事文字。文字中有大批的形声 字，尽管多数字的笔画和部位还没有定型，但从可 认识的文字可以看出，甲骨文是相当进步且十分完 备的古文字体系。
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完善计划
1．小组代表汇报本组活动计划。 2．评议计划。
活动计划要完整、合理、科学； 活动形式尽量不重复。 3．各小组根据评议，修改完善本组活 动计划。
课堂小结
同学们，只要我们多了解汉字， 用心去体会，就能得到知识与财富！ 这节课我们分小组拟订了活动计划。 课外大家就可以根据计划查找相关的 资料。希望你们在多姿多彩的汉字里 收获满满。
同学们，这节课我们一起来赏析书 法作品。
自学要求
书法欣赏
南朝智永楷书
唐代怀素草书
唐代欧阳询行书
欣赏方法
整体感知 细微观察
气势、神采、章法等。
用笔、用墨，字的点画、 结构、线条等。
书圣
王羲之被尊为“书 圣”。他吸取前人书法 的精华，独创一家，他 擅长楷书、行书和草书， 他的字端秀清新，“飘 若浮云，矫若惊龙”， 登峰造极。
我爱你，汉字
第一课时
课文导入
同学们，我们的祖国地大物博，华夏 文明源远流长，祖国的语言文字更是博 大精深，它不仅历史悠久，还蕴含着丰 富的文化和内涵。这节课就让我们一起 走进汉字的世界，一起来学习《我爱你， 汉字》吧。
制定活动的历史，蕴含着丰富的文化。我 们要怎样学习呢？
明确分工
⑴了解汉字历史：搜集资料，了解汉字的 演变，绘成表格。
⑵调查社会用字:去大街、家庭、校园、 同学的作业本等寻找、拍摄，学会分析 问题、学习撰写调查报告。
⑶搜集书法作品:报刊杂志、字帖寻找名 家或优秀的书法作品……
制定计划
小组活动计划 组长：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 组员：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 地点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 活动内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 活动过程：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 展示方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 分工：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
自学要求
自由读教材中的活动建议，看看 可以研究哪些问题？
读完后，试着说一说。
研究问题清单
（1）了解汉字的历史。 （2）调查学校、社会用字不规范
的情况。 （3）搜集书法作品。 （4）欣赏书法作品。
通过读文中的这段话，你还 有哪些感兴趣的问题？你还想查 阅哪些方面的资料？
小组讨论
确定研究专题
研究具体目标
颜体
颜真卿是唐朝著 名的书法家,他的书法 主要以丰腴雄浑为主, 外柔内刚,其实恢宏,被 后人称为“颜体”。 结构方正茂密，笔画 横轻竖重，笔力浑厚， 挺拔开阔雄劲。
赵体
赵孟頫的书法端正 谨严、稳健和雍容,行 笔流利规整和娟秀,外 貌圆润而筋骨内涵， 被后人称为“赵体”。 其作品流露洒脱俊逸、 境界高妙，更符合当 代人的审美。
想一想
从以上甲骨文、金文、 小篆、隶书、楷书五种字型 的演变过程，你发现了什么 规律？
我会答
1.汉字字形的总变化是由繁到简，每 一种新字的出现，都改变着前一 种字形难写、难记的特点。
2.汉字不断趋于定型化、规范化。 3.汉字的发展是逐步从象形走向符号
化，从笔画较多走向笔画简单，使 书写更加快速便捷。
汉字字体的演变
自学要求
1.看图，说一说汉字的典型字体有几种？
研究问题清单
2.读一读，想一想各种字体大约是 在什么时候产生的？
成果展示
甲骨文主要在商周时期使用。 金文主要在商周时期使用。 小篆是秦统一全国后得到推行，成为我国最 早的统一的文字。 隶书形成于战国晚期，通行于两汉。 楷书产生于魏晋时期，南北朝之后楷书成为 主导地位的字体，一直通行至今。
拓展延伸
说说甲骨学的由来？你知 道甲骨学主要研究什么吗？
做一做
课后搜集甲骨文的书法 作品和有关甲骨文发展演变 的资料，并分类整理。
第三课时
想一想
1.欣赏书法字体，提高学生对汉字书写 的兴趣。
2.了解制定国家通用语言文字法的必要性。 3.学写研究报告。
课文导入
同学们，中华汉字不仅是文明的使者， 也是一种特殊艺术的载体，从古至今， 书法作为一门艺术为众多文人墨客所喜 爱。
甲骨文的发现
甲骨文也叫“契文”“卜辞”“龟 甲文学”“殷虚文字” 。
甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。 甲骨文是最早成体系的文字，甲骨文 是一个文明的符号、文化的标志。
说一说
读文，想一想甲骨文是谁发 现的？什么时候发现的？是怎样 发现的？
1.小组内交流。 2.全班汇报，小组代表说一说。
十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的 村民在田间劳作时，发现一些带有刻痕的龟甲、 兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这是古代的 遗物，将较大的龙骨卖给了药铺，将小的龙骨 丢弃了。1899年，一次偶然的机会，这些龟 甲、兽骨上的刻痕，引起了清代国子监主管官 员的注意。经过仔细研究，他认为这些龙骨上 的刻痕是一种比篆书更早的文字。
普法小卫士
国家通用语言文字法的用处: 1.用法律的形式确定普通话和规范文字 作为国家通用语言文字的地位。 3.规定国家通用语言文字的使用范围。
国家通用语言文字法的好处
有利于语言 文字的社会应 用。
有利于各民 族之间的交往。
有利于促进 民族团结。
有利于维护 国家统一。
研究报告
说一说，如何写研究报告呢?
柳体
柳公权、欧阳询、颜真 卿、赵孟頫被并称为“楷 书四大家”。他的字体瘦 而硬，下笔的力度很足;作 品干净秀丽，一气呵成， 比较连贯流畅;结构很严谨， 字体之间充满了整体性和 力度美。
欧体
欧阳询的书法成就以 楷书为最，笔力险劲，结 构独异，后人称为“欧 体”。他的字于平正中见 险绝，于规矩中见飘逸。
践行计划
各小组根据活动计划进行 相关的社会实践以及资料的 查找、搜集、整理工作。
第二课时
课文导入
汉字是我们中华民族的悠久历史文化之一， 每一个汉字都是先辈们智慧的结晶。这么多的 汉字在书法家的笔下，每一笔、每一画都变成 了有生命、有颜色的精灵。汉字文化也是整个 人类文化的宝藏。
同学们，你知道中国最早的汉字是什么样 子的吗？今天，我们一起去看看汉字走过了 一条怎样有趣的发展道路。
研究报 告的书 写内容
问题的提出 研究方法
资料整理 研究结论
小练笔