人教统编版(部编版)四年级下册语文第2单元第8课《千年梦圆在今朝》同步练习D卷

人教统编版（部编版）四年级下册语文第2单元第8课《千年梦圆在今朝》同步练习

D卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用 (共11题；共60分)

1. （5分）照样子，选字填空并造句。

掰摘追

例：(掰)玉米小猴子掰了一个玉米。

________桃子 ________。

________兔子 ________。

2. （6分）看拼音，写词语。

感恩在kùn jìnɡ________中帮助过你的人，是他们让你jiān dìnɡ le xìn niàn________；感恩在shùn

jìnɡ________中忠言提醒你的人，是他们帮你jiào zhènɡ le hánɡ xiàn________；感恩污蔑你的人，是他们让你知道正人先正己。

3. （10分）多音字组词。

宿xiǔ________xiù________ sù________

蒙měng________ méng________mēng________

薄bó________báo________bò________

强qiáng________qiǎng________jiàng________

4. （4分）看拼音，写词语。

biàn lùn bō li kǒng bùxī shuài

________________________________

huā ruǐlǐnɡ yùsōu jíqiū yǐn

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5. （4分）看拼音，写词语

dài jiàèliètián kònɡyuán yuán búduàn wā tǔ

________________________________________

bù máo zhī dìpiāo liɑnɡxīnɡ luó qí bùshìnònɡzònɡ hénɡjiāo cuò

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6. （8分）加偏旁组字，再组词。

活—________ ________ 也—________ ________ 疑—________ ________

容—________ ________ 少—________ ________ 老—________ ________

7. （3分）写出近义词

寻觅—________ 探索—________ 采集—________

8. （6分）根据课文内容填空。

（1）《四时田园杂兴》的作者是________代的________。诗人描写了________的情景。展现了________的劳动场面，流露了诗人对________的赞扬。

（2）《稚子弄冰》的作者是________代的杨万里，诗人从小孩________的心理特征切入，为读者描绘了一幅________的场景。

（3）在《村晚》一诗中，诗人描写了一幅宁静的________图，表达了诗人对 ________之情。

9. （5分） (2019五下·嘉陵期末) 根据提示改写句子。

（1）老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”（改为转述句）

（2）老班长舍己为人的精神，让我们感动。（改为反问句）

（3）这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。（缩句）

（4）诸葛亮神机妙算。我们喜欢诸葛亮。（用关联词将两句话连成一句话）

10. （4分）根据课文内容填空。

（1） ________ ，不教胡马度阴山。

（2）黄沙百战穿金甲，________ 。

（3）冀中的地道战是我国________ 战争史上的一个奇迹。“冀”是________省的简称。地道的作用一是

________;二是________。冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。如:________可以防备敌人的“火攻”，________可以粉碎敌人的“毒气攻”，________可以对付敌人的“水攻”。

11. （5分）读一读《一本男孩子必读的书》，说一说

吴缅喜欢上了书中的一句名言，这句名言的内容是什么？________“我”是怎样理解的呢？________

二、现代文阅读 (共2题；共24分)

12. （8分）阅读下面一段话，然后按要求做。

五位壮士顺利地完成掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，容易暴露人民群众和连队主力；另一条是通向三面悬崖的莲花瓣、棋盘陀顶峰。走哪一条路呢？为了保护人民群众和连队主力，班长斩钉截铁地说了一声“走”，带头向莲花瓣走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。

（1）给下面的划线字选择正确的解释。

壮士________

①强壮；②雄壮；③加强，使壮大

绝路________

①断绝；②完全没有了；

③走不通的，没有出路的。

（2）概括写出这段话的主要内容。

（3）读了这段话，五壮士的________精神深深感动了我。

13. （16分）课外阅读

《中年闰土》节选

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色

的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“阿！闰土哥，——你来了？……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

（1）这段文字通过对比手法描绘了中年闰土的外貌、动作、神态的不同，请用简洁的文字分别加以说明：中年闰土：________。

（2）“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因是：

欢喜：________。

凄凉：________。

（3）闰土“动着嘴唇，却没有作声”。他想说的话是什么？请你揣摩语境、联系全文，把它补出来。

（4）他们之间隔着的“厚障壁”是什么？