二年级九礼养成教育主题班会教案
小学学九礼行九礼的活动方案
小学学九礼行九礼的活动方案活动目的：1、使学生懂得讲文明懂礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，并使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
3、在生活中正确运用礼貌用语，从—点一滴做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个讲文明的小学生。
活动准备工作：1、开班会前，召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、非政府全班自学《小学生日常行为规范》。
3、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、主持人宣布活动主题;二、观赏文明礼仪录像片;三、朗诵《争做文明小学生》;四、递交《日常礼仪》;五、朗诵《明礼，民族之魂》;六、班长率领全班誓词：1、自尊自爱，注重仪表;2、真挚亲近，礼貌待人;3、尊规守纪，勤奋学习;七、活动总结，班主任讲话;八、宣布活动结束。
教学目的1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：(1)语言上讲文明 (2)犯罪行为上谈规范(3)生活中讲卫生(4)活动中讲参与 (5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌(7)行事上谈恭敬 (8)时时处处谈安全2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学准备工作：1、提前布置主题班会内容,选出主持人,主持人准备好讲稿,叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。
2、叫做同学们融合校园中文明与不能文明的现象搞好讲话准备工作,表明班会基本的流程,并把全班分为五个小组,精心安排不好小组长。
3、吩咐班干部设想好班会课时课室的布置情况,找好与班会相关的资料。
教学目标：通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里一致,内秀外美的文明中学生。
教学流程：宣布“文明礼仪”主题班会现在开始一、班长讲话同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。
二年级主题班会教学设计-校园生活讲礼仪 全国通用
小学班会教案二年级主题班会教学设计-校园生活讲礼仪全国通用一、教案背景在我国，礼仪教育一直是教育体系的重要组成部分。
小学阶段是孩子们品德形成的关键时期，因此，开展校园生活讲礼仪的教育活动显得尤为重要。
二年级的学生已经具备了一定的认知能力和行为规范，通过本次主题班会，旨在进一步强化学生的礼仪意识，培养他们良好的行为习惯，为构建和谐校园奠定基础。
二、教学目标1. 让学生了解校园生活中的基本礼仪知识，如尊敬师长、团结同学、礼貌用语等。
2. 培养学生遵守校规校纪，自觉维护校园秩序的良好习惯。
3. 提高学生的道德素养，使他们在日常生活中能够自觉践行礼仪，成为讲文明、懂礼貌的好少年。
4. 增强学生的团队协作意识，培养他们关爱他人、乐于助人的品质。
三、教学内容1. 校园生活中的基本礼仪知识2. 遵守校规校纪，维护校园秩序3. 培养良好的行为习惯4. 团队协作与关爱他人四、教学过程1. 引入话题通过一个发生在校园里的小故事，引发学生对校园生活讲礼仪的思考，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解基本礼仪知识结合PPT，为学生讲解校园生活中的基本礼仪知识，如尊敬师长、团结同学、礼貌用语等。
同时，通过互动环节，让学生积极参与，加深对礼仪知识的理解。
3. 案例分析展示一些校园生活中的场景，让学生判断其中是否存在不文明、不礼貌的行为，并说明理由。
通过案例分析，使学生更加明确礼仪的重要性。
4. 制定行动计划引导学生结合自身实际，制定一个校园生活讲礼仪的行动计划，包括遵守校规校纪、尊敬师长、团结同学、礼貌用语等方面。
要求学生在日常学习生活中践行礼仪，争当文明少年。
5. 小组讨论将学生分成若干小组，让他们围绕“如何践行校园生活讲礼仪”这一主题展开讨论。
讨论结束后，每组派一名代表分享本组的讨论成果。
6. 总结发言教师对本次班会进行总结，强调校园生活讲礼仪的重要性，并对学生提出希望和要求。
五、教学评价1. 观察学生在日常学习生活中的行为表现，评价他们是否能够自觉践行礼仪。
“文明礼仪伴我行”二年级主题队会活动方案(3篇)
“文明礼仪伴我行”二年级主题队会活动方案活动主题：文明礼仪伴我行活动目标：通过二年级主题队会活动，培养学生的文明礼仪意识，引导他们养成良好的行为习惯和待人处事的礼貌，提高他们的自我约束和社交能力。
活动时间：1个小时活动方式：分为四个环节，包括游戏互动、现场演示、小组讨论和总结反思。
活动准备：1. 场地布置：准备好教室，设置舞台和投影仪。
2. 素材准备：准备PPT、游戏道具和奖品等。
3. 角色准备：邀请一些老师或学生担任主持人、演员和评委等角色。
活动流程：1. 开场（5分钟）- 主持人欢迎大家参加二年级主题队会活动，介绍活动目标和流程。
2. 游戏互动（20分钟）- 主持人介绍第一个互动环节：文明礼仪大挑战。
- 将学生分为若干小组，每个小组派一个代表上台进行挑战。
- 主持人提出一个文明礼仪问题，代表迅速回答。
- 答对的小组得到奖励，答错的小组执行惩罚（例如做俯卧撑、跳绳等）。
3. 现场演示（10分钟）- 主持人邀请一些学生上台进行现场演示，演示一些日常生活中的文明礼仪行为，如问候、道谢、让座等。
- 学生演示的同时，主持人进行解说和点评，帮助学生理解每个行为的重要性。
4. 小组讨论（20分钟）- 将学生分成若干小组，每个小组讨论一个文明礼仪问题，如怎样用餐时文明礼貌、怎样玩耍时文明礼貌等。
- 每个小组派一个代表上台分享小组讨论结果。
- 主持人和评委对每个小组的讨论结果进行点评和总结，鼓励他们的努力和进步。
5. 总结反思（5分钟）- 主持人进行总结，回顾今天的活动内容和学到的知识。
- 对表现优秀的学生进行表彰，颁发奖品和证书。
- 鼓励学生在日常生活中继续养成良好的文明礼仪习惯。
活动评估：1. 观察学生在游戏互动环节的参与程度和表现情况。
2. 评估学生在演示和讨论环节中的表现和回答的准确度。
3. 听取学生和老师对活动的反馈和建议。
活动效果：通过这次文明礼仪主题队会活动，学生将深入了解什么是文明礼仪以及其重要性，积极参与互动游戏和现场演示，增强了他们对文明礼仪的认识。
二年级我重阳节主题班会教案
二年级我重阳节主题班会教案
一、活动目标：
使学生了解重阳节的来历。
让学生了解重阳节的习俗。
让学生了解重阳糕的由来，通过品尝重阳糕让学生学会分享。
二、活动准备：
收集重阳节的相关习俗，由来，及分享重阳糕的制作视频。
向学生进行重阳节的意义和内涵的讲解。
制作PPT展示重阳节的相关知识。
三、活动过程：
1．开场：
老师引导：“同学们，你们知道农历的九月初九是什么日子吗？”学生回答：“重阳节。
”“对了，今天就是重阳节，重阳节是我们中国的传统节日，有上千年的历史了，在今天这个特殊的日子里，我们举行班会来庆祝这个节日。
”
2．重阳节习俗讲解：
老师：“重阳节有许多习俗，你们知道哪些呢？”学生回答。
老师展示PPT并讲解重阳节的习俗，包括赏菊，登高，佩带茱萸，吃重阳糕等。
特别要重点讲解一下吃重阳糕的习俗，播放制作重阳糕的视频，并让学生品尝重阳糕，感受分享的快乐。
3．重阳节的由来：
老师：“谁知道重阳节的由来吗？”学生回答后，老师展示PPT进行讲解。
重阳节的意义：
老师：“重阳节有什么意义呢？”学生回答后，老师展示PPT 进行讲解。
4．结束：
老师：“同学们，通过这次班会，我们了解了重阳节的由来，习俗和意义。
我们应该珍惜这个传统节日，继承和弘扬中华民族的传统文化。
同时，今天也是我们班的生日，我们一起分享这块重阳糕，感受分享的快乐。
”。
二年级礼仪教育主题班会
文明礼仪伴我行——文明礼仪教育主题班会活动目的：通过主题班会活动，继续巩固、加强学生继承优良传统美德，从小养成良好的文明礼仪行为习惯，初步树立社会责任感。
把文明礼仪教育的成果贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式之中展示出来，让学生进一步受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、环境布置（黑板、场地等）。
3、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入【主持人】：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！一个学期的教育，我们也个个成为了文明好少年，今天我们就来展示一下，现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题队会现在开始。
二、活动开始（一）、家庭文明礼仪。
【主持人】：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。
下面请王涵同学给大家讲《孔融让梨》的故事。
下面再请夏俊锡同学给大家讲《黄香温席》的故事。
【主持人】：这两个小故事我们耳熟能详，听完这两个故事，同学们说一说你们在家都是怎么孝敬父母和对待兄弟姐妹的？学生自由发言。
（二）、校园文明礼仪【主持人】：看来我们在家也都能像孔融、黄香一样，在家里我们要做懂事的好孩子，在学校里，我们不仅要学好文化知识，还要自觉讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
你知道哪些校园礼仪呢？谁愿意说给大家听？学生自由发言。
周萌：同学们说的这么好，平时做得也不错，我这里还有一首儿歌呢？叫《校园美》八沟小学，真漂亮，翠竹青青草儿嫩。
同学们，懂礼貌，路队整齐不打闹。
见老师，遇客人，立正站好问声好。
见同学，问声早，家长送别说再见。
爱环境，出新招。
校园班级都干净。
校园美，齐欢笑，人人夸我们有礼貌。
夏俊熙：我这里也有一首歌谣，请听《校园礼仪三字经》【主持人】：说的真是太好了，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确要求。
小学生礼仪主题班会教案
小学生礼仪主题班会教案1. 教案目的本节班会旨在培养小学生良好的礼仪习惯，提高其社交能力，加强团队意识，培养互助合作的精神，同时注重传递正确的价值观念和道德观念。
2. 教学目标2.1 知识目标：- 理解礼仪的基本概念和重要性；- 掌握日常生活中的常见礼仪规范；- 了解礼仪与个人形象的关联。
2.2 能力目标：- 能够主动遵守礼仪规范；- 能够在日常生活中展示良好的礼仪习惯；- 能够与他人进行友好互动。
2.3 情感目标：- 培养尊重他人、友好待人的情感态度；- 引导学生注重自身形象，提高自信心；- 培养团队协作的意识和习惯。
3. 教学内容和教学活动设计3.1 礼仪基本概念介绍活动设计：通过图片或视频展示，向学生解释礼仪的含义和重要性。
与学生互动交流，引导学生思考何为礼仪、为什么要遵守礼仪。
3.2 日常生活中的礼仪规范活动设计：列举常见的日常生活场景，例如：餐桌礼仪、问候礼仪、公共场所礼仪等。
通过小组讨论或角色扮演的形式，引导学生讨论应该如何正确行为。
3.3 礼仪与个人形象活动设计：通过真实案例或图示，引导学生理解礼仪与个人形象之间的关系。
教导学生如何通过言行举止、穿着整洁等方面提升自身形象。
3.4 礼仪与人际关系活动设计：通过小组活动，让学生就礼貌待人、友善交往等方面进行讨论和分享。
引导学生体验友好互动的重要性，通过合作游戏培养团队合作意识。
4. 活动实施- 钟爱之行：选取几名学生上台，在老师的指导下，互相问候、握手、致谢，展示礼貌的交往方式。
- 角色扮演：小组之间进行角色扮演，模拟不同场景中的礼仪行为，鼓励学生发挥创造力展示礼仪。
- 真实案例讨论：提供一些真实的礼仪问题案例，让学生分组进行讨论并提出解决方案。
- 合作游戏：设计一些需要团队协作的游戏，通过游戏让学生体验到协作合作的重要性。
5. 教学总结通过本节班会的学习，学生们对礼仪的重要性有了更深入的理解，并能在日常生活中主动遵守礼仪规范，树立了良好的人际关系观念和团队合作意识。
二年级养成教育主题班会教案
二年级养成教育主题班会教案养成教育”主题班会活动对象：二年级（2）班全体学生。
活动目的：1、深刻认识好惯对成长的重要作用，提高培养好惯的自觉性。
2、能够辨识好惯，发现并改正不良惯，提高自我控制能力。
活动重点：能够辨识好惯，发现并改正不良惯，提高自我控制能力。
活动过程：一）、先回顾一年级学过的在课堂上的行为惯。
（课件出示）专心听讲：（老师）一二三，（学生）坐端正。
老师）小嘴巴，（学生）闭起来。
老师）小耳朵，（学生）认真听。
老师）小眼睛，（学生）看黑板。
二）、请同学们认真看下面几幅图片，说说你有什么想法吧？（课件出示相关对比照片）1、教室秩序对比，你觉得哪张好？好在哪里？2、平时坐姿对比。
3、写字姿势对比。
4、坐端正时脚的位置对比。
老师小结：写字、读书，姿势要端正，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，脚踏实地。
5、桌面物品摆放对比。
（桌面物品摆放齐，端正书写不忘记）6、做眼保健操对比。
（眼保操，认真做，保护视力我最棒。
）7、排队时需注意：排队时快静齐一个动作，一条直线，一声不响。
8、做操时需注意：做操时，排好队，队列整齐，认真听指挥。
9、课外活动：下课后先去厕所。
课间活动不追不打不闹，不踩草地、不攀树等，不玩危险的游戏。
玩正当的游戏。
如：排皮球、跳绳、踢毽球、下象棋、捉捉迷藏、丢手绢等。
三）、想一想：请你说说下面同学的做法对吗？如果不对请发表一下你的看法。
1、XXX在做作业时遇到难题，怎么也想不出来，于是他就把同桌的作业拿过来抄。
2、小星上课总是爱做小动作，不认真听讲，老师布置的作业从来不按时完成，并且下课就喜欢和同班同学在楼道打闹。
3、养成良好的生活惯对我们的终身受益，以下哪个惯不是良好的惯？A、早晨起床之后，就直接到学校上课，从来不洗脸。
B、上课认真听老师讲课，课下认真完成作业。
C、养成不浪费粮食的好惯，因为我们扔的每一个馒头都是父母用血汗给我们换来的，所以我们要更加珍惜。
四）、说一说你有哪些好惯？请学生说说自己在研究和生活中的好惯。
二年级主题班会教案文明礼仪在我心
一、教案主题：二年级主题班会教案-文明礼仪在我心二、教案年级：二年级三、教学目标：1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到在日常生活中遵循文明礼仪的必要性。
3. 引导学生自觉践行文明礼仪，营造和谐校园氛围。
四、教学重点：1. 文明礼仪的基本知识2. 文明礼仪在生活中的应用3. 文明礼仪的实践与感悟五、教学难点：1. 让学生在实际生活中灵活运用文明礼仪2. 培养学生自觉践行文明礼仪的意识教学过程：1. 导入：教师通过一个发生在校园里的文明礼仪小故事，引发学生对文明礼仪的思考，导入本节课的主题。
2. 文明礼仪基本知识讲解：教师讲解文明礼仪的定义、作用和基本要求，让学生了解文明礼仪的重要性。
3. 文明礼仪情景模拟：教师设计一些日常生活中的情景，让学生分组进行模拟，引导学生学会在实际生活中运用文明礼仪。
4. 文明礼仪案例分享：教师分享一些文明礼仪的正面案例和反面案例，让学生从中汲取经验，认识到文明礼仪在生活中的实际意义。
5. 文明礼仪实践与感悟：学生分组讨论，如何在日常生活中践行文明礼仪，并将讨论成果进行分享。
6. 总结与反思：教师引导学生对本次班会进行总结，让学生认识到文明礼仪的重要性，并激发他们自觉践行文明礼仪的决心。
7. 课后实践：教师布置一道文明礼仪的实践作业，让学生在课后自觉践行文明礼仪，将所学知识运用到实际生活中。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对文明礼仪的认识和掌握程度。
2. 关注学生在课堂上的表现，评估他们对文明礼仪的实际运用能力。
3. 收集学生的课后实践作业，了解他们是否能够自觉践行文明礼仪。
六、教学延伸：1. 开展文明礼仪知识竞赛：组织一个文明礼仪知识竞赛，让学生在竞赛中进一步巩固文明礼仪知识。
2. 文明礼仪主题手抄报：让学生制作文明礼仪主题的手抄报，展示他们对文明礼仪的理解和实践。
七、教学反馈：1. 课后收集学生对本次班会的反馈意见，了解他们的学习感受和需求。
2. 观察学生在校园中的行为表现，评估本次班会对于他们文明礼仪实际运用的八、教学改进：1. 根据学生的反馈意见和行为表现，调整教学内容和方式，以提高教学效果。
小学二年级文明礼仪教育主题班会方案
小学二年级文明礼仪教育主题班会方案班会主题：培养小学二年级学生的文明礼仪意识班会目标：1.了解文明礼仪的重要性。
2.掌握基本的文明礼仪规范。
3.通过角色扮演等活动，培养学生的文明礼仪行为。
班会内容及活动安排：1.开场进行热身游戏（5分钟）- 手拉手站成一圈，互相问候并询问对方最近的一件开心的事情。
2.引导思考和讨论（10分钟）- 向学生提问：你们觉得什么是文明礼仪？为什么我们要遵守文明礼仪？- 让学生就自己的经历和感受回答问题。
3.观看绘本或视频（10分钟）- 根据年龄段选择适合的绘本或视频，展示生活中的文明礼仪示范，并与学生一起讨论。
4.角色扮演活动（15分钟）- 将学生分为小组，每个小组扮演不同场景中的角色（如在公交车上、在食堂就餐等），练习展示文明礼仪行为。
- 每个小组的成员可以轮流扮演不同的角色，以增加参与度。
5.文明礼仪签订承诺书（10分钟）- 分发印有“文明礼仪承诺书”的纸张，让学生在纸上写下自己的承诺，并签上自己的名字。
- 学生可以承诺遵守文明礼仪规范，如尊重老师和同学、排队等待、礼貌用语等。
6.总结和展望（5分钟）- 请几个学生分享他们的承诺书并解释为什么他们认为文明礼仪是重要的。
- 老师总结本次班会的内容，并鼓励学生在日常生活中积极实践文明礼仪。
7.结束班会（5分钟）- 鼓励学生互相道别，注意言辞和姿势的文明礼节。
8. 分享相关故事或经历（15分钟）- 老师或学生可以分享一些与文明礼仪相关的故事或经历，引发学生们的思考和讨论。
- 学生也可以自愿分享自己在日常生活中遇到的文明礼仪问题和解决方法。
9. 设计文明礼仪标语（15分钟）- 将学生分为小组，让他们设计并绘制一些有关文明礼仪的标语。
- 每个小组可以选择一个有代表性且引人注目的标语，并展示在教室或学校的合适位置。
10. 录制文明礼仪宣传视频（20分钟）- 将学生分为小组，每个小组拍摄一个文明礼仪宣传视频。
- 学生可以自行创作剧本，展示文明礼仪的正确行为，并通过视频的方式宣传给其他同学。
二年级九礼养成教育主题班会教案
二年级九礼养成教育主题班会教案二年级九礼养成教育主题班会教案斜桥小学李茜一、活动目标：通过学生的自我发现，将九礼的内容与生活联系起来，通过生活中的文明和不文明的现象让学生切实理解九礼的内容。
让学生做个懂文明讲礼貌的人。
二、活动地点：年级教室三、活动过程：（一）、故事导入酒店老板与无赖的故事导入，目的激发学生兴趣。
由故事的启示引入对礼仪的解读。
（二）、文明礼仪知多少？在日常学习、生活中，你知道应遵守哪些文明礼仪？学生七嘴八舌话礼仪。
（三）、九礼1.仪表之礼，请对照自己或同学的仪表，有哪些可以做得更好的地方？2.餐饮之礼，请对照自己或同学的仪表，有哪些可以做得更好的地方？3.言谈之礼，通过学习，你觉得我们在与别人的交谈中需注意哪些？4.家庭之礼，回忆过去，你有在这方面对父母做错的地方吗？请寻找机会用恰当的方式给他（她）一个真诚的道歉吧。
5.师生之礼，回忆过去，你有在这方面对老师、同学做错的地方吗？请寻找机会用恰当的方式给他（她）一个真诚的道歉吧。
6.行走之礼，列举：我们平时应该遵守哪些交通规则？7.观赏之礼，看图片：对此，你如何看待？又该如何去做呢？8.游览之礼，在自然和人文景区，你有写到此一游的经历吗？9.仪式之礼，举行仪式的时候，你遵守礼貌吗？（四）、文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。
但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？（五）、“文明人”自测：你是一个文明的人吗？（六）、如何做文明学生讲究文明礼仪，做到：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗1、仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方2、餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅3、言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善4、家庭、师生之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人5、行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座6、观赏之礼：在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩7、游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德8、仪式之礼：讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗四、结束语文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果。
2023年小学二年级文明礼仪教育主题班会方案
2023年小学二年级文明礼仪教育主题班会方案主题：培养文明礼仪，成就优秀少年时间：2023年X月X日地点：教室参与人员：全体二年级学生、班主任、学校领导目标：通过开展主题班会，培养学生良好的文明礼仪习惯，提升他们的综合素质和自我管理能力。
一、活动安排：1. 主持人开场：介绍活动目的和主题，并导入班会内容。
2. 班级文明行为征集：通过提问学生，征集班级内的文明行为，如让座、分享玩具、尊老爱幼等。
3. 班级文明盘点：由班主任列出班级的文明盘点表，包括晨读整齐排队、上课认真听讲、课间活动积极参与等。
学生代表根据表格勾选，并与全班一起讨论，在哪些方面取得了进步，在哪些方面还需要改进。
4. 文明礼仪小常识分享：学生代表向全班分享一则文明礼仪小常识，如如何有礼貌地打招呼、如何正确使用公共设施等。
5. 微故事分享：由学生事先准备一些与文明礼仪相关的微故事，分享给全班同学。
故事可以是真实的或者虚构的，重点在于向同学们传递正能量和正确的行为模范。
6. 观看视频：播放一段有关文明礼仪的短视频，引导学生从中学习和感受文明礼仪的重要性。
7. 分小组讨论：将全班学生分成小组，让他们就班级内的文明礼仪问题展开讨论。
每个小组讨论出一份提案，在保持讨论秩序和互相尊重的前提下，通过集体智慧，提出相应的解决方法。
8. 展示讨论成果：各小组派代表上台展示讨论成果，分享自己班组讨论出的解决方法，并与全班师生共同讨论、思考。
9. 总结发言：班主任对本次班会进行总结发言，提醒学生们在日常生活中时刻保持文明礼仪，培养良好的生活习惯。
10. 班会结束：主持人总结本次班会，并号召全班学生做一个文明礼仪的小使者。
二、评估方法：1. 观察法：通过观察学生在班会过程中的表现，包括积极参与讨论、礼貌待人等，评估学生对文明礼仪的认识和理解。
2. 问卷调查法：设计简单的问卷，询问学生对本次班会的态度和收获，了解他们的学习效果和对文明礼仪的态度转变情况。
三、注意事项：1. 确保班会流畅进行，时间分配合理。
二年级组-文明礼仪教育主题班会教案
文明礼仪、习惯养成教育主题活动教案(二年级组)班会主题：文明礼仪，习惯养成教育班会时间：2015年03月10日班会地点：综合楼阶教参加人员：各校领导、二年级各班主课老师、二年级全体学生及全体家长活动目的：1、增强家长家庭教育意识，做好孩子的终身引路人。
2、学生同家长共训，增强家校协作力，为孩子将来共努力。
3、对学生文明礼仪及习惯养成进行教育。
4、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
活动过程：一、导入：欢迎各位家长在百忙之中抽出时间到校参加本次“文明礼仪，习惯养成教育”主题会议。
二、会议开始：（一）、介绍会议安排。
（二）、家长培训引：写给天下有孩子的父母——格林人在年轻的时候千万不要借口工作忙而忽略对孩子的教育关注。
在年老的时候，一切荣华富贵都是过眼云烟，而一个不成器的孩子，足以让你晚景惨淡！1、观看视频——孩子的进步也是我们的进步！我们=老师+家长2、课件展示给家长的几点建议、参考及希望几张配合做好的几件事。
3、各老师补充发言。
4、家校互动：对学校及老师的提议；生活中孩子的教育问题；学习上孩子的教育问题。
(三)学生培训1、文明礼仪引：语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
让我们学会用一声礼貌用语，温暖周围的每一个人。
作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德呢？（1）、请学生简单说几个文明用语。
（对不起、没关系、谢谢、不用谢、请、请问、你好、再见……）（2）、认识礼貌言行：课堂礼仪、服饰礼仪、尊师礼仪、同学间礼仪。
（3）、情境再现：播放图片《发生在我们身边的事》。
（4）、文明我先行展示，学生齐读：• 1.语言上讲文明 2.行为上讲规范• 3.学习上讲刻苦 4.生活上讲卫生• 5.活动中讲参与 6.集体中讲团结•7.待人上讲礼貌 8.处事上讲谦让•9.校内外讲形象 10.时时处处讲安全2、习惯养成好习惯是养出来的。
二年级文明礼仪优秀主题班会设计
二年级文明礼仪优秀主题班会设计一、班会背景：中华民族素有“礼仪之邦”的称号，虽然有的礼仪已经不适合现代社会，但大家见面热情寒暄、有礼有节的这种方式，能拉近人与人之间的距离，这仍然值得我们现代人提倡。
虽然现代社会和家庭对青少年的礼仪教育也非常重视，但我们还是担忧地看到,这一代学生所表现出的礼仪规范方面存在不足,礼貌缺失人情淡薄。
因此，注重对学生进行礼仪方面的教育，让学生加强自我修炼，注意自己的仪容举止，做到风姿优雅，给人留下彬彬有礼和富有教养的印象，展现自身良好的“软实力”，去赢得更多人的尊重和欢迎，也是势在必行。
二、班会目的：(1)明白见面问好、见面行礼的意义，知道该怎样行礼，才能让自己变得更受欢迎。
(2)认识到见面行礼的重要性，感知养成文明礼仪的迫切需要，并能严格要求自己。
三、前期准备：收集基本礼仪知识、礼仪规范的图、礼仪接待的相关视频、礼仪故事等。
四、班会流程：第一环节:见面打招呼，话说礼仪。
1.小视频《打招呼》师:这个学期，我们要学习一样新的本领。
生:什么本领呀?(播放《打招呼》小视频)师:视频中的人，都在干什么呀?生:他们都在打招呼呢!师:还发现了什么?(学生纷纷表示，打招呼时很高兴，打招呼的人都在笑。
教师采撷关键词板书，为后续教学作准备。
) 生:我还发现一些人没有打招呼。
师:哦!发现没有打招呼的人，你有什么感受呀?生:他们显得没有礼貌，不受人欢迎!引导小结、板书课题:见面有礼，更受欢迎2.小图片《拱手礼》(出示小朋友拱手礼图)师:这是我们中国古代小朋友见面时打招呼的姿势,他们的两手都放在了胸前,你知道是什么意思吗?生1:是在行礼吗?生2:我觉得是一种礼仪。
师:是的，一种行礼方式，叫“作揖”，古代人见面大多用这个姿势，为什么要这样?你们能说说自己的理解吗?(学生表示:显得很有礼貌，会有更多人喜欢。
)师:是呀!大家回答得都不错，的确有这些含义。
这种行礼方式影响深远，大家来看看。
(出示各种作揖图)师:作揖，又叫拱手礼，我们的祖先都是用这种方式行礼，上到朝见皇帝，下到日常问候，都会使用，已然成了我们中华民族行礼的方式。
2022年二年级重阳节主题班会活动方案范文（通用6篇）
二年级重阳节主题班会活动方案2022年二年级重阳节主题班会活动方案范文（通用6篇）为了确保活动顺利进行，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。
制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的2022年二年级重阳节主题班会活动方案范文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级重阳节主题班会活动方案1一、活动背景：农历九月初九是我国古老的传统节日之一，古人把九九相重叫重阳节；九是数学当中最大，九九与久久同音，包含着长久长寿的含意。
2013年，我国把农历九月初九定为老人节，将传统与现代巧妙地结合，成为尊老、爱老、助老的老人节。
平日，许多年轻的父母由于忙于工作，把照顾孩子的重要大事全权托给爷爷、奶奶或外公外婆，老人们冒着寒风酷暑，不管风吹雨打接送宝贝孙子、孙女，为孩子的冷热饥饱操劳，他们无怨无悔，乐于奉献。
而孩子们一直熟视无睹，觉得理所当然，有的还向老人家发脾气。
为引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感，我们五年级组特在重阳节之际，开展以敬老、感恩、念亲为主题的感恩敬老行动。
二、活动时间：20xx年9月29日9月30日三、活动目的：1、了解重阳节的起源、习俗及文化含义，培养学生敬老、爱老、助老的美德，弘扬尊老、爱老优良传统。
2、让学生走进老人、关注老人、理解老人，用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。
3、使学生在体验祖孙同乐的过程中学会关爱老人，同时也希望学生能从老人的丰富的人生经历中得到启示，获得教益，在爱的感悟下，感受人间真情。
四、活动对象：五年级组全体教师及学生。
五、活动形式：活动以少先队中队为单位，结合我校实际以主题班会活动和社会实践活动为主要形式，开展以敬老、感恩、念亲为主题的系列活动。
六、活动准备：1、黑板报各班在黑板报中开辟一块以重阳敬老为主题的专栏。
2、布置教室师生共同布置，可以再教室张贴或在黑板上板书重阳节的对联等。
《九礼五典》主题班会教案
《九礼五典》主题班会教案九礼五典主题班会教案一、引言本次主题班会旨在向学生介绍中国传统文化中的九礼五典，使学生了解和尊重传统文化的重要性。
通过研究九礼五典，学生可以培养良好的行为规范和价值观念，提高他们的社会适应能力和文化素养。
二、教学目标1. 了解九礼五典的概念和内涵；2. 掌握九礼五典的具体内容；3. 培养学生正确的行为规范和价值观念；4. 提高学生的社会适应能力和文化素养。
三、教学内容1. 九礼的概念和意义- 礼的基本概念- 九礼的来源和作用- 九礼的内容和顺序2. 九礼五典的详细介绍- 五典的概念- 五典的内容和作用- 五典在日常生活中的应用3. 九礼五典的价值和意义- 九礼五典对培养学生良好行为规范的重要性- 九礼五典对提高学生文化素养的作用- 九礼五典对提升社会适应能力的影响四、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解，向学生介绍九礼五典的概念和内容。
2. 视听法：播放相关视频和音频，让学生更直观地了解九礼五典的应用和价值。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享他们对九礼五典的理解和感悟。
4. 游戏法：设计九礼五典的相关游戏，加深学生对九礼五典的印象和理解。
五、教学过程1. 导入：通过富有趣味的方式引入主题，激发学生的研究兴趣。
2. 讲解九礼的概念和内涵。
3. 展示九礼五典的详细内容，并解释其意义和作用。
4. 让学生在小组内进行讨论，分享他们对九礼五典的理解和看法。
5. 进行相关游戏，加深学生对九礼五典的记忆和理解。
6. 总结九礼五典的价值和意义，以及对学生的影响。
7. 结束班会，鼓励学生在日常生活中运用九礼五典的原则和规范。
六、教学评价1. 观察学生在班会中的参与度和表现。
2. 收集学生的讨论和游戏参与情况。
3. 分发反馈表，让学生对九礼五典的研究效果进行评价。
七、拓展活动1. 邀请专家来校进行九礼五典的讲座和示范。
2. 组织学生参观具有九礼五典内涵的文化遗址或博物馆。
八、总结通过本次主题班会，学生将了解九礼五典的概念、内容和意义，培养正确的行为规范和价值观念，提高社会适应能力和文化素养。
二年级“文明礼仪伴我成长”主题班队会
二年级“文明礼仪伴我成长”主题班队会方案一、活动目的：通过本次活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。
在日常生活中会正确运用礼貌用语，，从自我培养学生从现在做起做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备：1.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2.排练快板《假如》、文明礼貌操、文明礼貌儿歌。
3.布置黑板。
三、活动时间：2016年3月2日四、活动过程：（一）歌曲《咱们从小讲礼貌》导入。
主持人出场男：好孩子,志气高女：讲文明,懂礼貌男：欢欢喜喜进学校，见到老师行个礼，女：见到同学问声好，大家夸我有礼貌，合：我们是新世纪的小学生，我们是合格的小公民。
让我们从小讲文明，讲礼貌。
二年级《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始！（鼓掌）（二）学习使用礼貌用语女：从我们踏入校门那一刻开始，老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。
小伙伴们，在我们身边有很多的礼貌用语，你知道它们吗？（点同学回答）1.我知道“您好”是礼貌用语。
2.我知道“请”是礼貌用语。
3.老师“谢谢”也是礼貌用语。
4.“没关系”也是礼貌用语。
5.我知道“对不起”是礼貌用语。
6.“打扰”也是礼貌用语。
7.我知道“再见”是礼貌用语。
女：我们班的同学，都是讲文明，懂礼貌的好孩子。
那我们来做一个你来说，我来猜的“礼貌用语猜词游戏”吧。
愿意参加的举手。
男：准备好了吗？。
（开始游戏）女：同学们他俩棒不棒？男：我也很棒的！女：怎么说？男：这些礼貌用语，我还能用英文说呢！请大家跟我说：please 、、、、、、女：你也不错，但是我们班上有位同学更厉害了，下面请听儿歌《咱们从小讲礼貌》：男：小鸟渴望蓝天。
女：小苗渴望甘泉。
男：葵花渴望太阳。
女：露珠渴望鲜花。
男：心愿与行规是兄弟。
女：礼仪与追求是姐妹。
！合：我们是祖国的春天，我们的人生刚刚燃起火焰，有了行规礼仪才能有进步。
请欣赏我们班自编的《礼仪操》。
二年级主题班会教案-文明礼仪在我心
二年级主题班会教案-文明礼仪在我心一、教学目标：1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到在日常生活中遵守礼仪的必要性。
3. 提高学生的交际能力，使他们能够更好地与他人相处。
二、教学内容：1. 文明礼仪的定义与重要性2. 日常生活中的文明礼仪行为3. 文明礼仪的意义与作用三、教学重点：1. 让学生掌握基本的文明礼仪行为，如问候、感谢、道歉等。
2. 培养学生自觉遵守文明礼仪的习惯。
四、教学难点：1. 如何让学生在实际生活中运用文明礼仪。
2. 如何培养学生养成文明礼仪的习惯。
五、教学方法：1. 讲解法：讲解文明礼仪的定义、重要性以及日常生活中的文明礼仪行为。
2. 示范法：教师以身作则，示范文明礼仪行为，引导学生模仿。
3. 情景模拟法：创设情景，让学生在模拟中实践文明礼仪。
4. 讨论法：引导学生就文明礼仪相关话题进行讨论，提高他们的交际能力。
一、教学目标：1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到在日常生活中遵守礼仪的必要性。
3. 提高学生的交际能力，使他们能够更好地与他人相处。
二、教学内容：1. 文明礼仪的定义与重要性解释文明礼仪的概念强调文明礼仪在日常生活中的作用2. 日常生活中的文明礼仪行为问候：如何向他人表示问候感谢：如何向他人表示感谢道歉：如何向他人道歉三、教学重点：1. 让学生掌握基本的文明礼仪行为，如问候、感谢、道歉等。
2. 培养学生自觉遵守文明礼仪的习惯。
四、教学难点：1. 如何让学生在实际生活中运用文明礼仪。
2. 如何培养学生养成文明礼仪的习惯。
五、教学方法：1. 讲解法：讲解文明礼仪的定义、重要性以及日常生活中的文明礼仪行为。
2. 示范法：教师以身作则，示范文明礼仪行为，引导学生模仿。
3. 情景模拟法：创设情景，让学生在模拟中实践文明礼仪。
4. 讨论法：引导学生就文明礼仪相关话题进行讨论，提高他们的交际能力。
六、教学准备：1. 教材或相关阅读材料2. 情景模拟道具或卡片3. 白板或黑板4. 彩色粉笔或白板笔5. 投影仪或白板6. 教学音频或视频材料七、教学过程：1. 导入：通过一个简短的故事或动画片段，引入文明礼仪的主题。
小学生礼仪教育主题班会课教案
小学生礼仪教育主题班会课教案一、教学目标1. 让学生了解礼仪的基本概念和重要性。
3. 提高学生的人际沟通能力，增进同学间的友谊。
二、教学重点1. 礼仪的基本概念和重要性。
2. 培养学生文明礼貌的行为习惯。
3. 提高学生的人际沟通能力。
三、教学难点1. 让学生理解并实践礼仪的具体行为。
2. 培养学生自觉遵守礼仪的习惯。
四、教学方法1. 讲授法：讲解礼仪的基本概念和重要性。
2. 示范法：教师示范文明礼仪行为，学生跟随模仿。
3. 实践法：学生分组练习，互相纠正，提高实践能力。
4. 讨论法：分组讨论，分享彼此在实践中的心得体会。
五、教学内容1. 礼仪的基本概念：介绍礼仪的定义、起源和发展。
2. 礼仪的重要性：讲解礼仪在个人成长和社会交往中的作用。
3. 文明礼貌的行为习惯：讲解并示范如何做到语言文明、态度亲和、举止端庄。
4. 人际沟通能力：讲解倾听、表达、赞美、道歉等沟通技巧。
5. 实践环节：学生分组练习，互相纠正，提高实践能力。
教案示例：一、教学目标1. 让学生了解礼仪的基本概念和重要性。
3. 提高学生的人际沟通能力，增进同学间的友谊。
二、教学重点1. 礼仪的基本概念和重要性。
2. 培养学生文明礼貌的行为习惯。
3. 提高学生的人际沟通能力。
三、教学难点1. 让学生理解并实践礼仪的具体行为。
2. 培养学生自觉遵守礼仪的习惯。
四、教学方法1. 讲授法：讲解礼仪的基本概念和重要性。
2. 示范法：教师示范文明礼仪行为，学生跟随模仿。
3. 实践法：学生分组练习，互相纠正，提高实践能力。
4. 讨论法：分组讨论，分享彼此在实践中的心得体会。
五、教学内容1. 礼仪的基本概念：介绍礼仪的定义、起源和发展。
2. 礼仪的重要性：讲解礼仪在个人成长和社会交往中的作用。
3. 文明礼貌的行为习惯：讲解并示范如何做到语言文明、态度亲和、举止端庄。
4. 人际沟通能力：讲解倾听、表达、赞美、道歉等沟通技巧。
5. 实践环节：学生分组练习，互相纠正，提高实践能力。
二年级“文明礼仪伴我行”主题班会教案
二年级“文明礼仪伴我行”主题班会教案
二年级文明礼仪主题教育活动班会已经开始了。
这个活动的目的有三个：让学生了解中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德；帮助学生从小养成良好的行为惯；并且把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动开始之前，老师先向学生介绍了中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！然后宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
活动分为两个部分。
第一个部分是家庭文明礼仪。
老师讲述了历史故事：“XXX让梨”，并问学生在生活中应该怎么对
待我们的父母和兄弟姐妹。
学生自由发言后，老师总结道：在学校，我们就要把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹！
第二个部分是校园文明礼仪。
老师先向学生介绍了中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪。
在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
老师还进行了知识抢答环节，让学生们了解文明礼貌用语。
学生们表演了校园礼仪，包括正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等。
最后老师提出了几个问题，让学生们回答，包括升旗时应该怎样做、上课时应该怎样做、上操时应该怎样做。
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二年级九礼养成教育主题班会教案
斜桥小学李茜
一、活动目标：
通过学生的自我发现，将九礼的内容与生活联系起来，通过生活中的文明和不文明的现象让学生切实理解九礼的内容。
让学生做个懂文明讲礼貌的人。
二、活动地点：年级教室
三、活动过程：
（一）、故事导入
酒店老板与无赖的故事导入，目的激发学生兴趣。
由故事的启示引入对礼仪的解读。
（二）、文明礼仪知多少？
在日常学习、生活中，你知道应遵守哪些文明礼仪？学生七嘴八舌话礼仪。
（三）、九礼
1.仪表之礼，请对照自己或同学的仪表，有哪些可以做得更好的地方？
2.餐饮之礼，请对照自己或同学的仪表，有哪些可以做得更好的地方？
3.言谈之礼，通过学习，你觉得我们在与别人的交谈中需注意哪些？
4.家庭之礼，回忆过去，你有在这方面对父母做错的地方吗？请寻找机会用恰当的方式给他（她）一个真诚的道歉吧。
5.师生之礼，回忆过去，你有在这方面对老师、同学做错的地方吗？请寻找机会用恰当的方式给他（她）一个真诚的道歉吧。
6.行走之礼，列举：我们平时应该遵守哪些交通规则？
7.观赏之礼，看图片：对此，你如何看待？又该如何去做呢？
8.游览之礼，在自然和人文景区，你有写到此一游的经历吗？
9.仪式之礼，举行仪式的时候，你遵守礼貌吗？
（四）、文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。
但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？（五）、“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（六）、如何做文明学生
讲究文明礼仪，做到：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗
1、仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方
2、餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅
3、言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善
4、家庭、师生之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人
5、行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座
6、观赏之礼：在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩
7、游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德
8、仪式之礼：讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗
四、结束语
文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果。
让我们用礼仪沟通心灵，让文明变成行动。