部编版小学语文二年级上册识字课《树》PPT11

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小学语文二年级上册第11课《葡萄沟》(教学课件)-统编版)

书写指导：左部的“木”
末笔变点。
生字指导
qǐ
起音序：Q 部首：走结构: 半包围组词起来起床造句我每天六点钟起床。
书写指导：“走”最后
一笔舒展，“己”勿太大。
生字指导
kè
客音序：K 部首：宀结构: 上下组词做客请客造句我今天去朋友家做客。
书写指导：“宀”点顶格
写在竖中线上。横撇和捺舒展，“口”宜小。
学习任务四以文带文，扩展阅读
类文阅读
我爱秋季的西湖
杭州的西湖四季风景不同，但我独爱秋季。秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花，真让人流连忘返；湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来，她们在提醒和等着人们去采那莲藕呢。这时，人们会划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕啊，白白胖胖的，像一个个一丝不挂的小胖娃，让人爱不释手。你要是从筐子里
造句妈妈回家给我带了一份礼物。
书写指导：左窄右宽，
“分”撇短，捺舒展。
生字指导
pō
坡音序：P 部首：土结构: 左右组词坡道坡度造句这条道路坡度很平缓。
书写指导：左窄右宽，第
三笔是提，最后一笔捺舒展。
生字指导
zhī
枝音序：Z 部首：木结构: 左右
组词树枝枝条
造句那只猴子在树枝间跳来跳去。
___还__有__的__在__踢__足__球__，______处处欢声笑语，热闹极了。
精读课文
葡萄各种各样
老乡热情好客
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
读第4自然段，画出描写葡萄干制作过程的句子？

部编版二年级上册语文《树之歌》PPT说课教学课件

4.指名读儿歌，分组读，指名读。 5.看图，说说图中的是哪一种树。（出示课件或卡片）
环节三、学习朗读儿歌 1.学生自读儿歌，体会这首儿歌的特点。儿歌的第一、二、四、五、六、八行最后一个字的韵母都是ang。这首儿歌是用ang来押韵的。这是儿歌的一般特点，一般是第一、二、四行的最后一个字的韵母是一样的。这样，我们读起来就朗朗上口了。同学们再读一读，体会体会。
我会写
yáng
杨
音序：Y 部首：木结构:左右
组词：杨树杨柳造句：街道两侧栽种着一排排挺拔的白杨树。
书写指导：木字旁的最后一笔把捺换成撇。右面的第一撇短，第二撇长。
z
壮
音序：Z 部首：士结构:左右
组词：榕树壮壮士造句：钱塘江大潮气势壮观。
书写指导：右边是士，不要写成土，第一横长，第二横短。
3.根据学生的回答，老师边指图边总结这几种树的特点。杨树——长得高，笔直。榕树——长得壮，树干分枝多，树冠大。梧桐树——叶子呈掌状分裂。枫树——秋天叶子是红色的。
松柏——一年四季常青。木棉——喜欢暖和的气候，生长在南方。桦树——产于东北，耐寒。树皮是白色。银杏、水杉——古老的树种，有“活化石”之称。金桂——花朵金黄，香飘十里。
学生初步了解过形声字，但对形声字形旁表义，声旁表音的特点和自主识字意识差一些。所以本课要引导学生发现汉字规律，运用形声字形旁表义、声旁表音的特点归类识字，并鼓励学生运用已经掌握的方法自主识字。
三、说教学目标
1.正确认识、读写本课生字词，运用形声字自主识字。 2.多种形式朗读课文，试着背诵课文。 3.通过读文看图，初步了解11种树木的基本特点，激发学生了解树木，探索自然的兴趣。
相同点：两个词含有“把衣服盖在身上”的意思。不同点：不同点：“披” 指把衣服覆盖在肩背上。“穿”

部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》ppt课件

新词：
月份山坡枝叶搭起好客老乡收下城市利用
好句：
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
72
课堂小结这是一篇充满浓郁风土人情的文章，课文“以葡萄沟真是个好地方” 介绍了葡萄沟盛产葡萄的状况和葡萄干的制作方法，让我们领略到了葡萄沟的风土人情。
【茂密】（草木）茂盛而繁密。【好客】乐于接待客人，对客人热情。【蒸发】本文指葡萄中的水分慢慢化成气体跑掉。【梯田】沿山坡开辟的梯状田地。【凉棚】夏天搭起来遮蔽太阳的棚。
自由朗读课文，向大家介绍一下葡萄沟，同时想一想：你觉得葡萄沟是一个什么样的地方？
葡萄沟真是个好地方。
请同学们默读课文，说一说课文中
谁能来说一说还能从哪些词语、句子中感到葡萄长得又多又好呢？
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
红的
白的
紫的
暗红的
淡绿的
有这么美丽的葡萄，葡萄沟真是个好地方。文中有个词概括了葡萄的颜色之多，谁找到了？
五光十色
比较句子：
lí
fèn
梨
份
zhī
dā
枝搭
dàn
淡
ɡòu
hào
够好
shōu
收
chénɡ shì
城市
ɡān
干
liú
dìnɡ
留
钉
lì
fèn
利分
wèi
味
摘苹梨
干
枝搭
好淡收
市
份
够
留
城
利钉
果沟产

2020秋部编人教版语文二年级上册全册课件

高高兴兴花花绿绿说说笑笑
植物妈妈有办法
蒲公英苍耳豌豆
风
动物太阳
柳树妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
凤仙花妈妈很聪明，它给孩子穿上一件容易破的衣服，小朋友用手一碰，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
椰子树妈妈有办法，它把家安在大海边，只要孩子成熟了落下来，就能跟着海水到岸边发芽。
娃
字义：小孩子。组词：娃娃小娃造句：小月有一个漂亮的洋娃娃。辨析：右边是两个“土”。
苍
字义：青色或灰白色。组词：苍白苍翠苍老造句：山上种满了苍翠的松柏。辨析：第６、７笔是横折钩和竖弯钩。
洼
字义：凹陷。组词：洼地洼陷山洼造句：山下有一片种满油菜的洼地。辨析：应与“姥”在字音、字形上区别。
语文园地六
识字表
语文园地二
语文园地四
第七单元
词语表
青蛙不光吃蚊子、苍蝇，
还大量捕捉蛾子，稻飞虱等
农业害虫。一只普通青蛙一小时能吃3--10只害虫，一年按捕捉害虫7个月计算可以消灭害虫1.5万只左右。所以人们称它为“庄稼的守护神”。
忽然不见忽然有，像虎像龙又像狗。太阳出来我不怕，大风一吹我就走。
樱桃妈妈给孩子穿上漂亮的衣服，小鸟吃下去，一拉出粪便，小樱桃种子就在地里发芽啦！
我家是个动物园
二年级句组写话训练
我姓陈，我属牛，体型微胖。在工作中我踏踏实实，尽力做好每一件事。在生活中我也任劳任怨，努力照顾好孩子和家庭。大家都叫我“老黄牛”呢！
祥太
我家是个动物园
生活中，水还能变成什么？
晶莹的露珠
洁白的霜

二年级上册语文教学课件-2 树之歌(人教部编版)(共76张PPT)

识字2 树之歌
落叶
识字游戏
杨树榕树手掌耐寒北疆
识字2 树之歌
词语解释化石：存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。
岩石里有许多古生物的化石。北疆：北方边疆。
北疆的白桦成排地生长着。
识字2 树之歌
耐寒：能适应寒冷的环境。秋天来了，耐寒的菊花开放了。
识字2 树之歌
整体感知
数一数：初读课文后，你发现课文一共有几句话，一共介绍了多少种树木？
时间才可以使培育一个人才。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人
才很不容易。
识字2 树之歌
树高百尺，叶落归根。指树虽然高达千丈，但落叶还是要回到根里。比喻离开故乡多时，最后还是要返回故里。
识字2 树之歌
树无根不长，人无志不立。树没有根就不能生长，人没有志向就不会成功的。
识字2 树之歌
读读下面的《树之歌》，了解更多树木吧！榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌。石榴开花红似火，桂树花开十里香，桑树结果紫又甜。松树四季披绿装，棕树喜暖在南方，橡树耐寒守边疆。
zhǎnɡ
掌
手掌掌握
造句：妈妈的手掌很温暖。
fēnɡ
枫
枫叶枫树
造句：秋天到了，枫叶变红了。
识字2 树之歌
sōnɡ
松
松鼠松针
造句：那只小松鼠在吃松果。
bǎi
柏
松柏柏树
造句：柏树冬天也很青翠。
识字2 树之歌
zhuānɡ
装
绿装装扮
造句：春天小树披上了绿装。
huà
桦
白桦桦树
造句：那一片白桦林真漂亮。
识字2 树之歌
柳树枝像小辫儿。银杏叶儿像小扇。

部编版二年级语文上册识字2《树之歌》优秀ppt课件

杨
组词：杨树白杨
“木”作为偏旁，最后一笔捺改为点。
我会写
zhuàng
壮
易写错
组词：壮观壮士
飞流直下的瀑布气势壮观。
不要写成“土” 。
易写错
fēng
枫
组词：枫叶枫树
不要写成“又”。
易写错
shān
杉
组词：水杉银杉
最后一撇比前两撇长。
易写错
guì
桂
秋天到了，金桂飘香。组词：桂树桂花
部编小学语文二年级上册
课文导入猜一猜
冬天光着头，春夏长绿发，就有一只腿，小鸟喜欢它。
谜底（树）
今天我们就来学习《树之歌》。
我会认 wú tóng zhǎng fēng sōng bǎi zhuāng huà
梧桐掌枫松柏装桦
nài shǒu jiāng yín shān huà guì耐守疆银杉化桂来自识字方法梧桐枫
左边木字旁表示它们都是树木，右边的字就提示了它们的读音。
掌组词：手掌脚掌巴掌
字理识字法
疆
北疆
指事字，左边是一个“弓”字和一个“土”字，表示以弓记步来丈量土地，右边的三横两田表示田之间的疆域界限。本义为田界。
我会写
杨壮桐枫松柏棉杉化桂
易写错
yáng
背诵指导：在正确朗读的基础上，可以同桌合作，读一个学生说树名，一个学生说特点，并用拍手打节奏的方法感受儿歌韵味，再借助图片进行记忆背诵。
课后习题解析
2. 读一读，记一记。
pāo
泡桐白桦云杉翠柏桂花枫叶松子白果
老师来指导：朗读这两组词语时，应注意“泡”是多音字，它的另一个读音，还可以组词“泡沫”。 “桦”是翘舌音，“翠” 是平舌音。泡桐、白桦、云杉、翠柏都指树木。松子是松树的种子，是重要的中药。白果又称银杏果实，外壳坚硬，果肉味甘略苦。

部编版语文二年级上册第11课《葡萄沟》公开课PPT课件

两个数量词叠起来使用，让我们感受到葡萄很多。
看图说一说（）一大串一大串地挂在绿叶底下。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
我能联系上下文猜出
“五光十色”的意思。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。好地方：葡源自好老乡热情好客说说我的家乡
（）种在山坡的梯田上。茂密的枝叶
向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
（
）一大串一大串地挂在绿叶底下，
美丽极了。要是这时候你到（）来，热情
好客的（）老乡，准会拿出最甜的（），
让你吃个够。
读课文第3自然段，和同学说一说：葡萄干是怎么做出来的？
运到晾房
组词：城市城乡造句：我的家乡是一座大城市。
shì
市
组词：城市市区造句：城市里高楼林立。
部编版二年级上册
语文公开课交流教研课件
你觉得葡萄沟是一个什么样的地方？
葡萄沟真是个好地方。
小声读课文，说一说从课文中哪些语句读出葡萄沟是一个好地方，并用 “ ”画出关键词语。
➢ 读第1自然段，用“—”画出写水果种类的句子。
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到了七月，人们最喜爱的葡萄成熟了。
茂密——__茂__盛__ 五光十色——_五__颜__六__色___ 2.写葡萄多的词语是_一__大__串__一__大__串_，写葡萄颜色美的词语是_五__光__十__色_。
chǎn
产
组词：生产出产造句：今年农业生产大丰收。
我会写
fèn
份
组词：月份一份造句：妈妈送奶奶一份生日礼物。

部编版小学二年级语文上册识字2《树之歌》优质课件(共113张PPT)

梧桐枫松柏桦杉桂
都是木字旁右边的字提示了它们的读音
这就是形声字。
你还知道哪些带有木字旁的形声字？
积累带有木字旁的形声字。
橡树
桃树
榆树
柳树
槐树
山楂树
石榴树
柿子树
再读儿歌，标出树木特点
请你仔细读儿歌，标出每种树木的特点。
你都标出来了吗？
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
为什么叫 “金桂”呢？
齐读课文后半部分，并背诵。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满园香。
①记忆树木 ②记忆特点 ③尝试背诵
都背下来了吗？一起来检测一下吧。
填一填。
（杨树）高，榕树壮，梧桐树叶像（手掌）。（枫树）秋天叶儿红，松柏四季（披绿装）。
课堂演练一、观察字的结构填空。
杨壮松
“杨、松”都是_左__右__结构的字，部首都是_木_____，第四笔是_丶_____；“壮”的部首是__士____。
二、给红色字选择正确的读音，在下面打“√”。
梧桐(√wú wǔ) 松柏(bó b√ǎi) 银杉(sh√ān sān)
手掌(zǎnɡ zh√ǎnɡ) 桦树(huá hu√à) 金桂(ɡuī ɡ√uì)
柳树叶像眉毛。
荷叶圆圆像盘子。
女生齐读
你认识 “装”吗？
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
两种树木的颜色不同——枫树秋天红，松柏四季绿。
zhuāng
松柏四季披绿装
三拼音节后鼻韵母
上下结构
我会组词：军装童装绿装
学认字
古装洋装武装

部编版小学语文二年级上册识字课《树》PPT16

huà
化
组词：化石变化造句：科学家在辽宁发现了恐龙化石。
书写指导：竖为垂露竖，右边是七不要写成匕。
guì
桂
组词：金桂桂花造句：秋天到了，金桂飘香。
书写指导：左窄右宽，右边是土不要写成士。
十年树木，百年树人树高百尺，叶落归根树无根不长，人无志不立
拓展延伸
同学们，通过这两节课的学习，我们认识并了解了一些树，还会写了一些生字。那么，你们最喜欢哪种树？课后，你们可以去收集一些树叶，然后制作一个树叶标本，或是画一画你喜欢的树，并把它的特点写下来，做成一个小画报。
枫树秋天叶儿（），松柏四季披（）装。
木棉（）在（）方，桦树（）守（）。
银杏水杉（金桂开花（
），）。
杨树高榕树壮梧桐树像手掌枫树红松柏绿
木棉喜暖
桦树耐寒

银杏水杉活化石金桂香
杨树
木棉
榕树
梧桐树
枫树
松树柏树松柏
木棉
桦树
银杏
水杉
金桂
古老
银杏水杉活化石，
香飘十里
金桂开花满院香。
读一读
树之歌
杨树高，榕树壮， zhuàng 梧桐树叶像手掌。 zhǎng
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 zhuāng
木棉喜暖在南方， fāng 桦树耐寒守北疆。 jiāng
银杏水杉活化石，金桂开花满院香。xiāng
押韵 ang
背一背
树之歌
杨树（），榕树（），梧桐树叶像（）。
树之歌第二课时
桃树
梨树
苹果树
枇杷树
柳树
梧桐手掌枫树松柏服装桦树耐寒守护边疆

(部编版)小学语文二级上册《树之歌》PPT完美课件

（部编版）小学语文二级上册《树之歌》PPT 完美课件
识字2
树之歌
yánɡ zhuànɡ tónɡ fēnɡ sōnɡ
杨壮桐枫松
bǎi
mián shān huà ɡuì
柏棉杉化桂
（部编版）小学语文二级上册《树之歌》PPT 完美课件
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识字2
树之歌
yánɡ
（部编版）小学语文二级上册《树之歌》PPT 完美课件
重难点字书写指导
部首：木结构：左右结构组词：杨柳白杨造句：街道两侧栽种着一排排挺拔的白杨树。
（部编版）小学语文二级上册《树之歌》PPT 完美课件
识字2
树之歌
tónɡ
（部编版）小学语文二级上册《树之歌》PPT 完美课件
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识字2
树之歌
jiānɡ
疆
yín
银
北疆新疆造句：新疆的面积真大。
银杏银行造句：我的妈妈在银行工作。
（部编版）小学语文二级上册《树之歌》PPT 完美课件
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识字2
树之歌
shān
杉
银杉杉树
识字2 树之歌
这些树漂亮吗？你喜欢这些树吗？你知道不同的树之间的区别吗？今天我们走进课文来一起了解一下吧。
人教识版字2语树文之歌二年级上册
第一课时第二课时
识字2 树之歌
第一课时
朗读课文扫清障碍
wú
梧
梧桐
tónɡ 造句：我喜欢街边的梧桐。
桐
桐树梧桐

统编版小学语文二年级上册第二单元《2.树之歌》品读释疑课件PPT

“满院香” 要读出愉悦、享受的语气。
金桂开花后香气很浓郁，满院子都是香气。
金桂开花满院香
课文是从哪些方面来介绍树木的？
课文是从树木的形状、树叶的颜色、树的生长环境、树开花的香气几个方面来介绍树木的。
拓展：仿照课文的写法，介绍几种你熟悉的树木。
可以说说树枝、树叶的形状，也可以说说花开的样子、香味等。
十年树木，百年树人。
这句话的大意是：十年的时间可以培育一棵树木，一百年的时间才可以培育一个人才
树高百尺，叶落归根。这句话的大意是：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻事物总有一定的归宿。多指作客他乡的人最终要回到故乡。
“像手掌”“披绿装”要重读哦！
这几句话从形状、颜色方面写出了树木的特点。
杨树高
榕树壮
梧桐树叶像手掌
拓展： “梧桐树叶像手掌”这句话把梧桐树叶比
作手掌，写出了梧桐树叶的形状，你能仿写一个
这样的句子吗？
仿写：银杏树叶像扇子。
枫树秋天叶儿红
这句话运用了什么修辞手法？
松柏四季披绿装
运用了拟人的修辞手法，松柏四季穿着绿色的衣服，说明了松柏一年四季都是绿色的。
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(清·郑板桥《竹石》)
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(唐·贺知章《咏柳》)
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
我为树木挂名牌
小朋友，让我们一起来为下面的树木挂名牌吧！注意在制作名牌的同时积累树木的相关知识。
龙爪槐落叶乔木，小枝柔软下垂，树冠如伞，上部盘曲如龙，喜光，能适应干冷气候。

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这些都是木字旁的字
我会读
找一找
wú tóng fēng bǎi huà
梧桐枫柏桦
我会读
杨树梧桐树
榕树枫树
松树
柏树
桂
木棉
花
桦树
银杏
水杉
2.树之歌杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守边疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
2. 树之歌
2.树之歌杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守边疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
yáng shù
杨树
róng
榕树
wú tóng
Байду номын сангаас梧桐树
fēng
枫树
sōng
bǎi
松、柏
mù mián
木棉
huà
桦树
yín xìng
shuǐ shān
银杏、水杉
jīn guì
金桂
杨树榕树梧桐树枫树
松、柏木棉桦树
银杏、水杉金桂
森林里的树真多，有，有，
xiá jiē
有 ……真是令人目不暇接。
找一找
yáng róng wú tóng fēng sōng bǎi mián huà shān guì
杨榕梧桐枫松柏棉桦杉桂