蜘蛛经典课件

蜘蛛
哥尔斯密
织网艺术家
学习目标
• 1、把握课文内容，理解说明对象的特点。 • 2、学习本文说明性文字与叙述描写文字各
占一半，文风清晰生动的特点。 • 3、学习蜘蛛身上体现的坚强不屈、毫不气
馁的精神，把自己锻炼成为一个坚强的人。
作者简介：
• 奥立佛·哥尔斯密(1730-1774)英国诗人、剧 作家、小说家。1730年11月10日出生在爱 尔兰中部的帕拉斯，父亲是牧师。1749年 毕业于都柏林大学三一学院。1759年给一 家小刊物《蜜蜂》撰稿时才作为文学批评家 和散文家初露锋芒。
感知探究
3、作者为什么能把与蜘蛛有关的科学知识 写得如此新鲜清晰，又饶有情趣？
（1）内容：细致的观察，抓住事物的特征，选择恰当的角度。 （2）结构：清晰的层次，逻辑的顺序。 （3）语言：把记叙和描写作为手段，进行生动的说明。 （语言方面：文章介绍的是与蜘蛛有关的知识，但作者并不是简单 的说明，而是边叙述边说明，特别是与自己的观察经历相结合。把 枯燥的说明融进有趣的叙述之中，使文章具有很强的可读性。如 “遭遇战”“侵略者”“辛勤的蜘蛛”就融入了作者强烈的个人好 恶，语言生动有趣）
生字词一扫光
• 甲胄 zhòu 钳qián子
• 绷bēng紧 运
• 俘虏fúlǔ 逃遁dùn
螫shì刺 防御yù 如法炮páo制 厄è 诧chà异 殆dài尽
初读课文
• 1. 在我观察过的独居的（ ）中，蜘蛛最 （）
• 2.天然的生理机能还赋予这种动物以一种
（
），使之能拉出粗细均匀的丝。
蜘蛛就是靠这些丝来（
检测：做本课相应的助学
作业：
自然界是奇妙无穷的，在广阔的大自然中，生活 着无数种动物，它们有各种各样的习性和特点。请 拿起笔来，写一个片段，把你感兴趣的一种动物介 绍给大家。
要求：1．写一个片段。 2．形式自由、语言活泼、突出情趣。 3．字数在100字左右即可。
拓展延伸
• 本文与《辛劳的蚂蚁》有什么异同。
两篇都写作者观察到的小动物的活动。《蜘蛛》一文 记叙了蜘蛛捕食、结网、产卵、争斗等一系列活动。 以说明为主，叙述描写也多，清晰生动；说明蜘蛛是 最聪明的动物之一，具有顽强的生存能力。而《辛劳 的蚂蚁》一文则是一篇幽默小品文，意在借蚂蚁的愚 蠢嘲讽现实中那些盲目劳作，缺乏思考的人。
）捕捉
（ ）的。
• 3. 当一只蜘蛛随着年龄的增长而变得 （ ）时，它就不可能（ ）到俘获物，
最后将死于（
）。
感知探究
1、本文向我们介绍了蜘蛛哪些方面的知 识？
本文介绍了蜘蛛的形体特征、织网过程、战斗生活、 捕食习性、产卵育儿和成长过程。
2、这是一只怎样的蜘蛛？
这是一只聪明、勇敢、勤劳、坚强不屈、毫不气馁、 不向生活妥协的蜘蛛。
梳理文章 总结主旨
• 本文围绕着蜘蛛（ 聪 明 ）的特点，通过
对一只蜘蛛的（外形特点）（ 织网过程）
（ 战斗生活 ）（ 捕食习性 ）（
产卵育儿）（ 成长过程
）等方面的描
述，展现了蜘蛛（ 坚强不屈 ）（
毫不气馁）（ 不向生活妥协 ）的品质与
精神，抒发了作者对ห้องสมุดไป่ตู้蛛的（ 敬佩 ）（ 赞叹 ）和（ 喜爱 ）
文体介绍
• 本文是一篇科学小品文。
• 像这种介绍事物特点的文字叫说明文。而科学小 品文也属说明文的范畴，称知识小品或文艺性说 明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作 手法，将科学内容生动、形象地表达出来，集科 学性、知识性、趣味性、娱乐性于一体，使读者 在文学欣赏中获得科学知识。
• 科学小品文一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富 多彩，形式生动活泼。读这类文章能活跃思维、 丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。