高一年级各学科教师致高一新生的一封信(英语) doc

高一年级各学科教师致高一新生的一封信
高一英语组全体教师致高一新生的一封信
亲爱的高一同学们：
欢迎你们选择了全国名校----衡水中学。

从初中到高中是人生的重要转折点，也是新起点。

初中阶段主要重视英语知识和语法的学习，而高中阶段尤其从我们今年高一开始使用新课标则侧重培养阅读能力，需要同学们把学到的知识灵活运用到对语言、文章的理解中，不断提高分析判断能力、逻辑思维能力和语言运用能力。

同时还要讲究学习策略，制定符合自己的学习方法和目标，从一开始就养成一个良好的学习习惯，使自己充满信心，学好英语。

以下给大家提几点建议：
1．学会课前预习。

预习是培养学生自学能力的最有效的手段，也是培养学生独立获取知识的有效途径之一，是课堂学习的准备。

预习抓得好，课堂教学效率就高。

新课标的词汇量较大，通过预习，读准要学的新单元的单词，根据我们给同学们组编的单词学案，了解词性及用法。

进一步对课文内容有大体的了解，勾划出难理解的句子和段落，结合书后课文注释并查词典,将不懂的问题记下，带着问题听课。

2．提高课堂、自习课效率
课堂是我们吸取知识、提高能力的主阵地，(1) 课前2分钟要及时准备出下节课要用的英语教材、习题、学案、笔记本、词典等。

一般老师这时会在黑板上写出要讲的内容及准备的材料。

同学们在上课之前就养成大声读英语的好习惯，抓好课前课后的零碎时间对英语学习特别重要。

(2) 上课一定要跟紧老师，把握好知识的重点和难点，记好笔记，勤于动脑，积极参与课上老师的提问，小组练习，角色表演等。

学英语要敢说，敢读，不怕出错误。

(3).自习考试化，自习作业按时发放按时收交。

自习课上不准查词典和有关资料，独立完成作业。

3．及时有效地进行复习。

根据英语学习知识点，句型短语，单词多而散的特点。

充分利用课前课后，饭前饭后，和跑操前后的零碎时间及时巩固和复习会起到事半功倍的效果。

每节课老师都会对上节课的内容以听写、个别提问的形式检查.进行单词的积累和句子的背诵,这对进一步提高阅读能力和写作水平有很大的帮助。

充分利用好改错本、笔记本，及时对已学知识进行梳理，做到温故而知新。

做好考后小结和错题重做，不断从错误中汲取经验和教训，提高知识的运用能力。

几点要求
1．必备工具：英汉双解高级词典，笔记本（以课时为单元，标注年月日，统一印刷），随身带（小本，可记录单词、句子甚至文章，用来每天早操或饭前后背诵），习字本（四线格）和改错本。

2．利用好假期，不放松英语阅读，内容可以是教材、中学生英语周报、英语简易读物
等。

高一年级全体英语老师。