英语小学生二年级语法的汇总

英语小学生二年级的语法大全

英语小学生二年级的语法大全1. 时态英语中的时态主要分为过去式、现在式和将来式。

对于小学生二年级的学习而言，重点是现在式和过去式。

现在式现在式表示发生在现在的事情。

动词原形加-s或-es就可以表示第三人称单数。

第一人称第一人称单数形式的动词原形是：am，is，are。

例如：•I am eating.•She is playing with a toy.第三人称第三人称单数形式的动词原形是：has，had，is，are。

例如：•She has a doll.•He is running fast.过去式过去式表示发生在过去的事情。

大多数动词的过去式是在动词原形后加-ed，但是有一些动词需要变化或是不规则变化。

例如：•I walked to school yesterday.•They played soccer three days ago.2. 名词名词是指人、事、物和地方等被命名的词语。

在英语中，名词分为可数和不可数两种。

可数名词可数名词指可以数出来的名词，如apple、book、dog等。

可数名词有单数和复数两种形式。

在单数形式下，要加上一个或者两个词尾，以表示复数形式。

复数形式大多数可数名词复数形式直接在名词后面加-s。

例如：•I have two dogs.•They are eating apples.但是也有一些可数名词，需要在词尾进行变化：•变化以“s、x、ch、sh”结尾的词，在词尾添加-es。

•变化以“f、fe”结尾的名词，在词尾改变为-ves。

•一些词在复数形式时需要改变拼写，如man改为men。

不可数名词不可数名词指无法计数的名词，如water、rice、milk等。

因为无法计数，所以不可在名词前面加上数词。

如果需要表示数量，可以使用量词来表示。

3. 形容词形容词是指用于描述名词或代词的词语。

在英语语法中，形容词通常放在名词前面。

例如：•She is wearing a beautiful dress.•The black cat is sleeping.4. 副词副词是指用于修饰动词、形容词、其他副词和短语的词语。

建议二年级学生记住的英语语法顺口溜

建议二年级学生记住的英语语法顺口溜【导语】正确的语法可以简化信息，简单的一句话就可以转达很多信息，乃至包含多重意思，就像双关语一样。

语法正确还能避免歧义，明确指代关系和修饰对象等，是很有用的，学进去了就明白了。

以下是作者整理的相干资料，期望对您有所帮助！【篇一】be的用法口诀!我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往条件，句末问号莫抛弃。

变否定，更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行。

遇到几号要用on，上午下午又是in。

要说某日上下午，用on换in才能行。

午夜傍晚须用at，清晨用它也不错。

at也用在明分前，说“差”可要用上to，说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。

【篇二】记住f(e)结尾的名词复数妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮眼光。

A.taking awayB.being taken awayC.to take awayD.to be taken away巧记48个国际音标单元音共十二，四二六前中后。

双元音也好背，合口集中八个整。

辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括。

有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌控。

【篇三】非谓语动词的一些特别用法后只接不定式作宾语的一些常用特别谓语动词动词后，不定式，want,hope和wish，agree,decide,mean,manage,promise,expect,pretend,且说两位算在此，要记牢，要记住，掌控它们靠自己。

后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特别动词一些动词要掌控，have,let和make,此三动词是使役，“注意”“视察”“听到”see，还有feel和watch，使用它们要仔细，后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记除此之外，还可以掌控“八字言”，一感feel,二听hear,listento,三让have,let,make,四看see,lookat,observe,watch【篇四】后只接动名词做宾语的一些常用特别动词特别动词接“动名”，使用它们要记清，“舍弃”“享受”可“后悔”，“坚持”“练习”必“完成”，“延期”“避免”非“介意”掌控它们今必行。

(完整版)小学最全英语语法汇总

小学最全英语语法汇总一、时态1．一般现在时（1）表示经常发生的动作或事情，通常用“usually 通常, often常常, every…每…, sometimes有时，always总是,”等词。

（2）基本结构：I / You / We /TheyHe / She / It肯定句动词原形动词第三人称单数形式否定句don’t + 动原doesn’t + 动原一般疑问句(Yes/No) Do… ? Yes, Ido.Does…(动词原形)…?No,she doesn’t.特殊疑问句What do …? How does she…(动词原形)…?(3) 动词第三人称单数形式（同名词单数变成复数方法相同）1 一般情况+s 如：walk-walks2. 辅音字母+y结尾去y +ies f ly-flies3. 结尾是 s, x， sh, ch +es watch-watches4.特殊的do-does ,have-has, go-goes2．现在进行时,（1）表示正在发生的动作，通常用“now现在, look 看，linsen听”.（2）基本形式： be + 动词ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.What are you doing?Is he reading?（3）动词的现在分词形式（动词+ing）一般情况+ing walk—walking结尾是不发音的 e -e +ingcome—coming重读闭音节双写最后一个字母+ing run-running swim-swimming3. 一般过去时（1）表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才，yesterday 昨天”等词。

（2） be 动词的过去式: am/is —was are —were（3）过去式基本结构肯定句（Positive ）动词过去式 I went shopping lastnight. 否定句(Negative) Didn ’t + 动词原形I didn ’t go shoppinglast night. 一般疑问句(Yes/No) Did …+ 动词原形…? Did you go shopping last night?特殊疑问句(wh-) What did …+ 动词原形…? What did you do last night?（4）词过去式的变化：规则动词的变化：一般动词 +ed planted,watered,climbed以不发音的e 结尾+d liked 辅音字母加y 结尾 -y+ ied study —studied,cry- cried重读闭音节单词，末尾只有一个辅音字母双写最后一个字母+edstop –stopped plan - planned不规则动词的变化：原形过去式原形过去式原形过去式原形过去式sweep swept t each taught have had go wentkeep kept think thought do did find foundsleep slept b uy bought eat ate say saidfeelfelt drink drank is/am w as take took readread give gave are were mean meant putput sing sang drive d rove meet met cutcut begin began speak s poke make made letlet ring rang write w rote see saw flyflew run ran ride rode come came drawdrew sit sat hear heard tell told grow grew learn learned/ learntget got know knew 4．一般将来时一般将来时表示将来打算做的事或将要发生的事情。

二年级英语知识点归纳汇总

二年级英语知识点归纳汇总一、基础语法1. 时态1.现在进行时：be动词（am/is/are）+动词-ing–例如：I am eating breakfast.2.一般过去时：动词过去式+其他成分–例如：He walked to school yesterday.3.一般现在时：主语+动词原形+其他成分–例如：She likes to dance.2. 名词和代词1.名词的单数和复数形式–例如：dog（单数）→dogs（复数）。

2.人称代词：I, you, he/she/it, we, they。

–例如：He is playing with his toys.3. 介词介词用来表示时间、空间、方向等概念，例如：at, in, on, under等。

4. 形容词形容词用来形容名词，例如：happy, sad, big, small等。

二、词汇积累1. 常见单词和短语1.人和动物：boy, girl, cat, dog, bird等。

2.食物和饮料：apple, banana, water, milk, juice等。

3.数字：one, two, three, four, five等。

2. 常见问候语和礼貌用语1.问候语：Hello, Hi, How are you?等。

2.礼貌用语：Please, Thank you, Excuse me, Sorry等。

三、日常应用1. 常见日常场景表达1.问路：Excuse me, Where is the restroom?2.感谢：Thank you for helping me.3.介绍：This is my friend, Jack.2. 常见日常活动场景表达1.在学校：I’m studying in school now.2.休闲娱乐：I like playing with my toys.3.睡觉：I usually go to bed at 9 p.m.四、阅读理解1. 短文理解在学习过程中，要注重加强阅读理解能力。

二年级英语语法的知识点归纳

二年级英语语法的知识点归纳二年级英语语法的知识点人称主格宾格形容词名词性第一人称单数 I me my mine myself复数 we us our ours ourselves第二人称单数 you you your yours yourself复数 you you your yours yourselves第三人称单数 she her her hers herselfhe him his his himselfit it its its this that itself复数 they them their theirs these those themselves 小学二年级英语语法知识点一般现在时：通常用 "usually, often, every day, sometimes"。

肯定句：I go to school on foot every day.She goes to school on foot every day.一般疑问句:Do you jump high? Yes, I do. / No, I don't.Does he jump high? Yes, he does. / No, he doesn't.否定句：We don't go to school on Sundays.My mother doesn't like watching TV in the evening.二年级英语语法知识点归纳名词复数规则：1、一般情况下，直接加-s如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2、以s. x. sh. ch结尾，加-es如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3、以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es如：family-families, strawberry-strawberries4、以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es如：knife-knives, wife-wives5、不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth,fish-fish, people-peopleChinese-Chinese, Japanese-Japanese。

二年级英语的语法知识点归纳

二年级英语的语法知识点归纳二年级英语的语法知识点归纳1：宾语一、名词作宾语Show your passport, please.请出示护照。

二、代词作宾语He didn't say anything.他什么也没说。

三、数词作宾语How many do you want? - I want two.你要几个?- 我要两个。

四、名词化的形容词作宾语They sent the injured to hospital.他们把伤员送到医院。

五、不定式或ing形式作宾语They asked to see my passport.他们要求看我的护照。

I enjoy working with you.我和你们一道工作很愉快。

六、从句作宾语Did you write down what he said?你把他的话记下了没有?二年级英语的语法知识点归纳2：名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。

它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：John is a studentstudent是普通名词，John是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。

2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。

3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。

三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清(没有复数)Drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgeFood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。

小学二年级英语知识点

1.基本的问候语和礼貌用语：- Hello! 你好！- Good morning/afternoon/evening! 早上/下午/晚上好！- How are you? 你好吗？- Nice to meet you! 很高兴认识你！- Thank you! 谢谢！2.数字和计数：-数字1-100的基本表达-数字的读法和写法-问询、回答年龄的句型3.基本的日常生活用语：- What's your name? 你叫什么名字？- How old are you? 你几岁了？- Where do you live? 你住在哪里？- What's your favorite color/animal/food? 你最喜欢的颜色/动物/食物是什么？4.常见的动词：- be 动词的基本用法：am, is, are- have 拥有；使用的基本用法5.基本的形容词：- 形容词的基本用法：big, small, tall, short, happy, sad, nice, mean等6.基本的名词：- 主要的物体名称：ball, car, cat, dog, apple, book, pencil 等- 人称代词：I, you, he, she, it, we, they7.基本的人称代词：- 主格：I, you, he, she, it, we, they- 宾格：me, you, him, her, it, us, them8.基本的地点介词：- in, on, under, behind, in front of, beside等的基本用法9.基本的动物和颜色：- 基本的动物名称：dog, cat, bird, fish, rabbit等- 基本的颜色名称：red, blue, yellow, green, black, white等10.日常生活中基本的句型和表达：- What do you like to do? 你喜欢做什么？- Where is the park/school/store? 公园/学校/商店在哪里？- Can I have...? 我可以要...吗？-I don't know. 我不知道。

小学二年级英语语法汇总

小学二年级英语语法汇总如下：一、基本时态与动词形式1.一般现在时：o使用be动词（am/is/are）描述当前状态或习惯性动作。

o肯定和否定句结构：I am (not) a student. They are (not) playing.o一般疑问句结构及其回答：Are you a student? Yes, I am. / No, I'm not.1.动词的-ing形式：o表示正在进行的动作。

o构成方式：大多数动词加-ing（如walk-walking），以e结尾的动词去e加-ing （如come-coming），以一个元音和一个辅音结尾的重读闭音节动词，双写末尾辅音字母再加-ing（如run-running）。

o句子结构：be + verb-ing（如I am playing football.）。

二、句子结构1.陈述句（声明句）：用于陈述事实或表达观点。

o肯定句：I like apples.o否定句：I don't like apples.1.疑问句：用于提出问题。

o一般疑问句：Are you happy?o特殊疑问句（如使用what, where, how等疑问词）：What is your name?1.there be句型：用于描述某处存在某物。

o肯定句：There is a book on the table.o否定句：There isn't a book on the table.o疑问句：Is there a book on the table?三、名词与代词1.名词复数规则：o一般情况下，直接加-s（如book-books）。

o以s, x, sh, ch结尾的名词，加-es（如bus-buses）。

o以“辅音字母+y”结尾的名词，变y为i，再加-es（如family-families）。

o以“f或fe”结尾的名词，变f或fe为v，再加-es（如knife-knives）。

小学常用英语语法句型汇总

小学常用英语语法句型汇总一、名词句型1. 主语 + 动词 + 名词例句：The girl is playing soccer.翻译：这个女孩正在踢足球。

2. 主语 + be动词 + 名词例句：I am a student.翻译：我是一个学生。

3. 主语 + be动词 + 形容词例句：She is happy.翻译：她很开心。

4. 主语 + have + 名词例句：They have a dog.翻译：他们有一只狗。

5. 主语 + have + 可数名词复数例句：We have two apples.翻译：我们有两个苹果。

6. 主语 + have + 不可数名词例句：He has some milk.翻译：他有一些牛奶。

7. 主语 + have + 可数名词复数 + 名词例句：They have two books.翻译：他们有两本书。

二、动词句型1. 主语 + 动词原形 + 其他成分例句：He plays basketball every day.翻译：他每天打篮球。

2. 主语 + 动词原形 + 名词例句：We watch movies on weekends.翻译：我们周末看电影。

3. 主语 + 动词原形 + 副词例句：She runs fast.翻译：她跑得很快。

4. 主语 + 动词原形 + 不定式例句：I want to eat ice cream.翻译：我想吃冰淇淋。

5. 主语 + 动词原形 + 助动词例句：He can swim.翻译：他会游泳。

三、形容词句型1. 主语 + be动词 + 形容词例句：The weather is sunny.翻译：天气晴朗。

2. 主语 + be动词 + 形容词 + 名词例句：Her dress is beautiful.翻译：她的连衣裙很漂亮。

3. 主语 + be动词 + 形容词 + 不定式例句：The movie is interesting to watch. 翻译：这部电影很有趣。

小学二年级英语语法基础知识大全

小学二年级英语语法基础知识大全一、英语句子的基本结构英语句子的基本结构由主语、谓语和宾语组成。

主语是句子的主要名词或代词，在句子中通常作为动作的执行者，也可以是一个状态或属性。

谓语表达主语的动作、状态或属性，通常由动词构成。

宾语是谓语动词的接受者，可以是名词、代词或相应的从句。

例如：•主语：Lucy•谓语：likes•宾语：apples二、名词名词是指人、事物、地方或抽象概念的名称。

名词可以分为可数名词和不可数名词。

可数名词指的是可以计算的事物，可以有单数和复数形式。

不可数名词指的是无法计算的事物，只有单数形式。

例如：•可数名词：book（单数）、books（复数）•不可数名词：water三、动词动词用于描述人或物的动作、状态或属性。

动词可以分为实义动词和系动词。

实义动词用来表示具体的动作或状态，常用的实义动词有run（跑）、eat （吃）、sleep（睡觉）等。

系动词用来表示主语的属性或状态，常用的系动词有be（是）、seem（似乎）、feel（感觉）等。

例如：•实义动词：Tom is running.•系动词：She is beautiful.四、形容词形容词用来描述名词的特征或性质。

形容词可以放在名词前面作为定语，也可以作为表语放在系动词后面。

形容词有比较级和最高级两种形式，用来比较事物的特征或性质的程度。

例如：•定语：a big house•表语：The house is big.五、副词副词用来修饰动词、形容词或其他副词。

副词可以表示时间、地点、方式、程度等。

例如：•修饰动词：She runs quickly.•修饰形容词：He is very tall.•修饰副词：He runs very quickly.六、代词代词用来代替名词，起到替代的作用。

人称代词用来代替人，包括主格和宾格两种形式。

反身代词用来表示动作反身，以自己为对象。

指示代词用来指示事物的位置或距离。

例如：•人称代词：I love you.•反身代词：He hurt himself.•指示代词：This is my book.七、介词介词用来表示人或物之间的关系。

英语小学生二年级语法的汇总

英语小学生二年级语法的汇总我们在学习语法的过程中有很多人觉得很难学习，但是不要害怕，本人给大家分享一下二年级英语，有需要的来看看吧小学生英语语法的重点【现在进行时】1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

2.现在进行时的肯定句基本结构为be动词ing。

3.现在进行时的否定句在be后加not。

4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

5.现在进行时的非凡疑问的基本结构为：疑问词不达意 be 主语动词ing?但疑问词当主语时其结构为：疑问词不达意 be 动词ing?动词加ing的变化规则1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making， taste-tasting3.假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running， stop-stopping英语语法知识点【一般过去时态】(a) be 动词的过去式:I/He/she/it was(not)…. You/we/they were….一般疑问句was, were 放在句首。

(b) 动词过去式：肯定句： I watched cartoons.She visited the zoo.一般疑问句： Did you read book last night? Yes, I did. No, I didn't.Did she clean the desk just now? Yes, she did. No, she didn't.否定句： They didn't go the the part yesterday.He didn't make model ships last week.(3)动词过去式的变化：规则动词的变化：Most verbs +ed eg. planted,watered,climbed。

二年级有关英语语法知识点总结

二年级有关英语语法知识点总结1. 时态在英语中，时态表示动作发生的时间。

常用的时态有以下几种：现在时现在时分为简单现在时和进行时。

简单现在时表现在的状态或习惯性动作，例如：•I eat breakfast at 8 o’clock.（我八点吃早餐。

）•They live in New York.（他们住在纽约。

）进行时则表示正在进行的动作，例如：•I am eating breakfast now.（我正在吃早餐。

）•They are playing basketball.（他们正在打篮球。

）过去时过去时也包括简单过去时和过去进行时。

简单过去时表示过去某个时间发生的动作，例如：•I visited my grandparents last weekend.（我上个周末去看望了我的祖父母。

）•She studied English at school.（她在学校学习英语。

）过去进行时表示过去正在进行的动作，例如：•I was studying math at 7 p.m. yesterday.（昨天晚上七点，我正在学数学。

）•They were playing video games last night.（他们昨晚一直在玩视频游戏。

）将来时将来时表示将来会发生的动作，包括简单将来时和将来进行时。

简单将来时用于表示打算或计划，例如：•We will go to the beach tomorrow.（我们明天去海滩。

）•She will visit her friend next week.（她下周会去看望她的朋友。

）将来进行时表示将来某个时间正在进行的动作，例如：•I will be studying from 9 a.m. to 12 p.m. tomorrow.（我明天9点到12点会在学习。

）•They will be hiking in the mountains this weekend.（他们这个周末会去登山。

二年级英语的语法知识点归纳

二年级英语的语法知识点归纳二年级英语的语法知识点归纳1：宾语一、名词作宾语Show your passport, please.请出示护照。

二、代词作宾语He didn't say anything.他什么也没说。

三、数词作宾语How many do you want? - I want two. 你要几个?- 我要两个。

四、名词化的形容词作宾语They sent the injured to hospital. 他们把伤员送到医院。

五、不定式或ing形式作宾语They asked to see my passport.他们要求看我的护照。

I enjoy working with you.我和你们一道工作很愉快。

六、从句作宾语Did you write down what he said? 你把他的话记下了没有?二年级英语的语法知识点归纳2：名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。

它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：John is a studentstudent是普通名词，John是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。

2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。

3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。

三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清(没有复数)Drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgeFood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。

小学最全英语语法汇总

小学最全英语语法汇总一、时态1．一般现在时（1）表示经常发生的动作或事情，通常用“usually 通常, often常常, every…每…, sometimes有时，always 总是,”等词。

（2）基本结构：(3) 动词第三人称单数形式（同名词单数变成复数方法相同）2．现在进行时,（1）表示正在发生的动作，通常用“now现在, look 看，linsen听”.（2）基本形式：be + 动词ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.What are you doingIs he reading（3）动词的现在分词形式（动词+ing）3. 一般过去时（1）表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才，yesterday 昨天”等词。

（2）be 动词的过去式: am/is—was are—were （3）过去式基本结构（4）词过去式的变化：规则动词的变化：不规则动词的变化：原形过去式原形过去式原形过去式原形过去式sweep swept teach taught have had go went keep kept think thought do did find found sleep slept buy bought eat ate say said feel felt drink drank is/am was take took read read give gave are were mean meantput put sing sang drive drove meet met cut cut begin began speak spoke make made let let ring rang write wrote see saw fly flew run ran ride rode come came draw drew sit sat hear heard tell toldgrow grew learn learned/learntget got know knew4．一般将来时一般将来时表示将来打算做的事或将要发生的事情。

小学二年级英语知识点总结

小学二年级上Unitl My age句型Can I help you?Yes,I'm old.You are young.Thank you.How old are you?I'm seven.单词及词组jump,come in.All right.old,play,OK,come in,know本单元总结及练习巩固Unit2Coming to school 句型I can see a car.What can you see?How do you come to school?I come to school by school bus.单词bus,bike,car,taxi,minibus,school bus,walk, by,to等表示交通工具的词本单元总结及练习巩固Unit3In my school bag 句型What's in your school bag?There's a cup. There are four stickers!I like the bike.Here you are!单词cup,sticker,drink,towel,there is/are,very much等本单元总结及练习巩固Unit4In my classroom 句型Look at the board.How many fans are there?There are three fans. What can you see at school?What5s the answer,Jack?单词数字10-20；how many等本单元总结及练习巩固Unit5Revision unitsl-4总结及练习巩固Unit6 Shopping 句型There's an ice cream.It's five yuan.May I have six pears,please?Yes,here you are.Twelve yuan,please. Well done!单词hot dog,pizza,cake,coke,ice cream,yuan, may,well done一些表示食品的单词；本单元总结及练习巩固Unit7My mother and father 句型This is my mother,she's a clerk.I love my father.单词father,mother,clerk,driver,teacher,doctor,he, she,about等表示职位的单词本单元总结及练习巩固Unit8My family 句型This is my sister.He has short hair.He's thin.单词sister,brother,cousin,aunt等表小豕庭成贝的单词本单元总结及练习巩固Unit9A birthday party 句型He is happy.Happy birthday,Tim!I like your party. Jack has a birthday party.He has a present.单词happy,pretty,candle,ribbon,card,present, birthday,party,friend,buy.等本单元总结及练习巩固Unit10RevisionUnitsl-10总结及练习巩固小学二年级下Unit1My school句型There's a/anWelcome to school!Is there a/an・・?Yes,there is/No,thereisn't.词组及短语classroom,computer room,library,hall,playground,music room,artroomhave a look,cool有关学校设施的名词本单元总结及练习巩固Unit2At school 学会询问他人在某地做什么句型：Let's paint/play/study/lineup/eat/drink/What do you do in the・..?We.・短语及词组Study,paint,well,eat,line up,dining hall,eat,drink,do,we,at school,well 等表示在学校所做活动的单词及词组ea发音/i:/cream,seat,read,eat本单元总结及练习巩固Unit3My robot 学会表示人体部位的单词句型My robot has…/Is there…？Yes,there is.(No,there isn,t)短语及词组Arm.knee.head,shoulder,leg.foot,hand ,等表示人体部分的单词oh,dear!great,now,againea发音/e/head,bread,ready,steady本单元总结及练习巩固Unit4Senses学会交通工具的表达句型What can you see/hear/smell?I can see/hear/smell..I can see with my eyes.单词及词组With,train,plane,see.hear.van.lorry, truck,ship.等表示父通工具及感观的词wait,park,crossai,ay发音/ei/rain,sail,say,way,away,play本单元总结及练习巩固Unit5Revision一至四单元总结、练习巩固Unit6My room 学会描述自己的屋子句型I have a pretty room.What colour is/are..?It's..They are..词组及单词Wardrobe,purple,pink,colour,they,she If.table,curtain,wall这些单词；ur发音/3：/nurse,purple,curtains,turtle本单元总结及练习巩固Unit7My neighbours学会描述他人的职业句型Who's that?He(she)is..或That's Mr Wang.Is she/he a(职业名词)？Yes,she is./No,she isn,t.单词及词组Nurse/shopassistant/postman/pollcema n,policewoman等表不职业的单词/Mrs/neighbour/who/don't=do not/new or发音/D：/horse,shore,snort,snore 本单元总结及练习巩固Unit8On the farm 学会描述动物句型What's your favourite animal?I like（动物名词复数）单词及短语farm,duck,horse,chicken,cow,pig,favo urite,animal,hey,stop,Rabbit,dog.fis h.sheep等动物的单词ar发音/a:/farm,far,arm,car本单元总结及练习巩固Unit9Clothes句型Look at the pretty clothes.My doll hasa green dress.Do you like..?Yes,I do/No,I don't.Excuse me.单词及词组clothes,excuse,sure,Hat.dress,shirt.T-shirt,skirt,coat,scarf七个服装的单词9：ir发音//girl,shirt,bird,shirt,first本单元总结及练习巩固Unit10Revision本学期总复习及练习英语二年级知识点汇总Module1知识点归类U1What can you see?基础知识：★背默单词：white,purple,pink,orange,brown,black,red,green,blue,yellow,colour,butterfly, butterflies,★复习单词：apple,bag,cat,dog,elephant,five,girl,hand,insect,jar,kite,lion,mouse,net, orange,pig,queen,rabbit,soup,table,umbrella,van,window,box,zebra★认读单词：rainbow,beautiful,shining,over there,outside my window,★句型：What can you see?I can see a bird.What colour is it?It's blue.What can you see?I can two butterflies.What colour are they?They are purple and yellow.简单的语法：词法：★orange可以作为颜色，也可以作为水果。

二年级英语语法资料必看

二年级英语语法资料必看以下是二年级英语语法的一些基础资料，供参考：
1. 介词：
- in: 在某个地方（如in the park）
- on: 在某个平面上（如on the table）
- under: 在下面（如under the chair）
- at: 在某个地点（如at school）
2. 动词的时态：
- 现在时：描述现在正在发生的动作（如I play football）
- 过去时：描述过去发生的动作（如I played football）
- 将来时：描述将来要发生的动作（如I will play football）
3. 形容词和副词：
- 形容词：描述名词的特征（如a big dog）
- 副词：描述动词的方式或程度（如run fast）
4. 代词：
- 主格代词：作主语（如I, you, he, she, it, we, they）
- 宾格代词：作宾语（如me, you, him, her, it, us, them）
5. 数词：
- 基数词：表示数量的词（如one, two, three）
- 序数词：表示顺序的词（如first, second, third）
6. 名词所有格：
- 表示所属关系的词（如Tom's book）
以上是二年级英语语法的一些基础知识点，希望对你有帮助！。

小学二年级英语的重点短语和语法整理

小学二年级英语的重点短语和语法整理对于很多同学来说，英语写作是很难拿到高分的，但只要掌握一定的语法和短语，就可以实现了。

下面给大家整理了一些小学二年级英语的重点短语和语法，希望对大家有用。

二年级英语重点短语1. come on 加油2. fly a kite 放风筝—flies a kite3. ride a bike 骑自行车rides a bike4. fly my kite放我的风筝5. ride my bike骑我的自行6. play football踢足球7. play basketball打篮球8. at a party在(一个)聚会上9. this shirt这件衬衫10. these shoes这双鞋11. these trousers这条裤子12. these clothes这些衣服13. get up 起床14. go to school 上学15. have lunch 吃午餐16. play football踢足球17. go home 回家18. go to bed 上床睡觉19. on Sundays在星期天20. at the park 在公园21. go to the park去公园22. in the sky在天上23. big city大城市by bike骑自行车24. by car坐小汽车 by bus乘公汽25. by train乘火车26. by ship / by boat乘船27. walk to school走着去学校28. go to work上班29. on holiday度假30. go to the zoo去动物园31. go to the farm去农场32. go to Beijing去北京33. go to China 去中国34. this weekend这个周末35. at the weekend在周末36. Have a good weekend!周末愉快!37. watch TV 看电视→ watches TV38. read books→reads books 读书39. go swimming→goes swimming 去游泳40. play with Amy 和Amy一起玩二年级英语语法词法就是研究各种词类的形式及其用法。

给小学二年级整理的英语语法知识点【三篇】

给小学二年级整理的英语语法知识点【三篇】导读：本文给小学二年级整理的英语语法知识点【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】"usually, often, every day, sometimes"。

肯定句：I go to school on foot every day.She goes to school on foot every day.一般疑问句:Do you jump high? Yes, I do. / No, I don't.Does he jump high? Yes, he does. / No, he doesn't.否定句：We don't go to school on Sundays.My mother doesn't like watching TV in the evening. 【篇二】语态有两种：主动语态和被动语态。

主语是动作的发出者为主动语态：主语是动作的接受者为被动语态。

1) 若宾语补足语是不带to 的不定式，变为被动语态时，该不定式前要加"to"。

此类动词为感官动词。

feel, hear, help, listen to, look at, make, observe, see, notice, watchThe teacher made me go out of the classroom。

--> I was made to go out of the classroom (by the teacher)。

We saw him play football on the playground。

--> He was seen to play football on the playground。

2) 情态动词+ be +过去分词，构成被动语态。

Coal can be used to produce electricity for agriculture and industry。