人教版二年级数学上册《用三角尺拼角》优秀课件
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新版人教版九年义务教育小学二年级数学上册《用三角尺拼角》PPT教学课件
用三角尺拼角
人教版九年义务教育小学二年级数学上册
XXX小学 xxx
这是一副三角尺，你从上面发现了哪些角？
一、复习旧知，激趣引入
这些角有什么关系？
锐角<直角<钝角
怎样用一副三角尺，拼出一个钝角呢？
二、动手操作，合作交流
你能用一副三角尺，拼出一个钝角吗？
二、动手操作，合作交流
这些拼出来都是钝角吗？
想一想：锐角和锐角一定能角尺中选出两个，你能拼出一个锐角、一个直角和一个钝角吗？
三、运用拓展
四、活动总结
想一想，钝角去掉一个直角是什么角？钝角去掉一个锐角是什么角？
谢谢！
人教版九年义务教育小学二年级数学上册
XXX小学 xxx
这是一副三角尺，你从上面发现了哪些角？
一、复习旧知，激趣引入
这些角有什么关系？
锐角<直角<钝角
怎样用一副三角尺，拼出一个钝角呢？
二、动手操作，合作交流
你能用一副三角尺，拼出一个钝角吗？
二、动手操作，合作交流
这些拼出来都是钝角吗？
想一想：锐角和锐角一定能角尺中选出两个，你能拼出一个锐角、一个直角和一个钝角吗？
三、运用拓展
四、活动总结
想一想，钝角去掉一个直角是什么角？钝角去掉一个锐角是什么角？
谢谢！
小学数学人教版二年级上册3.4用三角尺拼角课件(共21张PPT)
先动手试一试，再 在教材中找一找和 你拼出的一样吗？
用直角和谁拼？对， 直角和锐角一定能
拼出钝角。
她们拼出 来的都是 钝角吗？
钝角
思路二：两个锐角拼
思路一：直角和锐角拼
锐角
第四步 我的收获
你会用一副三角板拼角吗？
一个直角和一个锐角拼会拼出一个钝角。 两个锐角拼出来的角不一定都是钝角。 有时会是锐角。
课后作业
作 业 请完成教材第45页练习八13题。
补充作业 请完成习题。
RJ 二年级上册
第三单元 角的初步认识
第4课时 用三角尺拼角
第一步 旧知回顾
一副三角尺中都是什么角？
锐角
锐角
直角
第二步 新知引入
打开书第42页，看一看让我们解决 一个什么问题？
一副三 角尺就 是不同 的两个 三角尺。
第三步 精读教材
用这两个三角尺 拼钝角，为了不 重重复不遗漏可 以按顺序拼。在 教材中找一找， 是怎样拼的？
( 钝角 )
( 钝角 )
当堂检测
2．照样子从两副三角尺中选出两个角拼角，用哪两个角？圈一圈。
锐角
直角
(答案不唯一)
当堂检测 易错辨析
3．数一数，各有几个角。
( 3 )个角
( 8 )个角
( 8 )个角
辨析：数角时忘记数图形外面的角和合起来的角。
课堂总结
用直角和锐角拼出的角一定是钝角，可以 用一副三角尺中的一个直角和锐角拼出钝角。
第五步 小试牛刀
试着完成课本 第42页的做一
做。
3 角的初步认识
第4课时 用三角尺拼角
人教版数学二（ 锐 ）角
复习导入
三角尺上的三个角分别是什么角？
新人教版二年级数学上册《用三角尺拼角》课件
拼一拼
锐角
钝角
锐角 钝角
直角 直角
锐角可以吗？
可以
直角可以吗？ 不可以
从两副三角尺中选出两个， 能拼出锐角、直角和钝角？
从两副三角尺中选出两个， 能拼出直角吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ可以
小组合作从两副三角尺中选两个拼一拼。
1、拼出锐角。 合作拼出的角，描画在纸上。
2、拼出直角。
用直角和锐角拼出的角肯定是钝角。 用两个锐角拼出的角可能是锐角、直角和钝角。
你能用这一副三角尺拼出一个钝角吗？
钝角比直角大。我们在拼的时候可以怎么想？
（利用直角，在直角上加一个锐角可以拼出钝角。）
动手拼一拼，拼好后想想怎样验证它是不是钝角？ （用三角尺上的直角比一比。）
用直角和锐角拼出的角一定是钝角。
你能用一副三角尺拼 出一个钝角吗？
下面的这两个锐角 钝角比直角大，用 用三角尺上的锐角 拼出来的不是钝角， 这个直角和锐角拼 拼行吗？我们试试。 是锐角。 在一起，是钝角。
这样拼也可以，用 这两个三角尺都有一个 直角和锐角拼出的 直角和两个锐角，我们 上面的这两个锐角 肯定是钝角。 试着拼拼看。 拼出来的是钝角。
这是大家拼出 的所有角。
由此可知：
用直角和锐角拼出的角一定是 钝角，
用两个锐角拼出的角，可能是 钝角，
也可能是 锐角。
一副三角尺除了能拼出一个 钝角外，还能拼出什么角？
人教版二年级数学上册第三单元
下面哪几个图形是直角？
不是直角 是锐角
不是直角 是锐角
不是直角 是钝角
是直角
认真观察一副三角尺里的两个三角尺，比一比，看一看 这两个三角尺有什么相同的地方和不同的地方。
相同点：两个三角尺都有一个直角和两个锐角。 不同点：一个三角尺上的两个锐角是一样大的， 另一个三角尺上的两个锐角是不一样大的。
新人教版二年级数学上册《用三角尺拼角》ppt课件
人教版二年级数学上册第三单元
精选编辑ppt
1
下面哪几个图形是直角？
不是直角 是锐角
不是直角 不是直角 是锐角 是钝角
精选编辑ppt
是直角
2
我的身上有直角也有锐角，就 是缺少钝角，我苦恼不已，同 学们，你们能想出办法解决我 的烦恼吗？
精选编辑ppt
3
认真观察一副三角尺里的两个三角尺，比一比，看一看 这两个三角尺有什么相同的地方和不同的地方。
精选编辑ppt
14
拼一拼
锐角
钝角
锐角
直角 钝角
精选编辑ppt
直角
15
精选编辑ppt
16
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
精选编辑ppt 17
锐角可以吗？ 可以 直角可以吗？ 不可以
从两副三角尺中选出两个， 能拼出锐角、直角和钝角？
从两副三角尺中选出两个， 能拼出直角吗？
可以
精选编辑ppt
13
小组合作从两副三角尺中选两个拼一拼。
1、拼出锐角。 合作拼出的角，描画在纸上。 2、拼出直角。
用直角和锐角拼出的角肯定是钝角。 用两个锐角拼出的角可能是锐角、直角和钝角。
（利用直角，在直角上加一个锐角可以拼出钝角。）
动手拼一拼，拼好后想想怎样验证它是不是钝角？
（用三角尺上的直角比一比。）
用直角和锐角拼出精选的编辑角ppt 一定是钝角。
6
你能用一副三角尺拼 出一个钝角吗？
下钝面角的比这直两角个大锐，角用 用拼这三出个角来直尺的角上不和的是锐锐钝角角角拼， 拼是在行锐一吗角起？。，我是们钝试角试。。
相同点：两个三角尺都有一个直角和两个锐角。
精选编辑ppt
1
下面哪几个图形是直角？
不是直角 是锐角
不是直角 不是直角 是锐角 是钝角
精选编辑ppt
是直角
2
我的身上有直角也有锐角，就 是缺少钝角，我苦恼不已，同 学们，你们能想出办法解决我 的烦恼吗？
精选编辑ppt
3
认真观察一副三角尺里的两个三角尺，比一比，看一看 这两个三角尺有什么相同的地方和不同的地方。
精选编辑ppt
14
拼一拼
锐角
钝角
锐角
直角 钝角
精选编辑ppt
直角
15
精选编辑ppt
16
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精选编辑ppt 17
锐角可以吗？ 可以 直角可以吗？ 不可以
从两副三角尺中选出两个， 能拼出锐角、直角和钝角？
从两副三角尺中选出两个， 能拼出直角吗？
可以
精选编辑ppt
13
小组合作从两副三角尺中选两个拼一拼。
1、拼出锐角。 合作拼出的角，描画在纸上。 2、拼出直角。
用直角和锐角拼出的角肯定是钝角。 用两个锐角拼出的角可能是锐角、直角和钝角。
（利用直角，在直角上加一个锐角可以拼出钝角。）
动手拼一拼，拼好后想想怎样验证它是不是钝角？
（用三角尺上的直角比一比。）
用直角和锐角拼出精选的编辑角ppt 一定是钝角。
6
你能用一副三角尺拼 出一个钝角吗？
下钝面角的比这直两角个大锐，角用 用拼这三出个角来直尺的角上不和的是锐锐钝角角角拼， 拼是在行锐一吗角起？。，我是们钝试角试。。
相同点：两个三角尺都有一个直角和两个锐角。
第三单元_第04课时_用三角尺拼角(教学课件)-二年级数学上册人教版
第4课时 用三角尺拼角
小学数学·二年级（上）·RJ
学习目标
1.通过看、说、拼等活动，突出拼角活动的 内涵。 2.加深对直角、锐角和钝角之间的关系的理 解。 3.在培养学生的动手能力的同时，积累数学 活动经验和解决问题的经验。
重点难点
学习重点 根据不同的要求，用三角尺拼出各种角。 学习难点 加深对直角、锐角和钝角之间的关系的理解。 核心素养 培养学生的空间想象能力和推理能力。
锐角
锐角
锐角
直角 直角
锐角
不同点：左边三角尺上两个锐角一样大， 右边三角尺上两个锐角不一样大。
课前引入
➢ 给一副三角尺的角按大小排序
锐角
②
锐角
①
锐角 ② ④ 直角 直角 ④ ③ 锐角 ①<②<③<④
接下来我们要请它们帮忙解决一些新的问题！
学习任务一
用一副三角尺拼钝角
探求新知
6 用一副三角尺拼出一个钝角。
猜谜语
课前引入
一对亲兄弟， 都有一直角， 三足而鼎力， 学生离不了。
课前引入 拿出一副三角尺，说一说它们的角都是什么角？
锐角
锐角
锐角
直角 直角
锐角
课前引入 这两个三角尺上的角有什么相同点和不同点？
锐角
锐角
锐角
直角 直角
锐角
相同点：都有一个直角，两个锐角。
课前引入
这两个三角尺上的角有什么相同点和不同点？
②
④
①
②④④
③
用2个锐角拼出的角是钝角或锐角。
探求新知
6 用一副三角尺拼出一个钝角。
拼出的是钝角吗？
可以用三角尺的直角比一比。
怎么验证？
比直角大
小学数学·二年级（上）·RJ
学习目标
1.通过看、说、拼等活动，突出拼角活动的 内涵。 2.加深对直角、锐角和钝角之间的关系的理 解。 3.在培养学生的动手能力的同时，积累数学 活动经验和解决问题的经验。
重点难点
学习重点 根据不同的要求，用三角尺拼出各种角。 学习难点 加深对直角、锐角和钝角之间的关系的理解。 核心素养 培养学生的空间想象能力和推理能力。
锐角
锐角
锐角
直角 直角
锐角
不同点：左边三角尺上两个锐角一样大， 右边三角尺上两个锐角不一样大。
课前引入
➢ 给一副三角尺的角按大小排序
锐角
②
锐角
①
锐角 ② ④ 直角 直角 ④ ③ 锐角 ①<②<③<④
接下来我们要请它们帮忙解决一些新的问题！
学习任务一
用一副三角尺拼钝角
探求新知
6 用一副三角尺拼出一个钝角。
猜谜语
课前引入
一对亲兄弟， 都有一直角， 三足而鼎力， 学生离不了。
课前引入 拿出一副三角尺，说一说它们的角都是什么角？
锐角
锐角
锐角
直角 直角
锐角
课前引入 这两个三角尺上的角有什么相同点和不同点？
锐角
锐角
锐角
直角 直角
锐角
相同点：都有一个直角，两个锐角。
课前引入
这两个三角尺上的角有什么相同点和不同点？
②
④
①
②④④
③
用2个锐角拼出的角是钝角或锐角。
探求新知
6 用一副三角尺拼出一个钝角。
拼出的是钝角吗？
可以用三角尺的直角比一比。
怎么验证？
比直角大
数学二年级上人教版3锐角-钝角的认识和用三角尺拼角课件(23张)
①⑦ ⑧⑨
直角
④⑥ 钝角
3．用三角尺拼出的分别是什么角？
锐角
直角
子按要求拼角，用哪两个角 拼？圈一圈。
易错辨析
5．数一数，各有几个角。
( 3 )个角
( 8 )个角
( 8 )个角
辨析：数角时忘记数图形外面的角和合起来的角。
作 业 请完成教材第44页练习八9~11题。 第45页练习八12、13题。
角＜钝角。
直角是个好裁判，锐角钝角能分辨。 嘴巴尖尖比它小，就是小兄弟锐角。 嘴巴宽宽比它大，应是钝角准没差。
小试牛刀
1.找一找周围物体的表面上有哪些角？
2. 连一连。 钝角
锐角
直角
探究点 2 用三角尺拼角
钝用下角三面比角的直尺这角上两大的， 用锐个这角锐个拼角直行拼角吗出和？ 锐我来角们的拼试不在试是一。钝起， 是角钝，角是。锐角。
3 角的初步认识
第 3 课时 锐角、钝角的认识和 用三角尺拼角
R 二年级上册
角是怎样变化的？
1 课堂探究点
（1）认识锐角和钝角 （2）用三角尺拼角
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 1 认识锐角和钝角 数学书上有角吗？ 是什么角？
直角
我认识锐角。
我发现每一个三角尺上， 除了有一个直角外，剩下 的这两个角都是锐角。
你能用一副三角尺， 拼出一个钝角吗？
上这面两的个这这三样两角拼个尺也锐都可角有以拼一，出个用来直直的角角是和和钝两锐角个角。 锐角，拼我出们的试肯着定拼是拼钝看角。。
这是大家拼出 的所有钝角。
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归纳总结：
两个三角尺都有一个直角和两个锐角， 钝角比直角大，用三角尺的一个直角和锐 角拼成的一定是钝角。
二年级上册用三角尺拼角PPT新人教版
(4)小组合作写比例并汇报，教师适时板书。 教学重难点 3、玩了一天，小丽准备乘出租车回家了。出租车上有数学问题吗？
（引导说话如：③黑板验的面一积比验电脑：屏幕所面积拼大）的角都是钝角吗？
难点：根据提供的素材，能自己提出问题并解答。 3．采用探究式学习方式，开放课堂，让学生在情境中产生问题，在“观察——计算——比较——概括——应用”的学习过程中掌握知识 ，促进学生有效学习。
用直角和锐角拼出的角一定是 ①想一想：你打算用哪两个角拼？
用两个锐角拼出的角，可能是 你能把这些角按从小到大的顺序排一排
钝角，
用两个锐角拼出的角，可能是 钝角，
可能是 锐角，也可能是 直角。
回顾总结 • 这节课你有什么收获？
从两幅三角尺中选出两个，拼一个直角。
知道了什么？
×
拼角研究单
拼一拼
直角 锐角 直角 钝角
记一记
②＋② ①＋ ① ①＋③ ③＋③
＋
＋
从两幅三角尺中选出两个，拼一个直角。
应该怎么做？
锐角和锐角
小组合作：
①想一想：你打算用哪两个角拼？
②记一记：把拼角的方法记录在练习单中
从两幅三角尺中选出两个，拼一个直角。 这是大家拼出的所有角。 两把三角尺都有一个直角， 难点：根据提供的素材，能自己提出问题并解答。 ②记一记：把拼角的方法记录在练习单中 ②贴一贴：把你们的拼法贴在练习单上 教师：小组根据以上提示问题进行研讨，在交流中取长补短吧！
教师：同学们，欢迎来到数学乐园，你们的入场券就是课前合作完成的思维导图。先有请在班级空间上获赞最多的小组来分享一下你 们的作品吧！ 收集数据后，引导小结：当可能性的大小与数量相关时，在总数中所占数量越多，可能性越大，所占数量越少，可能性就越小。
（引导说话如：③黑板验的面一积比验电脑：屏幕所面积拼大）的角都是钝角吗？
难点：根据提供的素材，能自己提出问题并解答。 3．采用探究式学习方式，开放课堂，让学生在情境中产生问题，在“观察——计算——比较——概括——应用”的学习过程中掌握知识 ，促进学生有效学习。
用直角和锐角拼出的角一定是 ①想一想：你打算用哪两个角拼？
用两个锐角拼出的角，可能是 你能把这些角按从小到大的顺序排一排
钝角，
用两个锐角拼出的角，可能是 钝角，
可能是 锐角，也可能是 直角。
回顾总结 • 这节课你有什么收获？
从两幅三角尺中选出两个，拼一个直角。
知道了什么？
×
拼角研究单
拼一拼
直角 锐角 直角 钝角
记一记
②＋② ①＋ ① ①＋③ ③＋③
＋
＋
从两幅三角尺中选出两个，拼一个直角。
应该怎么做？
锐角和锐角
小组合作：
①想一想：你打算用哪两个角拼？
②记一记：把拼角的方法记录在练习单中
从两幅三角尺中选出两个，拼一个直角。 这是大家拼出的所有角。 两把三角尺都有一个直角， 难点：根据提供的素材，能自己提出问题并解答。 ②记一记：把拼角的方法记录在练习单中 ②贴一贴：把你们的拼法贴在练习单上 教师：小组根据以上提示问题进行研讨，在交流中取长补短吧！
教师：同学们，欢迎来到数学乐园，你们的入场券就是课前合作完成的思维导图。先有请在班级空间上获赞最多的小组来分享一下你 们的作品吧！ 收集数据后，引导小结：当可能性的大小与数量相关时，在总数中所占数量越多，可能性越大，所占数量越少，可能性就越小。
人教版二年级上册数学《拼角》(课件)
这是钝角吗？
平角
拼出来的钝角去掉一个直角，是什么角？ （锐角）
用三副三角尺拼角，拼出来的这两个角是什么角？
（直角）
（钝角）谢谢观看！来自4 123
①号三角尺
∟
∟
5
6
②号三角尺
大挑战
拼角
第一关
大挑战
拼角
用一副三角尺拼出一个钝角。
每个三角尺上都有 一个直角和两个锐角。
要拼出一个钝角。
用一副三角尺拼出一个钝角。 拼一拼、说一说
我用（ ）角和（ ） 角拼成了一个钝角。
用一副三角尺拼出一个钝角。
应该怎样做？
我来拼一个 钝角……
二年级—人教版—数学—第三单元
《角的初步认识》第四课时 拼角
课前准备
学习目标
1.学会用三角尺拼出不同的角。 2.巩固对角的认识，发展空间观念。 3.积累数学活动和解决问题的经验。
三角尺是我们学习的好帮手！
∟
∟
①号三角尺
②号三角尺
三角尺是我们学习的好帮手！
∟
∟
①号三角尺
②号三角尺
三角尺是我们学习的好帮手！
用直角和锐角拼 拼出的肯定是钝角
用一副三角尺拼出一个钝角。
用锐角和锐角拼 也能拼出钝角
用一副三角尺能拼出直角吗？
用一副三角尺能拼出直角吗？
用一副三角尺可以拼出锐角、钝角，拼不出直角。
大挑战
拼角
第二关
从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。
从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。
从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。
选哪两个？
从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。
从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。 试一试 拼一拼
平角
拼出来的钝角去掉一个直角，是什么角？ （锐角）
用三副三角尺拼角，拼出来的这两个角是什么角？
（直角）
（钝角）谢谢观看！来自4 123
①号三角尺
∟
∟
5
6
②号三角尺
大挑战
拼角
第一关
大挑战
拼角
用一副三角尺拼出一个钝角。
每个三角尺上都有 一个直角和两个锐角。
要拼出一个钝角。
用一副三角尺拼出一个钝角。 拼一拼、说一说
我用（ ）角和（ ） 角拼成了一个钝角。
用一副三角尺拼出一个钝角。
应该怎样做？
我来拼一个 钝角……
二年级—人教版—数学—第三单元
《角的初步认识》第四课时 拼角
课前准备
学习目标
1.学会用三角尺拼出不同的角。 2.巩固对角的认识，发展空间观念。 3.积累数学活动和解决问题的经验。
三角尺是我们学习的好帮手！
∟
∟
①号三角尺
②号三角尺
三角尺是我们学习的好帮手！
∟
∟
①号三角尺
②号三角尺
三角尺是我们学习的好帮手！
用直角和锐角拼 拼出的肯定是钝角
用一副三角尺拼出一个钝角。
用锐角和锐角拼 也能拼出钝角
用一副三角尺能拼出直角吗？
用一副三角尺能拼出直角吗？
用一副三角尺可以拼出锐角、钝角，拼不出直角。
大挑战
拼角
第二关
从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。
从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。
从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。
选哪两个？
从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。
从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。 试一试 拼一拼
用一副三角尺拼出一个钝角人教数学二年级上册PPT课件
锐角 （1）锐角和锐角可以拼成 直角
钝角
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 用一副三角尺拼出一个钝角
（2）锐角和直角拼出的角一定是钝角。 （3）直角和直角拼出的角比钝角还大，是平角。
感谢您的聆听
人教版 数学 二年级 上册
3 角的初步认识
用一副三角尺拼出 一个钝角
复习导入
10 时
8时
（ 锐 ）角
（ 钝 ）角
分针和时针成的角是什么角？
探究新知
直角
锐角
直角
举手发言：说一说三角尺上分别是什 么角？
探究新知
怎样用一副三角尺拼出一个钝角呢？
知道了什么？
这两个三角尺都有一 个直角和两个锐角。
要拼出一个钝角
课堂练习
从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。
课堂练习
用一副三角尺拼出的角分别是什么角？
( 锐角 ) ( 钝角 ) ( 钝角 )
课堂练习
数一数下面每个图形中各有几个角。
ห้องสมุดไป่ตู้
有（ 7 ）个角
有（ 3 ）个角
有（ 6 ）个角
课堂练习
把下面的钝角分成一个直角和一个锐角。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 用一副三角尺拼出一个钝角
小组讨论：如何拼角呢？
探究新知
应该怎么做？
动手拼一拼吧！
钝角比直角大，将一个直角 和一个锐角拼在一起。
①
②
③
探究新知
应该怎么做？
将两个锐角拼在一起。
④
⑤
探究新知
拼出的是钝角吗？ 可以用三角尺的直角比一比。
是钝角的
不是钝角的
①
②
③
④
钝角
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 用一副三角尺拼出一个钝角
（2）锐角和直角拼出的角一定是钝角。 （3）直角和直角拼出的角比钝角还大，是平角。
感谢您的聆听
人教版 数学 二年级 上册
3 角的初步认识
用一副三角尺拼出 一个钝角
复习导入
10 时
8时
（ 锐 ）角
（ 钝 ）角
分针和时针成的角是什么角？
探究新知
直角
锐角
直角
举手发言：说一说三角尺上分别是什 么角？
探究新知
怎样用一副三角尺拼出一个钝角呢？
知道了什么？
这两个三角尺都有一 个直角和两个锐角。
要拼出一个钝角
课堂练习
从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。
课堂练习
用一副三角尺拼出的角分别是什么角？
( 锐角 ) ( 钝角 ) ( 钝角 )
课堂练习
数一数下面每个图形中各有几个角。
ห้องสมุดไป่ตู้
有（ 7 ）个角
有（ 3 ）个角
有（ 6 ）个角
课堂练习
把下面的钝角分成一个直角和一个锐角。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 用一副三角尺拼出一个钝角
小组讨论：如何拼角呢？
探究新知
应该怎么做？
动手拼一拼吧！
钝角比直角大，将一个直角 和一个锐角拼在一起。
①
②
③
探究新知
应该怎么做？
将两个锐角拼在一起。
④
⑤
探究新知
拼出的是钝角吗？ 可以用三角尺的直角比一比。
是钝角的
不是钝角的
①
②
③
④
人教新课标二年级上册数学《用三角尺拼角》课件
11、人总是珍惜为得到。21.4.119:12:5 819:12 Apr-211 -Apr-21 12、人乱于心，不宽余请。19:12:5819 :12:581 9:12Thursday, April 01, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 4.121.4. 119:12: 5819:1 2:58Apr il 1, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年4 月1日 星期四 下午7时 12分58 秒19:1 2:5821. 4.1 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年4月 下午7 时12分2 1.4.119 :12Apri l 1, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年4 月1日 星期四7 时12分 58秒19 :12:581 April 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午7时12 分58秒 下午7 时12分1 9:12:58 21.4.1
谢谢大家
同桌合作，从两副三角尺中选出两个拼一拼。
（1）拼出锐角。 （2）拼出直角。 （3）拼出钝角。
用两副三角尺拼的过程中，你有什么发现？
用直角和锐角拼出一定是钝角。 用两个锐角拼出来的可能是锐角、直角或钝角。
辩一×）
（2）用两副三角尺才能拼出直角。
找出下面三角形中的锐角、直角和钝角？
锐角
锐角
钝角
直角
锐角 锐角
锐角 锐角
锐角
这两个三角尺有什么相同的地方？
锐角 2个 2个
直角 1个 1个
钝角 0个 0个
这两个三角尺有什么相同的地方？
锐角 2个
那有什么不同的地方？
直角 1个
钝角 0个
你能尝试用三角尺拼出钝角吗？
谢谢大家
同桌合作，从两副三角尺中选出两个拼一拼。
（1）拼出锐角。 （2）拼出直角。 （3）拼出钝角。
用两副三角尺拼的过程中，你有什么发现？
用直角和锐角拼出一定是钝角。 用两个锐角拼出来的可能是锐角、直角或钝角。
辩一×）
（2）用两副三角尺才能拼出直角。
找出下面三角形中的锐角、直角和钝角？
锐角
锐角
钝角
直角
锐角 锐角
锐角 锐角
锐角
这两个三角尺有什么相同的地方？
锐角 2个 2个
直角 1个 1个
钝角 0个 0个
这两个三角尺有什么相同的地方？
锐角 2个
那有什么不同的地方？
直角 1个
钝角 0个
你能尝试用三角尺拼出钝角吗？
二年级数学角的初步认识—用三角尺拼角优质课公开课课件优秀
收获？
我当小法官。
1、直角和锐角拼出的一定是钝角。 （√）
2、用一副三角尺拼出的角都是钝角。 3、两个三角尺可以拼出一个锐角。
（× ） （√）
4、一副三角尺拼出钝角一定要用到直角。 （×）
人教版小学数学二年级上册第三单元角的初步认识
③ ①
②
④
⑤
⑥
解决问题
你能用一副三角尺， 拼出一个钝角吗？
解决问题
你能用一副三角尺， 拼出一个钝角吗？ 想一想：怎样用一副三角尺快速准确地拼出钝角呢？
直角和锐角一定能拼出钝角。 锐角和锐角可能拼出钝角。
三、运用拓展
从两副三角尺中选出两个，你能拼出锐角、直角和 钝角吗？
我当小法官。
1、直角和锐角拼出的一定是钝角。 （√）
2、用一副三角尺拼出的角都是钝角。 3、两个三角尺可以拼出一个锐角。
（× ） （√）
4、一副三角尺拼出钝角一定要用到直角。 （×）
人教版小学数学二年级上册第三单元角的初步认识
③ ①
②
④
⑤
⑥
解决问题
你能用一副三角尺， 拼出一个钝角吗？
解决问题
你能用一副三角尺， 拼出一个钝角吗？ 想一想：怎样用一副三角尺快速准确地拼出钝角呢？
直角和锐角一定能拼出钝角。 锐角和锐角可能拼出钝角。
三、运用拓展
从两副三角尺中选出两个，你能拼出锐角、直角和 钝角吗？
人教版二年级数学上册《用三角尺拼角》优秀课件
单 人 横
峰
二
小元教
王 小
版
珍
二
年
级
数
学
上
册
第
三
下面哪几个图形是 直角？
是锐
是锐
是钝
肆
角
角
角
不
不
不
是
是
是
是
直
直
直
直
角
角
角
角
比较一副三角尺里的两把三角尺， 认真观察和比较， 这两把三角尺有什么相同的地方和不同的地方。
相同：两把三角尺都有一个直角，两个锐角。 不同：一把三角尺上的两个锐角是一样大的
另一把三角尺上的两个锐角不一样。
（用三角尺上的直角比一比。） 用直角和锐角拼出的肯定是钝角。
（利用直角，在直角上加一个锐角）
○ 钝角比直角大。我们在拼的时候可以怎么想？ ○ 动手拼一拼，拼好后想想怎样验证它是不是
钝角？
你能用这两把三角尺拼一个钝角吗？
小组合作从两副三角尺中选两个拼一拼。
1、拼出锐角。 2、拼出直角。 合作拼出的角，描画在纸上。 用直角和锐角拼出的肯定是钝角。 用两个锐角拼出的可能是锐角、直角和钝角。
直角
锐角
钝角
02
钝角
03
直角
拼一拼
01
锐角
Байду номын сангаас
拼直角
1
6
2
5
4
3
7
你能用一副三角尺， 拼出一个钝角吗？
下钝面角的比这直两角个大锐，角用 用拼这三出个角来直尺的角上不和的是锐锐钝角角角拼， 拼是在行锐一吗角起？。，我是们钝试角试。。
这两个这三样角拼尺也都可有以一，个用 直角和上直两面角个的和锐这角两，个拼我锐出们角的 试着拼拼肯拼出定看来是。的钝是角钝。角。
峰
二
小元教
王 小
版
珍
二
年
级
数
学
上
册
第
三
下面哪几个图形是 直角？
是锐
是锐
是钝
肆
角
角
角
不
不
不
是
是
是
是
直
直
直
直
角
角
角
角
比较一副三角尺里的两把三角尺， 认真观察和比较， 这两把三角尺有什么相同的地方和不同的地方。
相同：两把三角尺都有一个直角，两个锐角。 不同：一把三角尺上的两个锐角是一样大的
另一把三角尺上的两个锐角不一样。
（用三角尺上的直角比一比。） 用直角和锐角拼出的肯定是钝角。
（利用直角，在直角上加一个锐角）
○ 钝角比直角大。我们在拼的时候可以怎么想？ ○ 动手拼一拼，拼好后想想怎样验证它是不是
钝角？
你能用这两把三角尺拼一个钝角吗？
小组合作从两副三角尺中选两个拼一拼。
1、拼出锐角。 2、拼出直角。 合作拼出的角，描画在纸上。 用直角和锐角拼出的肯定是钝角。 用两个锐角拼出的可能是锐角、直角和钝角。
直角
锐角
钝角
02
钝角
03
直角
拼一拼
01
锐角
Байду номын сангаас
拼直角
1
6
2
5
4
3
7
你能用一副三角尺， 拼出一个钝角吗？
下钝面角的比这直两角个大锐，角用 用拼这三出个角来直尺的角上不和的是锐锐钝角角角拼， 拼是在行锐一吗角起？。，我是们钝试角试。。
这两个这三样角拼尺也都可有以一，个用 直角和上直两面角个的和锐这角两，个拼我锐出们角的 试着拼拼肯拼出定看来是。的钝是角钝。角。
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你能用这两把三角尺拼一个钝角吗？
钝角比直角大。我们在拼的时候可以怎么想？ （利用直角，在直角上加一个锐角） 动手拼一拼，拼好后想想怎样验证它是不是钝角？ （用三角尺上的直角比一比。）
用直角和锐角拼出的肯定是钝角。
小组合作从两副三角尺中选两个拼一拼。
1、拼出锐角。 合作拼出的角，描画在纸上。
2、拼出直角。
人教版二年级数学上册第三单元
横峰二小 王小珍
下面哪几个图形是直角？
不是直角 是锐角
不是直角 是锐角
不是直角 是钝角
是直角
比较一副三角尺里的两把三角尺，
认真观察和比较，
这两把三角尺有什么相同的地方和不同的地方。
相同：两把三角尺都有一个直角，两个锐角。 不同：一把三角尺上的两个锐角是一样大的 另一把三角尺上的两个锐角不一样。
用直角和锐角拼出的肯定是钝角。 用两个锐角拼出的可能是锐角、直角和钝角。
你能用一副三角尺， 拼出一个钝角吗？
下面的这两个锐角 钝角比直角大，用 用三角尺上的锐角 拼出来的不是钝角， 这个直角和锐角拼 拼行吗？我们试试。 是锐角。 在一起，是钝角。
这样拼也可以，用 这两个三角尺都有一个 直角和锐角拼出的 直角和两个锐角，我们 上面的这两个锐角 肯定是钝角。 试着拼拼看。 拼出来的是钝角。
这是大家拼出的 所有钝角。
绿色圃中小学教育网
和你的同桌合作拼一拼，从两副三角尺中选出两 个，拼出更多的锐角、直角和钝角。 看那个小团队 合作的最出色。
拼一拼
锐角
钝角
锐角 钝角
直角 直角
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6 5
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4 3
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