写景文章的阅读技巧
写景类阅读知识点总结
写景类阅读知识点总结1. 阅读技巧在阅读景物描写类的文章时，需要注意以下几个技巧：（1）注重细节：景物描写类的文章往往注重对细节的描绘，如色彩、形状、气息等。
因此，在阅读时需要注重捕捉这些细小的描述，以便更好地理解作者的意图。
（2）感官体验：作者通常会运用各种手法来唤起读者的感官体验，如视觉、听觉、嗅觉等。
因此，读者需要动用自己的感官去感受文中景物所带来的美感。
（3）联想想象：在阅读景物描写类的文章时，可以运用自己的联想想象能力，去补充作者没有描绘的细节，从而更好地还原文中的景物形象。
2. 常见的景物描写景物描写类的文章可以涉及各种景物，如自然景色、城市景观、人物形象等。
其中，自然景色的描写更是阅读者关注的焦点。
在这方面，笔者常见的景物描写包括：（1）山水景色：作者通过对山水的描绘，展现出大自然的壮美和宁静，如山峦叠嶂、湖泊清澈、森林茂密等。
（2）季节景色：季节变化，带来了大自然的不同风貌。
作者会通过对季节的描绘，展现出春的生机、夏的热烈、秋的丰收、冬的寒冷等。
（3）乡村景色：乡村的景色常常给人一种宁静、淳朴的感觉。
作者通过对乡村的描绘，展现人们对田园风光、宁静生活的向往。
3. 文学手法为了更生动地描绘景色，作者常常会运用各种文学手法，如比喻、拟人、排比等。
（1）比喻：通过对景物的比喻，使其更具有生动性和形象感，从而更容易引起读者的共鸣。
比如，把山峦比作巍峨的巨龙，湖水比作清澈的明镜等。
（2）拟人：把自然景物拟人化，赋予其人性化的特征，使得读者更容易和景物产生共鸣。
比如，风轻轻地吹拂着树叶，湖水在微笑着迎接朝阳的光芒等。
（3）排比：通过对同一景物特征进行排比，增加景物的表现力和视觉冲击力，从而更好地吸引读者的注意力。
比如，连绵不绝的峰峦、碧绿的草地、清澈的溪流，构成了一幅美丽的画卷。
4. 人文情感除了对自然景物的描写，景物描写类的文章还常常融入了丰富的人文情感。
作者通过对景物的描绘，展现出自己对大自然的热爱、对人生的感悟，以及对家国的眷恋。
写景文章阅读技巧
写景文章阅读技巧
首先，阅读写景文章之前，我们可以先了解一下文章的背景信息。
这包括地理位置、季节、天气等等。
了解这些信息可以帮助我们更好地想象出文章所描写的景色。
比如，如果文章是描写夏季的海滩风景，我们就可以去想象沙滩上的细沙、碧蓝的海水以及蔚蓝的天空。
这样一来，我们就可以更好地投入到文章的情境中去，提高阅读的效果。
此外，写景文章也有一些共同的结构特点。
通常，这类文章会从整体到细节地描绘景色，由远及近，由大到小。
这样的结构可以使读者逐渐深入进入景物细节，感受到景物的魅力。
阅读时，我们可以留意这种呈现方式，对文章的结构有所了解。
最后，阅读写景文章的过程也是自己心灵放松的一种方式。
通过阅读这些描写美景的文章，我们可以身临其境地感受到自然的美丽，体会到大自然的奇妙。
这样的感受不仅可以提升我们的欣赏力，还可以带给我们一种心灵的宁静和舒适感。
因此，我们可以在疲惫的时候，选择阅读一些写景文章，让自己沉浸在其中，从而减轻压力，享受阅读的乐趣。
写景文章的阅读技巧与训练
写景文章的阅读技巧与训练第一篇：写景文章的阅读技巧与训练阅读写景的文章阅读方法写景，也就是描绘景物，通过作者有条理的描写，让我们看到一幅优美的风景画。
阅读此类文章要注意：1．了解写景文章的类别。
描绘景物的文章一般有如下三类：(1)游记，写的是在游览过程中所见的景物。
(2)描写生活中常见的自然景象。
(3)描写人们生活处所周围的景致。
2．明确写景的描写顺序。
写景必须按照一定的观察顺序来写，因此理清作者的描写顺序，对于把握文章内容有相当大的帮助。
写景文章一般有这样几种顺序：(1)按观察的先后顺序写。
(2)按时间推移的顺序写。
(3)按空间顺序写。
(4)按景物的不同类别写。
3．理解写景文章的层次。
写景文章在结构上一般有这样三种：一是总一分结构。
二是移位换景的结构，就是按照观察点的转移来写。
三是按照时间的推移来安排文章的结构。
4．体会写景文章的思想感情。
无论是哪类写景的文章，都是借助对景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等手法来抒发自己的思想感情，文章字里行间所流露的作者的思想感情往往就是篇文章的中心。
阅读训练（一）小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。
到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是一片碧绿的小菜园。
地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
、填空：这段话是按________ 顺序写的。
先写小院西面是________，北面有个 ___________，院子东面种着 ____________，南面是 __________。
其中写得最多、最详细的是___________，这段话中的第_____ 句到第_____ 句，都是写这里的景色的。
、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。
写景状物阅读理解答题技巧
写景状物阅读理解答题技巧
首先，要仔细阅读全文，抓住描写的中心内容。
在阅读时，要
注意描写的对象是什么，所处的环境是怎样的，作者通过描写想要
表达怎样的情感和意境。
要注意细节，包括事物的外貌、颜色、形状、气味、声音等，还有周围的环境和氛围。
其次，要理解作者的写作意图。
描写的事物或场景往往是为了
表达作者的情感、情绪或者主题。
要理解作者通过描写想要传达给
读者怎样的信息，这样才能更好地还原描写的事物或场景。
进一步，要注意语言的运用。
在回答问题时，要用自己的语言
把描写的事物或场景再现出来，尽量用生动的词语和形象的比喻来
表达。
要注意语言的得体和准确，不要离题或者曲解原文的意思。
此外，要注重细节的描绘。
在回答问题时，要注意描写的细节，包括事物的形态、颜色、气味、声音等，以及周围的环境和氛围。
这些细节能够让读者更加真实地感受到描写的事物或场景。
最后，要注重结构的安排。
在回答问题时，要注意结构的安排，首先要有一个引子，介绍描写的事物或场景，然后逐步展开，把描
写的内容一一呈现出来，最后要有一个总结，表达自己对描写的事物或场景的理解和感受。
总的来说，写景状物阅读理解答题需要考生综合运用语文知识和阅读技巧，理解作者的写作意图，抓住描写的中心内容，注重细节的描绘，注意语言的得体和准确，合理安排结构，这样才能更好地完成这类题型的阅读理解。
如何阅读写景状物的文章
如何阅读写景状物的文章
阅读写景状物的文章，是一种常见的写作表达方式，它可以通过描绘
一些状物，来表达内心的感受，发挥故事情节的展开，或者表达诗歌意境。
在阅读写景状物的文章时，需要注意以下几点：
第一，要细致地去理解文章中景物的形态特点，包括它的颜色、形状、尺寸、动静状态等等，组成文章集中的层次感。
第四，要思考文章的主旨，随着景物的介绍，故事情节的展开，读者
能够更加清晰地把握文章主旨，从而更深入地理解文章。
第五，要做到专心阅读，在阅读写景状物的文章时，一定要特别小心，必须认真仔细地阅读，这样才能把握住文章的重点，把握文章的精髓。
总之，阅读写景状物的文章时，要注意以上几点，这样才能够把握住
文章的重点，真正地理解文章中的内容。
写景类阅读理解答题技巧
写景类阅读理解答题技巧
1. 哎呀呀，写景类的阅读理解可别一股脑儿地读呀！就像看一幅画，你得先整体感受呀！比如读《荷塘月色》，先别急着抠字眼，要感受那夜晚荷塘的氛围呀！你难道不觉得就像走进了那片美景中吗？
2. 嘿，注意细节呀！那些描写景物的小词语可别放过哟！像“潺潺的流
水”“微微的风”，看到这些不就像真的听到流水声、感受到风一样嘛！就像你读《济南的冬天》里的那些细节描写，是不是一下子就仿佛置身其中啦？
3. 千万别忘了想象呀！文字就是带你去旅行的翅膀呀！一边读一边在脑子里构想出那个画面呀！读柳宗元的《江雪》，你就使劲想象那孤舟独钓的场景，多带劲呀！
4. 可不要死抠每一个字哟，要理解作者的情感呀！景色描写可不是单纯地写景呀，那是带着作者的心情的呀！读《故都的秋》，你得体会到作者那淡淡的忧伤呀，不能光看那些景呀！
5. 留意那些修辞手法呀！比喻呀、拟人呀，就像给景色化了个妆一样，更生动啦！看“太阳像个大火球”，一下子就懂了太阳的热辣吧！《春》里面不就有好多这样的嘛？
6. 多和自己的经历联系联系呀！你自己看到美景时啥感觉，和文章里的对照对照呀！这样更容易理解呀！比如你看到秋天的枫叶，再读描写秋天树叶的文章，是不是更有感触啦？
7. 哎呀，别光读呀，读完了也想想呀！想想作者为啥这么写呀，这景色有啥特别的呀！《从百草园到三味书屋》那里面的描写，你读完不想想作者对那个地方的情感呀？
8. 读写景文章也得有耐心呀！别走马观花呀，慢慢品味呀！就像品一杯好茶一样呀！《桂林山水》那么美的景色，你不静下心来能感受全吗？
9. 总之呀，写景类阅读理解要用心去感受，想象画面，留意细节和情感，这样才能真的读懂呀！。
写景阅读答题技巧及套路
写景阅读答题技巧及套路一、联系上下文理解加点字、词1、联系上下文解释词语例如：瞻前顾后。
所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。
答题方法：应先答出本来意思，再答出在文中的意思。
解释词语的方法有很多，找近、反义词;抓住关键词解释等。
2、直接理解加点字、词，表达作者什么感情?(举例：《梅花魂》中祖父“轻轻地用刀片刮去，慢慢地抹”这几个词体现了什么?/在文中有什么表达效果?/你如何理解这几个词?)方法：解释字、词在句子中的意思，结合文章中心。
3、加点字、词换成另外的字、词，好不好?4、加点字、词删去，好不好?方法(3、4)：表态，解释原字、词的意思，在句子中有何表达效果，换(删)有何效果，所以不能换(删)。
例如：“春风又绿江南岸”中“绿”字用得很好，可不可以将它换成“吹”字?为什么?答：不可以。
(表明态度)“绿”在文中是作为动词，有“吹绿”“染绿”的意思，(解释字的意思)，更能体现春风所带来的生机(在文中的作用和表达效果)，而“吹”只是表示春风的动作，如果换了就不能体现这种生机，所以不能换。
二、理解句子的含义1、你怎么理解“……”这句话?谈谈自己读句子的体会——字面+中心，所谓“字面+中心”指的是，先理解句子的字面意思，解释句中的关键词语，连词成句;联系文章前后的内容来解释句子，联系文章中心来理解句意，作者写文章的目的是表达自己的情感，或者说明一个道理，希望与我们达到共鸣，我们要联系自己的生活，来谈体会。
方法：从文中理解，把文章中的这句话用最通俗的方法再说一遍，可以给这个句子换说法，也可以给这个句子作解释。
然后根据文章的中心再理解句子，说出自己的看法，最后可以联系生活再说说。
举例：《窃读记》中国学老师说的话“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
”如何理解这句话?成长需要物质和精神都有保证，吃饭保证了我们在身体健康方面的成长，而读书保证了我们的精神方面也会成长，二者缺一不可。
小学写景阅读理解解题技巧
小学写景阅读理解解题技巧阅读写景类文章时要注意：(1)了解写景类文章的类别。
描绘景物的文章一般有以下三类：①游记，写的是在游览过程中所见的景物。
②描写生活中常见的自然景象。
③描写人们生活处所周围的景致。
根据不同的类别，采用不同的阅读方法。
(2)明确写景的描写顺序。
写景必须按照一定的观察顺序来写，因此理清楚作者的描写顺序，对于把握文章内容有相当大的帮助。
写景类文章一般有以下几种顺序：①观察的先后顺序。
这类文章一般是以参观游览的行进顺序描写景点，移步换景，逐步描写。
②时间顺序。
随着时间的变化，描写的景物也依次出现不同的变化，即描写不同时间里景物的变化。
③空间顺序。
如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或从中间到四周等。
④景物的不同类別。
比如先写某地的自然景观，再写某地的人文景观等，要注意理清文章的结构。
(3)理解写景类文章的层次。
写景类文章在结构上一般有以下三种:①总分结构，这种结构的表现形式有先分写后总写、先总写后分写、先总写再分写后总写几种。
②移步换景的结构，即按参观游览的顺序安排层次。
③并列式结构，即按景物的不同方面并列铺开来写。
(4)体会写景类文章的思想感情。
无论是哪类写景的文章，都是借助对景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等修辞手法来抒发自己的思想感情，文章字里行间所流露出的作者的思想感情往往就是这篇文章的中心。
答题要领1.品读重点词句和段落，抓住景物的特点。
2.通过分析多种表现手段和描写方法，体会作者的感情。
阅读写景散文的几点方法
阅读写景散文的几点方法写景散文作为一种描绘自然风景的文学体裁，常常给人以美丽的视觉享受和内心的宁静。
在阅读写景散文时，我收获了关于自然的美丽和人类与自然和谐相处的感悟。
下面我将分享一些阅读写景散文的方法，希望能够帮助你更好地欣赏和理解这一文体。
首先，要善于感受自然之美。
在阅读写景散文时，我们需要让自己沉浸在文中描绘的场景中，用心感受其中蕴含的美好。
闭上眼睛，想象自己身处其中，感受大自然的气息、色彩和声音。
通过聆听鸟儿的歌唱、感受阳光的温暖、触摸风儿的轻拂，我们可以更加深入地了解自然之美，并将其与自己的内心连接起来。
其次，要注重细节的描写。
写景散文中的描写细节是其独特之处，通过细腻的描绘，可以使读者真实地感受到自然景观的美妙。
在阅读时，我们可以关注作者对细节的描写，例如颜色的变化、物体的形态、动植物的特征等等，这些细节会让我们对景物的感知更加全面。
同时，我们也可以运用自己的想象力，将这些细节描绘得更加生动而丰富。
再者，要注重作者的情感表达。
写景散文不仅仅是对自然景观的客观描绘，更是作者对自然之美的情感表达。
在阅读时，我们可以仔细品味作者的语言和叙述方式，从中感受到作者对自然景观的热爱、敬畏、赞美等情感。
这些情感在作品中往往通过词语的选择、句子的排列等方式表达出来，我们可以借助于这些情感去感受和理解作者的心境。
此外，要注重对比与差异。
自然界的景观繁多多样，无处不在，每一片风景都有其独特之处。
在阅读写景散文时，我们需要注意不同景象之间的对比和差异。
这些对比和差异不仅可以增加作品的层次感，更可以使我们对自然之美有全新的认识。
例如，作者可能通过对不同季节的描绘来展示自然景物的变化，或者描述同一处景色在不同天气条件下带来的不同感受。
这些对比与差异的描绘会使我们更加深入地理解自然景观的丰富多样性。
最后，要保持开放的心态。
写景散文是一种表达作者内心世界与自然之间和谐共生关系的艺术形式，每位作者的表达方式和观点都有其独到之处。
写景文章阅读方法
写景文章阅读方法写景文章以描述地理环境，山川风情，名胜古迹为中心。
今天，小编为你带来了写景文章阅读方法。
写景文章阅读方法是什么1，抓住景色特点抓住景色特点，色彩特点，静态特点，同学们阅读此类文章时要善于捕捉。
另外，要抓住写景顺序------一般分为四种，空间顺序，时间顺序，按观察的先后顺序，按景物类别。
2，分清文章的情与景景，指作者所描述的客观事物;情，指作者在描写景物时产生的思想感情。
二者在写景文章中是交织在一起的。
区分，理解和体会是阅读文章的重要一环。
3，体会文章中的修辞方法。
对比法。
把两个相对或相反的景物，或者一景一物的两个不同方面并列写，形成反差对比，目的是突出作者所要描述的景色。
拟人法。
为了达到更好的表达效果，作者把所描述的景物当人来叙述，赋予其动作行为语言来反映景物的变化运动过程。
1.了解写景文章的类别。
描绘景物的文章一般有如下三类：(1)游记，写的是在游览过程中所见的景物。
(2)描写生活中常见的自然景象。
(3)描写人们生活处所周围的景致。
2.明确写景的描写顺序。
写景必须按照一定的观察顺序来写，因此理清作者的描写顺序，对于把握文章内容有相当大的帮助。
写景文章一般有这样几种顺序：(1)按观察的先后顺序写。
(2)按时间推移的顺序写。
(3)按空间顺序写。
(4)按景物的不同类别写。
3.理解写景文章的层次。
写景文章在结构上一般有这样三种：一是总一分结构。
二是移位换景的结构，就是按照观察点的转移来写。
三是按照时间的推移来安排文章的结构。
4.体会写景文章的思想感情。
无论是哪类写景的文章，都是借助对景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等手法来抒发自己的思想感情，文章字里行间所流露的作者的思想感情往往就是这篇文章的中心。
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写景文阅读方法与练习题(含答案)
写景文答题技巧一、写景类文章：写景是指对自然景观和人文景观的描写，作者常常通过对自然景观的描写，表达对大自然、对祖国山河、对生活的热爱之情。
二、阅读方法1、抓住景物特征。
构成景物的一般特征有形态、颜色、声音、变化等，由于景物不同，所体现的特征也有所不同。
阅读时，就要抓住体现景物特征的语句，去体会和感悟。
答题格式：描绘景物+主观感受+意境2、了解写景文章的类别：主要分三类（1）游记，写的是在游览过程中所见的景物，如《记金华的双龙洞》（2）描写生活中所见到的自然景象（3）写人们生活处所周围的景3、明确写景的描写顺序（1）以位置的转换为序。
就是把观察者视角的转换，或位置的转换作为文章的写作顺序。
如《记金华的双龙洞》就是按照作者的游览顺序行文。
（2）以时间为序。
把景物在不同时间里所呈现的不同特点作为文章的写作顺序。
如《观潮》是按“潮来前一潮来时一潮来后”的时间顺序来写的。
（3）以景物的类别为序。
以景物的不同方面或景物的不同类别为序，分别进行描写。
如《富饶的西沙群岛》是从海水的颜色，海中的动植物，海滩上的贝类与海龟，岛上的鸟多来写。
4、体会写景文的思想感情无论是哪类写景的文章，都不是单纯的为写景而写景，而是借助景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等手法来抒发自己的思想感情，或对大自然的赞美，或对生活的热爱，或对祖国秀丽山川的赞叹，感染读者，文章字里行间所流露的作者的思想感情往往就是这篇文章的中心。
（1）寓情于景。
作者在写景的过程中往往不直接表露自己的情感，而是把要表达的情感融入字里行间。
（2）借景生情。
作者在写景过程中直接抒发自己的情感，达到情景交融的效果。
答题格式：①通过……抒发了……感情②点明手法+突出事物什么特点+好处+感情③描写景物的外在特点+内在品格+感情写景文阅读训练一、黄果树瀑布黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！刚进入黄果树风景区，便听到哗哗的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。
阅读写景散文的几点方法
阅读写景散文的几点方法阅读写景散文的几点方法写景散文是我国传统文学的重要流派之一，它以具体的描写手法展现了自然景观和人文场景，给读者带来美的享受和思考。
阅读写景散文不仅可以增长知识，还可以培养审美情趣。
下面将介绍几个阅读写景散文的方法，帮助读者更好地欣赏这一文学形式。
一、仔细观察和品味阅读写景散文的第一步就是要仔细观察和品味。
写景散文主要描写的是自然和人文景观，读者需要通过文字来感受这些景观。
因此，在阅读时，我们要想象自己置身于文中所描述的场景中，凭借想象力和感知能力，感受其中的美和情趣。
二、注重细节和描写手法写景散文通常通过丰富的细节和生动的描写手法来展示景观。
在阅读时，我们要仔细品味作者运用的各种修辞手法，如形象比喻、排比、对比等，这些手法能够增强作品的艺术感染力，使写景更具魅力。
三、了解背景和历史知识写景散文中的景观往往与特定的背景和历史有关。
在阅读时，了解这些背景和历史知识可以帮助我们更好地理解作品，更深入地感受其中的美和意义。
例如，阅读描写古代山水的散文时，了解古代山水画的演变和价值，可以提升我们的鉴赏水平。
四、多角度思考和解读每个人对景观的感受和解读可能不同。
在阅读写景散文时，我们应该从多个角度来思考和解读作品。
除了感受作品中的美，还可以思考作者的用意和表达方式，从中体会作者对自然和人文的态度和思考，这样可以更深入地理解作品。
五、写作批注和分享阅读写景散文后，我们可以选择进行写作批注和分享。
在批注过程中，我们可以记录自己的感受、理解和思考，这有助于我们更深入地领悟作品的内涵。
而分享则可以通过与他人的交流和讨论，拓宽视野，相互启发，共同提高对写景散文的理解和欣赏。
附件：本文档涉及附件。
法律名词及注释：1：版权法：用于保护作品的原创性和独创性，防止他人未经许可进行盗版和侵权行为。
2：文化遗产保护法：旨在保护我国丰富的文化遗产，包括自然景观和人文景观。
3：知识产权法：用于保护知识和创造性产品的产权，包括文学作品。
写景类文章阅读方法讲解
写景类文章,以描写大自然中的各种景观以及人们生活中的某些 建筑、设施等为主要内容。写景类文章可以分成三类： (1)游记类,写的是在游览过程中所见的景物,如雪山、泰山、西湖 等。 (2)描写生活中常见的自然景象,如风、雨、雷、电等。
(3)描写人们生活处所周围的景致,如公园古镇等。
了解写景文章的类别,阅读中就可以根据不同的特点,采取不同的 阅读方法。
将开满樱花的路比作天河,生动形象地体现了花朵的繁多。
材料二： 昆明的建筑最似北平,虽然楼房比北平多,可是墙壁的坚厚,橡柱 的雕饰,都似“京派”。 花木则远胜北平。北平讲究种花,但夏天日光过烈,冬天风雪极寒 ,不易把花养好。昆明终年如春,即使不精心培植,还是到处有花。 北平多树,但日久不雨,则叶色如灰,令人不快。昆明的树多且绿,而 且树上时有松鼠跳动!入眼浓绿,使人心静,我时时立在楼上远望,老 觉得昆明静秀可喜;其实呢,街上的车马并不比别处少。 至于山水,北平也得有愧色,这里,四面是山,滇池五百里北平的昆 明湖才多么点点呀!山土是红的,草木深绿,绿色盖不住的地方露出 几块红来,显出一些什么深厚的力量,教昆明城外到处让人感到一种 有力的静美。
过清明节以后,从长期的海雾中带回了春色,公园里先是迎春花和 连翘,成篱的雪柳,还有好像白亮灯的玉兰,软风一吹来就憩了。四 月中旬,奇丽的日本樱花开得像天河,十里长的两行樱花,蜿蜒在山 道上,你在树下走,一举首只见樱花绣成的云天。樱花落了,地下铺 好一条花蹊。接着海棠花又点亮了,还有踯躅在山坡下的“山踯躅 ”,丁香,红端木,天天在染织这一大张地毡;往山后深林里走去,每 天你会寻见一条新路,每一条小路中不知是谁创制的天地。
(1)、材料节选自闻一多的《青岛》,从___海_____和___花_____两个方 面介绍了青岛。
写景文章阅读技巧
• 4、体会词语或句子旳好处：分析使用方法（有无修辞等） +作用（突出景物旳特点，结合所在段首总起句回答）。
完毕p30--p33页习题
一、了解写景类文章旳类别
A.游记：写旳是游览过程中所 看到旳景物。
B.生活中旳景物，如风、雨、 雷、电等。
C.人们生活周围旳景物。
二、明确景物旳写作旳顺序 写景必须按照一定旳顺序进行描写，
所以理清作者旳写作顺序，对于了解文 章旳内容有很大旳帮助。
①空间顺序：从上到下或从下到上；从左 到右或从右到左；从远到近或从近到远；从 四面到中央或从中央到四面。
解题环节：
• 1、通读文章，了解主要内容，琢磨中心思想。
• 2、仔细通读全部题目，了解题意，明确题目旳 要求。
• 3、逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内 容，仔细地思索、组织答案。
• 4、检验，看回答是否切题，内容是否完整，语 句是否通顺，标点是否正确。
写景，也就是描写景物，经过
作者有条理地描写，让我们看到 一幅优美旳风景画。阅读写景类 旳文章应该注意下列几点：
四、体会写景文章旳思想感情。
写景文章一般都是经过借助对景物 旳描写，来抒发自己旳感情。我们要从 字里行间中体会作者流露出来旳感 情。
• 1、给文章起个恰当旳题目：要从文章旳开头或者结尾去 找。写景文章开篇会交代所写景物，结尾体现喜爱和赞 美之情。
• 2、找出中心句：分为两种情况，概括特点旳句子一般在 开头，而结尾往往照应开头，点明中心。
②游览旳顺序，也是观察旳先后顺序：一 般按照游览旳行进路线进行描写。
③时间推移旳顺序：就是描写不同步间段
旳景物变化，如《雷雨》就是按雨前、雨中、 雨后旳顺序写旳。
小学写景类文章阅读题解答技巧
小学写景类文章阅读题解答技巧【阅读指导】写景类文章，顾名思义就是以描写景象、景物为主要内容的文章。
而景又分为自然景观和人文景观。
在写景类文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景自然交融，就是一篇优美的写景类文章。
阅读写景的文章我们要注意这些: 一、初读文章仔细看(分类别)“这篇文章写了什么?”是我们开始读写景类文章之前就要思考的问题。
是山川风貌、自然现象、名胜古迹，还是生活处所?读写景的文章首先要解决这个问题，从整体上把握文章的主要内容。
二、细读文章用心想(理顺序)写景类文章的写作顺序:有的是按时间变化的顺序，有的按空间方位变化的顺序(移步换景)，有的是按观察的先后顺序，还有的则是按照景物不同类别的顺序。
跟着作者的描写一步一步理清顺序才能进一步理解文章的内容。
在这里，我们可以采用读文想画面的阅读方法，跟着作者描写景物的顺序，一步一步在脑海里描绘出一幅关于文中景物的画面，这样做定能带给你美的感受。
三、详读文章细发现( 找特征)很多写景类文章都描写得非常美，值得我们一读再读。
而读着读着，我们就会发现这些景物的特点，如:形状、颜色、味道等。
发现了这些特点就为我们走近作者、体会作者的思想感情打下了坚实的基础。
四、品读文章悟情感“作者为什么要选择这处景物来描写?”在阅读写景类文章的过程中，这也是我们需要认真思考的问题。
因为这些景物中包含着作者的爱、恨、悲、....这些情感都是作者选择这处景物来描写的深层次的原因。
也只有当我们明确了作者的情感，才算真正读懂了这篇文章。
【答题点拨】写景类文章一般可以分为三类:一是游记，写的是作者在游览过程中所见所感;二是描写生活中作者见到的自然景象:三是写我们生活的地方周围的景色。
在答题时，我们要抓住这些要点:一、明确顺序了解完文章的大致内容之后，我们可以从文中找出体现描写顺序的词语做上标记。
这样一来，文章的顺序就一目了然了。
一般来说，描写的景物是固定的，作者常采用下列两种顺序:1.时间变化的顺序。
写景类文章阅读方法部编版语文四年级上册
写景类文章阅读方法部编版语文四年级上册在我们的语文学习中，阅读写景类文章是一项重要的内容。
对于四年级的同学来说，掌握有效的阅读方法能够帮助大家更好地理解这类文章，感受其中描绘的美景，体会作者的情感。
那接下来，咱们就一起探讨一下部编版语文四年级上册中写景类文章的阅读方法。
一、初读文章，把握整体当我们拿到一篇写景类文章时，首先要进行的就是初读。
在这个过程中，不要过于纠结细节，而是要快速浏览，大致了解文章的主要内容和结构。
我们可以看看文章的标题，标题往往能给我们一些关于文章主题的提示。
比如《观潮》，从标题就能猜到这篇文章可能是写关于潮水的景象。
接着，快速通读全文，注意文章的开头和结尾。
很多时候，开头会点明写景的地点和时间，结尾则会总结作者的感受或对景色的总体印象。
在初读时，还可以留意一下段落的划分。
通常，写景类文章会按照不同的观察角度或者时间顺序来分段，这样能让我们对景色的变化有一个初步的认识。
二、留意描写顺序在阅读写景类文章时，弄清楚作者的描写顺序是非常关键的。
常见的描写顺序有空间顺序、时间顺序和观察顺序。
空间顺序就是按照景物所处的位置，比如从上到下、从左到右、从远到近等。
像《爬天都峰》这篇文章，作者在描写爬山的过程中，就按照自己的观察，依次描述了远处的山峰、脚下的山路等，让我们仿佛也跟着作者一起在爬山。
时间顺序则是根据不同的时间点来描写景色的变化。
比如《繁星》，作者分别写了从前在家乡看星、三年前在南京看星以及如今在海上看星的不同感受，让我们感受到星空在不同时间的独特魅力。
观察顺序就是作者观察景物的先后顺序，可能是由整体到局部，也可能是由局部到整体。
比如在《颐和园》中，作者先介绍了颐和园的总体印象，然后再具体描写各个景点。
通过留意这些描写顺序，我们能够更加清晰地理解作者所描绘的景色，在脑海中形成一幅完整的画面。
三、感受修辞手法为了让景色更加生动形象，作者常常会运用各种修辞手法。
在阅读时，我们要善于发现并感受这些修辞手法的妙处。
写景类文章阅读技巧
感谢观看！
添加标题
国画。头天还是五彩纷呈的高地，第二天请就在可此添能加文变字成说明白，模茫板茫。请的在此雪添原加文，字说色明彩，模由板。斑斓转换成素 洁。
九寨沟真是迷人的人间仙境！
1．解释下面词语。
点染：____________ 叹为观止：____________
2．文中两处省略号的作用是（ ）。
A．表列举的省略
翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告
诉你。 湖是美的……
添加标题
请在此添加文字说明，模板。请在此添加文字说明，模板。
1.通过对湖水及湖的周边环境的描写，表达了作者怎样的思想感情？
2.作者是抓住“湖”的哪些特点进行描述的？
3.文中有多处运用了比喻的修辞手法，请你用横线添在加原标文题中画出来。
三、常见考题之厘清结构
1.说说作者是从哪些方面描写景或物的，或描写了景或物的哪些特点。
2.作者是用什么顺序来写景或物的？
解决技巧: 1.回答此类题型，我们需要先通读全文，找出描写景物特点的句子，抓住中心句和关键词进 行分析。 2.回答此类题目，我们需要先了解写景和状物文章有哪些写作顺序，这些写作顺序分别有什 么特点，再锁定关键词，进行分析。比如文章是用时间顺序写景或物时，我们就可以清楚地 找到一些表示时间变化的词语。
B．表重复词语的省略添加标C．题 表引文中的省略
3．在文中画出与第1自然段相呼应的一个句子请。在此添加文字说明，模板。请在此添加文字说明，模板。
4．“深秋的九寨沟，简直是一位神奇的魔术师。”这句话把_______比作_______。这
写景文阅读理解的技巧和方法
写景文阅读理解的技巧和方法
在阅读写景文时，掌握一些技巧和方法可以帮助我们更好地理解文章的内容和作者的意图。
下面我们将从四个方面探讨写景文阅读理解的技巧和方法。
一、观察景物的顺序和特点
在阅读写景文时，要注意作者观察景物的顺序和特点。
一般来说，作者会按照一定的顺序来描写景物，例如由远及近、由上到下、由整体到局部等。
通过抓住景物的特点进行描述，我们可以更好地理解景物的细节和作者的描写手法。
二、理解作者的情感态度
写景文通常会表达作者的情感态度。
通过观察文章中对景物的描写，我们可以理解作者的情感态度，例如是愉悦、悲伤、怀念等。
这种情感态度可能会直接影响我们对文章的理解和感受。
三、分析和推断景物的象征意义
一些景物在文学作品中常常具有象征意义，例如月亮象征着思乡之情，绿色象征着生命和希望等。
通过分析和推断景物的象征意义，我们可以更好地理解文章的主题和思想。
这种技巧可以帮助我们深入挖掘文章中的隐含意义和作者的真正意图。
四、结合上下文理解景物描写的意义
景物描写通常与文章的主题和思想密切相关，通过结合上下文理解景物描写的意义，我们可以更好地理解文章的主旨和作者的意图。
同时，我们还可以通过景物描写来了解作者的写作风格和表达手法。
总之，写景文阅读理解需要我们注意观察景物的顺序和特点，理解作者的情感态度，分析和推断景物的象征意义，以及结合上下文理解景物描写的意义。
通过运用这些技巧和方法，我们可以更好地理解写景文的内容和作者的意图，提高我们的阅读能力和文学素养。
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阅读写景的文章
阅读方法
写景，也就是运用语言文字描绘景物，通过作者有条理的描写，让我们领略自然风光的美丽神奇，甚至受到人生的某些启迪。
阅读此类文章要注意：
1．了解写景文章的类别。
描绘景物的文章一般有如下三类：
(1)游记，写的是在游览过程中所见的景物。
(2)描写生活中常见的自然景象。
(3)描写人们生活处所周围的景致。
2．明确写景的描写顺序。
写景必须按照一定的观察顺序来写，因此理清作者的描写顺序，对于把握文章内容有相当大的帮助。
写景文章一般有这样几种顺序：
(1)按观察的先后顺序写。
(2)按时间推移的顺序写。
(3)按空间顺序写。
(4)按景物的不同类别写。
3．理解写景文章的层次。
写景文章在结构上一般有这样三种：一是总一分结构。
二是移位换景的结构，就是按照观察点的转移来写。
三是按照时间的推移来安排文章的结构。
4.抓住景物的不同特点。
4．体会写景文章的思想感情。
哪类写景的文章，都是借助对景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等手法来抒发自己的思想感情，从而达到景中有情，情以景显，情景交融的艺术效果。
5.明确作者的写作意图
写景或表达一定的思想，或给予读者以人生启迪。
阅读时，我们要明确作者的思想，通过中心句或作者抒发情感的语句把握作者的写作意图。
文章字里行间所流露的作者的思想感情往往就是这篇文章的中心。
实践练兵
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冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zào（zo），冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。
人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。
风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛……
那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。
他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。
重新获得了生机的人们虔诚地感激他。
春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得（huàn hun）然一新。
夏季来临，烈日炎炎。
人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦？风到哪里去了呢？”风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。
风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。
雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。
他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。
风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。
秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。
秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！
冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。
人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。
孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。
人们装聋作哑，置之不理。
风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。
终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切……
1、根据拼音写汉字，给加点字注音。
暴zào（）huàn（）然一新攥（）瑟瑟颤抖（）
2、本文讲述风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是它通篇运用了________的修辞手法。
3、第②④段之间省去了一句话，请你根据上下文将其补写出来，使文意连贯、衔接自然。
（3分）
4、春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。
（1）春风：____________ （2）夏风：__________（3）秋风：_____________
（4）冬风：______________
5、人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？（1）对待春风：_____________ （2）对待夏风：_______________（3）对待秋风：_____________（4）对待冬风：____________________
6、读了本文你受到什么启发？
_______________________________________________________________________________
7、给短文加一个题目
阅读理解答案：
《风的故事》
1、略
2、拟人
3、每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。
（只要是表示回忆的语句也可）
4、（1）柔情万千；（2）热情洋溢；（3）沉静和煦；（4）孤独衰老。
分析：（4）为衰老疲惫、暴躁也可。
5、（1）感激；（2）欢迎；（3）赞美；（4）置之不理。
6、言之有理即可。
《吐鲁番盆地》1·猛烈、照射、别致、惊喜2·如果……就……不仅……还……
3.火洲风库
4·八百里火焰山（1）那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。
（2）在盛夏猛烈的阳光照射下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。
5·酷热1.县长在水缸里办公。
2.沙里可以埋熟鸡蛋。
6·植树造林遮阳蔽日解热止渴智慧与创造力
吐鲁番盆地新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。
它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有"火洲"、"风库"之称。
《西游记》中所描绘的"八百里火焰山"（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。
在盛夏（猛烈强烈）的阳光（照射照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。
这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。
传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。
为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。
有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正赤条条地坐在水缸里看文件呢！夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。
（）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。
再配上随身携带
的小菜和饮料，就是一顿十分（精致别致）的野餐。
吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。
在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。
据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。
他想让后人（）有遮阳蔽日之处，（）有解热止渴的桃梨。
如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。
多少走得又热又渴的行人，（惊讶惊喜）地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊！大风、酷热考验了人也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。
1、用音序查字法查"漫"，应先查音序（），再查音节（）。
"漫"在字典里的解释有五条：（1）水过满，向外流（2）到处都是（3）莫，不要（4）不受约束，随便（5）广阔，长。
"漫天风沙"的"漫"应选第（）条解释。
"长夜漫漫"的"漫" 应选第（）条解释。
"漫无目的"的"漫" 应选第（）条解释。
2、在文中的括号内填入合适的关联词。
3、人们把吐鲁番称作 _______________ 、_______________。
4、人们把横贯整个盆地的一座山称为______________________，理由有两点：____________________________；（2）_____________________________。
5、文中用两个事例来说明吐鲁番_______________ 的特点。
这两个事例是：（1）______________________________ ，（2）______________________________。
7、吐鲁番人用_______________的方法，来改造这儿的自然环境，在林阴路在中钻天的白杨，可以_______________，栽种桃树、梨树，可以 ______________。
从中可以看出吐鲁番人的 _____________。