许昌学院本科毕业论文 (设计)工作调查表(学生用)

本科毕业论文(设计)中期检查自查表

指导教师签名：年月日
注：1.本表由学生自己填写，汇报指导老师，老师填写意见后交系里备案；
2.按表中内容填写、选项【选项打钩（√）】。
附件5大学本科毕业论文（设计）中期检查自查表
学院名称：自查日期：年月日
学生姓名
专业名称
任务书
已完成（），进行中（）
参考文献
篇；其中外文文献篇
文献综述
已完成（），进行中（）；完成字数约：字
开题报告
已完成（），进行中（）；完成字数约：字
外文翻译
已完成（），进行中（）；完成字数约：字（翻译成中文后的汉字字数）
实验（调研）
已完成（），进行中（）
技术方案
已完成（），进行中（）
设计
完成电路设计图（）张，电路板（）块，实物模块（）个，程序代码（）行或功能模块（）个，软硬件系统完成进度（）%。（学生根据自己情况填写）
ห้องสมุดไป่ตู้正文
已完成初稿（）；初稿完成百分比：%
目前已完成任务
尚须完成的任务
存在的问题
拟采取的办法
指导教师意见

学校本科生毕业论文(设计)管理工作检查表

总体评价
说明：各指标的评估等级分为A、B、C、D四级，对应优秀、良好、及格、不及格。评估标准给出A、C两级，介于A、C级之间为B，低于C级为D级。
检查组长：教学主管：填写日期：年月日
答辩分组情况、人员、场地、时间等组织安排科学合理，答辩记录详细齐全
组织和安排基本合理，有答辩记录
评阅评分
评阅程序严格，评阅认真负责，评语客观全面；严格执行评分标准，评分科学，成绩分布合理
评阅认真负责，严格执行评分标准，评分基本科学合理
附加分
公开发表论文（设计）情况，特色工作及创新工作情况、获得专利情况等成果
对本分院、系毕业论文（设计）各工作环节有检查、有总结，且记录完备
基本执行学院相关制度；毕业论文（设计各工作环节有检查、总结
）
档案管理
论文（设计）相关文本、成绩、文件、总结等档案资料管理科学规范，详尽齐备，整洁有序
论文（设计）档案基本齐备
选题管理
选题指导
为学生召开选题指导会，进行有效指导
为学生召开了选题指导会
师生比
理工类：1:6文科类：1:8
理工类：1:8文科类：1:10
检查指标
指标内涵及标准
评价等级
A
C
A
B
C
D
指导教师
指导过程
指导教师履行职责，对学生严格要求，各指导环节规范到位，对学生定期联系和指导；认真审阅学生文献综述、外文翻译、论文（设计）文本等材料
指导教师指导程序基本校本科生毕业论文（设计）管理工作检查表
院系（专业）：
检查指标
指标内涵及标准
评价等级
A
C
A
B
C
D
组织管理
领导重视
分院、系主任高度重视毕业论文（设计）工作，周密部署、工作计划详细、具体、可行，并认真落实各项工作

毕业设计（论文）过程检查表

时教师对每阶段的工作均进行了指标量化打分，并通过各个项目的改。
专业教研室检查人：经过各阶段的检查，指导教师能够按照计划进行毕业项目的指导，并对学生
进行严格的过程考核，在论文指导过程中，能够及时的发现问题并解决问题，保证了毕业项目的完成质量。
签字年月日
系级检查审核：指导教师在整个论文的指导过程中，能够按照毕业项目的计划执行，在指导
毕业设计（论文）过程检查表
系别：物流管理系
专业：
毕业实践环节动员工作情况：
辅导教师聘任情况：学生选题情况：学生社会调研（调查）情况
设计或典型性项目综合实训进展情况分析：
系检查人：（签字、盖章）
年月日
毕业设计（论文）过程检查表（二）
系别：物流管理系
专业：报关与国际货运
设计或典型性项目综合实训进展情况：
毕业项目进展都能按照下述时间分段进行：
1、2010 年 10 月底完成项目开题报告；
2、2010 年 12 月底完成子项目的企业调研；
3、2011 年 1 月-2 月完成项目的子项目报告及结题报告；
4、2011 年 4 月 20 号之前提交综合实训文档和 PPT 课件。
系部在每个阶段均组织教研室对所有毕业项目实施进展进行检查，截止 2011 年
过程中，教师对每阶段的工作进行指标量化打分，并将成绩发布给项目组，提示成员及时修改完善，加强过程控制力度，保证毕业项目按时安置按量的完成。
签字：
章
年月
日
3 月初，所有毕业项目均进入子项目的撰写阶段。
教师辅导（指导）情况：
2010 年 9 月项目开题后，学生项目团队自行做项目实施计划，报指导教师
审批，项目团队按计划严格实施项目实训，此项任务指导教师均以完成。

毕业论文(设计)情况调查表【用心整理精品资料】

毕业论文(设计)情况调查表附件2毕业论文（设计）情况调查表学院(系): 年级专业一、论文选题情况论文题目是否符合专业人？符合？基本符合？不符合才培养目标要求难度与份量情况 ? 适中 ? 偏难？偏易意义与价值？有 ? 一般 ? 无专业知识综合应用? 好？中 ? 差情况其他说明二、论文正文情况标题结构、层次情况？好？中 ? 差论点、论据、结果的? 好？中？差合理性、准确性创新点 ? 好 ? 中 ? 差研究的手段、方法与? 好 ? 中 ? 差能力情况量和单位（是否按国家标准) ?好？中 ?差出错数量：标点符号（是否按国家出版署标准) ?好 ?中？差出错数量:外文字母？好 ?中 ?差出错数量: 论文写作名词、名称(是否采用规范词）？好？中 ?差出错数量：能力数字(一般用阿拉伯数码) ?好 ?中 ?差出错数量：与规范化公式(一般居中） ?好 ?中 ?差出错数量: 方面表格和插图(包括表序和图序）的齐？好 ?中 ?差出错数量:全与规范性情况论文标注情况？好 ?中？差出错数量：其它三、论文指导、评阅、答辩与评分情况论文进展情况进度表 ?好、合理？中 ?差、进程不合理出错数量: 论文指导教师评语 ?客观、规范？一般？不客观出错数量: 论文评阅人评语？客观、规范 ?一般？不客观出错数量：答辩小组评语？客观、规范？一般 ?不客观出错数量：指导教师建议成绩？合理？偏高？偏低其他: 论文评阅人建议成绩？合理 ?偏高？偏低最后评定成绩？合理 ?偏高 ?偏低四、文献引用情况注释的规范性专著、期刊、论文集：注释编号、作者、专著、书名［M]，题名［J]、论文集名[C],、出版社,刊名、出版社或出版地,、出版年，出版年、出版年度，、起止页码学位论文、专利文献:注释编号、作者,专利所有者，、题名[D],题名[P]，、保存地点或保存单位，专利国别或专利？好？中 ?差出错数量：号，、写作年度,出版日期，光盘:注释编号、责任者、电子文献名[电子文献及载体类型标识］、出版年，光盘序号,互联网:注释编号、责任者、文献题名、电子文献网址、访问时间，年—月-日,参考文献的规范性参考文献一律放在文后,其书写格式按GB3469—83《文献类？好 ?中 ?差出错数量: 型与文献载体代码》规定,具体标注方法同注释中交代引文出处的注文格式。

毕业论文--学生自查表

郑州轻工业学院毕业设计（论文）学生自查表
（中期教学检查用）
学生姓名
指导教师姓名
课题名称
个人作息时间工作地点
XXX
上午上午
专业
班级Байду номын сангаас
自8 时至 12 时
图书馆
下午
自3 时至5 时
下午图书馆
晚上晚上
自7 时至9 时
宿舍
个人精力日平均工实际投入作时数
8 周平均工 40 迄今缺无
作时数
席天数
出勤率%
100%
指导教师每周指导
次数
毕业设计（论文）工作进度
每周指导
2
时间（小时）
6
备注
无
已完成的主要内容
%
待完成的主要内容 %
前言文献综述参考文献
55
正文
45
存在问题
（1）对某些专业术语解释过于简单，有待进一步丰富完善。（2）有部分分段不够清晰合理，缺乏自然的过渡句。（3）正文初稿结构不够合理，且论述的针对性不是很强，论证不够充
分，需进一步完善行文结构，提高论述的针对性。（4）某些方面的资料仍然不够，需进一步搜集补充。
指导教师签字：
年月日

许昌学院本科毕业生毕业论文(设计)工作日程安排

许昌学院2016届本科毕业生毕业论文（设计）工作日程安排
阶段
工作任务及要求
完成日程
第
一
阶
段
பைடு நூலகம்1．各学院召开毕业论文（设计）工作动员会；
2．组织学生选题，确定指导教师；
3．填写《本科毕业生毕业论文（设计）选题登记表》，经主管教学的副院长审核、签字后报送教务处实践教学科；
4.指导教师下达《毕业论文（设计）任务书》；
14.向学校推荐优秀毕业论文（设计），并将相关表格及优秀毕业论文（设计）电子文档报送教务处实践教学科。
第八学期
第13—14周
5.16—5.27
15.各学院按照要求对本届毕业生毕业论文（设计）工作进行总结；
16.教务处组织专家对各院毕业论毕业（设计）进行抽检；
17.各学院按要求将毕业论文（设计）存档。
5.学生撰写开题报告，学院审核开题报告；
6.各学院毕业论文（设计）初期检查。
第七学期
结束前完成
第
二
阶
段
7.学生按计划正常开展毕业论文（设计）工作，论文文稿或设计图纸等基本定型；
8.第七周，教务处对毕业论文（设计）撰写及指导教师的指导情况进行中期检查。
第八学期
第1－16周
2.29—4.1
9.毕业论文（设计）完成定稿及其评阅工作；
第八学期
第15—16周
5.30—6.10
10.各学院安排检测和答辩资格审核工作。
第八学期
第7-10周
4.4—4.29
第
三
阶
段
11.各学院组织安排答辩工作，并将答辩日程安排以书面形式交送教务处实践教学科；
12.教务处组织相关人员对毕业论文（设计）答辩工作进行检查。

高校大学生毕业设计(论文)质量(进展情况)调查问卷

高校大学生毕业设计（论文）质量（进展情况）调查问卷亲爱的同学：你好！受疫情影响，我校自某月某日开始开展线上教学，为掌握毕业设计状况，确保按进度完成毕业设计（论文）工作，特发起此问卷。

问卷采取不记名的方式，希望你能如实填写个人的真实想法，问卷大约需占用几分钟时间，谢谢合作！1.你的专业*○化学工程与工艺○应用化学○计算机科学与技术○智能科学与技术○物联网工程○环境工程2.毕业设计（论文）手册是否正常填写？*○是，坚持记录和填写○还没有拿到手册，没有填写○没有拿到手册，电子记录手册内容，准备再填写○拿到手册，不想填写3.是否知道毕业设计（论文）已经进行第某周（4月某日-4月某日）。

*○知道○不知道4.毕业设计（论文）指导老师是否每周指导？指导几次？*○平均每周2到4次○平均每周1到2次○没找老师指导过5.你的论文是否已经开题？文献综述，英文翻译都已完成？*○是的，按时间进度按时完成○是的，论文初稿已经完成○还没有完成，不知道写作要求○还没有完成，等最后再补6.是否知道马上要进行毕业设计（论文）中期检查？*○知道○不知道7.你的毕业设计（论文）属于实践题目吗？*○属于，在实验中完成○属于，在实习中完成○属于，在工程实践中完成○属于，在社会调查中完成○不属于○不知道8.对毕业设计，你有什么意见和建议想跟学校说？*_______________________________________________________ _______________________________________________________9.为了个人发展，你是否愿意业余时间多学习知识、技能？*○非常愿意，业余时间我大部分时间都在学习○愿意，特别关注专业相关的技能证书考试○愿意，我想考研○不愿意，我业余时间大部分都在玩耍10.某教育服务平台，已经正式开始运营使用，可以报名参加课程学习，你是否考虑利用业余时间进行平台课程学习？*○非常愿意参加，可以拓展知识面，学习清华北大老师的课程○想去平台看看课程怎么样，再说。

大学本科毕业论文(设计)中期检查调查表

3.用于论文前期调查时间：天
六、对下阶段的工作意见和建议：
七、阶段小结
学生（签字）：
年月日
四、论文（设计）进展情况：
1.是否按原计划进程执行：是□；否□。
2.已完成总任务的百分比：%（参考分值：开题报告15%、文献综述25%、文献翻译15%，毕业论文45%）。
3.毕业实习（调查）报告完成情况：
五、前阶段工作情况：
1.开展毕业论文（设计）工作态度自我评价：好□；较好□；中□；差□。
2.在实验室（设计室、机房）工作时间（理工农科学生填写）：每天平均工作时间：小时；每周平均工作时间：天。
大学本科毕业论文设计中期检查调查表学生用表学院班级姓名指导教师一毕业论文设计题目
大学本科毕业论文（设计）中期检查调查表
（学生用表）
学院
班级
姓名
指导教师
一、毕业论文（设计）题目：
二、ห้องสมุดไป่ตู้题报告准备情况：
三、文献查阅工作情况：
1.文献查阅与资料总结：文献查阅题录篇；摘要篇；阅读全文篇。
2.外文文献查阅与翻译：查阅篇；翻译篇。

本科毕业论文(设计)中期检查表

待指导教师的宝贵意见。
目前有哪些问题和困难，拟采取的解决方法
目前在一稿的撰写过程中，对一些理论性知识较为陌生，文章的主体结构层次不是很清晰；文章中有些应用其他文献资料的地方没有用注释标注；此外，文章的语言文字生涩，有一些错
别字，病句。格式不够规范。
经过与指导教师进行沟通，在指导教师的指导下采取具体方法逐步进行解决。
本科毕业论文(设计)中期检查表
论文(设计)题目
学生姓名
学号
指导教师
计划完成时间
按照进度安排应完成的任务
2019年11月11日——12月24日，查阅各类资料选定研究标题、收集相关资料
2020年1月5日——1月12日，研读相关资料文献，完成开题报告
2020年1月13日——2019年3月2日，撰写毕业论文，交一稿
(以上栏目由学生填写)
检查中发现的问题与建议
毕业论文工作组组长签名：
年月日
注：1.最后一栏由指导教师填写。
2.此表随毕业论文装订并由学院存档。
2020年3月2日——3月8日，论文一稿修改、并交二稿
2020年3月8日——3月20日，修改二稿，交三稿
2020年3月21日——4月9日，完成定稿
2020年4月10日——5月7日，论文整改2ຫໍສະໝຸດ 20年5月8日——5月14日，论文答辩
实际完成情况
截至目前，我已查阅大量的文献资料，并且经过精读，了解文献资料的最新动态，提取出对本研究有用的相关资料。在规定的时间内完成了开提报告的撰写，并且提交指导老师审核后，成功通过，经过两个周的时间，我已经将论文的一稿完成，并提交给指导教师审核。目前正等

本科毕业设计(论文)工作中期自查表(系部用表)

本科毕业设计(论文)工作中期自查表（系部用表）
系（部）（盖章）填表时间：年月日
专业
学生文献综述、英文翻译、开题报告等
完成态度及平均指导次数
学生出勤情况
学生毕业设计（论文）总体进展情况
1、为掌握学生毕业设计(论文)进展情况，以及毕业设计（论文）内容与题目（任务书、开题报告）是否相符，采取了何种检查方式？结果如何？对存在的问题如何进行整改？针对毕业设计（论文）前期检查的问题采取何种措施进行整改？结果如何？
2、建议和意见：
说明：1.本表各栏目应客观、详实、准确填写；本表一式两份，一份存系部，一份交教务处。
2.若上述表格对应栏目不便填写，可自行加页。

许昌学院本科毕业论文(设计)参考模板(1)

本科生毕业设计题目名称学院计算机科学与技术学院专业计算机科学与技术班级学号学生姓名联系方式指导教师职称：2012 年 05月楷体1号字、加粗学院、专业、班级等内容采用宋体四号字加粗。

独创性声明本人郑重声明：所呈交的毕业论文（设计）是本人在指导老师指导下取得的研究成果.除了文中特别加以注释和致谢的地方外，论文（设计）中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果.与本研究成果相关的所有人所做出的任何贡献均已在论文（设计）中作了明确的说明并表示了谢意.签名：________年授权声明本人完全了解许昌学院有关保留、使用本科生毕业论文（设计)的规定，即：有权保留并向国家有关部门或机构送交毕业论文（设计）的复印件和磁盘，允许毕业论文（设计）被查阅和借阅。

本人授权许昌学院可以将毕业论文（设计)的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编论文（设计）。

本人论文(设计)中有原创性数据需要保密的部分为学生签名年月日指导教师签名：年说明:独创声明和授权声明不编页码，单独成页.题目要时至今日,我国已经加入世界贸易组织（WTO)近十年,这十年间我国的对外贸易迅速但我国也开始面临国外产品倾销的严重冲击,给我国企业和相关产业造成了巨大损体性和程序性规定存在的缺陷，如有些规定过于笼统、不利于操作。

我国应针对反倾销立法中存在的诸多问题，从宏观方面、实体方面和程序方面等三个方面进行修改和完善.English SubjectToday, China has joined the World Trade Organization （WTO) nearly a decade, in this， but China also has began to the severe impact of dumping of foreign products ， which has caused huge losses to and related industries in China. Although China’s anti —dumping measures has a more mature legal system. However, due to the late start of anti —dumping legislation ， it falls far short of European and American developed countries ， there are still many imperfections, mainly in the macro deficiency of anti —dumping legislation ， such as the old ideas of such anti —dumping legislation. in addition to the performance of anti-dumping in China Legislation, the provisions of substantive and procedural exists many defects ， such as some provisions are too general and not conducive to the operation 。

毕业论文的调查问卷

毕业论文的调查问卷尊敬的调查对象，您好！我是一名大学生，目前正在撰写我的毕业论文。

我的研究课题是关于XX的研究。

为了更好地了解您对这个话题的看法和经验，我特别准备了一份调查问卷，请您抽出宝贵的时间填写。

我们的调查数据将严格保密，只用于研究目的。

感谢您的配合！说明：请您在每个问题后的方框内打勾或填写相应的内容。

如有多选题，请在选项中选出您认可的选项。

如果您有任何不愿回答的问题，请跳过。

一、个人背景信息1.您的性别？☐男☐女2.您的年龄？☐ 18岁以下☐ 18-24岁☐ 25-34岁☐ 35-44岁☐ 45-54岁☐ 55岁以上3.您的教育程度？☐高中及以下☐大专☐本科☐硕士☐博士及以上4.您的职业？☐学生☐上班族☐自由职业者☐公务员☐其他二、您对于XX的看法5.在您看来，XX是否对社会发展有正面影响？☐是☐否☐不确定6.您对XX的了解程度如何？☐了解很少☐了解一些☐了解较多☐了解非常多7.您是否认为XX在未来几年内会越来越重要？☐是☐否☐不确定8.您是否认为XX相关领域的研究和技术应该加强发展？☐是☐否☐不确定三、您的经验与观点9.请问您是否有过与XX相关的亲身经历或工作经验？☐是☐否如果是的话，请简要描述您的经历：10.请问您认为XX在哪些领域有发展潜力？11.您对于目前XX领域的问题和挑战有何看法？12.您是否认为现有的XX技术和应用满足了我们的需求？☐完全满足☐较满意☐一般☐不满意☐完全不满意13.您认为XX领域的发展还有哪些需要突破的关键问题？四、结束语非常感谢您抽出时间参与我们的调查！您的回答对于我的论文研究意义重大。

如果您对本研究感兴趣，或者希望了解更多关于本研究的结果，请在下面留下您的联系方式（选填）：姓名：______________________电话号码：_____________________邮箱：_______________________ 再次感谢您的支持与合作！调查问卷结束。

大学论文调查问卷万能模板

一、基本信息1. 您的性别：- 男- 女- 其他2. 您所在的年级：- 大一- 大二- 大三- 大四- 研究生3. 您的专业：- （请填写您的专业）4. 您所在的城市：- （请填写您所在的城市）二、学术态度与习惯5. 您认为学术诚信对大学生的重要性有多大？- 非常重要- 重要- 一般- 不重要- 完全不重要6. 您是否认同以下说法：“大学生应该注重学术研究，提升自己的学术素养。

”- 非常认同- 认同- 一般- 不认同- 完全不认同7. 您平均每周投入学术研究的时间是多少？ - 0-5小时- 6-10小时- 11-15小时- 16-20小时- 20小时以上8. 您通常通过哪些途径获取学术资料？- 图书馆- 网络数据库- 教授推荐- 同学交流- 其他三、论文写作与发表9. 您在撰写论文时，主要遇到的困难是什么？ - 文献综述- 研究方法- 数据分析- 论文结构10. 您是否参与过论文的发表？- 是- 否11. 您认为在论文发表过程中，以下哪些因素最为重要？ - 论文质量- 导师推荐- 学术期刊的影响力- 同行评审- 其他12. 您是否愿意将您的论文发表在国内外学术期刊上？ - 非常愿意- 愿意- 一般- 不愿意- 完全不愿意四、学术交流与学术氛围13. 您是否参加过学术讲座或研讨会？- 经常参加- 偶尔参加- 很少参加- 从未参加14. 您认为学校提供的学术交流机会是否充足？- 一般- 不足- 完全不足15. 您认为学校的学术氛围如何？- 非常浓厚- 较为浓厚- 一般- 较为淡薄- 完全淡薄五、对学术发展的建议16. 您认为学校应该如何提升学术氛围？- 加强学术讲座和研讨会- 提供更多的学术资源- 鼓励学生参与学术研究- 提高学术评价标准- 其他17. 您对学校学术发展的建议是什么？- （请在此处填写您的建议）六、结束语感谢您参与本次调查问卷，您的宝贵意见对我们改进学术工作和提升学术氛围具有重要意义。

许昌学院本科生毕业论文(设计)工作暂行规定

许昌学院本科毕业论文（设计）工作管理办法第一章总则第一条本科毕业论文（含毕业设计，以下简称毕业论文）既是对学生学习、研究和实践能力的全面总结与检验，也是对学生毕业资格和学位获得资格认证的重要依据。

为实现我校本科生毕业论文管理工作的规范化、科学化，切实提高本科毕业论文质量，特制订本办法。

第二条毕业论文写作目的是培养学生对专业基本理论、基本知识和基本技能的运用能力；培养学生独立提出问题、分析问题和解决问题究的基本能力；培养学生调查研究、利用文献、语言表达、设计创作等综合能力；培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。

第二章毕业论文工作的管理第三条毕业论文工作在学校主管领导的统一领导下，实行校、院二级级管理。

第四条教务处工作职责：1.研究、制定有关毕业论文工作的管理文件。

2.组织开展毕业论文的中期检查、查重检测和外审工作。

3.汇总各学院毕业论文成绩。

4.组织开展优秀本科毕业论文的审定和优秀本科毕业论文汇编的编印工作。

第五条各学院工作职责：1.成立由主管教学副院长任组长、各系（教研室）主任为成员的毕业论文工作领导小组。

2.研究制定各专业毕业论文质量标准。

3.制定符合本院各专业的毕业论文开题、撰写和答辩等阶段的日程安排。

4.组织开展毕业论文选题的公布和指导教师的选定工作。

5.对毕业论文工作进行初期、中期检查。

6.组织开展毕业论文的查重检测和答辩工作。

7.做好毕业论文成绩评定、优秀毕业论文评选工作。

8.做好毕业论文工作总结和资料的归档工作。

第三章毕业论文时间安排第六条毕业论文安排在第七、第八学期进行。

第七条各学院在第七学期第十周前，向学生公布毕业论文的参考选题，安排指导教师、下达毕业论文任务，并要求学生在本学期结束前完成开题报告。

第八条学校在第八学期第6-7周，对各学院的毕业论文工作进行中期检查；第十三周各学院报送查重检测结果报告；第十六周各学院报送毕业论文相关资料，主要包括毕业论文成绩汇总表、毕业论文质量分析报告、优秀毕业论文汇总表和优秀毕业论文电子档。

本科生毕业论文_(设计)中期检查表

许昌学院本科生毕业论文 (设计)中期检查表
学生
填写
内容
学院许昌学院学生姓名李彦杰专业土木工程
论文题目六层框架住宅楼设计
论文进展
情况
□未开始撰写□完成20% □完成50% □完成80% □
√完成初稿由于毕业设计过程中学校和指导老师的密切协调配合和管理，毕业设计都进行的井然有序，在此过程中最着重的就是三大控制理论，其中最关键的就是事中控制。

在此过程中遇到的主要问题就是在学校过程中学习到的理论知识进行综合性的整合并进行运用，主要分建筑和结构两大部分，此过程中各种软件的运用及对结构计算的理解运用是最为重要的一项，在指导老师的辛苦指导下基本顺利完成。

学生签名：李彦杰
年月日
指导
教师
填写
检查评价内容实际工作状态与开题报告相比较，毕业论文(设计)的题
目和内容有无调整
学生论文(设计)所取得的阶段性成果
学生的工作态度、出勤情况
指导教师对学生的指导情况（指导次数、
方式）
对能否按期完成毕业论文(设计)的评估
学生与指导教师有关毕业论文(设计)的
原始材料是否保存齐全
内容指导教师目前对论文进展情况的意见：
指导教师签字：
年月日教研室意见:
教研室主任签字:
年月日。

毕业论文调查问卷模板

尊敬的毕业生：您好！为了更好地了解您在毕业论文撰写过程中的需求和遇到的问题，以便我们为您提供更精准的服务和支持，特此开展本次调查。

您的宝贵意见将对我国高等教育改革和发展起到积极的推动作用。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 专业：______________________________3. 年级：______________________________4. 是否为应届毕业生：（）是（）否二、论文撰写过程5. 您在撰写毕业论文过程中遇到的主要困难有哪些？（可多选）（）选题困难（）文献查阅困难（）论文结构安排困难（）论文格式规范困难（）写作技巧困难（）指导教师沟通困难（）其他：（__________）6. 您认为影响毕业论文质量的主要因素有哪些？（可多选）（）选题的科学性（）文献综述的完整性（）研究方法的科学性（）数据分析的准确性（）论文结构的合理性（）语言表达的准确性（）指导教师的指导（）其他：（__________）7. 您在撰写毕业论文过程中，与指导教师的沟通频率如何？（）每周至少一次（）每月至少一次（）每季度至少一次（）很少沟通（）几乎没有沟通8. 您对指导教师的指导满意度如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意三、论文答辩与评价9. 您对毕业论文答辩的准备情况如何？（）准备充分（）准备一般（）准备不足（）没有准备10. 您对毕业论文答辩的总体评价如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意11. 您认为毕业论文答辩过程中存在哪些问题？（可多选）（）答辩委员会提问针对性不强（）答辩时间不足（）答辩规则不明确（）其他：（__________）四、对学校毕业论文工作的建议12. 您认为学校在毕业论文工作中有哪些方面需要改进？（）加强选题指导（）提高文献查阅能力培训（）加强论文格式规范培训（）加强写作技巧培训（）加强指导教师队伍建设（）完善答辩规则（）其他：（__________）13. 您对学校毕业论文工作的总体满意度如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意感谢您参与本次调查，您的意见对我们非常重要！请您在填写完毕后，将问卷提交至以下邮箱：__________。

本科教育论文调查问卷模板

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解我国本科教育现状，探讨本科教育改革与发展方向，我们特设计此问卷。

本问卷旨在收集广大本科生对教育环境、教学方式、课程设置、学术研究等方面的意见和建议。

您的宝贵意见将对我们今后的工作提供重要参考。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在的学校名称：（）2. 您所在的专业：（）3. 您所在的年级：（）4. 您的性别：（）A. 男B. 女二、教育环境5. 您认为学校的教学设施（如图书馆、实验室、网络资源等）是否满足您的学习需求？A. 非常满足B. 满足C. 一般D. 不满足E. 非常不满足6. 您认为学校的教学氛围是否有利于您的学习和成长？A. 非常有利于B. 有利于C. 一般D. 不太有利于E. 非常不利于7. 您对学校的后勤服务（如食堂、宿舍、交通等）满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意三、教学方式8. 您认为目前所采用的授课方式（如讲授、讨论、实验、实习等）是否适合您的学习特点？A. 非常适合B. 较适合C. 一般D. 不太适合E. 非常不适合9. 您对教师的教学态度和教学方法满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意10. 您认为学校是否提供了足够的实践机会？A. 非常充足B. 较充足D. 较缺乏E. 非常缺乏四、课程设置11. 您认为目前所开设的课程是否符合您的专业需求？A. 非常符合B. 符合C. 一般D. 不符合E. 非常不符合12. 您认为课程设置是否合理，能否满足您的知识结构和能力提升需求？A. 非常合理B. 合理C. 一般D. 不合理E. 非常不合理13. 您是否希望学校增加某些课程？A. 是B. 否五、学术研究14. 您对学校学术氛围的满意度如何？A. 非常满意B. 满意D. 不满意E. 非常不满意15. 您是否参加过学校的学术活动（如讲座、研讨会、竞赛等）？A. 是B. 否16. 您认为学校在鼓励学生进行学术研究方面做得如何？A. 非常好B. 好C. 一般D. 不太好E. 非常不好六、其他建议17. 您对本科教育改革还有什么其他建议或意见？感谢您的参与！请您认真填写以上问卷，我们将根据您的反馈进行分析，为我国本科教育改革贡献力量。