七年级地理下册第一节亚洲及欧洲包括时区教案湘教版

七年级地理下册第一节亚洲及欧洲包括时区教案湘教版
亚洲与欧洲(教案)
第1节教学设计理念
这一节“亚洲与欧洲”是世界区域地理学的第一节，也是大陆地理学最重要的一节。

学习内容比较多，分为6节课进行教学，第一节课学习亚欧的地理位置，第二节课学习简单的时区和日期转换，第三节课学习亚欧的地形特征，第四节课学习亚欧的气候特征，第五节课学习亚欧的河流，第六节课了解亚欧的人口和国家这一部分的教材编排特点是“向亚洲学习，在欧洲实践”。

至于欧洲的地形和气候特征，这一部分只需要理解，而不是掌握至于“西欧气候的原因”，这一节只需要理解，而不是掌握●教学目标
(1)知识和能力
1。

对大陆的初步了解是世界上最大的大陆使用地图来说明亚洲和欧洲的纬度和经度位置以及陆地和海洋位置 2.通过引入标准时间和国际日期线，培养学生简单的时区和日期转换能力3.通过对亚洲气候特征的分析，学生可以掌握气候特征的分析方法，并在阅读地图和分析数据的基础上总结欧洲气候的特征。

4。

引导学生分析亚洲河流的特征，并通过地形图找到亚洲著名的湖泊让学生从欧洲气候和地形的角度解释欧洲河流的特点，了解欧洲著名的河流。

5。

阅读“亚欧人口分布图”来解释亚洲的人口分布，分析人口分布不均的原因，并学会阅读亚欧政治区划图。

(2)过程和方法
1。

通过阅读地图，学生可以学到从地图上学习地理知识的能力
2。

指导学生分析亚洲复杂多样气候的原因和表现。

让学生结合自己的气候知识，分析和解决有关欧洲气候的思维问题，培养学生阅读地图、总结和比较分析的能力。

(3)情感态度和价值观
1。

培养学生热爱我们生活的亚洲大陆的美好感情，激发学生的自豪感
2。

通过对国家和人口的研究，可以培养学生的主体参与意识。

●教学重点和难点
(1)教学重点
1。

学会使用地图来告诉特定地区的地理位置2.亚洲和欧洲的地理特征3.亚洲的地形和气候特征(2)教学困难
1。

了解简单的时区和日期转换2.亚洲和欧洲的气候和原因3.亚欧河流特征的成因●教学方法
复习指导法、图表阅读分析法、比较分析法●教学媒体
图集、多媒体课件●
6课时●教学结构和过程
1班
(课堂介绍)
请观看视频，猜猜电影中的风景在哪里。

(播放一段关于亚洲的视频，如长城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山等。

)
名学生发言:中国、亚洲、日本？？(教学新课)
板书第1章了解大洲
第1节亚欧
引导学生阅读课文第2页第1段自然指导学生找到南北半球和东西半球的分界线学生阅读老师做了一个总结。

板书1，“亚洲”和“欧洲”1。

大陆名称的由来。

亚欧大陆
亚洲和欧洲大陆部分连接在一起，统称为亚欧大陆，是世界上最大的大陆学生阅读图1-1并在讨论后总结亚洲的地理位置是什么？在黑板上写字。

亚洲的地理位置(1)纬度和经度
北部深入北极圈，南部延伸至赤道以南纬度范围:南纬10度至北纬80度，经度范围:东经25度至西经170度，主要位于北半球和东半球(2)
199亚洲陆地和海洋位置，东、北、南分别以太平洋和印度洋为界，西与欧洲相连，西南与非洲相连，东隔白令海峡与北美相连。

它是世界上最大的洲。

我们向亚洲学习，直到我们知道一个大陆的地理位置。

我们应该从经纬度位置和海陆位置来解释它。

要通过我们对亚洲的研究来进行，请描述一下欧洲的地理位置学生通过阅读地图1-1描述欧洲的地理位置。

活动分组讨论，发表意见，然后进行总结。

欧洲:
纬度范围:北纬36 ~ 71经度范围:东经9 ~ 66经度范围
摘要了解一个大陆的地理位置从哪几个方面？学生回答经度和纬度位置(半球位置)以及陆地和海洋位置
使用您掌握的描述亚洲地理位置的方法和步骤，点击分析并掌握欧洲的地理位置。

(学生小组调查完成)
(1)阅读图1-1:欧洲大陆经度范围:西经9度~西经66度；纬度范围:北纬36度至71度(2)它们都位于北半球，大多数位于东半球。

(3)北面是北冰洋，西面是大西洋，南面是地中海，西南面是直布罗陀海峡，西北面是北美，东面是丹麦海峡，东面是亚洲轮廓破碎，海岸线曲折
板书4。

时区(课程概要)
在本课中，我们重点讲述了如何使用地图来分析一个大陆的地理位置，即从纬度和经度位置以及陆地和海洋位置了解亚洲和欧洲的地理特征●板书设计
第1节亚洲和欧洲
1，“亚洲”和“欧洲”1。

大陆名称的起源。

亚洲和欧洲3。

亚洲的地理位置
2班
(教室介绍)
我们现在是北京时间上午11: 00，那么美国现在应该是什么时间？为什么会有这样的差异？这有什么关系？今天我们将一起学习世界上的时间？
指导学生阅读图1-2的世界时区地图，并通过自制的时钟模型演示6个城市的时区，以北京(东8区)中午12点为准你也可以用数轴图表来表示学生的答案:晚上
(教新课)
板书ii。

学会转换不同地方的时间
1。

当地时间
告诉我们将太阳处于最高位置的时间设置为当地的12点钟，并据此估算一天中的时间这是当地时间，缩写为世界时间
板书2。

时区和转换
讲述了世界被分成24个时区的故事，每个时区跨越15度经度其中，零时区(也称为中间时区)从西经7.5度延伸到东经7.5度
东西12区的总和是一个时区，称为东西12区。

范围是东经172.5至西经172.5
根据数轴图方法讨论并完成文中的思维问题。

阅读材料:学会在不同的地方转换时间。

学生小组讨论:
1。

为什么会出现“当地时间”?2.时区是如何划分的？3.什么是“区域”？
4。

我们国家使用哪个时区？
5。

地球上“今天”和“昨天”的分界线在哪里？拨打:
当地时区号码=经度/15
当地时间=已知时间(地区)+1小时×时区差异
注意:如果知道西区，请使用“65122”作为东区；相反，使用“-”符号。

时区差异:如果a和b在中间时区的同一侧，那么:a-b如果a和b都在中间时区的两边，那么:结果处理:如果在0到24之间，则为当天的时间；如果
大于24，减去24，在日期上加一天，余数是第二天的时间；如果是负数，加上24，日期减去一天，剩余的是前一天的时间。

例如，北京与XXXX的温差很大，冷夏冬季炎热，降水较少，集中在夏季。

过渡降水对人类的重要性不言而喻，陆地上的淡水主要来自大气降水(显示“亚洲气候类型图”)
指南:除了赤道附近马来群岛的热带雨林气候，还有几个季风气候，年降雨量相对较大。

他们是谁？主要销售在哪里？热带季风气候
三亚热带季风气候温带季风气候
主要分布在东亚和南亚
(教师简单解释什么是季风气候，在亚洲地图上画箭头表示，补充三种季风气候降水的季节分布图和年际变化图，帮助学生分析季风气候降水的特点)总结
:降水量和夏季风有什么关系？夏季风很强——降水较多，而降水较少
继续激发:如果降水过多或过少会发生什么？
(展示有关旱涝的视频和图片)
学生看材料分析，旱涝灾害对农业有很大影响
总结:因此，受夏季风影响，亚洲东部和南部季风区容易发生旱涝灾害。

根据以上分析，亚洲气候在气候类型和分布方面的主要特征是什么？结论气候复杂多样，具有明显的大陆特征和季风气候。

转变我们已经了解了亚洲的气候特征。

欧洲的气候特征如何？培养独立思考和解决问题的能力主要是以学生自学的形式进行的。

该表比较了亚洲和欧洲气候特征的差异。

根据本书练习总结:
1。

气候类型较少，主要是温带气候类型。

2.海洋特征显著；
3。

它拥有最广泛和典型的“温带海洋气候”和“地中海气候”(课堂小结) 本课的重点是阅读地图和掌握学习方法。

通过分析亚洲的气候特征并掌握其分析方法，我们可以了解欧洲的气候特征。

因此，我们应该提醒学生从地图中找到有用的知识，并增加阅读地图的练习。

●板书设计
4。

复杂多样的亚洲气候。

复杂多样的气候。

明显的大陆特征
3。

重要的季风气候
第5课
(课堂介绍)
复习题，判断下列哪种气候描述与亚洲有关，哪种与欧洲有关？(1)除温带海洋性气候外，大部分气候类型都有分布
(2)是地中海气候和温带海洋气候中分布最广、最典型的地区(3)季风气候显著(4)大陆特征明显
(5)来自大西洋的温暖潮湿的西风全年盛行(教学新课)
我们都知道李白在《江津九》中的一句话“你看不见黄河的水是怎样流出天堂，流入大海，永不再来的”。

告诉我们关于中国黄河注入的海洋？请看图1-1，了解亚洲还有哪些大规模资金分别注入了周围的太平洋、印度洋和北冰洋。

板书5，河流(1)亚洲1。

有许多大河
讲述了亚洲的许多大河长江的长度和流量在亚洲排名第一，在世界排名第三。

湄公河在我国被称为澜沧江，是亚洲流经各国的最大国际河流。

2。

河流大多起源于中部；它以放射状流入大海。

3.内部流动面积大(中间是锡尔河和阿姆河)
活动学生在1-1地图上找到这些湖泊的位置，并指导学生在地图上找到这些湖泊的位置贝加尔湖，世界上最深的湖；里海，世界上最大的湖；
死海——世界上海拔最低、盐度最高的湖泊。

巴尔喀什湖——一个半咸水半淡水的湖学生阅读图片，讨论并回答问题学生
在地图上找到了欧洲河流，根据亚洲河流的特点，欧洲河流的特点是什么通过地形图，让学生自己讨论和总结。

(2)欧洲
气候温暖湿润，水资源丰富，地势平坦，无冰期，流程长，航运价值高本次活动完成了第11页教材《了解多瑙河和莱茵河》的活动总结欧洲河流的特点:1 .河网密布，水流平缓；2.这条河很短，富含水。

3.高运输价值
练习使用地图查找欧洲著名国家，观察流经伏尔加河、莱茵河和多瑙河的河流该列表总结了亚洲和欧洲的河流和湖泊的特征以及河流的特征。

，特别是多瑙河流经9个国家:德国、奥地利、斯洛伐克、匈牙利、前南斯拉夫(现在的塞尔维亚和黑山)、克罗地亚、保加利亚、罗马尼
亚和乌克兰，这些是流经世界上大多数国家的河流。

(分类汇总)
河流的特征与天气和地形密切相关。

因此，掌握亚洲和欧洲的河流有助于了解气候和地形特征。

在教学中，应注意引导学生组合地图，使学生的整体情况更好。

●黑板设计
5，亚洲河流(一)1。

有许多大河
2。

河流大多起源于中部；它以放射状流入大海。

3.内部流动面积大(2)欧洲
1。

河网密布，水流平缓；2.这条河很短，富含水。

3.高运输价值
第6课
(课堂介绍)
放了一段录像，反映了亚洲民族和民族的特点，利用了东亚或欧洲的繁华街景和青藏高原上的无人区等具有人口分布特点的景观，将这些资料介绍给了亚洲的人口
(教新课)
板书vi。

亚洲人口与国家
引导学生阅读图1-14，亚欧人口密度图，并回答人口分布的特点在黑板上写字。

来自人口最多的大陆的学生阅读书籍并回答问题目录讲述了亚洲是世界上人口最多的大陆，XXXX总人口为36.72亿，约占世界总人口的60%，人口超过1亿的国家占10个中的6个)
亚洲有6个人口超过1亿的国家，即中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国和日本
板书2。

人口分布不均。

亚洲的种族和民族
名学生自己阅读14页的亚洲小民族材料4.亚洲国家
在第13页的地图1-15上找到与我国陆地相邻的国家。

中国有14个邻国:朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝和越南在
过渡之前，我们了解了亚洲的人口和国家。

欧洲的情况如何？学生们阅读了12页关于欧洲人口和国家的材料。

板书(2)欧洲
1。

世界上人口最稠密的大陆2.这个城市的文化水平是
3。

世界上自然人口增长率最低的大陆。

人口老龄化更加严重在
活动课下，收集了世界上最好的亚洲和欧洲。

(课堂小结)
是一节相对简单的课，可以引导学生通过大量的材料进行自学。

在未来的讲座中，学生们可以自己讲课来增加课堂的兴趣。

●黑板设计6，亚洲人口与国家1。

人口最多的大陆。

人口分布不均。

亚洲民族和民族。

亚洲国家(2)欧洲
1。

世界上人口最稠密的大陆2.这个城市的文化水平是
3。

世界上自然人口增长率最低的大陆。

人口老龄化更加严重。