大学军事理论思考题(附答案)
军事理论复习思考题
军事理论复习思考题军事理论复习思考题第一章中国国防1. 什么是国防?有哪些基本类型?P1-22. 现代国防的基本特征有哪些?P2-33. 中国古代国防的特点是什么?P3-54. 中国近代国防陷于何种状态?其主要原因是什么? P5-65. 新中国国防建设经历了哪几个阶段?P7-86. 结合历史谈谈富国与强军的辨证关系。
7. 什么是国防法规,其主要特性是什么?P98. 国防法规有何重要作用?其基本任务是什么?P99. 我国的国防法规体系从纵向结构可划分为哪些层次?P910.什么是公民的国防义务?我国公民承担的国防义务主要有哪些?P11-1311.我国公民履行兵役义务的主要形式有哪些?P11-1212.我国现行的国防政策包括哪些基本内容?P16-1813.我国国防活动的基本原则是什么?独立自主,积极防御,协调发展,全民自卫和党的领导。
14.我国现在实行的是什么样的兵役制度?我国现在实行的是义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。
15.制定我国国防战略的基本依据是什么?一是维护国家安全和发展的根本利益;二是对战争与和平形势的正确认识和科学判断。
16.我国武装力量由哪几部分构成?P1817.中国人民解放军是何时诞生的?由哪几个军兵种组成? P1818.我国陆军、海军和空军各由哪些兵种组成?各自的主要任务是什么?P19、21、22、23-2419.我国后备武装力量由哪几部分组成,各自的基本任务是什么?P25-2620.什么是国防动员,主要包括哪些内容?P26-2721.我国的国防教育日是怎么规定的?国防教育的目的是什么?我国《国防教育法》规定每年九月第三个星期六为全民国防教育日。
国防教育的目的是通过开展国防教育,使公民增强国防观念,掌握基本的国防知识,学习必要的军事技能,激发爱国热情,自觉履行国防义务。
第二章军事思想22.什么是军事思想?它有哪些基本特点?P31-3223.军事理论科学分为哪两个门类?各门类研究的主要内容是什么?P3224.中国古代军事思想经历了哪几个发展阶段?P33-3425.《武经七书》选编了哪几部兵书?P3426.中国古代军事思想包括哪些基本内容?以仁为本的战争观;不战则已,战则必胜的指导原则;“知己知彼,百战不殆”的战争指导思想;“不战而屈人之兵”的“全胜”战略;因情用兵的作战思想;奇正相生的辨证思维方式;选贤任能的用将之道。
军事理论基础思考题答案
参考答案
一、名词解释(本题共5小题,每题2分,共10分)
1、军事思想 是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识,是人 们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。
2、国防是指国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主 权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政 治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
C、《孙膑兵法》的问世D、《武经七书》的问世
5、20世纪末,以( )为标志,人类进入现代高技术战争时代。
A、朝鲜战争B
C海湾战争D
6、战略的本意为( )
A、经济战略B
C文化战略D
7、历史上国际战略格局的发展变化往往以世界 ( )的发展为先导。
A、经济格局B、政治格局
C军事格局D、文化格局
8、战争作为人类社会发展到一定历史阶段的特殊社会现象, 产生于: ( )。
3、军事高技术 应用于军事领域的高技术。具体地说,军事高技术是 建立在现代科学技术成就的基础上, 处于当代科学技术前沿, 对武器 装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。
4、国际战略力量 是指国际行为主体的行为能力达到一定的程度,能 对国际战略的形成和发展产生重大影响时,就成为一种国际战略力 量,并成为国际战略格局的构成要素。
3、西方大国插手南沙事务以对付中国是通过与其他有关各方进行军 事合作进行的。
4、军事学术通常包括战争观、战争与军事问题的方法论、战争指导 思想、建军指导思想等基本内容。
5、积极防御战略方针是贯穿我军作战和建设始终的根本方针。
பைடு நூலகம்6、军事科学的研究对象是暴力冲突。
7、“战略”一词的本义指的是军事战略。
8、国际战略格局的构成要素是国际行为主体。
军理思考题整理 完整版
军理思考题(九次课,有几次未留)1.国防的含义和类型?国防,即国家防务,是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
2.现代国防的基本特征有哪些?(括号内的内容可以选择性作答)(1)现代国防是国家综合国力的体现:(是在综合国力基础上,以军事手段为主,在政治、经济、科技、外交和文化等多种手段配合下进行的总体较量。
)(2)现代国防是多种斗争形式的角逐:(如政治斗争、心理斗争、经济斗争、科技斗争、外交谈判及军备控制等。
)(3)现代国防既是一种国家行为又是一种国际行为:(世界的和平与战争、经济的繁荣与消退,都是一国持续发展的相关因素,也涉及国防的方方面面。
)(4)现代国防具有所层次的目标:(从范围上分为自卫目标、区域目标和全球目标,从内涵上分为生存目标和发展目标。
)3.中国国防历史的启示是什么?(1)经济发展是国防强大的基础:经济是国防的物质基础,国防强大依赖于经济发展;(2)政治开明是国防巩固的根本:国家政策的正确与否,直接关系到国防的兴衰,只有昌明的政治,才能有巩固的国防。
(3)国家统一和民族团结是国防强大的关键:在面对外敌入侵、国家危亡的关头,只有国家统一、民族团结、共同抵抗,才能筑起一道坚固的国防长城,取得反侵略战争的胜利。
4.新中国国防建设成就有哪些?(1)建立了有中国特色的武装力量领导体制;(2)中国人民解放军的革命化、现代化、和正规化建设有了突破性进展;(3)形成了门类齐全、综合配套的国防科技工业体系;(4)国防后备力量建设取得了长足进展。
5.我国现行的国防政策是什么?(1)实行积极防御的军事战略,坚决保卫国家利益;(2)国防建设与经济建设协调发展;(3)坚持走有中国特色的精兵之路;(4)独立自主的建设和巩固国防;(5)实现国防现代化;(6)实行军民结合,全民自卫;(7)致力于维护世界和平和促进人类进步事业。
军事理论课后思考题
军事理论课后思考题第一章1. 国防的含义是什么,实现国防安全的手段有哪些?答:国防是为了捍卫国家主权统一,领土完整和安全,防备外来侵略和颠覆而进行的军事及与军事有关的政治、经济、文化、外交、科技、教育等方面的活动。
实现国防安全的手段有:①军事、②政治、③经济、④外交。
2. 学习我国国防历史后,对你有什么启发?答:①强大的国防必须要有强大的经济发展力量作后盾。
②国防的兴衰取决于国家政治的兴衰。
③巩固国防必须建设质量高、数量足的军队。
④武器装备的优劣是决定国防强弱的重要因素。
⑤只有国家统一、民族团结才能形成强大的国防。
⑥国防意识是国防赖以确立的精神根基。
3. 新中国成立后的国防成就有哪些?答:①铸造了一支强大的现代化合成军队。
②形成了综合的国防工业和国防科研体系。
③国防后备力量建设取得了长足的发展。
4. 我国国防法规立法的层次有哪些?答:①国家的最高权力机关即全国人民代表大会及常务委员会制定的国防法律。
②国务院、中央军委制定的国防行政法规。
③国务院各部(委)和军委各总部制定的行政规章。
④各军兵种、大军区的军事立法。
⑤省、市地方性的国防立法。
5. 中国人民解放军的组织体制与编成情况是怎样的?答:中国人民解放军由陆军、海军、空军三个军种和一个独立兵种第二炮兵组成。
编成情况详见书第25到30页陆军是人民解放军的基础,是主要在陆地随行作战任务的军中,主要由步兵、装甲兵、炮兵组成。
建立于1927年8月1日。
海军主要由潜艇部队、水面舰艇部队、航空兵组成。
建立于1949年4月23日。
先后组建了东海、南海和北海舰队。
空军主要由航空兵、地面防空兵、空降兵组成。
建立于1949年11月11日。
第二炮兵是中央军委直接掌握使用的战略部队,是中国实施战略威慑的核心力量,主要担负遏制他国对中国使用核武器、遂行核反击和常规导弹精确打击任务。
第二炮兵贯彻自卫防御核战略。
建立于1966年7月1日。
6. 中国人民武装警察部队的组成和任务是怎样的?答:中国人民武装警察部队由内卫部队和警种部队组成,公安边防、消防、警卫部队列入武警序列。
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国防的含义是什么?国防主要由哪些因素构成?国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
政治要素、经济要素、科技要素、自然要素、军事要素现代国防有哪些基本类型和特征?侵略扩张型、自卫防御型、互相联盟型、自主中立型一、现代国防存在多种斗争形式的角逐二、现代国防是国家综合国力的体现三、现代国防走质量建军的道路四、现代国防即是一种国家行为又是一种国际行为五、现代国防具有威慑作用的功能国防的职能是什么?保卫国家主权、保卫国家领土完整、保卫国家的统一、维护国家安全、保障国家发展、巩固国家地位中国的国防历史留给我们哪些启示?一、政治昌明是国防巩固的根本二、经济强盛是国防强大的基础三、国家的统一和民族的团结是国防强大的关键四、科技进步是国防强大的重要保证五、国防意识是国防依赖以确立的精神根基什么是国防法规?国防法规是国家为加强国防建设,尤其是加强武装力量建设,而用法律形式确定,并以国家强制手段保证实施的行为规范的总和我国有哪几种主要国防法规?《国防法》是我国国防和武装力量建设的根本法《兵役法》是我国国防建设的根本大法《国防教育法》的实施,标志着国防教育进入一个新的阶段我国公民的国防权力和义务是什么?自觉履行国防义务和权利军人的国防义务和权益大学生军训是培养人才,履行国防权利和义务的需要。
公民接受国防教育的意义是什么?使全民增强国防观念,树立忧患意识。
使全民的国防精神得以发扬,增强国民的使命感和责任感。
对于加速培养国防人才,促进国防现代化有着重要的意义。
什么是军事思想?军事思想研究的内容是什么?军事思想是战争和军事实践经验的理论概括战争及军事活动军事思想的特征是什么?阶级性、时代性、继承性、实践性我国古代军事思想的产生、形成、发展经历了哪几个阶段?上古至秦汉,中国古代军事理论的孕育与形成;三国至宋元,中国古代军事理论在战争实践中不断丰富和发展;明清,西方军事理论的传入与中国军事理论的完善、改造。
军事理论思考题完全版
军事思考题1一.1.什么是国防?其根本职能和主要任务是什么?定义:国家为防备抵抗侵略,制止武装侵略,保卫国家主权统一,领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治,经济,外交,科技教育等方面的活动。
根本职能:维护国家安全利益主要任务:捍卫国家主权,领土完整防止外来侵略,颠覆2.国防有哪些基本类型扩张,自卫,联盟,中立3.国防历史给我们哪些启示?【1】经济发展是国防强大的基础【2】政治昌明是国防巩固的根本【3】民族凝聚是国防强大的关键4.谈谈你对国防建设重要性的认识国家兴衰和国防密切相关,国无防不立,国防强弱直接关系到国家的安全,民族的尊严和社会的发展,作为当代大学生,应有远忧(这题属于理解性题目大家照着中心扯一点就可以了)二.1.人民解放军总部机关有那几个?职能是什么?设有哪些部门?【1】总参谋部:提出军事建设和军事斗争重大问题的建议,组织实施重大战略智慧,拟制军事工作规划和法规组织领导战备工作、军事训练和动员工作。
下设:作战部、情报部、通信部、军训部、军务部、兵种部。
【2】总政治部:保证党的路线方针政策和国家的宪法、法律在军队的贯彻执行,拟定全军政治工作下设:组织部,干部部、宣传部、保卫部、文化部、联络部、军事法庭、军事检察院、解放军报社、革命军事博物馆、八一电影制片厂。
[3]总后勤部:拟制后勤规划建设和法规,部署后勤力量组织后勤动员,实施后勤支援,负责军费申请,物资采购下设:司令部,政治部、财务部、军需部、卫生部、军械部、车船不、油料部、基建营房部、军事交通部、军需生产部【4】总装备部:拟制装备发展战略下设:政治部、科技委员部、综合计划部、军兵种装备部、陆军装备科研部、通用装备保障部、电子信息保障部、装备技术合作部。
【5】武警总部:维护国家安全和社会稳定下设:司令部、政治部、后勤部、各专业警钟指挥部,2.陆军有哪几个兵种?分别执行什么任务.?步兵:徒步或搭乘装甲输送车,步兵战斗车实施机动作战的兵种,是地面作战的主要力量。
大学生军事理论试题
大学军事理论考试试题(附答案)一、判断题1、国防,是国家为防备和抵御侵略,制止武装颠覆,保卫国家主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
2、国防的基本职能是捍卫国家的政治经济利益。
3、国防的行为主体是国家,其内容包括国防斗争和国防建设和军队建设三个方面。
4、现代国防基本特征,强调国家利益及其安全防务的整体性、国防力量的综合性、国防手段的多元性、国防事业的社会性。
5、中国古代国防是指从公元前21世纪夏王朝建立到新中国建立,历经4000左右,其间经历了20多个朝代的兴衰更迭。
6、中国古代留给我们的国防理念是一笔宝贵的财富,其总体历史特征是爱和平、重防御、求统一。
7、近代国防是从1840年到抗日战争结束。
8、造成近代国防孱弱有其多重复杂的内外因素,但主要历史根源是政治腐败、经济科技落后、武备松弛。
9、新中国的国防建设大体经历了五个阶段。
10、中央军委下设总参谋部、总政治部、总后勤部,作为中央军委的工作机关。
为加强我军武器装备建设,1998年,中央军委增设了总装备部。
11、1949年起,党和国家共同设立中央军事委员会。
12、维护国家安全是建设强大国防的根本动力。
13、坚持党的领导和建立一支忠于党、忠于人民的现代化军队是建设强大国防的根本保证。
14、党的第二代领导集体敏锐地把握住国际国内形势的变化,国防和军队建设指导思想实行了战略性转变。
15、党的第三代领导集体抓住新军事变革的契机,确立了新时期的军事战略方针和实现“两个根本性转变”的思想。
16、新世纪新阶段,我军贯彻中央军委提出的“三个提供、一个发挥”的历史使命,要求人民军队有效提高应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力。
17、依据国家综合安全需要和经济社会发展水平,国防和军队实行“三步走”的发展战略:2010年前打下坚实基础;2020年前基本实现机械化,信息化建设取得重大进展;21世纪中叶基本实现国防和军队现代化。
最新版版军理课后思考题答案
1.国防含义和类型?含义:所谓国防,就是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全,而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
类型:自卫型、联盟型、中立型、扩张型。
2.国防历史主要启示?(1)经济发展是国防强盛的基础。
(2)政治清明是国防巩固的根本。
(3)国家统一、民族团结是国防强大的关键。
(4)军事技术优劣对国防成败具有重要影响。
3.新中国国防主要成就?(1)捍卫和维护了国家安全利益。
(2)建立和完善国防领导体制。
(3)铸就一支现代化强大军队。
(4)创立了国防科技和工业体系。
(5)国防后备力量不断发展壮大。
4.我国现行国防政策要点?(1)维护安全统一,保卫核心利益。
(2)全民自卫,独立自主巩固国防。
(3)积极防御,防御和反击相结合。
(4)国防建设和经济建设协调发展。
(5)维护世界和平,反对侵略扩张。
5.国防义务的含义?公民应承担的国防义务主要有哪些?含义:由宪法和法律规定的公民、组织在国防方面应当承担的责任。
接受国防教育,保护国防设施,保守国防秘密,支持国防建设,协助军事活动,依法服兵役等。
6.我国公民履行兵役义务的主要形式有哪些?服现役、服预备役、学生军事训练。
7.论述如何加强培养公民的国防观念。
(1)增强忧患意识。
(2)尚武意识。
(3)高度的责任意识。
8.目前我国的“三结合”的武装力量体制是由哪些力量构成?中国人民解放军、中国人民武装警察部队(内卫部队,黄金、水电、交通和森林部队,边防、消防和警卫部队)、民兵。
9.中国人民解放军陆军、海军、空军、第二炮兵各有哪些主要兵种组成?陆军:步兵、装甲兵、炮兵、防空兵、陆军航空兵、通信兵、工程兵、防化兵、电子对抗兵。
海军:潜艇部队、水面舰艇部队、海军航空兵、岸防兵、陆战队。
空军:航空兵、地面防空兵、空降兵、雷达兵、通信兵、电子对抗兵。
第二炮兵:核导弹部队、常规导弹部队、保障部队、院校、科研机构。
军事理论思考题答案
军事理论思考题答案1.论天下兴亡,匹夫有责当年,顾炎武的《日知录》卷十三《正始》篇中有如下一段话:"有亡国,有亡天下,亡国与亡天下奚辩?曰:易姓改号,谓之亡国;仁义充塞而至于率兽食人,人将相食,谓之亡天下……保国者,其君其臣、肉食者谋之;保天下者,匹夫之贱,与有责焉耳矣! ",据刘洁修考评"天下兴亡,匹夫有责"这句话认为按照语言发展运用的实际,天下兴亡,匹夫有责”的语意本于顾炎武,而八字成文的语型则出自梁启超。
且不管真实与否,但说出此句话,天下之人无不赞同.天下本就是大家的天下,国家也是大家的国家.每个人都有责任思考天下兴亡之事.为官者,当以为官之道来为天下负责,为民者,当以为民之道为天下负责.假如你没有尽责,应该没有权利享受相应的权利.然,看今之天下,还有几人想着自己身上肩负的责任? 有人只想着权利的好处,却忽视了自己身上的责任,那么,天下怎么会公平地给你权利呢?每个人都想让中国强大,百姓富强.然而,这是需要付出实际行动与努力的.那时发泄不满的的人,在发泄前,你可尽到你应尽的责任了吗? 当然,这个世界有太多的不如意,让人感到失望,有太多的事情让人感到失望.但发泄与事无补,对事情的解决好处不多.如果能从正面去想一想解决的办法,那么是不是可以减少点大家的不如意与失望呢? 而发牢骚与谩骂如果能解决问题也好,而发牢骚与谩骂似乎只能让人心情更不好吧?只有中国的敌人或对手才不希望中国国富民强,甚至希望中国早日大乱,以便再乘虚而入而地再来侵略中国,再来掠夺中国的物资财富.这一点是每个爱国的中国人所不愿意看到的吧? 中国的敌人希望中国人不团结,希望中国人自己内讧,那样,在战争上,在经济等竞争中可以更容易战胜中国.那么,作为一个中国人,是不是首先应当自强并团结? 是不是时刻应该想着振兴中华的责任?光想还不行,还要有行动.面对百业待兴的中国,大家做好每一个行业的工作,并在民生问题上,及各种能振兴中华的问题上多加思考出良策,并讨论完善后加以实施,那么,中国何愁不句强大?我想当为官者没尽到为官之道的责任时,而百姓也没有尽到为民之道的责任时,双方都没有权利去责怪对方,而只有一方做到了,另一方才有权利责怪对方.从我做起,天下兴亡,匹夫有责!天下兴亡,人人有责!2.论述党的十八大三中全会决议成立国家安全委员会的战略意义创新社会治理,必须着眼于维护最广大人民根本利益,最大限度增加和谐因素,增强社会发展活力,提高社会治理水平,维护国家安全,确保人民安居乐业、社会安定有序。
金凤蒋文可主编《军事理论》课后思考题参考答案
金凤蒋文可主编《军事理论》课后思考题参考答案第一章、毛泽东军事思想1、毛泽东军事思想的主要内容是什么?答:一、无产阶级的战争观和方法论无产阶级的战争观无产阶级战争观主要包括战争的起源和根源、战争的本质和目的、战争的性质、无产阶级对战争的态度和战争的最终目的等。
无产阶级战争方法论(1)遵循战争规律研究指导战争(2)运用阶级分析的方法研究指导战争所谓阶级分析方法,就是运用马克思主义关于阶级和阶级斗争的观点,去观察和认识阶级社会的历史现象的一种方法坚持辩证的观点研究指导战争运用辩证唯物主义观点研究指导战争,是毛泽东战争方法论的重要内容,贯穿于中国革命战争的全过程。
这种方法包括:着眼特点,具体地研究战争;着眼发展,动态地研究战争;着眼全局,整体地研究战争;着眼实际,客观地研究战争;着眼矛盾,运用对立统一的规律研究战争。
综上所述,毛泽东战争方法论的最根本的一点,就是一切从战争的客观实际出发,具体情况具体分析,实事求是地研究和指导战争,这是毛泽东军事思想的精髓所在二、人民军队思想人民军队的性质,指明我军必须是中国共产党绝对领导下的,执行无产阶级革命政治任务的武装集团;人民军队的宗旨,毛泽东提出:“紧紧地和中国人民站在一起,全心全意为中国人民服务,就是这个军队的唯一的宗旨。
”人民军队政治工作的三大原则:官兵一致、军民一致、瓦解敌军;人民军队的三大任务:战斗队任务、工作队任务、生产队任务;人民军队内部的三大民主:政治民主、经济民主、军事民主;人民军队的严格管理人民军队的顽强作风三、人民战争思想毛泽东人民战争思想是中国共产党的群众路线在革命战争中的具体运用和发展,和发展,是人民军队建设、是人民军队建设、是人民军队建设、我军战略战术的形成和国防建设的理论基础;我军战略战术的形成和国防建设的理论基础;我军战略战术的形成和国防建设的理论基础;是中国是中国人民以劣势装备战胜优势装备之敌的法宝。
毛泽东人民战争思想的理论基础毛泽东人民战争思想的主要内容坚持中国共产党对革命战争的统一领导结成最广泛的革命统一战线实行以人民军队为骨干的三结合的武装力量体制以武装斗争为主与其他斗争形式密切结合建立巩固的革命根据地创造一整套适应人民战争的战略战术四、人民战争的战略战术四、人民战争的战略战术人民战争的战略战术,简单地说,是指毛泽东指导战争和指挥作战的原则和方法。
军事理论思考题及答案
军事理论思考题及答案【篇一:军事理论课后习题答案】事科学概论1、什么是军事科学?它的研究对象是什么?? 军事科学,亦称军事学,是研究战争的本质和规律,并用于指导战争的准备与实施的科学。
? 军事科学源于战争,并以战争为研究对象。
2、军事科学的任务是什么?军事科学的根本任务,是从客观实际出发,透过极其复杂的战争现象,探索战争的性质和规律,从而预测战争的发生、发展及其特点,提出准备与实施的原则和方法。
3、如何理解军事科学的性质?军事科学既是一门具有特定范畴的独立的科学,又是一门综合性很强的科学。
军事科学属于社会科学,具有鲜明的阶级性和民族特征。
4、军事科学具有哪些主要社会功能?? 为国家制定军事战略提供理论依据;? 为国家规划武装力量建设提供理论依据;? 为国家发展武器技术装备进行科学论证;? 为国家准备与实施战争提供理论依据;? 此外,军事科学的许多重要原理原则对社会其他领域有着重要的借鉴作用。
5、如何理解大学生接受军事教育的意义?? 大学生参加军事训练、学习军事科学是法定的公民义务,责无旁贷;? 大学生参加军事训练、学习军事科学有利于提高全民国防意识,振奋民族精神; ? 大学生参加军事训练、学习军事科学有利于加强国防后备力量建设;? 大学生参加军事训练、学习军事科学有利于培养德、智、体全面发展的“四有”新人;第三章毛泽东军事思想1、如何理解毛泽东军事思想的科学含义及本质特征?? 科学含义:毛泽东思想,是“毛泽东关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系。
? 本质特征:毛泽东思想的重要组成部分。
它是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实际相结合的产物,是中国共产党领导中国人民及其军队长期军事实践经验的科学总结和集体智慧的结晶,同时也多方面汲取了古今中外军事思想的精华,是中国共产党领导中国革命战争、军队建设、国防建设和反侵略战争的指导思想”。
【简答题答法】:? 毛泽东军事思想是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实际相结合的产物;? 毛泽东军事思想是中国共产党领导中国人民及其军队长期军事实践经验的科学总结;? 毛泽东军事思想植根于身后的中华文化沃土,多方面汲取了古今中外军事思想的精华; ? 毛泽东军事思想是中国共产党集体智慧的结晶,是党领导中国革命战争、军队建设、国防建设和反侵略战争的指导思想;? 毛泽东军事思想是毛泽东思想的重要组成部分。
军事理论思考题参考答案
第一章:中国国防1.国防的含义是什么?国防,是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家主权、统一、领土完整和安全,而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
2.从我国的国防历史中,我们可以获得哪些启示?古代国防的兴衰春秋末期时,崇尚武力,图强称霸秦始皇时期,高度集权,固国强边唐王朝时代,扫灭强虏,万国归附元王朝时代,疆域广大,威震欧亚两晋南北朝,战乱四起,山河破碎宋王朝时代,积贫积弱,内忧外患明代中后期,长城风化,忧患迭起清王朝后期,政治腐朽,国防孱弱“国无防不立,民无兵不安”作为一个国家、一个民族,最重要的无非两件大事,一个是发展问题,一个是安全问题。
国防,是人类社会发展与安全需要的产物,它是关系到国家和民族生死存亡、荣辱兴衰的根本大计。
关系到执行独立自主、和平外交政策的大事,是发展安定团结政治局面的需要,是维护全国人民利益的需要。
作为中华民族的一员,关注国防、了解国防、建设国防,是我们当代大学生义不容辞的责任。
国防是一个国家、一个民族的脊梁。
国防虚弱,人民就抬不起头,直不起腰来,就会任人欺凌、任人宰割。
新中国的国防建设与发展,充分体现了中华民族屹立于世界民族之林的成熟与自信。
我们相信,随着我国经济建设的飞速发展,我国的国防实力将得到进一步加强,中华民族的伟大复兴势不可挡,21世纪将是中华民族伟大复兴的世纪。
3.国防动员主要包括哪些内容?一、武装力量动员二、国民经济动员三、人民防空动员四、交通战备动员五、政治动员第二章:军事思想1、军事思想的定义和特点。
军事思想:是关于战争、军队和国防等基本问题的理性认识,是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。
军事思想作为一种独立的意识形态是从奴隶社会开始的,它产生于一定的社会物质生产和战争实践基础之上,并且受到其它社会意识形态的制约和影响。
军事思想大体上分为两个层次:一是军事哲学形态,主要内容有战争观和关于军事问题的认识论和方法论;二是军事实践形态,主要内容有指导战争、军队建设和国防建设的基本方针与原则等。
军事理论(思考题及答案)
军事理论(思考题)一、中国国防1国防是指“国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动”基本要素:国防的主体、国防的目的、国防的手段、国防的对象2扩张性国防(美国)联盟型国防(日、韩与美国之间的一元化体系联盟、北约等多元化体系联盟)中立型国防(瑞士、瑞典)自卫性国防(中国)3①经济发展是国防强大的基础②政治昌明是国防巩固的根本③国家的统一和民族的团结是国防强大的关键4权利:①对国防建设提出建议的权利②制止、检举危害国防行为的权利③国防活动中经济损失取得补偿的权利义务:①兵役义务②接受国防教育的义务③保护国防设施的义务④保守国防秘密的义务⑤协助国防活动的义务5由中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵组成6武装力量动员、国民经济动员、人民防空动员、交通战备动员、国防教育二、军事思想1军事思想是关于战争和军队问题的高层次的系统的理性认识壹贰2《孙子兵法》、《吴子》、《六韬》、《司马法》、《三略》、《尉缭子》、《李卫公问对》3①重战、慎战、备战思想②攻其不备,出其不意③知彼知己,百战不殆④先性而后有求战⑤不战而屈人之兵4①战争观和方法论②人民军队思想③人民战争思想④人民战争的战略战术⑤国防建设思想5总目标:建设一支强大的现代化正规化革命军队根本途径:走中国特色的精兵之路6 为党巩固执政地位提供重要的力量保证为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障为维护国家利益提供有力的战略支撑为维护世界和平和促进发展发挥重要作用三、战略环境1 ①“一超多强”的态势将长期保持②美国谋求建立单极世界难以实现③影响多极化进程的力量日益发展④多极化国际战略格局机制尚未形成2 ①霸权主义与恐怖主义仍然是世界不安全的主要根源②在应对全球性问题中世界多极化进程明显加快③非传统安全威胁因素对国际安全的威胁逐步增加3①政治上继续维持和平演变②经济上视为竞争对手③军事上形成潜在的威胁④台湾问题上阻挠中国统一4①历史问题(历史教科书、参拜靖国神社)②台湾问题③日本扩军问题(军事实力增强、军事战略转变)④领海争端(钓鱼岛问题、东海大陆架)5①美国对我国周边安全的长期综合性影响②日本对我国安全潜在威胁呈上升趋势③俄罗斯对我国安全的影响不可忽视④印度与我国存在的领土争端⑤东南亚国家与我国在南海的岛礁和领海争端⑥台湾与大陆统一的问题四、军事高技术——侦查与监视技术1侦查是军队为获取军事斗争特别是战争所需敌方或有关战区的情况而采取的措施,是实施正确指挥、取得作战胜利的重要保障直接目的是探测目标,具体可分为发现、识别、监视、跟踪以及对目标定位最终目的是正确指挥取得作战胜利2被大气吸收较少的波段(即大气透过率较高的波段)叫大气窗口。
军事理论课堂思考题
军事理论课堂思考题军事理论课堂思考题⼀、国防法规1、我国国防法有哪些特性?调整对象的军事性、处罚措施的严厉性、公开程度的有限性、司法适⽤优先性、战时从重处罚2、《国防法》规定国防活动的基本原则独⽴⾃主、积极防御、完全⾃主、协调发展3、公民承担哪些国防义务?有哪些权利?义务:兵役义务、接受国防教育的义务、保护国防设施的义务、保守国防秘密的义务、⽀持国防建设、协助军事活动的义务权利:提出建议权、制⽌和检举权、获得补偿权4、国防教育提⾼哪三种意识?忧患意识,尚武意识和责任意识5、什么是国防法规?国防法规是指国家为了加强防务,尤其是加强武装⼒量建设,由特定的国家机关根据法定权限和程序制定的,⽤法律形式确定并以国家强制⼿段为保证其实施的⾏为规则的总称。
6、什么是国防法?内容?国防法是《中华⼈民共和国国防法》的简称,是根据宪法制定的⼀部综合性的调整和规范国防与武装⼒量建设的基本法律。
主要内容:(1)、国家防务建设的基本⽅针和基本原则;(2)、国防建设的基本制度;(3)、党对武装⼒量和国防活动的领导及国家机构的国防职权等;(4)、公民、国家机关、社会组织的国防义务和权利。
7、什么是兵役法?兵役法是国家关于公民参加军队和其他武装组织或在军队外接收军事训练的法律。
8、我国现⾏兵役制度是什么?中华⼈民共和国实⾏义务兵与志愿兵相结合,民兵与预备役相结合的兵役制度。
9、学⽣军事训练的意义(1)学⽣军训是公民履⾏兵役的⼀种基本形式;(2)学⽣军训是加强国防后备⼒量的建设的战略措施(3)是教育改⾰,全⾯落实党的教育⽅针的⼀项重要措施,是提⾼学⽣综合素质的⼿段。
⼆、武装⼒量1、中国武装⼒量的基本制度是什么?有哪些要素组成?基本制度是“三结合”,即中华⼈民解放军、中国⼈民武装警察部队、民兵。
2、中国武装⼒量诸要素所负担的使命是什么?⼈民解放军:巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫⼈民的和平劳动,参加国防建设。
⼈民武装警察部队:维护国家主权与尊严,维护社会治安,保卫⾏政领导机关重要⽬标⼈民⽣命财产的安全。
军事理论课后思考题及答案|大学军事教程课后答案
第一章军事科学概论 (2) (2)第二章军事思想概述 (3) (4)第三章毛泽东军事思想 (5) (5)第五章军事高技术概述 (7) (8)第七章精确制导武器 (8) (9)第十一章战略环境概述.............................................................................................................11 (11)第十三章中国周边安全环境.....................................................................................................11 (11)第十四章信息化战争 (12) (12)第十五章国防概述 (13) (13)第十六章国防建设 (14) (14)第十七章国防动员 (14) (14)军事理论思考题第一章军事科学概论第一节军事科学的定义及其研究对象军事科学亦称军事学,是研究战争的本质和规律,并用于指导战争的准备与实施的科学。
军事科学的研究对象军事科学源于战争,并以战争为研究对象。
第二节军事科学的任务和性质法。
军事科学的性质(1)军事科学是一门具有特定范畴的综合性科学;(2)军事科学军事学的任务是从客观实际出发,透过极其复杂的战争的现象,探索和把握战争的性质和规律,从而预测战争的发生、发展及其特点,提出准备与实施战争的原则和方属于社会科学,具有鲜明的阶级性和民族性。
第三节军事科学体系军事科学体系分为军事理论科学和军事技术科学两大部类,它们之间的关系是军事理论是先导,对军事技术的发展和运用起着指导作用;军事技术是基础,对军事理论的变革和发展产生巨大的影响。
第四节军事科学的地位和功能用。
军事学的主要功能(1)为国家的军事战略提出建议和咨询;(2)为国家规划武装军事科学的地位和作用军事科学对战争和军事活动实践具有重要的先导地位和作力量建设提供理论依据;(3)为国家发展武器技术装备进行科学论证;(4)为国家准备战争和实施战争提供理论依据。
军事理论课思考题及答案
一、信息化战争1. 什么是信息化战争(基本概念、基本特征)?信息化战争是信息时代的基本战争形态,是信息化军队在陆、海、空、航天、信息、认知、心理七维空间,运用信息、信息系统和信息化武器装备进行的战争。
特征:信息资源主导化、武器装备信息化、作战空间多维化、作战节奏快速化、作战要素一体化、作战指挥扁平化、作战行动精确化2. 信息化作战节奏快速化主要有哪三个因素?(1)战场信息流动加快,作战周期缩短;(2)战争的突然性增大,时效明显提高;(3)广泛实施精确作战,毁伤效能剧增。
3. 信息化技术在促进信息化战争形态的发展和演变过程中,必须要把握哪四个要素?(1)要以工业革命中一大批方兴未艾的先进技术为支撑,以机械化部队中一大批坦克、飞机、舰艇等主战装备和作战平台为依托;(2)要发挥以微电子技术为核心的一大批高新技术群的带动力;(3)要重视信息技术所独具的渗透性、扩散性、融合性特征;(4)要注重信息技术的军民兼容性特征。
4. 信息化战争的发展趋势,基本内涵发展趋势:(1)扩展战争内涵(2)谋取全谱优势(3)实现智能化(4)全面威慑与速决取胜基本内涵:(1)信息化战争作为信息时代的产物,是该时代生产水平和生产方式在战争领域的客观反映;(2)信息化战争必然以信息化军队作为主体作战力量;(3)信息化战争的主要作战工具是信息、信息化和智能化武器装备平台,诸作战单元实现了网络化、一体化;(4)要在七维战场空间进行,其中航天、信息、认知、心理占相当大比例;(5)信息在作战诸要素中起主导作用,能在战争中表现为火力和机动力的物质能量;(6)战争的破坏性和附带性伤亡依然存在,但附带破坏将降至最低限度。
5. 信息化战争对我国国防建设的要求(1)正确处理国家经济建设与军队信息化建设的关系;(2)正确处理机械化半机械化与信息化建设的关系;(3)正确处理信息化武器装备与信息化人才的关系;(4)正确处理革命化与信息化的关系。
二、毛泽东军事思想1. 如何理解毛泽东军事思想的科学含义?毛泽东军事思想是以毛泽东同志为代表的中国共产党人关于中国革命战争、人民军队、和国防建设的科学理论体系。
大学军事理论思考题(附答案)
思考:1、你认为中、美应如何避免陷入“修昔底德陷阱”在哲学层面,就中美关系来说,问题的核心在于中国是否能够避免国际关系文献中所说的“修昔底德陷阱”(Thucydides's trap)。
这一命题,是由古希腊史学家修昔底德(Thucydides)在阐述公元前 5 世纪在雅典和斯巴达两国发生的战争时提出来的。
简单地说,故事是这样的:到公元后两国之间爆发了战争,在长达 30 年的战争之后,最终双方都被毁灭。
修昔底德总结说,“使得战争无可避免的原因是雅典日益壮大的力量,还有这种力量在斯巴达造成的恐惧”。
“修昔底德陷阱”翻译成当代语言就是:一个新崛起的大国必然要挑战现存大国,而现存大国也必然来回应这种威胁,这样战争变得不可避免。
这几乎已经被视为国际关系的“铁律”。
人们发现,自 1500 年以来,一个新崛起的大国挑战现存大国的案例一共有 15 例,其中发生战争的就有 11 例。
最显著的就是德国。
德国统一之后,取代了英国成为欧洲最大的经济体。
在 1914 年和 1939 年,德国的侵略行为和英国的反应导致了两次世界大战。
在亚洲也有类似的经历。
日本崛起之后,就想挑战欧洲殖民地在亚洲建立起来的或者正在建立的秩序,确立以日本为中心的亚洲秩序,最终爆发了日本以反对西方列强为名而侵略亚洲其它国家的战争。
现在,“重返亚洲”表明美国的中国政策的现实主义性质。
尽管美国人说,其“重返亚洲”的目标是亚洲的秩序及和平,不是要“围堵”中国,而是要“威慑”中国,防止中国破坏亚洲的现存秩序,但实际上很清楚,美国是出于对“中国崛起”的恐惧。
亚洲的一些国家为了克服自己对“中国崛起”的恐惧,选择站在美国这一边,另一些国家则在观望。
这种情形,又和修昔底德当年所观察到的希腊其它国家的行为何其相似:“双方(指雅典和斯巴达)都竭尽全力来备战;同时我看到希腊世界中其余的国家,不是参加了这一边,就是参加了那一边;即使那些目前还没有参战的国家,也正在准备参战。
军事理论思考试题及答案
军事理论思考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 军事理论的基本原则之一是()。
A. 人民战争B. 科技强军C. 信息化战争D. 核威慑答案:A2. 现代战争中,信息战的主要作用是()。
A. 直接摧毁敌方武器B. 破坏敌方指挥系统C. 提供战场情报D. 增强己方士气答案:B3. 以下哪项不是现代战争中的非对称战争特点?()A. 技术优势B. 低成本C. 非线性作战D. 快速反应答案:A4. 军事战略的核心是()。
A. 军事力量的运用B. 军事资源的分配C. 军事行动的计划D. 军事目标的设定答案:A5. 军事演习的主要目的不包括()。
A. 检验战术B. 训练部队C. 展示军事力量D. 促进国际合作答案:D6. 军事情报的收集通常不包括以下哪项?()A. 卫星侦察B. 网络攻击C. 人力情报D. 公开信息分析答案:B7. 以下哪项不是军事理论中的防御原则?()A. 积极防御B. 被动防御C. 灵活机动D. 集中优势兵力答案:B8. 军事指挥体系中,参谋长的主要职能是()。
A. 制定作战计划B. 执行作战命令C. 协调各部队行动D. 监督后勤保障答案:C9. 军事演习中,红蓝对抗的主要目的是()。
A. 模拟真实战场环境B. 测试新武器性能C. 评估部队训练水平D. 进行心理战训练答案:C10. 军事理论中,关于战争性质的分类不包括()。
A. 正义战争与非正义战争B. 进攻战争与防御战争C. 常规战争与非常规战争D. 国内战争与国际战争答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 现代战争中,以下哪些因素对战争结果有重要影响?()A. 经济实力B. 军事技术C. 国际关系D. 地理环境答案:ABCD2. 军事战略制定时需要考虑的因素包括()。
A. 国家利益B. 军事实力C. 国际形势D. 社会文化答案:ABC3. 军事演习中可能涉及的科目包括()。
A. 战术演练B. 后勤保障C. 心理战D. 武器测试答案:ABCD4. 军事情报分析中常用的方法有()。
军事理论复习思考题
《国际战略环境》复习思考题
1.什么是国际战略环境?
一个时期内世界主要战略力量之间的矛盾斗争或合作共处的全局状况和总体趋势。
2. 20世纪90年代以来美国发动的四场大规模局部战争?
一个国家周边的安全状况和态势,包括邻国安全状态、边界纠纷、与相邻国家矛盾冲突。
特别是有无对我国家主权、领土完整构成威胁,有无军事入侵、渗透和颠覆等。
4.我国周边安全环境中还存在哪些不安全因素?
答案一:
(1)美国对中国安全环境有综合性影响;
(2)周边热点地区发生突变的可能性依然存在;
(3)边界和海权争端的解决绝非易事;
(4)台湾问题面临挑战。
答案二:
(1)领土、海域争议长期未决
(2)周边热点起伏不定
(3)台湾问题机遇与挑战同在
(4)美国军事压力逐渐增大
《中国国防》复习思考题
一、如何区别防御型国防和扩张型国防?
防御型国防在国防建设上以防止敌人入侵为主要目的;
扩张型国防则以国家安全和防务需要为名,将其他国家和地区纳入自己的势力范围,对其进行侵略颠覆或者渗透。
二、我国国防政策的主要内容
1.维护国家安全统一,保障国家发展利益。
2.实现国防和军队建设全面协调可持续发展。
3.加强以信息化为主要标志的军队质量建设。
4.贯彻积极防御的军事战略方针。
5.坚持自卫防御的核战略。
6.营造有利于国家和平发展的安全环境。
三、新时期积极防御的军事战略方针的主要内容
1.立足打赢信息化条件下的局部战争;
2.注重遏制危机和战争;
3.着力提高军事能力(应对多种威胁、完成多样化军事任务);
4.坚持和发展人民战争的战略思想。
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思考:1、你认为中、美应如何避免陷入“修昔底德陷阱”在哲学层面,就中美关系来说,问题的核心在于中国是否能够避免国际关系文献中所说的“修昔底德陷阱”(Thucydides's trap)。
这一命题,是由古希腊史学家修昔底德(Thucydides)在阐述公元前 5 世纪在雅典和斯巴达两国发生的战争时提出来的。
简单地说,故事是这样的:到公元后两国之间爆发了战争,在长达 30 年的战争之后,最终双方都被毁灭。
修昔底德总结说,“使得战争无可避免的原因是雅典日益壮大的力量,还有这种力量在斯巴达造成的恐惧”。
“修昔底德陷阱”翻译成当代语言就是:一个新崛起的大国必然要挑战现存大国,而现存大国也必然来回应这种威胁,这样战争变得不可避免。
这几乎已经被视为国际关系的“铁律”。
人们发现,自 1500 年以来,一个新崛起的大国挑战现存大国的案例一共有 15 例,其中发生战争的就有 11 例。
最显著的就是德国。
德国统一之后,取代了英国成为欧洲最大的经济体。
在 1914 年和 1939 年,德国的侵略行为和英国的反应导致了两次世界大战。
在亚洲也有类似的经历。
日本崛起之后,就想挑战欧洲殖民地在亚洲建立起来的或者正在建立的秩序,确立以日本为中心的亚洲秩序,最终爆发了日本以反对西方列强为名而侵略亚洲其它国家的战争。
现在,“重返亚洲”表明美国的中国政策的现实主义性质。
尽管美国人说,其“重返亚洲”的目标是亚洲的秩序及和平,不是要“围堵”中国,而是要“威慑”中国,防止中国破坏亚洲的现存秩序,但实际上很清楚,美国是出于对“中国崛起”的恐惧。
亚洲的一些国家为了克服自己对“中国崛起”的恐惧,选择站在美国这一边,另一些国家则在观望。
这种情形,又和修昔底德当年所观察到的希腊其它国家的行为何其相似:“双方(指雅典和斯巴达)都竭尽全力来备战;同时我看到希腊世界中其余的国家,不是参加了这一边,就是参加了那一边;即使那些目前还没有参战的国家,也正在准备参战。
”美国和亚洲一些国家对中国的恐惧已经成为事实,其行为已经陷入了“修昔底德陷阱”。
很清楚,中国如何反应,就在很大程度上决定了亚太地区的和平与战争。
中国如果也陷入这个陷阱,战争不可避免,只是时间的迟早问题。
从一定意义上说,中国针对与美国的关系所发展出来的种种政策话语,就是为了避免陷入这个陷阱。
中国的领导层也一直在重复中国并不相信这种陷阱。
但是,现实地说,要避免战争,光有主观上的政策话语并不足够,而是要找到确实的方法来避免陷入这个陷阱。
从现实的情况看,正是因为这些具有理想主义色彩的政策话语,并不具备导向任何能够实现这些理想的工具和手段,一旦形势恶化,中国感受到外在的“威胁”时,就必然出现另外一个极端的话语。
从今天中国各方面所表达的情绪性语言,或者所进行的各种政策争论时,人们有理由相信,中国也在很快陷入“修昔底德陷阱”。
要避免陷入这个陷阱,中国必须抛弃对美国的理想主义认知,而对其(或者任何一个其它国家)有一个清醒理性的认识。
无论是对自己本身的国家利益,还是对他国的国家利益的思考,不能注入任何的理想和人为的感情。
越现实,越有可能找到避免战争的方法。
毕竟,从历史上看,国家之间也有和平的权力转移。
认清美国在亚洲的利益如何避免中美之间可能的亚太战争?这就要从认识美国在亚太的战略位置和其国家利益的相关性开始。
无论从理论上还是从地缘政治位置,人们会倾向于说,亚洲是中国的亚洲。
但在实际层面,情况并不是这样。
中国当然是亚洲大国,不过自近代以来,其和亚洲其它很多国家的关联和影响力甚微。
很多美国人和亚洲人会说,亚洲首先是美国人亚洲。
近代以来亚洲的塑造首先由欧洲殖民地主导,后来是美国人主导。
日本曾经想取代欧美来主导亚洲秩序的塑造,但以失败告终。
从近代到冷战,美国和亚洲一些国家的各方面的关系高度制度化。
中国和亚洲的关系,尤其是主权政府之间的关系,直到改革开放之后才开始有了发展。
在后冷战时代,因为美国把注意力放到了反恐战争,中国和亚洲的关系尤其是经贸关系有了实质性的进展。
也就是说,中国在亚洲区域的国际空间扩展迅速。
这不仅导致美国人的恐惧,也导致亚洲一些国家的担忧。
不难理解,在亚太地区,美国最为担心的,就是中国是否会像当年美国把英国赶出美洲那样,把美国赶出亚洲,也就是人们所说的中国版“门罗条约”。
中国并没有这样的意图,也不相信中国本身的崛起会有损于美国的利益。
但这并不能在任何程度上减少美国人和亚洲一些国家的担忧。
但不管怎样,中美两国如果在亚太地区迎面相撞,激烈的竞争必然导致冲突。
这既和一个国家的“良好愿望”无关,也和一个国家的“邪恶用心”无关,而是和这里所说的“修昔底德陷阱”有关。
近年来,亚洲局势的剧变正好说明了这一点。
如果中国恐惧于美国,必然陷入“修昔底德陷阱”,也就是互为敌人的陷阱,最终没有一家会是赢家,就像雅典和斯巴达一样。
如何重新思考中美关系?中国首先必须回答的问题是:在亚太地区和美国竞争为了什么?有几点很清楚,第一,中国是亚洲国家,只要中国在发展,其影响力必然要增加。
不管美国或者一些亚洲国家喜欢也好,不喜欢也好,他们必须调整政策来适应这个新环境。
中国政府如果政策得当,影响力扩大会快一些。
第二,美国在亚洲的影响力仍然会继续,但随着中国的崛起,美国的影响力会逐渐减少。
美国政府如果政策得当,影响力衰落会慢一些。
第三,中国并无意愿把美国赶出亚太地区。
尽管中国的影响力在提高,但并没有能力独家来履行国际甚至是区域责任。
美国的存在合乎中国的利益,因此需要中美合作的空间还是巨大的。
从最糟糕的结局来说,假定美国能够在亚洲把中国“遏制”住,使得中国不会挑战其在本区域的利益,但这并不能在任何意义上保障美国可以维持其世界霸权的地位。
如果美国把中国视为是“敌人”,这个“敌人”过于庞大,必然消耗其大部分资源与精力。
这必然导致美国所构建起来的支撑起世界霸权的大厦的解体。
今天的美国霸权地位,是美国自一战之后尤其是二战以来精心构建起来的。
“重回亚洲”必然要求美国减少其在其它地方(包括欧洲、非洲、中东等地)的存在,其在这些地方的影响力也必然衰退。
实际情况也如此。
美国在其它地区的霸权地位,动摇速度之快也超出人们的预料。
即使在亚洲,美国也今不如昔,说得多,做得少。
美国“重回亚洲”的战略要求亚洲有关国家承担更多的责任,这和美国冷战后通过“马歇尔计划”和营建“北约”的战略,营造一个欧洲秩序的努力,形成了鲜明的对比。
实际上,人们可以再次回到修昔底德所观察到的另一个现象:“如果没有充裕的财库,要想支撑一个长期的战争是不可能的。
”这也可应用到中美两国的关系上。
如果美国要单纯从战略上围堵中国,其很难有可持续性。
对美国的“重返亚洲”,中国的恐惧是可以理解的,但显然没有必要恐惧到陷入“修昔底德陷阱”。
在亚洲,两国具有很大的合作空间;而在美国力量急剧衰落的中东、非洲,甚至是美国传统势力范围的欧洲,中国具有更大的发展空间。
不仅太平洋两岸能够容得下中美两国,这个地球更是容得下中美两国。
既然中国没有意图挑战美国,实在没有必要恐惧,所需要的仅仅是理性。
2、试用安全威胁理论方法就日本对我国安全构成的威胁进行分析书P1843、结合国际形势,谈谈你对当前我国周边安全环境问题的认识书P1744、试述国际行为主体、国际战略力量、极或力量中心三者的区别答:国际行为主体影响国际战略力量,国际战略格局的构成要素是国际战略力量;国际行为主体达到一定的影响力,才能成为一种国际战略力量,并成为国际战略格局的构成要素。
5、试分析国际战略格局三种基本类型的特征及其对世界安全的影响书P1516、面对我国屈辱的近代史,当代大学生应如何选择真正的爱国举措自己可以说的7、国防教育为什么要弘扬民族文明材料1:“修昔底德陷阱”是指:一个新崛起的大国必然挑战现存大国,而现存大国也必然会回应这种威胁,从而使战争不可避免。
中、美新型大国关系的内涵,“不冲突不对抗、相互尊重、合作共赢”。
通过建立中、美新型大国关系,打破“崛起国与守成国必然冲突”的历史魔咒,以互利互尊的“新答案”解决互争互战的“老问题”。
不冲突、不对抗。
就是要客观理性看待彼此战略意图,坚持做伙伴、不做对手;通过对话合作、而非对抗冲突的方式,妥善处理矛盾和分歧。
相互尊重。
就是要尊重各自选择的社会制度和发展道路,尊重彼此核心利益和重大关切,求同存异,包容互鉴,共同进步。
合作共赢。
就是要摒弃零和思维,在追求自身利益时兼顾对方利益,在寻求自身发展时促进共同发展,不断深化利益交融格局。
材料2:习近平提出,双方要朝着6个重点方向推进中美新型大国关系建设。
第一,加强高层沟通和交往,增进战略互信。
我愿同奥巴马总统保持经常性沟通。
双方应该更好发挥中美战略与经济对话、人文交流高层磋商等机制性对话的作用。
希望双方共同举办好下月在芝加哥举办的第二十五届中美商贸联委会,争取尽可能多的实际成果。
第二,在相互尊重基础上处理两国关系。
中美作为国情不同的两个大国,应该尊重彼此主权和领土完整,尊重各自选择的政治制度和发展道路,不把自己的意志和模式强加于对方。
这是两国关系保持健康稳定发展的重要前提和基础。
第三,深化各领域交流合作。
中美拥有广泛共同利益和坚实合作基础。
双方应该扩大和深化经贸、两军、反恐、执法、能源、卫生、基础设施等重要领域务实合作,为两国关系注入新的动力。
积极促进两国政府、议会、地方、智库、媒体、青年等各界交流,夯实两国关系社会基础。
第四,以建设性方式管控分歧和敏感问题。
中美在一些问题上存在分歧不可避免。
双方应该坚持通过对话协商,妥善处理敏感问题,不做损害对方核心利益的事,全力维护两国关系稳定发展大局。
第五,在亚太地区开展包容协作。
我曾多次说过,宽广的太平洋足够大,容得下中美两国。
双方应该致力于在亚太地区开展积极互动,鼓励包容性外交,共同为地区和平、稳定、繁荣发挥建设性作用。
第六,共同应对各种地区和全球性挑战。
中方愿同美方加强在伊朗核、朝核、阿富汗等地区热点问题以及反恐、气候变化、传染病防控等全球性问题上的沟通、协调、合作,共同为维护世界和平、促进人类发展作出积极贡献。
习近平强调,中美要构建同中美新型大国关系相适应的中美新型军事关系。
两国国防部签署了建立重大军事行动相互通报信任措施机制的谅解备忘录和海空相遇安全行为准则谅解备忘录,双方应该在此基础上深化两军交流、互信、合作。
中方愿意同美方继续推动两军在高层交往、机制性交流、联演联训等方面不断取得新进展。