三年级上册英语复习整理
三年级英语1-3单元英语复习资料
三年级上册复习资料pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包)red (红色的) yellow (黄色的)green (绿色的)blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的)brown (棕色的)head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛)leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)leg (腿) foot (脚)body (身体) school (学校)二．牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！（A是上句，B是答句) Unit 11、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!)2、问别人的名字应该说-――A：What’s your name？你叫什么名字？B：My na me’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。
跟别人分手应A: Bye.\ Good bye!(再见) B: Goodbye.\Bye. (再见)4、A: I have a ruler. 我有一把尺子I have an eraser. 我有一块橡皮。
B: Me too . 我也有。
Unit 25、早上相见应该说A: Good morning.早上好B:Good morning!早上好!6、下午相见应该说―A: Good afternoon!下午好B: Good afternoon!下午好！7、跟新朋友第一次见面――A: Nice to meet you! 见到你很高兴。
B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴！8 A: This is Mr Jones. 这是琼斯先生。
B: Nice to meet you! \Good afternoon. \Good morning.9. A: Colour it brown.把它涂成棕色吧！B: Ok 好。
外研版(三年级起点)小学英语总复习资料
外研版小学英语重点知识汇总第一册（三年级上）一、词汇常用物品：风筝）? 颜色：动物：数字：mother,?father,?grandpa,?grandma,?sister,?brother（妈妈，爸爸，爷爷，奶奶，姐姐，弟弟）职业：teacher,?pupil,?doctor,?driver,?nurse,?farmer,?policeman（老师，学生，医生，护士，司机，农民，警察）?代词：I,?you,?it,?me,?he,?she,?your,?my,?his,?her,?this,?that（我，你，它，我，他，她，你的，我的，他的，她的，这个，那个）?二、句型?1、打招呼及问好：Hello!（你好）??Hi!（你好）Byebye.Thanks!----I’m?fine,?thank?you.（我很好，谢谢你。
）祝别人生日快乐说：Happy?birthday!?（生日快乐！）给别人东西时说：Here’s?your?present.?（给你的礼物。
）2、询问姓名：----What’s?your?name??----I’m?+姓名。
例句：----I’3It’It’例句：It’It’4How?many?+(名词复数）？例句：----How?many?boys??（多少个男孩？）----Twelve?boys.（12个男孩。
）----How?many?red?caps??（多少顶红色的帽子？）----One?red?cap.?（一顶红色的帽子）5、询问年龄：----How?old?are?you??----I’m?+年龄例句：----I’6----It例句：----It----It7This?is?my?+?物/人。
例句：This?is?my?school.（这是我的学校。
）That?is?my?classroom.（那是我的教室。
）This?is?my?English?teacher.?（这是我的英语老师。
人教PEP版三年级英语上册全册知识点汇总
人教PEP版三年级英语上册全册知识点汇总Unit 1 Hello!一、核心词汇★★常见文具名称：ruler尺子pen钢笔eraser橡皮crayon蜡笔pencil 铅笔pencil box铅笔盒book书bag包二、了解词汇★'your你（们）的no不三、核心句型1.I * m Miss White.我是怀特小姐。
解读：I' m = I am, 意为“我是二拓展:该句型用于做自我介绍。
当介绍别人的时候,一般用“This is…”，意为“这是……2.一What * s your name?你叫什么名字?一My name , s John.我叫约翰。
解读:这是询问他人姓名及回答的句型。
可以用“My name is…” 或"I' m…”来回答，也可直接用姓名回答。
3.I have a ruler.我有一把尺子。
解读:这是表达某人有某物的句型。
当主语是第三人称单数形式时，have要变成其第三人称单数形式haso4.Hello.你好。
解读:用于打招呼问好。
当有人打招呼说hello时,我们可以回答hello 或hi。
5.Goodbye.再见©解读：用于告别。
一般回答bye或see you。
四、了解句型1.Me too!我也是!2.Open your pencil box.打开你的铅笔盒。
解读:该句为祈使句。
open的意思是“打开”，与close ”合上, 关闭”是对应的单词。
3.Show me your pen.给我看看你的钢笔。
解读：show sb sth意为“给某人看某物”。
句中show的意思是“展示;给……看”，其后加代词作宾语时，要用其宾格形式。
me是宾格,意思是“我4.Who' s there?谁在那里?解读:这是询问人的特殊疑问句。
5.Are you Tutu?你是图图吗？解读：“Areyou+某人？”是询问某人的姓名、职业、身份等的句型,用yes 或no回答。
人教PEP版英语三年级上册Unit(1--6)期末总复习知识点、考点梳理汇总
Unit Hello!一、核心词汇常见文具名称: ruler尺子pen钢笔eraser橡皮crayon蜡笔pencil铅笔pencil box铅笔盒book书bag包二、了解词汇your你(们)的no不三、核心句型1.I’m Miss White.我是怀特小姐。
解读: I’m = I am,意为“我是”。
拓展:该句型用于做自我介绍。
当介绍别人的时候,一般用“This is …”,意为“这是……”。
2.— What’s your name?你叫什么名字?— My name’s John.我叫约翰。
解读:这是询问他人姓名及回答的句型。
可以用“My name is …”或“I’m …”来回答,也可直接用姓名回答。
3.I have a ruler.我有一把尺子。
解读:这是表达某人有某物的句型。
当主语是第三人称单数形式时, have要变成其第三人称单数形式has。
4.Hello.你好。
解读:用于打招呼问好。
当有人打招呼说hello时,我们可以回答hello或hi。
5.Goodbye.再见。
解读:用于告别。
一般回答bye或see you。
四、了解句型1.Me too!我也是!2.Open your pencil box.打开你的铅笔盒。
解读:该句为祈使句。
open的意思是“打开”,与close“合上,关闭”是对应的单词。
3.Show me your pen.给我看看你的钢笔。
解读: show sb sth意为“给某人看某物”。
句中show的意思是“展示;给……看”,其后加代词作宾语时,要用其宾格形式。
me是宾格,意思是“我”。
4.Who’s there?谁在那里?解读:这是询问人的特殊疑问句。
5.Are you Tutu?你是图图吗?解读:“Are you+某人?”是询问某人的姓名、职业、身份等的句型,用yes或no回答。
are是be动词,意为“是”, you是人称代词,意思是“你;你们”, are常与第二人称you及第一、三人称复数连用。
三年级上册英语一二单元复习知识点
三年级上册英语复习知识点（第一单元）一26个字母二数字 one（一） two（二） three （三） four（四） five（五）six（六） seven（七） eight（八） nine（九） ten（十）三名词 boy(男孩） girl（女孩） teacher（老师） and（和） name（名字）school（学校） book（书） chair（椅子） desk（桌子） pencil（铅笔）pen（钢笔） ruler（尺子） crayon（蜡笔） pencil box（铅笔盒）四句子1.what’s your name?(你叫什么名字）My name is Li Ming（我叫李明）2.What’s your name?(你叫什么名字）My name is Jenny (我叫詹尼）3.This is a boy(这是一个男孩） This is a girl (这是一个女孩）This is a teacher(这是一名老师）4.What’s his name?(他叫什么名字） His name is Danny(他的名字叫丹尼）5.What’s her name?(她叫什么名字）Her name is Jenny(她的名字叫丹尼）6.How are you? (你好吗？）I’m fine How are you?(我很好，你好吗？） I’m fine thanks (我很好，谢谢！)7.What’s this?(这是什么？）It’s a book (这是一本书）8.Nice to meet you (见到你很高兴）Nice to meet you too（见到你我也很高兴）9.How many books do you have?(你有几本书）I have one book (我有一本书）10.How many books do you have?(你有几本书） Three books （三本书）1 11.Goo-bye(再见） see you later!（下次见） Bye (再见）12.How many (后面跟名词复数）如How many pencils do you have?(你有多少支铅笔）I have three pencils13.数量大于1，名词变复数+s 如 two books(两本书） three crayons三支蜡笔三年级上册英语复习知识点（第二单元）一颜色 red（红色） yellow（黄色） blue（蓝色） orange（橙色）brown（棕色） black（黑色） white （白色） green（绿色）pink（粉色） purple（紫色） colour(颜色）二名词 apple(苹果） cat（猫） egg（鸡蛋） door（门） fish（鱼）hand（手） ice cream（冰激凌） juice（果汁） kite（风筝）lake（湖） mouth（嘴） nose（鼻子） queen（女王） tea（茶）umbrella（伞） vegetable（蔬菜） window（窗户） zoo（动物园）Open（打开） close(关闭） friend(朋友）三句子 1. This is Wang Hong She’s my friend(这是王虹，她是我朋友）2.This is Danny He’s my friend(这是丹尼，他是我朋友）(he:他）（his:他的）（she:她）（her：她的）3.Open the window(打开窗户）Close the window (关上窗户）4.Open the door(打开门）Close the door(关上门）5.What colour is it?(它是什么颜色的）It’s green(它是绿色的）6.What colour is it?(它是什么颜色的）It’s oranye(它是桔色的）7.Point to red (指向红色）8.Find a friend(找一个朋友）9.Now we are good friend现在我们是好朋友（we后面用are表示复数）10.What’s this?(这是什么)What’s that?(那是什么？)What’s it?(它是什么）（对单数进行提问）回答：It’s+描述对象 It’s【缩写】=It is 【全写】例如：What’s this? It’s a pen 这是一只钢笔。
最新整理小学三年级上册英语复习计划三篇整理
小学三年级上册英语复习计划三篇整理【篇二】一、复习指导思想：本学期的三年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。
复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。
因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要，在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。
二、复习内容与目标通过复习，学生能达成以下的学习目标：知识上：1．词汇：能准确记住本学期的重点单词。
2．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的Let’s talk，并能融会贯通，学以致用。
态度上：继续保持对英语学习的浓厚兴趣，树立和增强学好英语的自信心。
方法上：教师为辅学生为主，充分发挥学生的主观能动性，让学生积极主动探索有效的学习方法，培养学生的小组合作能力。
三、复习课时要注意1. 教学内容以学过的单词，句型，对话为主2. 重温已学内容（回忆、强化）3. 弥补不足（教与学的不足）4. 归纳总结，发展技能（整理、归纳、概括、运用、发展）5. 课堂教学形式以训练活动为主（学生语言训练活动，有层次性的活动安排）四、复习课的注意点：1、教学内容以学过的单词，句型，对话为主，本册中学到很多的四会单词、对话，也有很多是学生比较混淆的，那么在此方面更加要抓反复、反复抓；2、重温已学内容，我主要提倡以听、说、认、读的方式为主；3、弥补不足，从作业、学生课堂表现的反馈来看教与学中的不足，找到弱点，有目的地提升；4、归纳总结，发展技能（整理、归纳、概括、运用、发展）；5、课堂教学形式以训练活动为主（学生语言训练活动，有层次性的活动安排，练习活动五、所采用的复习方法：1、全面复习；2、一帮一互助结队，关注学困生，提优补差；3、全面、系统复习；4、突出重、难点；5、合理安排、利用时间；6、以操练为主、游戏为辅；7、及时反馈，捕捉线索。
小学三年级英语知识点复习【三篇】
【导语】天⾼鸟飞，海阔鱼跃，学习这舞台，秀出你独特的精彩⽤好分秒时间，积累点滴知识，解决疑难问题，学会举⼀反三。
以下是为⼤家整理的《⼩学三年级英语知识点复习【三篇】》供您查阅。
【第⼀篇：词汇】 1. 物主代词：my your his her 2. 动词：look see listen hear taste smell touch feel can do like have.has take guess, waves,fall grow, shine 3. 形容词：soft hard rough smooth hot cold sweet sour nice loud quiet dry wet cool warm super beautiful noise loud quiet 4. 颜⾊white black pink red orange yellow green blue brown grey purple. 5. 指⽰代词：this that these those. 6. 名词：⼈体部位：hair，mouth,tough..teeth. ⽔果lemon lime pineapple mango 动物rabbit , lizard, snake , giraffe, panda , monkey, tiger. riddle, animal bear,duck,hen,parrot 玩具mask dolls robot aeroplanes kites, . 服装dress.blouse.T-shirt.shirt: hats,scarf ,scarves, gloves 四季month season, spring, summer , autumn. winter. 交通⼯具bicycles cars, boats, , ⽇⽤品及其他：mirror, chair, ruler, rubber, bag, pen, blackboard, toothpick, spin, spinner, skateboard box, paper, cups, dots, foil, stick, glue, button，grandma mountain.clouds television,radio, shell wind plant, nest 7. 疑问词：what what colour what season who where how 8.同⾳词 I—eye to—too—two b—be—bee there—their by—bye—buy for—four no—know aunt—aren’t C—see—sea here—hear son—sun our—hour who’s—whose R—are T—tea U—you Y—why 9.近义词 desk—table small—little gate—door close—shut like —love hi —hello home—house look —see class —lesson listen —hear photo —picture 10.反义词 big—small black—white clean—dirty open—close fat—thin yes—no tall—short long—short go—come up—down in—out new—old sit—stand happy—sad young—old hungry—full here —there cold —hot ask —answer dry—wet warm—cool 11.缩写 完整形式缩写形式 I am I’m we are we’re is not isn’t they are they’re you are you’re are not aren’t she is she’s there are there’re has not hasn’t he is he’s what is what’s have not haven’t it is it’s who is who’s can not can’t Tom is Tom’s where is where’s that is that’s there is there’s 12.词组：(翻成中⽂) 1)One nose______________ 2)two big(bright)eyes.____________ 3)two ears and a mouth___________ 4)an aeroplane,______________ 5) take a bus=by bus___________ 6)a lovely acat______________ 7)make a telephone____________ 8) the bird in the tree____________ 9)the cat on the roof__________ 10)the dog in the street__________ 11)the Dotty in her cage_____________ 12)Draw two dots._____________ 13)Make two holes..______________ 14)Join the cups______________ 15)Stick the foil._____________ 16)Stick the boxes______________ 17)Stick the buttons.______________ 18) Listen to______________ 19) point to….______________ 20) draw a circle_____________ 21)cut the circle_____________ 22) colour the circle._____________ 23)through the toothpick___________ 24) spin the spinner.__________ 25) Sat the steps_______________ 26) Come here________________ 27) go there__________________ 28) Go away__________________ 29) Go to bed__________________ 30) get up__________________ 31) go to school____________ 32) take an apple to Grandma__________ 33) all right=very well_____________ 34) in your hand______________ 35) In spring__________________ 36) Which one__________________ 37) Which ones______________ 38) hear an aeroplane._______________ 39) make a spinner______________ 40) Sat the steps_______________【第⼆篇：重要句型】1)--Is this---? -- Yes,It is No,it isn't. 2)--Can you see……in the classroom? --Yes,I can./No,I can't. 3)--What can you see on the desk? -- I can see a pencil-box on the desk 4)--What clour is it? --It's blue. 5)--Introduce your self and your deskmate. Eg:My name is…… I'm ten. I'm a pupil of……. I have…… I live in…… 6)--Is this your…? --Yes,It is./No,it isn't.It's my…… 7)--This is my……This is your…… 8)--Is this your book,Alice? -- Yes,it is. It's my book.. 9)--Can you /he hear a……? -- Yes,I /he can./No,I/he can't. 10)--What can you hear? --I can hear an aeroplane. 11)--How to make a spinner? -- Sat the steps. The first draw a circle. The secone cut the circle. The third colour the circle. The fourth through the toothpick. The fifth spin the spinner. 12)--How to make a telephone? -- 1.Draw two dots. 2.Make two holes. 3.Join the cups.It's a telephone 13)--Touch this.How does it feel? --It's soft. 14)--Touch the desk.. How does it feel? --It's smooth and hard. 15)--How does it feel?Is it hot? --No,it isn't. --Is it hard? --Yes,it is. 16)--Taste this. What is it? -- It's …. It's an …. 17)--Taste this. Is it nice? -- Yes, it is. -- What is it? --It's an apple. 18)--Close your eyes. Smell this. Is it nice? --No, it isn't. 19)--Do you like____?--Yes, I like___. / No, I don't like____. --I like____rabbits,They're….. 20)--What animals are they?--They're… 21)--Look at these dolls. They are lovely. I like these dolls. I can play with these dolls. 22)--l like this___(单数) l like ----(复数) 23)--Which one do you like? --I like this red one. 24)--Do you like ----? --Yes, we like---- --Go to bed,Grandma. 39)--May I come in? --Come in,please. 40)--What's in your hand? 41)--What colour is the mountain? --It's green. 42)--What are they? --They're clouds. 43)--What colour are the clouds? --They're white. 44)--Look at the picture.Who has a dress? --Kitty has a dress. 45) -- What colour is it? --It's red and white. 46) --Kitty has a red and white dress. 47)--This boy has curly hair. He has a shirt. Who is he? --He's Ben. 48)--Ben has a blue and white shirt. 49)--Has Alice a blouse? --Yes,She has. 50)--What colour is it? --It's pink and yellow. 51)--Alice has a pink and yellow blouse. 52)--What's that noise?Is it……? --The drill's loud.I don't like it. 53)--Do you like these noises? --Yes,we do. 54)--In spring,it's warm.It's not cold. 55)--In summer,it's hot.It's wet. 56)--In autumn,it's cool.It's not hot.It's dry. 57)--In winter,It's cold.It's not warm.. 58)--Leaves fall and fall.What season is it? Is it winter? --Yes,it is./No, it isn't. 59)--Do you like winter? --Yes, I /we like___. / No, I /we don't like____. It's too cold. 60)--Where's my hat? --It's in your room. Here's your coat 61) --Take my umbrella, Ben. 62)--That's Ben. That's his coat . That's Ben's coat . 63)--Look at this photo. Who is the tall man? -- He is Alice's father. 64) --Whose book is that? 65) --This is my book.. That is her book. 66) -- Thses are our oranges.Those are their mangos.【第三篇：情态动词can】 例句： —I can swing .I can draw. —She can jump.He can play . —We can touch .They can run. —I can’t sing.You can’t see. —She can’t dance.He can’t hear a car. —We can’t hear an aeroplane. —Can you hear a dog?Can he hear a bus? —Can Lucy write?Can you do it? 将下⾯各组词组成句⼦ 1.________________________(an,aeroplane,hear,Lucy,can ) 2. ____________________________ (not,he ,dance,can ) 3.____________________________? (you,can ,see,what ) 4.____________________________(can ,see ,not ,we ,you) 5._____________________________. (I ,can ,help ,you ) 6._____________________________? (I,can ,do,what) 7._____________________________? (you ,can ,hear me) 8._____________________________? (you ,can ,dance) 参考答案： 1. Lucy can hear an aeroplane. 2. He can not /can’t dance. 3. What can you see? 4. We can not /can’t see you 5. I can help you. 6. What can I do? 7. Can you hear me? 8. Can you dance?。
苏教版小学三年级上册英语知识点总结及复习要点
苏教版小学三年级上册英语知识点总结及复习要点一、字母与单词26个字母的认识与书写：例题：写出字母表中第5个字母的大小写形式。
答案：E, e元音字母与辅音字母的识别：例题：从A, B, C, D中选出元音字母。
答案：A（a）单词的拼写与记忆：例题：根据图片或描述，写出相应的单词。
答案示例：cat, dog, book, pencil等单词的分类（动物、食物、颜色等）：例题：将下列单词分类：cat, apple, red, dog, banana, yellow。
答案：动物类：cat, dog；食物类：Apple, banana；颜色类：red, yellow二、句子结构基本句型：主语+ 谓语（+宾语）例题：将“我喜欢吃苹果”翻译成英文。
答案：I like eating apples.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句例题：用“what”提问“你叫什么名字？”答案：What's your name?一般疑问句：助动词/be动词/情态动词+ 主语+ 谓语（+宾语）例题：将“你有一只猫吗？”翻译成英文。
答案：Do you have a cat?陈述句：肯定句与否定句例题：写出“我有一个好朋友”的否定句。
答案：I don't have a good friend.三、时态一般现在时：描述经常发生的动作或状态。
例题：用一般现在时描述“我每天早上六点起床”。
答案：I get up at 6 o'clock every morning.现在进行时：描述正在发生的动作。
例题：写出“他正在看电视”的现在进行时形式。
答案：He is watching TV.四、词汇拓展同义词与反义词：例题：写出“happy”的反义词。
答案：sad短语与固定搭配：例题：翻译“在桌子上”的英文。
答案：on the table动词短语：例题：写出“去游泳”的英文。
答案：go swimming五、语法点详解动词的第三人称单数形式：例题：写出“run”的第三人称单数形式。
人教PEP版小学英语三年级上册期末总复习(含单词-句子-语法及专题练习)
PEP人教版小学三年级英语上学期期末总复习单词、句子、语法、练习汇总Unit 1学习文具：pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-case ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) sharpener (卷笔刀) school (学校)Unit 2身体部位：head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛)leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)finger (手指) leg (腿) foot (脚)body (身体)Unit 3颜色：red (红色的) yellow (黄色的)green (绿色的)blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的)brown (棕色的)Unit 4动物：cat (猫)dog (狗)monkey (猴子)panda (熊猫)rabbit( 兔子) duck (鸭子)pig (猪)bird (鸟) bear (熊)elephant (大象)mouse (老鼠)squirrel (松鼠)Unit 5食物：cake (蛋糕)bread (面包) hot dog (热狗) hamburger (汉堡包) chicken (鸡肉)French fries (炸薯条)coke (可乐)juice (果汁)milk (牛奶) water (水)tea (茶) coffee (咖啡)Unit 6数字：one (一) two (二) three (三)four (四) five (五)six( 六)seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十)doll (玩具娃娃) boat (小船)ball (球) kite (风筝)balloon (气球) car (小汽车)plane (飞机)要掌握的句子：三年级上（第一册）句型总汇1.What’s your name？你叫什么名字？.My name’s Chen Jie。
小学英语三年级上册(外语教学与研究出版社四川省专用)_知识点归纳__期末总复习资料
三年级上册英语复习资料一、重点单词掌握1、颜色：red (红色的) yellow (黄色的)green (绿色的)blue (蓝色的)black (黑色的)2、身体部位：head??(头) nose?(鼻子) mouth (嘴) ?eye (眼睛)leg (腿)ear (耳朵) arm (胳膊) leg (腿) foot (脚) hand(手)3、动物：cat (猫)dog (狗)panda (熊猫) bird (鸟)clameleon(变色龙) monster（怪物）zoo（动物园）4、数字：how many (多少) one (一) two (二) three (三)four (四)five (五)six( 六)seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十)eleven(十一) twelve(十二)5、家庭成员：mother(母亲) father(父亲) sister(姐妹) brother(兄弟)grandpa(祖父，外祖父) grandma(祖母，外祖母)I（我，句前）——me(我，句后) —my(我的)——I am(我是)you(你)——your(你的)——you are(你是)she(她) —her(她的)——she is(她是)he(他)——his(他的)——he is(他是)6、职业：teacher（教师）pupil（小学生）doctor（医生）policeman（警察）nurse（护士）driver（司机）farmer（农民）7、物品：window（窗户）blackboard（黑板）desk（书桌）chair（椅子）cap（帽子）pencil（铅笔）pen（钢笔）cake（蛋糕）schoolbag（书包）ball（球）book（书）kite（风筝）bag（包）8、地点：school（学校）classroom（教室）☆重点区分：in(在~里面) on（在~上面）后面都要加the例：in the desk 在书桌里面on the desk 在书桌上面二、词组（短句）：1、stand up！起立sit down! 坐下2、point to 指向……当所指为具体物品名称加the例：point to the window. 指向窗户。
部编三年级英语上册知识点详解超全整理 习作引导1-4单元
部编三年级英语上册知识点详解超全整理习作引导1-4单元第一单元课文- 本单元的课文主要涉及简单的自我介绍、问候和告别等基本用语。
通过研究这些课文，学生可以掌握基本的英语交际能力。
语法- 本单元的语法重点是研究动词be的变化和使用。
学生需要理解be动词在不同人称和单复数形式下的变化，并能够正确运用在句子中。
作引导- 请就以下话题写一篇短文：介绍你自己。
- 内容要包括你的姓名、年龄、家庭成员、兴趣爱好等。
- 可以结合课文中的句式和词汇进行表达。
第二单元课文- 本单元的课文主要涉及数字、日期、星期几、天气等基本信息的表达。
学生通过研究这些课文可以掌握基本的时间和天气的描述。
语法- 本单元的语法重点是研究名词的单复数形式和冠词的使用。
学生需要理解名词的单复数形式规则，并能够正确使用不定冠词a/an和定冠词the。
作引导- 请根据下面的提示写一篇关于你的一周安排的短文。
- 内容要包括每天的活动安排，包括上学、课外活动、家庭活动等。
- 可以使用本单元的词汇和句式进行表达。
第三单元课文- 本单元的课文主要涉及家庭成员、外貌特征和人物描述等内容。
学生通过研究这些课文可以描述自己和他人的外貌特征和家庭背景。
语法- 本单元的语法重点是研究形容词的比较级和最高级的用法。
学生需要理解形容词的比较级和最高级的构成规则，并能够正确运用在句子中。
作引导- 请根据下面的提示写一篇短文描述你的好朋友。
- 内容要包括你朋友的姓名、年龄、外貌特征和个性特点等。
- 可以运用本单元的词汇和句式进行描述。
第四单元课文- 本单元的课文主要涉及食物、饮料和购物等内容。
学生通过研究这些课文可以掌握基本的食物和购物的表达。
语法- 本单元的语法重点是研究可数名词与不可数名词的区分和数量词的使用。
学生需要理解可数名词和不可数名词的区别，并能够正确使用数量词进行描述。
作引导- 请根据下面的提示写一篇关于你喜欢的食物的短文。
- 内容要包括你喜欢的食物的种类、口感和原因等。
三年级上册英语一二单元复习知识点
三年级上册英语复习知识点（第一单元）一26个字母二数字 one（一） two（二） three （三） four（四） five（五）six（六） seven（七） eight（八） nine（九） ten（十）三名词 boy(男孩） girl（女孩） teacher（老师） and（和） name（名字）school（学校） book（书） chair（椅子） desk（桌子） pencil（铅笔）pen（钢笔） ruler（尺子） crayon（蜡笔） pencil box（铅笔盒）四句子1.what’s your name?(你叫什么名字）My name is Li Ming（我叫李明）2.What’s your name?(你叫什么名字）My name is Jenny (我叫詹尼）3.This is a boy(这是一个男孩） This is a girl (这是一个女孩）This is a teacher(这是一名老师）4.What’s his name?(他叫什么名字） His name is Danny(他的名字叫丹尼）5.What’s her name?(她叫什么名字）Her name is Jenny(她的名字叫丹尼）6.How are you? (你好吗？）I’m fine How are you?(我很好，你好吗？） I’m fine thanks (我很好，谢谢！)7.What’s this?(这是什么？）It’s a book (这是一本书）8.Nice to meet you (见到你很高兴）Nice to meet you too（见到你我也很高兴）9.How many books do you have?(你有几本书）I have one book (我有一本书）10.How many books do you have?(你有几本书） Three books （三本书）1 11.Goo-bye(再见） see you later!（下次见） Bye (再见）12.How many (后面跟名词复数）如How many pencils do you have?(你有多少支铅笔）I have three pencils13.数量大于1，名词变复数+s 如 two books(两本书） three crayons三支蜡笔三年级上册英语复习知识点（第二单元）一颜色 red（红色） yellow（黄色） blue（蓝色） orange（橙色）brown（棕色） black（黑色） white （白色） green（绿色）pink（粉色） purple（紫色） colour(颜色）二名词 apple(苹果） cat（猫） egg（鸡蛋） door（门） fish（鱼）hand（手） ice cream（冰激凌） juice（果汁） kite（风筝）lake（湖） mouth（嘴） nose（鼻子） queen（女王） tea（茶）umbrella（伞） vegetable（蔬菜） window（窗户） zoo（动物园）Open（打开） close(关闭） friend(朋友）三句子 1. This is Wang Hong She’s my friend(这是王虹，她是我朋友）2.This is Danny He’s my friend(这是丹尼，他是我朋友）(he:他）（his:他的）（she:她）（her：她的）3.Open the window(打开窗户）Close the window (关上窗户）4.Open the door(打开门）Close the door(关上门）5.What colour is it?(它是什么颜色的）It’s green(它是绿色的）6.What colour is it?(它是什么颜色的）It’s oranye(它是桔色的）7.Point to red (指向红色）8.Find a friend(找一个朋友）9.Now we are good friend现在我们是好朋友（we后面用are表示复数）10.What’s this?(这是什么)What’s that?(那是什么？)What’s it?(它是什么）（对单数进行提问）回答：It’s+描述对象 It’s【缩写】=It is 【全写】例如：What’s this? It’s a pen 这是一只钢笔。
2022人教版PEP小学英语三年级上册知识点汇总、复习要点及期末试卷
人教版PEP小学英语三年级上册知识点汇总1A Let's talkHello!你好！Hi!你好！Hello!I'm WuYifan.你好，我是吴一凡。
Hi!I'm Sarah.你好！我是Sarah。
Bye,Miss White.再见，White小姐。
Goodbye!再见!A Let's learnpencil铅笔pen钢笔ruler尺子crayon蜡笔eraser橡皮Let's doShow me yourpencil.给我展示你的铅笔。
Show me your ruler.给我展示你的尺子Show me your eraser.给我展示你的橡皮。
Show me your crayon.给我展示你的蜡笔。
Show me your pen.给我展示你的钢笔。
B Let's talkHello!I'm Mike.What's your name?你好！我是迈克.你叫什么名字？My name is Chen Jie.我的名字叫陈洁。
Bye!再见!See you!再见!Let's learnschool学校bag书包book书sharpener卷笔刀pencil-case铅笔盒Let's doOpen your pencil-case.打开你的铅笔盒。
Show me your sharpener.给我展示你的卷笔刀。
Close your book.合上你的书。
Carry your bag.背起你的书包。
Go to school.去上学。
2A Let's talkGood morning!早上好！Good morning!早上好！Hello!你好!Hi!你好!This is John.这是约翰.Nice to meet you.见到你很高兴。
Let's go to school.让我们一起去上学吧！OK！好的!Let's learnhead头ear耳朵eye眼睛nose鼻子face脸mouth嘴Let's doTouch your head.摸摸你的头。
人教版三年级上册英语语法知识点(一年级起点)
以下是人民教育出版社出版的三年级上册英语（一年级起点）的部分语法知识点：
1. 名词：学生需要掌握一些基本的名词，如动物（cat，dog，bird等）、物品（pen，book，bag等）、食物（apple，banana，orange等）等。
2. 动词：学生需要了解一些基本的动词，如be动词（am，is，are），以及一些常见的行为动词（run，jump，play 等）。
3. 介词：学生需要了解一些基本的介词，如in，on，under等，以及它们的基本含义和用法。
4. 形容词：学生需要了解一些基本的形容词，如big，small，tall等，以及它们的基本含义和用法。
5. 简单句型：学生需要了解一些基本的句型，如主语+谓
语（I jump.）、主语+系动词+表语（I am happy.）等。
6. 情景交际：学生需要了解一些基本的交际用语，如问
候语（Hello，How are you?）、告别语（Goodbye，See you later.）等。
以上是三年级上册英语的部分语法知识点，学生需要掌握
这些知识点以更好地理解和运用英语。
最新三年级英语上册学案及复习资料
三年上Unit 1 Hello ! 你好！单词：I’m= I am 我是your你的，你们的name名字（背诵）一般词汇：hello你好hi嗨goodbye ,bye再见（认读）短语： 1.Miss Lin！林小姐/林老师！ 2.Stand up!起立！ 3.Sit down!坐下！语音：Aa [eɪ] Hh[eɪtʃ] 共同音[eɪ]句子：1.Hello!I’m Linda. = I am Linda.你好！我是琳达。
（人名首字母必须大写）2. I’m H. = I am H. 我是H。
I’m / I am + 人名. 我是...3. What’s your name? 你的名字是什么？What’s your new name? 你的新名字是什么？4. Nice to meet you!见到你很高兴！Nice to meet you , too! 见到你我也很高兴！5.Let’s play! OK! 让我们一起玩吧！好的！（O和K都大写）小考加油喔！你是最棒的！英译汉或汉译英我是__________ 你的，你们的_______ 名字________ hello______ hi______ goodbye________ bye________1.Miss Lin ！________ ！2.Stand up!___________ !3.Sit down!__________!1.你好！我是琳达。
______ ! _____ Linda .= _____ _____ Linda .2.我是H。
_____ H . = ______ ______ H .3.你的名字是什么？What’s______ ______ ?你的新名字是什么？What’s____ new ____ ?5.见到你很高兴！Nice ____ meet _____ .见到你我也很高兴！Nice ____ meet you , ____ .6. Let’s play . OK!_________________. ______ !三年上Unit 2 Good morning! 早上好！单词：重点单词：class班级my我的book书bag书包pencil铅笔一般词汇：open打开close关上短语：1.Good morning! /Morning!早上好！语音：Jj[dʒeɪ] Kk[keɪ] 共同音[eɪ]句子：1. What’s your name? 你叫什么名字？My name’s Liu Gang. = My name is Liu Gang.我叫刘刚。
三年级上册英语总结(甄选3篇)
三年级上册英语总结（甄选3篇）1.三年级上册英语总结第1篇一、复习目的本期期末英语复习的目的是通过对本学期知识的整理与复习，帮助学生对所学知识进行归纳和总结，加深学生对所学词汇、日常用语、句型和语音知识的理解和记忆，提高期末考试成绩，为学生后续学习奠定较为坚实的基础。
二、复习内容1、26个英文字母大小写和五个元音字母读写。
2、词汇读写：学习用品（10个）身体部位（12个）颜色（10个）动物（12个）食物（12个）数字（1—10）日常用品（8个）3、短语、日常用语和句子整理读写；4、句型:ihave/like……let’s……thisis……语法：可数名词复数不定冠词a/an的用法三、复习措施（一）全面复习抓基础，帮助学生全面系统地复习所学过的知识。
1．过好单词关。
单词是学习英语的基础，针对农村学生中存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
（1）按词汇表复习单词。
（2）按词性归类复习单词。
通过两周多时间逐步培养学生积极主动的单词识记习惯和能力，通过教师的督促指导，力争是每一名学生过好单词识记关，牢固掌握课本中125个二会和三会单词的读写。
2．过好短语关。
词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。
我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习单词的同时一起复习词组让学生在复习单词的同时掌握词组构成的规律。
3．过好日常交际用语关。
日常用语是本册课本学习的重点，也是考试的考点。
每单元都有几句日常用语，从见面打招呼的不同说法到吃东西，祝愿语等，要让学生掌握不同用语的使用条件和场合，指导学生在语境中复习并熟记他们的读写。
在教师讲解的基础上让学生做好读写巩固练习。
4、过好句子关。
句子是学习英语的重点。
本期学生学习了一些句子，但还掌握的不好，不会读不知道意思的很多，大学习的句子都很简单，在学生记住单词后，在进行句子的强化训练。
同时将语法知识渗透到句子学习中进行巩固掌握。
小学英语三年级上册复习内容
小学英语三年级上册复习内容Unit 1 What’s your name?•问候语及回答：Hello/Hi, my name is…/I’m…•手势表达：point/look/listen to/stand up•学习其他国家的问候语：good morning/afternoon/evening, bonjour, hola, ni hao•能辨认26个英文字母并正确书写Unit 2 How old are you?•年龄的表达：How old are you?/I’m… years old.•数字1-10的读音和写法，能用数字表达自己的年龄•掌握数字的比较大小，如：2比1大，但不会用数字比较大的数值•学习颜色单词及简单的描述颜色，如：red, yellow, green, blue Unit 3 When is your birthday?•生日日期的表达方式：When is your birthday?/My birthday is on…•掌握月份名称及顺序，如：January, February, March…•学习基本的时令节日名词及日期，如：Christmas, Halloween, New Year’s Day, Valentine’s Day等•能听懂、朗读并理解与生日、节日相关的简单故事Unit 4 Where do you live?•居住地的表达方式：Where do you live?/I live in…•学习家庭及宠物的基本英文单词，如：father, mother, sister, brother, cat, dog等•学习家庭成员之间的称呼，如：grandpa, grandma, uncle, aunt等•小学生活中简单的场景对话练习，如：家庭成员的日常活动Unit 5 Do you like bananas?•喜好和不喜好表达：Do you like…?/Yes, I do./No, I don’t.•学习水果、食物、饮料等基本的英文单词，如：apple, banana, orange, milk, juice等•能听懂、唱、跟读和舞动一些基本的英语歌谣或儿歌•能够描述喜欢或不喜欢吃的食物、饮料或其他物品，简单描述理由Unit 6 What time is it?•时间的表达方式：What time is it?/It’s… o’clock.•学习日常生活中的基本时间表达，如：morning, noon, afternoon, evening等•学习动词的现在式，如：help, read, write, swim等•能够完成简单的句子练习，并且简单地描述自己一天的活动安排总结小学三年级英语上册主要学习了基本的问候语、姓名、年龄、生日日期、居住地、家庭成员、喜好、颜色、时间表达等基础内容。
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英语复习整理第1模块元音字母是Aa Ee Ii Oo Uu掌握单词：knife，fork，England，China，noodles, rice, sweets图片词组：doing homework, eating, sleeping, getting up, walking to school, riding abike, playing football, playing the drums, playing the flute, reading a book, swimming, drawing a picture, watching TV, singing, eating noodles/ using a knife and fork, drinking, playing ping-pong, playing basketball, making a cake, using chopsticks, using a knife and fork, sleeping, running, writing a letter, listening to music, reading a newspaper, playing jigsaw puzzle短语及句子汇:1. in England 在英国Do you use chopsticks in England?在英语你们用筷子吗？2. be hungry 饿了I am hungry. 我饿了。
3. look at 看Please look at the blackboard. 请看黑板。
4.be hard for 对……难It is hard for Chinese people.对中国人来说太难了。
5.be easy for 对……容易It is easy for English peiple.对英语国人来说容易。
6.a knife and fork 刀叉We use a knife and fork.我们用刀叉。
7.fast food快餐It is Chinese fast food.它是中国的快餐。
8.speak English 说英语You speak English.你们说英语。
时态（现在进行时）：表示动作发生的时间是“现在”，动作目前的状态是“正在进行中”。
所谓“正在进行中”，是指在谈到这件事的时候，这个动作还在进行中。
至于它是什么时候开始的，什么时候会停下来，不是我们关心的。
所以“正在进行时”的事件，可能发生几年了，也可能只有几分钟。
仍在进行中这是“正在进行时”的关键所在。
它是一件持续进行的事情。
（拷贝在自己电脑里的英语知识文挡里）sleep—sleeping listen-- listening fly—flying row—rowing read—reading walk--walking sing --singing drink--drinking do—doing play—playing read—reading draw-- drawing watch--watchingTV eat—eating make—making use—using write---writing hide–hiding ride—ridi ng dance—dancing swim—swimming run --running get—getting重点句型及用法:（第一模块）。
Do you …? 的用法。
如：Do you use chopsticks in England?肯定回答：Yes, we do.否定回答：No, we don’t.这个句型是在询问某人是否做某事的情况下用的，在回答这类疑问句时，注意人称和肯定、否定用法就可以了。
第2模块掌握单词：cake , make idea lovely instead发音规则：O / כ/ box boss dog fox got hot lot mop not top or al/כ:/ short for horse torch tall ball tall fall hall call small walloo / u / book look foot took good cookoo / u: / moon noon noodle food soup短语及句子汇:1. make a cake 做蛋糕We're making a cake.我们在做蛋糕。
2. be quite 安静Please be quite.请安静！3. play the flute吹笛子I am playing the flute.我在吹笛子。
4. watch TV看电视I am watching TV.我在看电视。
5. listen to music听音乐I am listening to music.我在听音乐。
重点句型及用法:现在进行时态的用法:（第一模块、第二模块）特殊疑问句：特殊疑问词+ be+主语+动词ing？如：What are you doing?陈述句：主语+be+动词ing.如：We’re making a cake.这个时态用于强调正在进行的动作、事情。
注意be动词的用法和现在分词的写法就可以了。
（现在分词就是动词的ing形式，书第九页上面部分，是对学生已经学习的现在分词的总结）。
第3模块掌握单词：row naughty these those dragon boat衣服单词：shirt衬衫，T-shirt T恤衫，sweater 毛衣，coat 大衣，skirt 从腰部以下的裙子dress 连衣裙，shorts（复）短裤，trousers（复）裤子短语及句子汇:1. dragon boats 龙舟They're dragon boats.他们是龙舟。
2. on this lake在这条湖on the lake 在湖上People row in this lake.3. over there在那边Look at those ducks over there.4. feed the ducks 喂鸭子Let's feed the ducks.5. Life is like a dream.生活就像一场梦运用“These are …s.” “Those are …s.”来介绍（注意区分this这个，that那个，these这些，those那些及"This is a/an ..." "That is a/an ...." "These are ...s. " "Those are ...s."重点句型及用法:How many …句型及There be 句型的用法（第三模块、第八模块）。
1、These\those的用法。
These 指与自己距离较近的。
Those指与自己距离较远的。
它们都是指复数名词的，所以后面的名词一定要是复数的。
如：These are some ducks.2、How many …句型。
用于询问数量的，需注意的是它后面接的可数名词要是复数，如：How many stone aninals are there? There are 24.回答用There be 句型。
第4模块掌握单词：winner jump far run fast can can’t see fly swim walk重点句：I can .... 我能/会……。
I can't .... 我不能/不会……。
Can you ...? 你能/会……吗？Yes, I can.是的，我会/能。
/ No, I can't. 不，我不会/不能。
3)重点句中can和can't后面接的是动词的原形、短语及句子汇:1. run fast跑得快Can you run fast?2. jump far跳得远I can jump far.3. in this puddle 在这个水坑中I can swim in this puddle!4. in the sky 在蓝天下，空中Can you throw high in the sky?重点句型及用法:Can 引导的疑问句及陈述句的用法:（第四模块、第五模块）。
1、询问他人是否会做某事：Can + 主语+ do sth?如：Can you run fast? 肯：Yes, I can. 否：No, I can’t.2、询问自己是否可以吃（喝）某东西：Can I have…?肯Yes, you can. 否：No, you can’t.3、Can 引导的陈述句。
肯定句：主语+ Can+ do sth. 如：This bird can fly.否定句：主语+ Can’t + do sth.如：You can’t go out.第5模块掌握的词：ill worry all shop drink rice sweets noodles ice cream cake用Can I have some …s? Can I have a/an …? (注意单数句和复数句) Yes, you can. Here you are. / No, you can’t.can 表示能力（如体力和脑力方面），意为“能；会”等。
例如：Can you speak English? 你会讲英语吗Can you play the piano? 你会弹钢琴吗？can 表示请求或允许，意为“可以；能”等。
用于疑问句中用来提出要求，用于否定句表示不允许。
例如：Can I help you? 我能帮助你吗？You can’t play basketball. 你不能玩篮球。
Can I...？“我可以……吗？”用来征求对方是否允许自己做某事。
歌曲---单词：With 和---起，help 帮助，together 一起，see 看见，明白知道Can I have a drink/ biscuits? Yes，yo u can. / No, you can’t.中的have指的是喝、吃。
短语及句子汇:1. have a drink喝点东西Can I have a drink?2. watch TV看电视Can I watch TV?3. go to the shop去商店I can go to the shop for an ice cream?4. have an ice cream吃一个冰淇淋Can I have an ice cream?5. come in 进来Can I come in ?6. read this book读书Can I read this book?7. all the+名词复数全部的…… You can read all the books.8. in bed躺在床上Can I read my book in bed?9. computer game电子游戏机play with玩……Can I play with my copuuter game?10. go to bed 上床睡觉I go to bed at nine o'clcck.第6模块掌握单词：pet computer game careful mouse fix kite toy复习学过的文具、玩具、衣服的英语单词：文具: pencil铅笔，pencil-box铅笔盒，pen钢笔，ruler尺子，eraser橡皮擦，ball pen 圆珠笔，book书本，exercise book练习本玩具: computer game电子游戏机，jigsaw puzzle拼图，ball球，football足球，basketball篮球，doll娃娃，teddy bear玩具熊，toy car玩具车，kite风筝，toy plane 玩具飞机衣服：coat 大衣，shirt衬衫，T-shirt T恤衫，dress 连衣裙，skirt 半身裙，shorts短裤，trousers裤子，sweater毛衣，shoes 鞋子动物：dog狗, cat猫, duck鸭子, bird鸟, rabbit兔子, mouse老鼠, snake蛇, fish鱼, spider蜘蛛, chick/chicken鸡, pig猪，horse马, lion狮子, tiger老虎，elephant大象, monkey猴子, panda熊猫，giraffe长颈鹿短语及句子汇:1. have got有（主语是I you we they）I have got a new book.2. be careful 小心Be careful.The bus is coming.3. jigsaw puzzle 拼图玩具We've got a jigsaw puzzle.4. Don't worry!别担心5. has got 有（主语是he , she, it）She has got a pet dogHave got 的用法下面是have got 和has got的用法：在英语口语中通常用have got代替have,当主语为第三人称单数时，用has got 代替has，have got 或has got可以与前面的主语缩写为’ve 或’s。