长沙航天学校学期教学计划电工与电子技术
长沙航天学校10级机械操纵基础学期教学打算
长沙航天学校学期教学打算（2011 至2012 学年度第一学期）
课程名称《机械控制基础》
讲课班级10数一班、数二班、数三班
讲课教师刘桂香
教学进度表
注：教学实习实验所需器材等可在备注中注明。
注：教学实习实验所需器材等可在备注中注明。
注：教学实习实验所需器材等可在备注中注明。
备注说明：
一、本教学打算是依照2020级数控三班上课进程所编写，其他班参照利用；
2、10级数控一班在第2周至第5周进行数控机床操作实习，共4周实习；
3、10级数控二班在第6周至第9周进行数控机床操作实习，共4周实习；
4、10级高数班在第14周至第17周进行数控机床操作实习，共4周实习；。
电工电子技术与技能教学计划及方案
电工电子技术与技能教学计划及方案1. 课程名称：电工电子技术与技能2. 主要课程内容：- 电路原理：包括电压、电流、电阻、电感、电容等基本概念，电路分析方法，串并联电路、交直流电路等基础知识。
- 电子元器件及使用：包括二极管、三极管、场效应管、集成电路、电阻器、电容器、电感器、变压器等元器件的基本原理和使用方法。
- 电路实验：通过实验操作了解相关知识和技能，例如电路测量、电路分析、电路设计等方面的实验。
- 电机技术：包括电动机原理、电动机各种工作方式、电动机调速、电机故障排除等知识和技能。
- PLC编程：包括PLC编程语言，PLC控制原理，编写基本的逻辑控制程序，实现自动化控制等方面的知识和技能。
3. 教学目标：- 学生能够掌握电路原理，能够分析电路、设计电路，能够进行相应的电路实验。
- 学生能够掌握电子元器件的基本原理和使用方法，能够选用合适的元器件进行电路设计。
- 学生能够掌握电机技术，了解电机的原理和性能，能够进行电机的调试和维护。
- 学生能够掌握PLC编程语言和PLC控制原理，能够编写基本的逻辑控制程序，掌握自动化控制的基本知识和技能。
4. 教学方法：- 课堂讲授：采用讲解、示范和演示等方法，让学生了解相关知识和技能。
- 实验教学：通过实验操作，让学生掌握相关知识和技能。
- 讨论式教学：采用问答、小组讨论等方式，激发学生思维和学习热情。
5. 评价方式：- 考勤：按时参加教学活动，未事假旷课。
- 作业完成情况：按时完成课程作业。
- 实验操作情况：按时完成实验操作，实验记录规范、完整。
- 课堂表现：积极参与，认真听讲，乐于分享。
- 期末考试：考核学生对课程内容的掌握情况。
7. 计划总课时：- 理论教学：60学时- 实验教学：30学时8. 教学安排：第一阶段：电路原理- 基本电学知识介绍（2学时）- 电路元件基础知识（2学时）- 电路的各种电学量的计算方法（4学时）第二阶段：电子元件及使用- 二极管、三极管、场效应管等基本元件介绍（4学时）- 电容、电感等基本元件介绍（3学时）- 元件的组合应用（4学时）第三阶段：电路实验- 电路测量实验（4学时）- 电路分析实验（4学时）- 电路设计实验（4学时）第四阶段：电机技术- 电机原理介绍（2学时）- 滑环起动调速控制方法（3学时）- 逆变器调速技术（3学时）第五阶段：PLC编程- PLC编程语言介绍（2学时）- 基本逻辑控制程序编写（3学时）- 自动化控制系统设计（3学时）。
电工电子教学工作计划
一、教学目标1. 理论知识：使学生掌握电工电子学的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工电子技术的应用和发展趋势。
2. 实践能力：培养学生动手操作能力、分析问题和解决问题的能力，提高学生实际应用电工电子技术的能力。
3. 思想品德：培养学生严谨的科学态度、良好的团队协作精神和创新意识。
二、教学内容1. 理论教学：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电机及其控制、电力电子技术等。
2. 实践教学：电路实验、电子制作、课程设计、毕业设计等。
三、教学进度安排1. 理论教学：（1）第一学期：电路分析、模拟电子技术（2）第二学期：数字电子技术、电机及其控制（3）第三学期：电力电子技术、电路实验（4）第四学期：课程设计、毕业设计2. 实践教学：（1）第一学期：电路实验、电子制作（2）第二学期：电路实验、电子制作（3）第三学期：电路实验、电子制作（4）第四学期：课程设计、毕业设计四、教学方法1. 理论教学：（1）采用多媒体教学手段，提高课堂教学效果。
（2）注重启发式教学，引导学生主动学习。
（3）结合实际案例，提高学生的实践能力。
2. 实践教学：（1）加强实验室建设，为学生提供良好的实验环境。
（2）开展实验竞赛、创新设计等活动，激发学生的创新意识。
（3）注重实践与理论相结合，提高学生的动手能力。
五、教学评价1. 理论考试：考核学生对电工电子学理论知识的掌握程度。
2. 实践考核：考核学生在实验、制作、设计等方面的实际操作能力。
3. 综合评价：结合学生平时表现、作业、实验报告、课程设计等，全面评价学生的学习成果。
六、教学资源1. 教材：选用教育部推荐的电工电子学教材。
2. 教学课件：根据教学内容制作多媒体课件。
3. 实验设备：完善实验室设备，确保实验顺利进行。
4. 网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习资料。
通过以上教学计划，旨在培养学生的电工电子学综合素质，提高学生的实践能力，为我国电工电子行业输送更多优秀人才。
《电工技术基础与技能》的教学计划
《电工技术基础与技能》的教学计划《电工技术基础与技能》的教学计划范文光阴如水，老师们的教学工作又将有新的目标，我们要好好计划今后的教育教学方法。
相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，以下是小编收集整理的《电工技术基础与技能》的教学计划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《电工技术基础与技能》的教学计划1本学期《电工技术基础与技能》是电子技术应用专业的一门主要专业课程。
此教材从学生实际情况出发，突出能力培养，着重培养学生接受知识的学习能力、分析问题的思维能力、应用知识解决问题的的能力和动手操作能力，知识系统、详略得当。
根据本学期20XX秋季班电子/机电专业学生的特点，特制定本学期教学计划：一、学情分析：11级秋季电子/电机班共9人，其中男生9人，无女生。
这其中一人是手臂残疾，一人智商低，基本是初中毕业，但中学阶段学习成绩差，这就使他们在学习专业课上，所表现出的难度和积极主动性较差。
但由于是他们的电子专业主课，对电子课本身的兴趣还比较大，喜欢动手操作。
二、教材分析：从教材看，本学期《电工技术基础与技能》是采用西北工业大学出版，中等职业教育规划教材编委会主编的通用类教材。
全书共分十章。
第一章介绍了实训室与安全用电，第二章，直流电路；第三章，电容和电感，第四章对单相正弦交流电路进行了讲解；第五章，三相正弦交流电路的的基本知识，第六章，互感，第七章，谐振，第八章非正弦周期波，第九章，磁路，第十章，综合训练。
三、教学目标认识实训室，实验台及使用方法、注意事项；掌握安全用电相关知识技能；掌握电路的基本物理量、基本定律；掌握直流电阻电路的分析与计算。
了解电容和电感的基本知识。
了解单相正弦交流电路及基本物理量。
了解三相正弦交流电路的基本分析方法。
四、教学措施1、充分发挥师生在教学中主动性和趣味性。
由于学生基础差，教材内容覆盖面广,针对学生的这种现象，我在平时的教学工作中尽用清晰的思路去分析基本电路，从而去掌握复杂电路的知识。
电工与电子技术学习计划
电工与电子技术学习计划一、学习背景电工与电子技术是一门涉及电气原理、电路分析、数字电子技术、模拟电子技术、微电子技术等内容的综合性学科，涉及范围广泛，内容繁杂。
在当今社会，电工与电子技术的应用领域非常广泛，几乎渗透到了人们生活的方方面面。
而且，电工与电子技术也是当今社会最为蓬勃发展的行业之一，未来的发展前景十分广阔。
因此，学习电工与电子技术，不仅可以提高自身的技能水平，也可以为未来的职业发展打下坚实的基础。
二、学习目标在学习电工与电子技术的过程中，我们主要是希望能够掌握基本的电工与电子技术知识，包括电气原理、电路分析、数字电子技术、模拟电子技术、微电子技术等内容，掌握相关的设计与调试技能，提高实际操作能力。
同时，我们也希望能够了解电工与电子技术的最新发展动态，了解最新的技术成果和应用情况。
最终，我们希望能够通过学习，积累足够的实践经验，为将来的实际工作奠定坚实的基础。
三、学习内容1.电气原理电气原理是电工与电子技术的基础。
通过学习电气原理，我们将会了解电流、电压、电阻等基本概念，掌握基本的电路分析方法，了解电路的基本特性。
此外，我们还将会学习一些基本的电气知识，如电磁场理论、变压器原理、电动机原理等内容。
2.电路分析电路分析是电工与电子技术学习的核心内容。
通过学习电路分析，我们将会了解基本的电路结构，学会使用基本的电路分析方法，掌握基本的电路分析技能。
通过电路分析，我们可以了解不同电路的特性，分析电路的性能，并且可以进行相关的设计和优化。
3.数字电子技术数字电子技术是电工与电子技术的重要组成部分。
通过学习数字电子技术，我们将会了解数字电路的基本原理，学习数字信号处理的基本知识，了解数字电子技术在实际应用中的重要性。
通过学习数字电子技术，我们将会熟悉数字电路的设计方法，掌握数字信号处理的基本技能。
4.模拟电子技术模拟电子技术是电工与电子技术的另一个重要组成部分。
通过学习模拟电子技术，我们将会了解模拟电路的基本原理，学习模拟信号处理的基本知识，了解模拟电子技术在实际应用中的重要性。
《电工电子技术》授课计划
《电工电子技术》授课计划一、课程简介电工电子技术是一门综合性较强的课程，旨在通过理论和实践教学，使学生掌握电工电子的基本理论和技能，为后续课程的学习打下基础。
本课程主要包括电路分析、电机控制、电力电子技术等内容，涵盖了电工电子技术的基础知识和实际应用。
二、教学目标1. 掌握电工电子的基本概念和基本原理；2. 掌握电工电子的测量仪器和工具的使用方法；3. 掌握电工电子的基本操作技能和安全知识；4. 能够应用电工电子的理论知识和技能解决实际问题和故障排除。
三、教学内容与安排第一周：电路分析基础1. 电路的基本概念；2. 欧姆定律和基尔霍夫定律；3. 电路分析方法（支路法、节点法、等效电源定理等）。
第二周：电机控制基础1. 电机的基本原理和分类；2. 电机控制的基本概念和常用控制方法；3. 直流电机的控制和调速。
第三周：电力电子技术基础1. 电力电子器件的基本类型和特性；2. 开关电源的基本原理和控制方法；3. 变频器的基本原理和应用。
第四周：实践操作与技能提升1. 实践操作（包括电路连接、电机控制操作、电力电子器件的测试等）；2. 技能提升（包括故障排除、安全意识等）。
四、教学方法与手段1. 采用多媒体教学，结合PPT、视频、图片等素材，生动形象地展示课程内容；2. 理论与实践相结合，通过实验、实习、操作等方式加深学生对理论知识的理解和掌握；3. 采用分组教学，鼓励学生合作探究，培养团队协作精神。
五、考核方式1. 平时成绩：包括出勤率、作业完成情况、课堂表现等；2. 期末考试：考察学生对电工电子理论知识和实际应用技能的掌握程度。
六、教学重点与难点解析教学重点：电路分析的基础知识、电机控制的基本原理和电力电子技术的应用。
难点解析：电路分析和电机控制中的复杂问题和故障排除。
教师可以通过案例分析、实验操作等方式帮助学生理解难点问题。
同时，教师需要不断更新教学内容和方法，关注电工电子技术的最新发展，提高教学质量和效果。
电工电子技术教学大纲教学计划
电工电子技术教学大纲教学计划一、课程背景和目标1.1课程背景电工电子技术是现代电气工程领域的基础学科，是培养电气工程和电子工程相关专业学生的必修课程。
通过学习电工电子技术，学生可以了解电气工程和电子工程领域的基本理论和实践知识，具备一定的电工电子技术操作和应用能力。
1.2课程目标本课程旨在培养学生对电工电子技术的基本理论和实践知识的掌握。
具体目标如下：（1）了解电工电子技术的基本概念、原理和应用领域。
（2）掌握电工电子技术的基本工具和仪器的使用方法。
（3）了解电工电子技术的常见故障诊断和维修方法。
（4）具备一定的电工电子技术操作和应用能力。
二、教学内容和教学方法2.1教学内容（1）电工基础知识：包括电路原理、电路分析、电路定理等。
（2）电子技术基础知识：包括电子元器件、集成电路、数字电路等。
（3）电工电子技术实践：包括电路实验、电路设计、电路调试等。
2.2教学方法（1）理论教学：通过课堂讲解、示范实验和案例分析等方式，将电工电子技术的基本理论传授给学生。
（2）实验教学：通过实验操作和实际应用训练，培养学生的电工电子技术操作和应用能力。
（3）案例教学：通过实际案例的分析和讨论，引导学生将理论知识应用到实际问题中。
三、教学评价与考核3.1教学评价（1）平时表现：包括学生的课堂表现、实验操作能力和作业完成情况等。
（2）期中考试：对学生对于课程内容的理解和掌握程度进行考核。
（3）期末考试：对学生对于整个课程的掌握情况进行综合考核。
3.2考核方式（1）平时成绩占总评成绩的30%。
（2）期中考试成绩占总评成绩的30%。
（3）期末考试成绩占总评成绩的40%。
四、教材和参考书目4.1教材《电工电子技术教程》4.2参考书目（1）《电工电子技术基础》（2）《电工电子技术实验指导》（3）《电工电子技术维修与应用》五、教学计划5.1教学进度第一周：课程介绍、电工基础知识概述第二周：电路原理、电路分析第三周：电路定理、电子元器件概述第四周：集成电路、数字电路第五周：模拟电子技术、放大电路第六周：信号处理、传感器技术第七周：电路实验一、电路设计一第八周：电路调试一、电路实验二第九周：电路设计二、电路调试二第十周：电子技术应用一、电子技术应用二第十一周：电工电子技术故障诊断与维修第十二周：复习与总结5.2教学安排每周授课4小时，实验操作2小时，共计16周。
电工电子教学计划
第五 周
电阻元 件与欧姆 定律
第六 电阻的
周
连接
通过模拟演示等教学手段，了 解电气火灾的防范及扑救常识， 能正确选择处理方法
通过拆装简易电器装置等实践 活动，认识简单的实物电路，了 解电路的基本组成；
通过查阅电工手册及相关资 料，会识读基本的电气符号和简 单的电路图；
能自己动手操作，安装简单电 路
理解电路中电流、电压、电 位、电动势、电能、电功率等常 用物理量的概念；
训室
单相调压器等仪器仪表；
了解试电笔的构造，掌握其使
用方法
第十 二周
单相正 弦交流电 路
正弦交 流电路的 基本物理 量
通过实验，观察交流电的产 生，了解正弦交流电的产生过 程，掌握交流电波形图；
掌握频率、角频率、周期的概 念及其关系；
掌握最大值、有效值的概念及 其关系；
了解初相位与相位差的概念， 会进行同频率正弦量相位的比 较；
了解正弦量的矢量表示法，能进行正弦量解析式、波形
图、矢量图的相互转换 。
能正确搭接桥式整流电路，并简述其工作原理；
会用万用表测量相关电量参数，用示波器观察波形；
通过查阅资料等方式，能列举出桥式整流电路在电子电器
或设备中的应用
四、教学内容结构
教学内容由基础模块和实训模块两部分组成。
1. 基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的
总 复习
第二十二 周
第二十三 周
实 训项 目
习题测试，知识点串接 习题测试，知识点串接
容
教学要求与建议
认 识实 训室 与基 本技 能训
第十六周
认 识实 训室
了解电子实训室的规章制度、操作规 程及安全用电的规则；观察实训室的布 置，了解实训室电源、仪表、控制开关 的种类和位置等
电工电子技术学习计划
电工电子技术学习计划一、学习目标和规划1.1 学习目标学习电工电子技术知识，掌握基本的电工电子理论和专业技能，了解电气设备的使用和维护，为将来的工作提供必要的技术支持。
1.2 学习规划根据电工电子技术的课程内容和自身学习能力，安排合理的学习时间和学习方法，提高学习效率和学习成果。
二、知识储备2.1 电工电子基础知识学习电工电子技术之前，首先需要掌握基本的电工电子知识，包括电流、电压、电阻、电路等基本概念，了解电工电子领域的基本原理和应用。
2.2 数学基础知识电工电子技术涉及到大量的数学知识，需要掌握代数、几何、三角函数等基本数学知识，以及微积分、概率统计、线性代数等高等数学知识。
2.3 物理基础知识电工电子技术是建立在物理学基础之上的，学习电工电子技术需要掌握电磁学、电动力学、热力学等相关物理知识。
2.4 电路原理和分析学习电工电子技术需要掌握电路原理和分析方法，包括电路基本理论、分析方法、电路模拟和实验等知识。
2.5 电子元器件和电路设计学习电工电子技术需要了解各种电子元器件的基本原理和特性，以及电路设计的基本方法和技巧。
三、学习内容和方法3.1 学习内容学习电工电子技术需要掌握以下内容：（1）电路基础知识：包括电路的基本理论、分析方法、电路模拟和实验等知识；（2）电子元器件和电路设计：了解各种电子元器件的基本原理和特性，掌握电路设计的基本方法和技巧；（3）数字电子技术：学习数字电子技术的基本原理和应用，包括数字电路设计和数字信号处理等知识；（4）电子设备使用和维护：了解各种电子设备的使用和维护方法，掌握电子设备的故障排除和修理技巧。
3.2 学习方法学习电工电子技术需要采取以下学习方法：（1）理论学习：通过课堂学习、教材阅读，掌握电工电子技术的基本理论知识；（2）实践操作：通过实验与实践，掌握电路设计、元器件使用和电子设备维护等实际技能；（3）学习交流：与老师、同学、行业从业人员进行交流和讨论，互相学习和提高。
电工电子技术课程学习计划
电工电子技术课程学习计划引言在现代社会的科技飞速发展的今天，电工电子技术已经成为了不可或缺的学科。
无论是电力系统、电子元器件还是电子设备，都需要电工电子技术来支撑。
因此，学习电工电子技术是非常重要的，对于电气工程和电子工程专业的学生来说更是如此。
为了更好地掌握电工电子技术，制定一份合理的学习计划至关重要。
一、学习目标电工电子技术是非常广泛而深刻的学科，因此学习目标也应当是明确而全面的。
以下为电工电子技术课程学习的主要目标：1.掌握电工电子技术的基本理论知识，包括电路分析、信号与系统、电机控制等；2.熟练掌握常见的电子元器件的特性和使用方法，比如二极管、晶体管、场效应管等；3.了解电气设备和电子设备的运行原理，能够进行故障诊断和维修；4.掌握电工电子技术的实际应用，能够进行电路设计和电子产品开发。
以上目标将是我们学习电工电子技术的奋斗目标和努力方向。
二、学习内容电工电子技术是一门复杂而深刻的学科，学习内容也应当是全面而系统的。
以下为电工电子技术课程学习的主要内容：1.基本电工知识：包括电磁场、电路原理、电路分析方法等；2.电子元器件：包括二极管、晶体管、场效应管、集成电路等的特性和使用方法；3.电力系统：包括发电、输电、配电等电力系统的原理、运行和维护；4.电机控制：包括直流电机控制、交流电机控制等电机的控制方法；5.信号与系统：包括信号的采集、处理、传输、显示等系统的原理和方法。
以上内容将是我们学习电工电子技术的主要学习内容。
三、学习方法学习方法是学习的基础，只有正确的学习方法才能使学习事半功倍。
因此，我们必须制定一些合适的学习方法。
以下为电工电子技术课程学习的主要方法：1.系统学习：电工电子技术是一门整体性很强的学科，因此我们要有系统地学习，不能急功近利；2.理论联系实际：电工电子技术是一门应用性很强的学科，因此我们要将理论内容与实际应用紧密结合；3.勤于实践：学习电工电子技术最好的方法就是多实践，实践中会遇到各种各样的问题，解决问题的过程就是学习的过程；4.多参考资料：电工电子技术的发展很快，因此我们要及时了解最新的资料和技术。
电工与电子技术教学计划
《电工与电子技术》课程教学计划一、指导思想以邓小平理论为指导，从我国的基本国情出发，面向现代化、面向世界、面向未来。
根据全国职教精神以及中共中央国务院颁发的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，以教育思想、观念改革为先导，以教学改革为核心，以教学基本建设为重点，注重提高质量,努力办出特色为基本思路；以培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才为目标。
结合晋城市区域经济建设和社会发展、行业发展的实际，在认真学习国外先进的职教经验的基础上，积极探索中等职业教育的发展道路和教育规律，为晋城市中职教育及地方经济发展贡献力量.二、教学目标本课程的教学目标是使学生会观察、分析与解释电的基本现象,具备安全用电和操作常识；了解电路的基本概念、基本定律和定理;熟悉常用电气设备和元器件、电路的构造和工作原理及在实际生产中的典型应用；会使用电工电子仪器仪表和工具;能初步识读简单电路原理图和设备安装接线图，并能对电路进行调试、对简单故障进行排除和维修；初步具备查阅电工电子手册和技术资料的能力，能合理选用元器件。
（一) 知识教学目标1.正确理解直流电路中关于电路、电压、电流、电动势、电阻、电能、电功率等的基本概念，能熟练运用欧姆定律进行简单电路的计算，了解复杂电路的分析方法.2.了解表征正弦交流电的各个物理量;掌握正弦交流电的三种表示方法；掌握纯电阻电路中电压电流的大小相位关系，简单了解电容器和电感的功能和一般应用。
3. 了解三相交流电的产生和输电方式；掌握星型连接和三角形连接线电压、线电流、相电压、相电流之间的关系。
4。
掌握变压器的结构、工作原理。
5、了解发电、输电和配电过程，了解电力供电的主要方式和特点，了解供配电系统的基本组成.6、了解保护接地和保护接零的方法，了解其使用。
7、了解二极管、三极管的结构、主要参数和测试方法.8、了解安全生产知识。
《电工电子技术》课程教学计划
高等职业技术教育非电专业《电工电子技术》课程教学计划××××职业技术学院2020年10月《电工电子技术》课程教学计划一、教学目标《电工电子技术》作为传授发展最快的电知识的一门共有技术和共有理论的课程，学生通过规定的全部教学内容的学习，应达到了解电工、电子技术的发展情况，获得一定的电工、电子基础知识，熟悉在工程应用中涉及到的一些问题，对建立一个实际电系统所涉及的技术要点和技术难点有所理解和掌握，从而满足高新科技飞速发展社会的需要。
通过本课程设置的实验、实训教学环节，使学生养成索取知识、处理事情和适应环境的良好习惯，建立一定的工程意识，进而强化学习自信心和培养自己的动手能力，初步掌握工程技术人员必须具备的基本技能，为学习后续课程和专业课打好基础，也为今后从事工程技术工作和科技工作打下一定的基础。
二、教学要求第1章电工技术基础1. 知识点和教学要求（1）从工程应用的角度上重新理解电路中电流、电压、电位、电能和电功率等，理解理想电路元件和电路模型的概念。
（2）了解电气设备的额定值以及电气设备正常工作的条件；理解三种电路状态下电路中的电压、电流情况。
（3）了解线性电路的概念，理解线性元件的特性曲线，掌握电路三大基本元件以及电压源、电流源的特性。
（4）进一步熟悉欧姆定律及其应用；理解结点电流定律和回路电压定律的内容以及对电路的约束关系，掌握基氏定律的应用，掌握电路等效等。
（5）了解电路中电位的概念，熟悉电位的相对性，掌握电位的计算。
（6）了解叠加定理的内容以及适用范围，理解叠加定理的思想以及掌握叠加定理的应用。
（7）理解有源二端网络和无源二端网络的概念以及电路等效，掌握戴维南定理的应用。
2. 能力培养要求（1）通过教学实验、实践环节，懂得严格遵守电工操作规章制度的必要性和重要性，了解实验室操作规程，养成良好的工作习惯，具有实验操作的初步技能。
（2）具有正确使用万用表、电压表、电流表的技能，具有基本实验电路连线能力和相关实验能力。
电工电子技术与技能教学计划
电工电子技术与技能教学计划一、教学目标1.了解电工电子技术的基本概念、原理和发展历程；2.掌握电工电子设备的操作、调试和故障排除方法；3.具备电工电子线路设计和维修能力；4.培养学生的创新意识和解决问题的能力；5.加强学生的实践操作能力和团队合作精神。
二、教学内容1.基本电工电子技术知识（1）电磁场和电磁感应；（2）电路基础知识；（3）半导体器件和电路；（4）集成电路和数字电路；（5）功率电子技术。
2.电工电子设备的操作、调试和故障排除方法（1）电动机；（2）发电机；（3）变压器；（4）交流电机；（5）直流电机。
3.电工电子线路设计和维修能力（1）基本电路设计；（2）逻辑电路设计；（3）接线方法与技巧；（4）故障检测与排除方法。
4.创新意识和解决问题的能力培养（1）培养学生的实践操作能力；（2）增强学生的观察、分析和判断能力；（3）激发学生的创新思维和动手能力；（4）组织学生进行电工电子实际问题的解决。
5.实践操作能力和团队合作精神的加强（1）组织学生进行实践操作训练；（2）培养学生合理分工和团队合作的能力；（3）加强学生的安全意识和工作纪律。
三、教学方法1.理论教学与实践操作相结合，实验课程配套理论知识教学；2.授课方式多样化，包括教师讲解、案例分析、问题讨论、实验演示等；3.倡导学生自主学习和主动探究，引导学生进行实际操作和实验设计；4.组织学生参与项目实践活动，增强学生动手能力和团队合作精神；5.教师应及时提供指导和反馈，帮助学生解决问题和提高能力。
四、教学评估1.定期进行理论知识考核，包括闭卷考试和开卷考试；2.实践操作考核，评估学生的实际操作能力和综合应用能力；3.课堂表现评估，包括课堂参与、问题解答和小组合作等；4.设计论文评估，考核学生的电工电子线路设计和创新能力。
五、教学资源1.教材：根据教学大纲选择相关电工电子技术教材；2.实验设备：配备适合的电工电子实验设备；3.网络资源：利用网络平台提供教学辅助资料、实验指导等；4.教师资源：提供具有丰富电工电子教学经验的优秀教师。
《电工电子技术》授课计划
《电工电子技术》授课计划一、授课目标本课程旨在向学生介绍电工电子技术的基本原理、应用和实践技能，帮助学生掌握电路分析、电磁现象、数字电路和模拟电路等方面的知识，为将来在电气工程、电子技术等领域的应用打下坚实的基础。
二、授课内容1. 电路分析基础：学习电路的基本概念、欧姆定律、电源模型、电阻电容电感等元件的特性及电路的等效变换、电路分析方法等。
2. 电磁现象：了解磁场、电场及电磁场的基本概念，学习麦克斯韦方程组、安培定律、电磁波等知识。
3. 数字电路：介绍数字电路的基本原理、逻辑门电路、触发器、集成电路等，以及数字信号在计算机中的应用。
4. 模拟电路：学习放大器、滤波器、振荡器、调制解调等模拟电路的基本原理和设计方法。
5. 实践操作：通过实验和项目实践，让学生掌握电工电子技术的实际操作技能，如焊接、调试、测量等。
三、授课方法本课程采用理论授课与实验操作相结合的方法，注重实践能力的培养。
具体方法如下：1. 讲解：通过课件和视频演示，向学生讲解电工电子技术的原理和应用。
2. 讨论：鼓励学生参与讨论，提出问题，加深对知识的理解。
3. 实验：组织学生进行实验操作，通过实际操作掌握电工电子技术的技能。
4. 项目实践：布置项目任务，让学生自行设计并实现电路，提高实践能力。
四、授课对象本课程适合电气工程、电子技术等相关专业的学生，以及相关领域的从业人员。
五、授课时间本课程共计48学时，每周2学时，共计32周。
六、考核方式本课程的考核包括平时作业、实验成绩和期末考试三个部分。
平时作业占20%，实验成绩占30%，期末考试占50%。
七、课程总结通过本课程的学习，学生应该能够掌握电工电子技术的基本原理和应用，具备一定的实践操作能力。
在今后的学习和工作中，能够运用所学知识解决实际问题，为将来的发展打下坚实的基础。
同时，教师也应该根据学生的反馈和教学效果，不断调整和优化教学方法和内容，提高教学质量。
《电工与电子技术》课程教学大纲
《电工与电子技术》课程教学大纲《电工与电子技术》课程教学大纲课程编号：080000010适用专业矿物加工学时数：总学时数76（其中讲课为64学时；实验为12学时）学分：4分一、课程的性质与目的本课程是矿物加工专业的一门技术基础课。
本课程的目的是：使学生通过本课程的学习，掌握电工与电子技术的基础知识、基本理论和基本技能，了解电子技术发展的概况，为学习后继课程以及从事工程技术和科学研究工作打下一定基础。
1、课程教学内容本课程包括电路、电子技术两部分。
以电路基本理论为基础，并兼顾电子技术，通过讲授、实验、习题等教学环节的实施，使学生达到以下基本要求：1、掌握基本定律和基本分析方法，并能进行较简单线性电路的计算。
2、变压器部分，主要了解变压器的基本结构、原理，掌握常用变压器、特殊变压器的使用方法。
3、电子技术部分，重点了解电子元件和集成电路的外部特性与基本应用；对电子电路进行定性分析为主，定量分析为辅，并通过一些必要的计算建立量的概念。
4、通过实验训练掌握基本的实验技能，并培养严谨的科学作风。
5、具有进一步自学电工与电子技术的能力。
各部分的教学内容与参考学时分配（讲授共64学时）电路部分（26学时）（一）直流电路（10学时）1、电路的组成与作用2、电路的工作状态3、克希荷夫定律和电路中电位的计算4、支路电流法、节点电压法5、电压源、电流源及其等效互换6、迭加原理7、等效电源定理8、受控源的概念（二）交流电路（12学时）1、正弦交流电的基本概念2、正弦量的相量表示3、电路基本定律的相量形式4、单一参数交流电路5、R L C串联、并联交流电路6、RC电路的频率特性，交流电路中的串联、并联谐振7、三相交流电路（三）电路中的暂态分析（3学时）1、概述2、换路定则3、一阶RC电路的响应4、一阶线形电路暂态分析的三要素法（四）变压器（3学时）（一）交流铁心线圈电路（2学时）（二）变压器（2学时）1．基本结构与原理2．变压器外特性3．变压器技术数据4．特殊变压器5．三相变压器及绕组极性测定电子技术部分（36学时）（一）半导体二极管和三极管（6学时）1、半导体的导电特性、PN结及其单向导电性2、普通二极管、稳压二极管3、半导体三极管（二）基本交流放大电路（12学时）1、共射极单管放大电路2、放大电路的图解分析法3、微变等效电路分析法4、静态工作点的稳定5、阻容耦合多级放大电路6、放大电路中的负反馈7、射极输出器8、功率放大电路（三）直流放大电路和集成运算放大器（8学时）1、直流放大电路的直接耦合2、差动放大电路3、集成运算放大器4、基本运算电路（四）直流稳压电源（2学时）1、整流电路2、滤波电路3、直流稳压电源（五）基本门电路和组合逻辑电路（4学时）1、基本逻辑门电路2、组合逻辑电路及其应用（六）时序逻辑电路（4学时）1、双稳态触发器2、寄存器、计数器一、实验内容（12学时）1、直流电路研究（2学时）2、戴维宁定理（2学时）3、日光灯实验（2学时）4、三相交流电路的研究（2学时）5、单级放大器（2学时）6、门电路（2学时）本课程与相关课程的联系与分工本课程的先修课为《高等数学》与《大学物理》，后续课为《矿山电工》。
电工电子老师学期工作计划
一、指导思想本学期，我将以党的教育方针为指导，全面贯彻素质教育理念，以提高学生的电工电子实践能力和创新精神为核心，结合专业特点，制定以下学期工作计划。
二、工作目标1. 提高学生的电工电子基础知识水平，使学生掌握基本原理和操作技能。
2. 培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质。
3. 加强师德师风建设，树立良好的教师形象。
三、具体措施1. 教学内容与教学方法（1）根据教学大纲和教材，合理安排教学内容，确保学生掌握电工电子基础知识。
（2）采用启发式、讨论式、案例式等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。
（3）结合实际案例，让学生了解电工电子技术在各个领域的应用，提高学生的实践能力。
2. 教学实践与实验（1）加强实验教学，让学生在实验过程中掌握电工电子设备的操作方法和故障排除技巧。
（2）组织学生参加课外科技活动，培养学生的创新精神和团队协作能力。
（3）开展课外辅导，针对学生遇到的问题进行个别辅导，提高学生的学习效果。
3. 教师自身发展（1）加强自身学习，不断提高自己的业务水平和教育教学能力。
（2）关注行业动态，了解电工电子技术发展趋势，为学生提供更丰富的教学内容。
（3）积极参加各类学术交流活动，拓宽自己的视野，提升自己的教育教学水平。
4. 师德师风建设（1）树立良好的师德师风，以身作则，为学生树立榜样。
（2）关心学生成长，尊重学生个性，营造和谐、融洽的师生关系。
（3）加强家校沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力。
四、学期工作重点1. 优化课程设置，确保教学内容与实际需求相符。
2. 提高实验教学质量，培养学生的实践能力。
3. 加强教师队伍建设，提升教师教育教学水平。
4. 积极开展校企合作，为学生提供更多实习和就业机会。
五、总结与反思1. 每学期末，对教学工作进行总结，分析教学过程中存在的问题，为下一学期的工作提供借鉴。
2. 定期参加教师培训，提升自己的教育教学能力。
3. 关注学生成长，及时调整教学方法，提高教学质量。
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2
实训2集成与非门逻辑功能及应用
注：教学实习实验所需器材等可在备注中注明。
周
次
课时
授课内容（章节、课题）
备注
11/2
2
期中考试
12/1
2
期中考试试卷分析
第12章常用逻辑电路
12．1组合逻辑电路的分析
12/2
2
12．2译码器与显示器
13/1
2
12．3触发器
13/2
2
12．4寄存器
14/1
2
12．5计数器第12章小结
教材分析
教材：《电工与电子技术》湖南省职业教育与成人教育教材编审委员会编审，湖南科学技术出版社。
本书是湖南职业教育与成人教育规划教材，是中职学校非电类专业电工与电子技术课程用书，也是对口升学专业考试科目指定用书。
此教材内容多，覆盖面广，包括电工技术与电子技术两大部分，重点突出，条理清晰，逻辑分明，附后的思考题与练习题，从不同侧面、不同角度提出问题，使学生能更好地理解、掌握所学知识。
5．1常用低压电器
18/1
2
5．2三相异步电动机的正、反转控制
18/2
2
5．3三相异步电动机降压起动控制
19/1
2
5．4单相异步电动机的简单控制
第5章小结
19/2
2
第6章供电及安全用电
6．1供电系统与供电质量概述
20/1
2
6．2安全用电
第6章小结
20/2
2
复习（一）第3、4、5、6章内容
21/1
2
复习（二）第7、8、9、10、11、12章内容
任务：
完成教材第8~12章，第3~6章的教学
完
成
教
学
任
务
及
提
高
质
量
的
措
施
1.认真钻研教材和升学考纲要求，根据学生认知能力、学习基础，精心备课，上好每一堂课。
2.根据升学班性质和要求，加大基本概念背记以及习题练习的力度，耐心细致做好课外辅导工作。
3.重视实践环节，培养学生的动手能力和逻辑分析能力。
教学进度表
14/2
2
第3章磁路与变压器
3．1铁磁材料与磁路
3．2单相变压器
15/1
2
3．3特殊变压器第3章小结
15/2
2
第4章电动机
4．1三相异步电动机结构和基本工作原理
16/1
2
4．2三相异步电动机的机械特性与铭牌
16/2
2
4．3三相异步电动机的使用
17/1
2
4．4单相异步电动机第4章小结
17/2
2
第5章常用低压电器与控制电路
不足之处：教材所涉及知识的深度不够，教师在组织教学时应适当补充相关相关理论知识，以适应升学班教学的要求。
教
学
目
标
及
任
务
教学目标：
通过本学期课程的教学，使学生掌握模拟电子技术、数字电子技术的基础知识，掌握磁路与变压器、电动机及常用低压电器与控制电路方面的基本知识，识记、理解相关的基本概念、电路基本组成、工作原理，培养学生综合运用及分析能力，并具备有一定的实际操作能力。
3/1
2
8．5负反馈放大电路
3/2
2
8．6功率放大器第8章小结
4/1
2
实训1单管电压放大电路的组装与调试
4/2
2
第9章集成运算放大器
9．1集成运算放大器
5/1
2
9．2集成放大器运算组成的基本运算电路
5/2
2
机动
国庆中秋放假
6/1
2
机动
国庆中秋放假
6/2
2
9．3集成运算放大器非线性应用第9章小结
7/1
周
次
课时
授课内容（章节、课题）
备注
1/1
2
第7章复习
1/2
2
第8章基本放大电路
8．1共发射极放大电路（一）
放大电路的组成及各元件的作用
静态工作点的估算
交流通路及电压放大
2/1
2
8．1共发射极放大电路（二）
放大电路的波形分析
放大电路的动态计算
2/2
2
8．2静态工作点稳定电路
8．3射极输出器
8．4多级放大电路
2
停课实习
机械加工实习
7/2
2
停课实习
机械加工实习
8/1
2
停课实习
机械加工实习
8/2
2
停课实习
机械加工实习
9/1
2
第10章直流电源电路
10．1单相桥式整流与滤波电路
9/2
2
10．2稳压电路
10．3晶闸管单相可控整流电路第10章小结
10/1
2
第11章数字电路基本知识
11．1数制与码制
10/2
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11．2逻辑门电路第11章小结
长沙航天学校学期教学计划
（2009至2010学年度第1学期）
课程名称电工与电子技术
授课班级08级升学班
授课教师凌燕
审批签字
教研组长
年月日
教务部门领导
年月日
主管校长
年月日
学
生
情
况
分
析
二年一期学生，上学期择优组成班级。已学过《电工电子技术》第1、2、7、8章的内容，基本掌握了直流电路、正弦交流电路及半导体器件方面的知识，本班学生中有两位（杨芳、周前程）学习基础较好，学习能力较强；大部分学生学习基础一般，对本课程的学习有一定的困难。学习纪律好，但学生思维不够活跃。
21/2
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期末考试
注：教学实习实验所需器材等可在备注中注明。
08升学班星期二第3、4节课，星期四第1、2节课
课时分配
授课
周数
周课时授课总时数来自其中讲授新课实验（实习）
复习考试
机动
19
4
76
60
4
8
4
学期完成情况
计划
课时
完成
课时
超出或缺少课时
超出
缺少
弥补
教学截止章节内容