【强烈推荐】三年级语文阅读理解专项练习(含答案)

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【10篇】新版部编三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案

【10篇】新版部编三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案

【10篇】新版部编三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1.阅读下文,回答问题。

你看天空的珍藏——清晨,太阳升起,带来新的一天。

开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

(1)作者是按照________的顺序描写天空的。

()A. 时间B. 方位C. 事情发展(2)天空如同多彩的调色板,有各种各样的颜色,由此你想到的四字词语有哪些?(3)作者依次描写了天空中的________、________、________、落日的余晖、________等景物,让我们充分感受到天空的________。

(4)文段中有多处比喻句,给我们带来妙不可言的美感。

请你用“________”画出其中一处,并说说这样写的好处。

(5)天空中还有哪些事物让你感受到了美?请你发挥想象写一写。

【答案】(1)A(2)五彩缤纷、五颜六色、五光十色(3)太阳;云彩;雨点;群星;奇妙(4)我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。

作者把“水洼”比作“镜子”,形象地表现出水洼明亮的特点。

(5)空中那花花绿绿的风筝,真像一朵朵绽开的花朵,风筝后面的两条彩带像两片衬托的叶子。

那漫天飞舞的风筝,把天空装扮成一幅五彩斑斓的画卷,格外美丽。

【解析】【分析】(1)考查写作顺序。

解答此题的关键在于整体感知课文内容,找主关键词语,由“清晨、一天结束了、黑夜降临了”可知,作者是按时间顺序写黄山日出的。

(2)本题考查分类掌握词语的能力。

只要平时注意积累和识记,做起来就不难。

【10篇】新部编版三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案

【10篇】新部编版三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案

【10篇】新部编版三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1.课内阅读,完成练习。

课内阅读,完成练习。

海底世界(节选)海底世界(节选)海底是否没有一点儿声音呢?不是的,海底的动物常常在窃窃私语。

你用水中听器一听,就能听见冬科声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗的一样汪汪,有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

海里的动物,各有各的活动方法。

海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

(1)用横线画出文中表示声音的词语,自己再仿写两个:________。

(2)联系上下文解释“窃窃私语”的总思。

________(3)语段中省略号的作用是________,请你接着想象,再写一句________。

(4)这段话中介绍了海参________、________、________以及________的活动特点。

(5)选择下列句子运用的说明方法。

A.打比方B.做比较C.列数字列数字 ①海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。

________②有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。

________【答案】 (1)嗡嗡、啾啾、汪汪;咯咯、喵喵)嗡嗡、啾啾、汪汪;咯咯、喵喵(2)背地里小声说话。

)背地里小声说话。

(3)列举的省略)列举的省略;有的像小鸡一样咯咯;有的像小鸡一样咯咯(4)梭子鱼)梭子鱼;乌贼;乌贼;章鱼;章鱼;贝类;贝类(5)A;ABC【解析】【分析】(1)考查对文中表示声音的词语的掌握。

寻找文句中的表示声音的词语相对简单,从文中挑出来即可。

三年级语文课外阅读理解专项练习8篇含答案(全)

三年级语文课外阅读理解专项练习8篇含答案(全)

三年级语文课外阅读理解专项练习8篇含答案(全)我们校园里有一座花坛,里面种了十来种花,包括红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花等等。

每年秋天,各种各样的菊花都会盛开,有黄的、有白的、还有红的。

在这许多菊花当中,我最喜欢的是一种红菊花。

它的茎是墨绿的,挺得笔直,看上去非常神气。

___也是墨绿的,像张开的手掌。

最引人注目的是那一朵朵红菊花,花瓣是一丝一丝的,弯弯曲曲,像是蛟龙的爪子。

整个花朵像个火红的绒球,从远处看,花盘微微低垂着,又像一个害羞的小姑娘,红着脸蛋低头不语。

美丽的红菊花啊,你是多么惹人喜爱!望着这些千姿百态的花朵,我猛然间想起,要是没有园丁叔叔的劳动,哪有这么美丽的花朵啊!1.题目:红菊花的美丽2.四字词语:弯弯曲曲、低头不语、害羞的3.比喻句:像是蛟龙的爪子4.写法:有的高大威猛,有的娇小可爱,还有的清新淡雅。

丑石》节选这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头,原来是天上的呢!它曾在天上发过热,闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明、向往和憧憬;而它落下来了,在污土里、荒草里,一躺就是几百年了。

”奶奶说:‘真看不出!它那么不一般,却怎么连墙也垒不成,台阶也垒不成呢?’”它是太丑了。

’天文学家说。

”真的,是太丑了。

’”可这正是它的美!’天文学家说,‘它是以丑为美的。

’”以丑为美?’”是的,丑到极处,便是美到极处。

正因为它不是一般的顽石,当然不能去做墙,做台阶,不能去雕刻,捶布。

它不是做这些玩意儿的,所以常常就遭到一般世俗的讥讽。

’”奶奶脸红了,我也脸红了。

”我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大。

它这么多年默默地忍受着一切,而我却立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。

1.中心句:丑到极处,便是美到极处。

2.天文学家说它是以丑为美的,因为它不是一般的顽石,不能去做墙、做台阶、不能去雕刻、捶布。

它不是做这些玩意儿的,所以常常就遭到一般世俗的讥讽。

3.他们脸红是因为之前对丑石不屑一顾的态度感到羞愧。

40篇小学三年级语文课外阅读练习题及答案

40篇小学三年级语文课外阅读练习题及答案

40篇小学三年级语文课外阅读练习题及答案小学三年级语文课外阅读练习题及答案1. 阅读理解阅读下面的短文,然后回答问题。

李明,是一个活泼好动的小男孩。

每天放学后,李明总是迫不及待地去找他的小伙伴玩耍。

一天,李明和爸爸去公园玩。

公园里有一个大湖,湖上有一座小桥,李明和爸爸走上了小桥。

他们远远地看到一只可爱的小鸭子在湖里游来游去。

李明决定喂鸭子,他找到一些面包屑,小心翼翼地丢给鸭子。

鸭子们似乎非常喜欢吃面包屑,纷纷游过来,振翅欢快地叫着。

亲爱的小朋友,请回答以下问题:1)李明是一个怎样的小男孩?答:活泼好动的小男孩。

2)李明和爸爸在公园里做了什么?答:他们去找小鸭子玩耍。

3)李明喂了鸭子什么东西?答:面包屑。

2. 词语搭配根据括号中的词语,在空格中填入适当的词语,使句子完整正确。

1)我正在看一本有趣的(故事)书。

2)我的妈妈每天都给我做(可口)的早餐。

3)小狗在园子里追(蝴蝶)。

4)爸爸坐在沙发上,(专心)地看报纸。

5)昨天晚上,我听到了一声(巨响)。

答案:1)故事2)可口3)蝴蝶4)专心5)巨响3. 字词释义根据括号中的字词,选择正确的意思。

1)下雨天,妈妈叫我在房间(等候)她回来。

a)等待 b)走开2)这本书非常有趣,我非常(喜欢)它。

a)讨厌 b)喜欢3)小明是一个非常(勤奋)的孩子,每天都认真学习。

a)懒惰 b)勤奋答案:1)a)等待2)b)喜欢3)b)勤奋4. 排列句子将下列乱序的句子按照正确的顺序排列。

a)妈妈买了一张演唱会的门票。

b)我们到达演唱会的场地。

c)我和妈妈排队等着进入演唱会。

d)妈妈开车送我去看演唱会。

答案:d)妈妈开车送我去看演唱会。

b)我们到达演唱会的场地。

c)我和妈妈排队等着进入演唱会。

a)妈妈买了一张演唱会的门票。

5. 诗歌创作请你根据以下提示写出一首小诗。

提示:- 主题:夏天的快乐。

- 内容:夏天的阳光、游泳池、冰淇淋等。

- 结构:至少包含四句诗,可以每句四个字或六个字,也可以根据需要自己调整。

2024年小学三年级语文阅读理解练习题集及答案

2024年小学三年级语文阅读理解练习题集及答案

2024年小学三年级语文阅读理解练习题集及答案一、阅读下列短文,然后根据短文内容选择正确的答案。

短文一某一天,强强和小花收到了妈妈的一条信息,妈妈说晚上会带回一些礼物给他们。

于是他们决定提前回家等妈妈。

下课后,他们拿着手中的书包飞快地跑回家。

当他们打开家门的时候,却发现妈妈并不在家。

强强和小花有点失望,但是他们没有放弃等待。

他们相互安慰着说:“妈妈可能有些事情耽搁了,只是晚点回来。

”最后,妈妈果然按照约定的时间回到了家,手中提着许多礼物。

看到妈妈的时候,强强和小花兴奋地笑了起来。

1. 强强和小花为什么决定提前回家?A. 他们想偷偷吃零食。

B. 妈妈要带回礼物。

C. 他们不想上学了。

2. 当强强和小花打开家门时,妈妈在家吗?A. 是的,妈妈在家。

B. 不是,妈妈不在家。

C. 无法确定。

3. 强强和小花当妈妈晚点回来时的表情是怎样的?A. 失望的。

B. 兴奋的。

C. 无动于衷的。

短文二星期天的下午,小华的爸爸带她去公园放风筝。

小华高高地抛起线轮,风筝在空中飞舞得非常高。

小华的爸爸赞叹地说:“风筝在天空中好像一只自由自在的鸟儿。

”小华听了感到很开心,她看着风筝在天空中挣脱着束缚,心里有一种莫名的喜悦。

这时,忽然一阵强风吹来,风筝受到了很大的阻力,不得不降落在地上。

4. 下列哪个词最能描述小华爸爸对风筝的感受?A. 自由B. 紧张C. 担忧5. 风筝降落地上是因为什么?A. 忽然下雨了。

B. 强风吹来。

C. 风筝线断了。

二、阅读下面的短文,然后根据短文内容判断句子的正误,正确的写“√”,错误的写“×”。

短文一张小明是一个非常爱读书的孩子,每天都读很多书。

他的父母看到他这么爱读书,就给他买了一个电子书阅读器。

张小明拿着电子书阅读器满心期待地开始阅读,他发现这个阅读器真的很有趣呢。

从那以后,电子书成了张小明的好朋友。

每当他阅读时,总能收获很多乐趣和知识。

6. 张小明喜欢读书,所以他的父母给他买了一台电子书阅读器。

小学三年级语文阅读理解专项训练(含答案)

小学三年级语文阅读理解专项训练(含答案)

三年级阅读理解专项训练(一)时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。

路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。

他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。

正巧又碰到时光老人。

他“扑通”一声跪下,乞(qǐ )求时光老人再给他一个青春。

“我做了一件蠢( chǔn )事!”时光老人冷笑着:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。

”1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。

2、“笑”有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来。

例如:冷笑____________________________________________3、在文中找出词语,作为下列词语的近义词。

后悔()央求()4、组词。

呜()悔()跪()探()鸣()侮()脆()深()5、用“假如……就……”造句。

________________________________________6、后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我做了一件蠢事!”?_______________________________________________7、读完这篇短文后,你想对时光老人说什么?或者你想对懒汉说什么?________________________________________(二)_________________________春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。

【10篇】新版部编三年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案

【10篇】新版部编三年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案

【10篇】新版部编三年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1.读下面的文段,完成练习。

一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。

先生听了,连连点头。

接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。

孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。

孙中山读了几遍,就背下来了。

可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。

孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”(1)关注有新鲜感的词语,学会联系上下文理解下面的词语。

照例:________(2)关注有新鲜感的词语,可以从中体会到人物的品质。

文中“壮着胆子”表现了孙中山的________品质。

(3)朗读文中画横线的句子时,重音应该读在哪个词上?写出来。

书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。

________(4)“这样糊里糊涂地背,有什么用呢?”这句话的意思是()A. 这样糊里糊涂地背,有用!B. 这样糊里糊涂地背,没有用!【答案】(1)按照惯例,按照常情。

(2)勤学好问,为了学习,不怕挨打(3)一点儿(4)B【解析】【分析】(1)多种方法理解词语的意思。

①阅读时不理解的词语,可以查字典解决。

②通过联系上下文可以明白。

(2)体会词语,结合上下文,紧扣文章主题中心进行理解概括。

意思表述合理即可。

(3)朗读时的重音和停顿一样,重音也是朗读的基本技巧之一。

朗读过程中,有些音节要轻读,有些音节要重读,这样才能传达出生动活泼的语气,突出文章的重点。

如果将所有音节都读得一样重,就很难把文章的内容传达清楚。

(4)反问句改为陈述句的方法如下:第一步:问号改为句号;第二步:删掉疑问词比如:“难道…吗?”和“怎能……呢?”等。

第三步:否定改为肯定,肯定改为否定。

故答案为:(1)按照惯例,按照常情。

(2)勤学好问,为了学习,不怕挨打(3)一点儿(4)B【点评】(1)本题考查学生对短文中重点词语的理解,可结合语境、课后注释或查字典理解词义。

【10篇】部编人教三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案

【10篇】部编人教三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案

【10篇】部编人教三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1.读片段,完成后面的练习。

燕子(节选)在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了,落在电线上。

蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊,停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

(1)选段分别写了________的燕子和________的燕子。

A.停歇 B.飞行(2)通过读文,我知道燕子飞行时的特点是________。

(3)“蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。

”为什么用“五线谱”打比方呢?(4)这篇文章表达了作者的________思想感情。

【答案】(1)B;A(2)轻快灵活、自由自在(3)电杆和燕子组成的画面,非常像五线谱,同时,燕子作为音符,正好谱成了春天的赞歌。

(4)热爱大自然【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

(2)解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。

(3)本题的目的是引导学生明白比喻这一修辞手法以及其作用。

所谓“比喻”,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。

(4)把握思想感情,解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解,结合着具体语句分析作答。

故答案为:(1)B A(2)轻快灵活、自由自在(3)电杆和燕子组成的画面,非常像五线谱,同时,燕子作为音符,正好谱成了春天的赞歌。

(4)热爱大自然故答案为:(1)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

(2)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

部编版三年级下册语文试题-阅读理解专项练习(附答案)

部编版三年级下册语文试题-阅读理解专项练习(附答案)

小学三年级语文阅读理解练习题碗中的金币乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主。

圣诞节前夕,他觉得应该奖励兢兢业业的管家。

于是,他拍着管家杰克的肩膀说:“这里有四大碗粥,我在其中一碗的碗底放了两枚金币,但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金币。

亲爱的杰克,看看你的运气怎么样了。

”杰克非常渴望得到金币,但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。

他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分;忽然觉得金币应该在第二个碗里,于是他又去喝了一半第二碗的粥;但是心里还是不甘心,便把第三碗的粥又喝掉了一部分;最后又改变了主意,第四碗粥又被他艰难地喝了一半。

这时候,杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。

结果,他一枚金币也没有得到。

其实,乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币,他只要随便喝掉一碗美味的粥,都会得到梦寐以求的金币。

浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。

1.联系上下文理解下列词语。

梦寐以求:唾手可得:2.“浅尝辄止”指的是略微尝试一下就停止了,比喻做事不进行深入研究。

请用波浪线画出杰克“浅尝辄止”的表现。

3.杰克为什么一枚金币也没有得到?在你认为最正确的原因后打勾。

(1)乔治太狡猾了。

()(2)四碗粥杰克都没有喝光。

()(3)杰克不知道哪个碗里有金币。

()(4)杰克做事半途而废,失去了机会。

()4.这篇短文告诉我们一个什么道理?三年级答案:1.睡梦中都想着寻找,形容迫切地希望着。

形容非常容易得到。

2.他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分;忽然觉得金币应该在第二个碗里,于是他又去喝了一半第二碗的粥;但是心里还是不甘心,便把第三碗的粥又喝掉了一部分;最后又改变了主意,第四碗粥又被他艰难地喝了一半。

3.(4)√4. 浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。

阅读短文,回答问题。

尊重自己沈从文是我国现代著名作家,他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。

小时候,沈从文特别喜欢看木偶戏,常常因为看戏入迷而耽误了读书。

有一天上午,沈从文从课堂里溜出来,一个人跑到村子里去看戏。

【10篇】部编人教小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案

【10篇】部编人教小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案

【10篇】部编人教小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1.课内阅读。

“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十一天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。

我找不到一个安心孵蛋的地方。

”老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。

好吧,我就再站二十一天。

”二十一天后,老母鸡从破窗户里走了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来:“叽叽,谢谢!”老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”(1)“小小的声音”是________发出的。

(2)故事中“小猫刚刚离开,老母鸡又来请求老屋不要倒下,”根据生活经验和生活知识,我猜到老屋应该会觉得________。

(3)我们从选文中可以体会到()。

A. 老屋对老母鸡的关爱和乐于助人的精神B. 老屋勇于献身的精神【答案】(1)老母鸡(2)不耐烦了(3)A【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

(2)谈自己的看法,回答这种开放性题目时需注意两点:一要联系文章的主旨,二要结合个人的认识。

(3)评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。

故答案为:(1)老母鸡;(2)不耐烦了;(3)老屋勇于献身的精神。

【点评】(1)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

(2)此题属于开放性试题,结合文本内容和生活实际。

(3)本题考查评价分析人物的精神或品质。

2.读文段,做习题。

①毛茸革的小松树已经返青了,远远望去,绿油油的。

逗留在这些小松树间,多么惬意呀!这儿的一切都焕发着光彩:越橘的叶子闪着亮光,柔软的青苔泛着绿光,石楠的枝条上长满了叶芽,犹如一片片绿色的鳞片,树枝上去年保留的浅紫色小花还没有凋谢呢!②沼泽的周边,有一种四季常青的灌木——蜂斗叶。

它的叶子呈暗绿色,叶子的边沿微微向上卷起,露出粉白色的背面。

但没有谁会把心思放在叶子上,因为它的花才更有趣呢!瞧,粉色的小花多漂亮啊,简直像个小铃铛,和越橘花也很像呢!在初春时节能找到花,的确是件值得高兴的事!你采上一束花,再带回家,大家肯定会说这是从温室中摘下来的,谁能说这是从野外采摘回来的呢?(选自《森林报》)(1)读选文第①段画横线的句子,想想“惬意”是什么意思,选一选。

三年级语文下册试题-课内阅读理解专项练习题(含答案)

三年级语文下册试题-课内阅读理解专项练习题(含答案)

三年级语文下册课内阅读理解专项练习题(含答案)赵州桥非常雄伟。

桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。

这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。

平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。

这种设计,在建桥史上是一个创举..,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

1.结合选文,下面最像赵州桥示意图的是()。

A.B.C.D.2.联系选文可知,“创举”在文中具体指的是(_____)。

A.桥全部用石头砌成B.桥下没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞C.桥下有一个拱形的大桥洞,桥洞顶上的左右两边各有两个拱形的小桥洞3.赵州桥的设计是建桥史上的一个创举,你觉得最有创意的地方是哪里?说说你的理由。

①海里的动物,各有各的活动方法。

海参.(shēn cān)靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷(pēn pèn)水,利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

②海底的植物差(chā chà)异也很大。

它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。

最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。

最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。

4.给语段中加点的字选择正确的读音,打上“√”5.第①段是围绕哪一句话来写的?请用“”画出来。

6.第①段具体写了( )种海底动物的活动方法。

它们分别是( )、( )、( )、( )、( )。

7.语段中画波浪线的句子运用了(__________)的修辞手法,写出了这些贝类的活动方式是(________________)。

8.第②段的起始句“海底的植物差异也很大”中的“也”字能去掉吗?为什么?9.第②段从(_________)和(_________)两个方面写出了海底的植物差异也很大。

[全]三年级语文阅读理解训练题及参考答案.doc

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三年级语文阅读理解训练题及参考答案小学三年级语文阅读理解训练题及参考答案篇一春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

不久,种子变成了一棵小花苗。

大墙外边,小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。

"你干吗哭呀?"蜜蜂问。

"我见不到阳光,长得太小了。

""别难过,我替你把大墙推倒!" 蜜蜂用力推起来。

大墙纹丝不动!小蜜蜂只好飞走了。

"你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!"墙顶上小蜗牛说。

是呀,自己细细的藤,就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了......有一天,它终于爬上了高高的墙顶。

阳光下真温暖!小花苗使劲长,满身披上绿叶,开岀金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过,都说瞧这棵小花能爬上那么高的大墙真勇敢。

1、全文共有()个自然段,其中第()段是小花苗和蜜蜂的对话。

2、把最后一段缺少的标点在文中补齐。

3、在大墙的阴影里,小花苗(),它靠自己的()爬到墙顶上以后,小花苗(),孩子们夸小花苗 ()。

4、写岀下面词的反义词温暖 --- ()难过——()5、假如你是小花苗,爬上了墙顶,你会说些什么?参考答案:1、全文共有(6 )个自然段,其中第(3 )段是小花苗和蜜蜂的对话。

2、略3、在大墙的阴影里,小花苗(又瘦又小很难过),它靠自己的(力量)爬到墙顶上以后,小花苗(见到了阳光/满身披上绿叶/开出金黄色花朵),孩子们夸小花苗(真勇敢)。

4、温暖——(寒冷)难过——(高兴)5、我能靠着自己的力量爬上墙顶,我真高兴。

我明白了,不能什么事都靠别人,要学会靠自己的力量。

小学三年级语文阅读理解训练题及参考答案篇二在香港的中国百货公司买了一个石湾的陶器。

我从前旅行时总是反对购买那些沉重易碎的物品,这一次忍不住还是买了,因为那陶器是一个赤身罗汉骑在一匹向前疾驰的犀牛上,气势雄浑,非常生动,很能象征修行者勇往直前的心境。

2024年语文版三年级上册语文阅读理解专项习题

2024年语文版三年级上册语文阅读理解专项习题

2024年语文版三年级上册语文阅读理解专项习题班级:_____________ 姓名:_____________阅读理解1. 课外阅读。

和平鸽我家隔壁张阿姨家养了两只子,雪白的羽毛就像被着一件雪白的风衣。

它们有一双圆圆的眼睛,红色的眼球闪闪发光,就像两颗晶室的红宝石。

眼球的周围还镶嵌.(qiàn qiān)着一圈黄色的金边,大大的鼻,尖尖的嘴,红色的脚趾,看起来十分美丽。

这两只鸽子是一对亲密的伙伴,它们一起生活,一起玩耍,一起飞行,整天形不离。

有一次,有一只鸽子走了,另一只鸽子仿心极了。

它不吃东西□不停地在笼子里转来转去□总是□咕咕咕□地叫个不停□每当我一走近它□它就吓得扑闪躲藏.(zàng cáng)□翅膀拍打在笼子上□发出□啪啪□的响声□喉咙里发出低沉的“咕咕”声,好像对我抗.(kāng kàng)议,叫我不要伤害它。

鸽子很爱清洁,经常洗脸、洗澡。

洗的时候真有趣,它先把头伸进水里,然后把头一昂,身子一抖,全身洒满了水珠。

有时还用它尖尖的小嘴梳.(shūshuō)理羽毛。

日子一长,鸽子就和我熟了。

渐渐地,鸽子成了我的好朋友。

我去看它,它也不躲避我,甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。

有时它也很淘气,把装水的碗弄倒,弄得满地都是水。

鸽子是和平的象征。

它飞向亚洲,飞向非洲,飞向世界各国,把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。

我热爱和平,我喜欢鸽子。

1.给文中加点的字选择正确的读音,用“√”标出。

2.在第3自然段的“□”里标上标点符号。

3.用“”画出描写和平鸽外貌的句子。

4.作者由和平鸽联想到什么?______________________________________5.“我”为什么喜欢鸽子?_____________________________________2. 阅读下文,回答问题。

上学一路歌傅永健春天上学,走一路,看一路野花。

黄的是蒲公英,紫的是二月兰。

部编版三年级语文阅读理解专项练习(含答案)

部编版三年级语文阅读理解专项练习(含答案)

三年级语文阅读理解专项练习(含答案)1.五花山春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。

……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。

(4分)2、秋天的山有______、______、______等颜色。

(3分)3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。

(3分)参考答案:1、春夏秋秋2、金黄、杏黄、火红色3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。

2. 阅读感知,回答问题。

夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天。

早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。

……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。

2、这一段共有—————句话。

先写—————,接着描绘————,然后描写———,最后写————。

3、这一段话有二个比喻句。

一句把————比作————,另一句把————比作———。

参考答案:1、夏天美丽2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花3、阳光比作箭草地比作成大花坛3. 三个和尚(shàng)传说古时候,一个活泼伶俐(línglì)的小和尚来到山上的一座庙(miào)里。

【10篇】新版部编版三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案

【10篇】新版部编版三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案

【10篇】新版部编版三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1.请认真阅读下列选文,然后完成练习题。

①这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤形的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。

葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。

还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

②一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。

马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。

过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。

看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

③忽然又来了一条大狗。

那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。

跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。

④接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。

可是一转眼就变了,再也找不着了。

(1)写出下列词语的反义词。

模糊—________ 凶猛—________ 镇静—________(2)判断下列句子是不是比喻句。

①马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。

②远处天空中的云朵像是大海里翻起的几朵浪花。

(3)请用波浪线画出第②自然段里表示时间的词语。

(4)第②③④自然段说明火烧云的特点是________。

(5)文中画横线句子运用了________手法,说明了火烧云________的特点。

【答案】(1)清晰;温顺;慌乱(2)不是;是(3)一会儿、两三秒钟(4)火烧云的颜色和形状变化很多。

(5)排比;颜色变化很多【解析】【分析】(1)本题主要考查对反义词的辨析能力。

反义词是指词汇意义相反的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的反义词。

答案合理即可,不唯一。

(2)比喻句:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。

①不是比喻的修辞手法,没有喻体。

3年级阅读理解题及答案精选全文

3年级阅读理解题及答案精选全文

可编辑修改精选全文完整版三年级语文课外阅读理解专项训练及答案一、《可爱的小溪》清晨,小溪多美啊。

溪水映照着灿烂的朝霞,像浮动的彩色绸带。

我喜欢在溪边读书,清新湿润的空气滋润着我的喉咙,淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。

中午,我也要到溪边站上一会儿。

微风吹来,水面上泛起层层鱼鳞波纹。

倒映在溪中的景物,一会儿聚拢,一会儿散开,又聚拢,又散开……等到水波平静时,树儿、草儿的倒影更绿更新了。

晚上,月影静静地躺在水底,星星也在水底眨着眼睛,云彩也高兴地跑到水里来了,给溪水增添了银色。

小溪好像把我带进了一个神话世界里。

1.根据短文内容把下列词语补充完整。

()的朝霞()的空气2.根据短文内容填空。

清晨“我”喜欢在小溪边(做什么) ,中午“我”也要。

3.这篇短文是按什么顺序来写的,找出有关词语用“▲”标出。

4.为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢?二、《美丽的晚霞》红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺再高的画家也难以描绘。

太阳的身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。

我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条金色的龙。

它上游下窜,吞云吐雾,喷吐出鲜艳美丽的水花。

随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。

鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,他还拄着拐杖哩。

这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅—太乙真人吗?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,这不!一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时,晚霞已经消失了。

1.“我”在幻境里看到了哪些东西?_____________________________________________________________________2.判断下列句子是否正确。

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三年级语文阅读理解专项练习(含答案)1.五花山春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。

……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。

(4分)2、秋天的山有______、______、______等颜色。

(3分)3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。

(3分)参考答案:1、春夏秋秋2、金黄、杏黄、火红色3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。

2. 阅读感知,回答问题。

夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天。

早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。

……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。

2、这一段共有—————句话。

先写—————,接着描绘————,然后描写———,最后写————。

3、这一段话有二个比喻句。

一句把————比作————,另一句把————比作———。

参考答案:1、夏天美丽2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花3、阳光比作箭草地比作成大花坛3. 三个和尚(shàng)传说古时候,一个活泼伶俐(línglì)的小和尚来到山上的一座庙(miào)里。

开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(púsà)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。

不久,来了一个瘦和尚。

他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执(zhí),谁也不愿意吃亏(kuī),于是,两人商量一起抬水。

后来,又来了一个胖和尚。

三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。

没过两天水缸露底了。

净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎(wěi)了。

一天夜里,三个和尚都在打盹(dǔn)的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,小庙起火了。

危机之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,一场大火很快被扑灭了。

大火过后,三个和尚似乎明白了什么。

从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝又恢(huī)复了生机。

……”1、联系上下文,理解带点词语的意思。

争执:争先恐后:2、故事发生的时间是,故事中出现的人物是,故事发生的地点是。

3、第一自然段是按的顺序写的。

文中表示这个顺序的词语是、、。

4、三个和尚明白了什么?。

5、净瓶里的柳枝又恢复了生机,是因为:参考答案:1、争执:争论中各持己见,不肯相让。

争先恐后:争着向前,唯恐落后。

2、古时候三个和尚山上的一座庙里3、时间开始不久后来4、水缸里不能没有水。

5、三个和尚都开始挑水了,水缸里的水又满了。

4. 阅读课外文章《春雨的色彩》,回答问题。

春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。

”小燕子说:“不对,春雨是绿色的。

你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。

”……”麻雀说:“不,不!春雨是红色的。

你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。

春雨滴在杏树上,杏花红了。

”小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。

不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。

”春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。

我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红。

”1、小鸟们在争论一个什么问题?2、写出下面词语的近义词。

瞧()争论()3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?(1)小白鸽说:小燕子说:(3)麻雀说:小黄莺说:4、小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗?5、描写春雨下来时的动作的词语有。

参考答案:1. 春雨到底是什么颜色的?2.看辩论3.(1)小白鸽说春雨是无色的。

(2)小燕子说春雨是绿色的。

(3)麻雀说春雨是红色的。

(4)小黄莺说春雨是黄色的。

4.略5.落淋洒滴5. 阅读短文,并回答问题。

人看见蝙蝠能在夜间飞行,就发明了雷达。

看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔,就发明了飞机。

海豚(tún)是游泳能手,潜水艇就是照它的模样造的。

鸽子的眼睛能分(辩、辨)飞来的是敌人还是朋友,人造的监控器也能监(视、试)飞机和导弹。

狗鼻子最好使,人就造出了电子鼻,能检(查、察)出地下煤气管道是不是漏气。

v)^ ……”1、给这段话加上一个标题,写在横线上。

2、划去括号中错误的字。

3、用“v”选择下面带点字在词语中的正确读音。

模(mómú)样飞行(xíng háng)导弹(dàn tán)4、这段共几句话?是围绕哪句话来写的?5、短文中写了哪几项有趣的发明?请写出来。

参考答案:1(略)2(辩辨)(视试)(查察)3(mómú√) (xíng√háng) (dàn√tán)4 这段话共6句话.是围绕第1句话写的.5雷达飞机潜水艇监控器电子鼻小学三年级语文修改病句知识点⒈词义混淆。

因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。

如:爱迪生发现了电灯。

把“发现”和“发明”两词混淆。

⒉词类误用。

因分不清词类而造成用词不当的语病。

如:今天气候晴朗。

把“气候”与“天气”混淆了。

⒊成份残缺。

句子缺少不应该省略的主要成份。

(主、谓、宾),造成句子结构不完整的语病。

如在老师的教育下,进步得很快。

(缺少主谓)雄伟美丽的天安门城楼。

(少谓语)老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。

(少宾语)⒋搭配不当。

因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。

如:我的家乡是宁波人。

缩句变成“家乡是人”(主谓搭配不当)我们在同坡上种满了果园。

(动宾搭配不当)我们把教室打扫得整整齐齐。

(连带成份与中心词之间搭配不当)⒌重复累赘。

过多地动用修饰词语反而显得多余,豪迈了病句。

如:在班队会上,张军首先第一个发言。

“首先”与“第一”重复了。

⒍词序颠倒。

因词语排列次序颠倒而造成病句如:老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。

考卷没有厚薄之分,显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。

人教版小学语文三年级下册近义词和反义词汇总1课:近义词聚拢——聚集生机——生气增添——增加偶尔——有时俊俏——俏丽光彩夺目——五彩缤纷反义词:聚拢——分散生机——呆板俊俏——丑陋2课:近义词:丝绦——丝带细叶——绿叶反义词:高——低垂下——升起出——入酷暑——严寒狭窄——广阔3课:近义词:清香——芳香破裂——裂开仿佛——好像反义词:展开——合拢挨挨挤挤——稀稀拉拉4课:近义词:缘故——原因绽开——开放喜欢——喜爱交错——交叉干涸——干枯朴素——朴实反义词:晶亮——灰暗整齐——杂乱弯曲——笔直干涸——湿润有趣——乏味绽开——合拢消失——出现升起——降落喜欢--讨厌5课:近义词:鲜艳——艳丽注视——凝视逃脱——逃离荡漾——飘荡呼吁——号召立即——立刻等待--等候反义词:希望——失望机灵——呆板陡峭——平坦6课:近义词:特殊——特别疲劳——疲惫濒临——面临反义词:坚硬——柔软覆盖——裸露特殊——普通舒适——难受7课:近义词:锐利——锋利清澈——明净裸露——暴露各式各样——各种各样反义词:锋利——迟钝傍晚——早晨缩小——扩大一无所有——应有尽有8课:近义词:突然——忽然挺立——直立粗壮——粗大结实——牢固宽阔——宽敞延伸——延长不约而同——异口同声反义词:结实——虚弱宽阔——狭窄9课:近义词:遇到——碰到诚恳——恳切奔驰——奔跑赶快——赶紧反义词:担心——放心接受——拒绝10课:近义词:悲惨——凄惨本事——本领孤单——孤独街坊——邻居害怕——恐惧反义词:仔细——马虎悲惨——幸福愈合——裂开11课:近义词:相似——相像教诲——教导叮嘱——嘱咐准确——正确和颜悦色——态度温和反义词:熟悉——陌生认认真真——马马虎虎12课:近义词:果然——果真满意——满足称赞——夸赞反义词:密密麻麻——稀稀落落恍然大悟——执迷不悟13课:近义词:排除——解除忧伤——感伤欺骗——哄骗反义词:忧伤——快乐永远——暂时进——出14课:近义词:临近——接近欢度——欢庆讨论——商量确实——的确仍然——仍旧纠正——订正反义词:淹没——显露人山人海——寥寥无几15课:近义词:防御——防守毕竟——到底服侍——侍候原谅——谅解缘故--缘由诚心诚意——真心真意反义词:承认——否认高尚——卑劣温和——粗暴16课:近义词:调换——交换主意——办法绝招——绝技新鲜——新奇一直——始终终于——最终反义词:正确——错误高兴——生气特别——普通17课:近义词:可贵——珍贵阻止——阻挡索性——干脆期待——期盼追逐——追赶蕴藏——隐藏依然——仍然反义词:迅速——缓慢快乐——悲观(悲伤)18课:近义词:呜咽——哽咽竭力——尽力啜泣——抽噎思索——思考反义词:持续不断——断断续续19课:近义词:欢喜——欢乐巨大——粗大一瞬间——刹那间反义词:清澈——混沌巨大——微小20课:近义词:仔细——认真慈爱——慈祥羞愧——惭愧反义词:索取——付出幸福——痛苦21课:近义词:估计——估量繁殖——繁衍吸收——吸取繁忙——忙碌反义词:温暖——寒冷黑暗——光明吸收——释放22课:近义词:奇异——古怪估计——猜测奥秘——奥妙反义词:不同——相同古——今降——升23课:近义词:便捷——快捷情不自禁——不由自主反义词:巨大——渺小节约——浪费敞开——关闭24课:近义词:聪明——机灵研究——探究反义词:麻烦——容易聪明——愚蠢25课:近义词:欢乐——欢快睡觉——睡眠红彤彤——红通通反义词:升起——落下欢乐——忧愁拔——压26课:近义词:假日——假期防止——预防交易——贸易反义词:犹豫——坚决精致——粗糙美丽——丑陋鲜艳——暗淡27课:近义词:陈列——排列构思——构想观赏——欣赏游人如织——人山人海名不虚传——名副其实反义词:名不虚传——徒有虚名清晰可辨——模糊不清28课:近义词:搜索——寻找悲惨——凄惨弥漫——充满展现——呈现协助——帮助救援——救助反义词:称赞——批评坚持——放弃兴奋——消沉29课:近义词:乞巧——七夕碧霄——青天长河——银河反义词:深——浅30课:近义词:管理——治理荒芜——荒凉硬逼——强迫灌溉——浇灌收成——收获心惊胆战——提心吊胆面如死灰——面如土色一动不动——纹丝不动反义词:荒芜——繁荣明白——糊涂满意——不满31课:近义词:发誓——宣誓残害——伤害恼羞成怒——怒气冲冲反义词:沸腾——宁静失败——胜利燃烧——熄灭恼羞成怒——心平气和32课:近义词:漫长——悠长颓然——颓丧茂密——茂盛反义词:遗憾——满足茂密——稀疏。

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