吴信训《新编广播电视新闻学》笔记

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吴信训《新编广播电视新闻学》笔记课后习题及典型题详解(电视新闻拍摄)【圣才出品】

吴信训《新编广播电视新闻学》笔记课后习题及典型题详解(电视新闻拍摄)【圣才出品】

吴信训《新编广播电视新闻学》笔记课后习题及典型题详解(电视新闻拍摄)【圣才出品】第七章电视新闻拍摄7.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、电视图像的景别1.电视图像景别的划分(1)远景(及大远景)①表现全身人像及人物周围广阔的空间、环境、自然景色或广大群众的活动场面。

②分类为大远景、中远景、半远景、远景。

当表现十分广阔的场面、浩茫的自然景色和大范围的背景时,为与一般远景相区别,把后者称为大远景。

(2)全景(及小全景)①表现人物及其最接近的周围环境,或专用于表现一定范围的自然景色,表现一个景的划分电视图像的景别意义特性和谐与协调电视图像构图的基本美学原则形散与神聚诗意的运动电视新闻摄影构图的特殊美学规律摄像的正确姿势摄像机运动的艺术摄像机运动的基本形式及拍摄要领摄像机运动的意义电视照明的基本原理电视新闻拍摄的用光艺术电视新闻拍摄的自然光运用电视新闻演播室布光电视新闻拍摄全部,相当于我们在剧场里所看到的舞台框内的那种景别。

②在表现人物时,为便于更准确地传达、再现摄影意图,又把刚好能完整表现人物全身的图像景别称为小全景,或全身景。

(3)中景表现人物膝部以上范围的景别,又称七分身景。

(4)中近景表现人物腰部以上范围的景别,又称半身景、腰景。

(5)近景表现人物胸部以上范围的景别,又称胸景。

(6)特写(及大特写)①表现人物两肩以上的头部,或在银幕、荧屏上只突出表现某一物品的图像景别。

②当在整个银幕、荧屏上仅表现人脸的某一局部(如眼睛、嘴巴),或某一物品、某一拍摄对象的细小局部时,又称大特写。

2.电视图像景别的意义总体上,是通过不同的景别,表现和强调物质世界在不同范围内的存在和运动形式及其特征,从而寄寓特定的表现意旨。

具体的不同的电视图像景别的意义,分别表现为:(1)远景(及大远景)这一景别的图像能全面、完整地展示人物活动的环境;通过广阔的时空与人物实体、人物心理的相互关系,寄托某种寓意,渲染某种气氛,表达某种情绪,从而创造、形成某种特定的意境。

吴信训《新编广播电视新闻学》笔记课后习题及典型题详解(电视新闻编辑)【圣才出品】

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第八章 电视新闻编辑8.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、电视新闻解说词写作1.解说词与画面的关系(1)图像与解说是相辅相成、缺一不可的。

(2)处理画面与解说的关系应注意的原则:①尽量让画面说话。

②解说“言画面之所难言”。

观众能从画面上看到、感受到、明白到的东西,再解说则成了累赘。

解说词与画面的关系解说词的作用电视新闻解说词写作 解说词的写作规律电视新闻解说词的结构电视新闻稿的形式描写作用 音响的作用 表现作用 电视的音响与音乐 结构作用 电视音乐的特性 电视编辑的概念及内涵电视编辑的意义电视画面的编辑 电视编辑的艺术线性编辑非线性编辑电视新闻编辑③解说应使观众更好地沉潜入画面,不宜转移观众对画面的注意力,即不宜“喧宾夺主”。

④评价解说词的优劣,要看它是否很巧妙地与画面配合,充分表达了画面所没有表达而又确实需要表达的内容。

2.解说词的作用(1)补足新闻要素,说明有关情况。

(2)揭示画面内涵,阐明主题思想。

(3)抒情写意,增强艺术魅力。

(4)串联贯通全片,发挥结构作用。

3.解说词的写作规律(1)明确创作意图,把握作品主题明确创作意图、把握作品主题这种理性的思考,可以自然地厘清解说词写作的思路,明白解说词写作的根本使命,并初步形成完成这一使命的总体构思。

(2)熟悉已有画面,发掘画面内涵①应熟悉已有的画面,明白对于主题表现来讲,现有画面已能完成哪些使命,尚留下哪些空白、缺陷,从大结构上把握解说与画面的相互弥补,使声画配合能完整表现全片思想内涵。

②在熟悉已有画面的过程中,通过“触景”生情,激发解说词写作的新灵感,力求在一些“点”上,产生出解说词的精彩段落,加强对画面内涵的深入揭示。

(3)寻求与内容统一和谐的语言风格及表达形式在进行解说词写作的时候,除了在“质”上,能说清楚、表达明白作品的主题外,还要力求通过对作品题材、内容特点的分析和认识,寻求和采用相适应的完美表现形式,这主要体现在语言风格和表达形式上。

新编广播电视新闻学

新编广播电视新闻学

新编广播电视新闻学新编广播电视新闻学第一章广播电视新闻原理1.广播电视新闻为何具有特殊的社会价值?广播电视新闻(尤其是电视新闻)传播,是迄今为止对现代社会政治、经济、文化等方方面面,以及对现代人行为影响最重大、最深刻、最广泛的新闻传播。

世界电视事业发展的历史与现实证明,无论是在哪一个国家,哪一家主流广播电视台,无不是把广播电视部门看做是最核心的重要部门,把广播电视新闻视为电台、电视台的旗帜。

在广播电视新闻领域,无不是最早、最快凝聚和应用着人类最先进的高新科技结晶的领域。

在我国,“广播电视是教育、鼓舞全党、全军和全国各族人民建设社会主义物质文明、精神文明的最强大的现代化工具”,“新闻性节目是广播电视宣传的骨干”。

这是因为广播电视媒体的特性和独家优势所决定的。

2.广播新闻的定义是什么?广播新闻是运用声音符号体系以及广播媒介的综合优势手段传播的新闻,是广播中各类新闻体裁、各种新闻性节目的总称。

3.电视新闻的定义是什么?电视新闻是运动画面与声音符号体系以及电视媒介的综合优势手段传播的新闻,是电视屏幕上各类新闻体裁、各种新闻性节目的总称。

4.广播媒介的特性是什么?广播的特性是“即时同声传播性”。

广播新闻要发挥自己的优势,就一定要尽可能与新闻事实的发生、发展同步的传播有关新闻信息,同时注意充分发挥声音的表现力,生动的传播新闻信息。

5.电视媒介的特性是什么?电视的特性是“即时形声传播性”。

电视的特长至少表现在:传播形象化,传播及时化,传播内容广泛化,传播形式多样化。

6.认识电视媒介的特性与电视现场直播有什么关系?在电视新闻传播中,注意发挥电视的特性,将会使电视传播发挥和体现出最大的绝对优势,使其他传播媒介望尘莫及。

为此,应当充分认识和善于运用电视现场直播等传播方式。

注意发挥电视的优势,将会使电视在与其他各种传播媒介的相互比较中,始终居于领先地位。

二.广播电视新闻体裁(上)1.采摄电视新闻消息要注意哪些关键环节?1.仔细观察,精神捕捉典型画面。

吴信训《新编广播电视新闻学》笔记

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第一章广播电视新闻原理第一节广播电视新闻特殊的社会价值媒介在政治这一主要新闻领域中占据优势,从民主政治的角度看,现代社会中,大众传媒中的新闻至关重要,已成为多元政治能否顺利实现的关键因素之一。

电视新闻对大众生存及社会发展的重大影响不只在政治领域,但过分相信电视新闻也会产生问题当今时代,广播仍然是一个有着广泛大众基础的媒介,当代国际广播的特点之一是环球广播成为国际广播的重要形式第二节广播电视新闻的定义、内涵与特性广播新闻:运用声音符号体系以及广播媒介的综合优势手段传播的新闻,是广播中各类新闻体裁、各种新闻性节目的总称。

广播新闻体裁可具体分为广播消息、广播通讯、广播系列报道、广播连续报道、广播新闻评论、广播对话等。

电视新闻:运用画面与声音符号体系以及电视媒介的综合优势手段传播的新闻,是电视屏幕上各类新闻体裁、各种新闻性节目的总称。

电视媒介的特性:即时形声传播性。

电视的优势:传播形象化、传播及时化、传播内容广泛化、传播形式多样化综述:电视新闻作为新闻的一个品种,除具备一般意义上新闻的本质属性外,自身还有多符号性,运用图像、声音、文字等多种信息符号报道新闻事实,具有即时形声传播性、接近性、广泛性等传播特性与优势广播的特性:即时同声传播性第二章广播电视新闻体裁(上)第一节广播电视新闻消息广播电视新闻消息:运用广播电视媒介的特有手段,简明扼要地报道新闻事实的新闻题材,是广播电视新闻最普遍、最大量采用的报道形式。

广播电视新闻消息的特点1)广播消息强调反映事实发生、发展和新闻报道之间的时间差,语言通俗易懂,充分调动声音、音响的表现功能,短小精悍、简明扼要、具体形象地表现新闻事实。

2)广播消息按是否运用实况声音与音响分两大类。

运用实况声音与音响的消息是广播报道新闻事实的独特形式,能够给予听众较强的现场感,有利于增强报道的可信度和感染力。

3)由于广播媒介手段的应用以及设备体系相对简单得多,因此在争抢时效性方面仍能和电视竞争。

广播新闻学笔记

广播新闻学笔记

第一讲做真正的新闻再强调导语一、1、刚入道的记者写导语经常犯的毛病:⏹导语中没有实质内容;⏹导语庞杂;⏹导语不吸引人。

2、导语中没有实质内容---是因为记者没有或不懂得发现“新闻点”;不懂得选取报道重点和报道的角度。

太善于概括,太善于报道过程。

或者宣传的思维太重,用领导人的言行把新闻掩埋了。

这常常表现在会议报道、报告会报道、新闻发布会报道、数字报道等方面。

解决办法:把最核心的有实质内容的具体事实找出来;发现一则新闻事实对听众的意义是什么(想听的究竟是什么);对新闻事实作出通俗的解释;从现象、讲话、谈话中发现有价值的东西,不要做不假思索的传声筒。

例:导语例1-7.doc简单技巧:什么情景、什么话、什么事、什么问题、什么故事、什么时刻最打动你,印象最深刻,最与众不同,是你最有冲动告知听众的,是你认为对人最有意义的,最需要解释的,最有影响的---------考虑把它放在导语里。

不要只概括表面上的内容,不要把有效信息丢掉,不要唯长官论。

抓住了新闻要点,不但改变了导语,也改变了新闻本身。

3、导语不吸引人----除了缺乏实质性内容,还在于不善于写软导语。

软导语是相对于把最核心和实质内容放在第一段的硬导语而言的,它是把一个情节、一段故事、一个场景等放在报道的最前端,然后引出你要报道的核心内容。

软导语必须能直接引导你进入事件的核心。

软导语更鲜活、更能引起人的兴趣,其最主要目的是帮助听众理解或证实新闻的意义、影响、作用等。

----------这在报道中是经常使用的,尤其在报道政策影响时。

所以,我们必须掌握华尔街日报体新闻的写法。

4、导语写得庞杂,表现两方面,一是五个W交待得太全;二是中国式的宣传语太多但有效信息少。

◆改变的大原则是,只一两个重要信息放在导语中,其他在正文中交待。

使新闻有一个利落的开头。

◆不过,当处理特别重大新闻时,或写作综合新闻且有非常好的事实时,可以把更多的事实要点放到导语里。

二、学会“更新导语”要突出新闻之“新”,有时要利用一些技巧,尤其导语技巧。

广播电视新闻学期末复习笔记(精简版)

广播电视新闻学期末复习笔记(精简版)

广播电视新闻学期末复习笔记一、广播电视作为大众传播媒介的共性(一)广播电视是党、政府和人民的喉舌(二)广播电视要反映和引导舆论(三)广播电视是大众化媒体,具有公共性二、广播电视作为大众传播媒介的个性(一)利用现代电子技术传播声像符号信息(二)兼具新闻性和视听艺术综合性(三)以信息传播为主,兼具监视环境、文化传承和怡情悦性等多种功能三、广播与电视的共同特点(一)具有直接感受性(二)时效性强,可实现同步传播(三)无远弗届,受众覆盖面广(四)兼具大众传播和人际传播的特点(五)时间媒体,按照时间顺序线性接收(六)接收方式的非竞争性,可群体接收四、广播的传播特点(一)可非专注性接收(二)灵活性强(三)绿色媒体五、电视的传播特点(一)声、像互动的传播方式(二)符号系统的兼容性强六、广播电视观念(性质和功能)(一)新闻信息媒介(二)文化教育机构(三)市场竞争主体(四)抑或兼而有之七、广播电视体制广播电视体制是指在一定的广播电视观念基础上建立的关于广播电视发展的基本法律规则和组织结构的方法。

十、广播电视体制之国家经营型也称政府经营型广播电视体制,它是由国家经营的广播电视事业,其领导机构是国家政府部门。

广播电视属全民所有,由政府规定其工作任务,任命领导人。

经费全部或部分由国家拨款,或兼营广告以筹措经费。

国家经营的电台、电视台是党和政府的宣传机构,是宣传党、政府的路线、方针、政策的喉舌,也是人民获得信息、知识、娱乐和表达意愿的工具,除执政党、政府之外,任何人、任何团体均无权插手广播电视事业。

电台、电视台以配合党和政府的中心工作为任,强调电台、电视台宣传和教育的作用,以争取社会效益为惟一的或主要的目标。

十一、国家经营型广播电视节目的基本特点(一)新闻节目、教育节目占有主要地位,(二)强调新闻节目和教育节目的政治性、思想性,(三)娱乐性节目强调节目的品位,以健康为前提,(四)没有商业广告或商业广告比例较小。

十二、国家经营型广播电视节目的缺点(一)严肃庄重有余,生动活泼不够(二)信息来源单一(三)有些节目说教味浓(四)节目的知识性、娱乐性不足(五)节目更新慢十三、广播电视体制之公共机构经营型也称公共事业型。

电视新闻学笔记

电视新闻学笔记

广播电视新闻学笔记“做片如做人”参考书目:《现代电视新闻学》叶子中国广播电视出版社《十年:从改变电视的语态开始》孙玉胜三联书店背景材料:一、电视节目和电视新闻的诞生:1936年11月2日,BBC于伦敦区亚历山大宫播出电视节目。

1939年,美国无线电公司于纽约世博会展示电视技术,实况播放罗斯福总统世博会讲话,是世界公认最早有声音和图像的电视新闻。

二、当今电视新闻呈现出的几个突出特点:1、个性化;2、深度化;3、现场化:例,记者出镜率上升;4、立体化。

小技巧:1、对角线构图:上方景物对下放的景物有压迫作用。

例:《快饿死的小女孩》2、仰拍人物:塑造崇高、庄严的形象;以简洁的天空作为背景,突出主体,同时更好地烘托崇高的形象。

3、电视解说词:字要响——多用平声字;词要双——多用双音节词,这样观众容易听得明白(例:仍=仍然)。

上篇:电视报道意识☆专题一电视新闻记者的素质要求一、时空意识1、追踪热点空间(1)上层热点:会议、政府信息等;下层热点:社会新闻(2)创意来源于生活的热情和积累。

(3)“加热”新闻(吃透两头)的能力:找关联性;注重趣味性(细节,eg:《常委挥手见个性》)2、第一线的空间意识(勇于任事)例:“自我反射”的拍摄方法。

3、开拓新空间(前卫意识)(1)卓越的新闻敏感①快而准地判断新闻事实的政治意义(大背景)。

②快而准地判断新闻事实能否引起观众的广泛兴趣。

挖掘人与人之间的关系,抓住观众的情感共鸣点。

③快而准地判断新闻事实是否新鲜,是否能对全局产生积极作用和影响。

④快而准地判断同一事件中的许多事实哪些重要,哪些次要。

(2)出众的超前性从纷繁复杂的事实中看出事物的发展趋势。

4、记者的个人空间二、三种精神、四种知识、五种意识1、勤业精神、敬业精神、协作精神;2、新闻知识、专业知识、科技知识、理论知识;3、质量意识、廉政意识、忧患意识、更新意识、超前意识。

三、记者与现场1、现场报道:概念:电视记者在新闻事件现场,面向摄像机和观众,以采访者、目击者或参与者的身份做出图像报道。

民生新闻报道的特色【开题报告】

民生新闻报道的特色【开题报告】

开题报告播音与主持艺术民生新闻报道的特色一、选题的背景和意义1.选题的背景:民生新闻作为一种有别于传统新闻又兼具时政和社会新闻双重特性的新电视新闻。

因为其勃兴发展的复杂历史背景和社会动因以及纠结了太多时代特征而有着巨大的学术参照价值。

我国民生新闻类电视栏目全面兴起的原因,从其新闻背景上分析,应该是社会转型期的必然产物。

其实,社会转型、经济转轨。

新闻的内涵、形态亦在经历嬗变,新闻正在从国内外消息转向本乡本土。

人们更多地开始关注每天自己身边发生的事情。

从严肃的政治转向与衣食住行的有关经济,从专题讨论转向生动人物的报道。

笔者认为,个人或者小群体故事的富于人情味的角度能够生动地阐释任何一条新闻的影响。

民生新闻类电视栏目为何火爆,受人喜爱,就是因为它讲述老百姓自己的故事,是普通人成为电视报道的对象,芸芸众生的喜怒哀乐成为观众的新视点。

1993年以前,中国老百姓与电视从根本上说是无缘的,老百姓难得在电视上讲自己的话。

让老百姓说话。

让老百姓上电视。

这是十年来中国电视最重要最具革命的意义。

第三次革命的最新情况是全国的地方电视台几乎都在做“民生新闻”,普通人的欢乐和忧伤,希冀和失望,抗争和无奈无不构成了“人的启示”的真实画面,这样的题材关乎千家万户。

“民生新闻”是进入21世纪后,我国新闻界蓬勃兴起的一股新闻潮流。

民生新闻是以关注民众生计,民众意愿,民众立场为主要价值取向,并致力于以民众为视角,民众喜闻乐见的形式,对民众生计,民众生存,民众日常生活,民众切身利益密切相关的新近变动事实的传播。

民生新闻的选材着眼点正是本地域广大民众关注的,喜闻乐见的新闻,注重这些新闻题材能适应本地域广大民众的心理需求,能表达本地域广大民众生存现状的切身感受和情绪。

这有两层含义,一是新闻题材所属空间的本地域性,二是新闻题材对广大民众切身利益的密切相关性。

本地域性又能加强对广大民众切身利益的密切相关性。

民生新闻关注社会微观新闻,所报道的正是一些本地域内的百姓的日常生活事件,以平民的视角洞察百姓的生存状态,着眼本地百姓的根本利益,尽量从普通百姓的生活,生存角度发现和提炼选题,包括关于百姓生活的微观领域的变化和动向,宏观政策在百姓生活当中的运用和反响等,这些新闻内容植根于普通百姓的日常生活,以普通百姓为核心角色,以平凡事件为叙述主题体,力图呈现哲学普通而真实的人们从满质感的生存状态和心灵体验,在一定程度上体现了本地域的文化,使广大民众真切地感觉到自己与世界的联系。

2020-2021天津师范大学新闻学考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总

2020-2021天津师范大学新闻学考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总

2020-2021天津师范大学新闻学考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总本文将由新祥旭考研吴老师对天津师范大学新闻学专业考研进行解析,主要有以下几个板块:天津师范大学的介绍,学院专业的介绍,考研科目介绍,考研参考书目,近三年录取情况分析,及天津师范大学新闻学专业备考经验等几大方面。

新闻传播学院在新中国新闻教育事业中,天津师范大学是最早创办新闻学专业的高校之一。

1959年,受中共天津市委宣传部的委托,天津师范学院(今天津师大前身)创办了新闻学专业。

时任天津市委宣传部部长、《天津日报》总编辑李麦同志为首届班主任。

这是中国大陆第一个由师范院校创办新闻学专业的高校。

1999年,成立新闻传播学系。

2003年建立新闻传播学院。

2012年在校本科生2010余人,研究生90余人。

学院具有两个新闻传播一级学科硕士学位授权点(学术型和专业型),一个戏剧与影视艺术一级学科硕士学位授权点(学术型)。

新闻学专业被教育部授予国家级特色专业,是全国新闻传播类的20个国家级特色专业之一。

广告学获批“十二五”天津市品牌专业;播音与主持艺术学获批“战略性新兴产业相关专业”建设单位。

一、天津师范大学新闻学考研招生目录招生院系:新闻传播学院招生专业:050301新闻学研究方向:01 新闻理论02 新闻史03 新闻实务04 媒介经营管理05 新闻学术史06 传媒伦理与新闻规制招生人数:9人考试科目:① 101思想政治理论② 201英语一或 203 日语③674 新闻传播理论与历史④874 新闻与传播实务二、天津师范大学考研参考书目674新闻传播理论与历史1、郭庆光:《传播学教程》(第二版),中国人民大学出版社;2、刘卫东等:《当代新闻传播》,天津社科院出版社;3、陈昌凤:《中国新闻传播史-传媒社会学视角》(第二版),清华大学出版社;4、程曼丽《外国新闻传播史导论》(新世纪版),复旦大学出版社;5、马克思主义理论建设工程重点教材《新闻学概论》高等教育出版社、人民出版社;874新闻与传播实务6、蒋旭峰等:《广告策划与创意》(第2版),中国人民大学出版社;7、刘海贵著:《中国新闻采访写作学》(新修版)(复旦博学?新闻与传播学系列),复旦大学出版8、吴信训著:新编广播电视新闻学(第二版)(博学?当代广播电视教程?新世纪版),复旦大学出版社;9、蔡雯,许向东,方洁著:《新闻编辑学》(第三版),中国人民大学出版社;三、天津师范大学新闻学复试分数线四、2018天津师范大学考研真题674新闻传播理论与历史理论部分一、简答题1.文本的召唤结构对新闻效果的影响。

电视新闻编辑教程笔记

电视新闻编辑教程笔记

一.广播电视新闻的传播符号1.索绪尔的四大贡献:a: 能指与所指b: 语言和言语c: 共时与历时d: 聚合与组合结构2.能指(音响-形象)--表达层面:A.声音实体:音响音质;B.声音形式:声音/字符构成形式所指(概念)--内容层面:A.内容实体:情感观念B.内容形式:语义标记的组合形式.上述内容归纳如下:a.我们关注的是意义在文本中是如何被创造和传递的。

b.我们关注的是我们在文本中发现的符号,理解这些能指和所指混合的符号。

c.因为任何事物自身都毫无意义,所以存在于符号之间的关系就是至关重要的,它类似于文字和语法;正是语言被组合的方式决定了它们的意义。

语言就是一种告诉我们言词如何被使用的社会制度,言语则是基于语言的一种个人行为。

d.文本即可以被看作隐含着能使这些文本有意义的语法的言语,还可以被看作是语言。

在叙述文本中,符码与符号同时影响着人们的行动。

3.罗兰巴特的五种符码:符码是单个符号或一系列符号的集合,能够反映人们的思想和心理趋向以及意识形态的符号集合。

阐释符码意素符码象征符码行动符码文化符码意义在于相互关系间,相互差异间,电影摄影要把二维空间拍成三维空间。

阐释符码在于辨别文本中不同的形态和项目的相关致密,其过程主要表现为相关之谜被指向、提出、阐明、延宕、解开。

其声音为事实真相的声音。

意素符码是通过语素体现意义的符码。

该符码以指明意义的外观掩盖着个人的趋向和内涵。

意素不附着人物或对象,也并非刻意作出某种布局以便形成主题区。

它只是离散而不稳定地作为明灭不定的微粒存在。

其声音为个人的声音。

象征符码属于多元复合性和可逆性的专有领域,人们可从任何一处进入该区。

它强调的是事物在文本中处在对照和对比之中,这些对照和对比构成一个更大更广阔的象征结构。

如“我深深的沉浸在白日梦中”。

其声音为隐喻的声音。

行动符码是确定故事中行为行动序列的原因、过程和结构的符码,它起着保证故事叙述和情节的作用,所以它还可被称为叙述符码或情节符码。

新闻学传播学考研参考书

新闻学传播学考研参考书

传播学考研参考书除了指定数目以及必看的几本国内学者非常经典的专著以外,我看过而且觉得比较有用的按照推荐以及必看程度排序《新闻传播学考研复习专题精编》中华传媒网这本是的好处是它是类似与笔记的形式,按照传播者,渠道,符号,受众,效果,批判学派,研究方法这样的专题汇编的,还有很多历年的题目作为参考,指示出了解题思路,可以在最后阶段结合自己的笔记一起进行背诵。

应付名词解释绰绰有余了,当然简答和论述要是只按照这个来答估计会太过简单。

《大众传播效果研究的里程碑》德弗勒洛厄里人民大学出版社经典中的经典,虽然近些年来经验学派不是很热,但是作为基本的知识一定要掌握,估计最多最多会出到一个简答(应该也要结合实际,单纯考察的可能性不大)。

这本书就是传说中的十三座里程碑,都是基础的东西,看起来很容易,翻译的也很顺畅,时间不够可以只挑一些比较热门和重要的看一下,涉及到很多的传播方法,根据自己要报的方向取舍。

《传者图像:新闻专业主义的建构与消解》黄旦复旦大学出版社这一个系列的几本小书都很好,这本是传播者,就是冲着这个也要看看,其实也是提示了另外的一种阐述传播理论史的角度。

我觉得上完研究生最后基本上是要往传播者的方向发展,所以研究生考试中应该有意要考察相关的方面,所以看到有关传播者的都比较敏感。

《传播·文化·社会》杨击复旦大学出版社是介绍文化研究学派的专著,是作者的博士论文。

很薄的一本小册子,有很多的例子,看起来很很轻松。

更重要的一点是我终于知道巴特,本雅明,莫利,霍尔等人长什么样子了(P.S.本雅明拍得很帅,一看就很有“欧洲最后一位学者”的FEEL)。

我个人感觉很容易看进去,也很快就能看完,书的字号很大,字体舒服,纸张舒服,版式设计也很好。

能够悦读,读一读心情也不错。

文化研究最近比较热门,出个简答或者人名的名词解释是很有可能的,这个书能增加点背景知识,可以跟专题精编结合着看。

《媒介分析:传播技术神话的解读》张咏华复旦大学出版社讲的是传播渠道,主要论述的是技术学派。

当代广播电视新闻笔记

当代广播电视新闻笔记

当代广播电视新闻学第一章广播电视的发展与现状第一节广播电视的诞生一.广播的诞生1.信息传播方式的三次革命①语言的形式与使用②文字的创制与应用③无线电技术2.广播的早期发明与发展①理论先驱:电磁理论②无线电报发明:理论的实际应用(1895年)③1906年美国费森登做出了第一次广播播出的实验④1920年11月2日,美国匹兹堡KDKA电台世界传播史上第一座正式电台二.电视的诞生1.理论关键:解决光电转换问题,前提是硒元素的发现(1817年发现)2.1926年电视之父的英国科学家贝尔德实现了最早的电视直播3.1936年11月2日,英语广播公司BBC在亚历山大宫建立了世界上第一座电视台。

第二节中国传播电视的诞生一.早期发展的简史1922年12月,中国第一座广播电台由奥斯邦在上海建立1927年5月1日中国政府在天津办了第一座电台1928年8月1日国民党政府在南京建立了中央广播电台开始播音,这才是中国广播事业的真正开始二.共产党领导下的人民广播事业1940年12月30日,延安新华广播电台简称,中国广播纪念日。

三.电视的产生1958年5月1日中国大陆建立第一座电视台----北京电视台开始试验播出黑白电视,同年9月2日正式开播,直播到1965年1978年5月1日北京电视台成为中央电视台第三节广播电视的基本概况一.广播电视:通过无线电波或导线向广大地区或一定区域传送声像节目,统称为广播与其他相比:①物质技术基础:印刷-----无线电技术、光电转换②信息载体:纸张---无线电波二.广播电视的特征:1.对象广泛2.时效性强3.丰富直观4.接收随意5.顺序接收(不足)6.转瞬即逝(不足)第四节广播电视组织结构与体制一.国家拥有和经营型二.公共结构经营型三.私有经营型第五节广播电视的作用与社会功能第二章广电传播观念与传播功能的新发展第一节广电传播的信息观与时效性一.广电传播中的信息与时效1.新闻与信息的关系新闻的本质是信息,新闻的魅力主要是信息本身的力量。

吴信训《新编广播电视新闻学》笔记课后习题及典型题详解(广播电视新闻体裁(下))【圣才出品】

吴信训《新编广播电视新闻学》笔记课后习题及典型题详解(广播电视新闻体裁(下))【圣才出品】

第三章 广播电视新闻体裁(下)3.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、广播电视新闻解说与评论1.广播电视新闻解说、评论节目的生成与发展(1)广播电视新闻解说、评论节目的生成①在新闻报道中,人们需要在报道一些新闻事件时,能通过传播者了解这些新闻事件产生的原因,或某些背景情况,或对人们的生活会产生何种影响等。

因此,在一些新闻报道中也包含着一些对新闻事件的必要的解说与评论。

②电视解说节目,是以某一新闻事件或社会话题为中心进行分析,向群众讲明其发生或形成的背景、原因乃至发展的趋势,以及将给社会、民众何种影响,如何对待等。

③在实际中,解说与评论常常交织使用,总体上,解说大多重在客观的分析,评论则较 广播电视新闻解说、评论节目的生成与发展 广播电视新闻解说与评论 广播电视新闻评论节目的概念、特点与要领 广播电视谈话类节目发展概观 广播电视新闻谈话节目 广播电视新闻谈话类节目的社会功能 广播新闻谈话类节目的特征及要领 电视新闻谈话类节目的特征及要领 电视新闻传播的独家优势 广播电视新闻现场直播报道现场直播报道的运筹广播电视新闻体裁(下)强阐述主观的主张与见解。

(2)广播电视新闻解说、评论节目的发展①在我国,广播新闻评论的发展经历了一个从报章新闻评论移植、改造和逐步适应自己的传播方式的过程。

a.1946年5月,新华社语言广播组扩大为语言广播部,在增办的新节目中开设“广播评论”节目,它标志着我国的广播评论开始进入起步阶段。

b.80年代,我国广播新闻评论进入新的发展阶段,1980年,中央人民广播电台成立了评论部。

l980年有广播新闻评论获奖。

1981年11月17日中央人民广播电台把谈话方式引入广播新闻评论。

1986年3月18日,海峡之声广播电台出现了主持人评论。

l994年10月1日,中央人民广播电台开播了《新闻纵横》。

②我国电视新闻评论的发展也同样经历了一个移植、改造和逐步适应自己的传播方式的过程。

a.l980年7月12日,中央电视台的评论专栏《观察与思考》开播。

《广播电视新闻业务》学习笔记

《广播电视新闻业务》学习笔记

一、新闻的概念及基本要求把新闻作为一门科学进行研究,从1845年德国学者普尔兹所著《德国新闻事业》算起,迄今不过一百多年。

若以美国新闻教育和研究事业的兴起为标志,也仅为一个世纪左右。

我国的新闻学研究迟于欧美国家,于二十世纪二十年代开始进行。

由于该学科作为一门专门的研究对象起步较晚,所以,我们在学习新闻的过程中,有时会发现一些著作的提法或者分类并不统一,但它们的基本要求和基本原理都是相通的。

我国的新闻理论主要借鉴了西方国家的新闻学理论,但又有所不同。

(一)新闻的定义新闻有很多定义,在不同的国家,不同的研究者对它有不同的定义。

比如,在西方,对新闻的严肃定义有:“新闻就是变迁的记录”——英国《泰晤时报》,“新闻就是新鲜报道”——英国《牛津字典》等等,在国外对新闻的幽默定义也有许多,比如:“狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻”——美国《纽约太阳报》博加特等。

我国学者对新闻也有一些定义,比如:“新闻就是广大群众欲知、应知而未知的很重要事实”——范长江;“新闻的定义,就是新近发生的事实的报道”——陆定一。

我们一般指的新闻,可以理解为:新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。

这一定义体现了三个要点:新闻必须是新近发生和新近发现的事实;新闻所报道的事实必须是有价值的;新闻必须是对事件的“报道”。

新闻都是以事实为依据,真实性是新闻的生命,也是第一要素。

凡是新闻文体,不论消息报道,还是通讯、特写,在写作上都应当做到新、快、短、活。

(二)新闻的分类新闻按体裁分类,大致可以分为:消息、通讯、新闻特写、以及新闻边缘体裁。

新闻边缘体裁主要包括:报告文学、调查报告、采访札记、工作研究、来信等。

新闻分广义的新闻与狭义的新闻,上段的分类是按广义的新闻进行分类的,它们是报纸、广播、电视等媒体中常见的报道体裁。

狭义的新闻专指消息,又称电讯(通过电报、电传、电子计算机传输的消息)。

它是报纸上最经常、最大量运用的一种新闻报道体裁,也是最直接、最简练、最迅速地向读者传播新闻信息的报道方式。

广播电视新闻业务知识笔记

广播电视新闻业务知识笔记

《广播电视新闻业务》笔记广播电视节目:是广播电台电视台所播出的内容的基本组织形式和播出形式。

它是一个按时间段划分、按线性传播的方式安排和表现内容,依时间顺序播送内容的多层次系统。

广播的传播符号声音(语言、音响、音乐)电视传播符号1声音(语言、音响、音乐)2图像(文字、示意图、图表、照片、图片、影像)电视影像特征:1.再现性2.时空一体的运动存在方式3.声象一体的信息形式4.限定性显示空间5感性的符号形式6孤立影像含义的不确定性电视影像要素:1.镜头与蒙太奇2画面构图3光线4拍摄角度5运动镜头6景别广播电视新闻语言表达的原则 1.易于接收接收2可听性3准确性4完整性5通俗性广播优势1.传播迅速信息量大2听众广泛覆盖面广3声情并茂参与性强;广播劣势1.不易保存2线性传播选择性差电视优势1.信息符号视听兼并2重构时空现场感强3时效性强电视劣势1不易保存2选择性差3孤立影像含义的不确定性消息:是一种简明扼要迅速及时地报道新闻事实的体裁,用于广泛传播各个领域新近发生或正在发生的事实,是各种新闻媒介运用最多最经常的新闻报道形式。

事件消息:以报道刚刚发生或仍在发展变化、一般具有叫明确的时间始终点的新闻事件为主的消息体裁。

非事件消息:着重反映的客观事物一般没有明确时间始、终点,报道其发展变化阶段性特点或基本面貌,反映蕴涵其中的典型意义。

人物专题:以人物为报道对象,通过展示人物精神面貌、生活经历,进而揭示时代背景、历史潮流、社会全貌的新闻性专题。

事件专题:反映新近发生的、具有典型意义的新闻事件的专题节目。

研究性专题:通过对社会生活和实际工作的综合分析,得出经验教训和规律性认识的新闻专题节目。

谈话节目:一人或多人完全用讲述的方式表现节目内容的节目形式。

现场报道:记者在新闻现场边采录音响(画面)、边采访、边解说报道的形式,包括直播和录播两种拨出方式。

连续报道:跟踪新闻事件发展进程连续多次播出的累积式报道。

系列报道:围绕同一个新闻主题从不同侧面、不同角度,多次、多篇成组的报道。

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上海大学新闻与传播硕士就业怎么样?上海大学新闻与传播硕士专业就业实践多,学生动手能力强,且上海大学在新闻传播领域的名气非常大,校友众多,就业不是问题。

据上海大学就业办公室的老师介绍,上海大学每年的就业率都保持在90%以上,毕业生整体需求还是比较旺盛的,大部分的专业供需比在1:4以上,每年学生大部分进入全国各地的省市地区的广播、电视、报刊、网络、电影等传媒机构和相关行业。

社会对上海大学的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。

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特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的新闻与传播硕士考研机构!一、上海大学新闻与传播硕士考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多?2015年上海大学新闻与传播硕士招生人数59人,专业招生量大,考试难度不高,每年都大量二本三本学生考取的,据凯程从上海大学内部统计数据得知,上海大学新闻与传播硕士的考生中95%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。

在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。

其次,新闻与传播硕士考试科目里,新闻与传播专业综合能力和专业基础本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。

即使本科学新闻的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。

在凯程辅导班里很多这样三跨考生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。

所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。

二、上海大学新闻与传播硕士就业怎么样?上海大学新闻与传播硕士专业就业实践多,学生动手能力强,且上海大学在新闻传播领域的名气非常大,校友众多,就业不是问题。

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第一章广播电视新闻原理第一节广播电视新闻特殊的社会价值媒介在政治这一主要新闻领域中占据优势,从民主政治的角度看,现代社会中,大众传媒中的新闻至关重要,已成为多元政治能否顺利实现的关键因素之一。

电视新闻对大众生存及社会发展的重大影响不只在政治领域,但过分相信电视新闻也会产生问题当今时代,广播仍然是一个有着广泛大众基础的媒介,当代国际广播的特点之一是环球广播成为国际广播的重要形式第二节广播电视新闻的定义、内涵与特性广播新闻:运用声音符号体系以及广播媒介的综合优势手段传播的新闻,是广播中各类新闻体裁、各种新闻性节目的总称。

广播新闻体裁可具体分为广播消息、广播通讯、广播系列报道、广播连续报道、广播新闻评论、广播对话等。

电视新闻:运用画面与声音符号体系以及电视媒介的综合优势手段传播的新闻,是电视屏幕上各类新闻体裁、各种新闻性节目的总称。

电视媒介的特性:即时形声传播性。

电视的优势:传播形象化、传播及时化、传播内容广泛化、传播形式多样化综述:电视新闻作为新闻的一个品种,除具备一般意义上新闻的本质属性外,自身还有多符号性,运用图像、声音、文字等多种信息符号报道新闻事实,具有即时形声传播性、接近性、广泛性等传播特性与优势广播的特性:即时同声传播性第二章广播电视新闻体裁(上)第一节广播电视新闻消息广播电视新闻消息:运用广播电视媒介的特有手段,简明扼要地报道新闻事实的新闻题材,是广播电视新闻最普遍、最大量采用的报道形式。

广播电视新闻消息的特点1)广播消息强调反映事实发生、发展和新闻报道之间的时间差,语言通俗易懂,充分调动声音、音响的表现功能,短小精悍、简明扼要、具体形象地表现新闻事实。

2)广播消息按是否运用实况声音与音响分两大类。

运用实况声音与音响的消息一是广播报道新闻事实的独特形式,能够给予听众较强的现场感,有利于增强报道的可信度和感染力。

3)由于广播媒介手段的应用以及设备体系相对简单得多,因此在争抢时效性方面仍能和电视竞争。

电视新闻消息:以图像、声音、音响等综合符号体系,运用电波媒介手段,迅速及时、简明扼要地报道新闻事实的电视新闻题材。

也可称为电视简明新闻或电视短新闻片,是电视新闻中的“轻骑兵”。

它是对新闻事实作概要性报道。

电视新闻消息特点1)篇幅短小精悍,简明扼要。

在对新闻事实做概要性报道时很讲究简洁而明了,新闻要素表现得一清二楚。

2)尽可能争取在一个较短的时间内尽可能多地传播新闻信息,通过提高新闻信息变换的频率,让屏幕上的图像、声音更加变幻多彩,以增强对观众的吸引力。

电视新闻消息的采摄要领1)仔细观察,精心捕捉典型画面2)点面结合,力求虽短犹长效果3)注意拍摄章法,攀登“无剪辑”境界4)快采快播,力争时效电视口播新闻:播音员通过电视屏幕,主要运用声音,辅以文字字幕和图片、图像资料,口头传播新闻信息。

它是电视新闻的表现形式之一,在电视新闻中占有重要地位。

是电视汇天下之精华,使电视新闻能适应传播各种重要新闻信息的必不可少的手段。

特点:在某些情况下,口播新闻有用武之地,从一个方面确保电视在时效性上的优势和新闻媒体功能。

缺点:缺乏新闻事物、新闻事件的图像,从而欠缺形象生动性和感染力。

态度:坚持图像新闻为主,口播新闻为辅,口播新闻要注意扬电视独家之优势,要尽量避免单纯口播。

电视字幕新闻:在正在播出的其它节目画面下方,以滚动字幕,插播最新新闻消息的报道形式。

至于时效,在于尽可能快地传播有关新闻信息。

第二节广播电视深度报道深度报道:对较重大的政治、经济及社会实践或问题进行充分的解释分析,揭示其原因意义的报道样式。

注重“何因”和“怎样”这两个要素的发挥。

二我国深度报道初始于20世纪80年代整合报道:将有关某一类新闻事件或某一新闻事件的各个侧面报道以编辑方法整合在一起,也是对新闻事件进行多方位报道的一种深度报道方式。

常见做法是将新闻事实链接,最终目的都是增强整体气势。

这些有着不同视角和不同观点的报道,可以客观、方便和全面地表现出新闻事件的面貌及意义,可以让读者全方位掌握新闻信息。

深度报道从内容层面着眼可分为调查性深度报道、评论性深度报道、访谈性深度报道。

从外部表现形式着眼可分为专题报道、特别报道、连续报道、系列报道等。

广播电视深度报道:运用广播电视媒介手段实施的深度报道,具体说,广播深度报道是运用声音符号体系,以及广播媒介的综合优势手段,声情并茂的全面深入记录、反应、解析重大新闻事件和社会问题,并揭示其实质、因果关系及发展趋势的新闻报道样式。

电视深度报道是运用画面与声音符号体系,以及电视媒介的综合优势手段,形声并茂地全面深入记录、反应、解析重大新闻事件和社会问题,并揭示其实质、因果关系及发展趋势的新闻报道样式。

广播电视深度报道的特点:透视解析立体化、表现手法多样化、传播语境真实化广播电视深度报道全新的发展趋势1)选题方面,不再局限于曝光式的批评性报道,更多地将眼光投向富有建设性的议题2)报道手法上,纪实手法运用更纯熟;播出方式上,从形式上更为优化、美观;传播效果上,更加注重互动性;采制渠道和方式上得到更大的自由和灵活性,进一步掌握主动3)在应对国内外重大突发事件中,电视现场直播逐渐显示其独门武器的威力,也作为深度报道的一种技术手段得到更为广泛的应用4)栏目化是电视节目渐趋成熟的标志,通过栏目的连续性建立长期整体的效果,同时培养固定的受众群体问题:受习惯思维束缚,忽视形式的创新与突破,在新闻报道中形成一种惰性电视深度报道的优势:用电视形象化的手段,展示活生生的、充分的、有说服力的事实,并用这种事实挖掘事物的深度,从而产生预期的传播效果要求:1)对新闻事件进行深度展示2)对新闻背景进行有效整合三3)对新闻信息进行理性解读4)要对新闻事实进行精当点评调查性深度报道从内容和样态特征来看可分为:主题性调查、舆情性调查、历史揭秘、事件性调查、纪录式调查、内幕调查(注重揭开那些被有意硬币,不欲为人所知的内幕,主动性更强,把自己看成是公众的形象代言人,并以此立场监督权力机关的行为,是一种典型的舆论监督)调查性报道的最大特点是侧重于事,展现事实,就事论事,因而能最大限度满足受众知情权运用调查性深度报道开展调查事实时应注意的问题:要让记者的观点和意见或当事人的态度在事实的展现过程中流露出来;注意话语权平等的问题,要严防一方话语的缺失。

评论性广播电视深度报道:一种集新闻报道和新闻评论于一体的广播电视评论形式。

它虚实结合,有说有评,既有对事件的介绍又有对事件的分析和评论。

它以典型事件为基础,就事论理,从而实现正确的舆论导向。

评论性深度报道透过现象说本质,侧重于用观点说话,就事论理,揭示意义。

评论性广播电视深度报道具备的要素1)新颖的观点2)广阔的背景3)宏观的观照4)微观事实的佐证5)不同意见的反馈访谈性广播电视深度报道:以访谈对话的方式,对新闻事件进行深度剖析和展开,阐述对某个问题、某一新闻事实的立场和看法。

特点:通过一对一或一对多的“提问-问答”方式,对某一新闻事件、新闻话题进行深度开掘与阐释,并洋溢着深刻性、思辨性、庄重性的色彩。

访谈性电视深度报道的要领:用“人”来解读新闻,通过新闻来展示人,两者相得益彰,是此类栏目得以生存和发展的意义1)记者(主持人)要做好充分的前期准备2)关注紧扣时代脉搏、包含社会矛盾、内涵足够的新闻事件和话题3)选取的题材还必须包含丰富的人性层面内容,通过新闻事件展现一个人的内心世界,表现其人格魅力和人格风采4)不断挖掘节目的深度和感染力,注重从精神层面给受众以引导和慰藉连续报道:在一定时期内,对正在发生、发展中的同一新闻事件,进行及时而又四持续的分段报道,是深度报道的一种形式。

连续报道的新闻数量不少于三篇。

连续报道中的一些组成部分虽然单独看往往不能成为一篇深度报道,但通过连续报道的整合,连缀起来的各篇报道会共同形成报道的厚度与深度,从而完成一般消息体裁的简明报道向深度报道的旨趣转变。

连续报道的特点:报道事件过程的完整性和动态性;“进行时”的时效感与悬念感广播连续报道:运用广播手段实施的连续报道。

要点在于善于充分调动广播媒介特有的声音符号体系表意传情的手段与技巧,进行新闻报道。

电视连续报道:运用电视媒介手段实施的连续报道。

要点在于善于充分调动电视媒介特有的画面与声音符号体系表意传情的手段与技巧进行新闻报道。

系列报道:围绕同一新闻主题,从不同角度、不同侧面,以若干具有并列意义的不同新闻事实,多次、连续地展开报道,以达到深入全面反应新闻事实的旨趣与效果,是深度报道的一种形式。

广播系列报道:运用广播手段实施的系列报道。

要点在于善于充分调动广播媒介特有的声音符号体系表意传情的手段与技巧,进行系列报道。

电视系列报道:运用电视媒介手段实施的系列报道。

要点在于善于充分调动广播电视媒介特有的画面与声音符号体系表意传情的手段与技巧,进行系列报道。

专题报道和特别报道都是以较大的篇幅,专门就某个新闻题材,综合运用广播电视的各种表现手段,进行深入全面的报道。

但特别报道更强调事件独一无二性、特别重大性或转瞬即逝性,从动态角度出发有紧迫感,一般题材不重复。

专题报道则从相对静态中,对某一阶段时期大家比较关注的社会问题及事物、或值得大家关注的社会问题及事物,以富有启发性的视角与思考,予以专题报道,题材可重复。

此外,专题报道的吸引力往往在于内容的创新,特别报道在于内容的独特,由于时间的独一无二性和特别中大型,容易凝聚受众目光。

专题报道:在一个独立的节目单元中,专门对某一重大新闻事件或具有某些新闻价值的题材进行全面深入的报道。

对时效性的要求,比广播电视消息相对宽松。

电视专题片在电视领域运用最多,选题一般具有新鲜性、重要性和专题性。

特别报道的两种类型:1)对可预见性的未来某一既定时刻将发生的社会普遍关注度高的重大事件,在做好前期策划和充分准备的情况下进行的深度报道,这类五报道大多正面、积极的2)对某一突然发生的社会普遍关注度高的重大事件,广播电视媒体采取的紧急报道,这类报道大多负面、消极第三章广播电视新闻体裁(下)第一节广播电视新闻解说与评论电视解说节目:以某一新闻事件或社会话题为中心进行分析,向群众讲明其发生或形成的背景、原因乃至发展趋势,以及将给社会、民众产生何种影响,如何对待等等。

解说节目也时时含有评论的成分。

我国电视新闻评论发展过程1)改革开放之前电视台自己的新闻评论尚未出现2)1980年中央台开播评论专栏《观察与思考》3)配合一个时期中心工作和当日新闻的小议论丰富起来,逐渐成为体现电视编排思想的重要手段4)80年代中后期出现充分体现电视媒介特点的电视述评5)80年代末到90年代初,不少省市电视台相继推出新闻评论性栏目6)《东方时空》和《焦点访谈》新闻评论的共性特征:明显的新闻性、强烈的思辨性、鲜明的立场性、广泛的群众性广播新闻评论:运用广播媒介手段开展的新闻评论,是由电台播出的针对某一新闻事实的看法和态度。

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