小学三年级科学上册知识点大全
小学三年级科学上册各单元知识点完整版
教科版小学三年级科学上册复习资料第一单元植物1、我看到了什么1、看、听、摸、问、量、闻等方法都是科学观察的基本方法;2、放大镜是用来进行科学观察的一种工具; 2、校园的树木1、大树生长都需要的条件有阳光、水、空气;2、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述;3、一棵大树可以分成三部分树冠、树干和树根,树冠的形状可以分为:三角形、圆形、半圆形和扇形等几种;4.用图画,拓印作记录,搜集一些实物标本,都是我们观察、描述树木时可以使用的方法;6、不同的树有什么相同和不同之处答:树的相同之处:1他们都长在泥土里;2生长都需要阳光、水、空气;3都有树干、树冠、树叶;树的不同之处:1树冠有大小;2树干有粗细;3有的树皮光滑,有的粗糙;4结的果实不一样;5叶片不一样;7、远远看去,一棵大树的形状是怎样的有哪些部分组成的答:从远处看树木,看到的树的整体形态,一般树的形状有树冠,树干,树根组成,从近处观察树的各个部分,一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分;8、拓印树皮图案的方法答:把白纸紧压在树干上,先用手指在纸上反复按压,在平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上颜色;9、我观察的大树:我观察的大树它有五层楼那么高,树干很粗,用双臂刚好抱住; 树皮是银灰色的,摸上去有些粗糙,树枝上还有几只小鸟在鸣叫; 树叶的形状像个爱心,闻起来没有任何味道; 这是一棵杨树,已经在学校里生长了十几年了;3、大树和小草1、像樟树茎一样的茎叫木质茎;像狗尾草一样的茎叫草质茎;2、我知道树是木本植物,草是草本植物;3、在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草,它是一年生杂草,全国各地都有分布;它的果实串毛茸茸的,很像狗尾巴;4、你知道哪些小草的名字答:狗尾草、蒲公英、车前草、含羞草,指甲草等;5、我观察的狗尾草:小草矮小,茎细软,果实串像狗尾巴,叶细长;6、小草和大树的相同和不同之处大树和小草的主要不同之处是:大树:大树植株高大,茎粗,很硬,很粗糙,寿命长,是木本植物;小草:小草植株矮小,茎细,较软,较光滑,寿命短,是草本植物;大树和小草的共同点是:都生长在土壤中,都有根、茎、叶,都会开花结果,生长都需要水分、阳光和空气;4、水生植物1、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因;2、水生植物有水葫芦,金鱼藻,水花生,浮萍等;3、水葫芦和金鱼藻有哪些相同和不同之处相同点:1都生长在水里,有适应水环境的结构;2生长都需要水分、阳光和空气;3都有根、茎、叶;不同点:1水葫芦是浮水植物,金鱼藻是沉水植物;2水葫芦叶柄部位有膨大的海绵体;4、水葫芦和狗尾草的相同点和不同点相同点:生长需要水分、阳光和空气;都有根、茎、叶;都会繁殖后代;都是草本植物,也都是一年生植物;不同点:狗尾草是长在土里的,结种子的;水葫芦是长在水里,直接繁衍;5、植物的叶1、植物的叶一般由叶片和叶柄组成;叶片上有叶脉;2、树叶是有生命的,要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程;3、树叶是多种多样的,同一种树的叶具有共同的基本特性;4、比较新鲜的叶与落叶有什么相同和不同答:相同:它们的形状相同,都有叶片、叶柄,叶片上有叶脉;不同:新鲜的叶是有生命的,绿色的;落叶完成了生命的历程,是死的,变黄了;5、观察一种植物的叶,我们能从中看出叶的生长变化过程吗答:叶也是有生命的,它从叶芽长成小小的嫩叶,又慢慢地长大,变老;许多植物的叶从春天长出来,到秋天枯黄死去,完成了叶的一生;有些树木虽然秋天不落叶,但它们的叶同样也有生长,衰老和死亡的完整过程;6、植物发生了什么变化1、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程;2、用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小;能用数据记录植物的变化;3、秋天里,从开学到现在,好几个星期过去了,校园里的植物发生了什么变化答:狗尾草的叶片变黄了,菊花的花蕾变大了,杨树的落叶变多了;4、从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中,我们知道了什么树叶在不断地生长变化着;5、从一片树叶的颜色变化过程中,我们又知道了什么树叶会生长,衰老,直至死亡;6、说一说大树一年四季的变化:春天发芽;夏天枝叶茂盛;秋天叶变枯黄,开始落叶;冬天树叶落尽;7、植物有哪些相同特点1、我认识的陆生植物有:杨树、柳树、蒲公英、狗尾草、车前草;水生植物有:金鱼藻、水葫芦、水花生、浮萍、荷花;2、植物按生存的环境不同,可以分为陆生植物和水生植物,根据茎的不同,可以分为草本植物和木本植物;3、植物的生存需要水分,阳光,空气和营养;4、植物的共同特征是:生长在一定的环境里;需要水分,阳光,空气和营养;都会生长发育;都会繁殖后代;都有从生到死的生命过程;5、向日葵一生的典型生长阶段是:种子、发芽、生长、开花、结果、枯死,它是草本植物;6、从这些植物的一生中,我们明白了什么答:植物的一生是有生命周期的,每种植物都有一定的寿命;资料库1、野草一生的时间不到一年;2、冬小麦夏种秋熟一生不到9个月;春小麦仅有半年光景;3、植物中的老寿星是龙血树;4、千年不死最长命的种子是古莲子;5、大王花是世界上最大的花;6、植物如何繁殖后代柳树用茎;土豆和大蒜用地下茎;蒲公英,甘薯用根;秋海棠、茶花用叶;21、动物、植物都是生物;第二单元动物1、寻访小动物1、动物具有多样性,动物生存依赖于环境,不同的环境生长着不同的动物;2、秋天能在附近观察到那些小动物蝴蝶、蚯蚓、蟋蟀、蝗虫、瓢虫;3、在寻访小动物观察活动中,我们应该做到什么答:1爱护小动物,不伤害它们;2保持动物的生存环境;3注意安全,不在有危险的地方活动;2、蜗牛一1、蜗牛是软体动物;2、蜗牛的身体由壳、腹、头、眼睛、触角和口组成;3、用铅笔或小棒轻轻碰触蜗牛,它会把身体缩进壳里;4、蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行,头上有两对触角,长的一对触角上长有眼睛,爬过之后会留下黏液;爬行时会分泌粘液是为了使腹足经常保持湿润避免爬行时受到损伤;5、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境;6、蜗牛主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮;3、蜗牛二1、蜗牛休眠了,要唤醒它,把它放入水中试试看;2、蜗牛是世界上牙齿最多的动物;它利用齿舌先把食物一点一点磨碎,再慢慢地吃下去; 3、蜗牛用气孔呼吸,靠肛门排便;蜗牛的粪便是褐色线状的;4、饲养蜗牛的过程中,为蜗牛创造一个什么样的生活环境答:在饲养箱或广口瓶内,先铺上一层潮湿的土壤,再放入几条树枝和几片落叶,就可以饲养蜗牛了;5、蚯蚓1、蚯蚓生活在花坛、草地、菜园、墙角的土壤里;2、蚯蚓身体由许多环节构成,身体上有口、环带、肛门;3、蚯蚓是环节动物;4、把蚯蚓放入水中,蚯蚓会往上爬;不要把蚯蚓长时间放入水中;5、蚯蚓受刺激时,身体会伸缩;6、蜗牛和蚯蚓的相同点和不同点是什么相同点:都生活在阴暗潮湿的环境,身体柔软,都会爬行,会吃食物,会排泄,会繁殖后代等;不同点:蚯蚓在地下生活,而蜗牛在地面生活;蚯蚓没有触角,而蜗牛有触角;蚯蚓后背没有壳,蜗牛有;6、蚂蚁1、蚂蚁的身体可以分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有3对足,生活在洞穴土壤中;2、蚂蚁适应在陆地上生活;3、蚂蚁是怎样交流信息的答:蚂蚁在行进的过程中,会分泌一种“信息素”,这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线;如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍,干扰了蚂蚁的“信息素”,蚂蚁就会失去方向感,到处乱爬;所以,我们不要随便干扰它们;4、蚂蚁的特点:生活在陆地上,身体有头、胸、腹三节,长着六只脚,运动爬行,群居生活,食物多样,会繁殖后代等;7、金鱼1、金鱼是一种常见的观赏鱼;2、金鱼是人工培育的,品种很多,是常见的家养动物;3、水中也生活着很多小动物,鱼是常见的一类;4、金鱼的特点是:金鱼的身体可以分为头、腹、尾三部分,身上长有鳞片,用鳃呼吸,用鳍帮助尾游泳;金鱼喂得太多会被涨死,吃鱼食和面包屑等,会繁殖后代等;5、鱼在水中不停地吐泡泡是因为它在呼吸6、蚂蚁和金鱼的相同点:都是有生命的,会运动,需要食物维持生长,会排泄废物,会繁殖后代等;7、实验设计:如何知道金鱼是用鳃呼吸的材料:金鱼、红食用色素水、吸管、水;过程和方法:观察水中的金鱼时,用吸管吸一些红色食用色素水,悄悄的伸入水中,在金鱼的嘴前挤出红水,发现红水从金鱼的嘴部进入,从鳃部流了出来;原来金鱼没有喝水而是在呼吸;结论:金鱼用鳃呼吸;8、动物有哪些相同特点1、蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼是怎样运动答:蜗牛靠腹足爬行,蚯蚓伸缩爬行,蚂蚁用足爬行,鱼用鳍qi游泳;2、蜗牛、蚂蚁、蚯蚓、金鱼遇到危险时会有哪些反应答:蜗牛遇到危险,身体缩进壳内;蚂蚁遇到危险,快速逃走;蚯蚓遇到危险,缩成一团或逃走;金鱼,游到安全的地方;3、蜗牛、蚂蚁、蚯蚓、金鱼的食物有哪些答:蜗牛——菜叶等绿色食物;蚂蚁——小虫,甜食等;蚯蚓——枯叶等;金鱼——小虫等;4、动物的共同特点:生活在一定的环境里,会运动,需要食物、水,会排泄,会对外界刺激做出反应,会生长发育,会繁殖后代等;5、动物和植物都属于生物,它们都是有生命的物体;资料库1、草履虫和变形虫寿命最短,象龟寿命最长;2、昆虫是动物界中最大的一个类群,有100多万种;3、昆虫用气管呼吸,即由气门和气管组成的气管系统;4、昆虫依靠腹部的一张一缩,通过气门、气管进行呼吸;5、蓝鲸是世界上最大的动物,非洲象是陆地最大的动物、长颈鹿是世界上最高的动物、蜂鸟是世界上最小的鸟鸵鸟是世界上最大的鸟;第三单元我们周围的材料1、我们周围的材料1、物体都是由一种材料或多种材料做成的,我们的周围存在着许多不同种类的材料;2、我们周围常见的材料有木头、纤维xianwei、纸、玻璃、金属、塑料、橡胶等;4、用适当的词语描述木头:黄白色,表面有纹路,能削得动,锯了以后有锯末,能浮在水上……5、我们身上的物品由哪些材料制成校服——纤维,拉链——金属、塑料,钥匙——金属,扣子——塑料,发卡——塑料;6、书包里的物品由什么材料做成的铅笔——木头,尺子——塑料,书本——纸,文具盒——金属、塑料,橡皮——橡胶;7、教室里的一些物品由什么材料做的桌椅——木头,窗户——玻璃、金属,门——木头、金属,电风扇——金属;2、哪种材料硬1、按硬度从大到小排列:铁钉>塑料尺>木条>卡纸;2、金属的特性:坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电、吸水性差等;3、我们周围有哪些用金属做成的物品勺子,铁桶,小刀,文具盒,自行车,电风扇;4、金属看起来是什么样的看起来很坚硬,具有金属光泽;可以拉丝或打成薄片吗可以拉丝或打成薄片;5、我们知道哪些金属名称金、银、桶、铁、铝;6、生产铝罐利用了金属的什么特质利用了金属的延展性;7、喝完饮料后的空铝罐,我们应该怎样处理呢答:用过的空铝罐可以回收利用;送回工厂的空铝罐经过加热熔炼后能够再制成铝材薄片,生产出新的铝罐;这要比开采铝土矿节省许多资源和能源;3、比较韧性1、许多物品需要具有韧性,能变形,但不断裂;弯曲度大说明了韧性大;2、按韧性弯曲程度从大到小排列:塑料条>卡纸条>木条>铁条3、生活中有哪些塑料制品雨衣,雨伞,盆子,油壶,水壶;4、塑料的特性:具有柔韧性、不导电、不导热、防水、不透气、质轻、可重复利用等;5、生活中有哪些塑料制品可以重复利用它们为什么能够重复利用呢答:我们在生活中常用的塑料袋、泡沫塑料、饮料瓶等就是可以回收重复利用的,因为它们可以反复融化成型;6、塑料不易分解,会造成严重的环境污染,但是可以重复利用;7、我们使用塑料制品的时候应该注意什么答:我们使用塑料制品的时候应该注意不乱扔旧塑料制品,将它们放进垃圾箱进行回收,以使其可以重复利用,减轻环境污染;4、它们吸水吗1、按吸水性从大到小排列:纸>木头>塑料>金属2、造纸术是由蔡伦发明的;3、纸的特性:质轻、吸水性强、硬度小、柔韧性较差,易折叠、不易导电;4、纸是由纤维构成的,里面很多小孔、空隙,所以吸水能力强;5、我们知道哪些种类的纸,它们都利用了纸的什么性质餐巾纸——柔软、吸水性强,书写纸——轻便、容易着色,牛皮纸——轻便、结实,报纸——易折叠;6、我们在学习中有许多用过的废纸,应该怎样对待它答:合理利用回收;可以用它做草稿纸;多次重复使用;可以卖废品;7、自己制造一张纸的步骤: A.将纸撕碎放在水中浸泡,直至能捣烂; B.搅拌纸屑和水,调成稀浆状;C.将纸浆倒在平铺的棉布上,再用毛巾挤压吸水;纸是可以回收利用的;5、材料在水中的沉浮1、像金属类材料制成的物品在水中是沉的;像木头、塑料类材料制成的物品在水中是浮的;2、物体在水中的沉浮与构成物体的材料有关;3、一棵成材的树木在自然界至少要生长几十年;由于环境污染和人工采伐,世界上的森林正在急剧减少;人们现在已经开始用其他材料代替木材,甚至把木屑和木材边角料制成人工板材,广泛使用;所以,我们要珍爱木材资源,增强爱护树木的环保意识;4、木头的特性:质轻、比较软、可燃烧、容易加工、能浮在水上、具有承重力等;5、你知道哪些木材替代品金属,塑料,陶瓷6、砖瓦和陶器、瓷器1、砖瓦的主要用途是造房子,陶瓷的主要用途是做生活用品;2、砖瓦陶瓷是用黏土烧制而成的;3、陶瓷是用一种特殊的黏土烧制的;4、砖瓦——我可以这样描述它:砖四四方方,砖瓦表面比较粗糙,有颗粒,颜色不均匀,比较坚硬,韧性不好,吸水性较好,放在水里会沉;5、陶瓷——我可以这样描述它:形状不一,陶器表面不如瓷器光滑,比较坚硬,韧性不好,陶器吸水性不如砖瓦,瓷器不吸水,放在水里会沉;6、砖瓦和陶器、瓷器的生产都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料,会对环境产生影响;6、给身边的材料分类1、说出生活中常见的材料制成的物品:金属——剪刀、钢尺、锅,塑料——塑料尺、发卡、扣子;木头——铅笔、凳子、桌子;纸——课本、作业本、报纸;砖瓦——红砖、青砖、瓦片;陶器、瓷器——碗、缸、盆;2、我们使用的材料有的是天然材料,像木头、黏土、棉花、牛皮等;有的是人类加工的材料,像金属、塑料、陶瓷、橡胶等;有的材料可以回收再利用,有的却不能;3、我们应该合理使用材料,减少对环境的破坏;4、我们应该怎样合理使用材料,减少对环境的破坏呢答:1节约使用,少用一次性用品,多用环保袋;2可回收利用金属、塑料、纸等;3反复使用,变废为宝;第四单元水和空气1、水1、水和空气,是地球上的两种非常重要的物质;因为有了它们,地球上才有了生命,有了植物、动物和我们人类,地球才被人们称为生命的摇篮;2、水的样子:没有颜色、没有气味、没有味道、透明、会流动的液体;3、水的存在方式:冰、雪、淡水、云、海洋等形式;4、水的用途:洗衣、做饭、饮用等;5、水和生物的关系:植物离不开水,动物离不开水,微生物离不开水;6、地球表面有百分之七十左右的面积被水覆盖着;7、人们通常将水、醋、牛奶分为一类,称它们为液体;将石头、木头和树叶分为一类,称为固体;空气是单独的一类,称为气体;8、物体可以分为固体、液体、气体三类,这样分类的标准是什么答:固体有固定的形状和一定的体积;液体没有固定的形状,但有一定的体积;气体没有固定的形状和体积;2、水和食用油的比较1、水是一种液体,我们周围还有许多液体,比如:洗洁精,饮料,食用油,醋等;2、在科学观察中我们一般不用尝的方法比较物体;3、水重食用油轻;4、将水和食用油分别倒入不同形状的容器中,观察到了什么,说明了什么说明水和食用油都没有固定形状;5、水和油的相同点和不同点是什么不同点:水没有颜色,没有味道,透明,不黏,比油重,水滴是圆的;油是淡黄色,有气味,有味道,半透明,有点黏,比水轻,油滴是扁平的;相同点:会流动、没有固定的形状,都是液体、透明、都有重量、都会形成滴状、都有一定的黏度;3、谁流的更快一些1、按流动速度从快到慢排列:水>食用油>洗洁精水最快,油较快,洗洁精最慢2、液体都会流动,流动的快慢受到黏稠度的影响;3、液体和固体的相同点和不同点不同:液体——会流动,没有固定形状;有点透明;都会形成滴状;有黏度;固体——不会流动;有固定形状;有些透明有些不透明;不会形成滴状;相同点:都有重量,有形状;4、比较水的多少1、你有什么方法来比较不同瓶中水的多少答:1倒在同一个大杯子;2用小杯子来量3称重量2、液体具有一定的体积,液体的体积是可以用量筒测量的;3、量筒是一个有刻度的玻璃筒,专门用来测量液体的多少,也就是测量液体的体积;4、液体体积的单位是毫升或升;5、使用量筒测量液体体积时,需要注意以下两点:1量筒必须放平稳;2读数时,视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,然后读出液体的体积数;6、生活中一些常见液体的体积:牛奶250ml毫升、食用油5l升、矿泉水350ml;7、5毫升水大约是一小勺;5、我们周围的空气1、空气是什么样子的无色、无味、透明、无固定形状;2、空气的用途:人类呼吸需要空气,植物离不开空气,木材燃烧离不开空气;3、用什么方法证明空气确实存在实验一:将带有空气的袋子上开个小孔,纸条放在开口处,我们可以看到纸条在飘动,说明空气确实存在,并占用一定的空间;实验二:将带有空气的袋子放入水中,将袋子上开个小孔,我们可以看到有气泡出现,说明空气确实存在;4、空气和水的相同和不同不同点:水看得见,摸得着,比较重;空气看不见,摸不着,比较轻;相同点:无色、无味、透明、都会流动,都无固定的形状;生物都离不开它们;5、证明空气比水轻的方法:用塑料管将空气吹入水底,空气以气泡的形式冒出水面;6、我们用什么方法可以让周围的人感受到空气的流动1吹肥皂泡;2风吹动树枝;3用扇子扇风;6、空气占据空间吗1、实验设计:研究问题:空气是否占据空间研究方法:将纸巾放入玻璃杯底部,倒扣着按入水槽中;试验现象:纸巾不湿实验结论:空气占据空间注意问题:A. 纸巾一定要塞紧,不要掉下来;B. 将玻璃杯倒扣按入水中时,一定要使杯口水平;2、吹气球时是什么让气球变大空气;压一压气球,气球的形状会改变,这是为什么空气占据空间;3、空气占据空间体积的大小是可以变化的,即空气可以被压缩;压缩的空气具有弹性,会产生弹力;4、注射器里的空气和水的变化说明:空气占据空间体积的大小是可以变化的,而水占据空间不会变化;5、生活中有哪些地方运用了空气可以被压缩的性质打气筒,打篮球;洗手液瓶子;7、空气有重量吗1、证明空气有质量重量的方法:用木棍做一个天平,将两段各系一个吹满气的气球,使之平衡;将一端的气球刺破,天平就不再平衡了;2、空气有重量;3、把相同体积的水、空气、石头按从大到小的顺序排列:石头>水>空气.。
三年级上册科学知识点归纳总结
三年级上册科学知识点归纳总结一、物体的运动1. 物体的运动方式在日常生活中,我们可以看到很多物体在运动,物体的运动可以分为直线运动、旋转运动和往返运动三种方式。
- 直线运动:物体沿着直线方向运动,比如小汽车在直路上行驶。
- 旋转运动:物体围绕一个中心点旋转,比如风车的叶片。
- 往返运动:物体来回运动,比如钟摆的摆动。
2. 测量物体的运动我们可以通过测量物体的速度和距离来描述物体的运动状态。
- 速度:物体在单位时间内所运动的距离称为速度,通常用米每秒(m/s)来表示。
- 距离:物体从起点到终点所经过的路程称为距离,通常用米(m)来表示。
二、水的存在和变化1. 水的存在形态水可以存在于三种不同的形态:固态、液态和气态。
- 固态:水在低温下呈固体状态,成为冰。
- 液态:在常温下,水是液体状态,我们平时所见到的水就是液态。
- 气态:水在高温下可以变成水蒸气,呈气体状态。
2. 水的变化水可以在不同温度和压力下发生相变,包括融化、凝固、汽化和液化。
- 融化:固态的水在受热的情况下变成液态。
- 凝固:液态的水在受冷的情况下变成固态。
- 汽化:液态的水在受热的情况下变成气态。
- 液化:气态的水在受冷的情况下变成液态。
三、植物的生长和变化1. 植物的生长方式植物生长的方式包括发芽、生长、开花和结果四个阶段。
- 发芽:种子在适宜的环境条件下发芽,开始生长。
- 生长:植物通过光合作用吸收养分、水分和二氧化碳,生长茎叶。
- 开花:植物生长到一定阶段后,产生花朵进行有性生殖。
- 结果:花受粉后结成果实,内含种子,完成植物的生命周期。
2. 植物的适应能力植物根据不同的环境条件可以展现出不同的适应能力,比如阳光植物和阴影植物。
- 阳光植物:能够适应充足阳光照射的环境,比如向日葵。
- 阴影植物:能够适应较少阳光照射的环境,比如铁树。
以上是三年级上册科学知识点的归纳总结,希望对小朋友们的学习有所帮助。
2024年秋季新改版教科版三年级上册科学全册知识点(背诵版)
最新教科版三年级上册科学知识梳理精品知识点全册期末复习专用新改版教科版三年级上册科学全册精品知识点第一单元水第1课水到哪去了1.水的特点:无色、无味、透明,无固定形状,会流动,有一定体积。
2.水有三态:液态(水)、固态(冰)、气态(水蒸气)。
3.蒸发:液态的水变成气态的水蒸气的过程,水蒸发时会吸收周围的热量(刚洗完澡会觉冷)。
4.凝结:空气中看不见的水蒸气冷却变成看得见的水滴的现象。
(锅里冒出的“白气”,叶子的露水) 原创:蒙蒙de雨科学课堂5.水蒸气是气态的水,无色无味透明,没有固定形状和体积,由于水蒸气的微粒太小了,肉眼无法看见。
原创:蒙蒙de雨科学课堂6.生活中水的蒸发现象:①湿布擦桌子;②湿的手变干了;③雨后路面变干;④煮食物锅中的水越来越少;⑤湿衣服变干等。
7.水蒸发的规律:①温度越高,水蒸发越快;②空气越干燥,水蒸发越快;③表面积越大,水蒸发越快;④有风吹,空气流动越快,水蒸发越快。
8.水蒸汽是气态的水和液态的水的混合物。
(加湿器喷出的就是水蒸汽)白汽或者白烟不是水蒸气,而是水蒸汽。
9.水和水蒸气的相同点和不同点:质量第2课水沸腾了1.沸腾:液体受热超过一定温度时产生的一种剧烈的气化现象。
水沸腾后再加热将继续沸腾但温度保持不变,不加热的话将不再沸腾,水沸腾时,水变成水蒸气的速度较快。
原创:蒙蒙de雨科学课堂2.沸点:这个一定温度就是这种液体的沸点,各种液体的沸点是不同的。
水沸腾时温度为100 摄氏度,即水的沸点是100 摄氏度(一个大气压下)。
3.水变成水蒸气后,体积大大增加。
4.水加热实验现象:①加热过程中,水温不断升高,杯底有气泡产生,杯壁上有水珠附着,水面上有水汽产生;②沸腾时,杯底形成大量气泡且迅速上升变大,在水面破裂;③水面上方水蒸气遇冷产生大量水汽。
5.酒精灯的使用:原创:蒙蒙de雨科学课堂①使用酒精灯时,要用外焰加热;②用完酒精灯必须用灯帽盖灭(盖两次),不能用嘴吹;③万一酒精撒出并燃烧,应立即用湿布或者沙子扑盖;④绝对禁止用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯,最好用火柴点燃;⑤绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火。
三年级上册科学知识点
第一单元《水》1、水变成水蒸气的过程叫做(蒸发)。
2、(通风)和(加热)可以让水蒸发得更快。
3、水变成水蒸气后,体积会(增大)。
4、水沸腾时的温度是(100℃),水在沸腾时,温度(保持不变),水的最高温度不超过(100℃),水在沸腾时,水面上会产生大量的(水蒸气),水变成水蒸气以后,体积会(大大增加)。
5、蒸发实验中,酒精灯的作用是(加热),温度计的作用是(测量温度),石棉网的作用是(均匀受热),三脚架的作用是(支撑)。
6、酒精灯的火焰有( 3 )层,分别是(外焰)(内焰)(焰心),其中(外焰)温度最高,(焰心)温度最低,所以加热时要用(外焰)进行加热。
7、熄灭酒精灯时,要用(灯帽)盖灭,盖灭后拔出灯帽再(盖上),(不能)用嘴吹灭。
8、温度计读数时,(视线)与温度计(液面)要持平。
在液柱不在(上升)或(下降)时读数,读数时(温度计)不能离开被测的水。
9、外界温度低于(0℃)时,水会结冰,从(液态)变成(固态),水结冰后体积会(增大)水结冰时会向周围(放出热量),水的温度会(降低)。
10、食盐在水结冰实验中的作用是为了(制造更低的温度)11、不同条件下,冰融化的快慢(不同),周围温度越(高),冰融化得越快。
12、物质能溶解在水中的特点是:①、能变成极小的微粒。
②能均匀的分散在水中。
③没有沉淀。
④不能被过滤出来。
13、物质在水中是(不能)无限溶解的,不同的物质在水中的溶解能力是(不同的),在相同条件下,食盐的溶解能力(大于)小苏打。
14、50毫升水能溶解(18 )克或(7 )份食盐,50毫升的水能溶解(5)克或(2)份小苏打。
15、加快溶解的方法有:(搅拌)(加热)(研碎)。
16、不能溶解在水中的物质有(菜油)(面粉)(淀粉)(食用油)等。
17、一些气体也能溶解在水中,比如可乐,可乐当中溶解的气体是(二氧化碳)。
18、可以通过(过滤)和(加热)的方法分离食盐和沙土。
分离后的水到哪去了(变成水蒸气蒸发到空气中了)。
2023年小学三年级科学上册知识点大全
三年级科学第一单元《植物旳生长变化》1.植物在它们旳生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡旳过程。
2、我们熟悉旳绿色开花植物几乎都是从种子开始它们旳新生命, 但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后裔。
不一样植物旳种子, 它们旳形状、大小、颜色等外部特性各不相似。
但种子旳里面是相似旳, 均有胚根和胚芽。
3.有些种子太小, 我们要用(放大镜)来看。
4.播种凤仙花旳环节是选种、放土、下种、浇水。
播种过程: 1.要挑选那些饱满旳、没有受过伤旳种子;2、要将一块小瓦片放在花盆旳出水处;种子放在深度约1厘米旳小坑后再用土盖上, 之后浇上适量水放温暖处;3、已经成株旳植物要等土壤差不多干时再浇花, 要浇就要浇透。
5、播下去旳种子在土壤中会发生什么变化?怎样才能看到种子旳变化过程呢?(1)在透明玻璃杯旳内壁垫几层纸巾, 装进某些土壤, 使纸巾贴住杯壁。
(2)把凤仙花种子放在杯壁和纸旳中间(不一样旳方向都放置种子)。
(3)往土壤中浇适量水, 不要让种子浸在水中。
6.播下种子后你们做了什么?答;管理、观测、记录。
7、种植植物是一项长期研究旳观测活动, 要做好管理、观测和记录等工作。
8、通过观测, 我们发现种子萌发先长根, 再长茎和叶。
植物旳根总是向下生长, 根旳生长速度较快。
每天约5毫米。
9、植物根旳作用: 1、吸取土壤中旳水分和矿物质;2、将植物固定在土壤中。
10、通过科学家数年旳研究, 发现多数植物能(自己制造养料), 满足植物生长旳需要。
11.植物怎样自己制造养料?植物旳绿叶可以制造植物生长所需要旳养料。
(光合作用)是植物绿叶依托阳光提供旳能量, 运用二氧化碳和水, 制造出养料, 并释放氧气。
反应式: 阳光二氧化碳+水————→氧气+养料12.在制造养料旳同步, 它释放出动物和人呼吸所需旳氧气。
13、1771年, 英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新(空气)。
14、在植物生长过程中, 花要通过花开花谢旳过程, 花凋落后成果;花包括萼片、花辨、雄蕊、雌蕊几部分;果实是由花旳一部分发育而成旳;果实中有种子。
三年级上册科学知识点(最全整理)
第一单元认识空气一、空气占据空间吗1.像粉笔、水一样,空气占据一定的空间。
空气可以被压缩,压缩空气具有弹性。
2.把一个袋口打开、口朝下的塑料袋快速移动后握紧,塑料袋会鼓起来,这是因为塑料袋装满了空气。
3.在做注射器挤压空气实验时,放一小块泡沫在针筒里会看得更清。
推动活塞,空气占据的空间变小,松手,活塞回到原来的位置;用大一点力气推动活塞再松手,活塞会反弹回原来的位置。
4.压缩空气在生活中的用途:充气城堡、射钉枪、足球、喷水壶、轮胎、充气床垫。
二、空气有质量吗1.电子天平的使用方法(1)将电子天平放在水平桌面上,打开电源。
(2)按“归零”按钮,确保在称量之前显示数字为“0”。
(3)将要称的物体放在电子天平上,读取显示数字即可。
2.通过用电子天平测皮球充气前和充气后质量的变化,可以验证空气是否有质量。
3.17世纪,伽利略证明空气是有质量的。
4.接近地面处,1升空气的质量约为1.29 克,相当于3 枚回形针的质量。
5.科学家用精确的实验测得:空气有一定的质量,但是质量很轻。
三、热空气和冷空气1.热空气向上流动,冷空气向下流动。
同体积的热空气比冷空气轻。
2.取暖器、热气球、孔明灯等是利用热空气上升的原理制成的。
3.制冷空调或冷藏柜应放在房间的上方,这样可以让空气自然下降,降低室内气温;取暖器或暖气片应放在房间的下方,这样可以让空气自然上升,提高室内气温。
4.空气总是在循环运动的,流动的空气就是风。
5.自然界中风是怎样形成的?在自然界,地面上各个地方的空气都有冷热的不同,热空气会上升,冷空气会下降,空气的流动就形成了风。
6.制造风的方法:扇扇子、吹头发、吹风车、挤袋子……7.空气的性质:空气没有颜色、没有气味、没有味道;但空气占据空间、可以被压缩、有质量、可以流动、热空气上升冷空气下降。
第二单元研究土壤一、土壤的成分1.土壤的含义:土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质,它具有一定的肥力,能够提供植物生长所需要的营养物质。
三年级上册科学知识点汇总
三年级上册科学知识点汇总第一单元小小气象员1.物体的冷热程度叫做温度,通常用摄氏度(℃)来表示。
2.气温计是测量气温的科学仪器。
3.用气温计测量气温时,一般选择没有阳光直射、通风的地方。
4.读数时,眼睛要平视液面。
5.风向是指风吹来的方向。
通常用八个方向来表示风向。
北风是从北向南吹的风,东南风是从东南向西北吹的风。
6.风向标是测定风向的科学仪器,风向标箭头的指向就是当前的风向。
7.可以借助指南针确认方向。
8.风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。
我们一般根据风速的大小把风力分为18个等级,最小是0级,最大为17级。
9.气象台用风力计来测量风力的大小。
10.生活中,我们通常通过观察户外物体的状态来估测风力的大小。
0级烟柱直冲天,1级轻烟随风偏,2级轻风吹脸面,3级叶动红旗展,4级枝摇飞纸片,5级带叶小树摇,6级举伞步行难,7级迎风走不便,8级风吹树枝断,9级屋顶飞瓦片,10级拔树又倒屋,11级、12级陆上很少见。
11.云块占全部天空面积的多少叫云量,我们可以通过观察天空中的云量来描述天气。
晴:云量不超过二成;少云:云量不超过四成;多云:云量不超过八成;阴天:云量超过八成。
12.降雨量是指天空降落到地面上的雨水没有蒸发、渗透、流失而积聚的深度,通常以毫米为单位。
根据24小时的总降雨量可以分为6个等级:小雨0-10、中雨10-25、大雨25-50、暴雨50-100、大暴雨100-250、特大暴雨250以上。
13.降水的形式有很多,常见的有雨、雪、冰雹等。
14.某地一年中降下来的雨、雪、冰雹等统统融化为水的量,称为该地一年的总降水量。
制作简易雨量器,需要准备平底直筒的透明杯子、透明塑料尺、双面胶等。
15.天气是指一个地方短时间里的大气状况。
气候是一个地区多年的天气特征。
16.非洲撒哈拉沙漠的气候特点是终年炎热,干燥少雨。
17.防范暴雨的方法:①关注气象部门关于暴雨的最新预报②在房屋门口或地下是出入口放置挡水板或沙袋③及时清理城市、小区的排水设施,保持排水管道畅通。
三年级上册人教版科学知识点归纳总结
第一部分:自然界中的物质与能量1. 物质的性质1.1 固体、液体和气体的特点1.2 物质的颜色、形状、重量等性质2. 物质的变化2.1 溶解、融化、汽化等物质的变化过程2.2 物质的化学变化与物理变化的区别3. 能量的传递与转化3.1 风能、水能、太阳能等能量形式3.2 火的形成与燃烧的能量转化第二部分:大自然中的现象与过程1. 灾害与保护1.1 地震、火山喷发、台风等自然灾害的原因与影响1.2 环境污染对生态环境的破坏2. 季节与气候2.1 春夏秋冬的原因及气候特点2.2 暖气与冷气的形成过程3. 水循环与空气循环3.1 水循环与气候变化的关系3.2 空气中的水蒸气的生成和降水的形成第三部分:生物世界1. 植物1.1 植物的结构与功能1.2 植物的生长与繁殖方式2. 动物2.1 动物的分类与特点2.2 动物的生活习性与行为3. 生物的生长发育3.1 生物的生命周期3.2 生物的适应与变异第四部分:科学实验与探究1. 科学实验的基本方法1.1 提出问题、做假设、实验设计、记录数据、得出结论1.2 观察、测量、记录和分析实验数据的方法2. 科学与生活2.1 科学知识在日常生活中的应用2.2 科学精神与独立思考能力的培养3. 科学技术的发展3.1 科技改变生活的方式和影响3.2 科技创新与环境保护的关系结语三年级上册的科学知识包括物质与能量、自然现象与过程、生物世界以及科学实验与探究等内容,通过系统学习,学生将能够对自然界中的现象和规律有更深入的了解,并培养科学探究和实验能力,为日后的学习打下坚实基础。
希望同学们能够在老师的指导下,认真学习,积极思考,培养对科学的热爱和实验探究的能力。
为了更好地扩展上述科学知识点的内容,我们可以对每个部分进行更深入的探讨。
第一部分:自然界中的物质与能量1. 物质的性质1.1 固体、液体和气体的特点在三年级科学课程中,学生会学习到固体、液体和气体这三种常见物质的特点。
三年级上册科学知识点
1、色龙在树丛中随环境改变,体色袋鼠在草原上跳的又快又远。
鸽子在空中自由飞翔2、鲤鱼的皮肤表面长有鳞片,刺猬的皮肤上长着刺。
大象的皮肤非常粗糙。
3、侧线属于鱼皮肤的一部分,多长在于身体的两侧,能够帮助鱼在水中躲避障碍物,感知水流的变化。
4、北极熊体表有厚厚的长毛,这些长毛是中空的,无色透明。
在阳光的照射下呈白色,能够减少身体热量的散失,抵御寒冷5、有的动物皮肤表面覆盖着鳞、毛或甲等。
6、海燕能在暴风雨中飞翔,信天翁,能在天空中滑翔。
7、有些动物冬天躲进洞里,蜷缩着身子,不吃不动,这种现象称为冬眠。
8、有些动物由于季节变化,觅食或繁殖等原因进行长距离周期性的迁移,这种现象称为迁徙。
9、有的植物的身体有根、茎、叶,花、果实、种子构成。
有的植物则只具备其中的几部分10、像菠菜这样有粗壮的主根和许多侧根的根系,属于直根系。
11、植物的根有固定植物、吸收水分的作用12、茎能支撑植物的身体,还能运输水分13、叶的表面有气孔,植物体内的水分通过气孔散失到空气中,这是叶的蒸腾作用。
14、花瓣落下来会逐渐变成土壤的一种成分15、在加热土壤的实验中,思考哪些做法是成功的,哪些做法是需要改进的,就是在反思16、土壤里有沙、黏土、空气、水、腐殖质等成分。
腐殖质主要是动植物残体腐烂后变成的。
17、按照土壤中含沙量的多少,可以把土壤分成三类。
含沙多的是沙质土,含沙少的是黏质土。
含沙适中的是壤土。
这三类土壤渗水能力不同。
18、我国地域辽阔,土壤多种多样,其中分布面积较广的有东北地区的黑土,华北地区的褐土,南方地区的红壤,西北内陆地区的荒漠土、青藏高原上的冰沼土……黑土有深厚的黑色腐殖质层,厚度有的竟达1米。
19、土壤上种植着很多农作物。
土壤的形成过程很漫长。
20、土壤是地球上重要的资源。
21、十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地是我国的基本国策。
22、观察岩石的特征,需要在岩石的新断面上观察。
23、花岗岩中有黑色的斑点24、给采集来的岩石分类,制作岩石标本。
部编版小学三年级科学上册知识点归纳汇总
部编版小学三年级科学上册知识点归纳汇
总
1. 单元一:生活中的科学
- 物体的形状
- 物体的颜色
- 物体的材质
- 物体的大小
- 感知器官
- 小动物与人类的口、爪、牙等不同
- 人类行走步态与小动物的移动方式的区别
2. 单元二:空气和水
- 空气的存在
- 空气的性质
- 水的存在
- 水的性质
- 水的用途
- 空气和水在生活中的重要性
3. 单元三:更多的动物
- 鸟类、昆虫、两栖类、爬行类的特征与分类- 动物的生活环境
- 动物的饮食性
- 动物的行为性
- 动物保护的重要性
4. 单元四:植物的生长
- 种子的结构
- 植物的生长过程
- 植物的繁殖方式
- 植物的生长需要的条件
- 植物的重要性
5. 单元五:物体的运动
- 动物和非动物的运动方式
- 物体的速度
- 物体的运动轨迹
- 物体的受力和运动方向
- 物体运动中的摩擦力
6. 单元六:时间和计量
- 时间的概念
- 常见的时间表示法
- 时间的利用与安排
- 物体的长度、质量、容积等基本计量单位
- 测量器具的使用方法
- 测量的重要性
以上是部编版小学三年级科学上册的知识点归纳汇总。
希望对你有所帮助!。
三年级上册科学必背知识点
三年级上册科学必背知识点一、植物。
1. 植物的身体。
- 植物的身体一般由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。
根的作用是吸收水分和矿物质,将植物固定在土壤中;茎能支撑植物的“身体”,还能运输水分和养料;叶通过光合作用制造植物生长所需的养料;花一般有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成,它可以发育成果实和种子;果实里面有种子,种子可以繁殖后代。
2. 植物的生存需要。
- 植物的生存需要阳光、水分、空气和适宜的温度等。
例如,阳光是植物进行光合作用的必要条件,植物通过光合作用制造自身所需的养料;水分能使植物保持挺拔的姿态,也是植物进行各种生理活动的溶剂;空气为植物提供二氧化碳用于光合作用,同时植物的呼吸作用也需要氧气;不同的植物对温度有不同的要求,温度适宜植物才能正常生长。
3. 观察植物的方法。
- 我们可以用眼看、鼻闻、手摸、耳听等方法观察植物。
看植物的形状、颜色、大小等;闻植物的气味,有的植物有特殊的香味,有的可能有臭味;用手触摸植物的茎、叶等部位,感受它们的质地,如光滑或粗糙等;有些植物在风吹动时会发出声音,我们可以用耳听。
在观察植物时,要注意保护植物,不随意采摘。
二、动物。
1. 动物的特征。
- 动物具有不同的特征。
例如,蚯蚓身体柔软,细长且由许多环节构成,它生活在土壤中,靠身体的伸缩爬行,以土壤中的有机物为食;金鱼生活在水中,身体表面有鳞片,用鳃呼吸,靠鳍游泳;蚂蚁身体很小,有头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足,它们喜欢群居,通过触角交流信息,寻找食物等。
2. 动物的生存需要。
- 动物的生存需要食物、水、空气、适宜的栖息地等。
不同的动物吃不同的食物,如兔子吃青草,老虎吃肉等;水是动物身体的重要组成部分,也是动物进行各种生理活动的必要物质;空气为动物提供呼吸所需的氧气;栖息地为动物提供居住、繁殖和觅食的场所,像鸟类需要在树上筑巢,松鼠需要树洞等。
3. 动物的分类。
- 可以根据动物的身体特征和生活习性对动物进行分类。
三年级上册科学必考知识点
三年级上册科学必考知识点第一章:身体健康与保健1. 身体的组成身体由头部、躯干和四肢组成。
头部包括脑、眼、耳、鼻和嘴巴等器官;躯干包括胸部和腹部;四肢包括上肢和下肢。
2. 饮食均衡要保持身体健康,饮食要做到均衡,包括摄入适量的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等。
3. 锻炼与休息适量的锻炼和充足的休息对身体健康至关重要。
运动可以增强体质,改善血液循环,提高免疫力。
4. 个人卫生养成良好的个人卫生习惯,如勤洗手、保持身体清洁、剪指甲等,有助于预防疾病的传播和感染。
第二章:物体与物质1. 物体的特性物体有形状、颜色、大小和质量等特性。
不同物体有不同的特性,如金属物体具有导电性,纸张具有可燃性等。
2. 物体的分类物体可以根据形状、材质、用途等特点进行分类。
常见的分类有固体、液体和气体等。
3. 物体的测量使用工具进行物体的测量,如尺子、天平等。
测量可以得到物体的长度、重量、容积等数值。
4. 物质的变化物质可以通过物理变化和化学变化来改变其性质。
物理变化如融化、凝固;化学变化如燃烧、腐蚀等。
第三章:植物的生长发育1. 植物的组成植物由根、茎、叶和花等部分组成。
根吸收水分和养分,茎负责输送物质,叶进行光合作用,花结实繁殖。
2. 植物的生长植物生长需要土壤、光线和水分等条件。
种子萌发后,会经历幼苗期、生长期和成熟期等阶段。
3. 光合作用光合作用是植物使用阳光、水和二氧化碳转化为能量和氧气的过程。
在这个过程中,植物制造出了氧气,并吸收了光能。
4. 植物的繁殖植物可以通过种子繁殖,也可以通过茎、根和叶等进行繁殖。
种子繁殖包括授粉、传粉和结实等过程。
第四章:动物的生长发育1. 动物的分类动物根据进食方式和体内结构等特点进行分类。
常见的分类有昆虫、鱼类、鸟类和哺乳动物等。
2. 动物的特征动物有呼吸、运动和感知等特征。
不同动物有不同的特点,如昆虫有六足、鸟类有翅膀等。
3. 动物的生长动物的生长需要适宜的环境和充足的食物。
三年级上册科学必背的知识点
三年级上册科学必背的知识点
三年级上册科学的知识点:
1、自然界的归纳:
(1)地球构造——大地构造(内部构造,地壳、地幔和地核)跟地表构造(山脉、河流、海洋、湖泊、冰川);
(2)气象现象——云、雾、雨、风、雷。
(3)地球生物多样性及其保护;
2、物质的变化:
(1)物理变化——状态变化、混合物;
(2)化学变化——分解和水解等;
3、物品的处理:
(1)如何处理易碎的物品;
(2)收集用品的存放;
(3)如何正确使用重力;
4、能源:
(1)用可再生能源取代不可再生能源;
(2)太阳能的转换、存储及使用。
5、科学研究:
(1)常用的观察与探究方法:观察、询问、拍照、实验;(2)如何科学地记录实验结果、表格填写;
(3)安全措施及文献检索。
6、安全:
(1)怎样正确使用易燃易爆物品及化学药品;
(2)安全使用电器、分类处置电子废弃物;
(3)小动物饲养与安全注意事项;
(4)怎样拯救在灾难中的人等。
小学三年级科学上册知识点
小学三年级科学上册知识点一、物质与能量1. 物质的性质在日常生活中,我们接触到的物质有很多不同的性质。
物质可以是固体、液体或气体,也可以是有颜色、有味道、有形状等。
不同的物质有不同的性质。
2. 物质的变化物质可以发生变化,例如:冰可以融化成水,水可以变成水蒸气。
这些变化可以是可逆的(可逆变化,例如水蒸气可以再冷凝成水)、也可以是不可逆的(不可逆变化,例如木头烧成灰烬)。
3. 能量与能量转化能量是做事或产生变化的能力。
我们的身体需要能量来运动、思考等。
能量可以转化形式,例如风能可以转变为风车运动的力量,电能可以转变为电灯的光能。
二、生活中的科学1. 空气与水的重要性空气和水对我们的生活非常重要。
我们需要空气呼吸,水与我们的身体紧密相关。
空气可以传播声音,水可以传播光波。
2. 植物和动物的生长变化植物和动物都有自己的生长变化。
植物的生长过程包括种子萌芽、生长、开花、结果等。
动物也有成长的过程,从幼年到成年。
3. 环境保护我们生活的环境需要我们共同保护。
保护环境可以通过减少污染、节约能源、植树造林等方式来实现。
三、人类与自然1. 季节变化四季的变化是自然界的规律之一。
春天气温逐渐回暖,花草蓬勃生长;夏天阳光明媚,是出游的好时光;秋天温度适宜,是丰收的季节;冬天寒冷,大自然进入休眠状态。
2. 气象与天气我们可以通过观察气象现象来了解天气情况。
例如,云朵的形状、风向、气温等都可以帮助我们预测天气。
3. 太阳系与地球地球是我们生活的星球,它是太阳系中的一员。
太阳是太阳系的中心,地球围绕太阳运行。
地球上有陆地和海洋,也有大气层和磁场保护着我们。
四、科学实验1. 科学实验的基本步骤科学实验需要按照一定的步骤进行。
首先是观察和提出问题,然后制定实验方案,进行实验操作,最后进行数据统计和结果分析。
2. 科学实验的安全注意事项进行科学实验时,我们要注意安全。
例如,实验中要佩戴实验服和护目镜,注意用火源的安全使用等。
3. 科学实验的意义与应用科学实验可以帮助我们验证科学原理,深入了解自然规律。
教科版三年级上册科学知识点汇总
教科版三上科学知识点汇总第一单元《水》1.水是一种液体, 没有固定的形状, 但有一定的体积。
水蒸气是气态的水, 没有固定的形状和体积, 存在于空气之中。
冰是一种固态的水, 有一定的形状和体积。
冬季的雪也是固态的冰。
2.测量水温的方法:手拿温度计的上端, 将温度计下端浸入水中, 不能碰到容器的底与壁, 视线与温度计液面持平, 在液面不再上升或下降时读数, 读数时温度计不能离开被测的水。
3、水沸腾的温度是100℃, 沸腾过程中水温保持在100℃不变。
水变成水蒸气体积会大大增加。
4.使用酒精灯不能用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯, 熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭, 不能用嘴吹。
加热后的烧杯、三脚架在想当长一段时间内仍然很烫, 不能用手触摸。
5.水温在0℃或0℃以下, 水就会结冰, 体积增大。
同样, 当温度上升到0℃以上, 冰就会融化成水, 体积减少。
6.固态的冰、液态的水、气态的水蒸气, 是水的三种存在形态, 都是无色、无味、透明的。
在一定条件下, 冰、水、水蒸气可以互相转化。
7、能够溶解于水中的物质有很多, 如白糖、红糖、食盐、小苏打、碱、味精等, 不同物质的溶解能力不同, 通过对比实验, 我们知道在同样多的水中, 食盐比小苏打溶解的要多。
8、为了加快物质的溶解, 我们常用的方法有搅拌、加热、碾碎。
9、食盐和沙混合在一起, 我们利用水, 通过过滤和蒸发的方法能将食盐与沙分离。
10、与水一样, 生活中很多物质的大小、形状、颜色改变后, 还是原来的物质。
11、生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。
压瘪的乒乓球放入热水中, 乒乓球中的空气受热膨胀会把乒乓球顶回原形。
12.在碎冰里加盐是为了制造更低的温度。
第二单元《空气》1 、空气是一种无色无味透明的气体, 占据一定空间, 有质量, 可以流动。
空气是由微粒组成的, 能被压缩和扩张。
压缩的空气会有弹性。
2.冷热不同的空气会流动, 就形成风。
3、我们的地球被一层厚厚的空气包围着, 人们称它为大气层。
科学三年级上册知识点总结
三年级上册科学知识点总结一、植物1.我们利用感官观察周围的世界。
植物具有根、茎、叶、花、果实和种子等结构。
-用眼睛看,可以观察植物的颜色、形状、大小等;-用鼻子闻,可以闻到植物的气味;-用手摸,可以感受植物的软硬、粗糙程度等。
2.不同的植物具有不同的特点,我们可以通过观察比较它们的不同之处。
-有的植物高大,有的植物矮小;-有的植物叶子是圆形的,有的植物叶子是长条状的;-有的植物会开花,有的植物不会开花。
3.植物的一生要经历种子萌发、幼苗生长、开花结果等阶段。
-种子萌发需要适宜的温度、水分和空气;-幼苗生长需要阳光、水分和养分;-开花结果是植物繁殖后代的方式。
4.植物为我们的生活提供了很多帮助。
-植物可以净化空气,吸收二氧化碳,释放氧气;-植物可以提供食物,如水果、蔬菜、粮食等;-植物可以美化环境,让我们的生活更加舒适。
二、动物1.动物具有不同的外形特征和生活习性。
-有的动物有羽毛,有的动物有皮毛;-有的动物会飞,有的动物会游泳;-有的动物吃肉,有的动物吃草。
2.我们可以通过观察动物的身体结构、行为习惯等方面来了解它们。
-观察动物的身体结构,可以了解它们的运动方式、生存方式等;-观察动物的行为习惯,可以了解它们的生活习性、繁殖方式等。
3.动物的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡等阶段。
-动物的出生方式有胎生和卵生两种;-动物在生长发育过程中会不断变化;-动物通过繁殖后代来延续物种。
4.动物是我们的朋友,我们应该保护它们。
-不捕杀野生动物,不破坏它们的生存环境;-关爱宠物,给它们提供良好的生活条件。
三、我们周围的材料1.我们周围的材料有很多种,如木材、塑料、金属、纸等。
-不同的材料具有不同的特点,我们可以根据它们的特点来选择合适的材料;-木材比较轻便、容易加工,但不防水;塑料比较轻便、防水,但容易污染环境;金属比较坚固、耐用,但比较重。
2.我们可以通过观察、比较、实验等方法来认识材料的特点。
-观察材料的颜色、形状、大小等;-比较材料的硬度、柔韧性、吸水性等;-通过实验来测试材料的导电性、导热性等。
科教版三年级上册科学知识点归纳总结
科教版三年级上册科学知识点归纳总结一、地理知识点1.地球的形状和地球自转地球是一个略呈扁球形的天体,其自转使得白昼和黑夜的交替,给人类提供了生活条件。
2.四季变化四季变化是由于地球公转和地轴倾斜而导致的,每年都会有春、夏、秋、冬四个季节的交替。
3.地球的水资源地球上的水资源包括地表水、地下水和冰雪水,这些水资源的保护和合理利用对地球生态环境至关重要。
二、生物知识点1.植物的生长植物的生长需要光、水、空气和营养物质,其中光合作用是植物生长中非常重要的过程。
2.动物的生长动物生长需要食物、水、空气和适宜的生活环境,同时也需要进行繁殖,保证种裙的生存。
3.生物的分类和特征生物可以按照不同的特征和特性进行分类,比如按照生活环境可以分为陆生动物、水生动物等。
三、物理知识点1.力的作用力是一种物体相互作用的产物,力的大小和方向可以影响物体的运动状态。
2.简单机械简单机械包括斜面、轮轴、杠杆等,这些机械可以改变力的方向和大小。
3.磁铁的应用磁铁在日常生活中有很多应用,如指南针、电磁炉、电动机等,是一种非常重要的材料。
四、化学知识点1.物质的三态物质可以存在为固态、液态和气态,不同的物质在不同条件下会发生相变。
2.常见的酸碱盐酸、碱和盐是化学中常见的物质,它们在生活中有着重要的应用价值。
3.溶解与晶体的形成溶解是物质在溶剂中的分散过程,晶体的形成则是溶液中溶质逐渐沉淀而成。
总结:三年级上册的科学知识点涉及地理、生物、物理和化学等多个方面,通过对这些知识点的学习可以帮助孩子建立起对自然界的基本认识,为今后更深入的科学学习奠定良好的基础。
扩写部分:地理知识点4.地球的材质和地球内部地球的结构分为地壳、地幔、地核,其中地壳最为薄薄,地幔是由固态和部分熔融的岩石组成,地核中含有大量铁和镍的合金。
5.自然灾害自然灾害包括地震、火山喷发、洪水、台风等,这些自然灾害对人类和地球生态环境造成了巨大的影响,人类需要加强对自然灾害的了解和预防。
三年级上册科学知识点总复习
三上科学知识归纳第一单元水1.水在一定条件下会变成水蒸气,水蒸气是一种无色无味的气体。
2.沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象。
沸腾时水的温度为100℃,并且不再发生变化。
3.水变成水蒸气后,体积会大大增加。
4.当环境温度低于0℃,水的温度下降到0℃时,水会结冰。
5.水结冰后体积增大,占据了更大的空间,所以冰块浮在水面上。
6.实验时,往烧杯里的碎冰加食盐,从而降低温度,使试管里的冰更容易冰。
7.当环境温度高于0℃时,冰开始融化。
8.冰在融化的过程中,要从周围吸收热量,热量是使水的状态发生变化的重要因素。
9.冰融化成水后体积会减小。
10.溶解是指物质在水中化成肉眼看不见的微粒,均匀地分布在水中,没有沉淀。
11.许多物质能在水中溶解,比如小苏打、味精、食盐、白糖、红糖等。
12.一般情况下,物质在水中的溶解是有一定限度的。
13.不同物质在水中的溶解能力不同,50毫升的水大约可以溶解食盐18克,溶解小苏打5克,因此在相同条件下,食盐的溶解能力比小苏打的溶解能力强。
14.通过提高水的温度和搅拌等方法,可以加快食盐在水中的溶解速度。
15.溶解的快慢与物体颗粒大小、水的温度、液体是否被搅动等因素有关。
16.食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程。
用蒸发的方法可以把溶解在水中的食盐和水分离出来。
17.把一杯浓盐水放在阳光下,让杯里的水蒸发,已经溶解的食盐会被分离出来。
18.水蒸发变成水蒸气,水凝结成冰,冰融化成水,这些是水的三态变化,水的状态发生了变化,但物质本身的组成成分没有改变。
19.用橡皮泥做各种东西,将纸折叠或者撕扯,改变的是它们的状态。
20.将压瘪的乒乓球放入热水中,凹进去的部分鼓起来了,是因为乒乓球里的空气受热膨胀。
第二单元空气1.空气占据的空间可以被压缩,压缩的空气具有弹性。
2.空气是由许多微粒组成的,受到压力后它们之间距离会变得更小。
3.空气是有质量的,但空气的质量很轻。
质量是空气的基本特征之一,并且可以被测量。
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三年级科学第一单元《植物的生长变化》1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
2、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命,但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
3、不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。
但种子的里面是相同的,都有胚根和胚芽。
3、有些种子太小,我们要用(放大镜)来看。
4、播种凤仙花的步骤是选种、放土、下种、浇水。
播种过程:1、要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子;2、要将一块小瓦片放在花盆的出水处;种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上,之后浇上适量水放温暖处;3、已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花,要浇就要浇透。
5、播下去的种子在土壤中会发生什么变化怎样才能看到种子的变化过程呢(1)在透明玻璃杯的内壁垫几层纸巾,装进一些土壤,使纸巾贴住杯壁。
(2)把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间(不同的方向都放置种子)。
(3)往土壤中浇适量水,不要让种子浸在水中。
6、播下种子后你们做了什么答;管理、观察、记录。
7、种植植物是一项长期研究的观察活动,要做好管理、观察和记录等工作。
8、通过观察,我们发现种子萌发先长根,再长茎和叶。
植物的根总是向下生长,根的生长速度较快。
每天约5毫米。
9、植物根的作用:1、吸收土壤中的水分和矿物质;2、将植物固定在土壤中。
10、经过科学家多年的研究,发现多数植物能(自己制造养料),满足植物生长的需要。
11、植物怎样自己制造养料植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。
(光合作用)是植物绿叶依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和水,制造出养料,并释放氧气。
反应式:阳光二氧化碳+水————→氧气+养料12、在制造养料的同时,它释放出动物和人呼吸所需的氧气。
13、1771年,英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新(空气)。
14、在植物生长过程中,花要经过花开花谢的过程,花凋谢后结果;花包括萼片、花辨、雄蕊、雌蕊几部分;果实是由花的一部分发育而成的;果实中有种子。
15、凤仙花的主要生长过程为种子、发芽、生长、开花、结果、果实成熱这几个阶段。
16、植物生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。
凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。
叶缘小锯齿,叶柄肉质多汁。
果实呈纺锤形,有白色茸毛,成热时果皮能裂开,颜色由绿色变成黄褐色。
种子是球形的,呈褐色。
一株凤仙花大概能结出二十多个果实,每个果实一般有十七八粒种子。
17、凤仙花种子萌发时,最先出土的第一对“叶子”是子叶。
第一对“叶子”和以后长出叶子是不同的。
凤仙花的叶子都是平展的,而且在植株上交叉生长,是为了吸收更多的阳光。
18、植物茎在不同生长阶段外部形态(不同),不同时期的茎生长速度(不同)。
19、你所种的植物生长的过程中,茎发生了哪些变化(越来越高,越来越粗)20、植物茎有什么作用 1、支撑植物 2、运输水分和养料。
植物的茎能(从下向上)将根吸收的水分的矿物质运输到植物体的各个部分;(从上向下)将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
21、凤仙花、串红等植物的茎是垂直地面向上生长叫直立茎;牵牛花、丝瓜的茎缠绕在其它物体上向上生长叫缠绕茎;葡萄、爬山虎的茎攀缘在其他物体上向上生长叫攀缘茎;红薯、西瓜的茎平卧在地面蔓延生长叫匍匐茎。
22、任何植物的茎上都有“节”,它是茎最本质的特征。
23、茎的横切面大部分为圆形,如杨树的茎;有的呈四方形,如蚕豆,金钱草的茎;还有的呈扁圆状,如仙人掌的茎。
24、到了植物开花期间,植株有什么变化(增长缓慢直至停止)25、凤仙花的果实是什么样的(椭圆形,由绿色变成黄色)26、绿色开花植物一生中会经历四个时期:(种子萌发)、(幼苗期)、(营养生长期)、(开花结果期)。
27、研究植物根的作用的实验:实验材料:油、试管、水,有根的一株植物实验步骤:1.在试管中加入适量水,把植物根浸入水中。
2.在水面滴些植物油,并在水面处做标记。
3.每天定时进行观察记录。
实验结果:我发现试管中的水在慢慢(减少)。
水量变化说明了什么实验结论:植物的根(具有)吸收水分的作用。
28、做实验时,为什么在试管中的水面上滴些植物油答:防止水分蒸发29、在三个密闭的透明玻璃钟罩内放入一些生物。
1号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物;2号钟罩内是提供了充足食物和水的小老鼠。
3号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物和有充足食物和水的小老鼠。
任选一个钟罩分析钟罩生物会出现的现象和原因。
二号钟罩:老鼠刚开始可正常生活,后来会死亡。
原因:老鼠不断呼吸消耗氧气,产生二氧化碳,导致密闭的罩内氧气不足,最后窒息而死。
第二单元:动物的生命周期1、所有动物都要经历出生、生长发育、繁殖到衰老直至死亡的全过程,这个过程就是它们的生命周期。
2、蚕的生命是从蚕卵开始的,蚕卵是有生命的。
蚕卵是扁圆形的,像芝麻那么大。
蚕卵的颜色变化:白色--淡黄色--玫瑰红色—紫黑色。
一个蚕卵就是一个生命。
快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的。
3、刚出生的蚕宝宝像黑色的小蚂蚁,所以称它为蚁蚕。
4、养蚕窍门四步骤。
①出卵用毛笔或羽毛轻刷到桑叶上…②桑叶新鲜…③“房间”清洁…④不喷杀虫剂5、为什么要在蚕窝上扎小孔、洒水(因为蚕的生命需要一定的环境条件,空气和湿度)6、小蚕爱吃桑叶,桑叶要新鲜并保持干燥,要保持小蚕“房间”的清洁,把小蚕放在空气流通的地方。
7、蚕生长到一定的阶段,会长出新皮,换下旧皮,这叫蜕皮。
蚕的一生总共要蜕5次皮,其中幼虫期要蜕4次皮。
蚕的生命周期大约为56天。
8、蚕的一生要经历:蚕卵-蚕-蛹-蚕蛾四种形态的变化阶段。
蚕卵是蚕的生命周期中的幼虫,蚕蛾是蚕的成虫。
所以蚕的一生为:卵--幼虫—蛹—成虫。
然后从卵开始又产生一个新的循环。
9、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段,这个全过程就是蚕的生命周期10、蚕宝宝的外形特征:形态是圆筒形的,身体分为头、胸、腹三部分,两侧各分布着6只黑褐色的单眼,下方具咀嚼式口器,下唇中间有1个小孔,为吐丝孔。
胸部三对足,能协助口器把持桑叶。
腹部五对足,帮助身体运动。
后端的背侧有一个突起,称尾角。
身体两侧有小黑点是蚕的呼吸器官(气门),蜕皮之前,蚕不吃食物,头胸部昂起,不再运动,好像睡着一样,这样的现象叫做“眠”。
11、蚕到了五龄末期体现出老熟的特征:先是排出的粪便由硬变软,由墨绿色变成叶绿色;食欲减退,食桑量下降;前部消化管空虚,胸部呈透明状;继而完全停食,体躯缩短,腹部也趋向透明,蚕体头胸部昂起,口吐丝缕,左右上下摆动寻找营茧场所。
的眼睛,眼睛下面有一对触角。
胸部长有3对足。
腹足、尾足消失。
胸部、腹部都有环节。
胸部背面有一盾片,从盾片生出两对翅。
鼓鼓的腹部长有9个环节,从第2个-7个腹节两侧都有发达的气门。
体色呈褐色。
蚕蛹被茧包裹,茧能起到保护蛹的作用。
13、蚕蛹经过10—15天会变成蚕蛾,蚕蛾全身披着白色鳞毛,身体分为头、胸、腹三部分,头上长着眼睛和1对触角,口器退化。
胸部长着两对翅和三对足。
由于两对翅较小,已失去飞翔能力,腹部已无腹足。
蚕蛾是蚕的成虫,分雌蛾和雄蛾。
雌蛾产卵繁殖后代。
每只雌蛾大约产300-500粒卵。
14、蚕卵里孵出的蚁蚕是蚕生命的开始,蚕生长发育到一定的阶段会变成蛹,从蛹里出来的蚕蛾交配产卵,蚕蛾死亡是蚕生命的结束。
15、蚕在整个生命周期中,食物、气温、有害气体、疾病等,都会影响蚕的生存。
16、蚕的外形是白色,圆筒状,有头、胸、腹三部分。
在蚕要吐丝前,它不怎么吃叶子,且身体开始发黄发亮。
蚕蛹被茧包裹,茧能起到保护蛹的作用。
蚕茧是由一根丝组成的,蚕丝可以织成丝绸或被加工成各种丝织品。
17、蚕身体两侧的小黑点是气门,是蚕呼吸器官的开口。
18、雌蛾和雄蛾的区别:雌蛾体大,触角灰色,腹部肥大,翅短小,爬行慢;雄蛾体小,触角黑色,腹部狭长,翅大,爬行较快,翅振动飞快,腹部后端稍突起,翅稍举起。
19、蚕茧用热水浸泡,用竹签把丝头挑出来,将丝一圈一圈地绕在纸板上,就可以知道丝有多长。
在蚕茧内,除蛹外,还有一层蜕掉的皮。
养蚕,抽取蚕丝织成丝绸,是我国古代伟大的发明之一。
远在4000多年以前,我国劳动人民就已经开始养蚕,利用蚕丝织成华丽的绸缎和各种丝制品。
20、昆虫的特征是:身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足。
21、常见的昆虫:蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、蝴蝶、甲虫、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂等都属于完全变态的。
青蛙和蟾蜍也属于变态的。
22、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同,从一种形态变成了另外一种形态,这种变化叫做变态。
变态是昆虫生长发育过程中一个重要现象。
根据发育虫、蛹、成虫”四个时期称为完全变态。
只经历“卵、幼虫、成虫”三个时期的称为不完全变态。
23、动物:卵生:从卵孵化而来。
如蚊子、苍蝇、蝗虫、乌龟、鱼、青蛙、鸡、蝴蝶、鸟、蜻蜓、鱼……胎生:由母亲直接生下来。
如猫、人、牛、猪、羊、狗、熊猫……变态:幼年期与成年期差别太大。
如蜻蜓、蝴蝶、蟾蜍……不变态:幼年期与成年期差别不大。
如鸡、山羊、熊猫、鱼……24.动物分类方法2种,一种按变态和不变态分类;另一种按卵生和胎生(由有母亲直接生下)分类。
自然界中的动物都有生命周期,也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
人也要经历这四个阶段,人和动物一样也具有生命周期。
不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同,寿命的长短也不相同。
25、人的周期:15岁以前都叫儿童(其中不满1岁的为婴儿,12岁一15岁的为少年) 16一35岁为青年35岁一60岁为中年60岁以后为老年26、人和其他动物一样,也有自己的生命周期。
15岁以下称为儿童,16岁至35岁称青年,35岁至60岁称中年,60岁以上称老年27、在人的一生中,有两个时期长得最快,第一个时期是出生前后即胎儿期到出生后1岁,第二个时期是青春发育期,即10-20岁间。
28、在人的生长发育过程中,不仅身高和体重增长得很快,身体的各个部分都有显著的变化。
29、青春期是从童年到成年的过渡阶段,对每个人来说,都是生长发育的重要时期。
合理的膳食、足够的营养、充足的睡眠、加强体育锻炼是保证我们正常生长以育的重要条件。
30、人的一生有两副牙齿,一副乳牙,共20颗,一副恒牙,共28颗-32颗。
牙齿的生长过程可分为三个阶段:乳牙阶段、混合牙阶段、恒牙阶段。
31、各种动物都有自己的生命周期,包括出生、生长发育、繁殖和死亡。
不同动物的生命周期所经历的阶段不一定相同,周期长短也不一定相同。
有的动物一生中要经历变态,有的则形态不变,只是大小发生了变化。
三年级第三单元温度和温度计1.物体的冷热程度叫温度,他的单位通常用摄氏度(℃)表示。
要比较准确地知道物体的冷热程度,可以借助于温度计进行测量。
常用液体温度计是利用玻璃管内的液体热胀冷缩的性质来测量温度的。