2019届理综训练生物试题6
2019全国1卷理综生物(附答案精校版)

2019全国1卷理综生物(附答案精校版)绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ar 40 Fe 56 I 127 一、选择题:本题共13个小题,每小题6分。
共78分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。
下列关于人体中细胞凋亡的叙述,正确的是A.胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B.小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C.清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D.细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程,属于细胞坏死2.用体外实验的方法可合成多肽链。
已知苯丙氨酸的密码子是UUU,若要在体外合成同位素标记的多肽链,所需的材料组合是①同位素标记的tRNA②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液A.①②④B.②③④C.③④⑤D.①③⑤3.将一株质量为20 g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中,一段时间后植株达到40 g,其增加的质量来自于A.水、矿质元素和空气B.光、矿质元素和水C.水、矿质元素和土壤D.光、矿质元素和空气4.动物受到惊吓刺激时,兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素;兴奋还通过传出神经作用于心脏。
下列相关叙述错误的是A.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C.神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢5.某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。
(完整版)2019年高考北京卷理综生物试题及答案精校版,推荐文档

2019 年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(北京卷生物部分)1. 玉米根尖纵切片经碱性染料染色,用普通光学显微镜观察到的分生区图像如下。
对此图像的观察与分析,错误的是A .先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范B .可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁C .在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞D .细胞不同结构成分与该染料结合能力不同2.为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响,研究者将实验动物分为运动组和对照组,运动组 每天进行适量的有氧运动(跑步/游泳)。
数周后,研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍,靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。
根据该研究结果可得出 A .有氧运动不利于海马脑区的发育 B .规律且适量的运动促进学习记忆 C .有氧运动会减少神经元间的联系D .不运动利于海马脑区神经元兴奋3. 筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。
接种培养后,若细菌能分解淀粉,培养平板经稀碘液处理,会出现以菌落为中心的透明圈(如图),实验结果见下表。
菌种菌落直径:C (mm )透明圈直径:H (mm ) H/C细菌Ⅰ 5.1 11.2 2.2 细菌Ⅱ8.113.01.6有关本实验的叙述,错误的是A.培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质B.筛选分解淀粉的细菌时,菌液应稀释后涂布C.以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外D.H/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异4.甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。
研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株。
再将二者杂交后得到F1,结合单倍体育种技术,培育出同时抗甲、乙的植物新品种,以下对相关操作及结果的叙述,错误的是A.将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞B.通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定C.调整培养基中植物激素比例获得F1花粉再生植株D.经花粉离体培养获得的若干再生植株均为二倍体5.为减少某自然水体中N、P含量过高给水生生态系统带来的不良影响,环保工作者拟利用当地原有水生植物净化水体。
河南省天一大联考2019届高三阶段性测试(六)理综

绝密★启用前试卷类型:A天一大联考 2019学年高中毕业斑阶段性测试(六)理科综合(生物部分)第I卷选择题:本题共13小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关蛋白质的叙述,正确的是A.线粒体膜和叶绿体膜上的蛋白质种类是相同的B.人体的活细胞都能进行质的合成C.甲状腺激素不是蛋白质,其合成不受基因的调控D.细胞内蛋白质水解时通常需要另一种蛋白质的催化2.下列有关植物激素的叙述,正确的是A.生长素浓度过高会抑制切段中乙烯的合成B.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽C.植物激素不直接参与细胞内的代谢活动D.不同激素分别独立调节植物生长发育的不同阶段3.下列有关生物学实验的叙述,正确的是A.探究2,4 - D促进插条生根的最适浓度实验中,在预实验基础上再次实验时,不需设置空白对照B.掠究温度对酶活性影响霉脸中:,.每组都要将酶和底物在室温不'痕_吾.后在不同温度下保温C.对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血细胞计数室,再盖上盖玻片即可镜检D.低温诱导植物染色体数自的变化实验中,将大蒜根尖翻成装片后再进行低温处理4.下列有关细胞结构和细胞生命历程的叙述,错误的是A.人体小肠上皮细胞的细胞膜和线粒体膜上均存在转运葡萄糖的载体B.衰老细胞的细胞核体积大,细胞凋亡过程中存在基因的选择性表达C.动物细胞膜表面的糖蛋白质具有特异性,是细胞间相互识别和联系的“语言”D.生物体内的受体、酶、tRNA、抗体等物质都具有专一性或特异性5.下列关于细胞中基因表达的叙述,正确的是A.血红蛋白基因的两条链可提高血红蛋白合成的效率B.人体肝脏细胞与效应细胞中控制合成的蛋质种类完全不同C.浆细胞中的一个mRNA分子可结合多个核糖体,合成多种肽链D.光照和温度会影响植物激素的合成,也会影响植物基因组的表达6迟发型成成骨不全(瓷娃娃)是一种单基因遗传病。
如图为某医院对该病患者家系进行的调查结果。
2019年北京卷理科综合生物高考试题文档版含答案(高考)

绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试生物(北京卷)本试卷共16页,共300分。
考试时长150分钟。
考试务必将答案答在答题卡上。
在试卷上作答无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16第一部分(选择题共120分)本部分共20小题,每小题6分,共120分,在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。
1.玉米根尖纵切片经碱性染料染色,用普通光学显微镜观察到的分生区图像如下。
对此图像的观察与分析,错误..的是A.先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范B.可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁C.在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞D.细胞不同结构成分与该染料结合能力不同2.为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响,研究者将实验动物分为运动组和对照组,运动组每天进行适量的有氧运动(跑步/游泳)。
数周后,研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍,靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。
根据该研究结果可得出A.有氧运动不利于海马脑区的发育B.规律且适量的运动促进学习记忆C.有氧运动会减少神经元间的联系D.不运动利于海马脑区神经元兴奋3.筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。
接种培养后,若细菌能分解淀粉,培养平板经稀碘液处理,会出现以菌落为中心的透明圈(如图),实验结果见下表。
菌种菌落直径:C(mm)透明圈直径:H(mm)H/C细菌Ⅰ 5.1 11.2 2.2细菌Ⅱ8.1 13.0 1.6有关本实验的叙述,错误..的是A.培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质B.筛选分解淀粉的细菌时,菌液应稀释后涂布C.以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外D.H/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异4.甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。
研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株。
再将二者杂交后得到F1,结合单倍体育种技术,培育出同时抗甲、乙的植物新品种,以下对相关操作及结果的叙述,错误..的是A.将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞B.通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定C.调整培养基中植物激素比例获得F1花粉再生植株D.经花粉离体培养获得的若干再生植株均为二倍体5.为减少某自然水体中N、P含量过高给水生生态系统带来的不良影响,环保工作者拟利用当地原有水生植物净化水体。
2019年北京卷理科综合生物高考试题文档版含答案【精】

2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试生物(北京卷)本试卷共16页,共300分。
考试时长150分钟。
考试务必将答案答在答题卡上。
在试卷上作答无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16第一部分(选择题共120分)本部分共20小题,每小题6分,共120分,在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。
1.玉米根尖纵切片经碱性染料染色,用普通光学显微镜观察到的分生区图像如下。
对此图像的观察与分析,错误..的是A.先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范B.可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁C.在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞D.细胞不同结构成分与该染料结合能力不同2.为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响,研究者将实验动物分为运动组和对照组,运动组每天进行适量的有氧运动(跑步/游泳)。
数周后,研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍,靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。
根据该研究结果可得出A.有氧运动不利于海马脑区的发育B.规律且适量的运动促进学习记忆C.有氧运动会减少神经元间的联系D.不运动利于海马脑区神经元兴奋3.筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。
接种培养后,若细菌能分解淀粉,培养平板经稀碘液处理,会出现以菌落为中心的透明圈(如图),实验结果见下表。
菌种菌落直径:C(mm)透明圈直径:H(mm)H/C细菌Ⅰ 5.1 11.2 2.2细菌Ⅱ8.1 13.0 1.6有关本实验的叙述,错误..的是A.培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质B.筛选分解淀粉的细菌时,菌液应稀释后涂布C.以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外D.H/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异4.甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。
研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株。
再将二者杂交后得到F1,结合单倍体育种技术,培育出同时抗甲、乙的植物新品种,以下对相关操作及结果的叙述,错误..的是A.将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞B.通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定C.调整培养基中植物激素比例获得F1花粉再生植株D.经花粉离体培养获得的若干再生植株均为二倍体5.为减少某自然水体中N、P含量过高给水生生态系统带来的不良影响,环保工作者拟利用当地原有水生植物净化水体。
2019届理科综合能力测试题生物试卷

北京四中2019届理科综合能力测试题生物试卷 2019年3月24日1.加工橘子罐头,采用酸碱处理脱去橘络,会产生严重污染。
目前使用减少污染的酶解法去除橘络。
下列生长在特定环境中的4类微生物,不能大量产生所用酶的是A .生长在酸奶中的乳酸菌B .生长在麦麸上的黑曲霉C .生长在棉籽壳上的平菇D .生长在木屑上的木霉2.下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,下列说法正确的是A .能产生ATP 的过程为1、2、3、4、5B .该图所示过程只能同时发生于绿色植物细胞中C .2过程将活跃的化学能转换为稳定的化学能D .过程3、4、5在线粒体中进行,图中的[H]都有还原性3.人的X 染色体和Y 染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ),如图所示。
下列有关叙述错误的是A.Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病,男性患病率高于女性B.Ⅱ片段上基因控制的遗传病,男性女性患病率通常相同C.Ⅲ片段上基因控制的遗传病,患病者全为男性D .X 、Y 染色体是非同源染色体,所以人类基因组计划要测定24条染色体4.下列有关克隆技术的叙述,不正确的是A .植物组织培养基中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化B .参与杂种细胞细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体C .动物细胞培养液中添加抗生素需进行种类和数量的选择以抑制细菌生长D .应用核移植技术有希望加快优良种畜的繁殖速度5.人类“渐冻症”是由运动神经元的轴突死亡,进一步发展为运动神经元胞体死亡,造成大脑无法控制肌肉运动的一种疾病。
科学家的近期研究表明:突变的基因使神经元合成了某种毒蛋白,从而阻碍了轴突内营养物质的流动。
针对上述病因,研究人员寻找相关治疗方法。
以下设想不可能对“渐冻症”起到治疗作用的是A .将控制合成破坏运动神经元的毒蛋白基因替换B .植入神经干细胞,使受损的运动功能得到恢复C .寻找能够与毒蛋白基因转录产物结合的药物D .大量注射药物,刺激运动神经元向肌肉传递信号29.(18分)下图是人体感染H1N1病毒后,神经—体液—免疫调节网络共同清除病毒的过程。
2019年北京卷理科综合生物高考试题文档版(含答案)

绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试生物(北京卷)本试卷共16页,共300分。
考试时长150分钟。
考试务必将答案答在答题卡上。
在试卷上作答无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16第一部分(选择题共120分)本部分共20小题,每小题6分,共120分,在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。
1.玉米根尖纵切片经碱性染料染色,用普通光学显微镜观察到的分生区图像如下。
对此图像的观察与分析,错误..的是A.先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范B.可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁C.在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞D.细胞不同结构成分与该染料结合能力不同2.为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响,研究者将实验动物分为运动组和对照组,运动组每天进行适量的有氧运动(跑步/游泳)。
数周后,研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍,靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。
根据该研究结果可得出A.有氧运动不利于海马脑区的发育B.规律且适量的运动促进学习记忆C.有氧运动会减少神经元间的联系D.不运动利于海马脑区神经元兴奋3.筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。
接种培养后,若细菌能分解淀粉,培养平板经稀碘液处理,会出现以菌落为中心的透明圈(如图),实验结果见下表。
菌种菌落直径:C(mm)透明圈直径:H(mm)H/C细菌Ⅰ 5.1 11.2 2.2细菌Ⅱ8.1 13.0 1.6有关本实验的叙述,错误..的是A.培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质B.筛选分解淀粉的细菌时,菌液应稀释后涂布C.以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外D.H/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异4.甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。
研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株。
再将二者杂交后得到F1,结合单倍体育种技术,培育出同时抗甲、乙的植物新品种,以下对相关操作及结果的叙述,错误..的是A.将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞B.通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定C.调整培养基中植物激素比例获得F1花粉再生植株D.经花粉离体培养获得的若干再生植株均为二倍体5.为减少某自然水体中N、P含量过高给水生生态系统带来的不良影响,环保工作者拟利用当地原有水生植物净化水体。
2019届高三理综训练生物试题

2019届高三理综训练生物试题(5)1.下列关于细胞结构和功能相适应的叙述,错误的是A.红细胞的表面积与体积比值较大,利于气体交换的进行B.肾小管细胞膜上分布大量的水通道蛋白,是重吸收水、无机盐的通道C.吞噬细胞膜流动性强溶酶体含有多种水解酶,能吞噬和处理病原体D.根尖分生区间期细胞的染色质螺旋化程度低,利于遗传信息的复制与表达2.海豚与篮鱼分别属于哺乳纲和鱼纲,二者体型和运动器官的外观具有许多相似之处。
下列有关进化的叙述不正确的是:A.自然选择使海脲和篮鱼适应水生环境的基因频率定向提高B.海豚与其它哺乳动物的基因库差异小于海豚与鱼类基因库的差异C.海豚具有与篮鱼外观相似的体型和运动器官,是对水生环境的适应D.相同的环境因素诱导两者控制体型和运动器官的基因发生定向突变3.以下实验观察到的现象与结论匹配正确的是A.洋葱表皮细胞质壁分离复原后,细胞不再吸水,说明细胞液浓度与外界溶液浓度一致B.动物脂肪细胞用苏丹Ⅲ染色后,能观察到橘黄色的脂肪微滴,说明脂肪细胞代谢旺盛C.层析分离结果显示在相邻色素带之间,叶绿素a与叶黄素间距最大,说明相邻色素间,此二者在层析液中的溶解度差异最大D.低温处理的洋葱根尖制成装片,高倍镜下观察分裂期细胞均看不到纺锤体,说明低温能抑制纺锤体的形成。
4.研究人员对陆生型空心莲子草叶片喷施不同浓度的生长素(IAA),探究IAA对空心莲子草根系蛋白质含量的影响结果如下图,下列相关叙述不正确的是A.对照组根系的生命活动也受到IAA调节B.该实验的因变量是空心莲子草根系中可溶性蛋白质含量C.对叶片进行不同浓度IAA处理时,需保证喷施天数、每天喷施次数及溶液用量一致D.在0-100mg·L-1范围内设置更小的浓度梯度,可确定IAA促进根系合成蛋白质的最适浓度5.下列有关种群密度调查方法的说法,正确的是A.标志重捕法研究期间,种群最好没有迁入和迁出B调查森林中乔木和灌木的种群密度,两者的样方大小必须一致C标志重捕法必须保证所标记种群在整个调查区域内是均匀分布的D.进行湖泊中水禽的数量调查时,样方应设置在近岸浅水、水草丰富的区域6.鱼鱗病是一种遗传性皮肤病,X染色体上基因A(编码类固醇硫酸酯酶)的缺失或隐性突变、常染色体某基因显性突变都可能导致此病。
2019年高考理综生物真题试题(天津卷)(Word版+答案+解析)

2019年高考理综生物真题试卷(天津卷)一、选择题(共6题;共36分)1.用3H标记胸腺嘧啶后合成脱氧核苷酸,注入真核细胞,可用于研究()A. DNA复制的场所B. mRNA与核糖体的结合C. 分泌蛋白的运输D. 细胞膜脂质的流动2.下列过程需ATP水解提供能量的是()A. 唾液淀粉酶水解淀粉B. 生长素的极性运输C. 光反应阶段中水在光下分解D. 乳酸菌无氧呼吸的第二阶段3.植物受病原菌惑染后,特异的蛋白水解酸被激活,从而诱导植物细胞编程性死亡,同时病原菌被消灭。
激活蛋白水解酶有两条途径:①由钙离子进入细胞后启动;②由位于线粒体内膜上参与细胞呼吸的细胞色素c含量增加启动,下列叙述正确的是()A. 蛋白水解酶能使磷酸二酯键断开B. 钙离子通过自由扩散进入植物细胞C. 细胞色素c与有氧呼吸第一阶段有关D. 细胞编程性死亡避免了病原菌对邻近细胞的进一步感染4.叶色变异是由体细胞突变引起的芽变现象。
红叶杨由绿叶杨芽变后选育形成,其叶绿体基粒类囊体减少,光合速率减小,液泡中花青素含量增加。
下列叙述正确的是()A. 红叶杨染色体上的基因突变位点可用普通光学显微镜观察识别B. 两种杨树叶绿体基粒类囊体的差异可用普通光学显微镜观察C. 两种杨树叶光合速率可通过“探究光照强弱对光合作用强度的影响”实验作比较D. 红叶杨细胞中花青素绝对含量可通过“植物细胞的吸水和失水”实验测定5.多数植物遭到昆虫蚕食时会分泌茉莉酸,启动抗虫反应,如分泌杀虫物质、产生吸引昆虫天敌的挥发物质等。
烟粉虱能合成Bt56蛋白,该蛋白会随烟粉虱唾液进入植物,抑制茉莉酸启动的抗虫反应,使烟粉虱数量迅速增长。
下列叙述错误的是()A. 植物产生挥发物质吸引昆虫天敌体现了信息传递调节种间关系的功能B. 植食性昆虫以植物为食和植物抗虫反应是长期共同进化的结果C. Bt56基因表达被抑制的烟粉虱在寄主植物上的数量增长比未被抑制的对照组快D. 开发能水解Bt56蛋白的转基因植物可为控制烟粉虱提供防治措施6.囊鼠的体毛深色(D)对浅色(d)为显性,若毛色与环境差异大则易被天敌捕食。
理科综合能力测试2019年生物模拟试题含答案

理科综合能力测试2019年生物模拟试题一、选择题:本题共13小题,每小题6分,共78分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列对人体浆细胞有关物质迁移途径的描述,错误的是()A.抗体:核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜→细胞外B.编码抗体的mRNA:细胞核→细胞质基质→核糖体C.葡萄糖:细胞外→细胞膜→细胞质基质→线粒体D.O2:细胞外→细胞膜→细胞质基质→线粒体2.鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。
1880 年,巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射,意外发现全部鸡存活。
再次培养新鲜病原菌,并在第一次注射鸡群的基础上扩大注射范围,结果仅有部分鸡存活。
下列分析正确的是()A.久置的霍乱病原菌已经失去了抗原性B.第二次注射存活的鸡中,绝大多数接受过第一次注射C.如果继续对存活的鸡注射新鲜病原菌,结果是仅有少部分鸡存活D.第一次注射时,鸡体内没有相应的记忆细胞,因此只能发生非特异性免疫3.研究人员测试不同浓度的甲、乙两种生长素类似物对莴苣幼根生长的影响,部分结果如下表。
下列分析正确的是()A.甲、乙浓度为0ppm条件下,莴苣幼根不生长B.甲、乙两种生长素类似物的生理作用与乙烯相似C.甲促进莴苣幼根生长的最适浓度在10~35ppm之间D.在0~50 ppm范围内,甲、乙对莴苣幼根生长的影响均体现出两重性4.下列有关叙述错误的是()A.ATP的合成一定需要酶,酶的催化作用都需要ATP供能B.线粒体外膜上没有运输葡萄糖分子和氧气分子的载体C.细胞均具有以磷脂双分子层为骨架的细胞膜D.人体成熟红细胞中ATP的产生速率在有氧、无氧条件下大致相等5.对板栗园内的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行连续多年的监测,结果见下图。
下列说法正确的是()A.栗瘿蜂在与长尾小蜂的种间竞争中占优势B.利用性信息素来防止果园害虫属于化学防治C.调查栗瘿蜂和长尾小蜂的种群密度用样方法D.栗树同化的能量部分储存于有机物中,其主要以热能散失6.红绿色盲是一种常见的伴X 染色体隐性遗传病。
2019年高考理综生物真题试卷(全国Ⅰ卷)(含参考答案及过程详解)

绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试理综生物(全国Ⅰ卷)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(共6题;共36分)1.细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。
下列关于人体中细胞凋亡的叙述,正确的是( )A. 胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B. 小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C. 清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象D. 细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程,属于细胞坏死2.用体外实验的方法可合成多肽链。
已知苯丙氨酸的密码子是UUU,若要在体外合成同位素标记的多肽链,所需的材料组合是( )①同位素标记的tRNA②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液A. ①②④B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①③⑤3.将一株质量为20 g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中,一段时间后植株达到40 g,其增加的质量来自于( )A. 水、矿质元素和空气B. 光、矿质元素和水C. 水、矿质元素和土壤 D. 光、矿质元素和空气4.动物受到惊吓刺激时,兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素;兴奋还通过传出神经作用于心脏。
下列相关叙述错误的是( )A. 兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B. 惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C. 神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D. 肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢5.某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。
该植物有宽叶和窄叶两种叶形,宽叶对窄叶为显性。
2019年北京卷理科综合生物高考试题word版(附参考解析)

2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试生物(北京卷)本试卷共16页,共300分。
考试时长150分钟。
考试务必将答案答在答题卡上。
在试卷上作答无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16第一部分(选择题共120分)本部分共20小题,每小题6分,共120分,在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。
1.玉米根尖纵切片经碱性染料染色,用普通光学显微镜观察到的分生区图像如下。
对此图像的观察与分析,错误..的是A.先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范B.可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁C.在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞D.细胞不同结构成分与该染料结合能力不同2.为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响,研究者将实验动物分为运动组和对照组,运动组每天进行适量的有氧运动(跑步/游泳)。
数周后,研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍,靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。
根据该研究结果可得出A.有氧运动不利于海马脑区的发育B.规律且适量的运动促进学习记忆C.有氧运动会减少神经元间的联系D.不运动利于海马脑区神经元兴奋3.筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。
接种培养后,若细菌能分解淀粉,培养平板经稀碘液处理,会出现以菌落为中心的透明圈(如图),实验结果见下表。
菌种菌落直径:C(mm)透明圈直径:H(mm)H/C细菌Ⅰ 5.1 11.2 2.2细菌Ⅱ8.1 13.0 1.6有关本实验的叙述,错误..的是A.培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质B.筛选分解淀粉的细菌时,菌液应稀释后涂布C.以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外D.H/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异4.甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。
研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株。
再将二者杂交后得到F1,结合单倍体育种技术,培育出同时抗甲、乙的植物新品种,以下对相关操作及结果的叙述,错误..的是A.将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞B.通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定C.调整培养基中植物激素比例获得F1花粉再生植株D.经花粉离体培养获得的若干再生植株均为二倍体5.为减少某自然水体中N、P含量过高给水生生态系统带来的不良影响,环保工作者拟利用当地原有水生植物净化水体。
2019年高考理综生物真题试卷(全国Ⅲ卷)(含参考答案及过程详解)

绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试理综生物(全国Ⅲ卷)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(共6题;共36分)1.下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述,正确的是()A. 三者都存在于蓝藻中 B.三者都含有DNAC. 三者都是ATP合成的场所 D. 三者的膜结构中都含有蛋白质2.下列与真核生物细胞核有关的叙述,错误的是()A. 细胞中的染色质存在于细胞核中B. 细胞核是遗传信息转录和翻译的场所C. 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心D. 细胞核内遗传物质的合成需要能量3.下列不利于人体散热的是()A. 骨骼肌不自主战栗B. 皮肤血管舒张 C. 汗腺分泌汗液增加 D. 用酒精擦拭皮肤4.若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发,得到n株黄化苗。
那么,与萌发前的这n粒干种子相比,这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为()A. 有机物总量减少,呼吸强度增强B. 有机物总量增加,呼吸强度增强C. 有机物总量减少,呼吸强度减弱D. 有机物总量增加,呼吸强度减弱5.下列关于人体组织液的叙述,错误的是()A. 血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞B. 肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中C. 组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中D. 运动时,丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中6.假设在特定环境中,某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体,基因型为bb的受精卵全部死亡。
现有基因型均为Bb的该动物1 000对(每对含有1个父本和1个母本),在这种环境中,若每对亲本只形成一个受精卵,则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为()A. 250、500、0B. 250、500、250C. 500、250、0D. 750、250、0二、必考题(共4题;共39分)7.氮元素是植物生长的必需元素,合理施用氮肥可提高农作物的产量。
2019年北京卷理科综合生物高考真题文档版(含答案)

绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试生物(北京卷)本试卷共16页,共300分。
考试时长150分钟。
考试务必将答案答在答题卡上。
在试卷上作答无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16第一部分(选择题共120分)本部分共20小题,每小题6分,共120分,在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。
1.玉米根尖纵切片经碱性染料染色,用普通光学显微镜观察到的分生区图像如下。
对此图像的观察与分析,错误..的是A.先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范B.可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁C.在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞D.细胞不同结构成分与该染料结合能力不同2.为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响,研究者将实验动物分为运动组和对照组,运动组每天进行适量的有氧运动(跑步/游泳)。
数周后,研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍,靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。
根据该研究结果可得出A.有氧运动不利于海马脑区的发育B.规律且适量的运动促进学习记忆C.有氧运动会减少神经元间的联系D.不运动利于海马脑区神经元兴奋3.筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。
接种培养后,若细菌能分解淀粉,培养平板经稀碘更多优质资料请关注公众号:诗酒叙华年液处理,会出现以菌落为中心的透明圈(如图),实验结果见下表。
菌种菌落直径:C(mm)透明圈直径:H(mm)H/C细菌Ⅰ 5.1 11.2 2.2细菌Ⅱ8.1 13.0 1.6有关本实验的叙述,错误..的是A.培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质B.筛选分解淀粉的细菌时,菌液应稀释后涂布C.以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外D.H/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异4.甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。
研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株。
2019年高考理综生物真题试卷(全国Ⅱ卷)(含参考答案及过程详解)

绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试理综生物(全国Ⅱ卷)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(共6题;共36分)1.在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是( )A. 脂质,RNAB. 氨基酸,蛋白质 C. RNA,DNA D. DNA,蛋白质2.马铃薯块茎储藏不当会出现酸味,这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。
下列叙述正确的是( )A. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖B. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来C. 马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATPD. 马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生3.某种H﹢-ATPase是一种位于膜上的载体蛋白,具有ATP水解酶活性,能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H﹢。
①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中(假设细胞内的pH高于细胞外),置于暗中一段时间后,溶液的pH不变。
②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组,一组照射蓝光后溶液的pH明显降低;另一组先在溶液中加入H﹢-ATPase的抑制剂(抑制ATP水解),再用蓝光照射,溶液的pH 不变。
根据上述实验结果,下列推测不合理的是( )A. H﹢-ATPase位于保卫细胞质膜上,蓝光能够引起细胞内的H﹢转运到细胞外B. 蓝光通过保卫细胞质膜上的H﹢-ATPase发挥作用导致H﹢逆浓度梯度跨膜运输C. H﹢-ATPase逆浓度梯度跨膜转运H﹢所需的能量可由蓝光直接提供D. 溶液中的H﹢不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞4.当人体失水过多时,不会发生的生理变化是( )A. 血浆渗透压升高B. 产生渴感C. 血液中的抗利尿激素含量升高 D. 肾小管对水的重吸收降低5.某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2019届理综训练生物试题6一、单选题1.大麦种子吸水萌发时,淀粉大量水解,新的蛋白质和RNA分别在吸水后15~20 min和12 h开始合成。
水解淀粉的淀粉酶一部分来自种子中原有酶的活化,还有一部分来自新合成的蛋白质。
下列叙述错误的是A.萌发种子中自由水与结合水的比值高于干燥种子B.淀粉酶水解淀粉的产物经斐林试剂检测后不会产生砖红色沉淀C.有些酶和RNA可以在干种子中长期保存D.用赤霉素处理大麦种子可以使其无需发芽就产生新的淀粉酶[解析] 萌发种子的新陈代谢旺盛,自由水与结合水的比值高于干燥种子,A正确;淀粉经淀粉酶水解成麦芽糖,具有还原性,用斐林试剂检测会产生砖红色沉淀,B错误;由题意可知,在新的蛋白质和RNA合成前,种子中已有淀粉酶和合成酶所需的RNA,C正确;启动α-淀粉酶合成的化学信使是赤霉素,因此用赤霉素处理大麦种子可以使其无需发芽就产生新的淀粉酶,D正确。
[答案] B2.线粒体中含有少量DNA,其存在形式与原核细胞的DNA相似,其上的基因能在线粒体内控制合成部分蛋白质。
某线粒体基因中,鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C)占碱基总数的70%。
下列相关叙述,正确的是A.线粒体中的DNA与蛋白质紧密结合形成染色质B.线粒体中含有mRNA、tRNA、rRNA三类RNAC.该基因转录合成的mRNA的碱基中U最多占15%D.一个mRNA分子通过翻译只能合成一条多肽链[解析] 结合题意可知,线粒体内含少量DNA,其中的少量基因可以控制部分蛋白质的合成,说明线粒体内能独立完成遗传物质的复制、转录和翻译等过程。
线粒体中DNA是裸露的,没有与蛋白质结合,A错误;线粒体内可以独立完成蛋白质的合成,说明线粒体中含有翻译所需要的mRNA、tRNA、rRNA三类RNA,B正确;根据题意,某线粒体基因中G+C占70%,则该基因中A+T占30%,所以基因中每一条链中A+T占30%,若其中模板链中全为A(即T=0),其转录产生的mRNA 中U最多,也占30%,C错误;一个mRNA分子可以结合多个核糖体,进而翻译合成多条相同的多肽链,D错误。
[答案] B3.取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉,分别加等量的蒸馏水制成提取液,然后在a、c试管中各加5 mL第2天的提取液,在b、d试管中各加5 mL第4天的提取液。
如图:在a、b试管中各加入等量碘液,在c、d试管中各加入等量的斐林试剂,煮沸。
观察比较颜色变化,结果是A.a、b试管呈蓝色,且a比b颜色浅;c、d试管呈砖红色,且c比d颜色浅B.a、b试管呈蓝色,且a比b颜色深;c、d试管呈砖红色,且c比d颜色浅C.a、b试管呈蓝色,且a比b颜色浅;c、d试管呈砖红色,且c比d颜色深D.a、b试管呈蓝色,且a比b颜色深;c、d试管呈砖红色,且c比d颜色深[解析] 香蕉果实成熟过程中,果实中的贮藏物不断代谢转化,如淀粉转化为还原糖,使香蕉逐渐变甜。
由图可知:在a、b试管中各加入等量碘液,是检测淀粉的含量,在c、d试管中各加入等量斐林试剂,是检测还原糖的含量。
取成熟到第2天和第4天的香蕉果肉相比较,前者淀粉含量多,遇碘液后呈现的颜色深,转化的还原糖少,与斐林试剂作用,呈现的颜色浅;后者淀粉含量少,遇碘液后呈现的颜色浅,转化的还原糖多,与斐林试剂发生作用,呈现的颜色深,B正确。
[答案] B4.某二倍体高等动物(2n=6)雄性个体的基因型为AaBb,其体内某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如下。
下列叙述正确的是A.形成该细胞过程中发生了基因突变和染色体畸变B.该细胞含有3个四分体,6条染色体,12个DNA分子C.该细胞每条染色体的着丝粒都连着两极发出的纺锤丝D.该细胞分裂形成的配子的基因型为aBX、aBX A、AbY、bY[解析] 据图分析,图中含有3对同源染色体,其中一条染色体含有A基因的片段移到了非同源染色体上(X染色体),属于染色体畸变,没有发生基因突变,A错误;此时细胞处于减数第一次分裂后期,而四分体出现于减数第一次分裂前期,B错误;该细胞为动物细胞,每条染色体上的着丝粒都连着中心体发出的星射线,C错误;据图分析可知,该细胞分裂形成的配子的基因型为aBX、aBX A、AbY、bY,D 正确。
[答案] D5.图中甲、乙为同一群落中的两个种群,曲线表示δ(δ=出生率/死亡率)随时间的变化。
下列叙述不正确的是A.t1和t4时刻乙种群的种群密度相同B.t2时刻甲、乙种群的自然增长率不一定相同C.t2和t3时刻乙种群的自然增长率不一定相同D.t2~t4内,甲种群密度先上升后下降[解析] 据图分析,曲线表示δ(δ=出生率/死亡率)随时间的变化,当δ大于1,种群数量增加;当δ等于1,种群数量不变;当δ小于1,种群数量减少。
t1和t4时刻乙种群δ等于1,种群数量不变,但t1之后δ大于1,种群数量增加,则t4时刻种群密度大于t1时刻,A错误;t2时刻,甲、乙种群的δ相等,自然增长率=出生率-死亡率,并不是比值,因此t2时刻甲、乙种群的自然增长率不一定相同,B正确;t2和t3时刻,乙种群的δ相等,自然增长率=出生率-死亡率,并不是比值,t2和t3时刻乙种群的自然增长率不一定相同,C正确;t2→t4时段内,甲种群δ先大于1后减少到小于1,则种群密度先上升后下降,D正确。
[答案] A6.科学家对生活在某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量分析,得出了能量流经这种肉食动物的有关数据如图(能量以种群的质量表示)。
下列叙述正确的是A.根据图中的数据不能算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率B.蝴蛛的最低营养级是第二营养级C.图中X代表从猎物种群流入到蜘蛛体内的能量D.如果蝴蛛全部死亡,对该生态系统其他物种不会有影响[解析] 能量传递效率=上一个营养级的同化量÷下一个营养级的同化量×100%,由于图中只能看出蜘蛛的同化量,但是不清楚猎物种群的同化量,因此无法计算两者之间的能量传递效率,A正确;蜘蛛以猎物种群为食,因此最低处于第三营养级,B错误;图中蜘蛛的同化量代表从猎物种群流入到蜘蛛体内的能量,而X代表的能量属于蜘蛛同化的能量之一,C错误;如果蝴蛛全部死亡,可能会导致猎物种群数量在短时间内增加,也会导致其天敌种群数量减少,D错误。
[答案] A二、非选择题7.研究人员利用三角叶滨藜进行了光合作用有关的实验,并根据实验数据绘制了图1、图2所示曲线。
请分析回答下列问题:(1)图1中,用NaCl溶液处理后短时间内,A、B、C三组三角叶滨藜的叶绿体基质中C5含量的大小关系是_____________________;用NaCl溶液处理后,三角叶滨藜光合速率变化的原因是_________________________________________________________。
(2)图2中,用NaCl溶液处理后,丙组光合速率基本不变,原因是______________________。
(3)结合图1、图2分析,随着NaCl溶液浓度的增大,三角叶滨藜光饱和点的变化情况是________;两图所示光合速率为三角叶滨藜的________(填“净”或“总”)光合速率,理由是_________________________________________________________________________。
[解析] 分析图1,在500 lx光照下,经过NaCl溶液处理后短时间内,光合速率是A>B>C,说明NaCl浓度越高,光合速率越低;分析图2,经过200 mmol·L-1 NaCl处理后,100 lx光照组光合速率不变,500 lx光照和1000 lx光照组光合速率下降至相同水平,且1000 lx光照组光合速率下降程度更大。
NaCl溶液主要影响细胞失水,导致细胞气孔开度下降,从而使CO2吸收量减少,据此答题。
(1)图1中,NaCl溶液处理后,光合作用都下降,说明植物细胞液浓度低于NaCl 溶液浓度,植物细胞都失水,引起气孔开放度下降,导致CO2吸收量下降,NaCl溶液浓度越高,气孔开放度越低,CO2吸收量越低。
CO2吸收量下降,C5消耗减少,故C5含量增加,因此A、B、C三组角叶滨藜的叶绿体基质中C5含量的大小关系是A组<B组<C组。
(2)图2中,用200 mmol·L-1NaCl溶液处理后,100 lx光照组光合速率基本不变,说明200 mmol·L-1 NaCl引起CO2吸收量减少后不影响光合速率,原因很有可能是CO2供应量不是光合作用的限制因素,故该组光合作用的限制因素很可能是光照强度,而不是CO2浓度。
(3)随着NaCl溶液浓度的增大,气孔开度越来越小,CO2吸收量也越来越少,暗反应速率下降,也就是单位时间内可以消耗的[H]和ATP将减少,此时只需要更弱的光照就能与最大的暗反应速率实现同步,因此此时的光饱和点下降。
净光合速率表示在光照条件下人们测得的植物从外界环境吸收的CO2总量,上述图1和图2表示的是在光照条件下直接测量的数值,因此表示的是净光合速率。
[答案] (1)A组<B组<C组NaCl溶液处理后,三角叶滨藜细胞液浓度低于外界溶液浓度,细胞失水导致气孔开放度下降,CO2吸收量减少,从而使光合速率下降(2)丙组三角叶滨藜光合作用的限制因素是光照强度,而不是CO2浓度(供应量)(4)降低净有光时植物既进行光合作用,又进行呼吸作用,直接测量的是净光合速率8.图甲表示植物细胞代谢的某些过程,图乙是一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如下图的曲线。
请据图回答问题。
(图中数字代表物质,a、b、c代表细胞器)(1)图甲中,细胞器a为________,细胞器b中进行的生理过程包括_________________两阶段,场所分别是_________________。
(2)图甲中物质④是__________,在____________的情况下,进入c中被分解。
⑤代表的物质是__________。
(3)图乙中BC段较AB段CO2浓度增加减慢是因为:_____________。
(4)该植物一天中有机物的产生量________(大于、等于或小于)消耗量。
(5)若给该密闭装置通入C18O2,一段时间后,装置内出现了18O2,请用图解简要说明该过程________________。
[解析] 图甲中,细胞器a为液泡,可通过渗透作用为细胞器b 提供水分,物质①代表水;细胞器b是叶绿体,利用水和CO2进行光合作用,物质②代表CO2;细胞器c为线粒体,利用葡萄糖在细胞质基质中分解产生的丙酮酸和[H],结合吸收的氧气,进行有氧呼吸第二、三阶段,产生水和CO2,同时释放能量(部分用于合成ATP),相关物质③代表O2,物质④代表丙酮酸,物质⑤代表ATP,物质⑥代表水和CO2。