中学书法比赛方案
书法之星校园书法比赛策划书
书法之星校园书法比赛策划书一、项目背景书法艺术是中国传统文化的重要组成部分，对培养学生的审美情趣、文化素养和艺术创造力具有积极的影响。
为了推广和传承优秀的书法文化，激发学生对书法的兴趣，我们计划举办一场名为“书法之星”的校园书法比赛。
二、比赛目标1. 培养学生对中国书法的兴趣和热爱，提高他们的书法艺术水平。
2. 促进学生的文化交流和艺术创造能力的提升。
3. 推广传统文化，传承中国书法艺术的精髓。
三、比赛形式1. 参赛对象本次比赛面向全校中学生开放，不限年级及专业。
2. 比赛内容（1）个人作品：参赛选手需以汉字书写自选文章或诗词，体现出优秀的书法技艺和审美水平。
（2）团队作品：参赛团队需以汉字书写指定的文章或诗词，展示出协作和创新的力量。
3. 比赛规则（1）创意与技艺：作品要求创意独特，书法技艺精湛，结构合理，线条流畅，字迹工整。
（2）作品要求：个人作品纸张大小不超过A3纸，团队作品纸张大小不超过A2纸。
（3）评分标准：包括书法艺术性、内容表达、构图和字迹等方面的评分标准。
四、比赛流程1. 报名阶段学生通过线下报名方式报名参赛，无报名费用。
2. 作品提交参赛选手需在规定时间内将作品递交给主办方，快递费用由参赛选手自行承担。
3. 评选和展览（1）专业评审团将对参赛作品进行评选，评选出一、二、三等奖，以及优秀奖若干。
（2）获奖作品将在学校内举办书法艺术展览，并在学校官方网站发布获奖名单。
4. 颁奖仪式在书法艺术展览期间，以简洁庄重的方式举办颁奖仪式，对获奖选手进行公开表彰和奖励。
五、宣传与推广1. 海报宣传制作精美的海报，并在学校内部及周边地区宣传校园书法比赛的相关信息，吸引更多的学生参与。
2. 社交媒体宣传利用学校官方微信公众号、校内微信群等方式发布比赛信息，通过图片和文字的形式展示过往的优秀作品，以吸引更多学生关注和参赛。
3. 线下宣传在学生活动中心、教学楼走廊、图书馆等地方设置展板，展示上届比赛的获奖作品，并张贴宣传校园书法比赛的海报。
书法比赛活动方案(通用10篇).doc
书法比赛活动方案（通用10篇）书法比赛活动方案精选篇1一、指导思想为了提高我校学生汉字书写水平，我校决定举办中学生硬笔书法比赛，通过比赛来检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况；同时通过活动给他们一个展示自己的舞台；互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。
二、实施方案（一）初赛1、参赛对象：七——九年级全体同学。
2、比赛办法：各班在班主任和语文教师的组织下自主进行3、学具准备：钢笔或圆珠笔4、参加复赛：各班选五名优胜者参加学校复赛。
（二）复赛1、每班五名学生参加。
2、比赛用纸统一发给，用规定纸在规定时间完成作品。
（三）要求1、书写内容：古今诗词、名人名言、课文内容，形式不限，要求书写规范字。
2、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。
三、评分标准（10分制）：1、内容（2分）：要求不写错别字，若有错别字的，每字扣0.5分。
2、字体（6分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。
3、卷面（2分）：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣0.5分。
四、奖项设置：每年级组设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
五、评委：__书法比赛活动方案精选篇2一、活动主题：弘扬传统文化丰富校园生活，喜迎百年校庆张扬个性风采。
二、活动时间：x月__日——x月__日三、主办单位：墨苑书画协会墨苑书画协会源于墨苑书法社，始建于1984年。
二十多年来一直秉承“弘扬文化传统，提高学生艺术修养，服务广大师生”的根本宗旨。
本着立足传统，开拓创新的原则，务实求发展，改革创辉煌。
现有社员将近二百人，其社员遍布校园每一个系，具有很大的影响力。
社员在全市、全国各类书法大赛中成绩斐然。
创业协会以共同的兴趣爱好将人们联系到一起，社员为了自己的未来从现在便努力奋斗。
其下现有社员将近二百人，分布在学校的每个系。
四、活动目的：充分挖掘我校大学生的艺术潜力，扩大社团活动的影响，丰富大学校园生活，引导和帮助大学生成长，用手中笔体现大学生的潜在内涵和艺术造诣，为艺术节和百年校庆的到来献礼。
2024年中小学生书法大赛工作方案(2篇)
2024年中小学生书法大赛工作方案____年中小学生书法大赛工作方案一、背景分析中小学生书法是培养学生文化素养和艺术创造力的重要途径之一。
为了推动青少年书法教育事业的发展，提升学生的艺术修养和书法水平，我们拟定了____年中小学生书法大赛的工作方案。
二、目标和意义1. 目标：通过举办中小学生书法大赛，激发学生对书法艺术的兴趣和热爱，培养学生的审美能力、创造能力和表现能力，提高学生的书法水平。
2. 意义：a. 倡导书法艺术：通过书法大赛，弘扬中华传统文化，倡导书法艺术的重要性和美好价值。
b. 培养学生艺术修养：通过参与书法大赛，学生将在创作过程中不断提升自己的审美能力和艺术修养。
c. 促进学生全面发展：书法创作过程需要学生细致入微、思维敏捷，可以培养学生观察力、想象力和表现力等综合素质。
d. 激发学生创造力：书法作品的创作是学生展现个性、表达情感的重要途径，可以激发学生的创造力和自我表达能力。
三、组织机构和工作要求1. 组织机构：a. 组委会：负责大赛的全面组织工作，包括宣传、报名、评审、展览等。
b. 学校组织机构：各参赛学校成立书法大赛组织委员会，负责学校内部的组织管理工作。
2. 工作要求：a. 宣传：制作宣传海报、宣传册等，通过学校官网、校报、季刊等渠道广泛宣传，并向社会各界媒体发布相关信息。
b. 报名：组委会设立报名通道，接受学生报名，统一收取报名费，并组织学生报名信息进行初步筛选。
c. 评审：邀请书法界专家、艺术教育专家和教育政策专家组成评审委员会，对参赛作品进行评审和打分。
d. 展览：对获奖的作品进行巡回展览，展示学生的优秀作品，让更多人了解中小学生书法教育成果。
四、活动安排1. 时间安排：a. 报名时间：____年1月1日-1月31日；b. 评审时间：____年2月1日-2月28日；c. 展览时间：____年3月1日-3月31日。
2. 赛事设置：a. 分年级组别：小学一至六年级、初中一至三年级；b. 赛制：分为初赛和决赛，初赛采取线上评审，决赛采取线下面试；c. 比赛内容：要求参赛者创作一至两幅书法作品，要求包括楷书、行书、草书等不同字体；d. 奖项设置：设立个人奖项和学校奖项，包括一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
2024年中小学书法比赛方案
2024年中小学书法比赛方案一、比赛主题：书写中国梦，传承中华文化二、比赛时间与地点：时间：2023年5月中旬地点：各地中小学校及其他场地三、参赛年级与组别：1. 小学组：一、二年级；三、四年级；五、六年级2. 初中组：七、八年级；九年级注：每个年级分别设立优秀奖、一等奖、二等奖、三等奖，并评选各组年级的特等奖。
四、比赛内容：比赛分为两个阶段：1. 初选阶段：参赛选手需根据主题进行自由创作，单独书写一幅书法作品，要求工整、规范、美观，意境与主题相符，作品纸张标准为宣纸，参赛作品尺寸为14开纸。
初选由各参赛学校内部进行评选，选拔出各年级的优胜者（具体数量根据参赛学校规模确定）进入决赛阶段。
2. 决赛阶段：决赛阶段分为个人赛和集体赛两部分。
个人赛要求选手根据主题，在规定时间内现场创作一幅书法作品。
比赛形式为用毛笔书写，选取的字体可以是楷书、行书、隶书等，评委会根据作品的书写技巧、书法造诣和作品的美感进行评分，最终评选出个人赛各年级的获奖名次。
集体赛要求参赛学校以班级为单位组成代表队，参赛队伍需展示一幅班级合作创作的书法作品。
作品内容、形式和规模由参赛队伍自行决定，评委会综合作品的创新性、团队合作精神、美感等进行评分，最终评选出集体赛的获奖名次。
五、评委与评分标准：1. 评委组成：由书法专家、教育专家、美术专家及相关领域的专业人士组成评委组，确保评选公正、权威。
2. 评分标准：包括字体规范、结构均衡、用笔执墨、意境表达、创新性和艺术审美等方面。
六、奖项设置：1. 个人赛：- 特等奖：1名- 一等奖：每个年级各1名- 二等奖：每个年级各2名- 三等奖：每个年级各3名2. 集体赛：- 特等奖：1个- 一等奖：多个（具体数量根据参赛队伍数量决定）- 二等奖：多个（具体数量根据参赛队伍数量决定）- 三等奖：多个（具体数量根据参赛队伍数量决定）七、比赛宣传与组织：1. 宣传：- 利用校园广播、校报、校网等校园媒体，以及各大媒体进行比赛宣传。
学校书法比赛活动策划方案7篇
学校书法比赛活动策划方案7篇学校书法比赛活动方案【篇1】一.活动背景是中国共产党的90华诞，同时也是辛亥革命的100周年。
为隆重纪念中国共产党成立90周年和辛亥革命100周年，国家数字电视法律服务频道决定开展书画大赛评比和展览交流活动，依托丰富多彩的书画艺术形态，学习宣传中国共产党领导中国革命、建设、改革的丰功伟绩和历史经验，继承和发扬以振兴中华、民族复兴为己任的辛亥革命精神，引导和激励社会各界人士坚定信念，增强凝聚力和战斗力，坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路，为进一步贯彻落实我国规划添砖加瓦。
二.活动内容【征集时间】书画大赛评比自7月开始，至9月底前结束。
10月9日颁奖。
【颁奖地点】书画大赛颁奖开幕仪式将在北京人民大会堂、或全国_礼堂、全国人大会议中心举行【组委会】主任：黄进前(山东临沂恒昌焦化煤业责任有限公司董事长)常务秘书长：张胜利(中国书画家联盟执行会长)三、征稿要求1、提倡作品以诗、词、歌、赋、绘画等形式反映有关辛亥革命、建党方面的内容，歌颂化夏儿女、反帝、反封、反压迫、英勇斗争事情。
2、描军、歌颂祖国大好河山、华夏文明、博大精深的中国传统文化等。
3、作品思想内容健康、格调高雅。
4、作品规格最小不低于4尺对开(或见方)，以4尺为宜，无需装裱。
5、在作品背面右下角用铅笔楷书注明作者姓名、性别、年龄、详细通信地址、邮编、电话。
并附200字以内的艺术简介一份。
6、草书、篆刻请另附译文。
7、所有作品片权归大展组委会(恕不退稿)。
四、征稿范围：书画爱好者、专业者、学者、及通晚中国书法艺术的国际友人。
五、征稿时间：9月底。
六、作品评选：书画专家、学者，共同组成评审委员会，经初评、终评之后，入选作品将集结成书。
【嘉宾】1、胡钦佩国防大学研究生院政委将军2、赵承业解放军二炮某部政委将军3、李建国解放军二炮副总工程师将军4、杨占成北京军区政治部主任将军5、翟宗州河南省广播电视厅常务副厅长6、邱秉可河南省发改委运行局原副局长7、付建州河南省收藏家协会文化艺术交流工作委员会会长、河南省书画收藏协会常务副会长主办：国家数字电视法律服务频道中国艺术家联盟承办：北京大手笔文化传播有限公司协办：中国民主促进会北京市海淀区企业支部、中关村诗书画研究院支持单位：中央电视台、中央人民广播电台、中国网络电视台、光明日报、中国社会保障报、北京日报、北京电视台、大手笔网、国家数字电视法律服务频道《人物》栏目等。
中学硬笔书法比赛活动方案
中学硬笔书法比赛活动方案1. 活动介绍中学硬笔书法比赛是为了提倡中学生对传统文化的热爱和传承，同时培养学生的审美能力、艺术修养和创新思维而举办的比赛活动。
本次比赛将为中学生提供一个展示自己书法才华的舞台，激发他们对书法的兴趣，并在竞赛中不断提高自己的书法水平。
2. 活动时间和地点•时间：XX年XX月XX日上午9:00 - 下午5:00•地点：XX中学礼堂3. 比赛内容和要求•比赛内容：–学生需在规定时间内完成一篇指定的硬笔书法作品。
–比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛根据作品的字体、构图、布局等因素评选出若干名选手进入决赛。
–决赛将评选出1～3等奖，并颁发荣誉证书。
•比赛要求：–所有参赛学生必须使用指定的硬笔书法工具完成作品。
–作品内容可以是诗词、名言警句或自选书法作品。
–作品规格：A4纸。
–作品要求：整洁、规范，书法字体美观工整，布局合理。
–作品字数不限，但要求切合题目，具有一定表现力。
–比赛期间，参赛选手需自备书法用品以及纸张。
4. 比赛流程•报名阶段：–学校通知学生报名参加比赛，并收集参赛学生的基本信息，包括姓名、班级和联系方式。
–报名截止日期：XX年XX月XX日。
•初赛阶段：–参赛选手根据比赛要求和题目，自行准备书法作品。
–比赛当天，参赛选手须将作品带至指定比赛场地进行评比。
–评委将根据作品的字体、布局等因素进行评审。
–根据初赛结果，评选出若干名选手晋级决赛。
•决赛阶段：–晋级的学生根据主办方提供的题目准备决赛作品。
–决赛当天，参赛选手须将作品带至指定比赛场地进行评比。
–评委将根据作品的字体、布局等因素进行评审，并评选出1～3等奖。
•颁奖典礼：–颁奖典礼将在比赛结束后举行。
–颁发获奖证书和奖品。
5. 奖励•决赛奖项设置：–一等奖：1名–二等奖：2名–三等奖：3名•其他奖励：–入选作品将有机会展览和发表在学校和社区的书法展览中。
6. 组织机构•主办方：XX中学•协办方：XX市书法协会7. 注意事项•参赛选手需自行准备书法用品和纸张。
硬笔书法比赛活动方案模板5篇
硬笔书法比赛活动方案模板5篇硬笔书法比赛活动方案篇1为全面贯彻教育方针，推进素质教育，丰富学生校园文化生活,激发学生练字兴趣及热情，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生学会创造美、欣赏美。
经研究决定举办学生硬笔书法比赛，特制定以下比赛方案：一、参赛对象初一、初二和高一、高二四个年级全体学生参加初赛后，再由语文教师每班选出五名优秀作品参加比赛。
二、时间时间：12月19日周一下午课外活动时间进行初赛，12月20日上午第四节前由各班语文教师评选五篇作品交郝建峰老师处。
三、参赛要求参赛学生一律用蓝色钢笔书写，书写规范，内容积极健康，完整。
四、评比标准：纸面整洁、结构紧凑、布局合理、用字规范（不能用繁体字，二简字）五、奖项设置每个组别各设一、二、三等奖（凡获奖者，颁发证书）。
1.初一年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名2.初二年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名3.初三年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名六、参赛程序每个班必须认真组织初赛选拔，班主任及语文教师共同负责，确定参赛人员。
硬笔书法比赛活动方案篇2一、指导思想为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。
本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。
二、具体内容及安排1.比赛内容：硬笔书法（钢笔字），参赛内容统一命题。
书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。
2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。
3.比赛地点：五年级教室。
4.比赛时间：20xx年3月205.设奖方法：一等奖20%，二等奖40%，三等奖40%。
三、领导小组组长：高占勋副组长：崔国轩王新玲组员：王相娟曹会娜赖胜娟四、参赛对象全校所有教师五、评分标准1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。
2.书写正确、规范、美观。
书法比赛活动方案(15篇)
书法比赛活动方案(15篇)书法比赛活动方案1（619字）一、指导思想：根据新课标对学生的听说读写要求和不同年龄段的学生的心理特点和认知水平，举行英语书写大赛，以营造良好的英语书写氛围。
二、活动原则：1、以“书法大赛”激发学生学习兴趣，学生全员参加。
2、以“书法大赛”为契机，强化学生书写规范的意识，培养学生的书写能力。
三、活动对象：三—六年级全体学生四、地点：各教室五、时间：11月六、内容：各年段的学生抄写本学年第二课的课文，班主任配合。
七、评委：英语教研组，班级展板张贴保留。
八、成果展出形式：1、按学年段评出个人奖项，一等奖5人，二等奖10人，三等奖15人。
颁发奖状。
2、按学年段评出集体奖项，一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
颁发奖状。
书法比赛活动方案2（975字）一、活动目的：为传承中华传统文化，激发学生对硬笔书法的兴趣，养成良好的书写习惯，并结合初中新课程标准对学生素质的要求，发挥书法校本课程写字育人功能，丰富同学们的生活，给他们一个展示自我的舞台，提高初中学生的审美素养和文化素养，从而营造良好的校园文化环境，为泾渭中学在实行新课标后取得辉煌的成绩打下坚实基础，特举行泾渭中学七、八年级硬笔书法大赛。
二、组织成员：组织学生：七八年级组全体教师主要职责：制订比赛方案，赛前宣传活动目的，动员学生“读好书，书经典，写好字”，组织学生参加比赛，确定奖励对象。
三、参赛年级：七、八年级（全体学生）参赛字体：硬笔楷体。
参赛内容：自选活动具体流程：1.活动时间及地点安排元月4日下午第一节课，在各班教室举行。
2.监考方式：七、八年级组老师监考。
(监考老师注意提醒学生书写姿势，控制书写速度。
如果学生提前写完，可以做其他安静的事情。
)四、比赛要求和内容：1、比赛要求：①比赛用纸统一发放，用规定纸完成作品；②使用黑色钢笔、签字笔书写；③书写字体：楷书；④要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字、创作发明字。
书法比赛活动方案
书法比赛活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如策划方案、演讲致辞、规章制度、应急预案、事迹材料、心得体会、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as planning plans, speeches, rules and regulations, emergency plans, deeds materials, insights, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!书法比赛活动方案书法比赛活动方案7篇为确保事情或工作顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案指是为某一次行动所制定的计划类文书。
书法比赛策划书15篇_1
书法比赛策划书15篇书法比赛策划书1一、比赛目的：为激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步提高学生的书写能力，引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：1、参赛对象：我校全体学生。
2、参赛字体：不限。
3、参赛要求：各年级语文教师协商自行制定统一书写内容，以本册教材课文中的段落和古诗为主。
不用标点符号；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的右上角填写好自己的姓名、班级，参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
4、作品数量及上交时间：每班交作品7件，须在9月28日前交学校各年级组长。
三、比赛方式：1、全员参与。
2、比赛时间：____年__月20日——24日3、比赛地点：各班教室。
四、评比要求：1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。
2、按年级评选出优秀作品若干件，发奖状以示鼓励。
3、优秀作品将在学校板报栏张贴。
五、奖项设立：按年级评奖：一等奖3名，二等奖4名，三等奖6名六、评委：组长：吕正国成员：张微胡宝军贺汝明李红林柏林中学艺体教研组附、活动步骤（一）准备阶段1、活动申请柏林中学艺体组向学校领导申请活动，并向学校上交策划方案。
2、制作宣传海报，向全校师生发出倡议3、请教导处召开班主任会，加强教师之间的宣传。
4、各班班委大力组织和宣传（二）活动实施1、印发活动倡议、海报，学校艺体组将各年级组交上来的稿件，进行评比2、设立奖项（分年级）：一等奖三名二等奖四名三等奖六名3、召开表彰会。
书法比赛策划书2一、指导思想写得一手好漂亮的英文，不仅能让观者心情舒畅，在考试中为你大大加分，还能体现一个人的内涵，并陶冶情操。
介于小学是英语的起步阶段，写得一手漂亮的英文能为以后更加深入的英语学习打下坚实基础，提高英语书写能力则变得尤为重要。
因此，围绕学校教育思路，为提高学生英语书写能力，进一步提高我校英语水平。
全高中硬笔书法比赛活动规划
全高中硬笔书法比赛活动规划活动目标本次比赛的目标是提高全高中学生的硬笔书法水平，激发他们对中国传统文化的兴趣，培养他们的审美能力和艺术修养。
比赛时间和地点- 时间：活动将于每年的五月举行，具体日期根据学校教学计划安排确定。
- 地点：比赛将在学校礼堂或大型教室进行，确保参赛学生有足够的空间和良好的环境。
比赛内容和规则- 比赛内容：比赛分为个人赛和团体赛两个部分。
- 个人赛：参赛学生需准备一篇规定的经典书法作品，将其书写在指定的纸张上。
作品将按照书写技巧、字体规范、艺术效果等方面进行评分。
- 团体赛：参赛学生将分组进行团体创作，共同完成一幅大型硬笔书法作品。
作品将根据整体效果、团队合作等方面进行评分。
- 比赛规则：- 所有参赛学生必须在指定时间内完成书法作品，逾期作品将无效。
- 参赛学生需遵守比赛纪律，不得抄袭他人作品，一经发现将取消参赛资格。
- 所有参赛作品将由专业评委进行评分，评委的评分结果将作为最终成绩。
奖项设置- 个人赛奖项：- 一等奖：奖金2000元，获奖证书和奖杯。
- 二等奖：奖金1000元，获奖证书和奖杯。
- 三等奖：奖金500元，获奖证书和奖杯。
- 团体赛奖项：- 一等奖：奖金3000元，获奖证书和奖杯。
- 二等奖：奖金1500元，获奖证书和奖杯。
- 三等奖：奖金800元，获奖证书和奖杯。
宣传和报名- 宣传方式：- 利用校内广播、校报、校园电视等媒体宣传比赛信息。
- 在学校官方网站和社交媒体平台发布比赛通知和相关信息。
- 制作海报和传单，张贴在学校各个明显位置。
- 报名方式：- 参赛学生需填写报名表，包括个人信息和参赛项目选择。
- 报名表将在学校办公室和相关社团处提供，并设立专门的报名时间。
赛后展示和评选- 赛后展示：- 将参赛作品进行展览，供学生和家长欣赏。
- 在学校举行颁奖仪式，表彰获奖学生，并展示获奖作品。
- 评选方式：- 根据评委的评分结果，按照各个奖项的设定进行评选。
- 评选结果将在颁奖仪式上公布，并在学校官方网站上进行发布。
2024年学校书法比赛活动方案
2024年学校书法比赛活动方案如下：为了提高学生书法书写水平，激发学生对书法艺术的热爱和参与积极性，学校决定举办一场规模盛大的书法比赛活动。
比赛活动将分为初赛、复赛和决赛三个阶段，各阶段的比赛形式和要求如下：初赛阶段：1. 比赛对象：全校中小学生均可参加，不限年级和书法水平。
2. 比赛内容：初赛阶段将以楷书为主题，要求参赛选手提交一份楷书作品。
3. 参赛方式：学生可自行选择参赛，也可由班主任推荐，每位选手只能提交一份作品。
4. 评选标准：初赛将根据作品的字体规范、结构严密、笔画工整等方面进行评选，入围名单将在学校网站公布。
复赛阶段：1. 比赛对象：初赛入围名单的学生将晋级参加复赛阶段的比赛。
2. 比赛内容：复赛阶段将以行书为主题，要求参赛选手提交一份行书作品。
3. 参赛方式：复赛阶段的比赛形式为现场抽签确定比赛题目，选手需要在规定时间内完成作品。
4. 评选标准：复赛将根据作品的行草气势、发展前途、书法感悟等方面进行评选，晋级名单将在现场公布。
决赛阶段：1. 比赛对象：复赛晋级名单的学生将参加决赛阶段的比赛。
2. 比赛内容：决赛阶段将以自选题材为主题，要求参赛选手提交一份自选题材的书法作品。
3. 参赛方式：决赛阶段的比赛形式为现场书写，选手在规定时间内完成作品，现场评委进行打分评选。
4. 评选标准：决赛将综合考察选手的书法功底、创意表现、造诣深度等多方面进行评选，颁发优胜奖项。
通过本次书法比赛活动，学校将为学生提供展示书法才华的平台，激励学生不断提升书法水平，培养学生对书法艺术的热爱和追求，促进学生全面素质的提升。
希望全体学生积极参与比赛活动，展现出属于自己的书法魅力！。
初中生硬笔书法比赛活动方案
初中生硬笔书法比赛活动方案一、活动背景随着数字时代、电子产品的普及，越来越多的学生偏爱使用电脑和手机进行写作和练字，而忽略了传统的硬笔书法。
为了弘扬传统文化，提高学生的写字能力和审美水平，我校决定举办初中生硬笔书法比赛。
二、活动目标1. 倡导传统文化：通过比赛，向学生传授硬笔书法的技巧和价值，让他们了解并欣赏传统文化的魅力。
2. 提高写字能力：通过比赛的练习和讲评，帮助学生提高字迹工整、布局合理和笔法准确的能力。
3. 培养美感：通过欣赏和评选，培养学生的艺术欣赏能力，提高他们对美的敏感度和理解能力。
三、活动内容1. 报名：通过学生自愿报名，每个班选出若干名参赛选手，报名时间为一个星期。
2. 基础培训：组织专业书法老师为参赛选手提供一次集中的硬笔书法培训课程，包括字帖模仿、笔画练习等。
3. 初赛：初赛采用班级内部比赛，由班主任和教师评选出满意度最高的5名选手进入决赛。
4. 决赛：决赛分为个人赛和团体赛两个环节。
个人赛要求参赛选手自选一篇古诗文进行书写，字数不少于150字，评委根据字迹、布局和创意等方面进行评分。
团体赛要求每个参赛班级代表设计一个团体作品，由全班共同完成书写，评委根据整体效果和团结合作精神进行评分。
5. 评选和展示：根据比赛成绩和评委评价，评选出个人赛和团体赛的前三名，并在学校内举行书法作品展览，让全校师生欣赏和学习。
四、活动流程1. 报名阶段：学生自愿报名，并在指定时间内报名。
2. 基础培训：组织专业书法老师进行集中培训，培养学生的硬笔书法技巧。
3. 初赛阶段：进行班级内部比赛，评选出进入决赛的选手。
4. 决赛阶段：进行个人赛和团体赛，评选出获奖名额。
5. 评选和展示：根据比赛成绩和评委评价，评选出前三名，并举行书法作品展览。
6. 阶段总结：组织学生和老师进行活动的总结交流，分享经验和感受。
五、活动保障1. 资源准备：学校配备所需硬笔书法用品，提供教室和展览场地。
2. 专业指导：邀请有资质的书法专家和老师进行培训和评选，保证活动的专业性和公正性。
普通高中生硬笔书法比赛的组织方案
普通高中生硬笔书法比赛的组织方案背景随着普通高中生对书法的兴趣逐渐增加，为了促进他们的书法技能和艺术修养的发展，我们计划举办一场普通高中生硬笔书法比赛。
本文档将介绍比赛的组织方案。
目标我们的目标是为普通高中生提供一个展示和提升硬笔书法技能的平台，鼓励他们对传统文化的热爱和传承。
比赛规则1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛将通过线上评审进行，决赛将在实体场地进行。
2. 初赛时，参赛选手需在规定时间内完成一篇指定的硬笔书法作品。
作品的主题和字体将提前公布。
3. 决赛时，初赛入围的选手将现场完成一篇自选硬笔书法作品。
作品内容和风格不限。
4. 评委将根据书法作品的字体、结构、用笔、意境等方面进行评分，并选出获奖选手。
组织安排1. 确定比赛时间和地点：选择一个合适的日期和场地，确保参赛选手和评委的安排。
2. 比赛宣传：通过学校官方渠道、社交媒体和海报等方式宣传比赛，吸引更多的参赛选手。
3. 报名和初赛评审：设立报名通道，收集参赛选手的报名信息，并进行初赛评审。
4. 决赛准备：根据初赛结果确定入围选手，并为决赛准备场地、书法用品等必要物品。
5. 比赛当天：组织好参赛选手的签到和座位安排，确保比赛顺利进行。
同时，为评委提供必要的评分工具和评审环境。
6. 颁奖典礼：在比赛结束后，举行庄重的颁奖典礼，表彰获奖选手并为其颁发奖品和证书。
奖项设置1. 一等奖：1名2. 二等奖：2名3. 三等奖：3名4. 优秀奖：若干名资金与赞助1. 比赛的资金来源可以通过学校、赞助商和参赛选手的报名费等方式筹集。
2. 寻找赞助商可以提供奖品、场地、宣传支持等方面的帮助。
安全与保障1. 比赛场地要保证安全，确保参赛选手和工作人员的人身安全。
2. 在比赛过程中，设置急救站和安全警示标识，应对突发情况。
时间计划1. 比赛筹备阶段：2周2. 初赛阶段：1周3. 决赛阶段：1天4. 颁奖典礼：1天以上是普通高中生硬笔书法比赛的组织方案，希望能够得到大家的支持和参与，共同推动普通高中生书法事业的发展。
2024年学生书法比赛活动方案
2024年学生书法比赛活动方案一、活动主题2024年学生书法比赛的主题为“笔墨华章，创意无限”。
通过此次比赛，鼓励学生在传统书法的基础上，展现创意与艺术的结合，创造各具特色的作品。
二、活动时间和地点1. 活动时间：比赛将于2024年3月25日至3月28日举行，共计四天。
2. 活动地点：比赛将在各所中学及其附属学校的书法教室或专门指定的场地进行。
三、参赛对象1. 小学生组：适龄小学生均可参与，不设限制年级。
2. 初中生组：适龄初中生均可参与，不设限制年级。
四、比赛项目1. 小学生组：a. 书法临摹：选取一篇优秀的传统书法作品进行临摹，表现对传统文化的理解和尊重。
b. 传统题材创作：以传统文化或传统题材为主题，创作一幅书法作品，展现对传统文化的传承和发展。
2. 初中生组：a. 创意书法表现：运用创意的手法，以自己感兴趣的话题或题材进行书法表现，展现对创作的独特见解。
b. 传统与现代结合：选取传统题材或文化元素，结合现代思维和艺术表达方式，创作一幅具有现代特色的书法作品。
五、比赛规则1. 比赛形式：书法比赛分为初赛和决赛两个阶段。
a. 初赛：由各学校内部评选代表队名额，校内评委组成评审团进行评选。
b. 决赛：初赛获奖选手代表学校参与决赛，由专业书法家组成的评审团进行评选。
2. 评分标准：a. 内容：作品的主题鲜明，表达清晰，与参赛要求相符。
b. 造型：作品结构合理，造型美观，字形规整。
c. 用笔：线条流畅，墨色饱满，运笔准确。
d. 创意：作品创意新颖，技法独特，具有观赏性和艺术性。
e. 美感：作品整体美感突出，凝练简练，给人以愉悦和欣赏的感受。
3. 奖项设置：a. 优秀奖：每个年级或组别设立5个名额，共计10个名额。
b. 一等奖：每个年级或组别设立3个名额，共计6个名额。
c. 特等奖：每个年级或组别设立1个名额，共计2个名额。
4. 奖品设置：a. 优秀奖：颁发获奖证书和奖品。
b. 一等奖：颁发获奖证书和奖品。
初中硬笔书法比赛方案
初中硬笔书法比赛方案一、背景介绍书法艺术作为我国传统文化的瑰宝之一，既是中国文化的象征，也是中华民族精神的重要表现形式。
而在学生中间举办初中硬笔书法比赛，不仅能够培养学生的文化素养和审美能力，还能够激发学生对传统文化的兴趣，促进他们的综合素质发展。
二、比赛目的本次初中硬笔书法比赛旨在通过比赛形式，进一步加强学生对传统书法艺术的学习与探索，提高学生对中华传统文化的认知与理解，并促进学生的文化自信与审美能力的培养。
三、比赛形式1.参赛资格：所有初中学生均可参加，不限年级和班级。
2.比赛分组：根据参赛人数，分为初、中、高三个组别进行比赛。
3.比赛内容：以楷书、行书或草书为主题，可自行选择内容，要求参赛作品意境深远，字迹工整，构图美观。
4.比赛方式：采取线下评比模式，由专业老师担任评委，进行现场评分并确定获奖名次。
四、比赛规则1.参赛作品要求：每位选手需要准备一份自己的书法作品，作品尺寸不限，但要求字迹规范，书写清晰。
2.比赛评分：评委将根据选手作品的规范程度、字迹美观度、表现力等方面进行评分，并最终确定获奖名次。
3.比赛时间：比赛时间为两小时，选手需在规定时间内完成自己的作品。
五、奖项设置1.一等奖：根据参赛人数的具体情况，最高不超过3名选手。
2.二等奖：根据参赛人数的具体情况，最高不超过5名选手。
3.三等奖：根据参赛人数的具体情况，最高不超过10名选手。
4.优秀奖：根据参赛人数的具体情况，最高不超过20名选手。
六、后续活动为了进一步促进学生对传统书法艺术的学习与理解，我们将组织优秀选手进行书法展览，以展示他们的优秀作品，同时也为其他学生提供学习的机会和参考。
总结：本次初中硬笔书法比赛以激发学生对传统书法艺术的兴趣和热爱为目的，通过参赛选手的努力与专家评委的点评，进一步培养学生的综合素质和审美能力，加强他们对传统文化的认知与理解，为弘扬中华优秀传统文化贡献力量。
希望通过本次比赛的举办，能够激发学生对传统书法艺术的热爱，并促进他们的全面发展。
初中书法比赛活动方案范例6篇
初中书法比赛活动方案范例6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教案资料、说课稿、教育笔记、教师寄语、家园共育、儿童歌谣、工作总结、工作计划、活动方案、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of classic sample essays, such as lesson plan materials, lecture notes, educational notes, teacher messages, home education, children's songs, work summary, work plan, activity plan, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!初中书法比赛活动方案范例6篇书法比赛活动方案。
高中生硬笔书法赛事组织方案
高中生硬笔书法赛事组织方案背景近年来，硬笔书法在高中生中逐渐受到关注和喜爱。
为了促进学生们对硬笔书法的学习和交流，我们计划组织一场高中生硬笔书法赛事。
目标- 提供一个平台，让高中生们展示和提高他们的硬笔书法技巧- 增进学生们对硬笔书法的兴趣和热爱- 促进学生间的交流和合作组织方式1. 赛事时间：选择一个适当的时间，通常在学期末或寒暑假期间进行。
2. 赛事地点：选择一个宽敞明亮的场地，提供足够的桌椅和书写工具。
3. 赛事规模：根据参赛学生人数确定赛事规模，可以考虑分为不同组别或年级。
4. 赛事内容：- 初赛：开展书法作品征集，参赛学生提交自己的硬笔书法作品。
- 复赛：由评委对初赛作品进行评选，选出一定数量的入围作品。
- 决赛：入围作品进行现场书写展示，评委进行评分和排名。
5. 奖项设置：根据参赛人数和质量确定奖项设置，包括冠军、亚军、季军等，并给予优秀组织奖。
6. 宣传推广：通过校内宣传、社交媒体、海报等多种方式宣传赛事，吸引更多高中生参与。
赛事流程1. 报名阶段：宣传赛事信息，鼓励高中生积极报名参赛。
2. 初赛阶段：- 学生提交书法作品，并填写报名表格。
- 评委对作品进行评选，选出复赛入围作品名单。
- 公布初赛结果，并通知入围学生参加复赛。
3. 复赛阶段：- 参赛学生进行现场书写展示，评委进行评分和排名。
- 公布复赛结果，并通知入围学生参加决赛。
4. 决赛阶段：- 参赛学生进行现场书写展示，评委进行评分和排名。
- 公布最终结果，并颁发奖项。
赛事要求1. 参赛资格：只接受高中学生的报名参赛。
2. 作品要求：参赛作品必须为学生原创，要求文字清晰、工整美观。
3. 评分标准：评分主要考虑书法的规范性、美观度和创意性。
4. 评委组成：选取有丰富书法经验的专业人士和教师作为评委。
预算1. 场地租赁费用2. 奖品购置费用3. 宣传费用4. 工作人员费用5. 其他杂费预期成果1. 学生们展示了自己的硬笔书法作品，提高了书法技巧。
高中生硬笔书法赛事组织方案
高中生硬笔书法赛事组织方案背景随着人们对传统文化的重视和对书法艺术的热爱，高中生硬笔书法赛事逐渐成为校园文化活动的一部分。
为了促进学生的艺术素养和书法技能的提高，我们制定了以下组织方案。
目标我们的目标是为高中生提供一个展示和交流书法才能的平台，激发他们对书法艺术的兴趣，提高他们的书法水平。
时间和地点赛事将于每年的春季举行，具体时间在开学后的第二个月确定。
比赛地点选择在学校的多功能活动室，以方便学生和观众的参与。
赛事组织报名阶段在比赛前，我们将发布赛事通知并开放报名。
学校内的高中生可以自愿报名参赛。
报名时间为两周，学生需要填写报名表格并交给赛事组织者。
筛选和培训报名结束后，我们将对报名学生进行筛选，选出参赛者。
筛选标准主要包括书法基础、创作潜力和热爱书法的程度。
选出的参赛者将接受一段时间的书法培训，以提高他们的技巧和水平。
比赛流程赛事分为初赛和决赛两个阶段。
初赛采用书法作品提交的形式，参赛者需在规定时间内提交自己的作品。
作品将由评委进行评选，评选出进入决赛的学生。
决赛将采用现场书写的方式进行。
决赛阶段，参赛者将在规定时间内进行现场书写，以展示自己的书法实力。
评委将根据参赛者的书写技巧、书法风格和创作思路进行评分，最终评选出获奖者。
奖项设置我们将设置一、二、三等奖和优秀奖等奖项。
此外，还将设立最佳创意奖和最佳笔迹奖，以鼓励学生在创作中展现个人特色和技巧。
赛事宣传为了提高赛事的知名度和影响力，我们将通过多种方式进行宣传。
包括在学校内发布海报、组织书法讲座和展览，以及利用校园媒体和社交媒体进行宣传。
预算赛事组织所需的费用将通过学校预算进行支持。
预算将用于奖品、培训费用、宣传材料和赛事场地的准备等。
结束语通过高中生硬笔书法赛事的组织，我们将为学生们提供一个展示和交流书法才能的平台，同时也能够促进他们对传统文化的理解和热爱。
希望通过这个赛事，能够培养更多对书法艺术感兴趣的学生，提高他们的书法水平，为传承和发扬中华优秀传统文化贡献力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中学书法比赛方案五、活动的形式和内容（一）书写比赛：10月7日中午写字天天练时间（1）比赛形式：1、学生要在规定的时间内完成比赛内容。
（20分钟）2、参赛学生使用钢笔或中性水笔书写。
3、每位学生参赛用的纸由学校统一发给。
4、分年级进行。
（2）比赛内容：自定（3）奖励办法：1、每班自己初评，挑选10个同学的作品送交学校评比。
2、分年级设奖，一等奖：2人；二等奖：3人；三等奖：5人。
（二）书法现场会：10月7日周一下午（三）表彰大会综合以上活动，设立书法比赛优秀班级奖，按学校班级总数的40%评出。
对获奖班级颁发奖状并通报表扬，对获奖个人颁发荣誉证书和奖品并通报全校表扬。
Xx学校2013、102、隆木中学书法大赛活动方案为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生练就一手好字，受益终生。
学校准备举行一次书法比赛，现将具体要求安排如下：一、活动对象七、八年级全体学生。
二、活动领导小组为了本活动方案各项工作有效落实，活动有序开展，特成立以邱校长为组长的活动领导小组。
具体成员如下：组长：邱小飞副组长：邵晓斌、杨泰清成员：各班班主任评委：杨泰清、黄道中、陈维凯三、活动时间预赛海选：2013年11月21日——2013年12月8日决赛：2013年12月9日四、活动地点教师办公室五、活动的形式和内容1、比赛形式：（1）比赛分预赛海选和决赛。
（2）决赛学生要在规定的时间内完成比赛内容。
（3）参赛学生使用钢笔或中性水笔书写。
（4）每位学生参赛用的纸由学校统一发给。
2、比赛内容：语文课内七言律诗，七年级81页《钱塘湖春行》，八年级222页《黄鹤楼》。
六、活动程序（一）活动第一阶段（2013年11月21日—12月2日）利用课外活动时间，以各班为单位自行组织练习，时间为一周。
之后各班组织班内海选，选出五名优胜者参加学校组织的决赛。
（二）活动第二阶段（12月2日—12月8日）各班海选出参加决赛的选手，参赛选手进行有正对性的训练，由班主任或书法老师指导。
（三）活动第三阶段（12月9日中午13:20—14:00）1、全校进行统一现场比赛，选手自带笔墨，学校提供纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。
参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。
2、参赛选手在规定区域内填写个人信息，信息包括班级、姓名、指导老师。
3、现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。
七、书写规则及要求（一）楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种。
（二）现场比赛用纸，纸张由学校统一提供。
钢笔等文具自备。
（三）要求作品要求整洁、美观、大方，使用规范汉字，提倡写简化字，不得有错字、别字。
不漏字添字，不涂改。
八、评选办法（一）成立评委小组，对参赛作品进行密封，进行认真评选。
以总分高低评出名次。
（二）评奖以个人为单位，评出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖各若干名。
一等奖奖励二等奖奖励三等奖奖励。
九、作品展示12月份中旬将对学生获奖作品进行展示。
附件：评分细则1、字体结构（共30分）A、25-30分B、15-25分C、5-15分2、笔画（共30分）A、25-30分B、15-25分C、5-15分3、美观（共30分）A、25-30分B、15-25分C、5-15分4、页面整洁（共10分）A、8-10分B、4-8分C、1-4分隆木中学团总支2013年11月26日3、书法比赛活动方案为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
学校准备举行一次书法比赛，现将具体要求安排如下：一、比赛要求：1、参赛对象：九年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求用钢笔或黑色水笔书写。
书写内容由学校统一规定。
用学校统一的书写纸书写，一格一字，写标点符号。
作品注明作者的班级和姓名。
参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。
二、比赛方式：1、现场书写。
要求所有的作品都必须现场书写。
2、每班选出20份优秀作品参与学校评比3、比赛时间：2014年12月29号课外活动三、评比要求：1、获奖班级学校将颁发奖状以示鼓励。
3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。
四、奖项设置：比赛将以班级为单位设一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。
对获奖班级进行相应的奖励。
郑东新区白沙中学 2014年12月28号4、中学学生书法比赛实施方案为加强校园文化建设，提升学校文化品位为出发点。
根据《语文课程标准》中“能正确工整地书写汉字，并有一定的速度”，“培养学生热爱祖国语言文字的思想感情”的要求，围绕学校“全面发展、个性发展、特色见长”的教育理念，切实提高学生的文化素质，营造良好的文化艺术氛围，特举办书法比赛。
活动目标：1、提高学生的书写能力，能把字写得正确、漂亮。
2、养成学生良好的书写习惯，端正学生的写字姿势，锻炼学生一定的写字速度。
3、对学生进行品德和审美方面的教育，促进学生的语文素养的提高。
4、丰富学生的课余生活，激发学生竞争意识，培养学生养成良好的书写习惯。
活动要求：1、自带笔墨（提前做好准备），统一比赛内容；统一书法格式纸张；2、每人限定30分钟，不得超时。
3、硬笔比赛中一二年级学生使用铅笔，其它年级学生必须使用钢笔。
4、软笔比赛统一使用毛笔。
5、班级内初赛，软、硬笔各报5名。
6、各班务必于2014年5月12日将参赛名单报张玉田处。
比赛时间：2014年5月14日至5月16日（周三到周五）下午7时05分开始（若有特殊情况，另行通知）。
比赛地点：三楼会议室。
评分方式及标准：（一）标准：1.间架结构匀称，比例适中（10分）2.运笔自如，无回笔（10分）3.纸面整洁，无标记，无污染。
（5分）4.笔画饱满，有力，有体。
（15分）5.在规定时间内完成全部内容，无错误、无缺漏，无超时。
（10分）（二）方式：每个人，以纸面50分为满分，由几位评委分别打出自己的分数，求平均分，以分数最高者为胜。
六、比赛设中学组，小学低、中、高年级组。
奖项设置：小学低段：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
小学中段：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
小学高段：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
中学：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
2014年5月7日5、中学硬笔书法比赛活动方案一、活动目的：为传承中华传统文化，激发学生对硬笔书法的兴趣，养成良好的书写习惯，并结合高中新课程标准对学生素质的要求，发挥书法校本课程写字育人功能，丰富同学们的生活，给他们一个展示自我的舞台，提高高一年级学生的审美素养和文化素养，从而营造良好的校园文化环境，为浦北中学在实行新课标后第一次高考中取得辉煌的成绩打下坚实基础，特举行浦北中学高一年级硬笔书法大赛。
二、组织领导：组长：黄腾飞副组长：尹胜李灿兰组员：高一级语文备课组全体教师主要职责：制订比赛方案，赛前宣传活动目的，动员学生“读好书，书经典，写好字”，组织学生参加比赛，确定奖励对象。
三、比赛时间：20XX年12月21日（星期五）第一节晚自习四、比赛地点：各班教室五、参赛对象：高一年级全体学生六、比赛要求和内容：1、比赛要求：①比赛用纸统一发给，用规定纸完成作品；②使用黑色钢笔、签字笔书写；③书写字体：楷书；④要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字；⑤时间要求：在指定时间完成，超时即取消参评资格。
各班教师在学生交卷后30分钟内选出参加复选作品到相关负责人处待复选。
2、比赛内容：《弟子规》中的指定内容。
七、材料准备：书写工具自备，比赛用纸现场统一提供。
八、阶段安排：1、初选，评委：各班语文教师做法：每位语文老师从所教班级中选择10篇优秀作品参加复选，6、8、10班选20份。
2、复选，评委：邀请校内爱好书法的教师担任评委，根据情况选择确定一、二、三等奖人数及名单。
3、在校园和网络上展示优秀作品。
九、奖项及奖品设置：特等奖 15名，奖精美笔记本一本，一等奖25名，奖精美笔记本一本；二等奖35名，奖精美笔记本一本；三等奖25名，奖精美笔记本一本。
以上各等次奖品价值不同。
十、具体工作安排：1、制订活动方案：负责人：李灿兰参与人员：高一级语文备课组全体教师2、评委组织邀请：余新海李灿兰3、统计公布获奖名单：负责人：余新海参与人员：陈剑锋吴维恒4、优秀作品展示：负责人：黄耀强参与人员：石永意钟芳芳钟健5、申请经费、购买奖品、制作奖品：负责人：李灿兰参与人员：香钦珍张日昱胡新容浦北中学高一级语文备课组20XX年10月25日。