《采薇》习题及答案
采薇练习带答案
《采薇》练习11、思考：这首诗表现了什么样的主题？你认为哪些诗句最能表现这种情感？明确：2、给下列加点字注音犭严．．狁．之故（）（）不遑．启居（）我戍．未定（）象弭．鱼服（）王事靡盬．（）小人所腓．（）靡使归聘．（）四牡骙骙．．（）（二）基点知识预习自测（1）通假字岁亦莫．止（）彼尔．维何（）维常之华．（）犭严．狁孔棘．（）（2）词类活用今我来思，雨．雪霏霏（）岂不日．戒（）（3）古今异义不遑启居．．古义：今义：君子．．所依古义：今义：小人．．所腓古义：今义：（4）一词多义薇亦作．止（）曰．归曰归（）靡．室靡家（）忧心烈烈．．（）载．饥载渴（）忧心孔．疚（）今我来思．（）（三）重点精讲1、“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏”被视为情景交融的佳句，试赏析。
五、课后巩固练习1、下列四组词语中没有错别字的一组是（）A．望风披糜忧心忡忡世外桃园即来之，则安之B．糜糜之音纵横驰聘弥天大谎人才辈出C．兵荒马乱戍马倥偬仓遑逃窜箭拔弩张D．寻物启事莫名其妙沧桑巨变山清水秀2、下列加点词语解释有误的一项是（）A．采薇采薇，薇亦作止．止：句尾语气助词，无实义。
B．我戍未定，靡使归聘．聘：问候C．行道迟迟．．迟迟：很晚D．戎马既驾，四牡业业．．业业：高大的样子3、下列各组句中，每句都包含有通假字的一组是（）A．岁亦莫止/ 我戍未定 B．忧心孔疚/ 我行不来C．彼尔维何/ 彼路斯何 D．象弭鱼服/ 小人所腓4、下列有关《诗经》常误，表述有误的一项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，有“诗三百”之称。
B．《诗经》为我国古典文字现实主义传统的监觞，汉代儒家将其奉为经典，列为“五经”之首；“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河，以《离骚》为代表，因此又称“骚体”诗。
C．《诗经》依据音乐的不同分为《风》、《雅》、《颂》三部分，其中《风》又称为《国风》，艺术成就最高；《诗经》的形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，与“风”、“雅”、“颂”合称为《诗经》六艺。
采薇知识点测试卷
采薇知识点测试卷一、选择题（每题 5 分，共 30 分）1、《采薇》出自（）A 《诗经·卫风》B 《诗经·秦风》C 《诗经·小雅》D 《诗经·大雅》2、“采薇采薇，薇亦作止”中“作”的意思是（）A 生长B 劳作C 起D 做3、下列对《采薇》理解不正确的一项是（）A 本诗通过一个戍卒归途中的自述和回顾，描绘了战争的艰苦和士兵的思乡之情。
B 诗中的“杨柳依依”和“雨雪霏霏”形成鲜明对比，烘托出士兵的心境变化。
C 全诗六章，前三章着重写戍边征战生活的艰苦，后三章着重写归途中的情景。
D 这首诗运用了重章叠句的手法，使诗歌具有一唱三叹的艺术效果，只是为了增强韵律感。
4、“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
”这四句诗被后人誉为《诗经》中最美的句子，下列对其理解错误的是（）A 这四句诗以景衬情，用春天的美景衬托出征时的愉悦，用冬天的雪景衬托归乡时的凄凉。
B 今昔对比，时间跨度大，更能体现出士兵对家乡的思念和时光流逝的感慨。
C 这四句诗语言朴素，意境深远，通过对自然景色的描写，抒发了士兵内心复杂的情感。
D 杨柳依依和雨雪霏霏的景色描写，只是单纯的写景，没有任何象征意义。
5、下列诗句中，没有运用起兴手法的是（）A 关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
B 蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
C 桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家。
D 采薇采薇，薇亦柔止。
曰归曰归，心亦忧止。
6、对“行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！”理解正确的是（）A 道路泥泞难走，又饥又渴，我的内心充满悲伤，没有人知道我的哀愁。
B 走在路上速度很慢，又渴又饿，我的心里很悲伤，没有人来安慰我。
C 走在回家的路上，又累又饿，我的心情很悲伤，没有人理解我的痛苦。
D 在路上徘徊不前，又渴又饿，我的心中充满哀怨，没有人能体会我的心情。
二、填空题（每题 5 分，共 20 分）1、《诗经》是我国第一部，共篇。
采薇考试题目及答案
采薇考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 采薇是以下哪位诗人的作品？A. 李白B. 杜甫C. 白居易D. 王维答案：D2. 采薇这首诗歌的主要内容是什么？A. 描写自然风光B. 抒发离别之情C. 表达对故乡的思念D. 描述战争的残酷答案：C3. 采薇中“采薇采薇，薇亦作止”中的“薇”指的是什么？A. 一种植物B. 一种动物C. 一种食物D. 一种乐器答案：A4. 采薇这首诗歌的创作背景是什么？A. 诗人在旅途中所作B. 诗人在故乡所作C. 诗人在战乱中所作D. 诗人在宫廷中所作答案：C5. 采薇中“我心伤悲，莫知我哀”表达了诗人怎样的情感？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 惊讶答案：B6. 采薇这首诗歌的韵律特点是什么？A. 押韵B. 无韵C. 韵律不规则D. 韵律复杂答案：A7. 采薇中“采薇采薇，薇亦柔止”中的“柔”指的是什么？A. 植物的柔软B. 诗人的柔情C. 诗人的软弱D. 诗人的温柔答案：A8. 采薇这首诗歌的主题是什么？A. 爱情B. 友情C. 思乡D. 战争答案：C9. 采薇中“采薇采薇，薇亦刚止”中的“刚”指的是什么？A. 植物的坚硬B. 诗人的坚强C. 诗人的固执D. 诗人的刚烈答案：A10. 采薇这首诗歌的语言风格是什么？A. 华丽B. 平实C. 晦涩D. 简练答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 采薇这首诗歌的作者是______。
答案：王维2. 采薇中“采薇采薇，薇亦作止”的下一句是“______”。
答案：岁亦莫止3. 采薇这首诗歌中，诗人通过“采薇”这一行为，表达了对______的思念。
答案：故乡4. 采薇中“我心伤悲，莫知我哀”的上一句是“______”。
答案：采薇采薇，薇亦刚止5. 采薇这首诗歌的创作背景是诗人在______中所作。
答案：战乱6. 采薇中“采薇采薇，薇亦柔止”的下一句是“______”。
答案：曰归曰归，岁亦阳止7. 采薇这首诗歌的韵律特点是______。
《采薇》古诗文阅读答案
《采薇》古诗文阅读答案《采薇》是《小雅》中的一篇，表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。
下面是采薇阅读答案，和小编一起来看一下吧。
《采薇》昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀!《采薇》阅读题：16.对这首诗中词句的分析不恰当的一项是( )(3分)A.“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。
“依依”形容柳丝轻柔，随风摇曳的样子，似乎是为人送行，又似乎表示挽留。
B.“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。
“霏霏”是形容雨和雪下得很大，似乎表示欢迎，又似乎表示冷漠。
C.“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。
D.“今我来思”一句中的“思”，用在句末，没有实在意义。
17.下列对这首诗的分析，不恰当的一项是( )(3分)A.这首诗运用了起兴的手法。
B.前四句运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同景色对比，写出了内心的伤悲。
C.这首诗写的是戍边战士在归途中的心情，通过诗句，我们可以想象他们戍边时的苦况，对从军生活的厌倦，及对和平的家庭生活的向往和留恋。
D.“行道迟迟，载渴载饥”两句是直接描写，最后两句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，体现了《诗经》“哀而不伤”的特点。
《采薇》参考答案：16、B(“霏霏”是形容雪下得很大。
)17、A(这首诗没有运用起兴的手法。
“昔我往矣，杨柳依依”是直接叙述，而非对他物的描绘。
)《采薇》赏析：寒冬，阴雨霏霏，雪花纷纷，一位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行。
道路崎岖，又饥又渴;但边关渐远，乡关渐近。
此刻，他遥望家乡，抚今追昔，不禁思绪纷繁，百感交集。
艰苦的军旅生活，激烈的战斗场面，无数次的登高望归情景，一幕幕在眼前重现。
《采薇》，就是三千年前这样的一位久戍之卒，在归途中的追忆唱叹之作。
其类归《小雅》，却颇似《国风》。
全诗六章，可分三层。
既是归途中的追忆，故用倒叙手法写起。
前三章为一层，追忆思归之情，叙述难归原因。
采薇习题与答案
采薇习题与答案采薇习题与答案《采薇》抚今追昔，百感交集，是归途中的追忆唱叹之作。
下面是采薇习题与答案，和小编一起来看一下吧。
一、知识积累1.给下列加点字注音：犭严狁之故( )( ) 不遑启居( ) 我戍未定( )王事不盬( ) 小人所腓( ) 靡使归聘( )2.下列四组词语中没有错别字的一组是( )A.望风披糜忧心忡忡即来之，则安之世外桃园B.糜糜之音纵横驰聘弥天大谎人才辈出C.兵荒马乱戍马倥偬仓遑逃窜箭拔弩张D.寻物启事莫名其妙沧桑巨变山清水秀3.下列加点词语解释有误的一项是( )A.采薇采薇，薇亦作止：句尾语气助词，无实义。
B.我戍未定，靡使归聘：问候C.行道迟迟：很晚D.戎马既驾，四牡业业：高大的样子4.下列各组句中，每句都包含有通假字的一组是( )A.岁亦莫止/我戍未定B.忧心孔疚/我行不来C.彼尔维何/彼路斯何D.象弭鱼服/小人所腓一、填空1、《诗经》在先秦时不称“经”，而是称(“ ”)或“诗三百”，《诗经》本有305篇，举其整数，故称“诗三百”。
( )初成为官学，被尊为经，始称《诗经》，后世也有沿称“诗三百”的。
2、《诗经》主要收集了( )至春秋中叶五百多年间的作品。
3、《诗经》描述了周代丰富多彩的社会生活，揭示了周人的精神风貌和情感世界，故可以说《诗经》奠定了我国诗歌( )传统。
4、《诗经》“六义”是指( )与赋比兴。
5、《采薇》是属于《诗经》的三个组成部分中( )部分的。
二、选择1.《诗经》的作者是( )A.贵族B.平民C. 各个阶层人士D. 士人2、风雅颂是《诗经》的三个组成部分，这主要是根据( )的不同对《诗经》的分类。
A.作者B.地域C.内容D.音乐3、《采薇》诗中没有表现的思想感情倾向是( )A.对周天子的愤怒B.对战争的厌恶C.对和平的向往D.思乡自伤之情4、《诗经》收录了大致是( )时期的作品。
A、夏代B、先秦C、周初至春秋中叶D、东周5、下列几项与《采薇》中“薇”意义完全没有关系的一项是( )A.时间B.气节情志C.饮食D.音乐三、简答1、以你所熟悉的《诗经》篇章说一说什么是赋比兴。
《采薇》试题及答案
《采薇》试题及答案一、填空题1. 《采薇》是一首_________的诗歌，作者_________。
2. 诗中“采薇采薇”的“薇”指的是_________。
3. “曰归曰归”中的“曰”字，在这里的意思是_________。
4. 诗中“岁亦莫止”表达了诗人对_________的期盼。
5. “靡室靡家”描绘了诗人_________的境况。
二、选择题1. 《采薇》这首诗歌的作者最有可能是以下哪位？A. 李白B. 杜甫C. 屈原D. 陶渊明答案：B2. 以下哪项不是《采薇》中所描述的？A. 采薇B. 采桑C. 曰归D. 靡室靡家答案：B三、简答题1. 请简述《采薇》中“采薇采薇”这一反复句式的作用。
答案：在《采薇》中，“采薇采薇”这一反复句式起到了强调和渲染情感的作用，表达了诗人对归乡的强烈渴望和对战争的无奈。
2. 诗人在《采薇》中表达了哪些情感？答案：诗人在《采薇》中表达了对战争的厌恶、对归乡的渴望、对家国的忧虑以及对个人命运的无奈。
四、论述题1. 分析《采薇》中“靡室靡家”与“不遑启居”之间的关系。
答案：在《采薇》中，“靡室靡家”与“不遑启居”紧密相连，共同描绘了诗人因战争而流离失所的生活状态。
“靡室靡家”直接表达了诗人没有固定居所的困境，“不遑启居”则进一步强调了诗人连安居乐业的机会都没有，两者共同反映了战争给人民带来的深重苦难。
五、翻译题1. 将《采薇》中的“采薇采薇，薇亦作止”翻译成现代汉语。
答案：采摘薇草啊，薇草已经长出来了。
六、创作题1. 以《采薇》为灵感，创作一首现代诗。
答案：（此题为创作题，答案不唯一，以下为示例）《归途》归途漫漫，薇草青青，岁月悠悠，我心悠悠。
战火纷飞，家国难归，采薇采薇，心系故里。
不遑启居，岁亦莫止，归途漫漫，薇草青青。
最新部编版六年级语文下册采薇课文练习及答案
最新部编版六年级语文下册采薇课文练习及答案一、看拼音写词语。
pán shān wǔ mèi piē jiàn sì nüèchén xījiǎo xiájǐng tìmiǎo shì二、给加点字选择正确的读音。
畜．养（xùchù）缰．绳（jiānɡ qiānɡ）叛．乱（fǎn pàn）混．乱（kūn hùn）停泊．（bōpō）眩．晕（xián xuàn）徘．徊（fēi pái）远眺．（tiào zhāo）三、比一比，再组词。
燥（______）寇（______）陨（______）涯（______）抵（______）澡（______）冠（______）勋（______）崖（______）低（______）四、将下列词语补充完整，再根据要求写词语。
1.（____）妙（____）肖（____）（____）不安一尘（____）（____）天（____）之（____）轻歌（____）（____）（____）（____）不齐2.照样子写词语。
亭台楼阁（并列式）_____________垂头丧气（人物神态）_____________3.根据语境写词语。
人们常用_________来比喻知音难觅或乐曲高妙，用_______来赞美贝多芬的《月光曲》。
五、选词填空。
普通普遍1．洗澡是一件非常（______）的事情。
2．物体遇热体积膨胀，是一种（______）现象。
诞生出生3．一个微笑，一句关心的话，一次危难时的援手，都可能造就一场友情的（______）。
4．鲜花像刚（______）的小宝宝一样，慢慢地展开他的小手和小脚，然后灿烂地向我们一笑。
六、按课文内容填空。
1．“昔我往矣，______。
今我来思，______”被称为《诗经》中最佳诗句之一。
新部编版六年级语文下册《采薇》同步练习及答案(精选)
新部编版六年级语文下册《采薇》同步练习及答案（精选）一、看拼音写词语。
fāng zhuān mǎ yǐniàn dāo bàn dǎo tǐ liàngdān gēróu dòng zhàn kāi chóu chàng cuō shǒu二、用“√”给加点字选择正确的读音。
消逝．（shìsì）咔嚓．（cāchā）缥缈．（miāo miǎo）急遽．（jùzhú）晃．动（huànɡhuǎnɡ）泪潸潸．．（shān qián）三、我会比一比，再组成词语。
釜（_________）楚（_________）碟（_________）碎（_________）斧（_________）禁（_________）蝶（_________）粹（_________）四、先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。
同心（____）力日（____）月累兴高（____）烈完（____）归赵神机（____）算画蛇（____）足（____）假虎威安然无（____）1.为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要（_________）保护地球——人类的家园。
2.涓(juān)涓细流汇成大海。
只有（_____________），知识才能不断丰富起来。
五、选择恰当的词语填在括号里。
凝然突然悄然1．他的话音刚落，（______）传来一阵乐曲声。
2．默默时，日子便从（______）的双眼前过去。
3．就在她的双手（______）合拢时，蝴蝶被她捉住了。
六、根据古诗内容完成以下练习。
1．《采薇（节选）》选自______，写一位远征战士_______，诗中唱出了__________。
2．诗中作者抓住“杨柳依依”和“雨雪霏霏”这两种分别代表_____和_____的自然景物，描述了______。
“杨柳依依”写出了________的样子，“雨雪霏霏”写出了________的情景。
大学语文考试题库及答案采薇
大学语文考试题库及答案采薇大学语文考试题库及答案：《采薇》一、选择题1. 《采薇》一诗出自《诗经》的哪一部分？A. 大雅B. 小雅C. 国风D. 颂答案：C2. “采薇采薇，薇亦作止”中的“薇”指的是什么？A. 一种草本植物B. 一种野菜C. 一种花卉D. 一种树木答案：B3. 下列哪一项不是《采薇》中所表达的情感？A. 思乡之情B. 离别之苦C. 战争之痛D. 丰收之喜答案：D4. 《采薇》中的“曰归曰归，岁亦莫止”表达了什么含义？A. 期待归来B. 归期已至C. 归期未定D. 归期已过答案：C5. 《采薇》一诗通过采薇这一行为，反映了什么主题？A. 劳动的辛苦B. 战争的残酷C. 爱情的甜蜜D. 丰收的喜悦答案：B二、填空题1. 《采薇》中的“采薇采薇”，“薇”指的是________，而“采薇”的行为象征着________。
答案：一种野菜；战争的艰辛和士兵的思乡之情。
2. “曰归曰归，岁亦莫止”中的“岁”指的是________，而“莫止”则表示________。
答案：时间的流逝；归期的不确定。
3. 《采薇》通过________的描写，表达了诗人对战争的________和对家乡的________。
答案：采薇；厌恶；思念。
三、简答题1. 请简述《采薇》一诗的主要内容及其艺术特色。
答案：《采薇》是《诗经》中的一首著名诗歌，主要描写了一位士兵在战争中采薇以充饥的情景，表达了他对战争的厌恶和对家乡的深切思念。
艺术特色上，诗歌采用了反复的叠字手法，如“采薇采薇”，增强了语言的节奏感和音乐美，同时也加深了情感的表达。
2. 《采薇》中的“采薇”行为，反映了当时社会的哪些现实问题？答案：《采薇》中的“采薇”行为，反映了当时社会战争频繁，士兵们生活艰苦，不得不以野菜充饥的现实问题。
同时，也反映了士兵们对战争的厌恶和对和平生活的向往。
四、论述题1. 论述《采薇》一诗在中国古代文学史上的地位及其对后世的影响。
答案：《采薇》作为《诗经》中的代表作之一，在中国古代文学史上占有重要地位。
新部编版六年级语文下册采薇课文练习题及答案
新部编版六年级语文下册采薇课文练习题及答案一、看拼音，写词语。
dèng yǎn qià hǎo dàn shēng yuán zhùjiē duàn shí yán jūn fáyán jùn二、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
勺．子（sháo shuó）澎湃．（pài bài）素．养（sùsòu）山涧．（jiān jiàn）糊．涂（hú hū）流淌．（tǎng tàng）三、比一比，组词语。
饺（______）骏（______）拌（______）揭（______）排（______）绞（______）峻（______）绊（______）褐（______）徘（______）四、把下列词语补充完整，再选词填空。
前所未（____）无（____）于事乌（____）之众（____）无人烟垂头（____）气跃跃（____）试头晕目（____）与世（____）绝1.如果不潜心钻研，一心只想走捷径，恐怕是望梅止渴，________ 的。
2.在成吉思汗严明的号令之下，一群________变成了世界上最英勇善战的军队。
3.比赛前．同学们个个摩拳擦掌，_________。
五、选词填空。
诚心爱心信心恒心关心耐心1．我们在日常生活中，对自己要有（_______），做事要有（_______），学习要有（_______），与人交往要有（_______），对有困难的人要去（_______），向他们奉献自己的（_______）。
如果……就……虽然……但是……不但……而且……因为……所以……即使……也……2．（______）全家数我最小，（______）受到奶奶的偏爱。
3．有时和姐姐吵嘴，（______）是我的过错，外婆（_______）不责骂我。
部编版六年级语文下册《采薇》课后练习题(附答案)
部编版六年级语文下册《采薇》课后练习题（附答案）一、看拼音，写词语。
pái huái chóu chàng yī wēi mái tóu cán bàofěi túbō xuēyā pòpī píng jì tuō二、给加点字选择正确的读音。
1．我们生活学习中遇到的困难．（nán nàn）远远不如红军战士们遇到的磨难．（nán nàn）多。
2．我精心制作的贺卡．（qiǎkǎ），被我的课桌给卡．（qiǎkǎ）住了。
3．他虽然穿的衣服很薄．（bóbáo），但人却不显得单薄．(bóbáo)。
4．医生给受伤的小明往胳膊上缠绷．（bēng běng）带时，小明的脸绷．（bēng běng）得紧紧的，可紧张了。
三、比一比，再组词。
瑞（_________）受（_________）斑（_________）汇（_________）端（_________）授（_________）班（_________）江（_________）四、补全词语。
无独有（____）见（____）知著（____）然不同万（____）更新赴汤（____）火声泪（____）下毫不（____）奇天涯海（____）五、选词填空。
严肃严厉严峻严重1．局势越来越（________），父亲的工作也越来越紧张。
2．父亲保持着他那惯有的（________）态度。
3．他一再违反纪律，今天终于被老师（________）地批评了一顿。
4．升旗时要（________）认真。
六、默写填空。
（1）昔我往矣，________。
今我来思，__________。
（2）“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是________。
“依依”形容_______。
（3）“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时________。
采薇练习题
采薇练习题一、选择题1. 《采薇》是一首描写什么主题的诗歌？A. 战争B. 爱情C. 田园生活D. 离别2. 下列哪一项不是《采薇》中所描述的景象？A. 薇草生长B. 士兵行军C. 丰收景象D. 思念家乡3. 《采薇》中提到的“薇”指的是什么？A. 一种植物B. 一种动物C. 一种食物D. 一种武器4. 根据《采薇》的描述，诗人对战争的态度是？A. 支持B. 反对C. 中立D. 未明确表态5. 《采薇》中，诗人表达了哪种情感？A. 喜悦B. 悲伤C. 愤怒D. 恐惧二、填空题6. 《采薇》中的“采薇采薇，薇亦作止”表达了诗人对________的渴望。
7. 诗中的“曰归曰归，岁亦莫止”反映了诗人对________的期盼。
8. “采薇采薇，心之忧矣”中的“忧”字，体现了诗人对________的忧虑。
三、简答题9. 请简述《采薇》中诗人所描绘的士兵生活场景。
10. 根据《采薇》的内容，分析诗人对战争的深层看法。
四、论述题11. 论述《采薇》中所体现的人文关怀和对和平的向往。
五、诗歌创作题12. 以《采薇》为灵感，创作一首现代诗歌，表达对战争与和平的思考。
参考答案：1. A2. C3. A4. B5. B6. 和平生活7. 家乡8. 战争与家乡的思念9. 诗人描绘了士兵在战争期间艰苦的生活，他们远离家乡，面对战争的残酷和生活的艰辛，内心充满了对和平生活的向往。
10. 诗人通过描写士兵的生活，表达了对战争的反对和对和平的渴望。
战争给人们带来了痛苦和分离，诗人希望人们能够珍惜和平，远离战争。
11. 《采薇》中体现了诗人对士兵的同情和对战争的反思。
诗人通过描绘士兵的艰苦生活和对家乡的思念，表达了对和平的向往和对战争的批判。
这种人文关怀和对和平的追求，是诗歌的核心思想。
12. [现代诗歌创作示例]战争的硝烟弥漫天际，薇草在风中摇曳，呼唤和平。
士兵的脚步沉重，心系家园，远方的亲人，是否安然无恙？采薇啊采薇，心中满是忧伤，岁月如梭，战火何时才能熄灭？愿世界充满爱与希望，让和平的阳光，温暖每一颗心房。
采薇 课后习题及答案
《采薇》课后习题及答案一、基础知识训练1. 给下列加点的字注音。
犭严狁．．之故（）（）不遑．启居（）靡．使归聘（）四牡骙骙．．（）（）王事靡盬．（）小人所腓．（）雨．雪霏霏．（）（）忧心孔疚．（）我戍．未定（）2. 找出下列句子中的通假字并解释其含义。
（1）岁亦莫止（）通（）（2）彼尔维何（）通（）（3）维常之华（）通（）（4）犭严狁孔棘（）通（）3. 下列句子中加点字的解释有误的一项是（）。
A.薇亦作．止（长出）B. 靡．室靡家（没有）C.君子所依．（依靠）D. 忧心孔．疚（非常）4. 知识填空。
《采薇》选自，是一首表现的诗歌。
其中情景交融的名句是。
二、阅读能力训练阅读下面的文段，回答后面的问题。
采薇采薇，薇亦作止。
曰归曰归，岁亦莫止。
靡室靡家，犭严狁之故。
不遑启居，犭严狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。
曰归曰归，心亦忧止。
忧心烈烈，载饥载渴。
我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。
曰归曰归，岁亦阳止。
王事靡盬，不遑启处。
忧心孔疚，我行不来。
彼尔维何? 维常之华。
彼路斯何? 君子之车。
戎车既驾，四牡业业。
岂敢定居，一月三捷。
驾彼四牡，四牡骙骙。
君子所依，小人所腓。
四牡翼翼，象弭鱼服。
岂不日戒，犭严狁孔棘。
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀。
1. 诗的前三章，在章法上有什么特点？使用这种手法有什么好处？2. 诗的4～5章主要写了什么内容？运用了什么表现手法？3.“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏”被视为情景交融的佳句。
谈谈你的看法。
答案：一、1. xiǎn yǔn huánɡmíkuíkuíɡǔféi yùfēi jiùshù 2. （1）莫暮年终（2）尔薾花盛开貌（3）华花花朵（4）棘急紧急 3. C 4.《诗经·小雅》戍边生活昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
采薇知识点测试卷
采薇知识点测试卷一、选择题（每题 5 分，共 30 分）1、《采薇》出自我国第一部诗歌总集（）A 《诗经》B 《楚辞》C 《乐府诗集》D 《古诗十九首》2、下列对《采薇》中“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏”理解有误的一项是（）A 这四句诗以景写情，情景交融。
B 出征时杨柳依依，表现了战士对家乡的眷恋。
C 归来时雨雪霏霏，烘托了战士内心的哀伤。
D 这四句诗通过今昔对比，表达了战士对战争的喜爱。
3、“采薇采薇，薇亦作止”中“作”的意思是（）A 起，生长B 劳作C 当作D 作品4、下列诗句中，没有运用重章叠句手法的是（）A 关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
B 蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
C 硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。
D 采薇采薇，薇亦柔止。
曰归曰归，心亦忧止。
5、《采薇》中“靡室靡家，猃狁之故”反映了（）A 战士对家乡的思念B 战争带来的破坏C 战士对猃狁的痛恨D 战争的频繁和漫长6、对《采薇》主题理解不正确的是（）A 反映了战士的思乡之情B 赞美了战士的英勇作战C 批判了统治者的穷兵黩武D 歌颂了爱情的美好二、填空题（每题 5 分，共 20 分）1、《采薇》中“靡使归聘”的“聘”意思是（）。
2、表现时光流逝的句子是“ （），（）”。
3、诗中通过对道路艰难的描写来烘托战士心情的句子是“ （），（）”。
4、诗中“我心伤悲，莫知我哀”表达了战士（）的心情。
三、简答题（每题 10 分，共 30 分）1、请简要分析《采薇》中“薇”这一意象的作用。
2、结合诗歌内容，说说这首诗是如何体现战争的残酷的？3、试分析《采薇》的艺术特色。
四、论述题（20 分）《采薇》是一首戍边之歌，有人说它既有对战争的厌倦，又有爱国情怀的抒发。
请结合诗歌内容，谈谈你的看法。
答案：一、选择题1、 A 《采薇》出自《诗经》。
2、 D 这四句诗通过今昔对比，表达了战士对战争的厌倦和对家乡的思念，而非喜爱。
部编人教版六年级语文下册《采薇》同步练习及答案(精选)
部编人教版六年级语文下册《采薇》同步练习及答案（精选）一、认真拼一拼，把字写漂亮。
pǔ xiěchún shújiàn pán táo zuìyōu jìngmáo wūzhú guāng jǐn náng pù shài qín xián二、给下列加点的多音字选择正确的读音，用“√”表示。
1.这座大山之中蕴藏．（cáng zàng）着许多神秘的宝藏．（cáng zàng）。
2.这个蒙．（méng měng）古包是我读书启蒙．（méng měng）的地方。
3.当我们遇到困难一定要沉着．（zhuózhāo），不要着．（zhuózháo）急。
4.在一阵哄．（hōng hòng）笑声中，大家一哄．（hōng hòng）而散。
三、比一比，再组词。
弦（_________）轴（_________）胯（_________）崖（_________）舷（_________）袖（_________）跨（_________）涯（_________）四、我会把词语补充完整。
排（____）倒（____）化为（____）（____）枝（____）叶（____）理（____）气（____）（____）（____）之音余音（____）（____）五、选词填空。
蕴含蕴藏僻静幽静毁害毁灭1．我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟（______）着多少智慧？2．我的目光顺着（______）的小路探索，我看到了“村民们”的劳动生活了。
3．拾一片绿叶，细数精致的纹理，我看到了它（______）的生命的奥秘。
4．风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常（______）。
5．山洪暴发给人们造成了（______）性的灾难。
采薇练习题(打印版)
采薇练习题（打印版）
# 采薇练习题（打印版）
## 一、填空题
1. 采薇是一首古代诗歌，其作者为______。
2. 采薇诗中，诗人通过描写采薇的情景，表达了对______的向往。
3. 诗中“采薇采薇，薇亦作止”中的“薇”指的是一种______。
4. 采薇诗中，诗人通过“曰归曰归，岁亦莫止”表达了对______的期盼。
## 二、选择题
1. 采薇诗的创作背景是以下哪个时期？
A. 春秋时期
B. 战国时期
C. 秦朝
D. 汉朝
2. 采薇诗中提到的“薇”在古代主要用作什么？
A. 观赏植物
B. 食物
C. 药材
D. 染料
3. 采薇诗中“采薇采薇，薇亦作止”的下一句是：
A. 心之忧矣，我行不来
B. 心之忧矣，我行不息
C. 心之忧矣，我行不归
D. 心之忧矣，我行不止
## 三、简答题
1. 请简述采薇诗的主题思想。
2. 采薇诗中有哪些意象，这些意象如何体现诗人的情感？
## 四、论述题
1. 论述采薇诗在中国古代诗歌中的地位及其对后世的影响。
2. 采薇诗中“采薇”这一行为的象征意义是什么？请结合诗的内容进行分析。
## 五、翻译题
将以下句子翻译成英文：
“采薇采薇，薇亦作止。
曰归曰归，岁亦莫止。
”
以上练习题旨在帮助学习者更深入地理解《采薇》这首诗的内涵与艺术特色，通过对诗的填空、选择、简答、论述和翻译等多种形式的练习，加深对诗歌的理解与记忆。
希望学习者能够通过这些练习，提高自己的文学素养和语言表达能力。
采薇练习题
采薇练习题一、选择题A. 农事劳作B. 战争苦难C. 乡愁思念D. 爱情故事2. 《采薇》这首诗的作者属于哪个朝代？A. 唐朝B. 宋朝C. 春秋战国D. 汉朝A. 薇B. 草C. 花D. 树二、填空题1. 《采薇》这首诗中，“______，莫待无花空折枝。
”表达了诗人对时光流逝的感慨。
2. 在《采薇》中，诗人通过描绘“______、______、______”等景象，展现了农村生活的美好。
三、简答题1. 请简要分析《采薇》这首诗中“采薇采薇，薇亦作止”这句话的含义。
2. 请举例说明《采薇》这首诗中运用了哪些修辞手法。
四、阅读理解题1. 诗人在《采薇》中表达了哪些情感？2. 请结合诗句，分析诗人在《采薇》中对农村生活的描绘。
五、作文题六、翻译题请将《采薇》这首诗翻译成现代汉语。
七、拓展题1. 请列举三部与《采薇》主题相关的古代文学作品。
2. 请谈谈你对《采薇》这首诗的理解和感悟。
八、判断题1. 《采薇》这首诗的作者是杜甫。
（）2. 《采薇》中的“薇”指的是一种蔬菜。
（）3. 《采薇》通过描绘田园生活，表达了诗人对战争的厌恶。
（）九、匹配题A. “彼采葛兮，一日不见兮，思之如狂。
”B. “采采芣苢，薄言采之。
”C. “曰归曰归，岁亦莫止。
”1. 思念之情2. 劳作之乐3. 时光流逝之感十、连线题A. 薇B. 草C. 花D. 树1. 坚韧2. 生命3. 美好4. 成长十一、改错题1. “采薇采薇，薇亦柔止。
”（）2. “曰归曰归，心亦忧止。
”（）十二、排序题1. “采薇采薇，薇亦作止。
”2. “曰归曰归，岁亦莫止。
”3. “采薇采薇，薇亦柔止。
”十三、词语解释题1. “采薇”（）2. “莫止”（）3. “忧止”（）十四、诗歌鉴赏题1. 情感表达2. 艺术特色3. 语言风格十五、研究性学习题1. 《采薇》中的自然景象描写2. 《采薇》与古代农民生活的关系3. 《采薇》中的时间观念探讨答案一、选择题1. C2. C3. A二、填空题1. “花开堪折直须折”2. “采薇、草、花”三、简答题1. “采薇采薇，薇亦作止”这句话表达了诗人对农作物生长过程的关注，同时也暗示了诗人对生活的期待和希望。
部编人教版六年级语文下册采薇练习题及答案
部编人教版六年级语文下册采薇练习题及答案一、看拼音写词语。
pán shān wǔ mèi piē jiàn sì nüèchén xījiǎo xiájǐng tìmiǎo shì二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
徘徊．（huí huái ）遮．挽（zhēzē）三番．五次（fān fānɡ）萦．绕（yínɡyín）伶．俐（línɡlín）不知所措．（chuò cuò）三、形近字组词。
疚（_________）稚（_________）脯（_________）湛（_________）疾（_________）锥（_________）辅（_________）堪（_________）四、把下列词语补充完整，并选填在句子中。
（__）不（__）待（__）（__）动听（__）人入（__）语（__）心（__）（__）（__）而止（__）（__）不安（__）临（__）境（__）手（__）来1.我听得入迷，恍如_________，田老师__________，我却仍在发呆。
2.有人看见一个作家写出一本好小说……很想白己能够__________，妙手成章。
3.老师________地对我说：“你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构……”4.田老师以这四句诗为内容，编出一段故事，讲得_________。
五、选择合适的关联词语填空。
无论……都……如果……就……即使……也……因为……所以……虽然……但是……不是……而是……1．（_____）我们是为人民服务的，（_____），我们（_____）有缺点，（_____）不怕别人批评指出。
2．挫折（_____）高不可攀的险峰，（_____）我们前进的动力！3．（_____）我们面临很多困难，（_____）大家的精神状态都非常好。
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《采薇》习题及答案
一、填空
1、《诗经》在先秦时不称“经”，而是称（“”）或“诗三百”，《诗经》本有305篇，举其整数，故称“诗三百”。
（）初成为官学，被尊为经，始称《诗经》，后世也有沿称“诗三百”的。
2、《诗经》主要收集了（）至春秋中叶五百多年间的作品。
3、《诗经》描述了周代丰富多彩的社会生活，揭示了周人的精神风貌和情感世界，故可以说《诗经》奠定了我国诗歌（）传统。
4、《诗经》“六义”是指（）与赋比兴。
5、《采薇》是属于《诗经》的三个组成部分中（）部分的。
二、选择
1.《诗经》的作者是（）
A.贵族
B.平民
C. 各个阶层人士
D. 士人
2、风雅颂是《诗经》的三个组成部分，这主要是根据（）的不同对《诗经》的分类。
A.作者
B.地域
C.内容
D.音乐
3、《采薇》诗中没有表现的思想感情倾向是（）
A.对周天子的愤怒
B.对战争的厌恶
C.对和平的向往
D.思乡自伤之情
4、《诗经》收录了大致是（）时期的作品。
A、夏代
B、先秦
C、周初至春秋中叶
D、东周
5、下列几项与《采薇》中“薇”意义完全没有关系的一项是（）
A.时间
B.气节情志
C.饮食
D.音乐
三、简答
1、以你所熟悉的《诗经》篇章说一说什么是赋比兴。
2、《诗经》是怎样的一本书？
3、试分析《采薇》这首诗以“采薇”起兴的表达效果。
4、《采薇》这首诗表现了作者哪几方面的思想感情？
5、《小雅·采薇》诗中怎样处理国与家关系的？你如何看待这一问题？
6、以《采薇》为例说一说《诗经》的艺术特点。
四、论述
1、晋人谢玄视《采薇》末章为“诗三百”中最佳的诗章, 此章何以具有如此的艺术魅力?
2、清人王夫之以“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐”之语评《采薇》“杨柳依依”四句的艺术效果。
你是否同意这一观点？请论述理由.
一、填空
1、诗；西汉
2、西周
3、现实主义
4、风雅颂
5、雅
二、选择1C 2D 3A 4C 5D
三、简答
1、赋比兴：《诗经》常用的三种艺术表现手法。
赋指的是铺陈直叙事物的方法。
比即比喻或比拟。
兴即托物起兴，先言他物
2、《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌三百零五篇。
《诗经》共分风（160篇）、雅（105篇）、颂（40篇）三大部分。
它们都得名于音乐。
“风”的意义就是声调。
古人所谓《秦风》、《魏风》、《郑风》，就如现在我们说陕西调、山西调、河南调、“雅”是正的意思。
周代人把正声叫做雅乐，犹如清代人把昆腔叫做雅部，带有一种尊崇的意味。
大雅小雅可能是根据年代先后而分的。
“颂”是用于宗庙祭的乐歌。
3、诗的开篇以“采薇”起兴，既生动的表现了戍边生活的艰难，戍卒采薇充饥的情景，也通过薇菜的细微的变化，形象的传达出时间的推移。
随着时间的推移，戍卒的思乡之情也与日俱增。
4、表现了矛盾复杂的感情。
对敌人的愤恨、对家乡的思念、保家卫国、英勇杀敌的豪情以及对艰苦的戍边生活的厌倦
5、在长时间的戍守边防的生活中戍卒们无时无刻不思念的家乡，然而戍卒们是“劳而不怨，忧而能励”。
他们思恋、眷念、热爱家乡却绝不推卸个体所肩负卫国的责任。
大敌当前士卒低沉苦闷的四乡情绪即刻升华为高亢激昂的爱国热情。
6、以四言为主，节奏简约明快；常用重章叠句，情致回环往复；多用比兴手法，意蕴丰瞻含蓄
四、论述
1、一是美妙和谐的韵律。
语音层面处在诗歌的表层,是诗歌艺术的华美外衣, 是构成诗歌审美效果的重要因素。
《采薇》末章斟词造句、选音押韵充满音乐的旋律,这是感发读者共鸣的重要动力。
二是生动传神的语言。
末章的语言运用生动传神,穷形尽意,这也是感染读者的重要因素。
2、“依依”状弱柳随风轻拂之态,以“霏霏”拟白雪纷纷飘洒之形,以“迟迟”言道路漫长,内心愁苦之情。
这些富有表现力的词语创造出一幅具体可感的图画。
展示出春去冬来的动态场景, 给读者以真切的感受。
三是情景交融的意境。
摇曳的“杨柳”与依依惜别之情交织在一起；霏霏的大雪与愁苦的思乡之情交织在一起；“迟迟”的道路不尽的痛苦交织在一起。
融情与景,景中含情,情景两浑。