高中历史(人教版)选修三(二十世纪的战争与和平) 3.4第二次世界大战的全面爆发
人教版高中历史选修3 20世纪的战争与和平 走向世界大战课件
四 国 首 脑 会 议
苏 台 德 区
张伯伦手持《慕 尼黑协定》
德军入侵后的捷克斯 洛伐克
新课讲授
集体安全的落空
背景：一战后，欧洲很多国家为确保自己的国家安全，防止战争再 次发生，主张建立集体安全体系。自法西斯国家发动局部侵略以来， 英、法、美等西方大国执行绥靖政策，国际联盟也未起到制裁侵略、 维护和平的作用。
新课讲授
《苏德互不侵犯条约》
1939年8月签订的《苏德互不侵犯条约》标志着集体安全体系的落空。条约内容： 双方互不使用武力；如果缔约一方成为第三国敌对行为对象时，另一方不向第三国提供 任何援助；缔约任何一方不加入直接或间接旨在反对另一方的任何国家集团。条约有效 期位10年。
影响：英法“祸水东引”的企图破产；苏联赢得了加强战备的宝贵时间，但秘密议 定书严重玷污了社会主义国家的外交形象；德国避免东西两线作战的不利境地，按既定 计划对波兰发动进攻。
（1）李顿调查团：迁就日本，既不同意维持“满洲国”的现状，也不同意中国收复东北， 而提出对东北实行“国际共管”的方案。
（2）对意大利侵略埃塞俄比亚的纵容：宣布意大利为“侵略者”，对其实行经济制裁，但 英法没有把石油列为禁运范围之内，苏伊士运河继续供意军使用。
（3）对德意法西斯干涉西班牙内战的纵容：英法等国采取“不干涉”政策，美国推行“中 立”政策。同时，英、美公司对法西斯势力进行经济援助。
李顿调查团
佛朗哥
意大利入侵埃塞俄比亚
西班牙内战
新课讲授
慕尼黑阴谋
背景：德国占领奥地利，开始践踏《凡尔赛和约》，并把侵略矛头指向捷 克斯洛伐克。
酝酿：希特勒向捷克提出割占苏台德区，英法为了达到“祸水东引”对捷 克施压。
新课讲授
过程：慕尼黑会议、慕尼黑协定和慕尼黑阴谋 （1）慕尼黑会议：1938年9月29～30日，英国首相张伯伦、法国总理达拉第、纳粹德国 元首希特勒和意大利首相墨索里尼在没有捷克斯洛伐克代表参加的情况下在德国慕尼黑举行关 于割让捷克斯洛伐克的苏台德领土给德国的四国首脑会议。 （2）慕尼黑协定：1938年9月30日凌晨1时与会的英法德意四国背着捷克政府自行签署了 把苏台德区割让给德国的《慕尼黑协定》。 （3）慕尼黑阴谋：在慕尼黑会议上，英法企图以牺牲捷克斯洛伐克的利益来换取一时的和 平，尽量满足希特勒的领土要求，以便推动德国进攻苏联即“祸水东引”。以后“慕尼黑”成 了为了自私目的而牺牲他国利益、纵容侵略的行为的代名词。
高考历史一轮复习20世纪的战争与和平第二单元第二次世界大战和雅尔塔体系下的冷战与和平课件新人教版选修3
(3)组织性:召开了世界保卫和平大会,成立了“世界保 卫和平大会”委员会和世界和平理事会。 (4)普遍性:运动范围涉及世界各国以及众多的国际组 织。
英加强了对苏联的援助。
(3)1942年元旦,26国签署《联合国家宣言》,标志着国
际反法西斯联盟正式形成。
3.合作: (1)召开开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议和波茨坦 会议。 (2)诺曼底登陆,开辟欧洲第二战场。
(3)盟军进入德国境内和攻克柏林。义: (1)大大加强了国际反法西斯力量。 (2)为最后战胜法西斯轴心国奠定了坚实的基础,保证 了世界反法西斯战争的胜利。
第二单元 第二次世界大战和雅尔塔体
系下的冷战与和平
一、第二次世界大战爆发的原因 1.根本原因:帝国主义各国政治经济发展不平衡。
2.历史原因: (1)凡尔赛—华盛顿体系潜伏着各种矛盾,德、日对 “凡尔赛—华盛顿”体系的仇视和不满。 (2)德国、日本的军国主义传统。
3.重要原因:1929-1933年资本主义经济危机激化了各
④第二次世界大战后出现了一些社会主义国家,社会主 义阵营的形成。
2.表现: (1)两大阵营对峙(战后初期)。 ①资本主义阵营:杜鲁门主义的提出、马歇尔计划的实 施、北约的建立。
②社会主义阵营:成立共产党和工人党情报局,建立经
互会,建立华约,与之对抗。
(2)美苏争霸。 ①争霸开始:第二次世界大战后美苏开始冷战。 ②古巴导弹危机:1962年古巴导弹危机的解决,说明美 国占了上风,但美苏双方的对抗进一步升级。
⑤“第二次缓和”:1985年戈尔巴乔夫提出“新思维”,
得到了美国的响应;1987年里根和戈尔巴乔夫签署“中
导条约”,美苏关系进入“第二次缓和”。
人民版高三历史选修3-20世纪的战争与和平全册课件【完整版】
目录Biblioteka 0002页 0034页 0062页 0113页 0141页 0220页 0306页 0335页 0374页 0415页 0512页 0556页 0613页 0615页
专题一 第一次世界大战 二 第一次世界大战的经过 专题二 凡尔赛—华盛顿体系下的和平 二 火山上的短暂稳定 二 第二次世界大战的爆发 四 世界反法西斯战争的转折 专题四 雅尔塔体制下的冷战与和平 二 美苏对峙——冷战局面的形成 四 紧张对抗中的缓和与对话 一 冷战阴影下的局部“热战” 三 高科技条件下的现代战争 一 争取人类和平 学习与探究之一 二战主题影视歌曲演唱欣赏 学习与探究之三 “走向多极的世界”演讲赛
专题一 第一次世界大战
人民版高三历史选修3-20世纪的战 争与和平全册课件【完整版】
一 滑向世界性大战的深渊
人民版高三历史选修3-20世纪的战 争与和平全册课件【完整版】
【人教版】高二历史选修三：3.4《第二次世界大战的全面爆发》ppt课件
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图一 希特 勒在进行战 争宣传
图二 东条 英机
反馈·训练区
图三 墨索里尼 在进行蛊惑宣传
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材料二
德军入侵波兰
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请回答： (1)有人认为，二战的爆发完全是由材料一中三个战争狂 人引起的。你如何看待这种观点？ 解析 本题图文并茂，考查二战爆发的原因及初期的战 争形势，培养学生分析评价和再认再现历史问题的能力。 第(1)题应首先判断该观点是片面的，依据所学知识综合 概括二战爆发的深刻背景。
学习·探究区
二、法国的沦陷 1.背景：波兰败亡，战争重心转移到 西线。 2.进程 (1)确保侧翼安全：德军1940年攻占丹麦、挪威，又迫使荷 兰、比利时投降。 (2)突入法国：德军主力绕过马奇诺防线 ，进攻法国，兵锋 直指英吉利海峡，英法联军从 敦刻尔克 撤往英国。
学习·探究区
(3)发动总攻：1940年6月，德军发动总攻， 意大利 也对法 宣战。 (4)法国败亡：1940年6月22日，法国投降，贝当在维希成立 傀儡政府。戴高乐 流亡英国，组织“自由法国”运动。
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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解析 解答本题的关键是明确二战初期法国败降的基本状况。 ①和④是法国迅速败降的直接原因，②属于法国败降的根本 原因，故B项符合题意；二战初期，德军与英法盟军兵力相 当，不存在军事力量对比悬殊的问题，故排除含③的选项。 答案 B
反馈·训练区
反馈·训练区
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A.英国人唯利是图 B.部分英国人没有爱国心 C.英国人士气高涨 D.英国人对战争置若罔闻
历史人教版高中选修3 20世纪的战争与和平选修三：20世纪的战争与和平 第三讲：第二次世界大战课件(自制)
纳粹胜利快车走到了尽头
欧洲第二战场的开辟
1944年6月，美英盟军（艾森豪威 尔指挥）在法国北部诺曼底登陆，开
辟了欧洲第二战场。
名称
时间 1943年 11月
参加国 中美英 苏美英
主要内容
意义
二 战 后 期 重 要 的 会 议
开罗 会议
利于三国协同对日作 发表《开罗宣言》,日本窃取中国领土， 战 归还中国 ①决定开辟第二战场； ②战后处置德国； ③成立国际组织。 。 加强了三国联合对德 作战
希特勒用鲜血重新粉刷地球
英法美为什么推行绥靖政策？
①英法忙于应付国内经济危机，无暇顾及； ②一战的残酷性使和平主义思潮占主导地位； ③法西斯“反共产国际”的旗号，欺骗了英法；
二战的爆发
①1939年9月1日，德国突袭波兰；9月3 日英法对德宣战，第二次世界大战全面爆发；
二战扩大
1941年6月22日，苏德战争爆发 二战进一步扩大
德黑兰 会议
1943年 11-12月
法西斯的投降
意大利投降－1943.9， 轴心国开始瓦解 德国的投降－1945.5.8， 欧洲战事结束
正义的审判
人类历史上规模最大 的一次国际审判
1945年11月，Байду номын сангаас伦堡审判
1946年东京审判
二战影响
1.人类的空前浩劫。
2.对国际格局：西欧主宰世界的时代一去 不复返；美国成为资本主义世界霸主；苏联军
较高 相对缓和
亚非的局部反法西斯战争
中国： 从局部抗战（1931－1937）到全民族抗战（1937 －1945）（世界最早）
法西斯轴心国集团的形成
①1936.10，德意签订协定，形成“柏林－ 罗马轴心”； 。
人教版高三历史选修3 战争与和平知识点梳理详细笔记
—－可编辑修改，可打印——别找了你想要的都有！精品教育资料——全册教案，，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务——全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式高中历史选修3 20世纪的战争与和平第一单元第一次世界大战⒈第一次世界大战(1914- 1918)的背景原因及条件：⑴资本主义发展的不平衡引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾;⑵列强的三大矛盾（法德矛盾、俄奥矛盾、英德矛盾）最终形成了两大军事集团,它们的对峙导致了世界大战的爆发;⑶科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战；⑷军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视,推动了战争的爆发；⑸导火线(直因):萨拉热窝事件促使两大军事集团主要成员国相继宣战,导致第一次世界大战全面爆发。
（6）第一世界大战的标志：奥匈帝国1914年7月28日向塞尔维亚宣战。
两大阵营：三国同盟：德（核心）、奥、意（1882年）三国协约：英（核心）、法、俄（1907年）根本原因：资本主义经济政治发展不平衡加剧，导致帝国主义之间矛盾激化。
具体原因：两大军事团形成客观原因：资本主义世界体系形成，科技进步成果运用与军事。
实质原因：瓜分世界，争夺霸权。
⒉人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战?⑴客观条件：20世纪的世界已基本上形成为一个整体，各国联系日益加强，形成“牵一发而动全身”的局面。
⑵可能条件（可能性）：科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战;⑶现实条件（必然性）：完成工业革命的主要列强，争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民地或半殖民地,进而影响整个世界。
3、欧陆均势政策:指英不同其他国家订立长期盟约，无需履行固定军事义务，束缚自己。
原因：（1）经济实力雄厚，军事实力强大，海上霸权。
（2）地理位置岛国，为免受战争威胁，保证自己安全。
（3）维持欧陆均势，便于自己插手于欧洲事务。
高中历史(人教版)选修三(二十世纪的战争与和平)：第三单元第6课 第二次世界大战的转折 教学课件
①时间： ②日军发动中途岛海战的原因： ③日军失败的重要原因：
③中途岛海战日军失败的重要原因：
1. 美国破译了日军的密码，了解了日军的作战计划， 掌握了战争的主动权； 2. 抓住战机，集中兵力，指挥果断； 3. 日本分散兵力； 4. 战术陈旧，错失战机； 5. 航母特混舰队的任务复杂且互相矛盾。
（1942年下半年）
1、苏德战场： 斯大林格勒战役（1942年7月—1943年2月）
2、太平洋战场：中途岛海战（1942年6月） 3、北非战场： 阿拉曼战役（1942年10月 ）
阿拉曼战役——将盟军带入反攻的坦克大战 时 间：1942年10月23日—1942年11月4日 对抗方： 德国军队对英国军队 武器对决： “谢尔曼”坦克 战果：歼敌5.5万人，击毁坦克装甲车350辆。 性质：扭转北非战场的关键性战役，盟军从此开始反攻。
莫斯科战役中德军失败的原因
（苏军获胜的原因）
1. 苏联军民的顽强抵抗和必胜的信心； 2. 苏联将驻防西伯利亚的部队调来莫斯科，加强防御；
3. 严寒的天气；
4. 德军缺乏冬季作战的准备，非战斗减员大量增加，机 械化部队威力锐减，战斗力大大下降； 5. 英美同盟国的支持。
第6课
1、苏德战场：
第二次世界大战的转折
第6课
第二次世界大战的转折
（1942年下半年）
1、苏德战场：斯大林格勒战役（1942年7月—1943年2月）
2、太平洋战场： 中途岛海战（1942年6月）
第6课
第二次世界大战的转折
（1942年下半年）
1、苏德战场：斯大林格勒战役（1942年7月—1943年2月）
2、太平洋战场： 中途岛海战（1942年6月）
人教版高中历史选修3-20世纪的战争与和平：第二次世界大战的扩大_课件1
三、反法西斯联盟的建立
1、原因 （1）根本原因：世界人民同法西斯国家矛盾激化 （2）直接原因：苏德战争、太平洋战争爆发加速了同盟 的形成
2、过程 （1）1941年3月美国通过《租借法》
（2）苏德战争爆发后，美英表示支持苏 （3）1941年8月，美英发表《大西洋宪章》 （4）1941年9月，美、苏、英三国签订第一个协定书 （5）标志：26国签署《联合国家宣言》（ 1942年1. 1）
苏德战争爆发后，丘吉尔说： “俄国人民的危 难就是我们的危难。我们将尽一切力量帮助俄国和 俄国人民！ ”
英国对苏联的态度出现了怎样的变化？
二战进一 步扩大!
太平洋战争爆发
1941年12月7日
为什么说太平洋战争爆发是必然性？
本国资源贫乏
日本既定国策的重要步骤:企图建立”大东亚共荣 圈”
德国初步胜利的刺激 美英等国对日本的贸易禁运
A．苏德战争和太平洋战争的爆发
B．世界各国人民与法西斯国家矛盾激化
C．美国改变“中立”态度
D．苏联的参战
6．美国在二战期间的外交政策由中立一放弃中立一与苏联结盟抗 击法西斯的变化，说明了
A．美国的外交政策反复无常 B．美国按自身利益来制定对外政策 C．美国一贯维护世界和平 D．意识形态是美国外交政策的重要依据
3．《大西洋宪章》的主要内容是
A.不单独同敌人缔结停战协定和和约
B.表达摧毁法西斯暴政和恢复世界秩序的决心
C．租借法案施行于苏联
D．决定在欧洲开辟第二战场
4．世界反法西斯联盟形成的标志是
A.美国改变中立态度
B.《大西洋宪章》的发表
C．英美对日本实行贸易禁运 D．《联合国家宣言》的发表
5．促使世界反法西斯联盟正式形成的根本原因是
【人教版】高中历史选修三：3-4《第二次世界大战的全面爆发》精品教案
重庆市万州分水中学2014年高中历史3-4 第二次世界大战的全面爆发同步精品教案新人教版选修3教学目标知识与目标1、识记：第二次世界大战爆发的时间、标志；德军的西线攻势、敦刻尔克大撤退及法国败亡；不列颠之战的时间、过程；北非战场的激战。
2、理解：通过对波兰、法国速亡和英国成功粉碎德国侵略计划等史实的学习，深刻认识到影响战争胜败的一系列因素，如态度、战略战术方针、军事装备等。
3、运用：分析英国对德国法西斯态度、政策的变化，培养用联系和矛盾变化的观点分析历史问题的能力。
过程与方法1、自主归纳：学生通过阅读教材，自主归纳二战全面爆发的概况，并总结这一阶段二战在战局、战术方面的特点。
2、问题探究：通过阅读教材和课外材料，探究波兰、法国迅速灭亡的原因和英国成功粉碎德国侵略计划的原因。
情感态度与价值观1、通过对波兰、法国迅速灭亡的史实的学习，深刻认识到绥靖政策的危害性树立积极态度的必要性。
2、英国人民在丘吉尔领导下，英勇不屈，单独抗击法西斯，使希特勒的侵略计划首次受挫。
3、始终不失时机地对学生进行品质、价值观方面的培养。
教学重点与难点重点：德国入侵波兰；不列颠之战。
难点：“闪电战”；法国败亡的原因。
教学方法与手段1、学生自主学习，归纳概括有关史实；教师创设情境，引导学生分析讨论。
2、分析处，冷静推理，启发学生思维；讲解时，慷慨激昂，调动学生情感。
教学过程导入新课这节课先请大家看两句名言：“有较大意志力和智力的人经常能够获胜。
”“胜利在于意志”。
说这话的人肯定是一个意志特别坚强的人，他是谁呢？（展示图片）福煦——世界战争史上独一无二的三国元帅。
正是他，凭着坚强的意志，非凡的智慧，指挥协约国军队取得了一战的胜利。
其实，他还有一句名言广为人知，“此非和平，乃二十年休战也”。
不过，这句话说得太不吉利，一语成谶，1939年——恰好时隔一战20年，又一次世界大战爆发了。
今天这节课，我们学习第二次世界大战的第一阶段——全面爆发。
新人教版高中历史选修3第二次世界大战的全面爆发与扩大
第二次世界大战的全面爆发与扩大一、第二次世界大战的全面爆发1.德国入侵波兰2.法国的沦陷3.不列颠之战4.北非战场的激战二、第二次世界大战的扩大1.德国入侵苏联2.太平洋战争爆发3.世界反法西斯联盟的形成重点：第二次世界大战的爆发；苏德战争爆发和日军偷袭珍珠港；世界反法西斯同盟的建立难点：通过二战的不断扩大和世界反法西斯同盟的逐渐形成，分析各国对法西斯态度的变化【教学方法】本节课主要采用谈话讲述法和概述分析等方法进行，以调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。
从感知历史到不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解，在此过程中培养学生主动参与教学过程、学会学习的思维意识。
在教材的处理上，应突出重点、难点内容，点拨思路，启导分析，给学生留下较多思考的时间和空间。
【导入新课】让学生先回顾一下20世纪30年代的世界形势。
（回忆日、意、德法西斯国家的侵略活动和中国、埃塞俄比亚、西班牙等国家的反法西斯斗争。
）提问：面对法西斯的扩张，英、法等西方大国采取了什么态度？学生回答：英、法采取的绥靖政策，助长了法西斯势力的侵略气焰，加速了第二次世界大战的全面爆发。
由此导入新课。
【讲述内容】一、第二次世界大战的全面爆发1.德国入侵波兰1939年9月1日，德军突袭波兰，波军奋力抵抗。
9月3日，英法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。
在德军强大兵力攻击下，两个多星期后，波兰灭亡。
让学生思考波兰迅速覆亡的原因，然后概括指出：第一，德军集中了强大兵力采用突然袭击的战术——闪电战，使波兰措手不及。
第二，波兰军队武器装备陈旧，部署不当，孤军奋战。
第三，英法虽对德宣战，在西线也有强大兵力，但英法军队没有对德军发动大规模进攻，坐视波军孤军苦战而亡。
就在波兰遭到德军侵略的同时，苏军在波兰的东面也占领了大片领土，建立了一条“东方战线”。
当英法军队静坐观战时，希特勒已做好了西进的准备。
2.法国的沦陷1940年4月，德军首先突袭并占领了丹麦和挪威。
高中历史(人民版)选修三(二十世纪的战争与和平)3.4 第二次世界大战的全面爆发
第二次世界大战的全面爆发 1939年9月3日
一、德国入侵波兰
英 法
1939.9.3
宣 战
德 国
1939、9 闪 击
波 兰
二战爆发的原因:
1、30年代的大危机起了催化作用。
2、法西斯国家蓄意发动侵略战争从局部到全面。
具 体 原 因
3、战前英法美推行绥靖政策，助长法西斯的侵略气焰。
4、反法西斯力量未能形成联盟有效遏制法西斯的局部战 争。 5、资本主义政治经济发展的不平衡。 根本原因
法国号称欧洲第 一军事强国， 但在 遭受进攻后6周内即 遭败亡，原因何在？
德国在西线只有25个师防守，而英法拥有lOO 余个师,上百万兵力，具有压倒的优势 德国将领凯特尔认为：“假使发动进攻，他 们所遇到的将是特殊的一道军事纸屏，而不是真 正的防御。”
令人难以置信的是，在前 线法国卫生官员仍照常履 行条例，逐一检查炊事兵 的手指甲是否合乎要求。
德国为什么要占领波兰？
1、根本原因：要实现称霸世界的野心 2、历史原因:《凡尔赛和约》中将波兹南的一部分 领土划给波兰，在东普鲁士和德国的本部之间划一 条“波兰走廊”。德国交出但泽由波兰管理。 3、侵占波兰，可以获得重要的战略地位和战略资 源；向东进攻苏联，必须以波兰为前哨阵地；
德国的闪电战：
概念： （1）先用飞机轰炸重要的 战略设施和通讯中心 （2）再用装甲部队突破敌 人防线 特点：进攻性、速决性、以 夺取制空权为先等
古德里安 “闪电战”创始人
迎击德军的波兰军队
实行“闪电战”的德国空军和坦克
波兰迅速灭亡的原因
1、波方：部署不当;装备和战术思想落后． 2、德方：蓄谋已久，准备充分;用闪电战， 战术先进． 3、英法：在西线对德国“宣而不战”，致使 波兰孤立无援．
人教版高中历史选修三[01知识点整理及重点题型梳理]第二次世界大战
![人教版高中历史选修三[01知识点整理及重点题型梳理]第二次世界大战](https://img.taocdn.com/s3/m/eade157f814d2b160b4e767f5acfa1c7ab008246.png)
人教版高中历史选修三[01知识点整理及重点题型梳理]第二次世界大战人教版高中历史选修三知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习第二次世界大战考点解读考点提示第二次世界大战爆发的历史背景第二次世界大战的进程反法西斯战争胜利的历史意义知识经纬知识清单第二次世界大战的背景【第二次世界大战 415880 第二次世界大战的背景】1、1929～1933年资本主义世界经济危机及各国的选择1929～1933年资本主义世界经济危机激化了资本主义社会的各种矛盾，由此资本主义各国选择了不同的方式和道路：美国罗斯福推行“新政”，保存了资本主义制度；德、日则走上了建立___①___、实行对外侵略扩张的道路。
3、局部的反法西斯斗争和西方国家的绥靖政策（1）中华民族的抗日战争（1931～1945）1931年，九一八事变后，中国人民开始局部抗战。
1937年，七七事变后，中国开始全民族抗战。
国共在正面战场和敌后战场顽强抗战，粉碎了日本速战速决计划，为世界反法西斯战争做出了重要贡献。
（2）埃塞俄比亚抗意战争（1935～1936）1935年，意大利侵略埃塞俄比亚，由于力量对比差距过大，加上英法等西方国家的纵容，意大利吞并了埃塞俄比亚。
（3）西班牙内战（1936～1939）1936年，德意武装干涉西班牙内战，西班牙人民在一些国际进步力量的支持下，英勇抗击德意法西斯的进攻。
1939年失败后建立法西斯独裁政权。
（4）法西斯轴心国集团的形成1936年10月，德意签订柏林协定，形成“柏林—罗马轴心”，同年11月，德日签订《反共产国际协定》，1937年意大利加入，结成“柏林-罗马-东京轴心”。
世界大战迫在眉睫。
（5）慕尼黑阴谋——绥靖政策的顶峰1938年，英、法、德、意四国首脑在慕尼黑召开会议，擅自把捷克斯洛伐克的苏台德等地区割给德国，标志着英法推行的___③___达到顶峰。
（6）《苏德互不侵犯条约》的签订（1939.8）——表明欧洲筹建集体安全的计划落空。
人教版历史选修三20世纪的战争与和平课件：第三单元第7课第二次世界大战的结束(共42张ppt)
一.盟军的反攻： （四）苏德战场的反攻：
1.时间： 1943年7月 2.主要战役： 库尔斯克战役（堡垒计划） 3.特点： 普罗霍罗夫卡，二战规模最大的坦克会战。 4.结果： （1）德军损失惨重，从此失去苏德战场主动权； （2）苏军乘胜追击，1944年基本收复全部国土； （3）罗、保、匈等法西斯仆从国退出战争。
第三，有大规模空降相配合； 第四，采取了严密的伪装措施，在登陆前，对加来地区进行了 猛烈轰炸，使德军错误地作出判断，将大量兵力配置在加来地区， 从而使诺曼底地区成了防御的薄弱环节，使盟军登陆得以成功。
诺曼地登陆前的盟军小合照 德国大西洋壁垒位置图（黄线）
没有哪个王八蛋可以通过为 他的祖国战死来赢得一场战争。 你得通过让别的猪头王八蛋为他 的国家战死来赢得战争……
条件投降。
五.第二次世界大战胜利的原因：
1.世界反法西斯战争是正义战争；（性质）
2.世界反法西斯联盟的形成及同盟国之间的密切配合；
（前提和保证）
3.世界各国人民不屈不挠的反抗；（在几个战场同时进行） 4.同盟国的经济力量对轴心国形成压倒性优势。
第二次世界大战知识归纳
一个阴谋： 慕尼黑阴谋（1938）——绥靖政策的顶峰
德黑兰 会议
1943年 11月
苏美英
雅尔塔 会议
1945年 2月
苏美英
波茨坦 会议
1945年 7月
苏美英
签署《开罗宣言》——日本所 中国人民坚持抗战， 窃取的中国领土（东北、台湾、 收复领土的神圣权 澎湖列岛等），归还中国； 利得到国际公认。
①开辟欧洲第二战场； ②战后处置德国； ③战后成立联合国。
火炬行动战役示意图 盟军在阿尔及尔附近之海滩登陆
一.盟军的反攻：
高中历史选修三(20世纪的战争与和平)知识点总结
一、第一次世界大战（1914年——1918年）1、背景（1）根本原因：资本主义经济政治发展不平衡，帝国主义国家要求重新瓜分殖民地。
世界的瓜分是按照国家实力进行的。
19世纪下半期，资本主义发展不平衡，这种发展不平衡导致资本主义国家的实力发生了变化：课文表格。
资本主义发展不平衡，英法等老牌资本主义国家经济发展速度缓慢下来，美、德经济发展迅速。
与实力对比变化相反，各帝国主义对殖民地和势力范围的占有状况未变，还都是按照原来的力量对比划分的，这样矛盾就产生了。
新崛起的帝国主义国家要求按照新的国家实力重新瓜分世界。
由此引发重新瓜分殖民地的战争。
19世纪下半期，工业革命发展，资本主义列强寻求海外市场禾原料产地，掀起掠夺、瓜分殖民地的新浪潮。
19世纪末，整个世界基本被西方列强瓜分完毕，世界最终连成一个整体，资本主义世界体系最终形成，广大殖民地半殖民地成为其资本主义发展的附庸。
这一时期资本主义列强殖民扩张的目的与哥伦布发现新大陆后西班牙、葡萄牙的殖民扩张有何不同？西班牙、葡萄牙的殖民扩张主要目的是直接掠夺贵金属和财富（资本原始积累阶段）；19世纪下半期以来的资本主义列强殖民扩张的主要目的是抢占海外商品市场、原料产地和输出剩余资本的场所。
（2）两大军事集团的对峙在欧洲列强的激烈争斗中，主要有三对基本矛盾：法德矛盾、英德矛盾、俄奥矛盾。
三国同盟的形成：德国首要目的是防范法国。
德法矛盾：争夺欧洲霸权。
历史宿敌。
1879年，德国与奥匈帝国签订同盟条约（这是德国构筑同盟体系迈出的第一步，反俄性质）1882年，德、意、奥缔结《三国同盟条约》（标志着以德国为首的第一个欧洲大陆军事同盟集团的形成）三国协约的形成1892年，法、俄签订了《法俄军事协定草案》（标志着欧洲大陆的另一个军事同盟集团的初步形成）1904年，英、法签订《英法协约》1907年，英、俄签订了《英俄协约》（标志着英、法、俄三国军事同盟的最终成立）（3）战争的催化剂科技进步成果被运用于军事领域：潜艇、飞机、坦克、电报、电话、无线电（残酷性，世界性，世界范围内指挥战争，突破地域限制）军国主义和极端民族主义的泛滥2、经过（1）导火线——萨拉热窝事件（2）战争进程第一阶段：1914年。
【高中历史】人教版高中历史选修三第3单元第4课第二次世界大战的全面爆发(教案)
3.4《第二次世界大战的全面爆发》教学设计教学目标1、基础知识:德军“闪击”波兰，第二次世界大战全面爆发。
英国遭到德国飞机的轰炸，在首相丘吉尔的号召下，英国人民坚决同法西斯战斗到底。
德军对苏联进行突然袭击，第二次世界大战扩大。
日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战进一步扩大。
2、能力训练过程方法：希特勒上台之初如何对外侵略？何谓“慕尼黑阴谋”？英法为什么要对希特勒的侵略采取绥靖政策？德国法西斯为什么要突袭波兰? 大战初期欧洲许多国家为什么会迅速败亡？正当不列颠之战胜负未分之时，德国法西斯为什么把矛头突然转向苏联?3、情感态度价值观：慕尼黑会议是帝国主义大国牺牲小国，企图将祸水东引的一次大阴谋。
英、法等纵容法西斯侵略，搬起石头砸自己的脚，世界大战首先在帝国主义国家英、法和德、意之间全面爆发，英、法尝尽苦果。
第二次世界大战初期，德、意、日进行的是帝国主义的非正义的战争，其目的是瓜分和掠夺别国，充分暴露了法西斯的残暴本性。
二战中交战各国的人民是战争的受害者，各国人民为反对法西斯战争而进行了艰苦卓绝的英勇斗争，中国等进行的是反法西斯的民族解放战争；苏联进行的是反法西斯的卫国战争。
教学重难点教学重点二战的战争性质、二战全面爆发和扩大的重大事件教学难点第二次世界大战爆发的原因、大战初期欧洲许多国家败亡的原因教学工具幻灯片。
图片。
教学过程导入新课温故知新1、德、意、日三个法西斯政权的建立时间、重要人物、标志性事件有何不同？2、德、意、日三个法西斯政权在建立背景和历史影响方面具有哪些共同之处？A、建立背景：1929～1933年世界经济危机导致了严重的政治危机，德、意、日三国垄断资产阶级对内对外都需要用暴力恐怖手段来巩固统治地位。
对内方面，三国都需要加强镇压日益发展的革命力量。
对外方面，德国垄断资产阶级迫切需要打破《凡尔赛和约》的束缚，日本统治集团不甘心于华盛顿会议所受的制约，意大利也醉心于对外扩张。
B、历史影响：它们代表垄断资本集团的利益，对内实行法西斯独裁恐怖专政，对外极力推行侵略扩张政策，是最反动，最富侵略野心的政权。
人教版高中历史选修3-20世纪的战争与和平：第二次世界大战的转折_课件1
思考：1943年盟军军事形势上的一系列 转折能够使实现的根本原因？
政治形势的根本转折—— 世界反法西斯联盟的建立
太平洋战场 的转折
太平洋战场
二、中途岛战役（1942年6月）
1、背景
1）日方目的: 1942年，日本陆军的三分之二以上陷于中
国战场，无力在陆上发动新的进攻，只得 寄希望于海军，以巩固并加强日本的海上 优中海势途战岛，彻底摧毁美国太平洋舰队。
2）美方优势: 掌握了日军作战计划，伏击日军舰队，取
得巨大成功。
拿破仑的政治生命，终结于滑铁卢，而其决定点， 则是在莫斯科的失败⑴。希特勒今天正是走的拿破 仑道路，斯大林格勒一役，是他的灭亡的决定点。
——毛泽东
三次转折性的战役改变战局
名称
时间
双方 结果和影响
斯大林格勒 战役
1942．7－ 1943．2
苏－德
中途岛海战 1942．6 美－日
第二次世界 大战的转折
2、战况: 英军对德意作战，德意军队西逃。
“阿拉曼战役之前，大英帝国战无不败；阿拉曼战役之后，大英
帝国战无不胜。”——丘吉尔源自3、意义: 是北非战场的转折点
1943年反法西斯战场形势有哪些根本变化
1943年2月，苏军取得斯大林格勒战役胜利，苏军转入 反攻； 1943年5月，英美盟军取得北非战役胜利，北非战事结 束； 1943年9月，意大利投降； 中途岛海战后，美军掌握主动权； 1943年，中共领导的抗日根据地渡过严重困难时期。
苏德战场
一、从莫斯科战役到斯大林格勒战役
（1942年7月----1943年2月） (二）斯大林格勒战役 1、背景 2、经过 ①开始：1942年7月，德军进攻 ②结束：1942年11月，苏军反攻。1943年2月，德军 第六集团军全军覆没
2022版新高考人教版历史：模块4 选修320世纪的战争与和平
选修3 20世纪的战争与和平
五、烽火连绵的局部战争 1．朝鲜战争 (1)背景：第二次世界大战后初期，朝鲜半岛分裂为朝鲜民主主 义人民共和国和大韩民国两个国家。南北政府之间不断发生矛盾和 冲突。
选修3 20世纪的战争与和平
(2)经过 ①爆发：1950 年 6 月。 ②扩展：美国操纵“联合国军”直接干涉朝鲜战争。 ③为抗美援朝、保家卫国，中国人民志愿军赴朝鲜作战。 ④结束：1953 年 7 月，签署《朝鲜停战协定》。
选修3 20世纪的战争与和平
2．过程 (1)爆发标志：1914 年 7 月 28 日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。德、 俄、法、英相继加入战争。 (2)第一阶段：1914 年 8 月至 1916 年底。主要战役有马恩河战役、 凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战等，协约国掌握了战争主动 权。
选修3 20世纪的战争与和平
(3)第二阶段：1917 年 4 月至 1918 年 11 月。美国对德国宣战； 苏俄退出帝国主义大战，中国对同盟国宣战，加速了战争的结束。
(4)结束：1918 年 11 月，协约国与同盟国签订停战协定，第一次 世界大战结束。
选修3 20世纪的战争与和平
3．后果和影响 (1)后果：给人类造成了巨大的损失和灾难；削弱了英法的实力， 欧洲国际地位下降；美日崛起；俄国取得了社会主义革命的胜利。 (2)影响：推动了资本主义国家的无产阶级革命运动和亚非拉的 民族解放运动的发展；是新技术发展的催化剂；促使政府机构改变 了职能；改变了人们的思想观念。
选修3 20世纪的战争与和平
2．越南战争 (1)背景 ①第二次世界大战后，越南独立以后开展抗法战争。 ②美国扶植傀儡政权，越南分裂局面正式形成。 (2)经过 ①爆发：1961—1964 年“特种战争”。 ②发展：1965 年，美国将侵越战争升级为“局部战争”。 (3)结果：越南取得胜利，美国从越南撤军。
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古德里安 “闪电战”创始人
迎击德军的波兰军队
实行“闪电战”的德国空军和坦克
波兰迅速灭亡的原因
1、波方：部署不当;装备和战术思想落后． 2、德方：蓄谋已久，准备充分;用闪电战， 战术先进． 3、英法：在西线对德国“宣而不战”，致使 波兰孤立无援．
4、苏联：苏军趁火打劫，占领了东部地区
二.法国的沦陷
法国迅速亡国的原因:
1、法国完全按照第一次世界大战的经验行事， 迷信阵地战和马奇诺防线 2、军事理论落后，忽视航空兵和装甲部队的 作用； 3、长期绥靖政策的推行，使法国国内民心 沮丧，士气低落，严重影响了军队的战斗力 1.德国在装备和战术上的先进性 2.苏德条约使德国单线作战，处于有利地位
1940年4、5月
三、“不列颠之战”
的鹰”“伦敦上空源自我们的目的是什么？ 我可以用一个词来答复： 胜利——不惜一切代价去 争取胜利，无论多么恐怖 也要争取胜利；也要去争 取胜利；因为没有胜利， 就不能生存。
——1940年5月丘吉尔在 英国下议院的演说 遭空袭的伦敦街道
1940年7—10月，德军对英国发动了猛烈的空袭和潜艇战，企图迫使英国屈服。 （希特勒入侵英国本土的计划不能实现，是法西斯德国受到的第一次挫折）
英方：空军数量处于劣势，但本土作战，民心士
气高涨；政府抵抗决心坚定；军事设施先进。
德方：空军数量处于优势，但在他国领土作战，
且作战目标的制定带有随意性。
二、不列颠之战什么作用和影响
1、致使在以后的战争中德军一直处 于两线作战的困境； 2、为后来第二战场的开辟盟军的反 攻提供了根据地； 3、打击了德国等法西斯国家的嚣张 气焰，也鼓舞了各地的反法西斯斗 争
第4课
第二次世界大战的全面爆发 1939年9月3日
一、德国入侵波兰
英 法
1939.9.3
宣 战
德 国
1939、9 闪 击
波 兰
二战爆发的原因:
1、30年代的大危机起了催化作用。
2、法西斯国家蓄意发动侵略战争从局部到全面。
具 体 原 因
3、战前英法美推行绥靖政策，助长法西斯的侵略气焰。
4、反法西斯力量未能形成联盟有效遏制法西斯的局部战争 5、资本主义政治经济发展的不平衡。 根本原因
马奇诺防线东起法国与瑞士及德国边界交汇处，向西 北延伸至法国和卢森堡、比利时交界处，全长750公里， 涵盖整个法德边界。配备有各种轻型和重型火炮及大 量的轻重机枪，工事深入地下达150米。储存有足够几 十万军队维持1年的大量食物和饮水。整个马奇诺防线 代表了当时世界最先进的建筑工程水平，称得上固若 金汤。
法国士兵在西线静坐“站岗”
（法国）高阶层的军事思想落后了20年。……但法军 的高级指挥部却还是透过1918年的眼光来看坦克－把 坦克当作步兵的仆人，或是用作搜索部队以补步兵之 不足。……… 法国还有一些青年军官，例如戴高乐上校，对于 正在英国被提倡的新坦克战争思想曾经表示非常有兴 趣。但是那些较高级的法国将领们对于这种英国产生 的“理论”，几乎完全不加以注意－这与那些积极研 究的德国新派将领们恰好成一强烈对比。 －《第二次世界大战战史》第一卷
德国西线进攻和敦 刻尔克撤退
荷兰
敦刻尔克
比利时 卢森堡
马奇诺防线
1940年5月27日至6月4日英法联军 从敦刻尔克撤走近34万军队
色当 巴黎 斯特拉斯堡
1940年6月17日战线
法
国
维希 日内瓦
根据停战条款 德国占领区域
马赛
二.法国的沦陷
1.1940.6，法国投降;北部由德国占领
2.南部贝当政府组织傀儡政权 3.法国人民并未屈服。国防部副部长戴高乐 将军在英国组织“自由法国”运动
么教训和启示呢？
1 、 “落后就要挨打”的深刻教训。 2、民族团结，同仇敌忾。 3、战争是残酷的，避免战争，珍爱 和平。
德国为什么要占领波兰？
1、根本原因：要实现称霸世界的野心 2、历史原因:《凡尔赛和约》中将波兹南的一部分 领土划给波兰，在东普鲁士和德国的本部之间划一 条“波兰走廊”。德国交出但泽由波兰管理。 3、侵占波兰，可以获得重要的战略地位和战略资 源；向东进攻苏联，必须以波兰为前哨阵地；
德国的闪电战：
概念： （1）先用飞机轰炸重要的 战略设施和通讯中心 （2）再用装甲部队突破敌 人防线 特点：进攻性、速决性、以 夺取制空权为先等
法国号称欧洲第 一军事强国， 但在 遭受进攻后6周内即 遭败亡，原因何在？
德国在西线只有25个师防守，而英法拥有lOO 余个师,上百万兵力，具有压倒的优势 德国将领凯特尔认为：“假使发动进攻，他 们所遇到的将是特殊的一道军事纸屏，而不是真 正的防御。”
令人难以置信的是，在前 线法国卫生官员仍照常履 行条例，逐一检查炊事兵 的手指甲是否合乎要求。
1940-41不 列颠之战 1940年法 国败降
敦刻尔 克撤退
1939年9月 突袭波兰
1941年6月 突袭苏联
1938年吞 并奥地利
1938年慕 尼黑阴谋
四、北非战场的激战
1、北非战场的开辟 2、埃塞俄比亚复国 3、北非战场的拉据战
1941年隆美尔在北非战场
思考：通过今天的学习，你能从中得出什