杭州市时代小学中层干部竞聘上岗方案
小学中层干部竞聘策划方案
小学中层干部竞聘策划方案竞聘小学中层干部是一项关键而重要的任务，它需要有一个全面而有效的策划方案。
下面，我将为大家介绍一个1650字的竞聘策划方案。
一、竞聘目标：1. 提高自身素质，不断发展和成长；2. 为学校的发展贡献自己的力量；3. 增加团队凝聚力，推动团队的共同发展；4. 为学生提供更好的教育环境和服务。
二、竞聘条件：1. 具备较高的教育水平和专业能力；2. 具备良好的组织和管理能力；3. 具备较强的沟通和协调能力；4. 具备较强的团队合作意识和服务意识；5. 具备较强的责任心和自我驱动力。
三、竞聘内容：1. 自我介绍自我介绍是展示自己的第一步，要简洁明了地介绍自己的个人基本情况、学习和工作经历以及竞聘这个职位的动机和意义。
2. 竞聘理念和目标阐述自己竞聘的理念和目标，说明为什么愿意担任中层干部职务，以及自己愿意为学校的发展付出什么样的努力。
3. 个人优势和特长列举自己的个人优势和特长，突出自己在教育、管理和服务方面的能力和经验，以及在团队建设和协作中的作用。
4. 工作计划和策略阐述自己的工作计划和策略，包括如何加强班级管理、提高学生的学习成绩、提升教师队伍的专业素质等方面的措施和计划。
5. 团队建设和协作强调自己在团队建设和协作中的能力和经验，通过列举个人的团队合作成果和经验，以及与团队成员之间的良好关系，证明自己在团队中扮演的重要角色。
6. 服务意识和责任心强调自己对学生和家长的服务意识和责任心，通过列举个人的服务经验和为学生和家长解决问题的能力，表明自己愿意为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。
7. 总结和展望总结自己的竞聘内容，并展望未来的发展，表达对中层干部职位的热爱和对个人未来发展的期待，鼓励和激励自己和团队一起迈向新的高度。
四、策划步骤：1. 定好时间和地点，进行线下或线上的竞聘演讲；2. 制作演讲时的PPT，包括竞聘内容和个人信息；3. 在演讲之前进行准备，包括个人形象的打扮、沟通技巧的练习和自信心的培养；4. 通过演讲，展示个人的理念、能力和经验，并回答评委和观众的问题；5. 进行评分和评议，根据评委的意见和观众的反馈，进行总结和改进。
小学中层干部竞聘上岗的实施方案
小学中层干部竞聘上岗的实施方案一、前言作为一所小学，希望借助竞聘上岗的方式，选拔出好的中层干部，为学校的教学工作提供更好的服务。
因此，特制定此竞聘上岗的实施方案。
二、竞聘条件1. 已经连续在我校任职3年以上，且工作表现良好，受到教师和家长的好评。
2. 承担过班主任、年级组长、学科组长等教学工作，有较为丰富的管理经验。
3. 具有良好的沟通能力、协调能力，能够有效地协调和解决在工作中遇到的问题。
4. 对学校的教学管理事务有深入的了解和认识，具备比较全面的管理和组织能力。
5. 具备较强的教育教学理念和知识水平，能够在教学管理中为教师提供专业指导。
三、竞聘职位1. 班主任工作组长：主要负责班主任的日常管理工作，包括家长会、家访、同学之间的矛盾解决以及班级的安排和管理等。
2. 学科教研组长：主要负责学科课程的规划和组织，把握课程的节奏，对教师的教学质量提出指导和建议。
3. 年级组长：主要负责年级之间的协作工作，包括年级活动组织和实施，同学之间的协调和调解等。
四、竞聘流程1. 报名：符合条件的教师可以根据自己的职业生涯规划，填写个人资料和简历，并在规定时间内递交给学校。
2. 筛选：由学校组建筛选委员会，对报名教师的资格和素质进行评估。
评估标准包括工作表现、竞聘条件的符合程度、专业能力等方面。
3. 面试：通过筛选后的教师将参加面试。
面试环节是考察教师综合素质的重要部分，面试主要围绕管理能力、组织能力、沟通能力和教学能力进行。
4. 公示：将通过面试的教师名单在学校内进行公示，公示时间不少于5天。
5. 上岗：根据考核结果，选拔出合适的教师担任相应职务。
竞聘上岗的教师将享受相应的福利待遇和权益。
五、竞聘成果通过竞聘上岗，既可以选拔出优秀的中层干部，也可以激发教师们的工作激情和创新思维，提高教师的素质和能力。
同时，也将为学校管理提供更强的人力保障，使学校管理更加科学和有效。
六、总结竞聘上岗是对中层干部选拔的一种重要方式，它具有激励教师自身积极性、提高教师自身素质等多方面的作用。
2024年小学中层干部竞争上岗工作方案
2024年小学中层干部竞争上岗工作方案____年小学中层干部竞争上岗工作方案一、背景与目标随着教育改革的深入发展，小学教育工作亟待中层干部提升管理水平和服务能力，加强对教师队伍的带领和指导。
为此，制定本工作方案，旨在鼓励小学教师积极参与中层干部岗位的竞争，并选拔适任人员担任中层干部岗位，提高小学管理水平，推动教育教学质量的进一步提升。
二、工作内容1. 岗位设置与人员需求根据实际工作需要，设立小学中层干部岗位，包括教研组长、年级组长、班主任等，共计20个职位。
其中，教研组长10个，年级组长5个，班主任5个。
2. 竞争条件（1）教师资格：具备小学相关专业教师资格证书，且已在我校任教满3年以上；（2）综合素质：品德优良，遵纪守法，爱岗敬业；具备较强的组织能力、协调能力和沟通能力；具备较高的学科研究和教育教学能力；（3）教育教学能力：在教学工作中取得一定成绩，有良好的评教评比成绩；（4）教育教学研究能力：有一定的教育教学研究经验，有优秀的教育教学论文或课题成果；（5）职业发展意向：有晋升意愿，愿意承担更多的管理和服务工作。
3. 竞争流程（1）报名阶段：符合条件的教师填写报名表，并提供相关证明材料；（2）初审阶段：由组织部门负责对报名材料进行初步审核，筛选出符合条件的教师；（3）资格确认阶段：选拔出的教师进行岗位测试和面试，测试内容包括组织能力、协调能力、沟通能力和教育教学能力等；（4）培训阶段：选拔出的教师参加相关的岗位培训，提高管理和服务能力；（5）正式上岗：经过培训后，评定合格的教师正式上岗，担任相应的中层干部岗位。
4. 奖励机制对成功上岗的中层干部，给予一定的奖励和优先晋升的机会。
同时，在教研、研究和教育教学等方面取得突出贡献的中层干部，可以获得一定的奖励和荣誉。
三、工作时间与进度本工作方案于2023年底制定，并于____年1月开始实施。
具体工作时间和进度如下：1. 报名阶段：____年1月1日-1月10日2. 初审阶段：____年1月11日-1月20日3. 资格确认阶段：____年1月21日-2月20日4. 培训阶段：____年2月21日-4月30日5. 正式上岗：____年5月1日起四、工作保障1. 资金保障：将拨款用于中层干部岗位的培训和工作奖励；2. 人力保障：由相关部门负责组织和实施各个环节的工作，并配备必要的工作人员；3. 信息保障：通过校内网站、公示栏等渠道向教师宣传相关工作信息，确保工作公开、公正、透明。
小学中层干部竞聘策划方案范文
小学中层干部竞聘策划方案范文竞聘方案一、方案背景对于小学中层干部来说，竞聘是一次难得的机会，能够展示自己的能力和才华，并获得更广阔的发展空间。
因此，制定一份完善的竞聘方案是必不可少的。
二、竞聘目标1.凸显个人的全面素质。
通过竞聘，展现自己的专业能力、组织能力、沟通能力、创新能力等方面的才华，以全面的素质赢得竞聘。
2.提高教育教学水平。
作为小学中层干部，要能带领团队积极创新教育教学模式和方法，提升教师的专业素养，提高学生的学习质量。
3.增进师生的团结和配合。
在竞聘中，要能展现自己善于团队合作的能力，加强与同事的沟通和交流，增进师生之间的互信和合作。
三、策划步骤1.明确竞聘岗位和能力要求。
在竞聘前，要仔细研究拟竞聘的岗位职责和能力要求，明确自己是否具备这些能力，并制定竞聘策略。
2.提前准备材料和展示。
竞聘需要准备相应的材料，包括个人简历、工作成绩和学术成果等，这些都需要提前准备好，并展示自己的优势和特长。
3.加强个人素质和能力的提升。
通过继续学习和知识更新，提升自己的专业素质和能力，包括教育理论知识、教学技能、组织管理能力等方面的能力提升。
4.注重沟通和合作能力的培养。
在竞聘中，要展现自己善于沟通和合作的能力，建立良好的师生关系，加强团队合作，提升整个团队的凝聚力。
5.展示个人创新和发展的能力。
在竞聘中，要能展现出自己在教育教学方面的创新意识和能力，并能够提出合理的发展规划和目标。
四、具体措施1.准备好竞聘需要的材料。
包括个人简历、教育背景、工作经历、专业成绩和学术成果等方面的材料，并进行精心设计和准备。
2.展示个人优势和特长。
在竞聘中，要能准确地表达自己的个人优势和特长，能够清晰地展示自己的专业能力和发展潜力。
3.加强教育教学能力的提升。
通过参加教育培训、研究和交流等活动，提升自己的教育教学能力，拓宽自己的教育教学观念和方法。
4.加强团队合作和沟通能力的培养。
参加团队合作培训、沟通交流活动，提高自己的团队合作和沟通能力，增进与同事的合作关系。
2023年小学中层干部竞聘策划方案范文
2023年小学中层干部竞聘策划方案范文一、竞聘目的和意义作为中层干部竞聘者，我深知担任此职责的重要性和责任感。
因此，我制定了以下竞聘方案，旨在展示我的能力、经验和愿景，进一步提高学校管理水平，为学生提供更好的学习环境和发展机会。
二、个人介绍我是XXX，一名资深小学教师，具有多年的教学和管理经验。
在过去的工作中，我不仅注重学生的学术成绩，还积极关注学生的全面发展。
同时，我也参与了多次教研活动和课程开发工作，对学校的管理和发展有一定的了解和经验。
三、职责分析中层干部具有重要的责任和职能，主要包括以下几个方面：1. 协助校领导进行学校管理工作，包括负责学生管理、课程协调和教师发展等工作。
2. 协助组织教研活动，推动教师专业成长和教学提升。
3. 协助处理学生和家长的问题和反馈，保证学校和家庭之间的沟通畅通。
4. 参与规划和落实学校发展计划，推动学校的改革和发展。
四、竞聘方案1. 提升学校管理水平作为中层干部，我将协助校领导进行学校管理工作，通过制定明确的管理流程和标准，促进学校管理的规范化和科学化。
同时，我将积极参与学校管理决策，提出合理的建议和改进措施，以提升学校管理水平。
2. 推动教师发展教师是学校最宝贵的资源，我将协助组织教研活动，促进教师专业成长和教学提升。
我将推动建立教师培训计划，组织教师参加各类培训和学习活动，提高他们的专业素质和教育教学水平。
同时，我也将积极扶持新教师，帮助他们尽快融入学校和教学工作。
3. 加强学生管理作为中层干部，我将负责学生管理工作，包括班级管理和学生活动组织等方面。
我将注重学生的个性发展和全面发展，通过组织各类活动和培训，提供多样化的成长机会。
同时，我也将关注学生的学习情况和行为问题，与家长保持密切的沟通和联系，共同促进学生的健康成长。
4. 推动学校改革和发展作为中层干部，我将积极参与学校的发展规划和改革工作。
我将研究和分析学校的问题和挑战，提出切实可行的改进措施和计划，并积极推动其落实。
2024年小学中层干部竞聘策划方案(2篇)
2024年小学中层干部竞聘策划方案竞聘方案：小学中层干部一、竞聘背景2024年，我校将迎来小学中层干部岗位的竞聘选拔。
作为学校管理层的重要组成部分，小学中层干部承担着促进教育教学质量提升、营造良好学习环境、培育优秀学生等重要职责，对学校的长远发展具有重要意义。
本次竞聘旨在选拔最优秀的候选人，为学校的持续发展贡献力量。
二、竞聘目标1. 选拔优秀的中层干部候选人，提升学校的教育教学管理水平；2. 激发教师的工作热情，创造良好的学习氛围；3. 注重学生的全面发展，培育优秀学生；4. 推动学校的创新发展，提升学校的品牌形象。
三、竞聘流程（一）报名：候选人需在规定时间内向学校提交报名表格，并提供个人简历、竞聘演讲稿等材料。
（二）初次筛选：学校组织专家对报名候选人进行初次筛选，评估其条件及资历。
符合条件的候选人进入下一轮竞争。
（三）现场答辩：学校将安排面试环节，候选人需要针对问题进行现场答辩，并进行编制主题演讲。
（四）综合评定：学校将根据报名材料、答辩表现等综合评定候选人，选出最终的中层干部。
四、策划方案（一）提升教育教学管理水平1. 加强教育教学研究：建立教研小组，组织教师参与教育教学研究活动，提高教师的专业素养和课堂教学能力。
2. 完善教学管理制度：制定教学管理制度，明确教师的教学任务、责任和评价标准，提高教学管理的规范性和科学性。
3. 强化教师培训：组织教师参加各类教育培训活动，提高他们的教育教学理论水平和实践能力。
（二）营造良好学习氛围1. 创建教育社区：建立教师、学生和家长的沟通平台，促进教育者之间的交流和合作。
2. 鼓励创新实践：组织学校的教师和学生积极参与创新实践活动，营造勇于尝试、乐于创新的氛围。
3. 丰富课外活动：开展各类课堂外的活动，如科技创新竞赛、文化艺术展示等，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质。
（三）培育优秀学生1. 提升学生自主学习能力：通过学生社团、学生会等方式，培养学生的自我管理和自我学习能力。
2023年小学中层干部竞聘策划方案范文
2023年小学中层干部竞聘策划方案范文一、选题背景小学中层干部是管理教学工作的重要力量，他们对学校的整体发展和学生的成长起着关键作用。
因此，为了更好地选拔和培养优秀的中层干部，提升学校的管理水平和教育质量，本次竞聘活动将针对2023年小学中层干部进行策划。
二、竞聘目标1.发掘、选拔和培养具有领导才能和管理潜力的中层干部，以提升学校的管理水平和教育质量；2.通过竞聘活动，激发教职员工的积极性和创造力，促进教育教学的创新与发展；3.倡导公平公正的评选机制，确保竞聘结果的科学性和公信力。
三、竞聘流程1.宣传动员阶段(1)通过宣传栏、校园广播、班会等形式，向全校师生宣传竞聘活动的意义和目标；(2)发放宣传资料，详细说明竞聘的条件、流程和评选标准；(3)组织骨干教师开展培训，提高他们的组织能力和推动能力。
2.报名投档阶段(1)征集报名人员，要求报名者提供个人资料、工作经历和自我介绍等相关材料；(2)筛选报名者，将符合条件的人员投档，确保竞聘活动的公平公正性。
3.初选演示阶段(1)初选演示分为个人演讲和团队活动两个环节；(2)个人演讲：每位候选人依次进行个人演讲，介绍自己的工作经历、专业能力和发展规划等；(3)团队活动：候选人分成若干小组，通过合作完成一项教育教学活动，评委根据团队合作能力和教学水平进行评分。
4.终审面试阶段(1)终审面试分为个人面试和专业面试两个环节；(2)个人面试：评委向候选人提问，考察其对学校管理和教育教学工作的理解和思考；(3)专业面试：评委提供一个教学场景，要求候选人设计教学方案，展示其教学能力和创新思维。
5.公示评选阶段(1)评委根据初选演示和终审面试的成绩，综合考虑个人能力和团队合作能力，确定最终的中层干部名单；(2)公示中层干部名单，对结果进行公开、透明，接受师生和家长的监督；(3)对未被选为中层干部的候选人，进行反馈和指导，激励其持续发展和进步。
四、竞聘评选标准1.个人能力(1)教育教学能力：包括教学设计、教学方法和课堂管理等方面的评估；(2)组织管理能力：包括班级管理、教研协作和学科团队建设等方面的评估；(3)创新能力：包括教育教学创新、教育科研和教育改革等方面的评估。
2023年小学中层干部竞聘策划方案
2023年小学中层干部竞聘策划方案竞聘方案：小学中层干部一、竞聘目标通过竞聘，我希望能够成为小学中层干部，全面发挥我的专业能力和管理经验，带领整个团队积极探索教育教学改革创新的新路径，提升学校整体教学质量，为培养学生全面发展和成长打下坚实基础。
二、背景分析教育改革的深入推进，对于学校中层干部的要求也越来越高。
作为小学中层干部，需要具备扎实的教育理论基础、丰富的管理经验和良好的团队合作精神。
同时，面对新的教育发展趋势，我们需要拥有创新思维和探索精神，积极推动学校教学模式的变革和提升。
三、竞聘核心内容及策划方案1. 教学管理实践经验作为中层干部，要能够主动参与教育教学的管理工作，提供专业的指导和支持。
我将积极参与学校教学管理工作，通过组织开展师德师风建设和教学能力提升培训等活动，提高教师教学水平，推动学校教学质量的全面提升。
2. 课程改革创新针对当前教育改革的要求，我将积极推动课程改革创新，以学生为中心，注重培养学生的主体能动性和创造力。
通过制定合理的课程设计和教学方案，引导学生发展多元化的技能和能力，提高学生的学习兴趣和成绩。
3. 团队合作与沟通能力作为小学中层干部，团队合作和良好的沟通能力至关重要。
我将积极与各级领导和教师进行沟通交流，理解他们的需求和困难，协调解决问题，形成良好的工作氛围。
同时，我会注重团队建设，搭建一个积极向上的学习交流平台，促进教师之间的互相学习和支持，提高全体教师的专业素养。
4. 制定明确的目标与计划在竞聘中，我会明确提出自己的工作目标和计划，并将其分解为可量化的行动方案。
通过制定明确的目标和计划，我能够更好地调动团队成员的积极性和参与度，同时促进自身的成长和发展。
四、预期效果1. 提升教育教学质量：通过积极参与教学管理和课程改革创新，推动学校教学质量的全面提升，提高学生的学习兴趣和成绩。
2. 加强团队合作和沟通：建立良好的团队合作氛围，提高教师之间的互相学习和支持，促进教师的专业素养提升。
2023年小学中层干部竞争上岗工作方案
2023年小学中层干部竞争上岗工作方案一、背景分析近年来，教育事业的发展对小学中层干部提出了更高的要求。
中层干部是学校管理中的重要力量，他们承担着协调、指导和管理工作的职责，对学校的发展起着至关重要的作用。
因此，为了适应新时代教育改革的要求，提升小学中层干部的能力和素质，制定一份符合实际情况的竞争上岗工作方案显得尤为重要。
二、工作目标1. 择优选配，选拔优秀人才担任中层干部岗位，为学校发展提供有力支持；2. 培养中层干部的领导能力、管理能力和协调能力，提升其教育教学水平；3. 加强中层干部的学习与交流，形成良性互动与合作的氛围；4. 促进中层干部职业发展，增加工作动力，提高工作效果。
三、工作内容与方法1. 岗位需求分析根据学校发展规划和工作需要，对中层干部的岗位需求进行分析，明确各岗位的职责和要求。
确定岗位的基本条件，包括专业素质、工作经验、管理能力等方面的要求。
2. 报名与资格审查发布招聘通知，吸引有志于担任中层干部的教师报名参加，并对报名教师的基本条件进行初步审查和筛选。
符合条件的教师参加资格考试，通过考试者进入下一环节。
3. 模拟岗位面试对通过资格考试的教师进行模拟岗位面试，通过岗位面试对教师的综合素质、思维能力、组织协调能力等进行评估。
由专家组成的面试评委对教师进行综合评分，选出最优秀的教师进入下一环节。
4. 岗位轮岗培训选派干部对通过岗位面试的教师进行轮岗培训。
通过轮岗，让教师熟悉各个岗位的具体工作内容，增强他们的专业素质和工作能力。
在轮岗培训过程中，由学校领导和相关专家进行指导和培训。
5. 模拟管理活动通过模拟管理活动，考察教师的领导能力、协调能力和管理能力。
按照实际情况，模拟教师在岗位中可能遇到的问题，进行情境演练和分析讨论，培养教师的应变能力和解决问题的能力。
6. 督导评估选派督导组对教师的实际工作进行督导和评估，评估教师的工作效果和绩效。
同时，教师也可以通过自我评估来总结和反思自己的工作，进一步提升自身能力。
2024小学中层干部竞聘上岗实施方案
2024小学中层干部竞聘上岗实施方案上岗实施方案一、背景介绍2024年是小学中层干部竞聘上岗的关键时期，为了确保担任中层干部的人员具备必要的能力和素质，能够胜任岗位工作，我们制定了以下的中层干部竞聘上岗实施方案。
二、目标和原则1. 目标：确保中层干部人选符合岗位要求，具备较高的业务水平和管理能力，能够全面负责和推动学校的各项工作。
2. 原则：(1) 公开、公平、公正：竞聘过程要公开透明，遵循公平公正的原则，确保竞聘程序的公正性和公平性。
(2) 高标准、严要求：对候选人的选拔和评价要严格把关，基于实际工作需要，注重选拔有潜力、能力卓越的人才。
(3) 紧密结合实际：中层干部的选拔和培养要紧密结合学校发展实际和岗位需求，注重素质能力和实践经验的综合评价。
三、选拔程序1. 报名阶段：(1) 拟竞聘中层干部必须在规定时间内按要求填写相关报名表，并提供相关材料；(2) 报名材料包括个人简历、工作业绩、荣誉奖励、自我评价及推荐信等。
2. 初审阶段：(1) 由选拔工作小组对报名材料进行初审；(2) 根据岗位要求，初审后确定候选人名单，公示选拔结果。
3. 笔试阶段：(1) 笔试内容包括岗位相关知识和技能、教育法律法规等；(2) 由考试组组织进行，考试成绩按一定比例计入最终评定结果。
4. 面试阶段：(1) 面试内容包括自我介绍、岗位工作经验、应对案例分析等；(2) 由面试评委组织进行，面试成绩按一定比例计入最终评定结果。
5. 综合评定阶段：(1) 根据初审、笔试和面试的成绩，结合个人报名材料进行综合评定；(2) 综合评定结果将作为最终选拔的依据。
四、选拔标准1. 选拔标准包括但不限于以下方面：(1) 学历和学位：具备小学及以上学历，研究生学位优先；(2) 工作经验：具备一定的教学和管理经验；(3) 业务能力：具备一定的专业技能和业务水平；(4) 素质能力：具备团队合作、沟通协调、组织管理、创新能力等；(5) 个人品德：具备高尚的师德和道德品质。
2024年小学中层干部竞聘策划方案范文
2024年小学中层干部竞聘策划方案范文____年小学中层干部竞聘策划方案一、竞聘目标本次竞聘的目标是竞选成为小学中层干部，争取更好地发挥领导作用，促进学校的发展和改进教育教学质量。
二、竞聘职位小学中层干部三、竞聘原则公开、公平、公正、公正四、竞聘内容1. 自我介绍在此，我希望通过竞聘成为小学中层干部，能够更好地投身教育事业，为学校和学生做出更大的贡献。
我是一名教育工作者，有多年的教学经验。
我拥有专业的知识和技能，能够带领团队并协同配合，达到共同的目标。
2. 竞聘理念我深信，教育是培养未来的希望和潜力的重要途径。
作为一名中层干部，我将秉承以人为本的教育理念，关注每一位学生的成长和发展。
我相信每一个孩子都是独特的，有自己的长处和潜力。
作为教育者，我们应该发掘他们的优点，激发他们的学习热情，培养他们的全面发展。
3. 竞聘方案（1）优化教学质量作为小学中层干部，我将致力于优化教学质量，提高学生的学习效果和成绩。
我将与教研组紧密合作，共同研究教学方法和策略，不断改进教学内容和形式。
我会关注每一位学生的学习情况，及时发现问题并采取措施加以解决。
（2）培养教师队伍在竞聘职位中，我将致力于培养教师队伍，建设高素质的教师队伍。
我将加强对教师的培训和指导，提升他们的专业水平和教学能力。
我会积极鼓励教师参与教学研究和创新，激发他们的工作激情和创造力。
（3）推进校本课程建设作为小学中层干部，我将积极推进校本课程建设。
我会加强课程规划和设计，结合学生的需求和特点，制定符合实际的教学计划。
我会协助校长和教研组进行课程评估和改进，不断提高教学质量和效果。
（4）提升学校管理水平作为小学中层干部，我将努力提升学校的管理水平。
我会加强对教学活动和学生管理的监督和指导，确保学校各项工作有序进行。
我会加强与家长和社会的沟通和合作，共同促进学校的发展。
五、竞聘理由1. 教育经验丰富我拥有多年的教育经验，对教育教学有深入的理解和研究。
我在历年的教学工作中，始终秉持以学生为中心的教育理念，关注学生的全面发展和个性需求。
小学中层干部竞聘上岗实施方案(2篇)
小学中层干部竞聘上岗实施方案一、指导思想为深化学校干部人事制度改革，打造一支思想素质高、业务能力强、具有创新和奉献精神的干部队伍，全面提高集团和校区管理水平以及教育教学质量，经研究决定对学校中层干部职位进行公开竞聘。
二、竞聘原则1．德才兼备、注重实绩原则。
2．公正、公平、公开原则。
3．平等竞争、择优录用原则。
4．个人自愿、教师认同、组织考察原则。
三、竞聘组织与领导集团总部成立中层干部竞聘工作领导小组：组长：____副组长：____成员：____四、竞聘条件1．政治思想素质高。
忠诚党的教育事业，热爱教育工作，有较强的组织观念和大局意识，遵纪守法，廉洁自律。
2．教育业务能力强。
具有较强的教学业务能力和改革创新精神。
教育教学实绩优良。
3．教育管理水平好。
具有履职所需的专业知识和较强的组织管理能力，工作勤奋，作风踏实，在教师中有较高的认可度。
4．个人综合素养佳。
为人真诚，团结协作，积极向上，身心健康，原则上年龄在____周岁以下(优秀人员年龄可适当放宽)。
五、中层职位设置：集团总部：办公室主任____人，教导处主任____人，教科室主任____人，电教室主任____人，总务主任____人，少先队总辅导员____人，妇工委主任____人。
南校区：教导处主任____人(集团主任兼)，副主任____人。
教科室主任____人(集团主任兼)，副主任____人。
电教室主任____人(集团主任兼)。
总务主任____人(集团主任兼)，副主任____人。
少先队大队辅导员____人。
妇工委主任____人(集团主任兼)，副主任____人。
北校区：教导处主任____人，副主任____人。
教科室主任____人，副主任____人。
电教室主任____人。
总务主任____人。
少先队大队辅导员____人。
妇工委主任____人。
所有年级组长原则上由中层干部兼任。
撤销原各年级学科教研组，分校区成立学科中心组，组员兼任低中高年级段教研组长，具体负责日常教研工作，人员由校区负责人提名，集团总部聘任。
2024小学中层干部竞聘上岗实施方案
2024小学中层干部竞聘上岗实施方案一、背景与目标随着教育体制改革的不断深化，小学的中层干部队伍建设日益重要。
培养选拔优秀的中层干部，具有重要的意义和作用。
为此，制定小学中层干部竞聘上岗实施方案，旨在通过竞聘选拔机制，确保中层干部队伍能够更好地发挥作用，提高教育教学水平，促进学校健康发展。
本实施方案的目标是：1. 确保中层干部队伍具备专业能力和领导能力，能够有效地履行教育教学管理职责；2. 培养选拔出一支带头人、表率和榜样的中层干部队伍，为学校的发展提供强大的支持；3. 通过竞聘选拔机制，激发中层干部的工作动力，提高工作效率和质量；4. 提升学校整体的教育教学水平，实现学校的可持续发展。
二、竞聘条件与程序1. 竞聘条件（1）具有小学中层干部岗位工作经验，表现出较强的教育教学管理能力；（2）年龄在35岁以下，身体健康；（3）具有较高的教育学、心理学、管理学等相关学科的理论知识和实践经验；（4）具备良好的职业道德和工作作风，具有较强的团队协作精神和组织领导能力；（5）取得小学中级职称，或者具备同等的教育教学管理能力。
2. 竞聘程序（1）拟竞聘人员报名：拟竞聘人员需在规定时间内向学校提交申请材料，申请材料应包括个人简历、学历学位证明、职称证书、教龄证明等文件。
（2）资格审查：学校组织专家组对报名申请人员进行资格审查，核实申请人的申请材料。
（3）答辩选拔：通过资格审查的申请人将进行答辩选拔，答辩内容包括教育教学管理经验、领导能力、团队协作能力等方面的评估。
（4）公示和投票：学校将公示入围答辩的申请人员名单，并组织全体教职工进行投票，选出最终的中层干部人选。
（5）考察和任命：学校将对投票产生的候选人进行考察，并最终确定中层干部人选。
任命程序需经过学校领导层的审批。
三、培养与评价机制1. 培养机制（1）定期培训：新上岗的中层干部将参加学校组织的岗位培训和业务培训，提高其专业能力和教育管理水平。
（2）典型经验交流：学校将组织中层干部进行典型经验交流，通过分享成功案例和借鉴他人的经验，提高中层干部的工作能力与水平。
2023年小学中层干部竞争上岗工作方案
2023年小学中层干部竞争上岗工作方案一、背景分析随着我国基础教育的改革和发展，对小学中层干部的要求也日益提高。
中层干部在小学教育管理中扮演着重要角色，他们的工作表现直接影响着学校的整体水平和教育质量。
因此，在2023年的中层干部竞争上岗工作中，在对基本素质、专业能力和工作经验的要求基础上，还需要更加注重创新意识、团队协作能力和行政管理能力的发展。
二、任务与目标1. 任务：制定2023年小学中层干部竞争上岗工作方案，为学校选拔优秀的中层干部人才，推动学校教育管理水平的提升。
2. 目标：a. 目标一：选拔素质优良、专业能力出众的中层干部，提高学校教育管理水平。
b. 目标二：培养中层干部拥有创新意识、团队协作能力和行政管理能力，为学校的发展注入新的活力。
三、工作措施1. 完善选拔机制：a. 设立竞争上岗评选委员会，由学校领导、教育专家和具有丰富经验的中层干部组成，负责竞争上岗的评选工作。
b. 制定中层干部岗位职责和任职条件，明确竞争的标准和程序。
c. 采取多种方式进行选拔，包括面试、考核、实操等环节，全面评估中层干部的整体素质和能力。
2. 加强培训提升：a. 针对中层干部的岗位需求，开展专业培训和能力提升课程，提高其教育管理、教学管理和团队协作能力。
b. 鼓励中层干部参加相关研修班和培训，提升其教育思想和专业水平。
c. 配置导师制度，为中层干部提供个性化的学习和成长指导，加强师徒传承与指导。
3. 培育创新意识：a. 建立创新教育平台，为中层干部提供展示创新成果和分享教育教学经验的机会。
b. 开展创新教育实践活动，鼓励中层干部参与主题研究和教学设计，提高其创新能力和实践经验。
c. 激励中层干部提出创新管理和教学方法，为学校教育管理的发展提供新思路和新方案。
4. 强化团队协作：a. 建立团队协作机制，加强中层干部之间的交流和合作，形成充满活力的团队精神。
b. 开展团队培训和活动，提高中层干部的团队协作能力和沟通协调能力。
小学中层干部竞聘上岗实施策划案
小学中层干部竞聘上岗实施策划案
策划案：小学中层干部竞聘上岗实施
1. 竞聘条件确定：
- 年龄：40岁以下；
- 教育背景：本科以上学历；
- 从教年限：5年以上；
- 业务能力：具备较强的教学和管理能力；
- 综合素质：具备良好的沟通和团队合作能力，有较强的组织管理能力。
2. 竞聘流程设计：
- 信息公示：在学校官网、公告栏等处公示竞聘岗位的招聘条件及流程；
- 材料提交：竞聘者需提交个人简历、教学业绩、管理经验等相关材料；
- 笔试：主要考察竞聘者的业务能力及教学知识水平；
- 面试：结合教学案例、管理情景等考察竞聘者的教学能力、管理能力及综合素质； - 终面评定：由学校领导组成的评审小组对竞聘者进行整体综合评定。
3. 竞聘者培训：
- 提供相关岗位培训课程，包括教学管理、组织沟通、危机应对等方面的培训；
- 安排有经验的校领导或中层干部进行指导，提供实践机会和反馈建议；
- 举办经验分享会，邀请优秀的中层干部分享自己的工作经验和管理技巧。
4. 干部上岗评定：
- 在一定试用期内对新上岗的干部进行考核和评定，包括教学业绩、团队协作能力、管理效果等方面；
- 根据考核结果，确定是否正式任命为中层干部，或进行进一步的培训和考核。
5. 竞聘结果公示：
- 将竞聘结果在学校官网、公告栏等处公布，公示竞聘干部的名单及其职位等信息。
通过以上的竞聘流程和评定机制，能够保证小学中层干部的选拔过程公平公正，选拔出具备优秀教学和管理能力的人才，为学校的发展提供有力支持。
小学中层干部竞聘方案
小学中层干部竞聘方案一、竞聘职位小学中层干部（年级组长或教研组长）二、竞聘目的本人希望能够成为小学中层干部，为学校的发展和学生的成长贡献一份力量，此次竞聘的目的在于展示自己的能力和特长，增强自己的团队意识和领导能力，全面提高个人素质。
三、个人简介本人毕业于师范大学，获得教育学学士学位。
在教学过程中，本人一直以实际行动去影响学生，始终保持着一名教育工作者的职业素养。
多年的教学经验让我懂得了如何与学生沟通并有效提高他们的学业成绩。
四、教学理念本人认为，教育不仅仅是知识的传递，更应该是一种文化的传承，一种精神的执着。
良好的教育应该能够培养学生的思辨能力、创新能力和创造能力，让他们成为具有责任感和自信心的人，同时也要注重学生的实际表现，发扬学生的特长和潜能。
五、个人优势1.教学能力在多年的教学生涯中，本人坚信教学是以学生为本的，能够根据学生的实际情况，以创新激发学生的学习兴趣，通过精心设计的教学计划和教学方法，激发学生的学习兴趣和学习兴趣，不断提高学生学习兴趣和成绩。
2. 责任心强本人一直秉持着教师职业的责任感，愿意为学生提供尽力所能的帮助和引导，做到有始有终，不断进步，效果显著。
3. 团队意识在多年的教育教学中，本人积累了丰富的教学经验，养成了良好的团队合作意识，注重与同事之间的沟通和交流，愿意与他人共同合作，实现团队的共同目标。
六、竞职方案如果当选小学中层干部，本人将从以下几个方面努力：1. 教学工作：继续发挥个人教学特长，在学生中获得良好的口碑，努力提高学生成绩。
2. 带头起范：发挥中层领导作用，带头起范做好年级、教研组的工作，树立良好形象，提高年级、教研组的凝聚力和向心力。
3. 团队建设：积极组织年级、教研组内的集体备课、教研活动，培养年级、教研组的合作意识和团队精神，推进“科研兴校、课堂强教”的教研活动。
4. 协调领导：积极配合学校领导的各项工作安排，尊重学校领导权威，与学校的各项工作匹配。
5. 精心维护：保障学校校风，提高师生安全卫生，协助学校做好各种工作。
小学中层干部竞聘上岗的实施方案范文
小学中层干部竞聘上岗的实施方案范文尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我非常荣幸有机会参加学校中层干部竞聘上岗的选拔。
在此，我将以诚挚的心情，向大家展示我的竞聘方案。
一、自我介绍我是一名有着丰富教育教学经验的小学教师，曾担任过学科组长、教研组长等职务。
在教育教学工作中，我始终以学生为中心，关注每一个学生的成长和发展。
我热爱教育事业，对工作充满热情，具有很强的责任心和敬业精神。
我相信，凭借我的专业素养和工作经验，能够胜任学校中层干部的岗位，为学校的发展做出贡献。
二、竞聘岗位及工作目标我竞聘的岗位是学校中层干部，我的工作目标是：1. 协助校长制定学校的发展规划和年度工作计划，确保学校各项工作的有序进行。
2. 负责学校教育教学工作的组织和实施，提高教育教学质量，提升学校的教育品牌。
3. 关注教师的专业发展和成长，组织教师培训和教研活动，提高教师队伍的整体素质。
4. 加强与家长的沟通和合作，促进家校共育，为学生创造一个良好的教育环境。
5. 积极参与学校管理和决策，为学校的发展献言献策，推动学校不断进步。
三、工作实施方案为了实现上述工作目标，我制定了以下实施方案：1. 深入学习和研究国家教育政策和教育改革方向，及时了解和掌握教育领域的新动态和新技术，为学校的发展提供有力的政策支持和专业指导。
2. 加强与各部门之间的沟通和协作，形成工作合力，确保学校各项工作的顺利推进。
3. 定期组织教师培训和教研活动，提高教师的专业素养和教育教学能力，促进教师的专业成长和发展。
4. 加强与家长的沟通和合作，定期组织家长会和家长开放日等活动，增进家校之间的了解和信任，共同关注学生的成长和发展。
5. 积极参与学校管理和决策，为学校的发展献言献策，推动学校不断进步。
四、总结我相信，只要我能够做到以上几点，我一定能够胜任学校中层干部的岗位，为学校的发展做出贡献。
我将以饱满的热情和积极的态度，投入到工作中，为实现学校的发展目标而努力奋斗。
小学中层干部竞聘上岗的实施方案
小学中层干部竞聘上岗的实施方案清晨的阳光透过窗帘，洒在桌面上，我的手指轻轻敲打着键盘，思绪开始飘散。
关于小学中层干部竞聘上岗的实施方案，我尝试以意识流的方式，让它自然流淌。
一、背景分析近年来，随着教育改革的不断深入，学校管理越来越注重民主、公平、竞争。
为了激发学校中层干部的工作活力，提高学校管理效能，我们决定实施中层干部竞聘上岗制度。
这个制度的出台，旨在让每一位符合条件的老师都有机会展示自己的能力，实现个人价值。
二、竞聘岗位及条件1.岗位设置：教务主任、政教主任、总务主任、办公室主任等。
2.竞聘条件：具备一定的教育教学经验和管理能力。
身体健康，能胜任本职工作。
三、竞聘程序1.发布公告：通过学校网站、公告栏等渠道，发布竞聘上岗公告，明确竞聘岗位、条件、程序等。
2.报名：符合条件的老师向学校人事部门报名，提交相关材料。
3.资格审查：学校成立资格审查小组，对报名者的资格进行审查。
4.竞聘演讲：通过资格审查的老师进行竞聘演讲，展示自己的教育教学理念、管理能力等。
5.评审投票：学校成立评审团，由校领导、中层干部、教职工代表组成。
竞聘者演讲结束后，评审团进行投票。
6.评定结果：根据投票结果，确定竞聘成功者。
7.公示：将竞聘结果进行公示，接受监督。
8.聘任：公示无异议后，学校正式聘任竞聘成功者。
四、竞聘上岗后的管理与考核1.岗位职责：竞聘成功者需明确自己的岗位职责，认真履行职责。
2.考核评价：学校将对竞聘上岗的中层干部进行定期考核，评价其工作表现。
3.激励与惩罚：对表现优秀的中层干部给予表彰和奖励；对工作不力的中层干部，视情况给予警告、调整岗位等处理。
4.培训与提升：学校将定期组织中层干部培训，提升其管理能力和教育教学水平。
五、实施保障1.组织保障：学校成立竞聘上岗领导小组，负责组织、协调、监督整个竞聘过程。
2.制度保障：建立健全竞聘上岗相关制度，确保竞聘过程的公平、公正、公开。
3.人员保障：学校将为竞聘上岗的中层干部提供必要的工作条件和支持。
杭州市时代小学中层干部竞聘上岗方案.doc
杭州市时代小学中层干部竞聘上岗方案为了深入贯彻落实上城区教育局人才工作会议精神，深化干部人事制度改革，推进干部选拔任用民主化进程，建立起一支精干、高效的干部队伍，促进我校教育事业的改革与发展，学校在选配中层干部时实行竞聘上岗，特制定本实施方案。
一、竞聘条件（一）思想政治素质好，拥护党的基本路线；爱岗敬业，勇于吃苦，乐于奉献；有较强的事业心、责任感和团队合作精神，有较好的群众基础。
（二）具有较强的组织管理能力、协调能力；作风正派，廉洁自律，遵纪守法，坚持原则，顾全大局；有良好的心理素质，富有进取和创新精神。
（三）具有竞聘岗位所需的专业管理知识、政策理论水平和专业业务能力，具备较强的文字和口头表达能力。
（岗位职责详见附件）（四）从事教育教学工作五年以上，工作实绩突出，教职工公认。
担任教研组长或年级组长、工会团队干部、中层后备等三年以上优先。
二、岗位设置教导主任、办公室主任、科研室主任各1名。
中层干部聘期为2年。
在任期内有一下情况之一的，按照有关程序校长可以决定解聘或终止聘任：1．本人要求辞职的；2．在学期和年度业务考核及年度人事考核中不合格的；3．本人任职期间受到党内严重警告、行政记过以上处分的；4．不顾全大局，工作责任心不强，不能履行职责，完不成目标任务的；5．因组织原因岗位需变动的；6．其他原因需要解聘的。
三、时间、程序和方法本次公开选拔工作按照宣传发动、公开报名、资格审查、公开竞选、公示等程序进行：（一）宣传发动：7月中旬。
（二）公开报名：7月21日—7月23日。
采用个人报名申请的办法，填写报名表并发邮件至sdxx@。
咨询电话：85558668（三）资格审查：7月24日。
依据基本条件和资格要求，由党支部对报名者进行资格审查。
（四）公开竞选：7月25日8：30。
组织资格审查合格者进行竞选演说，专家组面试，并进行全体教师投票选举。
（五）组织考察：7月26日—7月28日。
根据专家组意见和群众投票数，由竞选领导小组讨论决定竞选结果。
2023年小学中层干部竞聘上岗实施方案
2023年小学中层干部竞聘上岗实施方案实施方案：小学中层干部竞聘上岗方案一、背景和目标随着教育改革和发展，小学中层干部的工作越来越重要。
为了加强中层干部队伍建设，提高管理水平和教育教学质量，制定小学中层干部竞聘上岗实施方案，旨在选拔优秀的中层干部，推动学校管理工作的发展和提高教育质量。
二、竞聘条件1.年龄要求：符合小学中层干部的年龄要求，一般应在30-45岁之间。
2.教育背景：具备小学相关专业本科及以上学历，取得相应职务资格证书。
3.工作经验：具备3年及以上小学教学和管理工作经验，并有一定的教学和管理成绩和总结。
4.政治要求：具备良好的政治素质，热爱共产主义党和国家事业，无违法和不良记录。
5.综合素质：具备良好的沟通、协调和组织能力，具备较强的团队合作精神。
6.考核成绩：近三年考核成绩良好，无不良记录。
三、选拔程序1.报名阶段：（1）发布报名通知，明确报名条件、要求和材料准备。
（2）报名时间为7天，所有符合报名条件的教师都可以报名参加竞聘。
2.资料审核阶段：（1）由设立的小学中层干部竞聘委员会负责对报名材料进行审核。
（2）材料审核主要包括教育背景、工作经验和考核成绩等方面。
3.初审阶段：（1）对通过资料审核的教师进行初审，主要评估教师的政治素质、综合素质和口头表达能力等。
（2）初审形式可以采取面试、演讲等方式进行。
4.笔试阶段：（1）对初审合格的教师进行笔试，主要考察教师的专业知识、管理能力和应对复杂情况的能力。
（2）可根据需要设置多个科目，并按照一定比例计算考试成绩。
5.面试阶段：（1）对笔试合格的教师进行面试，主要考察教师的沟通、协调和组织能力等。
（2）面试可以采取单独面试、小组面试等形式进行。
6.公示阶段：（1）公示通过初审、笔试和面试的教师名单，并公示7天。
（2）接受社会监督，对有异议的教师可以提出申诉。
7.聘用阶段：（1）根据综合考核成绩，确定竞聘上岗的教师名单。
（2）由校长签署聘任文件，对竞聘上岗的教师进行聘任。
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杭州市时代小学中层干部竞聘上岗方案
为了深入贯彻落实上城区教育局人才工作会议精神，深化干部人事制度改革，推进干部选拔任用民主化进程，建立起一支精干、高效的干部队伍，促进我校教育事业的改革与发展，学校在选配中层干部时实行竞聘上岗，特制定本实施方案。
一、竞聘条件
（一）思想政治素质好，拥护党的基本路线；爱岗敬业，勇于吃苦，乐于奉献; 有较强的事业心、责任感和团队合作精神，有较好的群众基础。
（二）具有较强的组织管理能力、协调能力；作风正派，廉洁自律，遵纪守法, 坚持原则，顾全大局；有良好的心理素质，富有进取和创新精神。
（三）具有竞聘岗位所需的专业管理知识、政策理论水平和专业业务能力，具备较强的文字和口头表达能力。
（岗位职责详见附件）
（四）从事教育教学工作五年以上，工作实绩突出，教职工公认。
担任教研组长或年级组长、工会团队干部、中层后备等三年以上优先。
二、岗位设置
教导主任、办公室主任、科研室主任各1名。
中层干部聘期为2年。
在任期内有一下情况之一的，按照有关程序校长可以决定解聘或终止聘任：
1. 本人要求辞职的；
2. 在学期和年度业务考核及年度人事考核中不合格的；
3. 本人任职期间受到党内严重警告、行政记过以上处分的；
4. 不顾全大局，工作责任心不强，不能履行职责，完不成目标任务的；
5. 因组织原因岗位需变动的;
6. 其他原因需要解聘的。
三、时间、程序和方法
本次公开选拔工作按照宣传发动、公开报名、资格审查、公开竞选、公示等程序进行：（一）宣传发动：7月中旬。
（二）公开报名：7月21日一7月23日。
采用个人报名申请的办法，。
咨询电话：
（三）资格审查：7月24日。
依据基本条件和资格要求，由党支部对报名者进行资格审查。
（四）公开竞选：7月25日8： 30o组织资格审查合格者进行竞选演说，专家组面试，并进行全体教师投票选举。
（五）组织考察：7月26日一7月28 Elo根据专家组意见和群众投票数，由竞选领导小组讨论决定竞选结果。
（六）竞选公示：公示一周，听取意见。
（七）组阁审批：学校组阁新一届领导班子，发文，提请上城区教育局党委审
批。
（八）定期考核：学校考核小组对受聘的中层干部任期内的工作情况进行年度定期考核，如工作需要或明显不适应工作岗位需要调整的应按上述程序进行公开竞聘。
四、组织领导
公开选拔学校中层管理干部工作在学校党支部的统一领导下，成立领导小组。
由书记杜晓芳同志任组长，校长项海刚、支委陈革文、茅丽春同志任组员。
监督举报电话：，咨询电话：。
五、竞聘工作要求
本次竞聘工作在党支部的领导下，坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，充分尊重综合评价结果，严格按照规定程净开展，使徳才兼备、群众公认的优秀同志脱颖而出，力求做到公正性、科学性和规范性。
杭州市时代小学
2007年7月
附件一：时代小学中层干部岗位职责
［教导主任］
在校长的领导下，协助校长全面贯彻党的教育方针，组织全校教育和
教学工作。
一、教学工作：
1 .协助校长组织教师学习和贯彻国家教委颁发的教学计划，教学大纲
及上级有关教育工作的指示，提高教学质量。
2. 制定全校教学工作计划，制定教学常规，建立正常的教学秩序，并
严格督促，落实考查、评比、总结的情况，以保证教学计划的执行。
3. 领导教研组工作，帮助教研组制定具体的教学研究计划，配合教研组总结交流本组或个人教学经验。
4. 及时检查教师教学和学生学习情况及教学计划的执行情况；协助教
研组长检查备课和学生各科作业，定期召开教师和部分学生座谈会；了解教师课堂教学，布置作业，辅导差生，教学效果和存在问题；分析学生知识掌握情况，帮助教师改
进教学。
5. 组织教师学习教学理论及业务知识，检查进修计划执行情况，加强教师的在职再培训，提高教师的业务素质。
二、教育管理工作
1•协助校长贯彻执行教育方针、制度和组织实施学校的教育工作计划, 经常检查、定期总结。
2. 组织年级组长、指导班主任开展班级教育工作，抓好年级组长、班主任的考核工作。
指导班主任做好各项教育活动，抓好学生的日常行为规范。
3. 指导少先队工作。
统一安排和开展有益学生身心健康的教育活动，包括军校、学军学农、生存训练等，落实好学校“亲情系列”教育活动。
4. 协助组织安排开展课外文娱科技等活动和第二课堂活动，加强艺术教育，全面提高学生素质。
5. 掌握学生每周的活动总量，防止负担过重，保证学生在学习、工作、文体、睡眠等方面都有合理的时间安排。
三、教务行政工作
1. 管理学生学籍，招生，编班，考勤，成绩考核，转学，毕业等项工作，并分别建立健全学籍档案。
2. 负责排课和调课。
编制全校、各班、各任课教师的课程表，协助校长研究确定班主任和任课教师的人选。
做到排课科学合理，有利于学生学习、有利于提高教学质量，同时适当注意以老带新。
做好教师的业务工作, 安排调课，代课，建立教师业务档案。
做好教师因公、因事、因病的缺课统计。
3. 负责考务工作。
认真做好考试前准备（包括收集考题、准备试卷、安排考场和监考）。
统计各科成绩，做好各学科教学质量分析，收集试卷和答卷，保存资料，期末上交校档案室存档，发放学生成绩单等。
4. 加强图书室，阅览室，仪器室等各室的建设，及时解决教学参考书
和工具书，管好各类教学挂图和仪器。
［办公室主任］
1. 协助校长策划组织重大会议及各种行政会议，做好会议记录，草拟有关文件，并负责督促学校计划贯彻执行。
负责学校行政办公事务、文件的处理和校章的管理。
协助校长起草学校计划、总结，负责起草文件下发、重大报告材料，编制学校校历和大事记。
2. 负责协调各职能科室工作，并审核各职能科室以学校名义发出的各种报告文件。
3. 在校长的领导下，负责管理对人事工作的招聘、考核、解聘、升迁、统计等工作。
并管理学校的人事档案，负责人事职责范围内的工作。
4. 做好学校宣传报道，加强与各种媒体的联系，督促各部门及时撰写新闻报道。
5. 管理和完善学校档案资料室。
6. 负责接待和受理学生家长以及社会外界的信访工作。
7. 做好教师的考勤工作。
［科研室主任］
1. 在校长的领导下，负责抓好全校教育科研工作。
2. 制定全校教科研工作计划，抓好区级以上课题研究工作，包括课题立项、课题方案、课题实施、检查落实等工作。
3. 组织全校教职工学习教育理论，普及科研知识，宣传、普及教育科研的基本知识和方法；有计划地抓好教育科研成果的推广工作。
4. 定期征集评选论文，定期汇编本校教师撰写的教育论文。
5. 对科研骨干教师定期培训，促进教师努力成为科研型教师和教育科
研带头人。
6. 在市、区教科研部门的指导下，认真贯彻上级教育科研工作精神, 及时了解并交流教育改革信息。
7. 负责学校骨干教师的管理工作。
8. 负责、统筹学校教师的师训工作。
9. 负责学校刊物的出版、发行。
附件二：
杭州市时代小学中层干部竞聘上岗报名表。