人教版一年级语文上册《aneninunün》教学设计

教学目标：

1、学会前鼻韵母an en in un u n和整体认读音节yuan yin yun ，读准音, 记清形，正确书写。

2、学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习u 上两点省写规则。

3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。

4 、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

5、认识“山、田、左、片、右、风、云、她” 8 个生字，并能在一定的语境中使用。

教学重点：

学会前鼻韵母an en in un u n 和整体认读音节yuan yin yun 。

教学难点：

掌握en in yun 的读音，掌握整体认读音节yuan 。

教学准备：

拼音卡片、课件。

课时目标：学会前鼻韵母an en in 和整体认读音节yuan yin ，读准音，记清形，正确书写。

教学过程：

（一）复习检查。

1、卡片认读复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er.

教师小结：我们已经学了8 个复韵母，1 个特别韵母。

2、出示整体认读音节ye yue ，让学生找出和它们读音相同的复韵母。

（二）提出教学任务。

今天我们要学习鼻韵母，板书：an en in 。这三个复韵母后面都有-n ，这个-n，不是声母n,只表示鼻音。发音时摆好发“n”的准备，舌尖顶住上颚的

前部，让气流从鼻孔出来。（教师用手势演示。）因此，这样的韵母叫前鼻韵母。领读“前鼻韵母” 2 遍。

（三）教前鼻韵母an 和整体认读音节yuan 。

1 、看插图说话引出an ：图上画着什么？（天安门）领读

2 遍，读准“安” 的音。指名读“天安门”。简介天安门，天安门的“安”就是韵母an。

2、教学an 的发音

（1）讲解发音要领：把an和-n合在一起，先发a，口不宜张得太大，马上

用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔出来，要念成一个音。

（2）教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读。

（3）看看an是怎么写的。先写a，再写n ,团结友爱不分开。学生书空。

3、an的四声练习：d n （天安门）0 n （俺家）d n （黑暗）

4、教学整体认读音节yuan ，看图，图上画着什么？

5 、教学发音，yuan 是整体认读音节，板书yuan 。教师范读、领读。

6、yuan 的声调标在a 上，进行四声练习：

yu d n （冤家）yu a n （原因）yu an （遥远）yu d n（庭院）

（四）教学前鼻韵母en 。

1 、看插图说话：图上画着谁？他在干什么？板书：en

2、教学en 的发音：启发学生用学习an 的方法练习en 的发音，提示，先发

e,马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔中出来。

3、教师领读、指名读、齐读。

4、en的四声练习，声调标在e上。e n （恩情）（周恩来）P n （摁铃）

五）拼读an en 构成的音节

1、出示：sh —d n —sh an zh —e n—zh en I —in —In （分别说声母、韵母各是什么？）

2 、指名读、齐读四声练习。

sh a n（高山）sh an （闪亮）sh on （扇子）

zh en （打针）zh e n （地震）zh e n （枕头）

（六）学习带an 的三拼音。

1 、出示：g —u —a n —gu a n 等三拼音。问：这是一个什么拼音？介母是什

么？an和声母做朋友，中间人既可以是i，也可以是u。

2、填空：j —u—an —（） q — u—an —（） x —u—an —（）

复习u上两点省略规则。

（七）书写指导。

（八）巩固练习。

1 、认读an en ，对比发音，教师发音，学生辨别。“开双列火车”对比发

音，看哪对小朋友读得好。

2、“摘花瓣”游戏，认读音节将一些音节写在几朵花的花瓣上，读对一个摘下花瓣送给读的同学，看谁摘的花瓣多。