01做一只智慧的“大兔子”

做一只智慧的“大兔子”

沈大安

又到新生入学时，又听老师给一年级孩子读《猜猜我有多爱你》，听着听着，我被这只大兔子感动了。

感动于大兔子尊重孩子。你看，小兔子该上床睡觉了，但他还是拉着大兔子的长耳朵不放，他要大兔子好好听他说：“猜猜我有多爱你。”很多家长和老师恐怕没这份耐心，会对小兔子说“行啦行啦，快睡觉吧！”于是，失去的不止是孩子表达爱心的机会，还有孩子跟家长或教师沟通的意愿。小兔子们可能从此再也不愿意和你交流。

感动于大兔子顺势而导。当小兔子张开手臂说“这么多”时，大兔子本来可以说出一大段话，比如我怀胎三月，你知道有多辛苦；你小时候多病，我老抱着你上医院……但是，大兔子什么都没说，只是学着小兔子的样子，把手臂张开：“我爱你有这么多。”接下去，小兔子每想出一种办法表示对大兔子的爱，大兔子总是用相同的办法回应小兔子。大兔子不是傻瓜，但在孩子面前，他会“装傻”。大兔子的“示弱”，恰恰是为了让小兔子“逞强”。我们看到，故事中所有表达爱的方式，不都是小兔子自己想出来的吗？小兔子的创造性不是被激发起来了吗？

感动于大兔子把爱深藏心头。当大兔子说出最后一句话也是全书最重要的一句话——“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来”时,小兔子已经进入梦乡。大兔子并不在乎小兔子是不是听到了他的话。爱孩子，并不一定溢于言表，有时候，一个微笑，一个手势，可能已经足够。

给孩子们读《猜猜我有多爱你》，很多孩子都会把大兔子称作“兔子妈妈”，但作者却一直称他Big Nut-brown Hare（大栗色兔子）。我忽然悟到，这是因为西方单亲家庭比较多，这只智慧的大兔子可以是兔子妈妈，也可以是兔子爸爸、兔子爷爷或奶奶，也许就是——兔子老师！

老师，让我们都来做智慧的“大兔子”！